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异人
异人造句
- 秦异人打着嗝儿,满足的靠在墙上,转动心思了。
- 半个时辰后,一道密旨急发天下近玄天示象,主有异人出。
- 少随异人勤习盲棋,手谈之余遂成盖世神通。
- 社会对你有很深的期望,期望你跟别人表现得一个样儿,只要你有一丁点特立独行,马上就会被当成怪异人士,大家都很怕这种人。
- 身为异人的弟子,崇尚恬淡无为的他却被命运推上混乱风暴的中心!金钱,名誉,地位都将被时间抛弃,唯有真挚情感永恒长存,人性的光辉永远被铭记。
- 神明在上,异人在下,我在中间,正和三世之境,过去,现在,未来,机缘难得,不可不浮一大白,酒来。天下归元。
- 等李克跟赢异人的马车路过城门的时候,围观群众已经达到了万人空巷的规模。
- 这位异人的高超言论我是无法重述的。
- 忍情性,綦溪利跂,苟以分异人为高,不足以合大众,明大分,然而其持之有故,其言之成理,足以欺惑愚众,是陈仲、史?也。
- 龙生九子,且子子各异,何况人有千万,偏偏也有异人能一指逆乾坤,改运破命。
异域造句
- 像是异域的女子,那样浓烈的热情,那样馥郁的气息。
- 由于与说该语言的人一起生活,他们对这种异域文化有真切的直接的理解。
- 由于和说这种语言的当地人一起生活,他们对这种异域文化有真切的直接的理解。
- 虽然你行走于异域的城市。
- 他这次出海回来后,给我讲了很多闻所未闻的异域风俗。
- 通过和外国学生的来往,他们会体验到异域文化的鲜明特点,同时也会亲眼目睹与他们自己文化的差异。
- 充满异域风情的狮子鱼被赏鱼爱好者所青睐。狮子鱼身上条纹斑斓,色彩丰富,但因为其脊柱有剧毒,所以也被人称为"火鱼"。
- 异域美人怀中抱,情缘夙世终成眷。
- 她戴着一个批下许多有机触须的奇异头饰,具有一种异域风情的美。
- 于是满街香烟缭绕,香味扑鼻,人觉得似乎进了异域殊方的神仙国度。
异文造句
- 如果说兼容并包是母文化对异文化泥沙俱下地接受,不分良莠,不能择善而从,这种兼容并包会沦为什么呢?
- 现代日语反映了现代日本社会的结构和特征,并积淀了日本民族时代变迁以及与异文化接触的历史,从而形成了具有许多独特个性的语言文化。
- 本文将从异文化理解的角度,试图解明渡边文学的创作主旨、表现手段和文化意蕴,及其在日本文学中的定位与传承。
- 必须有适应新环境和异文化的能力,有团队合作的精神。
- 一部小说的不同版本出现异文并不是一件奇怪的事。
- 民族学对于异文化的关注使“田野工作”成为必然。
- 因异文太多,举此仅作尝鼎一脔,恕不一一解析。
- 这样,孔凡礼在四年多的时间里,把全部苏诗核阅了五十多遍,写下了七千多条校勘记,囊括了现存苏诗十七个善本的全部异文。
- 作为文字学意义上的异文,主要是指通假字和异体字。
- 具体而言,有改正误文、乙正倒文、增补脱文、删除衍文、保存异文等作用。
异邦造句
- 与‘圣煌顶’齐名于世的‘太武神宫’就是金狼与蛮雄的支持主神,没有太武神宫,就没有这两个日渐强盛的异邦帝国。
- 云天明说,侨居国外的云姓昆季,身居异邦,心怀桑梓,传统的永世不忘列祖列宗,都在居住国创建缅怀祖德的宗祠。
- 此类盛气凌人之策无益于天朝之对外形象,但于朝内,却能加强民众对天朝的支持,天朝媒体也对反抗异邦之强权极尽能事。
- 呜呼异邦人山海阻深,不能见我传纪,所据者口说也,宜乎失实矣。
- 可能有个演说的计划,会发觉在电视播送里,或是重新举办一次,但是这次是对异邦的媒体上。
- 小女孩年纪轻轻被掳到异国当婢女,她的处境是离乡背景,被迫离开家人、甚至身处一个完全没有熟人没有自由的异邦家庭中。
- 按理说,离开天京两年了的傅善祥这次能够在万里之外的异邦国土上见到自己的心仪之人,那种热情该有多高不用想象都能猜得出。
- 而在登顶于山戚公祠时,同样,她们也迸发出了巾帼不让须眉的豪迈之情“此地曾寒倭寇胆,异邦犹震戚公名,八年战绩承余烈,祠宇巍巍抵百城。
- 神的子民流亡异邦,本是罪有应得,然而神却不会丢弃他们。
- 我从未感觉到自己完全属于任何一个地方,甚至既不属于我非常热爱的雅典,也不属于罗马。我到哪儿也都是异邦人,但我在任何地方都并不感到特别的孤独。我在旅途中从事作为皇帝必需履行的各种不同的职业:我把军人生活当成是一件由于经常穿了变得合适了的衣服。
以人为鉴造句
- 以人为鉴,可以明得失。
- 以人为鉴可明得失,以史为鉴可知兴替。
- 以铜为鉴,可正衣冠;以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。天生我才必有用。
- 以人为鉴可以知得失,以史为鉴可以知兴替。
- 为人处事要学会以人为鉴,才可以减少错误。
- 以铜为鉴,可正衣冠;以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。
- 交友过程中要以人为鉴,自我检省。
- 我们要以人为鉴,使自己增长见识,少犯错误。
- 以史为鉴,可以知兴替;以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴可以明得失。
- 以人为鉴,可明得失,主要意思就是对比他人的作为和后果可以知道自己应该怎么去做。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。就是这个意思。
以理服人造句
- 我们办事要以理服人,不能因为人多就仗势欺人。
- 对学生的批评要讲道理,以理服人。
- 你不要以力服人,最好是以理服人。
- 对于一切错误的意见、言论,都必须采取讨论的方式加以解决,要以理服人,而绝不能以力服人。
- 你别再闹了,我们要以理服人。
- 批评要摆事实,讲道理,以理服人,这样才能使被批评的同志心悦诚服。
- 国人主张以理服人,而小日本却不以为然,所以它动辄向外派兵。
- 帮助同学想问题,一定要和风细雨,以理服人。
- 对于坚持错误意见的人,我们不能压服,而只能用说服的方法,以理服人的方法进行教育,帮助其改正错误。
- 以力服人算不得英雄,最好是以理服人。
以人废言造句
- 他虽然是年轻同志,参加工作的时间不长,我们也不能以人废言,只要他说的话有道理,我们就应该听。
- 我们应该有不以人废言的勇气和胸怀。
- 不可以貌取人,以言取人,以人废言,说话要三思而后行。
- 今天看来,在他们身上所体现出来的这种客观公允、不以人废言的精神显然值得后人景仰。
- “深恐主其事者,认防微之有术,喜扬厉以为功,倒因为果,以人废言。
- 保护环境人人有责,万事以和为贵,退一步海阔天空,尊老爱幼,礼貌待人。君子不以言举人,不以人废言。共建文明社会从自我做起!
- 皇上说,虽书中人品不同,议论各异,孔子云,不以言举人,不以人废言。
- 群居终日,言不及义,好行小慧;难矣哉!不以言举人;不以人废言。
- 不以言举人;不以人废言。
- 子曰君子不以言举人,不以人废言。
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