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王教
王教造句
王族造句
- 他们的祖先穷得要命，从来没有见过王族成员，更不用说和他们在一起了。
- 兽人中的强力种族并不少，最出名的有王族狮虎勇士、俄勒芬巨象勇士、彼尔族熊人战士、沃尔夫浪人战士等等。
- 其实在乱世，王族世家也一样悲戚。在某种制度下，地位越高，遭受的摧毁也越彻底。他们的家，他们的国都没有了，这样的远行客，比小民更窘迫，天下之大，竟无归处。
- 如今从庄园的城楼望去，是一片香菜田。矗立未倒的城墙包围着昔日王族的行宫群，面积曾一度有七个足球场那么大。
- 春秋时期，帝少昊的后代有封地在蒲，后建立蒲国，蒲国王族的后代称为蒲氏。
- 小心不要迷入歧路，夫人！恐怕您是生活在自欺欺人、自我陶醉的气氛中了。王族流亡的时候，身旁总伴随着那样的气氛。安德烈·莫洛亚。
- 我既没有失落也不是那种王族。而且我跟荣耀什麽的沾不上边。
- 宠信爱妃妲己以及飞廉、恶来等一帮佞臣，妄杀王族重臣比干，囚禁箕子，造成诸侯臣属纷纷离叛。
- 嗯!果然是狮王兽族的传人，虽然血统不纯，仍不失狮王族坚韧不拔，威武不屈的精神!这也乃是我巨象兽族最缺乏的!
- 屈家的先祖可以追溯到战国时期有名的辞赋大家屈原，当时屈原担任楚国的三闾大夫，主持宗庙祭祀，兼管王族屈、景、昭三大姓子弟的教育。
王家造句
- 据王家彬称，本来是有点犯愁，但他们两人第二天路过安仁镇夕阳红茶馆时，发现有多位老人在此喝茶聊天。
- 所谓红颜易老，我如今尚且年轻，还有几分姿色能被王家看上，可若等我人老珠黄，到时候，恐怕这世上，便再无我的容身之所吧。
- 变了的人，再也变不回去了，和离开的人一样。隔了一百年才追忆，是否来得太迟？不是不想去祭奠，只是因为太难过，所以不敢面对，妖王家的酱油组，一直都不肯长大，两人都以自己的方式，一味地去遗忘，却始终忘不掉。耳雅
- 王家最尊贵的大公子，名副其实。阿彩
- 王家沟水库的成功加固，对黄土地区渠库结合工程的土坝除险加固具有典型的参考意义。
- 任中明是陕西省商南县富水镇王家庄村一组村民。
- 只要如王麻子夫妇所说，王二郎已疯癫难治，他们收养王家兄妹，拿到王秀才家业就水到渠成，三兄妹的娘舅家找不到话说，都保也可以放心地在契书上签押作保。
- ‘学成文武艺，货与帝王家’。溯痕
- 玉京曾忆昔繁华，万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。花城人去今萧索，春梦绕胡沙，家山何处，忍听羌笛，吹彻梅花。赵佶
- 王家珍心里放不下朱道来，多次向原来的地址去信，可是均无回复，“道来哥”音讯全无。
王鼎造句
- 近晌午，王鼎走到路边一茶棚，并不着急赶路，在一八仙桌旁做下。
- 把不朽王鼎放在地上，杨辰把所有药材全部丢入鼎中，紧接着，他从包裹中取出三万霸泉币。
- 此外，作品取法的范围还不够宽，楷书主要集中在瘦金体、魏碑唐楷等，篆隶书集中在中山王鼎、铁线篆、曹全和礼器、清人作品等。
- 耿直继续追问，王鼎更直言不讳。
- 想到这里，杨辰急忙从储物戒中拿出不朽王鼎，把在三合会中买到的所有药材和霸泉币丢入了鼎中，他要炼丹，这种丹药正是他霸士境所必须的丹药。
- 可同样的，这漆盘的材质在透视后，王鼎发现也是出自两家，在漆盘的底部有不同于盘身的材质，一看就是经过处理后的。
