查造句
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边近
边近造句
天边造句
- 雨后的彩虹犹如天边架起的小桥。
- 看那天边的云朵，形状各异，令人浮想联翩。
- 站在茫茫的大草原上，往天边望去，一碧千里。
- 天边的愁云笼罩着依然灿烂明媚的朝阳。
- 金色的麦田一直伸展到远处的天边。
- 仿佛那天边的一颗颗暗淡的小星，在我的心中闪耀着。
- 长江之水浩浩荡荡，奔流向天边。
- 已经是深夜了，万籁俱寂，只有几颗星星在天边眨着眼睛，一闪一闪的。
- 这条公路很长很长，一直伸向天边。
- 如果海豚有翅膀，那他就能去陪一陪远在天边寂寞的天使。
边界造句
- 两国边界上爆发了大规模的武装冲突。
- 两国领导人就边界问题进行了多次会晤。
- 一旦物体经过这个边界，我们对所发生的事一无所知。
- 只有当一个系统拥有自然的或人工形成的边界来把边界中的水与水文循环联系起来的时候，才有可能把整个的系统恰当的成为与水文地质学有关。
- 语言的边界就是你世界的边界。你的语言能走多远，你的世界就有多宽广。
- 未经证实的信息比比皆是，模糊了真相和谣言的边界。
- 邻国之间历史遗留下来的边界争端，应协商解决，不应诉诸武力。
- 现实生活与精神生活存在一个边界，精神的需求是一个隐私的领域，不能指望别人一定要与你认同。许多缺失感并非婚姻本身造成的，对生命的探索必须自己去完成。
- 敌人一再骚扰我边界，杀害我边民，是可忍，孰不可忍！
- 国与国之间的边界纠纷，完全可以通过双方谈判解决，何必兴师动众，劳民伤财！
边际造句
- 咱俩就这样漫无边际的谈谈吧，谈什么都行。
- 同学们说话不要海阔天空，漫无边际，要抓住重点，突出中心。
- 小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。
- 他讲话喜欢穿靴戴帽，往往不着边际。
- 时而高谈阔论不着边际，时而又斤斤计较显得过于实际。
- 他的发言很实在，没有一句不着边际的话。
- 这些新的又未免太无边际，大而化之了。
- 辽阔的草原望不到边际。
- 朋友聚会之时，常会谈些不着边际、风花雪月的事。
- 作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。
晚近造句
- 晚近三更难入寐，灯明午夜谱心声。
- 她试图以时间为线索，以一个家庭中兄弟姐妹的故事来结撰晚近三十年的历史转型。
- 晚近著名学者王国维论清代学术有云“国初之学大，乾嘉之学精，而道咸以来之学新。
- 关于新疆维吾尔族伊斯兰教教派性质问题，学术界有人认为，清代前期是苏非派居主流地位，而晚近以来的逊尼派是由苏非派转变而来的。
- 由于我们在晚近才开始了解基本的核子反应流程，因此在它对于我们生活的影响范围中，这门学科依旧处在“先导”的阶段。
- 晚近，不少法学家都倾向于认为法应当是规范体系和价值体系的融合体，并相当重视在既有严整的规范体系内纳入法的价值要求。
- 在上古史的书写中，很多史实便是通过晚近的出土材料来完善、充实，以补历史记载的不足。
- 晚近，赛义德的后殖民主义理论传入中国，引起学界的积极响应。
- 近年来，电子花车已被晚近发展的“钢管秀”超越，因“钢管秀”女郎会倒挂金钩、爬竿等高难度动作，更具可看性。
- 况且，今天的仪式只是晚近的发明而已，与传统有着断裂，甚至古代的传统，也要视不同群体的叙事目的而定。
新近造句
- 现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且健康。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。
- 大家都在传说，李奶奶的老伴儿新近要去海南搞开发。
- 另一种似乎在新近二三年里面才流行。
- 二嫂新近开了小食店，徐娘半老的她也吸引了不少打工仔。
- 姐姐新近参加了校垒球队。
- 我家新近安装了电话，联系事情很便利。
- 面对成绩和荣誉，他创造的热情越发蓬勃，新近又取得一项成果，可谓福至心灵，令人称羡。
- 新近出土的“勾践剑”堪称文物中的珍宝。
- 出版社新近购买了好几台计算机。
- 无论是一度肆虐的禽流感，还是新近在西非暴发的高致命性马堡病毒，全球气候变暖对于各种新生疾病“难辞其咎”。
由近及远造句
- 马蹄声由近及远，三个紫红色名字，头顶的玩家骑在白马上急速冲过。
- 教师：“按照距离日头由近及远，你能说出九大行星的名称吗？”。
- 木星，离太阳由近及远排名第五的行星，比太阳系内其他行星有更多的卫星。
- 一勺面糊放在鏊子上，或由中间向两边，或由近及远迅速摊匀摊开。
- 生动事例的选取应由近及远，寓理于事。
- 任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。
- 教师：“按照距离太阳由近及远，你能说出九大行星的名称吗？”。
- 第五条箴言：任何一个习惯的培养都不会是轻而易举的，因此一定要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。
- 火柱散发出的光热与天柱气旋映射出来的光辉近似，皆是由近及远，不同的色泽渲染。
- “学不躐等也”，意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。
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