远足

【 #课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 整理分享的幼儿园中班活动《远足》课件，欢迎阅读与借鉴。 　　 【 篇一 】 　　一、指导思想 　　远足，即徒步远行的意思。它是一项积极的健身活动，可以丰富幼儿的学习生活、调节学习气氛，又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。 　　行为心理学表示：各种记忆分析器（听觉、感知觉、运动觉、思维等）同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境，幼儿园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式，以锻炼坚定不移的品质为目的，将幼儿置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。 　　我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划??积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开帷幕。 　　二、活动目标 　　1.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，热爱生活。 　　2.磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识。 　　三、活动主题 　　赏香槟园区炼顽强意志 　　四、活动准备 　　1．物质准备： 　　（1）协调小组：各班班主任 　　（2）幼儿自备必要的食品、饮用水。 　　（3）幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧 　　2．精神准备： 　　各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满，有顽强的意志。 　　具体提醒学生： 　　（1）注意交通安全，二路纵队出行。 　　（2）行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。 　　（3）不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。 　　（4）行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不接送。 　　（5）不离队独自嬉戏活动。 　　3.各班人员配备 　　4.活动路线： 　　5.活动时间：4月21日星期四上午8:00—X:00五、活动过程 　　（一）出征仪式：早晨8:00 　　（1）升国旗； 　　（2）园领导或级组领导讲话致辞； 　　（3）远足幼儿代表发言； 　　（4）整队出发：每班成二路纵队，从岷江部大门有序出发。 　　（二）远足途中 　　（1）行进途中：班主任和跟班教师分别位于队列的一前一后，密切关注班级队伍。途中一律不安排休息。途中各班可通过各种形式表现自己班的风采，各队与各队间可以拉拉歌，以活跃气氛； 　　（2）注意安全：途中，各班严格遵守纪律，保持良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全； 　　（三）目的地： 　　到达后，请分部负责人或者各班班主任作介绍，组织幼儿有序参观。参观后集体留影纪念，各班也可在不影响分部幼儿一日活动的前提下自主挑选活动场地留影。留影结束后中午各班在对应班级就餐。 　　（四）整队回校： 　　中午11：30，按班级顺序分部门口整队，按原路线安全返回幼儿园。 　　六、注意事项 　　1、安全工作 　　（1）走大路、平路、避免水路、山路等； 　　（3）跟班老师到位负责，要求幼儿不能脱离队伍，独自乱闯。 　　2、卫生工作 　　（1）外出确保个人及公众卫生，顾己及人； 　　（2）出发前应有充足的睡眠，确保精神及健康状况良好； 　　（3）出发前吃一顿丰富而有营养的饱餐，以便有充足的体力； 　　（4）野餐前，先洗手清洁； 　　（5）减少产生垃圾，有垃圾应收集到大型垃圾箱处置； 　　（7）如有幼儿身体不适现象应立即汇报，做好急救工作。 　　3、活动时间 　　如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，延期举行 　　七、应急备注 　　1．关注活动的有效性，注意从幼儿的角度出发，达成发展目标，实现教育价值。 　　2．事故应急处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。 　　3．紧急事件处理程序：立即报告各班班主任或带队教师——报告保健人员——及时处置 　　 【 篇二 】 　　一、活动目的： 　　借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓孩子们的视野，增长知识，亲近自然，感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。增强孩子的环保意识，同时也丰富了孩子课余生活，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。 　　