查造句
大家在查：
新华字典在线查字
/
添改
添改造句
添加造句
- 而且不要忘记添加一些作为画龙点睛的配件！
- 妈妈说：“老师已经非常忙了，你不要惹是生非，不要再添加新的麻烦了，懂吗？”妈妈的话让我记在心里了。
- 上帝给予人一部分困难时，同时也添加一分智力。
- 所以，不要在看人的眼光中，包含和添加嫉妒的因素。
- 自己适当的添加一点。
- 饿了记得要吃饭，冷了要添加衣服。长这么大了要学着怎么照顾好自己。
- 亲爱的弟弟，每个生灵的诞生，都给这个多彩的世界添加了一道颜色，而你则是最亮丽的一笔。今天是你的生日，愿所有的好运都围绕在你身边，祝你生日快乐。
- 对不起，又给你添加了一段不开心的回忆。
- 天气转变了，一个人的你需要好好照顾你自己，及时的给自己添加衣服。
- 你这种不懂规矩，乱加食品添加剂的行为与庸医杀人有什么两样？
添置造句
- 妈妈准备下个月添置一些新家具。
- 这间屋子应添置一些家具。
- 九月，严寒的冬关即将降临，人们开始添置冬装，他们也不忘在拜祭先人时烧纸衣，让先人在阴间过冬。这一来，重阳节便演变为扫墓及为先人焚化冬衣的节日。
- 今年我家搬进了新房，又添置了一套沙发。
- 他为自己的工作室添置了许多照相器材。
- 给客厅里添置几件根雕，不仅无伤大雅，还能增添一些文雅之味。
- 我们学校添置了一些新的教学设备。
- 这学期，学校添置了许多新桌椅。
- 做好人员和物资储备，以乡镇民兵预备役和森林防火突击队人员为骨干，组建防汛应急抢险队伍，对防汛物资进行清仓查库，添置新的防汛物资。
- 乙方经甲方同意，可在房屋内添置设备。
添麻烦造句
- 感谢的话有很多的，比如，小孩在学校就麻烦老师照顾了，小孩子不懂事给老师添麻烦了。
- 然后就是唠家常，要说你们家支持配偶工作，让组织放心，家里不会给他添麻烦。如果领导说家里有没有什么需要帮助的，也别客气，当然也不能狮子大开口，有困难就提，他们会很快落实的。
- 人有了成就会很孤独。那时，他的朋友会离开他，有的是因为嫉妒，有的则怕他认为会给自己添麻烦。
- 一次次给您添麻烦，真感到不安。
- 他为人老实，从来不给别人添麻烦。
- 尤其是你香云，如果你不能分辨是非，这样下去只会给你们自己添麻烦。
- 如果我那时告诉了他，我的位置，他说什么都会来帮忙的，反给我额外添麻烦。
- 从小，父母就很彻底的教导我，“不能给人添麻烦”“不能说谎”这两点，“只要坚守这两点，其他要做什么都可以”，所以，不知不觉中，不能不做到这两点，这种观念就深入脑海了。
- 老者的一个弟子看了了陆生一眼，意思不言自明，大家此刻都保持着沉默，但不说也都明白，陆生两人不能再给人家添麻烦。
- 你就是四处跑，四处踹，和特么小孩过家家似得，许瑾不一样，他是以拉仗的名义打着别人，他也好解脱，进教导处这事能逃一个是一个，免得给阿老师添麻烦。
屡教不改造句
- 对孩子的教育，有时不能马上见效，近似屡教不改，此时家长也不要着急。可否沉默一段时间，给孩子反思的机会。孩子接受教育需要一定的过程，这就需要家长耐心等待。
- 这些罪犯屡教不改，简直是不可救药！
- 他是个屡教不改的盗窃犯。
- 对极少数屡教不改的罪犯，必须从严惩处。
- 那些屡教不改的罪犯，终于逃不脱法律的惩处。
- 小良吸毒，屡教不改，他已经不可救药了。
- 那些屡教不改，至死不悟的犯罪分子，最终难逃法网。
- 老师三番五次批评我不做作业，我依旧我行我素，屡教不改。
- 这些屡教不改的罪犯，简直是不可救药了。
- 犯了错误并不可怕，可怕的是屡教不改。
批改造句
- 语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。
- 老师在夜深人静的时候，还为我们批改作业。
- 每次作业批改后，王老师都给我们写几句评语。
- 申论写作一定要善于发现问题，这里主要是发现自己写作中存在的问题，对症下药。所以有老师的批改是非常有必要的。
- 李老师总是秉烛达旦地为同学们批改作业。
- 早晨，作业本里有您仔细批改后留下的痕迹。
- 语文老师正在批改作业。
- 老师经常在灯下给我们批改作业。
- 你要设身处地地为老师想一想，他们每天和我们一起出操、上课，晚上还要备课，批改作业，他们为了什么？
- 陈老师经常熬夜为我们批改作业。
评改造句
- 大学英语作文评改三步法是基于合作学习，对作文进行组评、互评和点评的师生合作批改方法。
- 周柱是个好同志，一生中只打了这一次马虎眼，经贤杰批评改正后，兢兢业业、一丝不苟，直到死而后已……
- 第三部分，作业评改和论文审订是检验、提高学生创新能力的重要过程。
- 专家认为这篇优秀的文章仍有可评改之处。
- 本论文主要研究的是程序设计题目的自动评改。
- 这时，阅卷组就会提醒该老师，并且对他评改过的试卷重新派发，再次评阅。
- 本文对过程教学法的“反馈评改”进行分析，认为“反馈评改”是提高学生写作兴趣和写作能力的一种有效手段。
- 其中笔者强调了教师在评改学生作文中的角色，不仅仅是检查者，而且还是听众、助理和评价者。
- 着重介绍了知识库的构建和程序题的评改算法。
大家在看
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接