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徒单
徒单造句
徒劳无功造句
- 想象我们现在会怎样或可能会怎样也是徒劳无功。
- 这是因为这趟奔走肯定徒劳无功而感到发冷吧。
- 数月努力，徒劳无功，科学家突发奇想，问题迎刃而解。
- 他们想查出那陌生人的姓名职业，但徒劳无功。
- 由于缺乏科学知识，很多违背科学规律的实验最终徒劳无功。
- 做事情要确实，捕风捉影地瞎搞，徒劳无功。
- 虽然天文学家其后展开全面的搜寻，但是却徒劳无功。
- 试图以公投去改变人大常委会决定，都只会是徒劳无功。
- 你便成了求道的观光客，忙得徒劳无功。
- 向他这种吝嗇鬼募款，无异缘木求鱼，徒劳无功。
徒手造句
- 这个勇猛的小伙子徒手打死了一只狼。
- 警察徒手与歹徒搏斗，终于将他制服。
- 他徒手抓住了那个持枪的歹徒。
- 见义勇为的小华徒手制服了持刀的歹徒，将赃物还给了受害人。
- 我们小少爷，那可是相当的厉害，当年他徒手打死一只十年的战灵之魄，在民间广为流传一时间传为佳话!
- 巫族天生就喜爱争斗，血肉之躯蕴含力量，修真界拥有混沌体质的修真者未必徒手空拳能打败他们。
- 你的徒手攻击造成挥砍伤害并附有锐锋效果。
- 针对她在音乐和体育上的特殊才能，国家队对她进行球操、带操、圈操、徒手操等方面的培训。
- 面对着握着匕首走过来的两个男子，陈步云显得非常的镇静，就仿佛现在是陈步云的手中握着匕首，而对方却徒手空拳一样，艺高人胆大说的就是这个道理。
- 他身边则是双眸明亮的烈青阳，少年俊颜如同长夜明星般昂然生光，似是要徒手撕裂这片浓郁的暗夜。
徒跣造句
- 帝时与御史大夫郗虑坐，后被发徒跣过，执帝手曰“不能复相活邪?”。
- 王诛，国人莫敢视，植之独奔哭，手营殡殓，徒跣送丧墓所，为起冢，葬毕乃还，当时义之。
- 男子白布衣，被发徒跣;妇人女子青缣衣，去首饰;齐衰以下，丈夫素冠。
- 伍员被发徒跣、挟弓矢乞食於吴，阖闾向风而高其义，下阶迎之，三日与语，无复疑者。
- 有何顾及的，不过布衣之怒尔，免冠徒跣以头抢地;却不知天子之怒，伏尸百万，流血千里。
- 一日骤雨，着以出，徒跣而归，靿则乌油高丽纸揉作皱纹，底则糊黏败絮，缘之以布。
跑单帮造句
- 经过一翻了解，刘磊知道了原来那些被自己砸死的亡灵魔法师们都属于跑单帮的，没有什么深厚的背景，唯一以后需要小心的就是已经跑掉的那个亡灵法神。
- 在那几年，他的父亲在农活不忙而有闲时，有时还铤而走险，独自一人跑单帮，从新昌赶到百里之外的宁海海滩晒盐场去挑私盐回来卖，从中赚取一点差价。
- 唐猛，唐门直系弟子中最另类的玩家之一，著名的跑单帮玩家，以一人之力，力压群雄，在第一场就拿了个魁首。
- 喘息声渐成一片喧嚣，人们扛行李的姿态变得千奇百怪，我也如跑单帮的小贩，肩上前后各搭了一只旅行袋。
- 跑单帮的这些人每次只能带上百十斤东西，因此需要的本钱很少。
- ‘苍风堡’，吓不住我这个跑单帮的牛鬼蛇神。
- 对此，沈若还是比较满意的，不管是在哪个世界，有组织总是比跑单帮的要强得多。
- 这小子是个高手，我看得出来，这小子根本不认识你，一个跑单帮的。
- 经常发生矛盾的，是佣兵团和那些跑单帮的武者。
- 不过涞源城里也有一些自己跑单帮的狙击手，他们一般自己接任务或者偶尔和佣兵团合作。
匹马单枪造句
- 他匹马单枪地向敌人叫阵。
- 这件事只靠他匹马单枪去办，是不行的。
- 从匹马单枪到团队合作，他们的生意越做越好了.
- 匹马单枪安外国，众军揖让留三星。
- 业微，早年驳杂多端，时来骨肉精，财源是归命，匹马单枪，初限运来二十八九三十岁。
- 在他们眼里，也许这就是匹马单枪了。
- 听闻李兄弟匹马单枪，千里送亲，在下佩服、佩服。
- 却说司马懿被张翼、廖化一阵杀败，匹马单枪，望密林间而走。
- 这是一个不同于以往的传说！当我们已经习惯看到那些各种各样的英雄匹马单枪，摧城拔寨的时候，你是否已经忘记了足球场上还有这么一些人……
- 重新回到临时官邸，孟遥匹马单枪地坐在老蒋对面，在多位大佬的轮番围攻下，最终基本达成了老蒋手令上当初的几条许诺。
凭单造句
- 水晶的保养：注意防重压、防摔、防碰、防高温、防强碱强酸。凭单换橡筋，免费清洗。
- 像中国或韩国这样的市场，他们的数理化教育做得很好，仅凭单方面的力量是否可以产出这种成果？
- 请提示本表供扣缴义务人填报扣缴凭单，股利凭单及其他课税资料。
- 它的主要特点是，把原来由进口商履行的“凭单付款”责任，转由银行来承担。
- 从现在开始市民就可以到康复理疗科咨询就诊，提前开好治疗单，天灸日直接凭单治疗。
- 作为进口商，我公司认为凭单付汇更为安全。
- 本身已经有一个银行业务部门，负责提供存款凭单和网上储蓄业务。
- 食品公司一位高管作证称，“以发放补贴名义做账时，支出凭单上的领款人姓名是真实的，但签字是随便找公司员工代签的”。
- 确保输入系统数据的完整性。有适当的文件支持相关的凭单和日记帐。
- 以监利教育变法为个案，通过分析我国特定情境下的制度需求与供给，深入探讨我国引入教育凭单的可行性及构筑凭单制的相应对策。
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