二、活动时间：4月27号下午3点---5点 　　三、活动地点：河滨公园 　　四、参加人员：大班5个班老师、幼儿及家长 　　五、安全保障措施： 　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。 　　2、对幼儿进行春游活动安全教育，有组织有秩序的排队走，家长大手拉小手，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。（如：万一遇到走失的情况，幼儿改如何做） 　　3、活动期间一切行动听指挥，家长不能擅自带孩子离开班级。 　　4、提前一天召开大班家长会，强调外出安全事项，请各班家长签名。 　　5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。 　　6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 　　7、活动结束后，家长凭卡接孩子。 　　六、远足路线：从幼儿园南大门出去，走小区南门一直往东，过光明路，走公园西门进入。 　　七、活动流程： 　　1、下午2点半开大门家长到园，以班为单位先强调安全注意事项。 　　2、3点整以班为单位到操场集合出发，大手拉小手排队走，孩子统一走在家长的一侧。（按照：大一班、大蒙一、大蒙二、大蒙三、大蒙四的顺序） 　　3、路途中，不打闹，家长不许擅自离队。三个老师分别站在班级队伍的排头、中间和队尾，保证队伍整齐有序。 　　4、到达目的地后家长不得擅自离队，听从老师的指挥，以班级为单位组织亲子游戏。 　　5、游戏项目 　　（1）揪“尾巴”（准备：“尾巴”若干） 　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 　　（2）袋鼠抱 　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 　　（3）击鼓传花：（准备：鼓、花） 　　玩法：幼儿和家长围坐圆圈，老师敲鼓，开始传花，鼓停，花在谁手上，孩子和家长一起表演节目。 　　（4）丢手绢（准备：手绢） 　　玩法：家长和幼儿围坐圆圈，找一个人出来丢手绢，抓到谁，谁表演节目。 　　（5）老鹰捉小鸡 　　（6）猫抓老鼠 　　6、中间休息，大家分享食品。 　　要求：幼儿可以自带零食或者饮料一到两种，可与小朋友们一起分享，自带小垃圾袋，食品垃圾不能随地乱扔，装入袋中投进垃圾箱。（教育孩子爱护环境，保护环境）。 　　7、回程安排：家长将接送卡交给老师方可接孩子。可以跟随队伍回幼儿园，也可以自由活动。（家长必须带接送卡） 　　八：活动延伸： 　　活动结束后，可以开展绘画比赛，老师引导孩子画出自己的所见所闻，张贴在作品区。要求孩子把自己想到的，看到的用自己的方式记录下来讲给家人或者朋友听。 　　 【 篇三 】 　　盂县大拇指幼儿园远足活动方案活动主题：“寻找春天”——大拇指幼儿园首次远足主题活动 　　设计意图：（亲近自然、感受自然） 　　远足，即徒步远行的意思。随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象，所以，我们幼儿园组织首次远足活动。以提高幼儿各方面的能力。 　　活动目标 　　1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心和谐发展。 　　2、通过观看周边的景色感受春天的气息，寻找春天的影子。开拓幼儿视野，亲近自然。 　　3、通过各年级分享食物等活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。 　　4、通过收拾垃圾等活动，对幼儿进行环保教育，让幼儿养成爱劳动讲卫生的好习惯。 　　活动时间： 　　20XX年3月29日日9：30——1：30 　　活动地点： 　　高城山生态植物园 　　活动准备： 　　1、条幅“盂县大拇指幼儿园春季远足活动”、摄像机、一次性餐桌布、垃圾袋。邀请各班家长一同协助参与本次活动。 　　2、有关老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。 　　3、通知家长统一给孩子穿合适的衣服，戴统一太阳帽，穿舒适的平底鞋，准备少许轻便的零食和饮料。 　　4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班主班老师贯彻给幼儿。 　　5、保健医生提前做好急救药品和器材。 　　活动过程： 　　1、组织幼儿整理好自己的相关物品，乘坐各家专车前往活动目的地——高城山生态植物园。 　　2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调远足的相关注意事项：听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；注意安全等。 　　3（附路线图） 　　远足、寻找春天时光： 　　画风筝、放飞时光： 　　远足游戏规则： 　　本活动分为远足时光和分享时光，在此过程中第一名记3分，第二名记2分，第三名记1分。 　　一、远足时光以接力的形式进行，所有参赛家庭分为红黄蓝三组。 　　二、比赛过程中，孩子必须全程徒步完成，如各组中有孩子违反规则，则全组记为零分。 　　远足： 　　1、孩子在活动过程中，必须全程徒步行走。 　　2、孩子在活动中不能产生哭闹现象。 　　3、接力的家长必须在队友冲过线后方可出发。 　　分享： 　　1、每个家庭有不同的元素，并能画出来。 　　2、每个家庭的画中必须体现自己家庭的风格特点。 　　3、所有家庭必须全员参与。 　　活动流程： 　　一、8:30到幼儿园点名，并发放帽子和旗子。二、9点出发到活动地点，送各组成员到各站点寻找春天： 　　1、让孩子认识几种植物，并能画出来。 　　2、和孩子一起发现春天里景象，并记录下来。 　　3、讲一些春天里会出现的景物。 　　4、定出自己家庭的主题。 　　三、9:30活动准时开始。 　　四、11:00到达会场、开始记录春天。 　　五、分享：说说自己看到春天的景象。（最终评比结果是两个活动分值的总和）

