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困蹴
困蹴造句
困守造句
- 困守在这座孤城的敌军已经是情见势屈。只要再施加一下压力，就有可能迫使他们投降。
- 困守华山的敌军，看到大势已去，只得缴械投降。
- 在空无一人的房间里醒来，看到窗外的暗蓝天际。曾经跋山涉水而山高水远，也曾困守城市繁华不知何去何从。看过世间风景，尝过人情冷暖，身体是成年的，心是提前老去的。
- 困守在这儿的冰天雪地之中，觉得时间过得好慢啊！
- 哪里会有什么援军，我们现在困守危城，只怕是在等死吧!
- 在路而不进城的人眼里，城市是一种模样；在困守于城里而不出来的人眼里，她有事另一种模样。
- 你的气质。一半与生俱来，一半书阅博览。与生俱来的赋予了表象，书阅博览的弥漫于心灵。觊觎你，不再是你得意时的傲慢，而是你困守时清润的微笑。在这里相约，一起走出寒冷。
- 困守在暮光城之上的陈雄，在这个时候心陡然传来撕裂般的痛楚，沉重的悲伤笼罩在他的脑海。
- 只要让土地收益更多惠及这些辛勤一辈子的老农，让他们龙钟老态仍坚守或说困守在自己耕作一世的村庄时，不能晚景凄凉，举目彷徨。
- 就刘备现在这点人马，困守在江陵孤城，东吴不救他他就是个死，东吴要救他正好在路上被围城打援，折掉老本。
困心衡虑造句
- 。
- 寡人常昼夜均衡时势，困心衡虑，专精覃思，翻覆揣测，约略忖度，其所耗费之时日，殆需三十余载，然后厥功可遂竟也。
- ……寻谪贵阳，独居幽寂穷苦之乡，困心衡虑，乃从事于性情之学。
- 武道之路，困心衡虑，玉汝于成，看方霖如何御天下之武道，一步一步踏上巅峰。
- 我之演讲，则皆是从我一生在不断的国难之鼓励与指导下困心衡虑而得。
- 青年人对自己的人生价值应经过困心衡虑。
困知勉行造句
- 手眼俱到，力求交瘁，困知勉行，夜以继日。
- 所谓勤，就是手眼俱到，心力交瘁，困知勉行，夜以继日。
- 困知勉行，虽愚必明，虽柔也能致强也。
- “困知勉行”出自《礼记·中庸》，“或困而知之……或勉强而行之。
- 学习任何科学知识都不是一件轻松的事情，困知勉行，这是需要付出艰苦的劳动的。
- 圣严法师是得道高僧，拥有完整人格风范，留给世人的不是财力、权力或舍利子，而是“困知勉行、普度众生的价值与精神”。
- 困知勉行，期有寸得，以无失词臣体面。
蹴鞠造句
- 清明节给您健康的身体，寒食日给您送去连绵的好运，玩蹴鞠让您强健身体，放风筝愿您带走晦气，祭先祖永远铭记，祝清明节一切如意！
- 大宋宋徽宗年间，国号建中靖国，当时宋都东京有两大宝物，一为色艺双绝的名妓李师师，被风流天子徽宗包养，一为足球秘笈宝典《蹴鞠》，是太尉高俅的镇宅之宝。
- 原来，老父“生平所好，皆屠贩少年，酤酒卖饼，斗鸡蹴鞠，以此为欣”，深宫大院里没这些，所以很不开心。
- 清明果给你健康的身体，寒食日送你连绵的好运，玩蹴鞠让你强健身体，放风筝带走你的晦气，祭先祖让你永远铭记，祝清明节一切如意！
- 至清代，蹴鞠与满清冰上运动项目结合，出现了冰上蹴鞠。
- 白衣女子很生气，后果很严重，只见她拂袖而起，冷声对孟君愉叱道令弟不只球技低下，人品更是不堪，简直侮辱蹴鞠这项运动。
- 而宋徽宗赵佶的蹴鞠，更是了不起，唐僖宗李儇又瞠乎其后了。
- 高坐在蹴鞠场外，专为皇帝观球而建立的一座阁楼上，宋徽宗赵佶兴奋的一拍大腿，毫无君王风范的嚷了起来。
- 碗内突出中间的孩儿“蹴鞠”，六个孩童动作表情各有不同，视线互相呼应，神情毕肖，活泼、天真、敏捷、灵巧的姿态栩栩如生，稚气可爱。
- 训练内容以张弩发矢为主，也综角抵等武术、技巧项目。
圪蹴造句
- 三个人往回走，谁也没有注意，小妮圪蹴下捏土时月亮底下起的小旋风!回去的路上，大楞要帮小妮拿盆子。
- 我们那儿基本上没有什么犯罪的，就是有个把犯错的，他只捎个信，那人就乖乖地主动找他，圪蹴在墙角挨训。
- 能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能圪蹴得下，才活得坦然，要不就只有碰死到墙上一条路可行了。
- 颜在机关大楼被人呼来唤去，人情难睦地圪蹴在社会的底层苟且偷安，一点雄心在年复一年的文件报告中慢慢地磨蚀掉，一腔热血在日复一日的文山会海里耗损得干干净净。
- 在这样的天气里，人们不论蹲在山坳里，圪蹴在背崖下，或像野兔躲进窑洞内，都会觉得鼻孔、嘴巴、眼睛、肺腔，到处充满了微小颗粒状的黄色悬浮物。
- 拢上手，圪蹴在几根柴火棒棒支着的窗户洞洞前，闭上眼睛竖起耳朵听着外面的动静。
- 当老三爷从孔志海手里抖抖地接过大学录取通知书时，口里一时说不出话，圪蹴在地上老泪纵横地淌。
- 旁边电线杆子下圪蹴着三个灰头土脸的大孩子，看到大苹果就馋得咽口水，互相暗使眼色，随即就开始行动。
- 从他刚才圪蹴的地方到正屋台阶，大概有个十几步的光景。
- 同志们!中国人民站起来后，却一直没有站直，而海外侨胞还一直圪蹴着半蹲着，他们的腰就没有直起来。
一蹴而就造句
- 学好一门学问，不是一蹴而就的，它需要无数的汗水和心血才能获得。
- 画个圆圈是一蹴而就的事。
- 学习只能循序渐进，不能一蹴而就。
- 学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。
- 这件事不可能一蹴而就，我们要从长计议。
- 假如你总想让所有的事一蹴而就，这样会使你进入一个尴尬的境地。你不可能马上得到你想要得到的东西，但你可以筹划一个如何得到的过程，这取决于你的设想与计划；你在做完本职工作后。
- 要完成这项艰苦的事业，需要蛇无头不行的精神和工夫，不想幻想一蹴而就。
- 改革开放是一场伟大的社会变革，它不可能一蹴而就。
- 做学问要遵循登高必自卑的规律，不要希望一蹴而就。
- 科学上的每项成果都要付出艰辛的劳动，绝不是一蹴而就的。
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