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叙次
叙次造句
铨叙造句
- 二十五年，太常卿韦縚令博士韦逌、直太乐尚冲、乐正沈元福、郊社令陈虔申怀操等，铨叙前后所行用乐章，为五卷，以付太乐、鼓吹两署，令工人习之。
- 下面小官，不能一概由皇帝简任，还归吏部铨叙，这还算是中国历史上直传下来的一种法规，清代皇帝也没有废得了。
- 铨叙是考试院的另一项基本职权，包括甄别登记、任用分发、官等官俸、考绩奖惩、退休抚恤等，考试院为此制定了一系列相应法规。
- 但由吏部铨叙分发的人，清代必须有引见，必待皇帝见了面以后，才得正式去上任。
- 作为从小一起长大又被他骗进军校同窗几年毕业后又一起被大哥弄进铨叙厅的又一起被踢到下边的难兄难弟，这里除了他以外没有别人认识刘家辉的大哥。
- 前后典选十余载，铨叙人伦，称为允当。
- “铨叙部”认为，提高退抚提拨费率，才能收支平衡，但军公教人员的阻力及反对必然很大。
- 远在战国晚年，已有一大批中国古代的乌托邦主义者，在提倡选贤与能，在提倡考课与铨叙，其用意在规定一项政府用人之客观标准。
- 北京大学所发给的毕业证，后来在参加文官考试时，交存于铨叙部，未有发还。
- 自是皇甫、胡、梁、韦、杜、牛、辛等十有七姓蠲其兵贯，一同旧族，随才铨叙，思欲分还桑梓者听之;其非此等，不得为例。
顺叙造句
- 一般写作教材都把“后发生的事放在前面写”称为倒叙，而把“先发生的事放在后面写”称为顺叙。
- 呈同步发展关系，我们称之为顺叙，反之则为倒叙。
- 一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
- 或许，从这个故事的完整性来说，是顺叙更好些，但若是读者看了开头就放弃，那么之后的故事写得再好又有什么用呢?
- 本研究旨在了解不同理解能力的国小三年级学童在阅读顺叙结构与倒叙结构故事时，在阅读理解表现上之差异情形。
- 运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
- 这篇文章采取了顺叙的手法。
- 写记叙文有顺叙、倒叙和插叙三种方法。
- 这部小说以顺叙的方式讲了一个爱情故事。
- 无论顺叙或倒叙都可以，但记得在简历中保持一致。
谈叙造句
- 匆匆言犹未尽意，欲共师东行，省方观俗，指麾之外，别更谈叙，师意如何?
- 除派宪兵侦探外，特各饬所部，嗣后无论何时，均宜在棚内谈叙，掌号熄灯之后，即不许彼此往来。
- 众僚相会于午门，正谈叙间，只有邓国丈怒目圆睁，众文武那里得知。
- 吾兄这几年仙踵飘忽不定，非但信息不通，更是难得一见，今即有幸光临寒舍，请一定多住上几日，你我好好叙谈叙谈。
- 琦乃向备泣拜，悄悄地谈叙片时，备眉头一皱，计上心来，因与琦附耳数言，琦始别去。
- 日中闲暇，到来谈叙，无意中谈起你的武艺精湛。
- 既然这样，不如我把他请上来，喝上两杯，叙谈叙谈如何呀?
- 路经巩县，无意中忽逢筱山表伯，谈叙一夜。
频次造句
- 结果：迎香、肺俞应用频次为最，治疗方法以针刺和水针为主。
- 但是那些珍贵的几分钟时间完全可以通过少停几站节省下来，可是西部海岸的主线路火车频次将会被减少。
- 相比之下，大学老师们赶赴谢师宴的频次比较有限，大都是同学们自发组织，一个班或多个班级同时进行，给老师们节约了不少赶趟儿的苦恼。
- 诸如海欧弯曲杆菌和乌普萨拉弯曲杆菌等其它菌种也从腹泻病人身上分离出来，但是报告出现的频次较少。
- 结论：通过对古今文献的整理及分析研究，总结出足太阳膀胱经背俞穴的高频次主治症。
- 从成虫羽化至产卵，粘虫对花期油菜及紫云英具有相近的定向行为反应频次。
- 到了当天的第二个投递频次时，就自己拿一叠平信，设计好路线，摸索着去送了。
- 每年春运都是魏建国最忙的时候，因为临客的增开不仅加大了线路查修频次，还需利用无车时间点进行抢修作业起、拨、捣、改，精确到毫米。
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- 去制访您的乌眼圈中，借有制访频次很下狄综袋标题成绩。为甚么眼袋老是要找上您。
其次造句
- 学习好，首先要靠自己的努力，别人的帮助还在其次。
- 这次数学竞赛，成绩最好的是我们班，其次是五年一班。
- 要学好语文，首先要勤奋，其次要有科学的学习方法。
- 凡事不要轻信，首先是明辨是非，其次是以微知著，要敢于坚持真理，抵住歪风。
- 其次，我能双管齐下，我可以。
- 生气还是其次，他倒是失望得厉害。
- 要想提高写作水平，首先要仔细观察，其次要用心思考。
- 凡事不要轻信，首先是明辨是非，其次是以微知著，要敢于坚持真理，抵触歪风。
- 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
- 其次，它适值最佳的时机步人中土，其时中国正处在强大繁荣的汉代末期天下大乱的时期。
诠次造句
- “一品之中，略以世代为先后，不以优劣为诠次。
- 师既迁化，从了智上人谘其遗事，略诠次第，为赞述焉。
- 越是充溢，越是蕴蓄，便越讲究诠次，越注重有序，极深处的层顺，极浅处的井然，都是难以把握的，又是很见功底的。
- 然而代深年远，其或字画讹谬，句读乖舛，有之不得，一概非议，毁誉四方，博识师德，善加考证诠次，申送教门改正刊行，犹为善果之一助也。
- 《可园遗稿》为张嘉谟抄存，张秉煌“复加诠次，汇为一册”。
- 语无诠次之处，望请诸位涵察郢斫。
- 考礼诠次，岂有得然，化未移风，将恐由此。
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