y=4x y=-5(x-2)

远足感想远足活动已结束，作为一名参与者，我感受颇深。从238班整个班级这个角度来谈，远足让我感受到了班级团结的力量和同学们亲如同胞兄妹的深情。班主任海老师、英语老师李向英老师和我们手拉手一起走上了这段旅程。一路上我们说说笑笑，好不热闹。我们好东西一块吃，水一块喝，路上少不了关切的问候和友好的眼神，我们争着抢着为班里举旗，我们争着抢着为劳累的同学背包，我们争着抢着搀扶身体不适的同学！我们互相支持着，互相鼓励着。周永蒙同学半路上吐了三次，吐得脸都变了色，但仍在坚持，坚决不上收容车，同学们实在不忍心了，把他抬上了收容车，但不到十分钟，他又下来了，他不想离开这个班，他要和同学们一起吃苦，当他又一次吐了后，同学们又把他送上了收容车，但是，他再一次顽强地下来了！在他重新归队的那一刻，同学们按下了相机的快门，同学要记录下这感人的时刻，要记录下英雄的微笑。路上班主任海老师一边走，一边领我们唱歌，和同学们聊天，给我们讲笑话，气氛是那么的和谐和融洽。歌唱的最多的是我们班，号喊的最响的是我们班，走得最轻松的还是我们班。在这次远足中，苦是有的，但更多的是甜。我的脚上起了四个泡，痛得钻心疼，但我始终在告诉自己：为了自己，为了238班，不能掉队。当同学用手抓住我的手时，当同学为我递上一块湿毛巾时，当同学给我水喝时，我便告诉自己，要坚持！这样才能够合格地做238班的一员，最后我成功了，迈进校门的那一刻，眼泪再也忍不住夺眶而出了。但我哭得舒心，哭得痛快。这是在为胜利喝彩，我知道这泪水是世界上最晶莹透亮的。同学们和海老师坐在操场上，我们要拍全家福了。让时间停留在这一刻吧。那闪光灯的一闪，凝结了全班的心和爱。238班，你是我们的骄傲，是我们永远的家！

我们会为大家组织一次远足活动让大家欣赏一下大自然的美。用英语表达：We will organize a hiking activity for everyone to appreciate the beauty of nature.注：完全没有问题，希望帮助到您。请及时点击采纳。

远足一般是指轻负重或重负重的长徒徒步旅行，不按旅行社或旅行地图设计好的路线前进，依靠GPS，一般是按山脉或溪流方向前进。露营式旅行方式

尊敬的老师、亲爱的同学们：走进三月，我们感受着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息，花的芬芳，就在这样一个温暖而又充满生机的季节里，我们全体师生将一起走出校园去拥抱这五彩缤纷的大自然，去倾听万物生长的声音，去感受那春天赋予生命的绽放。春游远足活动是我校一年一度的大型活动，也是最受同学们欢迎的传统活动之一。其举办目的意义有三，其一是：对同学们进行环境教育，让你们在体验阳光运动的乐趣、感受绿水青山自然风光的活动中，激发热爱生活，热爱自然，保护环境的热情；其二：通过远足活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化学生的集体观念、纪律观念，培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等意志品质；其三：在于丰富学生课余生活，调节同学们的心理状态，让同学们置身于繁花似锦的春天里去消除疲惫、振奋精神，激发创造性的灵感。为确保春游活动开展得顺利而有意义，在活动前特请同学们注意以下两点：第一：必须要树立高度的安全意识。安全永远是第一位的，一个活动的高质量开展首先需要的就是严明的纪律保证，更何况我们是一个两千多人的大队伍，其间同学们还有一个半小时左右的山路要走，它决不同于我们几个朋友一起外出旅游那么简单轻松。学校非常重视这次远足的安全问题，为确保此次远足的安全和成功，曾多次开会研究并安排人员去实地探路，制定了《2008年杭外初高中学春游（远足）方案》和《远足活动安全应急预案》，并做了周密部署。在此特向同学们再强调以下几点安全纪律要求：1：一切行动服从指挥、听命令，整个活动期间，严禁擅自离开班级自己活动。2：为了便于辨认，要求全体学生穿校服；轻装上路，鞋子必须穿软底球鞋，尽量背双肩包，不要拿拎包。3：牢记“走路不看景，看景不走路”，路上保持班级队形，不要超越前面的同学，不要推攘拥挤或打闹追逐，不做任何危险的动作。到达公园后，禁止超越活动范围。4：小组长必须切实负责，不要随意同意本组同学单独行动，有事及时和班主任、下班及跟班教师联系。5：在行进途中，如有体力不支、伤病等原因确实不能前行或在行进途中发生意外等情况，应及时与班主任联系。6：中途不得擅自回家。活动结束所有学生一律乘车返校后方可回家。第二：要树立杭外人的文明形象。本次活动的指导思想在于激发热爱生活，热爱自然，保护环境的热情，进而提升讲文明，树新风的社会责任感。