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非我
非我造句
- 我终身为官，非我应有，一介不取。
- 我爱莫能助，很抱歉此事已非我力所能及。
- 这熟悉的音乐催促人们行动起来，采取那种非我力所能及的行动。
- 这件事能完成，非我一人之功，是群策群力的成果。
- 干这样的粗活，非我莫属。
- 管理金库非我职责，我怎能越俎代庖呢？
- 哈哈！又该我鼠老大当道了，当年天地混沌时若非我张口一咬，哪有这个花花世界。所以呀！朋友可别辜负我的心血，鼠年勇字开头，打出一片新的天地。
- 在现实生活里，凡是具有几分幻想气质的人，开头引人注目的总是他那些荒乎其唐的怪癖，除非我们进一步跟他搞熟了，我们才能透过这些表象去了解他的主要的一面。
- 只有这样，你才能够反推极限，才能看见即使在这样的心态之下，无常、苦、非我的原则将会在哪里反推回来。
- 在故事的最开始，我们以为对方是自己人生里的最不能错失的那个唯一，但到最后才颓丧的发现，你不是非我不娶，我不是非你不嫁，只是个太伤人的误会而已。
用非其人造句
- 依我之见，不独用非其人，法亦不善。
- 四方兵寇，由刺史威轻，既不能禁，且用非其人，以致离叛。
- 臣以为，当今叛乱四起，四方兵寇盛行，皆是由于刺史威轻，既不能禁，且用非其人，以致于离叛。
- 自中唐以后，由于仆射被排斥于宰相行列之外，尚书省的地位因受到使职差遣的冲击，加上用非其人，其享有的地位就逐渐下降了。
- 此时，汉室宗亲刘焉认为州刺史权威轻，且用非其人，只会增加暴乱，于是建议改刺史为牧伯，镇安方夏，清选重臣，以居其任。
用非所学造句
- 但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的，产生的原因一是专业不对口，学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”，不能适应知识经济的需要。
- 对于每一个单位来说，都应该防止出现学非所用、用非所学现象，一定要避免积压人才，浪费人才。
- 我国的职教与普教比例严重失衡，造成培养的学生学非所用，用非所学，学用脱节，这是何等巨大的资源浪费。
- 用非所学和人浮于事的现象普遍存在，造成了巨大的人才浪费。
- 人才最怕的是学非所用、用非所学、用其所短。
- 现在有一些知识分子用非所学，原来学的技能没有发挥出来，要改进这方面的工作。
- ”陈力俊认为，这样一来，很容易形成恶性循环，“这种情况下很多学生就会面临‘学非所用，用非所学’的情形。
- 学非所用，用非所学，毕业即失业的现象还是大量存在的。
- 可是现实中国，一方面是大量的下岗工人、农村青年没活儿干，一方面是大学生用非所学，从事知识含量低的工作。
- 这种用非所学的人是大量的，应当发挥他们的作用，不然对国家是最大的浪费。
用非所长造句
- 坚持“人岗相适、人尽其才”，合理使用专业干部，对学历层次较高、用非所长的优秀专业干部，通过干部交流让其“回归”专业领域，发挥专业特长。
- “高学历”、“专家”的身份提拔到各级领导岗位，跻身仕途，用非所长。
- 可是，如果要真让金老执掌浙大人文学院帅印，恐怕就是用非所长，勉为其难了。
- 在校的学习时间太长，不能给绝大多数学生的未来带来太多实用的东西，毕业后也有学非所用、用非所长、专业不对口的情况。
- 但在现实生活中，大材小用、小材大用、用非所长、人岗不适的现象却屡见不鲜。
- 人才是要有用武之地的，引进的国际化高端人才如果所用非所长，最后还是留不住。
- 天之生人，各有偏长。国家之用人，备有众长。然而投之所向，辄不济事者，所用非所长，所长非所用也。
- 哪些人才用得其所，哪些人才用非所长?年轻人才情况如何，怎样才能让他们健康成长?等等。
- 特别是在当前，建设信息化军队，正需要有专业有特长的高学历干部，若将其当成“摆设”或用非所长，就会影响信息化建设的进程。
- 同时，需要采取措施，避免人才引进中“用非所长”的浪费。
自我批评造句
- 由于班里开展批评与自我批评，才改变了过去一潭死水似的局面。
- 两人都作了自我批评，消除误会，言归于好了。
- 只有勇于批评和自我批评，才能不断进步。
- 开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。
- 我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。
- 在民主生活会上，张书记首先引火烧身，展开自我批评，一下子把大伙的情绪鼓动起来了。
- 经过老师耐心细致地做思想工作，他俩各自作了自我批评，原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。
- 有人常讲要开展批评和自我批评，可别人对他刚提了点意见，就暴跳如雷，这不是叶公好龙是什么？
- 人需要不时跳出自我的思维，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。
- 同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。
自我表现造句
- 时尚反映了消费者渴望变化、求新、求美、自我表现等等而对某一商品的崇尚和追求，以达到满足心理上的需要。
- 感情和态度的毫无根据的赤裸裸的自我表现，甚至离开对象的客观规律和属性，抹杀事件和人物的客观的尺度和标准，势必将主观性夸大为主观主义。
- 在这个课堂中，我计划教授我的中国学生在商务演说、面试、以及其他商务活动中如何自我表现。
- 大部分公司"过分迷信会议和头脑风暴的作用"，而且，公司更器重那些善于自我表现的人，比如不管发言有没有价值，总是抢先发言的人。
- 赞美孩子很棒时，不要在比较的情境下，而应该著重在他的自我表现，多让孩子肯定自己也欣赏别人。
- 我们欣然接受一种时代精神：珍视自我表现而非自我谦虚；珍视自我推销而非自我埋没；珍视白手起家而非坐享其成；珍视自信进取而非妄自菲薄。
- 他强调自我表现，这种热情的、带有个人色彩的表现足巴赫和莫扎特所预示过的。
- 园内课程提供了各式各样的艺文活动及计划，让幼童发挥其创造及自我表现的能力。
- 因此，文学不是作家的纯粹自我表现，社会性正是文学作品内在的功能结构之一。
- 正如马斯洛需求层次理论的分析，人们在生理的、安全的物质需求满足后，社会的、自我的、自我表现的精神需求的满足就日益重要。
自我教育造句
- 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基。
- 爱，原来是一场自我教育。
- 强化民警意识，必须加强自我教育、自我改造、自我提高，并注重思想建设、制制建设、警风建设。
- 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
- 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我的教育就不能想象会有完美的精神生活。苏霍姆林斯基。
- 没有追求的人，必然是怠慢的。让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。追求是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
- 在全国委员会第二次会议闭幕的时候，我曾提出了以批评和自我批评方法进行自我教育和自我改造的建议。
- 世界就是一所大学，你身边的人，你的生活和工作，你所得到的经验和教训，都是你的老师。只要你怒又不断的自我教育意识，能够以诚恳的态度去学习，你就能赢得你所希望的一切合理的东西。
- 雅斯贝尔斯的教育学重视教育的精神唤醒功能和自我教育的力量，倡导苏格拉底式教育。
- 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基。
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