新华字典在线查字 / 鸿施

鸿施造句

鸿施造句

鸿施造句(共0条句子)

鸿 字相关词语造句

泰山鸿毛造句

      • 生死关头,犹如泰山鸿毛,是对一个人世界观、人生观、价值观的最大考验。
      • 普通一兵张思德,服务人民殉炭窑,主席因之作演讲,泰山鸿毛寓意深。
      • 人生自古谁无死,泰山鸿毛有重轻。
      • 从此,泰山鸿毛之论作为一种生死观成为千古遗训,有气节的人都会做出自己的选择【】。
      • 男对生死之义求仁得仁,泰山鸿毛之旨熟虑之矣。
      • 两厢纠合的义利之辨,实在难以用泰山鸿毛比附、拿轻重二字蔽之。
      • 区区一个奥运又何足道哉,跟民族复兴发展的大计相比真是泰山鸿毛.
      • 区区一个奥运又何足道哉,跟民族复兴发展的大计相比真是泰山鸿毛
      • 我自横刀向天笑,管它泰山鸿毛葫芦瓢!横竖是个死,今儿你们谁跑出去,可别忘了给我们多烧点纸啊!
      • 家属也不去纠缠什么“泰山鸿毛”,单位也不必推敲“一大损失”之类悼词说法,最后就悄悄地办了后事。

谈笑有鸿儒造句

      • 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
      • 所谓谈笑有鸿儒,往来无白丁,也许我的自信与我的良师好友们是分不开的。
      • 在尸首面前还能笑出声来,还真是谈笑有鸿儒,往来无白丁。
      • 谈笑有鸿儒,往来无白丁,更无案牍之劳形。
      • 去上等妓院的,都是王孙公子,富室豪家,文人雅士,这里是‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’。
      • 想想这江家如此地位,自然是谈笑有鸿儒,往来无白丁了。
      • 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?刘禹锡。
      • 谈笑有鸿儒,往来无白丁这是唐朝诗人刘禹锡的名句。
      • 本市稍微有点人脉的人都知道,这家公司的背景通天,就算是一个部门经理,地区负责人,那也不是一般人,所谓谈笑有鸿儒,往来无白丁。
      • 这个宴席似乎有一种谈笑有鸿儒、往来无白丁的味道。

雪泥鸿爪造句

      • 重访旧地,人事已非,只剩一些依稀可辨的雪泥鸿爪
      • 为了追怀往事,我回到久别的母校,寻访依稀可辨的雪泥鸿爪
      • 其实直到后来,依然能看到早期制度的雪泥鸿爪
      • 回首从前,已似雪泥鸿爪,种种往事难以追忆。
      • 人生苦短,更应把握青春,留下弥足珍贵的雪泥鸿爪
      • 往事亡矣,只是雪泥鸿爪,他每次看见旧物,总还生出一些缠绵来。
      • 过去的种种有如雪泥鸿爪,如今只平添些许回忆而已。
      • 他经常写日记,好为浮生经历留些雪泥鸿爪
      • 回到久别的故乡,虽然变化很大,然而雪泥鸿爪,儿时的景象仍历历在目。
      • 由此我们就看到了制度变迁的雪泥鸿爪

字相关词语造句

断然措施造句

      • 也是因为好人坏人混杂在一起,使我们有些应该采取的断然措施难于出手。
      • 要紧盯准备试生产的建设项目,逐一进行排查,派专人盯紧看牢,采取停电、拆除关键设备设施等断然措施,坚决防止死灰复燃。
      • 采取断然措施,全力开展道路交通安全集中整治百日行动。
      • 必要时,政府应该采取断然措施,伸张公权力,严格处置那些违法乱纪的害群之马。
      • 由于采取了断然措施,从而避免了一场灾祸。
      • 只有采取断然措施才能挽救克莱斯勒公司。
      • 在某些领域存在过热,我们不应该允许发展,它不应该采取断然措施
      • 党内在必要时,应该采取断然措施,严厉处置害群之马!

施恩布德造句

      • 她们成仙之后,凭借仙术,到处施恩布德,普济众生。
      • 朕奉天命,君主天下,一体上帝之心,施恩布德
      • 陛下命将亲征,威陵江左,望风慕化,克拔数城,施恩布德,携民襁负,可谓泽流边方,威惠普著矣。
      • 哼,江湖上都说你们悯农派专好施恩布德,隐姓埋名从不与江湖人交恶,每逢旱涝都会像灾民放粮。

施教造句

      • 教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教
      • 这样,老师就有几年的时间来观察学生,因材施教
      • 老师要对学生因材施教,这样才能提高他们的学习兴趣。
      • 老师应该注意学生的个别差异,予以因材施教
      • 学生程度良莠不齐,老师不宜等而观之,宜採用因材施教的方式来教导。
      • 教师应注意学生各方面的差异,以便因材施教
      • 这批学员良莠不齐,要因材施教才行。
      • 李老师善于因材施教,指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
      • 蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
      • 作为优秀教师,她最大的特点就是在课堂上,无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
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