希望我们每一个同学能注重自身形象，做到文明参观，举止高雅，遵守景点中的各种规章制度，做一个文明人、社会人，在公共场合能充分展现杭外人的高素质。为此对同学们提一下文明要求：1：要求全体同学讲文明、懂礼貌，展现杭外学生良好的精神风貌和文明素养。2：热爱自然，保护自然环境，争做绿色使者。每班都必须准备一定的垃圾袋，把垃圾装进垃圾袋，沿途不乱丢垃圾，凡活动或休息的地方，离开后必须做到片纸不留。3：在欣赏美景同时，要爱护环境，爱护公物，不践踏草地、不攀折花草，不破坏公共设施。4：在春游活动中，同学之间要做到互谦，互让，有困难时要做到互帮互助，要发扬团结友爱的精神。5：注意适度消费，不要铺张浪费，杜绝浪费食物等现象发生。6：顽强地迎接挑战，不断地超越自我，发扬克服困难，勇敢和坚强的精神，没有特殊情况的都要坚持走完全程。同学们，春游是一项全校性的大型活动，其中的工作涉及方方面面，春游的圆满进行需要我们每一个人的支持和配合，今天我们下午班主任老师在班会课时间还会根据自己班级的实际情况进行安全教育和其他内容的布置。最后，我预祝春游活动圆满成功，预祝我们每一位同学在春游活动中能走进自然、放飞心情，愿本次远足活动中我们收获的不仅仅是赏心悦目的春色，更有同学们之间的互相鼓励、团结协作、集体的温暖等令我们终身难忘的美好的记忆。 我的发言完了。谢谢大家！2010年5月20日

1）甲、乙两地之间的距离为 8 km，乙、丙两地之间的距离为 2 km；（2）求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？（3）求图中线段 AB 所表示的 S2 与 t 间的函数关系式，并写出自变量 t 的取值范围．S(km) 8 6 4 2 0 A B 2 t(h)一次函数折线图解：（2）第二组由甲地出发首次到达乙地所用的时间为： 8 ÷ [2 × (8 + 2) ÷ 2] = 8 ÷ 10 = 0.8 （小时）第二组由乙地到达丙地所用的时间为： 2 ÷ [2 × (8 + 2) ÷ 2] = 2 ÷ 10 = 0.2 （小时）（3）根据题意得 A.B 的坐标分别为（0.8，0） 和（1，2），设线段 AB 的函数关系式为： S 2 = kt + b ，根据题意得： 0 = 0.8k + b 2 = k + b解得： k = 10 b = -8∴图中线段 AB 所表示的 S2 与 t 间的函数关系式为： S 2 = 10t－8 ，自变量 t 的取值范围是： 0.8 ≤ t ≤ 1 ．

春意盎然，大自然正慢慢地在和煦春风的吹拂下苏醒，此时正是适合春游远足的时刻。那么幼儿园春夏季远足活动方案应该怎么写呢?以下是我精心收集整理的幼儿园春夏季远足活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 幼儿园春夏季远足活动方案1 设计意图： 春游总是令孩子们兴奋不已。那么，春游到底应该带哪些东西呢?如果问幼儿，他们可能会说得头头是道。如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食……可是他们的这些“健康认知”真能转化为“健康行为”吗?我通过和一些孩子的父母交谈发现，很多孩子所做的和所说的往往脱节。他们出去玩就要带饮料，零食更是越多越好。基于这种情况，我设计、实施了本次活动，希望帮助幼儿整理、分享相关 经验 ，并在幼儿的“健康认知”和“健康行为”之间搭建桥梁，为春游活动作准备。 小班幼儿的年龄特点决定了游戏式、体验式的学习对他们会更加有效，为此我创设了小熊春游的情境，由教师扮演小熊，每位幼儿充当一种物品，共同开展游戏活动。活动中所有的物品都装在小熊的“大背包”里，由小熊背着去春游。同时，我们用玩具等物品搭建了一个春游场景，在小熊春游的过程中不断出现不同的情景，以帮助幼儿理解不同物品在春游中的作用。 活动目标： 1.知道春游时需要准备哪些物品，并了解它们的作用。 2.乐意参与活动，尝试用动作或语言表现自己所代表的物品。 3.体验和教师、同伴一起为“春游”做准备的快乐，从而积累幼儿的生活经验。 4.幼儿学说完整话及愿意用语言表达自己的想法。 5.能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。 活动准备： 1.幼儿有一定的出游经验。 2.用横幅做的“大背包”一个，挂饰15个：苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前让每个幼儿挂一个挂饰。 3.布置春游场景。 活动过程： 1. 说说 “我”是谁。 师：我是小熊，你们都是谁呢?请你们做个 自我介绍 吧。(鼓励幼儿用动作表现自己所代表的物品，并在与小熊的互动中大胆说出“我是_×”。) 2.谁能和我一起去春游。 (1)师：我要去公园春游了，你们想和我一起去吗? (2)师：这是我的大背包，只有对春游有帮助的物品才能装进我的背包里，和我一起去春游。 (3)你们都是对我有帮助的物品吗?你对春游有什么帮助?(说出者跳进小熊的大背包。) (4)帮助表达有困难的幼儿说出自己所代表的物品的用途，并请他们跳进大背包。 3.在情境中体验不同物品在春游中的作用。 情景一：背着大背包准备出发 师：就要出门了，我还穿着拖鞋呢。谁第一个来帮助我?(引导代表球鞋的幼儿说：“我是_×，穿上鞋球走起路来又软又舒服。”) 