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蒙幼
蒙幼造句
蒙难造句
- 在历次“运动”中，这一批优秀的知识分子或蒙难受冤或不受重用，如今一个个如枯树生花。
- 陈定山蒙难出来，心中异常愤闷，朋友就劝他不妨去“米高梅舞厅”坐坐。
- “永丰”是为了纪念当年他在广州蒙难，于永丰舰上指挥抗击叛军一事。
- 人皆有怜悯之心，即便本身不曾蒙难，目击着惨状，同样也会毁坏本人们心里的宁静。
- 宫绍洪冤案更好的了解复兴者的蒙难经过。
- 孙中山获释后，曾投函伦敦报纸，对各界在他蒙难时相助表示感激。
- 齐仆射崔季舒、黄门侍郎郭遵、尚书右丞封孝琰以极言蒙难，季舒子刚、遵子云、孝琰子君遵并及淫刑，宜免内侍，褒叙以官。
- 战争中所有人都蒙难，甚至胜利者也不例外。
- 公路乃我从弟，骨肉至亲，我岂会坐视他蒙难?父亲此言何意?
- 这正是佛罗里达群岛的珊瑚礁蒙难的原因，它们被从佛罗里达农田中流失的肥料污染。
蒙学造句
- 传统蒙学教育是中国古代适应于广大民众的基础性初等阶段教育。
- 《蒙学十篇》讲蒙以养正，打小能得到基本伦理道德和行为规范的灌输和教化，人的一生才能有大原则的支撑，才能抵挡邪风淫雨的袭扰。
- 韵语知识读物是古代蒙学读本中数量最大的。
- 蒙学三年，六足岁以上可入学;小学三年;中学四年;大学三年。
- 而“蒙学堂”，这僻处一隅的小院落，以它那独有的沧桑气息，令匆匆过往的行人们不禁驻足凝视。
- 三指三字经，百指百家姓，千指千字文，三百千是明际孩童蒙学基础识字教材，而杂字教学更在三百千之前。
- “观今宜鉴古，无古不成今”，批判地继承和借鉴蒙学读物中有益的、科学的部分，对于今天的儿童教育，是大有裨益的。
- 《弟子规》问世后，因其词义简切、合韵等特点，很快流传开来，成为清中晚期蒙学教育的重要读本。
- 于是他领着他走进“的朋友们”的那间大厅，把他介绍给其他的伙伴们，低声说着这样一句马吕斯听不懂的简单话：“一个开蒙学生。”。
- 站在雪韵身边的比蒙学院院长曼泽德轻叹一声，摇摇头道“小雪，如果我没记错的话，辰风好像是战血家族的人吧!”。
蒙罩造句
- 黑仔并没忙着进去，而是转身去看墓室里那些壁画，侯瞎子在一角落里，矿灯照着一处蛛丝蒙罩的地方，不知道在做什么。
- 靖北听柳琛道是护送药材的庄丁护院，扫了一眼寺院内的两挂马车，见那车厢高大，黑布蒙罩的十分严紧。
- 总统夫人见此情状，近来一直蒙罩在脸上的阴云也消散了许多。
- 虽然它蒙罩着一层神秘的外壳，但仍然是要描写现实世界。
慈幼造句
- 邓月华表示，邓月薇从小就是一个性格开朗的人，她敬老慈幼，关心青少年的成长，在学校时就已是一位领导人才，遇事都会积极应对。
- 科学增收人民喜，敬老慈幼德泽长。
- 为人德厚流光，志存高远，敬老慈幼，师道尊严。
- 赈济贫苦大众，兴办学校，开展医疗保健工作，推动敬老慈幼活动，丰富坊众文娱生活等。
- 一曰慈幼，二曰养老，三曰振穷，四曰恤贫，五曰宽疾，六曰安富。
- 华夏五千文明史，瑰宝难书若星辰；济弱扶伤善之本，敬老慈幼德为根；明礼守法笑声多，三省吾身日日新；礼义廉耻修身勤，律己诚信文明人。
- 慈幼会图像资料库，为其中一项快速增长的项目。
- 贾母虽是封建太上权威，却自有其独特个性，她是“怜贫惜贱、爱老慈幼”的，是好寻欢作乐过快活日子的，对小辈是纵容溺爱的。
- 爱老慈幼是人应有的美德之一。
- 他拉丁文成绩排名首位，并热心学习，为能成为慈幼会神父。
扶老携幼造句
- 小红利用假期到车站学雷锋，树新风，帮助旅客倒水，扶老携幼。
- 扶老携幼返故里，了却两岸长相思。
- 灯展期间，许多乡亲扶老携幼，驻足世界会的展场参观。
- 在这个村子里每个人都扶老携幼得生活着。
- 战争年代，爷爷扶老携幼来到东北谋生。
- 一路上，他扶老携幼，为乘客端茶倒水，忙个不停。
- 共有约一万名市民扶老携幼到天文台参观。
- 或三五成群，扶老携幼，或一二个孤影，跚跚独行。
- 解放前，我的家乡一遇到洪涝灾害，村民们便扶老携幼，四处逃荒。
- 所有的人都应该诚实、勤劳、扶老携幼。
扶老挈幼造句
- 那时满城人家尽皆晓得，当做一件新闻，扶老挈幼，争来观看。
- 乡村百姓，扶老挈幼，烧香罗拜迎接，数日之间，已到天云山边。
- 马路边上，扶老挈幼的，一定是桃源的学生。
- 只见西夏百姓军民，扶老挈幼，迫路观看，如睹天神。
- 我们看到，圣火所到之处，受到当地人民的热情欢迎，不少国家的人民载歌载舞，扶老挈幼，共迎奥运圣火，共享奥运精神，并为北京奥运会送上最美好的祝福。
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