堂音造句

堂音造句（共0条句子）

堂字相关词语造句

同堂造句

老人家五世同堂，可喜可贺！
他虽已年届古稀，但春花秋月，七世同堂。
老兄五世同堂，人生难得，可喜可贺。
一盘佳肴上桌，二人同心齐贺，三代子孙多福，四世同堂和睦，五湖四海道喜，六六大顺新年。祝福送给幸福人，祝除夕快乐，新春大吉大利！
大年除夕人更欢，家家户户都团圆。三代同堂幸福享，老老少少喜开颜。爷爷奶奶弄孙乐，子孙孝顺绕膝前。鞭炮声声除旧岁，守岁直到天将明。祝愿蛇年好运临，全家健康身体健！
元旦到，开眼笑，一勾一搭把舞跳；同堂乐，呱呱叫，吃喝玩乐带胡闹；唱高调，狂发飙，我行我素最走俏；问候来，人缘好，愿你心情美到爆。元旦快乐！
在承德市鹰手营子矿区营子镇河北村，住着一个现今社会极为少见的“五世同堂”大家庭。
如今，这家人已是四世同堂，没有锦衣华服，有的只是围裙手套和锅碗瓢盆，最多加上一套情侣睡衣，在节目现场，他们再现了当年的场景。
在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品，先后创作了著名长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》等。
边海防部队驻地分散、独立性强，武器装备品种复杂、新老同堂，部队全天候训练执勤，装备维修保障难度大。

名堂造句

弟弟躲在房间里，不知在搞什么名堂。
看到他回答问题时那闪烁其词的样子，我就知道这里面肯定有什么名堂。
讨论了半天，也没讨论出个名堂来。
看他那偷偷摸摸的样子，一定有什么名堂。
他似乎话中有话，不知搞的什么名堂。
他做这事有些刁钻古怪，看来里面大有名堂。
小猫的脾气有时候可好了！每当我要和玩耍的时候，它就开心的跑来跑去，接着让我给它抓痒，你说它可爱不可爱，小猫有时候也很淘气。每当晚上的时候，它就偷偷从家里溜到外面去，害得我去找它，有时它还会一天一夜不回家，真不晓得它在搞什么名堂。
谁知道她在偷偷搞什么鬼名堂呢！
女人谈不出什么名堂，但是她们说得很动听。
我还是个孩子的时候，我总弄不明白我妈是如何总能一眼看穿我搞的是什么名堂。

四世同堂造句

送你一副二龙戏珠图，三江财源任你收，四世同堂乐逍遥，五颜六色龙飞舞，七星高照祥云绕，八喜临门门庭耀，九洲四海好运到，十战十胜事业好，百年好合夫妻睦，千言万语祝福到，祝你。
我一见你就笑，二话不说喜欢上你；对你绝不会三心二意，偷偷想四世同堂在一起；你的五官那么让我着迷，看我一眼我都会六神无主七上八下忐忐忑忑够不着地；天长地久真情真意，十全十。
儿时情窦初开的小小伙伴，你在玩我在看年轻时铮铮誓言的患难夫妻，你织布我种田暮年执子之手的四世同堂，你白发我捶背。
一如往昔国庆至，二龙戏水风云起，三生有幸为国人，四世同堂欢乐声，五谷丰登壮国势，六六大顺享太平，祝祖国生日快乐！
四世同堂对于这些退下高位的老人来说，确实是最大的期盼了。
老爷子四世同堂，应该也是放心而去。
一笑而过，让我深深的爱上你；二人世界，发觉我的心跳快速无比；三生有幸，在我生命中的每一天都有你；四世同堂，未来我们追求奋斗的目标是如此清晰。亲爱的，想大声的喊出来我爱你!在平凡的日子里，共同谱写我们爱的序曲!宝贝，我会永远爱你!
整部《四世同堂》是他的一个心路历程，从默然忍受到挺身反抗。
中秋送福愿：一心一意，真心虔诚；接二连三，喜圆美梦；四世同堂，幸福满盈；五颜六色，祝福繁盛；七彩八飘，佳节情浓；九九期盼，十分欢腾。
发个短信祝福你，愿你变成气包子，一举成名有才气，双喜临门有喜气，三生有幸有运气，四世同堂有福气，十一多多有朝气，开心快乐没脾气。国庆节快乐。

四代同堂

坐不垂堂

坐不窥堂

坐堂

堂兄弟

堂倌

堂客

堂官

堂屋

堂上

堂下

堂前

堂会

堂号

堂子

堂堂一表

音字相关词语造句

发音方法造句

洛阳话在汉语发展史上有重要的地位，发音方法独特，音调亲切委婉，表达的意义丰富精确。
你应该学习一下团音的发音方法。
发音方法是闭塞，也就是说通过阻碍空气在声腔流动来发音。
在声母方面，城、乡方言数量完全相同，但在发音部位和发音方法上两地有着细微差异。
不同的辅音是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置，发音方法主要是指气流受到阻碍和接触阻碍的方式。
它们与发音方法和发音部位有密切关连。
姜亮夫回忆他讲声韵学和其他老师的考古声韵学有很大不同，主要是描写语言学，即用国际音标的发音方法运用到汉语声韵学中来。
第三要运用正确的发音方法。
他的发音方法很简单，而且固定的语法法则只有很少的例外。
学习语言当然比学习一些发音方法更复杂更繁琐。

发音造句

小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。
请确保你的发音清晰明了，语调不疾不徐。
小刚的英语发音非常标准。
老师经常帮助我们矫正错误的发音。
字典是我最有用的学习工具。如果在看书时遇到不认识的字或者翻译，都可以在字典上查阅，成为我学习一大帮手。同时能够在口语上纠正我的发音，使我的发音更加准确。
两个辅音连读时，前一个只做口型，不发音。后一个发音。
其实读往往会被我们忽略，朗读的效果往往会比直接练习听力要来的好。我们在朗读的同时需要注意发音，正确的发音和长时间的朗读积累会让大脑和这门语言进行磨合，等到了一定的阶段语感，口语，和听力都会有很大的提高
平时给孩子说话的时候，发音准确，没事的时候多给他讲故事，然后让他跟着读！！！。
这两个字的发音很相近。
因为儿童发音不准咬字不清，所以日本人故意用模仿儿童的说法来表现一种可爱的感觉。