师：穿着球鞋果然很舒服，走起路来又快又稳。 情景二：到达公园 师：太阳好刺眼呀，谁来帮助我?(引导代表太阳镜和帽子的幼儿说：“我是_×，我可以帮助你遮住刺眼的阳光。”可一边说一边用动作表现。) 师：太阳镜、帽子真管用，现在太阳再大我也不怕了。 情景三：来到草坪上，轻轻放下大背包 师：多好的草地，我玩点什么好呢? (引导代表汽车、皮球和风筝的幼儿积极表达“我是_×”，并在小熊做出拍皮球、开汽车、放风筝的动作时表现相应的动作。如皮球跳一跳，汽车往前跑，风筝伸开双臂做飞行状。) 师：这几样玩具真有趣，我玩得好开心。 情景四：出汗了 师：玩了这么久，头上都出汗了。谁来帮我擦擦汗呢? (引导扮演毛巾的幼儿一边说“我是_×，我来帮你擦汗”，一边做给小熊擦汗的动作。) 师：头上没有汗，干干爽爽真舒服。 情景五：口渴了 师：我真渴。谁能帮我解渴呢?(引导扮演水壶的幼儿一边说“我是_×，请你喝口水”，一边做提水壶给小熊喝水的动作。) 师：白开水就是好，喝了我就不渴了。 情景六：肚子饿了 师：哎呀，我的肚子咕噜噜叫了。谁能帮帮我?(引导扮演食物的幼儿说出：“我是_×，我来帮助你。”) 师(一边伸出脏手一边说)：你们看，我的手这么脏能吃东西吗?谁来帮我把手擦干净?(引导扮演湿纸巾的幼儿一边说“我是_×，我来帮你擦”，一边做动作。教师做擦手、吃东西动作。) 师：我吃饱了，肚子不叫了，谢谢你们。 情景七：太阳落山，该回家了 师：(大屏幕上播放黄昏的画面)天要黑了，我该回家了。先要把背包整理好。哎呀，这些垃圾怎么办呢?(启发幼儿把垃圾捡起来投进附近的垃圾箱，以此引导幼儿理解保持公园草坪的整洁是一种人人需要遵守的社会公德。) 4.整理相关经验。 师：刚才小熊去春游时带的东西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了。现在请你们将吃的东西摆在一起，用的东西摆在一起，玩的东西摆在一起。 师：我们来看看吃的东西有几样，它们都必须带吗?用的东西有……(引导幼儿认识吃的东西可少带，只要够吃就行;用的东西必需品不能少;玩的东西带一两样就行，小朋友可交换着玩。) 5.结束。 师：再过几天我们就要去春游了，到时候我们看看谁准备的东西最健康、最有用，不多也不少。 延伸活动： 请家长配合孩子做好春游活动的准备。 幼儿园春夏季远足活动方案2 活动目标： 1、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。 重点：学习听指令玩游戏，遵守游戏规则。 难点：尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 活动准备： 1、小青蛙和小乌龟的胸牌，共30块。(绿、黄两种颜色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2) 2、场地布置：场地上画辆公共汽车，(分别写上1号车、2号车);绿、黄两种颜色的小桥;画着小草的草地(供幼儿爬行)、草地旁放若干块泡沫垫子(表示石头，供幼儿跳跃) 3、游戏前准备：幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前，把自己打扮成小乌龟或小青蛙。 活动过程： 一、出示公共汽车，引出主题。 1、小乌龟和小青蛙要去春游了，有几辆公共汽车在等我们? 2、分别指着两辆公共汽车问：这是几号车? 师：公共汽车的号码和我们胸牌上的号码一样，看看胸牌上的数字是多少，找一找应该坐哪一辆车? 二、上公共汽车，出发。 1、上公交车。 幼儿看胸牌上的数字，找到自己的车。在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，一个一个上车。 2、开车上路，出发。 教师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不掉队，有秩序的跟着队伍向前行进：蹲着走表示过山洞;踮踮脚尖表示走下坡;脚后跟走表示上坡;蹲下表示遇到红灯停止前进。(中途休息,自由找位置坐下，活动小手，按摩一下腿脚，互相敲敲背，表示休息) 三、游戏：春游。 ◆过小桥。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，绿色胸牌走绿色小桥，黄色胸牌走黄色小桥，过小桥时不推不挤，一个跟着一个走。 ◆过小溪和草地。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，小青蛙排在小溪石头前面，从石头上一个接一个的跳过去;小乌龟排在草地前面，从草地上一个接一个地爬过去。 ◆自由活动。过草地就到了公园，幼儿自由活动，可以散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑等。 ◆集合。要求幼儿听到教师拍手赶紧回到教师身边集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成两队。 四、春游结束，坐车回家。 请幼儿找到自己的公共汽车，有秩序地排队上车。两辆汽车并排向前开，坐车回家。 幼儿园春夏季远足活动方案3 活动目的： 1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。 2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。 