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客座
客座造句
客籍造句
- 对这些客籍工人来说……这简直是一片“沥青森林”。
- 前年和去年的国民革命，客籍表示欢迎，以为出头有日。
- 安吉县方言分布的显著特点是客籍方言数量庞大，人口众多，而且互相交错分布，形成典型的多方言接触区。
- 边界各县还有一件特别的事，就是土客籍的界限。
- 太平圩上了年纪的人都知道金永煌其人，原是圩上一家土产行老板，因恼恨土籍与客籍争斗，觉到身家安全无保障，于二十多年前举家迁往赣州，此后就不曾回……
- 最近几次有客籍教授所做的英语语法讲座吸引了许多大学生参加。
- 十月、十一月红军打败白军，土籍农民跟着反动派逃走，客籍农民又去没收土籍农民的财物。
- 保卫团分别盘踞茅坪、茨坪、大小五井等山区，在客籍民众中实行反革命的军事化控制，掌控了红军苦心经营的井冈山革命根据地。
- 客籍中国广州，现居瑞士和巴黎，当代艺术任务者，在欧洲和亚洲努力推行不同艺术范畴的跨界协作。
- 适值中秋佳期，鸿名院例有五日假限，寻常弟子多已返家与父母妻儿共叙天伦，客籍不能归者亦纷纷三五相携，往范阳城中聚饮游合去也。
客子造句
- 人定衲僧心共印，怀程客子影犹惊。
- 久客逢馀闰，他乡别故人。自然堪下泪，谁忍望征尘。江上风烟积，山幽云雾多。送君南浦外，还望将如何。桂轺虽不驻，兰筵幸未开。林塘风月赏，还待敌人来。霸华净天未，雾色笼江际。客子常畏人，何为久留滞。
- 汉水居神女，清白不可思。弄珠劳客子，解佩试微辞。盈步容飘逸，罗裳胜羽衣。惊折一顾首，何处觅仙姿？李暮寒。
- 流霞楼外箫声起，沽醉蜀中客子来。
- 七哀诗，明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。借问叹者谁？言是客子妻。君行逾十年，孤妾常独栖。君若清路尘，妾若浊水泥。浮沉各异势，会合何时谐？愿为西南风，长逝入君怀。君怀良不开，贱妾当何依？曹植。
- 自兹以往，昼伏夜动，作客子畏人之态者垂两旬，大类剧场中之过昭关;且演之再四，滋可笑也。
客座教授造句
- 毕业于上海戏剧学院，原上海人民美术出版社画家，加拿大卡尔加里大学美术学院客座教授。
- 另外还聘请了多名有丰富科技管理经验的客座教授。
- 财团法人国语作文教育研究所所长、北京大学及南开大学客座教授宫川俊彦，从对外关系领域分析甲午战争。
- 获吉林大学颁授客座教授名衔及东北师范大学客座教授名衔。
- 先后担任辽宁美术家协会理事；辽宁省画院高级画师；中国国际书画研究院研究员；辽宁大学客座教授。
- 自从去年李湘作为客座教授应邀到四川师范大学授课以来，许多网民表示了对她作为一名教授能力怀疑。
- 几个客座教授，著名医生让小小的省城大学校医室名声在外，来求医的病人骆驿不绝，熙熙攘攘。
- 史密斯教授在医学院当了两年的客座教授。
- 夏太志专家，主任医师，国内著名风湿病学专家、教授，毕业于湖南中医药科技大学，曾任上海医科大学客座教授，现任上海风湿免疫病总院风湿免疫科主任医师。
- 现任广州星海音乐学院客座教授。
高朋满座造句
- 您老的寿筵，必然是群贤毕至，高朋满座。
- 因他是本地的名流，所以家中常是高朋满座。
- 这家的小笼汤包脍炙人口，许多人慕名而来，天天高朋满座。
- 今天寒舍真是蓬荜生辉，高朋满座。
- 今天寒舍真是蓬蓽生辉，高朋满座。
- 今天我们家是高朋满座，共同庆贺李杰和王芳结为百年之好！
- 王老师结婚那天，家里高朋满座。
- 父亲生性好客，家里时常高朋满座。
- 祝你的饭店高朋满座，门庭若市。
- 未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐。
灌夫骂座造句
- 我注意到“兼容”这个词，是忘了“灌夫骂座”为何情，重读了《史记·魏其武安侯列传》。
- 由于不能带兵，昌衡郁郁不得志，常在醉后效灌夫骂座。
- 一语不合，面红筋跳，暴躁如雷，此灌夫骂座，泼妇骂街之术，不足以言骂人。
- 灌夫骂座非关酒，江敩移床那算狂。
- 灌夫骂座，豪气虽高，怎及“章癫”语惊天下结果，他因文贾祸，锒铛入狱。
- 就说一向被视为引领潮流的娱乐圈，女艺人的表现全无“妾妇”之阴柔，反而大多是灌夫骂座式的强悍。
- 邓散木脾气耿直，常有“灌夫骂座”的举动，为人所惮，亦为人所忌。
讲座造句
- 讲座结束时，每个人都显得神采奕奕心满意足。
- 我有他的讲座，可以留邮箱，交流一下。
- 讲座吸引了华南理工大学的莘莘学子，座无虚席。
- 请不要让一个小时的“从善如流”讲座。
- 知识主要是相关的书籍。准备和新知识的排练复杂的知识，以备新知识预览要抓住主要的困难，明确重点讲座，是一个重要的准备。
- 只要你有耐心把这场讲座看完你就一定会有收获的。
- 雷克斯专心致志地听着讲座，所有注意力全用在上面了。
- 学生会组织的一系列讲座是学生会帮助学生们保持健康的尝试的一部分。
- 各种各样的咨询会、小升初专题讲座纷至沓来。
- 学校里的活动也相当密集，而且很明显都很侧重学生，考虑到学生的需求。我比较关注的是一系列校庆讲座，让同学们能在互动的过程中得到人文的提升。另外，在搜集院史资料的过程中，我也更加了解学院乃至学校的历史，对我个人来说扩大了我的知识面，增加了历史知识，培养了我的人文素质。
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