田界造句

田产造句

• 二酉先卒，三辰抚侄如己出，理田产，谋婚娶，皆殚竭心力。
• 第四章探讨宋代“系官田产”中“亲邻关系”的变化，从产权关系与亲邻关系相互影响的角度立论。
• 在东京举办的一场新闻发布会上，一名丰田产的机器人正在拉小提琴。
• 从内容上看，除了加盖宏毅县政府红印的地契为一农户购买政府宅基地，向政府交纳十元税金而立的税契外，其余两张均为农户间买卖田产而立的契约。
• 土地资源是个宝，粮食丰产国富饶。祖祖辈辈勤耕耘，换来良田产量高。过度开发毁良田，后代子孙粮难保。珍惜土地一寸寸，民富国强在今朝。全国土地日，保护土地，就是保护我们的生命。
• 因为希勒里的田产位于公路主干线上，政府准备在不久的将来征用这块土地，把它用作办公总部所在地的一部分。
• 出入闾里，周旋阛阓，驱策田产，聚积货物。
• 另外，也是山田产精密高速冲床的代理店、也代理的有中古高速冲床。
• 于是，在京谙达、侍卫、章京，无不营求赴军，那些自军中而归者，“无不营置田产，顿成殷富”。
• 从信息论角度出发，利用神经网络非线性时间序列预测模型，构造了油田产油量、产水量的多维时间序列神经网络预测器。

田坎造句

• 据调查，现有山火绝大部分是烧田坎、烧火土灰等生产性用火引起。
• 利用积分回归方法分析气候因子对川南浅丘区田坎玉米产量的影响。
• 总攻时，赵兴元和战士们像下山的猛虎，越过一道道被积雪填满的田坎飞跃而下，势不可当地冲向敌人。
• 后院门外是田坎，两个系着围裙、农村模样的女人在田坎上晾伞，红黄蓝白，素净的、带图案的都有，衬着朦胧烟雨，很好看。
• 在马来西亚的科塔布鲁附近的一个田坎上，母亲与孩子们着手移栽秧苗。
• 罗婆婆的大儿媳说，上午妈妈还下到水田里筑了田坎，中午回来后光着脚上山砍柴。
• 石磨、水车、田坎、锄犁……这些凝结了传统农耕文化的农具和生活场景，向学生传递出了浓浓的“农村味”。
• 新化紫鹊界，农人成群结队散布在如画梯田中，放水，犁田，耙田，莳田，不时有山歌从田坎角落里飘来，整个紫鹊界都沉浸在繁忙的农事里。
• 鹭鸶死在田坎上，白鹤拢来哭一场，虽说不是同林鸟，大家都是‘打鱼郎’……
• 来到一处田坎的时候，他看到了一个特别的大烟鬼，这名大烟鬼手里拿着烟灯烟枪正闭着眼睛吞云吐雾。

田间造句

• 农民叔叔正抓紧排除田间积水，补种庄稼。
• 春天，我们一起在田间洒下汗水；秋天，我们共同分享丰收的果实。
• 那些田间劳动的农民，面朝黄土背朝天，终日的劳作使他们胼手胝足，他们才是最伟大的。
• 他的父亲披星戴月地在田间劳动，终于获得了好收成。
• 农业专家风尘仆仆来到田间，指导农民灭虫。
• 农民伯伯加强田间管理，争取农业大丰收。
• 父亲经年累月在田间劳动，相貌看起来比实际年龄大得多。
• 那是个骄阳似火有中午，我终于体会到了在田间劳动的辛苦。
• 在田间锄草时，我很难分辨出哪是稻子，哪是稗子。
• 在田间的土埂上，迎着呼呼刮响的大风，我肆意的奔跑着，听着地上哗哗作响的水流，我的心情不由的舒畅起来。

微观世界造句

• 让人类的一部分了微观世界的时间表。
• 目前为止，有一件事被我们一直忽略，那就是爱因斯坦的理论对于宏观世界的描述非常完美，但是他的理论在微观世界就行不通了。
• 快来看看，微观世界下的“生命美图”吧。
• 肉眼看不见的微观世界其实也是多姿多彩的。
• 她最近将抗生素丝裂霉素粉末放到了镜头下，结果就如她赢得微观世界摄影的照片所示。
• 它增强了微观世界的光，当外部世界变得冰冷的时候，这颗星仍然闪耀着。
• 热力学把宏观世界同亚微观世界联系起来。
• 科学发展使人类思维深入到“基本粒子”的层次，在研究微观世界的组成时，我们有必要对原子论思维模式中某些机械的观念进行修正。
• 目前在亚微观世界展现弯曲空时的希望不大。
• 孙馆长说这个巨型圆球是模仿一种个藻类颗石藻的模型外形建筑的，这里也就是微观世界展厅。

政界造句

教育界造句

• “头一天开幕的会上，看见来了一个面团团如富家翁的人，他说，‘现在教育界有些不同的意见，议论纷纷，很不好。
• 我曾经应邀去吉隆坡出席一场教育界的盛会并在会上进行演讲。期间，我有幸参加了一场关于“精英教育模式”的研讨活动。
• 据预计，“该网络将创建一个论坛，供全球护理学教育界在应对护士短缺问题时共享资源。”。
• 李海燕是来自周口职业教育界的一名代表。
• 因此研究开发先进的符合时代需要的课程考试考核系统，已经成为教育界研究的关注点之一。
• 在文献综述的基础上，总结了目前教育界对赏识教育的主要看法，提出了自己对赏识教育的态度。
• 儿童英语热是近年来家长及教育界普遍关注的热点现象之一。
• 实业界和教育界人士并不总能认识到这一点。
• “鹏云课堂的目标就是要做教育界的‘淘宝’”，吴祯补充道。
• 在上海的时候，他向很多学者约稿，这其中不仅有思想界和理论界的专家，还包括了文学界、教育界的几个知名学者。