信息时代情况在不断发生变化，我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。
你现在这个样子无异于刻舟求剑，当然，守株待兔也不是办法，必要的时候你得放得下面子委曲求全，忍一忍，最后就会皆大欢喜了。这四个成语是三年级学生已经掌握了的，放在一个恰当的语境中就好。
我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。
家长们以当年学习的方法来要求如今的孩子无异刻舟求剑。
从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
这种刻舟求剑的人，当然不能给他做大事的机会。
我们要用发展有眼光来看问题，用刻舟求剑的方法以及静止的观点来分析问题是行不通的。
似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了！
因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。
你不循原路回去找钱，只会在屋子裡刻舟求剑般地乱找有什么用？

刻舟造句

从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。
你不循原路回去找钱，只会在屋子裡刻舟求剑般地乱找有什么用？
时势已变，刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
信息时代情况在不断发生变化，我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。
似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了！
这种刻舟求剑的人，当然不能给他做大事的机会。
我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。
黄陂区罗汉村一男孩被患有精神刻舟求剑翻译病的父亲打死。
可眼前情景，相要找回来不大可能，也只能刻舟求剑，来日再寻了。

兰舟造句

藕风轻，莲露冷，断虹收，正红窗、初上帘钩。田田翠盖，趁斜阳鱼浪香浮。此时画阁垂杨岸，睡起梳头。旧游踪，招提路，重到处，满离忧。想芙蓉湖上悠悠。红衣狼藉，卧看桃叶送兰舟。午风吹断江南梦，梦里菱讴。
兰舟昨曰系，今朝结丝萝，一对神仙眷侣，两颗白首同心，今宵同温鸳鸯梦，来年双飞乐重重，新婚同祝愿，百年好合天与共。
远山花香近身嗅，南燕北翔五月愁，幽思随风牵弘梦，柔肠恋家赋春秋，尘缘心曲蒹葭忆，痴心不改隔岸留，且待晨来身轻旋，碧海苍天逐兰舟。愿你快乐每一天！
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳独上兰舟。上等扣肉何处来？猪字当头，遍满酒楼。人怕出名猪怕壮，一声肥膘两地震撼。此处无计可转移。才下兰舟，却上酒席。
泪沿红粉湿罗巾，重系兰舟劝酒频。留却一枝河畔柳，明朝犹有远行人。
留人不住，醉解兰舟去。一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处。渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。此后锦书休寄，画楼云雨无凭。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
故乡何乡梦难留，云起两晋兰亭曲溪霜染透，胡笳羌笛夜不休，诗藏魏碑戎笔乱世引风流，三更还早月还羞，檀板起竟是新曲唱旧愁，夜雨沾衣等兰舟，明清传奇离人各白头。音频怪物。
情似游丝，人如飞絮，泪珠阁定空相觑。一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。雁过斜阳，草迷烟渚，如今已是愁无数。明朝且做莫思量，如何过得今宵去！周紫芝。