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活教材
活教材
- 另外，为了吸引旅游业，走廊也会用来当访客学生的活教材。
- 不仅有直观的选择题，还有翻译和改错题……除了在考试这条路上持续耀眼，明星们还偶尔到严肃的教科书中客串一把，变身“活教材”。
- 因该公园拥有大量最常见和最典型的火山地貌，所以她被誉为“国家火山博物馆”，“介绍火山的活教材”。
- 此外，他们也将动物之情视为生物与文化之间呈螺旋交织状态的活教材。
- 他们个人奋斗的过程和结果，成了社会文化价值取向的参照系，父母教育子女的活教材。
- 在那里，我接触到了“沂蒙六姐妹”的原型，老人们的身体都很好，她们常给年轻人讲过去的事情，用亲身经历给人们当“活教材”。
- 确实，缅甸是关于坚持的活教材。
- 这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己成了她“现身说法”的“活教材”。
- 这一事件将成为说明人质事件不应该如何处理的活教材。
- 良好的家风、家教，就是一段润物无声、感人心脾的故事，就是开展公民道德教育、培养有理想、讲道德公民的活教材。
活鲜鲜造句
- 其实这才是爱贫嘴的杨美，为了面试，把自己活鲜鲜的个性生生闷在肚子里，早晚闷出病来杨美想。
- 在构思谋篇之前，作者应该心中有人物，一个活鲜鲜的人“活着”。
- 这时没有任何人敢说话，活鲜鲜的一幕实在是震憾了他们的心。
- 这些中篇故事，像一个个活鲜鲜的生命，摆在你面前，让你欣赏，让你高兴，让你振奋，让你发怒。
- 天空成了红的，白云成了红的，鸟儿成了红的，高楼成了红的，大海也成了红的。一切都变成了红亮亮的，活鲜鲜的。世界那么多红，又那么的红，就像过年张灯结彩灯红酒绿的景象一样，而且比那更喜庆。
活像造句
- 她的身体瘦削极了，活像两脚圆规，风一吹就要倒似的。
- 特别是屏立海边的椰子树，总是向着大海的方向微倾着身躯，海风吹过，满头的秀发飘散开来，那种依依切切，似有所待的神情，活像是等待着亲人远航归来的渔家妇女。
- 这个家伙看起来活像个蓬头垢面的蜘蛛猴变种人。
- 雨来在河里游泳，活像一只水鸭子。
- 螃蟹身披坚硬的甲胄，钳子一张一合，活像一位勇猛的武士。
- 她生气的时候两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透了的小樱桃。
- 他发起脾气真可怕，活像要把人生吞活剥一般。
- 看他那笨样子，活像一只狗熊。
- 从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
- 这场车祸，让他吓得魂飞魄散，脸色惨白，活像个死人。
活活造句
- 战争活活拆散了他一家八口。
- 周老爷刻薄成家，他儿子却挥霍无度，真能把他活活气死。
- 我伯父刻薄成家，他的儿子却用钱如流水，真把他活活气死。
- 我也买了！感觉不是很好吃！就一直没大吃！估计能瘦！因为那是活活的饿瘦啊。
- 在那场反扫荡中，凶恶的日寇把我们村二百多手无寸铁的男女老少活活杀死了。
- 卖火柴的小女孩真可怜，在大年夜被活活冻死了。
- 尽管这些肮脏丑事令人厌恶，尽管他们压迫着我们，把无数优秀人士活活压死，但俄罗斯人的心灵还是那么健康，还是那么年轻，衙门正克服而且一定能够战胜这些丑恶行径。
- 林啸哂然一笑，想不到自己竟然也有直追诸葛武候的一天，再加把劲或许就能把对方给活活气死了。
- 三个人过着快快活活的隐居生活，心里又满足又愉快，工作勤劳，与世无争。
- 他们就因为冲撞了一位进京朝觐的王爷仪仗，就被王爷使人当街活活打死，结果怎么着了?这位王爷不过是被皇上训斥几句了事。
多神教造句
- 东巴教是纳西族的一种原始多神教，信仰万物有灵。
- 苏美人的宗教为多神教，也就是，苏美人奉信和膜拜很多神灵。
- 并指责哈瓦利吉派对不同意他们观点的穆斯林的严酷和对多神教徒的特别宽容，与多神教徒对待穆斯林并无两样。
- 苏美尔人的宗教拾多神教，也就是，苏美尔人奉信和膜拜很多神灵。
- 我这样讲，是为了在你们面前具体表现，这个一神教及多神教的对立，或许并不是如通常你们被告诉的那麽清楚的一件事情。
- 当历史开始进入多神教时代，人们相信善与恶始终是对立的，相对于代表正义的善神，另一方面代表邪恶势力的恶神也随之登场，彼此共存，相互制衡。
- 阐述了一神教和多神教的文化内涵，分析了一神信仰和多神信仰对宗教文化和人类世俗文化的不同影响。
- 您嘲笑著多神教，却对自己的三神一体宗教感到满意。
- 史记记载，上古时代，楚地盛行巫风，人们信奉多神教。
- 首先，两者基本上处于同一发展阶段，多为有主神的多神教。
反面教员造句
- 霸权主义者是全世界人民的反面教员。
- 向这些反面教员学习，付出了很大的代价.
