查造句
大家在查：
新华字典在线查字
/
末务
末务造句
末节造句
- 这人做事不分轻重，只管那些细枝末节。
- 你若把贪占公家便宜看作是细枝末节，无关紧要的事情，那就大错特错了。
- 在细枝末节上纠缠不清，哪儿是男子汉作风。
- 他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
- 做工作要善于抓主要矛盾，分清主次，不要只顾细枝末节。
- 你若把贪占公家便宜看做是细枝末节，无关紧要的事情，那就大错特错了。
- 不能从全局出发，总是察言观色，在细枝末节上花力气，这是缺乏战略思想的表现。
- 看人先要观大局，对细枝末节就不要过于计较了。
- 这些都是旁节末节，不需要理会。
- 你为了心爱的人去付出的每一次努力，克服的每一个障碍，你对她的关怀，把她放在心上，为她花去时间……这都是细枝末节，但都浪漫到地老天荒。关于浪漫。陈赫
末座造句
- 上网、游戏、看剧、阅报，多种功能集于一机，然而“通话”这项，似已敬陪末座了。
- 在天云城四大家族忝陪末座，被陈家压得抬不起头来。
- 有各位前辈老师在这里，我只能陪个末座。
- 东海栖霞隔岸守望，小弟身为地主，理应谊切苔岑，敬陪末座，如此……秋月兄先请!
- 随意拼凑的不仅罕见，而且因彼此的不够熟悉，难免有别扭之感，一般的不速之客只有叨陪末座的份了。
- 这当儿，忝陪末座的李万年在一旁陪着小心插言道“我倒有个计策，说出来请二位斟酌是否可行。
- 小远，你年纪最小，就叨陪末座吧。
- 由于没有大学学历被拒之门外后，不得已来到了他志愿榜上敬陪末座的公司。
- 校董事会常委都到齐了，周教授叨陪末座，心里很是不爽，不料一时冲动，弄得学校兴师动众。
- 但是次席却是争执了半天，最后荀攸被推了过去，田丰三席，乐进四席，孙乾五席，荣华和周天推辞半天，最后荣华六席，周天叨陪末座，作为跟随将军的“老人儿”。
末路穷途造句
- 没有了武器的猎人，他们还有末路穷途的血性，还有骑士的尊严，还有强大的武技。
- 没想到末路穷途竟然遇见你，也是一桩幸事。
- 欲唤人拿茶饭，忽觉府中静如空山，甚是不祥，又想起范姨娘尸首还吊着，需得放下，连带又想起含英尸体，尚未安葬，顿觉末路穷途，不可救药。
国务院造句
- 国务院严禁在公路上乱收费的通知下发后，这次我们车队穿越八省五十县，全都畅通无阻，所以提前回来了。
- 占用耕地缘园亩以上，需要向国务院请示。
- 国务院制定的“十五计划”描绘了祖国建设跨世纪的宏伟蓝图。
- 国务院被要求在本月底之前作出输油管线的最后环境分析。
- 私彩是未经国务院或者国务院授权部门批准，在境内销售的彩票。
- 国务院根本不具备驾驭部际机构的能力。
- 具体办法由国务院规定。
- 国务院，或内阁，于九月下旬要求银行不提供贷款购买第三家，并表示对所有购房款项目都必须下调至少百分之三十。
- 向您提一个关于股市的问题。自从去年国务院发布推进资本市场改革和发展的决定，就是我们所说的国九条以来。
- 征得国务院的同意，我们引进了关于试建中外合资旅游机构的暂行办法。
好高务远造句
- 其实，叶云飞之所以这样说，就是怕叶林太好高务远，有意教育他，让他从小认真脚踏实地修炼。
- 我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。
- 神秘、高调、功利、好高务远。
- 我为我的胆识鼓掌，我为我的聪明才智歌颂，我为我的镇定加分，我为我的高瞻远瞩与好高务远买单，我为我的拥有与失去解脱。
- 咱们干事不应当空眼其大而不屑其小，它会使咱们变的好高务远，不切实际;也不应当念其粗而忘其细;而应当兢兢业业，粗中有细，完成任务。
- 林凡，干什么不要好高务远，什么事情都要慢慢来，你感受到元素真实存在就可以了，如果强行感受元素结构那可是致命的!
- 当年年轻的我还是有点轻浮，好高务远地追求外企的高薪。
- 再说，以他现在的实力，惟有一步一个脚印的来，好高务远是不现实的。
- 还是老老实实的干好你的本职工作，别太好高务远。
教务造句
- 他一再来请你到学校主持教务，真有三顾茅庐之诚意，你怎能不去助他一臂之力？
- 校长力尽筋疲，提拔小周担任教务主任。
- 以我院引进清华大学教务管理系统为契机，发展信息化，大力提高水平和质量应是我院教务管理上下一致的追求。
- 出任圣路中学首任校长的是原潞河中学教务长靳铁山，教育主任和训导主任由潞河校友、教师潘智源和强一经分别担任。
- 如今他们也面临压力大、教务重、焦忧多、心绪差等情况。
- 考务管理工作是高校教务管理工作的重要内容，在考务管理系统中，一般通过手工录入数据，效率比较低，很容易出错。
- 朱剑凡锐意革新，推行校长全权责任制和教务会议共和制，并制定“敬情将事，有严肃风，无浮嚣气，寓活泼于秩序之中”的教育准则。
- 教务管理工作是高校管理的命脉。
- 在各院校的教务管理中，排课系统是非常重要的。
- 高校教务管理工作中存在多方面不良因素，直接影响了学校改革发展的进程，进而造成与新形势不相适应的状况。
大家在看
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接