活动准备： 人物木偶一个。 活动过程： 1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。 我是"公园精灵"。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里 游泳 ，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中 唱歌 ……。我想请大家到公园去春游，大家想去吗? 2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。 (1)大家准备到什么地方去春游呢? (2)春游前我们应准备些什么? (3)春游时应怎样乘车? (4)游玩时应怎样和大家一起游戏? (5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里? 小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。 3.教师提问。 (1)小朋友是怎样春游的? (2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么? 4.角色游戏"春游去"。 幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。 活动建议： 1.该活动应在春游前开展。 2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其 教育 的针对性。 幼儿园春夏季远足活动方案4 一、活动目标： 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 二、活动准备： 1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案) 2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记) 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作; 三、活动安排： 1、活动时间： 2、活动地点：__公园(后面附路线图) 3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行 4、活动策划：__班家委 5、活动主持：刘__妈妈 协助人员：__班家委 6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导) 四、物品准备： 1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品; 2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备; 3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等; 4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上; 5、幼儿家长联系电话通讯录; 6、家长们有专业相机的可以带上。 五、活动内容： 1、 安全教育 ： 多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时 报告 老师和家长; 2、寻找，观察春天的景色： 到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。 3、亲子游戏： (1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行; (2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利; (3)老狼老狼几点钟 (4)彩虹伞 4、疯狂趣味拍照： (1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有 兴趣 爱好 的家长报名; (2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照; (3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆; (4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照; (5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。 5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目; 6、清理场地，整理幼儿物品，返程。 六、温馨提示： 1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全; 2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同; 3、小红旗要回收，方便下次活动使用; 4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。 