- 帝国主义者是全世界人民的反面教员。
- 日本帝国主义是我们第一个大好的反面教员。
- 他们都是我们的反面教员，我们是他们的学生。
- 它是全世界人民的反面教员。
- 正因为那个原因，我希望让他呆在监狱里，给干坏事的人做个反面教员。
- 做人不要当一个反面教员。
- 向这些反面教员学习，付出了很大的代价。
奉教造句
- 其奉教安分者，固属不少，而倚教士为护符，欺压乡里者，亦复所在皆是。
- 臣诚庸懦，奉教前朝，虽恧《缁衣》好贤之美，敢希《巷伯》恶恶之情，固已藉风听而宵愤，抚短策而驰念。
- 惶愧惶愧!自昔奉教，别来殊不谙世。
- 对于信奉教条，就有削足适履的可能。
- 本书的书名就以中国传说中的两头蛇作为比喻，来形容这些夹在中西两大传统之间的奉教人士。
- 所有在康熙年间各省旧建天主堂，除改为庙宇民居毋庸查办外，其原旧房屋各勘明确实，准其给还该处奉教之人。
- 我深知此道中门派森严，各奉教主，如不小心冲撞了那家门派和教主的招牌，便会引发是非，惹起物议。
- 属下白虎堂长老上官云，奉教主之命，前来晋谒。
- 西辽国本是伊斯兰教的天下，屈出律篡权后强行不准当地人信奉教义，当地人仇恨他，于是乘屈出律逃亡抓住交给了哲别，而哲别把屈出律斩首。
第一手材料造句
- 因此为官者在发言前当深入调查研究，掌握第一手材料，多渠道、多侧面地搜集相关信息，形成高水平的讲稿，通过顺畅而艺术的语言，传递思想，表达意志。
- 《清代习惯法》依据清代官府档案、民间契约和民国初期的司法调查等第一手材料，对清代习惯法进行了系统的探究。
- 故宫第一次被视为一个整体，将各处考古发现的同时期夯土建筑基础进行科学记录，为研究故宫建筑群创建初期情况提供了重要的第一手材料。
- 所记皆为第一手材料，文字流畅易读，京腔韵味浓郁，人物刻画灵动，幽默笔触中浸出深厚情意。
- 要做好战争亲历者头脑中活资料的收集工作，抓紧组织开展实地考察和寻访，尽量掌握第一手材料。
- 在县里工作期间，他跑遍全县各个公社和大队，掌握了大量的第一手材料。
- 孔子早就提倡要“每事问”，只有多进行调查研究，多掌握第一手材料，我们才能作出正确的判断。
- 宋代福建音释指的是宋代福建人经籍注释中的音注材料，它是我们对宋代福建语音进行研究的切实有效的第一手材料。
- 四要抓调研，加强对重大改革问题的调研，尽可能多听一听基层和一线的声音，尽可能多接触第一手材料，做到重要情况心中有数。
- 要抓住改革发展稳定中的重大问题，深入基层，深入群众，认真开展调查研究，了解真实情况，掌握第一手材料，总结推广干部群众在实践中创造的好经验好做法。
栋梁之材造句
- 陈老师说，他只有为国家培养出栋梁之材，才算问心无愧。
- 十年之后，这一代中学生就成为国家的栋梁之材了。
- 我们要努力学习，以便早日成为祖国的栋梁之材。
- 哇，兄台二十岁不到，就能长出这么一副成熟的脸蛋来，也是极难得的，来日必可成为祖国的一位栋梁之材哩。
- 他，一个贫穷地区的农村青年，却立下了鸿鹄之志，非要完成高等学府的学习，成为祖国的栋梁之材。
- 我们要把自己锻炼成为国家需要的栋梁之材。
- 母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报。
- 后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民，真正成为社会的栋梁之材。
- 国家需要栋梁之材，不能任其外流。
- 青年才子难免矫时慢物，多经磨练之后将会成为栋梁之材的。
栋材造句
- 省四套班子领导在昌吊唁白栋材同志。
- 盐梅和羹原意指国家栋材，用在这里是把妻子比做家里的支柱。
- 送来花圈或致唁电的还有全国人大常委、环资委副主任委员黄智权，老同志白栋材、刘仲侯、许勤、舒圣佑、朱治宏、卢秀珍。
- 瑶山品牌杉树群，优质栋材俏四方。
- 杨尚奎、刘俊秀、白栋材、黄知真等领导被陪斗。
- 作画主题栋材于自己身边的家庭和亲朋。
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