新华字典在线查字 / 拟喻

拟喻造句

拟喻造句

拟喻造句(共0条句子)

字相关词语造句

拟人造句

      • 拟人。小草总是那么勇敢,那么顽强,不畏惧,也不退缩。
      • 拟人的手法可以使作品更生动、更有趣味性。
      • 拟人句:河流啊山川,你哺育了我,大地啊母亲,把我紧紧拥抱。
      • 可以简单的将比拟看作是比喻和拟人的结合。
      • 都采用了拟人的修辞手法,将蜻蜓,树木,夏天比拟做人,使景色有了人的神态心情动作,让描写的景色更加灵动,活泼。
      • 树木忘记了开花是拟人句子。
      • 寓言和童话大都采用拟人的手法。
      • 童话创作经常运用以物拟人的修词方法,叫比拟。
      • 文章写得漂亮,是因为他善用修辞,例如比喻、拟人等。
      • 小雨滴落到了雨伞上,像正在滑冰呢!

拟人化造句

      • 风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
      • 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
      • 船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
      • 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
      • 海棠果摇动着它那圆圆的小脸。
      • 黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。
      • 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
      • 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
      • 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
      • 花儿在秋风中笑弯了腰。

拟于不伦造句

      • 的比喻,有点拟于不伦,因为那绝不是集团总裁陶启泉藉此选择爱侣,而是集团真正需要人才。
      • 人们或许不免要谴责狗主人何其荒唐,竟至于如此拟于不伦,把人命与狗命相提并论。
      • 我对沈先生说,这是‘拟于不伦’,沈先生知道我是真生气了,就赶紧写了和诗打圆场。
      • 他在文章中生拉硬扯地把历史上的事物和现实生活进行类比,实在是拟于不伦
      • 其实这倒也不是拟于不伦,有诗为证。

字相关词语造句

暗喻造句

      • 作为组画,画面采用了赭黄色的统一色调,人像主体部分刻画极为精准传神,同时,以不同的背景构成暗喻各自的人生阅历。
      • 而内心对于自己空怀经国之才,却屈居微官,沉沦幕僚,感到不是滋味,故有“落魄江湖”、“载酒”、“十年一觉”等语,暗喻幕僚之职非我志向。
      • 暗喻人生还是针对艺术而言,妙就妙在没有一字跋语,留让读者去咀嚼。
      • 片名“步履不停”暗喻主人公良多的心境即使我脚步不停,但在人生之路上却总是慢了一拍。
      • 迷濛沧茫的灰白暗喻中国水墨画烟云翻腾、烟岚缭绕的山水景观。
      • 所谓玉贞,乃是取玉洁松贞之意,暗喻做人要品德高尚象玉一样洁净,如松一般坚贞。
      • 虽然有南科大墨香书卷之气延续,但光照难亮,必须小心行事,而启光大楼是最后建的,意喻承前启后,开启光明,属于玄学上的“暗喻”。
      • 学生可以开始掌握一些暗喻英语例如俚语和谚语。
      • 以前用的是鼎和蜡烛,男人因陋就简,用这些东西代替,但意思没什么区别,都是倒斗的暗喻
      • 预习了吗这故事说明了什么道理谁给这篇课文分个段这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻

比喻造句

      • 铸成大错比喻因为小事而犯了大错。
      • 缘木求鱼比喻方向、方法不对,做事达不到目的。
      • 治病救人比喻帮助犯错误的人改正错误。
      • 坐不重席,坐不用双层席子,比喻生活节俭。
      • 文章写得漂亮,是因为他善用修辞,例如比喻、拟人等。
      • 这两个人写的诗真有天壤之别。一个是想象丰富,比喻奇妙,一个是东拉西扯,胡编乱造。
      • 为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻
      • 自选话题,依照横线上的比喻形式造句,字数可多可少。文中的比喻物不能再用,横线前的话可自拟。
      • 灼艾分痛比喻兄弟友爱。
      • 恰当的比喻可以把抽象的道理说得更形象、更生动。

不言而喻造句

      • 贪慕虚荣的人,下场不言而喻,难道还需多费唇舌么?
      • 不言而喻,青年人的教育对于一个国家的末来是到关重要的。
      • 环保的问题在现今的重要地位,可说是不言而喻
      • 他对不相干的人都这么好,对朋友的关心,自是不言而喻
      • 现在医学研究工作者又发现一条不言而喻的道理。
      • 他老年得子,快乐的心情自是不言而喻
      • 他经过多年的努力,终于拿到博士学位,内心的兴奋自是不言而喻
      • 他们三个月的努力终于取得成功,那种喜悦不言而喻
      • 他给主任送礼的目的不言而喻
      • 双语教学对外语学习的促进作用是不言而喻的。
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