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羽从
羽从造句
羽士造句
- 我给诸位介绍一下，丰星丰兄，天赋异禀，以羽士境修为斩杀南风宗第一天才龙天宇。
- 直到隋唐时期，道士及相应的称谓如道人、羽士、羽客、羽人、黄冠等，才逐渐成为道教神职人员的专称。
- 她见证了蒙哥马利的公共汽车停运、伯明翰的黑人暴动、塞尔玛的血腥周末和那位来自亚特兰大的布羽士对人们大声喊出：“我们必然会成功。”。
- 正因其山色秀丽，传说这里是神灵之宅，历史上众多的道客羽士来隐居修持，故而被誉为中国道教的“洞天福地”。
- 任笑云三人随着六羽士在真人府内穿廊过亭，却见四周景色越行越幽。
- 黄芽白雪神仙府，瑶草琪花羽士家。
- 便就是那些状元、武将，和有真修为的羽士相比，那都是云泥之差。
- 所以才有了几千年的鬼蜮手段和卫羽士以及五花八门所谓的高人们。
- 我更应该成为基本派的布羽士，而不是基本派。
- 当初各位看到在橱窗内摆设的书法，据说是茅山羽士陶弘景所书。
羽毛未丰造句
- 李本旭在居住的小区里发现了羽毛未丰的四只麻雀，没有一点羽毛，嘴巴边缘还是黄黄的。
- 你羽毛未丰，切勿轻举妄动啊！
- 这个羽毛未丰的年轻人，努力在实践中提高自己的工作能力。
- 他羽毛未丰，社会经验尚待磨练。
- 我队成军不久，羽毛未丰，还须多加练习。
- 他还是羽毛未丰的孩子。
- 现在公司刚成立，羽毛未丰之前，不宜过度扩张业务。
- 头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰。
- 不就是一个羽毛未丰的毛孩儿吗？何必与他生气？
- 小草经过暴风雨的吹打后仍能欣欣向荣，是因为自立自强；河流经过山路十八弯后终汇入大海，是因为自立自强；鹰能在羽毛未丰之时就翱翔于蓝天，是因为自立自强。
羽檄造句
- 况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停!弃我昔时笔，著我战时衿，一呼同志逾十万，高唱战歌齐从军。
- 王基缔构，协赞谋猷，羽檄交驰，丝纶间发，文诰之美，时无与二。
- 贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。
- 带着他的蝴蝶，在长安的千门万户里，躞蹀着黄金羁，走过了繁华千丈，又在羽檄交驰中，走过了仓皇岁月。却始终走不到水穷之处，坐看云起，走不到幽篁里，弹琴复长啸。
- 只今羽檄纷弛急，那得先生再解围!
- 羽檄凝光神魔动，战魂献祭青冥寒！
- 遇有军务，羽檄飞驰，又必增设驿马。
- 昔魏人伐蜀，蜀人御之，精严垂发，六军云扰，士马擐甲，羽檄交驰，费?时为元帅，荷国任重，而与来敏围棋，意无厌倦。
- 君不见，汉终军，弱冠系虏请长缨;君不见，班定远，绝域轻骑催战云!男儿应是重危行，岂让儒冠误此生?况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停!
- 男儿应是重危行，岂让儒冠误此生?况乃国危若累卵，羽檄争驰无少停!赵石的一生，注定是在杀戮和鲜血中前行。
打从造句
- 可自打从东北回到南京，为了保密，她竟一次都没有去过淳溪，没有一次去看望她的妈妈。
- 但事实上，人们打从心底里希望，能有一批值得信赖的民族品牌在国际上崛起，这不仅会让日常生活更便利、更有保证，也会让我们的腰板儿挺得更直。
- 我还没有打从心底里感到伤心或憎恨过什么，所以，也不知道伤心和憎恨会成为什么样的回忆。我只是茫然地觉得离这种体验还很遥远。青山七惠。
- 我道格约翰逊。这一周我们的节目，我们打从苯教艾弗新的音乐。
- 打从半高处看，这世界最美好。
- 当你真正很喜欢一个人的时候，原本认为自己绝对不会想去祝福她，但当她站在他面前时，才知道原来自己是打从心底希望她是幸福的。
- 如果刘亦婷的父母能通过关系将其送进哈佛，那么他们的造假本事也只不稍突出一点罢了;如果刘亦婷能通过假打从哈佛毕业，那么她真是个造假天才。
- 船家打从会走路就开始学行船，村民则学会耕作，收成稻米、玉米和蔬菜…
- 敌进我退，敌退我进；敌驻我扰，敌疲我打从农村包围城市。
- 正准备离开的两人看到了一大队的吹吹打打从前面的路口出来，竟是一队长长的送亲队伍。
择善而从造句
- 择善而从，是超越了所有的代价。
- 遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
- 无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
- 在改革开放中，八仙过海，各显神通。只有择善而从，才不致迷失方向。
- 可是不是个个都懂仁性，都知道择善而从，不善而改。
- 我们要择善而从，学习别人的长处。
- 不盲从是取长补短，择善而从。
- 青少年要择善而从，不能盲目地追赶所谓的潮流。
- 这就是上帝的一个特别之处：他能够分辨善恶并且择善而从。
- 遇到难题时，我们应该多听听别人的建议，择善而从，才能更好的解决问题。
文从字顺造句
- 这篇文章文从字顺，值得一读。
- 在这种情况下写出的文章总会是意到笔随，文从字顺，内容与形式都是一气呵成的。
- 张琳虽是初学写作，但也写得文从字顺。
- 这篇文章的优点是文从字顺，读来朗朗上口。
- 文章是写给别人看的，讲究文从字顺，如果佶屈聱牙，没人看得懂，便失了作文的意义。
- 这篇文章文从字顺，读来朗朗上口。
- 在古文写作上强调文从字顺，反对因袭模仿。
- 初中语文写作能力教学的基本要求是“文从字顺”，而不是“真知灼见”。
- 这篇文章文从字顺，条理清晰，但还是透出一股浓浓的学生腔。
- 文以载道，言贵独到，词必己出，文从字顺。
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