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动见观瞻

动见观瞻（共0条句子）

动字相关词语造句

动弹造句

我想躲闪，但我的双手因寒冷已无法动弹。
小飞虫在蛛网上挣扎几下，就不动弹了。
他是个聪明的孩子,精灵得像个小猴儿,圆脸上一对大眼睛,像抹了油似的骨碌碌地转,薄薄的嘴唇里那灵巧的舌头,一动弹就会流出一串调皮词,耍出一个鬼主意。
她的身体不算强壮，即便用尽全力抱着他，他也可以轻易的挣脱开来，可是一种突如其来的，不合时宜的懒散袭击了他，让他一动都不想动弹。
我是一个装修工程师，装修过无数的豪华的房子，别墅，可是当我进入房子的时候，却突然停住了脚步，刹那间就像万物皆被冰雪封住般，我全身僵硬了，不能动弹，不敢迈进半步，生怕这里的每一个细节被我不轻易的一步给玷污了....。
恐惧心理把我局限在狭窄的安乐窝里动弹不得。
温斯顿一时吓得动弹不得，好像瘫了一样。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
重力和弹簧头自动弹出当水处于打开状态。
经过了解，得知该客户的弟弟当时病情严重，四肢已无法动弹，更别说到网点办理业务了。

动机造句

两类动机都必散布于字里行间，是瞒不过读者的。
一个真正值得去爱也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样的话，两人之间平时不需要猜测心意，也不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，也不会怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不纠缠。
因为发动机故障了，如今只能任船儿在海上随波逐流。
这台发动机一直工作得很正常。
我的动机来自于更多的自信，绝非自怨自艾。
白求恩同志毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业。
这个行为将他的动机暴露无遗。
不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。
孩子们做好事的动机是纯正的。
之后却食言而肥那便是我采取攻击的动机。

动怒造句

吸取教训，无法挽回的事再一直动怒就只是伤害自己了，骗子把你骗了你越生气人家越得意。成熟点，吃一堑长一智。
我一直在你身边看着你的点点滴滴，就像是住在大海的近旁就能逐渐了解大海一样。关于你的事情，我也渐渐了解了很多。何时动怒何时微笑，又或是泫然欲泣的瞬间，我都可以感受的到。你的心，现在在我身上。
要学会容忍别人。针对别人的行为动怒，就跟横在我们前进路上的石头大发脾气同等的愚蠢。
他一动怒就让人害怕。
爸爸对于弟弟的恶作剧没有动怒，仅付之一笑而已。
愿这一年不再蹉跎，不再为一点小事伤心动怒。
柴大官人一向为人至孝，若是耽误了她老人家的事，柴大官人怕要动怒。
小白不恼不怒，前不久与李玄的生死道别，恍若没发生过一般，又重新回去了往日的她，随即哂笑中柔声道“姑娘这是为何?如此动怒。
张一一任由钱母拉着她的手，也不动怒，轻言轻语的模样哪还有一丝的冷意，伯母见笑了，我现在就给您儿子拆眼罩，保准还您个活蹦乱跳的好儿子。
摇牛奶必成奶油，扭鼻子必出血。照样，激动怒气必起争端。

动人

动容

动身

动物学

动力

动员令

动摇不定

动滑轮

动能

动弹不得

动植物

动人肺腑

动作片

动词

动机不纯

动画

见字相关词语造句

以小见大造句

写文章要从小处着眼，以小见大，以点带面，从而发现隐藏在事物背后的规律性东西。
以小见大，我们通过这几件小事可以看出刘红助人为乐的好品质。
以小见大，通过这件小事，我们就可以看出他的品德不好。
以小见大，我们通过这件小事，就可以看出他的品德。
编导从“小”入手，以小雕刀来塑大形象，以小见大，以微知著，于情动人，于无声处听惊雷。
他擅长以小见大，选择罗马共和时期的特定历史事件来揭示时代的特征。
在这个“大题”下，以“小作”丰富多彩的微观事实，就实论虚，以小见大，帮助人们加深对宏观理念、背景的认识。
《赤壁》前二句从“折戟”到“认前朝”是以小见大，以古喻今;后二句则是以人说事。
要坚持寓理于事、以事明理，大中取小、以小见大，把思想上的大道理与生活中的小事情结合起来，用平实语言阐释深刻道理，用平凡小事展现崇高精神。
陈子锟心里暗自得意，这一切都是他导演的，虽然只是一个小小的茶炉房危机，但以小见大，处理这种问题，恩威并施比单纯的暴力手段更加有效而长久。

以诚相见造句

他们俩相处很好，因为他们一向彼此以诚相见。
世界糖尿病日，送你长寿小秘诀：老健：养身在动，养心在静；老伴：爱其所同，敬其所异；老友：以诚相见，以礼相待；老本：取之有道，用之有度。
牟掌教的脸色很难看，被海子说中了要害，让他很为难，最后，他还是以诚相见了。
哼!阁下既然有心谈判，却遮遮掩掩不以诚相见，要我如何信得过阁下的话?
父亲没想到这位誉满南北的一代名伶如此谦虚但减，感动之余，也就以诚相见，他说一般人只知武戏要文唱，却不知文戏要武唱。
另一家鸿文书局由江苏震泽人凌陛卿创办，据说凌是个学问渊博、性情坦白的人，待友接物颇能以诚相见，绝非一般书贾可比。
送你长寿小秘诀，多多坚持好境界：老健：养身在动，养心在静；老伴：爱其所同，敬其所异；老友：以诚相见，以礼相待；老本：取之有道，用之有度。
要交朋友，首先就得以诚相见，开诚布公，直道己名。
他的心被对方要求以诚相见的热忱攫住了。

