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幼学
幼学造句
幼稚病造句
- 那是狂想家和过激分子的异端邪说的产物，实在不过是幼稚病而已。
- 有的医生相信要克服「幼稚病」，他首先要克服他自己的「幼稚病」。
- 我认为这不仅仅是幼稚病的一种复发，而是真正地在尝试寻找某些很必要的东西。
幼嫩造句
- 幼嫩植物的所有器官都是初生生长的结果。
- 嗯，不错，这方砚台石质幼嫩密实、润泽有光，的确是上好的洮河砚。
- 哀悼者在长满绿油油麦苗的田垄之间小心行进，以免践踏到幼嫩的庄稼。
- 一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
- 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
- 右手骨折的他单臂救起溺水男童果断甩开弟弟幼嫩援手后，沉入水中……
- 以带腋芽的幼嫩茎段为外植体，研究矮秆一串红的离体快繁技术。
- 她丑陋外表和猥琐的罗锅除了是天造之合以外，更多的则是想让罗锅帮助她自己抚养两个幼嫩未成年的女儿。
- 对农民来说，野兔是一种害兽，因为它吃幼嫩的作物。
- 此女肤色白皙幼嫩，身材匀称，秀美艳丽，即管在阳州那种烟花胜地，这么青春焕发，毫无残花败柳感觉的女子，亦属罕有。
幼小造句
- 她让我们不同的语言相通，她让我们幼小的心灵相融，她让我们牵手拥抱，她让友谊地久天长。
- 青春是人生中最美丽的一道风景,也是人生中最真切的回忆.它如同一幅绚丽的画,光彩夺目；有宛如天上的流星,一闪而过.短暂而美好的青春,标志着我们的成长,记载着我们足迹.青春如春天贵如油的雨水,滋润了我们幼小的心灵,给予我们成熟的朝气.青春同脑海里每一株细小的思绪,牵动了人生的理想,指引我们真确的方向。
- 不到五岁的我，并不知道自己的无能是因为年龄的幼小，却只以为是自己笨。所有同学都会的东西，我一样也不会，他们都能唱的歌，我一句也跟不上，一个人坐在拥挤的教室里，却觉得非常寂寞。
- 我想，父母是一棵树，一棵参天的树，为我们幼小的身躯遮风挡雨。
- 书籍好比清水，它能帮助我们净化幼小的心灵。
- 母亲像遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
- 母亲的微笑如一泓泉水，灌溉我们幼小的心田。
- 我幼小的心灵受到了猛烈的打击。
- 母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
- 正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
公立学校造句
- 教育部大臣近期向公众致歉：国家已经无法承担公立学校的课本费了。更遭的是，整个国家的斗志已经熄灭了。
- 公立学校本质上就是政府的宣传机器。这里并不是说教育部下面有一个宣传部门或者组织严密的洗脑总课程，而是公立学校在设计上，它的本质就是支持扩张政府的。
- 就其本身而言，佛罗里达州的郡的公立学校系统计划在本学年的剩余阶段继续它的成绩单激励计划。
- 这种情况很糟糕，以至于这个市里的一些公立学校为了解决不断增长的学生数量而采取三班制的上课方式。
- 红鹿市公立学校邀请您来到加拿大艾伯塔省红鹿市，就读我们的学校。
- 有这个证书的公立学校教师可以在教体育，音乐或其他学校课程的同时兼职教授驾驶培训课程。
- 由于这一批教师的在职，受过更好培训的师范毕业生无法在公立学校找到工作，他们的机会就这样被隔离掉了。
- 托马斯爱迪生发明的公立学校开除他，因为他的老师七岁以为自己虚弱不堪。
- 他童年时代体质孱弱，在家读书读到九岁才转入当地的公立学校。
- 在乡下，他们离医院和学校很远，但在城市里，襁褓中的儿子可以得到免费的医疗，而阿奴卡可以去公立学校上学。
化学肥料造句
- 有机耕作法的支持者认为，化学肥料和杀虫剂有害健康，且污染环境，不是良好的收成所必需。
- 有机肥料成本比化学肥料低，而且还有别的好处。
- 从废弃液体中我们能提取有用的化学肥料。
- 接下来，他取来一袋化学肥料然后爆炸了它!
- 再加上来自农田的化学肥料和粪肥的流入，造成中国沿海海域富养化程度提高，出现大量有害水藻。
- 一氧化氮来自汽车废气和化学肥料。
- 有机肥料比化学肥料安全施用化肥需要及时好控制盐分。
- 化学肥料应该均匀地混入土壤中。
- 有机生产方式不讲究精耕细作，不使用化学肥料，主要依靠轮作、肥和混合肥。
- 可直接用作化学肥料，还可用于制造复合肥，硫酸钾，氯化铵、过硫酸铵等，在纺织，皮革，医药行业也有一定的用途。
训诂学造句
- 根据中国传统训诂学的训诂原理、语义观念以及词汇语义学原理，运用义素二分法类聚、梳理并分析该书中手工业原材料词语之间的关系。
- 就是训诂学，现代汉语也只有用训诂学的知识才能理解透。
- 两宋时期是训诂发生巨大变革的时期，同时也是理学兴起的时期，这一时期在中国古代训诂学史和中国思想史上都具有极其重要的研究意义和价值。
- 反观其现代化历程，中国训诂学在民族化、现代化道路上曲折前进，应正确看待这一历史进程。
- 先生曾告诉他，文字与音韵如鸟之两翼，只有训诂学才是这只鸟的主体。
- 训诂学对句子的解释也是以意义为中心的。
- 郑子尹的经学、训诂学，在清末代称为鲁殿灵光。
- 作为集文字学、音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。
- 我们应该将汉语史研究和训诂学研究有机结合起来，充分发挥训诂材料在汉语史研究中的作用。
- 据此，我们基本上可以说，正文训诂是传统训诂学的源头。
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