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众材
众材造句
乌合之众造句
- 一群没有组织的乌合之众，是成不了大事的。
- 团结是一群志同道合的人聚在一起，而不是乌合之众的各抒己见。
- 这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
- 这伙敌军是乌合之众，不堪一击。
- 他们是一群乌合之众，哪里经得起天灾人祸的打击。
- 堂堂的正规军对付一群饥饿不堪的乌合之众，就像瓮牖绳枢一样，毫不费力。
- 你们简直就是乌合之众，打什么仗呢？
- 在省政府门前静坐请愿的一伙人是一些乌合之众。
- 堂堂的正规军对付一群饥饿不堪的乌合之众，就像瓮中捉鳖一样，毫不费力。
- 请为她的闪光乌合之众阴谋的完整的披露在未来回来。
人材出众造句
- 老范人材出众，仪表堂堂，这声大吼，不仅让王公公吓了一跳，以为遇到了东林党那群奸贼，也引来了几个路人围观。
- 真个英雄气象，盖世无双;人材出众，豪杰第一。
- 前总兵见他人材出众，又有一身好武功，有心提拔于他，就把他召至麾下从小兵做起，一步步升到如今这般地步。
- 适值陈光蕊在楼下经过，小姐一见光蕊人材出众，知是新科状元，心内十分欢喜，就将绣球抛下，恰打着光蕊的乌纱帽。
- 杜兰香人材出众，长得十分俊秀。
人多势众造句
- 这家人多势众，平日在村上总仗势欺人，无恶不作。
- 敌人虽然人多势众，却不堪一击，才两个小时，就被我军打退了。
- 他们仗着人多势众，强词夺理，以势压人。
- 那些人倚仗人多势众，根本不把他放在眼里。
- 敌人人多势众，为保存革命实力，队长下令连夜撤离。
- 他仗着人多势众大打出手。
- 看到敌人人多势众，他们抱头鼠窜了。
- 敌人仗着人多势众，向我军慢慢靠拢。
- 他们想仗着人多势众，强取豪夺。
- 这次比赛，咱们啦啦队人多势众，给你们加油鼓劲，肯定能战胜对方。
药材造句
- 黄家的后人，都能克绍箕裘，使得祖先经营下的药材生意，有所发展。
- 白天，他攀山越岭寻找中药材，晚上在灯下整理笔记，记写每一种药材的功能。
- 这是一种珍贵的药材。
- 李时珍亲自品尝过许多药材。
- 就是说人应该走正道，不能搞一些歪门邪道，不能走歧途。做人要光明正大，心里不要那么多弯弯肠子，也就是不要小心眼。做人要大气，不能小肚鸡肠。就这点来说，很多人是不如药材的，因为药材虽然总是生长在羊肠小道等崎岖不平的地方，但是药材生长得有价值。人不走正道，是没有价值可言的。
- 老张倒卖药材，结果本钱赔光，妻子也和他离了婚，落得个人财两空。
- 为了采集宝贵药材，周师傅不怕艰苦，攀越了崇山峻岭。
- 鹿茸、人参都是名贵的药材。
- 名贵药材和受到国家保护的物种。
- 在我们项目的植物包括蔬菜，药材和柑橘矮化植物，都考虑到亚洲烹饪选择。
因材施教造句
- 教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
- 作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
- 教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。
- 这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
- 因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
- 这批学员良莠不齐，要因材施教才行。
- 老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
- 孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
- 李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
- 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
庸材造句
- 因为创作需要作家主体意识的觉醒，需要作家独特个性的张扬;而对于受众来说，他们希望接受的正是那种“荆木特立”，而非“樗栎庸材”。
- 适事机之会，庸材小人皆可以得志，处非其地，用非其时，圣君贤王亦不足以成治功。
- 吾乃樗枥庸材，不堪泰山之重，祈君屦及剑及，则众擎易举，学院中兴有望!”。
- 成龙谫劣庸材，荷恩提拔，感戴终身。
- 何该倾力佐庸材，妙计无从实可哀。
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