新华字典在线查字 / 祓濯

祓濯造句

祓濯造句

祓濯造句(共0条句子)

字相关词语造句

祓除造句

      • 人固有一死,神社看寺庙赚钱也不免眼热,学着搞葬仪,叫神葬祭,说是“祓除死者的不净”。
      • 上巳日,汉武帝从霸水河滨祓除而还,中道过访了平阳府邸,平阳公主精心准备的十余名美女也终于有了登台亮相的机会。
      • 数十名大学生身着汉服,在武汉理工大学燕翔老师的引导下,举行这个寓意祓除病气、修洁净身、祈求祝福的民俗活动。
      • 据古籍记载,“祭上巳”的活动早在秦汉之前就有了,人们在农历三月上旬巳日浴于水滨、举行祓除的祭祀,是古人春季驱邪祛瘟、卫生保健的一种古俗。
      • 祓,是祓除病气和不祥;禊,是修洁、净身。
      • 相传,人们在农历三月初三这一天相约到水边沐浴、祭祀,借以祈福免灾;文人墨客是古人在水边举行的一种祓除疾病、祛邪趋吉的踏青活动。
      • 认为,摆手舞是一种土家族的重要文化活动;摆手舞的内在实质是一种傩文化,它的社会功能是祓除不祥。
      • 古人祓除,以此草熏之,故谓之薰,亦通。
      • 西周时设女巫,每逢春日,女巫去河边举行消灾除灾的仪式,人们到河边用浸泡了香草的水沐浴,洗去积秽,祓除疾病和不祥。
      • 一是到水边举行祭祀仪式,并到水中洗浴,以祓除过去一年中的污渍与秽气,称为“祓”或“禊”。

字相关词语造句

童山濯濯造句

      • 杜若微微一震,骤觉一缕灵光在脑际闪动,忙凝定心神去捕获那灵光,然而脑际转瞬童山濯濯,恍如飞鸿踏雪泥似的没有一迹爪印,连激起的吉光片羽也迹象全无。
      • 清水濯濯,可以耀我衣冠,童山濯濯,可以悦我心堂,以山为体,以水雕琢,圆随意转,心随意动,天意成柔手。
      • 在千姿百态的大自然中,有繁星点点童山濯濯,更有流水潺潺波光粼粼,而我却偏爱夜空中的那轮皎皎明月,她是我的“朋友”,我喜欢坐在阳台上,在月光笼罩下静静地凝望着她。
      • 可这里,除了新栽的小树外,一片童山濯濯,有什么可瞧的呢?刘钊只好认输了,除非出现奇迹。
      • 老叶和真真正坐在计算机前交谈着,后头站着一个大概四五十岁童山濯濯,虎背熊腰的中年人。
      • 我的思念跟踪我记忆的方向偷窥,暮色苍苍,往事茫茫,童山濯濯,那漫坡的千年古道朦胧,无风也黄土漫漫。
      • 远看童山濯濯,近看河水敛波,苍白太阳光下,似乎连一丝风也没有。

洗濯造句

      • 梦想是闹钟,敲碎你的黄金梦;梦想是肥皂,洗濯你的自私心。梦想既是一种获得,梦想又是一种牺牲。
      • 经过了雨水的洗濯之后,海天相接的天际最终还是出现了那轮落日,而对于天边的那艘帆船,看似与天际浑然一体,实则那轮落日便是它可望而不可及的梦,仅为了驱散一点点寂寥的气氛。
      • 今天在家好无聊我就把自己洗濯了一下,洗过之后如获新生啊!
      • 从“笔杆子”到“枪杆子”,看似一字之差,却见证了“王璞们”能力素质不断提升所经历的一次次洗濯磨淬。
      • 临机处置能力、团队协作能力培养砥砺,让学员从“官之初”,就全面经受实战化洗濯磨淬,最终实现课堂与战场、院校与部队、人才素质与岗位需求的无缝对接。
      • 第一部农书在黄河水中浸泡;第一部兵书在黄河水中洗濯;第一部医书在黄河水中完善;的一部史书在黄河水中打磨。秦皇,汉武,唐宗,宋祖,无一不是受到了黄河水的哺育,从而开创了世界文明的先河!
      • 一轮轮新大纲施训热潮,推动不同任务、不同地域、不同型号的导弹部队纵马驰骋、洗濯磨淬,把一枚枚导弹升空的壮丽轨迹写在天际。
      • 刻骨的情爱,似海的深仇,终究也会被时间洗濯成一片空白,只余下空山荒冢上的一抔黄土。
      • 阿尔萨斯和吉安娜找到并杀去跟耶稣报道了克尔苏加德,传播瘟疫的巫师。很不幸的,斯坦索姆整个都会已经被传染了,阿尔萨斯下令要洗濯这个都会。
      • 在感到疲劳时,我们也不妨做一次小憩,整理行囊,洗濯灰尘,修饰面容,以对过去的回忆,立块里程碑,然后继续前进。

洗濯磨淬造句

      • 已经班师回营的南京军区某装甲旅和广州军区某机步旅官兵,就是在这样的实战烽火中经受洗濯磨淬的。
      • 书法功夫,在朝思暮想、洗濯磨淬、日积月累。
      • 从“笔杆子”到“枪杆子”,看似一字之差,却见证了“王璞们”能力素质不断提升所经历的一次次洗濯磨淬
      • 数字,缘自日积月累;忠诚,来自洗濯磨淬
      • 一轮轮新大纲施训热潮,推动不同任务、不同地域、不同型号的导弹部队纵马驰骋、洗濯磨淬,把一枚枚导弹升空的壮丽轨迹写在天际。
      • 临机处置能力、团队协作能力培养砥砺,让学员从“官之初”,就全面经受实战化洗濯磨淬,最终实现课堂与战场、院校与部队、人才素质与岗位需求的无缝对接。
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