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领务
领务造句
领海造句
- 情急之下，末将只好先斩後奏，一批武功训练器材今夜就转移到这里，请高头领海涵。
- 而中方则认为其领海范围应延伸至其大陆架边缘，几乎逼近日本。
- 根据被称为“无害通过”的通行制度，允许他国船舶通过地主国的领海。
- 海只是被看做天然的疆界或屏障，其海洋观念长期停留在“行舟楫之便、兴渔盐之利”上，鲜有“领海”“治海”“防海”的意识。
- 而这些国家没有资源来管辖其领海。
- 中国已正式照会联合国要求其不要审议类似越南的领海提案。
- 是测算沿海国家领海宽度的起算线，也是沿海国家管辖海域宽度的起算线和基准线。
- 驾着星期号航船，从星期一慵懒港口出发，经过星期二忙碌沙滩，驶向星期三焦急领海，穿越星期四期盼海峡，进入星期五快乐公海。愿你周末玩得精彩。
- 南韩怒不可遏，展开前所未有的经济制裁，对北朝鲜封锁所有领海，重启早已停止的边境劝降宣传。
- 人们关于国家领海主权的争论一直以来就非常激烈，毕竟，对任何一个沿海国家来说，海洋不仅意味着巨大的渔业，石油，天然气和其它重要资源，还意味着极具战略意义的在自己领海上的航行权。
领异标新造句
- 大道至简，小说也应该一样，删繁就简三秋树，领异标新二月花。
- 要找捷径，就必须从研究传统硬气功的修炼程序入手，把握其内在规律，去伪寸真，删繁就简，才能领异标新，独辟蹊径，走出一条“速成”。
- 新就是力求思想深刻、富有新意，正所谓“领异标新二月花”。
- “删繁就简三秋树，领异标新二月花，吕进同志双正，冯至”。
- 在我省组织开展解放思想大讨论活动之际，本报记者带着“如何提升城市综合竞争力”的问题，前往外省采访取经——领异标新。
- 删繁就简三秋树，领异标新二月花。
- 领异标新的学术动力催生了这样一种惯性，即当一种制度存在时，习惯性地去论证变革;当一种制度被废除后，又习惯性地去论证恢复。
- 他们都是历代创新的书法名人，以领异标新的书家形象定格在中国书法史上。
- 楚地惯腾龙领异标新勖我早生鸿鹄志;笔端今吐凤扬清激浊与君同作少年雄。
- 笔者认为，新话之“新”，不在造新词新句，不求“领异标新二月花”，而是要说出最热的民生，最急的问题，最重要的事情，最管用的建议。
国务院造句
- 国务院严禁在公路上乱收费的通知下发后，这次我们车队穿越八省五十县，全都畅通无阻，所以提前回来了。
- 占用耕地缘园亩以上，需要向国务院请示。
- 国务院制定的“十五计划”描绘了祖国建设跨世纪的宏伟蓝图。
- 国务院被要求在本月底之前作出输油管线的最后环境分析。
- 私彩是未经国务院或者国务院授权部门批准，在境内销售的彩票。
- 国务院根本不具备驾驭部际机构的能力。
- 具体办法由国务院规定。
- 国务院，或内阁，于九月下旬要求银行不提供贷款购买第三家，并表示对所有购房款项目都必须下调至少百分之三十。
- 向您提一个关于股市的问题。自从去年国务院发布推进资本市场改革和发展的决定，就是我们所说的国九条以来。
- 征得国务院的同意，我们引进了关于试建中外合资旅游机构的暂行办法。
好高务远造句
- 其实，叶云飞之所以这样说，就是怕叶林太好高务远，有意教育他，让他从小认真脚踏实地修炼。
- 我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。
- 神秘、高调、功利、好高务远。
- 我为我的胆识鼓掌，我为我的聪明才智歌颂，我为我的镇定加分，我为我的高瞻远瞩与好高务远买单，我为我的拥有与失去解脱。
- 咱们干事不应当空眼其大而不屑其小，它会使咱们变的好高务远，不切实际;也不应当念其粗而忘其细;而应当兢兢业业，粗中有细，完成任务。
- 林凡，干什么不要好高务远，什么事情都要慢慢来，你感受到元素真实存在就可以了，如果强行感受元素结构那可是致命的!
- 当年年轻的我还是有点轻浮，好高务远地追求外企的高薪。
- 再说，以他现在的实力，惟有一步一个脚印的来，好高务远是不现实的。
- 还是老老实实的干好你的本职工作，别太好高务远。
教务造句
- 他一再来请你到学校主持教务，真有三顾茅庐之诚意，你怎能不去助他一臂之力？
- 校长力尽筋疲，提拔小周担任教务主任。
- 以我院引进清华大学教务管理系统为契机，发展信息化，大力提高水平和质量应是我院教务管理上下一致的追求。
- 出任圣路中学首任校长的是原潞河中学教务长靳铁山，教育主任和训导主任由潞河校友、教师潘智源和强一经分别担任。
- 如今他们也面临压力大、教务重、焦忧多、心绪差等情况。
- 考务管理工作是高校教务管理工作的重要内容，在考务管理系统中，一般通过手工录入数据，效率比较低，很容易出错。
- 朱剑凡锐意革新，推行校长全权责任制和教务会议共和制，并制定“敬情将事，有严肃风，无浮嚣气，寓活泼于秩序之中”的教育准则。
- 教务管理工作是高校管理的命脉。
- 在各院校的教务管理中，排课系统是非常重要的。
- 高校教务管理工作中存在多方面不良因素，直接影响了学校改革发展的进程，进而造成与新形势不相适应的状况。
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