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豫力
豫力造句
犹豫不决造句
- 小明有个习惯，犹豫不决时便会自言自语。
- 在首饰柜台前，她犹豫不决，挑来选去不知买哪件好。
- 遇事瞻前顾后，犹豫不决的人，怎能做出惊天动地的事来。
- 工对于自己的去还是留，仍然犹豫不决。
- 他做事欠果断，老是犹豫不决的。
- 到底要不要答应对方的要求？他犹豫不决地在屋子裡踱来踱去。
- 我徘徊在人生的十字路口处，何去何存犹豫不决。
- 如此紧急事件遇到他这种犹豫不决、优柔寡断性格的人，就令人更心急了。
- 面对着激烈的竞争，刚从学校走出来的他犹豫不决，不知该走哪一条路才好。
- 刘老师在工作去留的问题上一直犹豫不决。
犹豫不定造句
- 鹰王冰冷无反应，像是岩石般阴冷，身上的气息，使得上前的酒吧保安犹豫不定，被狠狠的压迫住。
- 在麦克莱伦掌控北方联军后，他被认为是一个军事天才，但是不久就因习惯性的犹豫不定而出名。
- 瞪着通红的眼睛，一直在犹豫不定的雷宾终于给自己找到了一个向蜘蛛怪开枪的理由，左手的来复枪喷吐着弹雨朝蜘蛛怪倾泻过去。
- 小贱一步一步向前走进，一群人慢慢向后退去，眼中有些犹豫不定的神情，不断扫视着同伙，然后又看看前面那人手中的手枪。
- 秦峰看着犹豫不定，迟迟不肯说话的王世超，心中顿时很不爽，没好气的骂道“你怎么回事?想上就上，不想上就上不想上，犹犹豫豫是个男人吗?”。
- 阴柔男子犹豫不定，但现在他已经完全的处在下风了，处处被唐雨的‘八极拳’给压制住，随时都有败北的可能。
- 女人此时也没了主意，看着剑十三清澈如泉水一般的眸子，神情有些犹豫不定，只好带着求救的目光看向那中年警察。
- 也就在毒狼犹豫不定的时候，李骐皓动了，他这次不是选择突破，而是顺了毒狼的意，来了一个投篮。
- 大长老凝紧了眉头，心中有些犹豫不定起来，至于一旁的吴越和张龙，二人皆是古怪的看着叶剑。
- 弘智每当遇到事时就犹豫不定。
犹豫未决造句
- 让见密为豪杰所归，欲从其计，犹豫未决。
- 今天我们再为大家首度公开其完美乔丹鞋大餐，尚在犹豫未决、举棋不定的鞋迷朋友可要瞧好了。
- 莫名其妙出现的柳树，九命猫妖的舍命相救，完全打乱了藏锋的计划，而就在藏锋犹豫未决之际，九命猫妖却是凭着最后一口妖气，直接扑入了柳树怀中。
- 我们将在接下来的十天里，努力把犹豫未决的选民争取过来。
- 欲待灌婴兵与齐合而发，犹豫未决。
- 刘备犹豫未决，孔明对此虽然表示反对，可眼下似乎也没有什么更好的方法。
- 吾何尝不想诛杀阉贼，只是大将军犹豫未决，大将军母亲舞阳君以及何苗与十常侍有诸多牵连，我等一心匡扶社稷，却有心无力呐。
- 见到犹豫未决秦疆，雷陨是淡淡嘲讽道。
- 其实，他内心尚犹豫未决，意欲赢得时间，以苟延残喘，俟草青马肥之时，逃到大漠以北，以卷土重来。
- 至襄阳，民皆泣告城下，愿受军法，雍将长孙冀不忍，犹豫未决，民以公书信呈上，长孙冀览信而叹，请旨皆赦之。
致力造句
- 这位七十多岁的老编辑，一生致力于辞书的编辑出版，退休后还一直在做拾遗补阙的工作。
- 爷爷毕生致力于民间文学的搜集和整理，取得了丰硕的成果。
- 他们与地球步调一致，并致力于使它健康和安全。
- 老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。
- 李老师从来不存私心，用尽毕生的心血投身教学，致力于祖国的教育事业。
- 他一生致力于科学事业，发明了很多东西。
- 不致力于教育事业和人才的培养，振兴科技就只能是纸上谈兵。
- 人才的培养，成功在于专心致力，而失败于杂学而不精。
- 人生的真正快乐，是致力于一个自己认为是伟大的目标。
- 三棱科技致力于成为国内高成长性智能交通专业服务提供商，将不断挑战自我，超越自我。
表达力造句
- 经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！
- 因为立法者立法时的预见力和表达力是有限的，所以制定法中存在一些漏洞或空白也是不可避免的。
- 是一个用于开发应用的表达力强大而优美的框架。
- 您需要的是比较简单的、更具表达力的强大授权模型。
- 我觉得讲到语言的创意，最有表达力的语言就是真诚的语言。
- 一个好的译者必须具备出色的表达力和生动的想象力。
- 思考力，执行力，表达力，思考力是万力之源，思考一旦出现偏差，执行力越强，犯的错误就越大。
- 在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
- 教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。
- 总而言之，你在下面这种情况下的不需要写注释：代码具有充分表达力，能够让人理解。
表达能力造句
- 司各特口头表达能力很强，能把一个故事讲得娓娓动听。
- 此题意在培养学生以今天的眼光看待古代文化遗产的意识和能力，同时也意在锻炼学生口语表达能力。
- 小雅的语言表达能力特别强。
- 总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
- 加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。
- 这孩子的表达能力实在太差，讲个故事也总是少头无尾的。
- 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
- 李明三岁时说话就有板有眼的，表达能力很强。
- 最后证明了这类操作的图灵机表达能力。
- 幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。
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