会见造句

成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。外在压力增加时，就应增强内在的动力。
有些人一直没机会见，等有机会见了，却犹豫了，相见不如不见。
不，这肯定不是我父亲将我送出国来会见的前苏联教练。
这场笔墨官司导致了两人的历史性会见。
爸爸正在客厅里会见老同学。
他们的会见即便说不上轻松愉快，但也是亲切的。
夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。
二楼文渊阁，装饰高贵典雅，让您在品尝珍馐美味的同时体会周到细腻的服务，感受诗情画意的人文气息。这里是您会见友人、宴请贵宾的理想选择。
从某种程度上来说，消费者信心和房屋开工率这些指标将会见底，但是底部在哪里呢？
现在我才明白，他若是去老梅尔乔理发馆的话，他可能永远都不会见到那个法国女人的，也就不会有人对他说三道四了。

传见

何以见得

俗见

偏见

先入之见

先见

初见

开门见山

开门见喜

异见

参见

召见

可见

可见度

可见光

听见

观字相关词语造句

乐观其成造句

据报道，由于竹联帮众及全省各帮派角头悉数到场，警方反倒“乐观其成”，趁机将帮众的影像录起来存盘，使这场丧礼意外成为警方的搜证大会。
现在在木森的设计下，老张主动出来拦阻石磊，就不能算丁健失信了，因此丁健也乐观其成。
，半点不留情，我自然也乐观其成。
我用心灵通知小羽继续飞在空，不要下来，自己则小心的潜入了营地，既然有人来对付这些奴隶贩子，我自然乐观其成。
老家老人本有乐观其成的心思，但两人不见面还好，相互打打电话，传传小纸条，亲密得活像一对小情人。
注册局首先用拍卖方式，就是希望他去用，但是他买了后能有更高的价格去买做建站，我们乐观其成。
如果新老板投入大量资金，并且请来魔力鸟或卡佩罗这样的教练，我父亲会乐观其成。
而他这个第一亲信对此自然乐观其成。
而陈夕杰，只不过是想顺水推舟，乐观其成罢了。
对如此的通权达变，国人其实是乐观其成的。谁说危机不是另一个转机的开始呢？

云观造句

一直逛到华灯初上，两人终于来到了碧云观门口，此时小格格身后已经拉着一辆地排车，额，也就是乡下牲口拉着拉东西的两轮车。
他说，他之所以回家，是因为他在北京道教寺庙白云观的“大师”认为他回家可能是一件好事。
又因必经之路须翻越此处丛山峻岭，因此下来密函恳请归云观变节同盟共商大事。
某同学衣服上印了：“阿迪达斯”，第一天，掉了一个阿字，变成迪达斯。第二天掉了斯字，最后。终于。只剩一个迪字。原来又一件白云观啊。
当天青云观筑起一座三丈高的法坛，四周数十条长降妖符，三注高香青烟飘渺，驱魔铃、伏魔剑，云鹤道长身穿法服，四旁弟子诵经做法。
你彻底与白云观翻脸，我敢断言你这江阳观便在青州存活不过半年的。
刚出了酒楼，便有碧云观一个小道士急匆匆地赶了过来，见到众人眼睛一亮，连忙赶到众人跟前，先打了个稽首，躬身道“见过神虚师叔。
在中南海不远的地方，就有宗教活动场所，东有王府井的天主教堂，南有牛街的伊斯兰清真寺，北有佛教的雍和宫，西有道教的白云观。
在五年前马仓弘领师命来到了北京西便门的白云观，做了白云观的观主。
凌云观号称天下第一观，观内主要建筑，从南向北，由低至高，顺次为中华门、遥参亭、天中阁，崇圣门、化三门、峻极门、峻极坊、大殿、寝殿、御书楼，前后共十一重。

人生观造句

我们要确立正确的人生观。
我们要保持一种乐观开朗的心态，就是说，不论在一帆风顺的时候，还是在面临挫折的时候，都要保持一种积极的人生观，要相信前途是光明的。
对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质、审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
孩子的贫穷是我们做父母的罪恶，因为在他小时候，我们没有给他正确的人生观。
要找出自己正确的人生观，首先好好认识一下自己，问问自己到底自己的这一生需要的是什么，什么才是最重要的。认识了这样，然后在生活中慢慢体会，慢慢寻找，我相信你会找到正确答案
这些一切都最取决于你自己，你希望有怎样的人生，你就会具有什么样的人生观，价值观，爱情观。
我说的这种失恋是指两情相悦后分手的，不是指暗恋或其它的，暗恋其实对于理性的人来说就是不适合，什么不适合，性格不适合，习惯不适合，人生观不适合，或者你没有他优秀，等等等等，反正就是不适合，除非你改变自己
那种视人生如流水、及时行乐的人生观是不可取的。
懂得转弯不仅表现为人生的一个转折点,而且在人生观上也得到了诠释。
教师，重在为人师表，其言行对学生世界观、人生观和价值观的形成是十分重要的。