幼儿园春夏季远足活动方案5 活动目标 1、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。 活动过程与指导 一、讨论老师的春游计划书 师：老师制定了一份去野生动物园春游的计划书，大家一起看看，你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的? (一进活动室、孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨，没有人主动提问或表达自己的观点。) 二、讨论制定小朋友自己的春游计划书 1、以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了、想不想为自己制定一份春游计划? (“好!”孩子们快乐地呼应。) 2、老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排，想想除了这些，我们还应该做些什么计划呢? (带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了、这是他们喜欢的话题。) 3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢? (孩子们的话匣子被慢慢地打开了，一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西：有人已经不满意了、急着要发表自己的观点。) 4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能，几个人一起做呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组) (制定用品计划的孩子只有3个、他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后、又有两个孩子调整了自己的计划、主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。) 5、制作计划书。 (1)观察幼儿分工情况：谁记录?谁交流? (2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。 (3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。 (4)可以用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。 (食品计划小组产生了非常多争执：带了饮料要不要带水?要不要带QQ糖?大家七嘴八舌，每个人都有自己的观点。于是老师建议，要带的食品如果大家都同意就记下、记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后，陈屹群立刻问：那么多吃的，垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了非常多东西，老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问：旅游的时候、你们认为是东西越多越好呢，还是稍微少一点好?没想到他们都回答是多一点好，正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组，去看规则计划小组、他们的分工与讨论井然有序、我问了几个沉默寡言的孩子"：哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!) 幼儿园春夏季远足活动方案相关 文章 ： ★ 中班远足活动方案设计方案 ★ 小班幼儿远足活动方案 ★ 幼儿中班远足活动方案设计 ★ 小班远足活动方案 ★ 2021年春天幼儿园春游活动方案 ★ 幼儿园春天活动方案 ★ 幼儿园春天户外亲子活动方案 ★ 幼儿园春天的活动方案 ★ 幼儿园春季主题活动方案汇总 ★ 幼儿园春天主题活动方案

He said, "I believe that we can build China into a strong and rich country. "Li Ming, an engineer, was born on February 9, 1950 in Kaifeng, China. After he graduated from (Qinghua) Tsinghua University in 1972, he made an important decision in his life. He decided to go to the United States for his further study. After four years" and work, he mastered new management ideas an