- 说金龙哥以前还学过雕刻，王鼎真的是又一次认识了金哥。
- 紧挨着床的是一对梅花式小矮几，左边几上是文王鼎匙箸香盒，右边则摆放着茗碗、痰盂等物。
- 事情完全朝着张千军没有想到的局面发展，此时王鼎的笃定更加叫张千军感到讶异，这一个小小的年轻人竟然有这种万马齐喑的气势。
- 王鼎钧先生认为，这几年，刘荒田先生的散文逐渐蜕变，语言比较雅，关怀面也比较大。
明教造句
- 如果你发表一个简明教程，提供解决方案的视频，实用工具，那么你的访问者可能会感激你的网站并且链接它。
- 像我这种品学兼优，勇斗小偷的学生要评不上只能说明教育体制出了问题。
- 四名光明教廷护法团的魔法师从林天的领主府出来后，来到一座豪园中，这里是光明教廷在此地最大的一个分部。
- 主要著作有《洪昇年谱》、《献疑集》等，与骆玉明教授共同主编《中国文学史》、《中国文学史新著》。
- 武当派武当七侠张翠山与天鹰教紫微堂主殷素素之子，明教四大法王金毛狮王谢逊义子。
- 详细说明教学安排、考核办法和教学过程。
- 甚至是波斯袄教的《阿维斯托经》也从其中剽窃了大量的经义和故事。
- 许逊飞升后，其门下弟子继续传道，至唐朝时，洞真天师胡慧超撰真君传记，向唐高宗、武则天、唐玄宗宣扬净明教义，使净明宗声名大盛。
- 老师，您刚才说的我不太明白，还希望您给我明教。
- 这东西跟我们一齐下山，如果让光明教会的人知道了，恐怕真的会不远千里来追杀我们了。
易子而教造句
- 易子而教，自己单独教自己的子女是比较困难的。
- 这就是教育上的一个理论了，“易子而教”。
- 在美的生活体验，在接待家庭中的“易子而教”，使孩子更懂事、更成熟，更懂得感恩。
- 邵逸夫奉行“易子而教”，以防宠坏孩子，长子邵维铭自小跟随伯父在新加坡打理生意。
- 王、萧易子而教，萧隆山的开山门弟子，为王降祥之子王均，成字辈，王均有一弟子悟道为杭州灵隐寺方丈，帮中为佛字辈。
- 所以采认陆生学历，两岸易子而教是好事，可促进两岸青年交流。
- 奉行易子而教的方法，邵逸夫为防父母宠坏孩子，所以，其子女从小就交由其伯父邵仁枚教养，居住在新加坡。
- 哈尔滨出现“易子而教”的全新教子方式。
- 这在梨园行里叫“易子而教”，是老辈儿的传统。
- 中国古代每逢天灾人祸，粮食匮乏，就会出现“易子而食”的惨景;今天，我看到书中“易子而教”，一喜一忧，冰火两重。
景教造句
- 在英语教学中通过视觉情景和听觉情景教学，能取得较好的效果，本课就英语现在完成式教学对情景教学进行初探。
- 景教是教的一个流派。
- 西方基督教从唐朝起就传入中国，称为景教，但与东方文明精神格格不入，最后衰灭。
- 景教和罗马天主教也享受了一段容忍。
- 在此期间，敦煌呈现出佛教、景教、摩尼教、苯教、祆教多种宗教共存的局面。
- 因此这节课我决定采用直观教学法和情景教学法，运用启发式教学激发他们的兴趣。
- 本文以泉州为研究中心，对宋元时期景教在泉州的传播进行深入探讨。
- 学说“两个性质”，似乎他们暗示存在着两个基督，神和人类，因此，带有景教。
- 旅政委罗军告诉记者，这种寓理于事、身临其境的情景教学深受官兵欢迎。
- 景教是产生于拜占庭帝国境内叙利亚地方的基督教异端，它在受到东正教会打击后向东传播，进入波斯、中亚并扩展到中国境内。
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