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统通
统通造句
统购统销造句
- 统购统销后不久，全国农村工作重心转向建立初级社、高级社、人民公社，把千千万万农户手脚全捆绑起来，使土地与农民脱离关系，成为没有丁点自由的农奴。
- 老百姓对统购统销不习惯，对取消粮食市场不知是怎么回事，怨声四起。
- 目前正在研究的一项提议是，由政府统购统销谷物和油籽，以确保在出口过剩出现之前先满足国内需求。
- 在统购统销和集体化题材的作品中，出现了许多“思想落后”或道德败坏的刁民形象，被剥夺了话语权的农民受到了双重欺凌。
- 本文拟以河南内乡县为中心，以个案分析的形式讨论统购统销制度在基层的具体运作。
- 有人说我把盘溪的帐目搞得一塌糊涂，有人说我反对粮食局统购统销。
统共造句
- 他们必定盛赞此意，并投桃报李，因为这已成为大西洋两岸的传统共识。
- 奥巴马在重兵把守的阿富汗总统府同卡尔扎伊总统共进午餐，双方同时举行了会谈。
- 也可通过撒施肥料，改善土壤养分状况，使土壤与植被系统共同作用将退化草地演替为较稳定的亚顶级或顶级状态。
- 据悉，目前开发区已在区内各学校设立课堂自动录播系统，即实时网上课堂，缔结友好学校后，双方将通过该系统共享教学资源。
- 这就避免了先前浮球阀系统共同的漏水问题。
- 怎么回事?刘火宅心中疑惑，那是修真者御剑而飞的灵光，而且，绝不是第一次，加上这次粗粗一核计，就这一上午，已经七八波统共二三十号人过去了。
- 该系统共有加热系统、真空系统、生成室、收集室等几部分组成。
- 石脑油蒸汽裂解炉将与催化热裂解反应再生系统共同为下游深冷分离系统提供原料，相当于给装置新增了一个进料口。
- 缅总统共邀昂山素季与军队领导商讨明年大选。
- 昔每与庞统共相誓约，庶托足下末踪，尽心于主公之业，追名古人，载勋竹帛。
统属造句
- 将以下系统属性添加到您应用程序的启动项。
- 城市绿地系统属于强干扰、脆弱的生态系统，而绿地系统的状况直接影响着它的生态功能的发挥。
- 在系统属性对话框，点击系统还原选项卡，选择关闭系统还原复选框。
- 在洪范九畴中，五行只是九畴中的一畴，与其他八畴没有统属关系。
- 早期亚系统属残留含油气系统，晚期亚系统为原型含油气系统。
- 皇帝因郭子仪、李光弼都是国家的元勋，难以相互统属，所以不设立元帅，只用宦官鱼朝恩为观军容宣慰使。
- 交配系统属居群内的异花传粉，仍属于广义的自花传粉范畴。
- 该系统属国内外首创，已获得国家发明专利，并已在一些大中型水利水电工程施工中得到成功应用。
- 此面板允许您设定系统属性的预设值，这样当笔记本接入持续供电装置或以电池执行时这些属性就会随之变更。
- 为了确定请求和响应使用什么字符集，您需要在一个文件和一个系统属性中指定所支持的语言。
穷通造句
- 我小子在浙江杭州看相，与江湖上面不同，我看他一生富贵贫贱，穷通寿夭，都是一派浮言。
- 自古穷通皆有定，离合岂无缘？曹雪芹。
- 诗情放，剑气豪。英雄不把穷通较。江中斩蛟，云间射雕，席上挥毫。他得志笑闲人，他失脚闲人笑。
- 人生穷通利钝，即堕地一刻都已定下，如何增损得些子？
- 我平日对官位最看得恬淡，那穷通得失，倒也不在心上。
- 伊吕两衰翁。历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。汤武偶相逢。风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功。
- 诗情放，剑气豪。英雄不把穷通较。江中斩蛟，云间射雕，席上挥毫。
- 群问穷通理，渔歌入浦深。
- 世事遇合变幻，穷通成败，虽有关机缘气运，自有幸与不幸之别，但归根结底，总是由各人本来性格而定……金庸。
- 安时处顺、穷通自乐、鼓盆而歌，当我们为生活的得失而辗转周旋的时候，读庄子就显得很有必要了。
曲径通幽造句
- 顺着这条小路向前走，转过几个弯，有一片桃树林，真可谓是曲径通幽呀！
- 曲径通幽，再往前必有佳境。
- 爷爷家住在曲径通幽的山坳里。
- 登上泰山向下望去，高堂广厦鳞次栉比，郁郁琼楼错落有致，登山小道曲径通幽，远远望去，美不胜收。
- 曲径通幽处，禅房花木深。…万籁此都寂，但余钟磬音。
- 曲径通幽，牵手漫步于园林河畔。
- 微妙的斜线切成的路线引导人在其中享受“曲径通幽”的体验。
- 另有曲径通幽的热带雨林，一个保存完好的村落，甚至还有穿过雨林的小火车。
- 如今，那条湖心小路蜿蜒蜓蜓，曲径通幽，有月光的夜里，树影婆娑。
- 岛内林荫小道纵横交错，曲径通幽，尤显宁静；竹篱茅舍座落其间，风格卓然，古朴雅致。
融会贯通造句
- 研究学问，能做到融会贯通，实在是不容易的事。
- 我尽管已把全部经文都记熟了，因缺少名师指点，也还是无法达到融会贯通的地步。
- 我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。
- 你要想把知识掌握得融会贯通，起码把这些知识点记得滚瓜烂熟。
- 把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十，举一反三。
- 而在备考后期更是重要，要特别将重点熟记与融会贯通。
- 你如果无法将所学知识融会贯通，那就不是真学问。
- 老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
- 在学习中要学会融会贯通，不要只是生吞活剥一些知识。
- 要没有想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯通的。
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