2007年杨镇一中高二年级远足活动方案 作者：高二年级 来源：本站原创 点击次数：876 更新时间：2007-11-30 14:05:18 春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活，锻炼学生社会实践能力的考虑，计划组织学生远足实践活动，通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神；培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。教育学生继承革命光荣传统，发扬二万五千里长征精神。为确保远足活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，特制订远足动方案如下：一、活动时间： 2007年5月17日（周四）、18日（周五） 上午6：30集合、点名、安全教育；7：00准时出发；下午15：00左右返回学校。二、活动地点：神笛陶艺村三、活动内容：1、从学校步行到神笛陶艺村 2、在陶艺村进行实践活动 四、活动对象：全体高二全体师生五、交通方式：步行六、安全保障措施： 1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障和收费金额等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。 2、组织纪律教育，做到人员保证，每班带队教师为班主任及两名任课教师，在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动：教育学生远足期间一切行动听老师的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护动物和花草树木。教育学生遵守公共秩序，上下车不拥挤，发扬谦让精神；旅途中不能将手、头伸出车窗外；过马路时，严格遵守交通规则。 3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和塑料袋，随时收好果壳纸屑。 4、勤俭节约教育：因午餐是统一盒饭，学生可以适当自带零食和饮料，本着节约的原则，不过于奢侈和浪费，选购时注意食品的生产日期和保质期，确保学生饮食安全。 5、注意活动安全，防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火。　　　6、要求学校派车（两辆），以备意外之需，另需学校委派杨晓东老师备带必需的药品，以防学生身体不适。七、人员安排 1、各班班主任加上两名本班任课教师随本班行动，负责第一时间合理处理突发情况，并及时上报郭主任2、郭主任全面管理、协调本次远足活动，处理意外情况，若有重大问题及时上报学校，请求学校支持3、申请学校委派德育处杨晓东老师作为随队医护人员，携带急救药品，帮助处理意外伤病问题4、申请学校委派校电视台杨文功老师随队记录高二学生远足不怕困难的精神风貌、互帮互助的感人事迹，深化远足的德育教育意义八、具体活动安排 第一组：高二（1）――（10）班活动时间：2007年5月17日2007年5月16日晚自习各班班主任进行安全教育 6：30 高二（1）－（10）班学生及任课老师在南大门集合，检查各班准备情况（人数、旗帜等） 6：40 简短动员，并强调纪律要求和注意事项 7：00~10：00 徒步行走到神笛陶艺村（中途安排适当休息） 10：00~12：00 神笛陶艺村进行实践活动 12：00~13：00中餐时间（神笛陶艺村，盒饭） 13：00~15：00神笛陶艺村进行实践活动 15：00~18：00徒步行走返校第二组：高二（11）――（19）班活动时间：2007年5月18日2007年5月17日晚自习各班班主任进行安全教育 6：30 高二（11）－（19）班学生及任课老师在南大门集合，检查各班准备情况（人数、旗帜等） 6：40 简短动员，并强调纪律要求和注意事项 7：00~10：00 徒步行走到神笛陶艺村（中途安排适当休息） 10：00~12：00 神笛陶艺村进行实践活动 12：00~13：00中餐时间（神笛陶艺村，盒饭） 13：00~15：00神笛陶艺村进行实践活动 参考，我刘佳玥

校园里，桃花绽开了粉红的笑脸，柳树梳起了绿色的长辫子。春天到了，我们学校一年一度的远足拉练活动也拉开了帷幕。一大早，我背上妈妈给我准备好的食物来到了学校，没想到，同学们比我来得更早，一个个都欢天喜地，兴奋不已。 上午8点多，我们排好队伍，整装待发。“出发”随着赵校长一声令下，48个班级，三千多名学生浩浩荡荡地出发了。街道两旁威风凛凛的警察在帮助我们维持秩序，路上的行人纷纷伫足观看。同学们精神抖擞，队伍很快就离开繁华的街区来到城外，这里显然没有城里的华丽喧闹。到处是田野，到处是植物的气息……田里种着各种各样的大棚蔬菜，远远望去一片白茫茫，怪不得这里是有名的“蔬菜基地”。路旁金灿灿的油菜花开得正闹，豌豆也开花了，像一只只小蝴蝶，好像随时能飞到我们身边。我们一边欣赏风景一边前进，走了差不多五六里路，大家就都已经口干舌躁，纷纷拿出饮料大口大口地喝起来。老师让几个同学轮流当领队旗手，旗手们一旦累了就轮番上阵。 大约过了一个多小时的长途跋涉，我们终于到达目的地——金湖。同学们一窝蜂似的涌出了队伍，找了几个要好的伙伴准备一起“开饭”。我也和王晨宇、虞周涛等一队，大家铺好塑料布坐下，开始在田野中分享各自带来的美食。你吃我的鸡腿，我吃你的薯片……所有的疲劳一扫而光。 吃饱喝足后，同学们就开始玩游戏了。有的玩追逃、有的玩枪击……最有趣的是“木头人”的游戏了：大家各自做好动作，只听“一、二、三”同学们就一动也不动了，时间一秒一秒地过去了，姚丁尹坚持不住了，动了动，这一动被大家看见，于是大家喊起：“姚丁尹动了，要罚节目”姚丁尹无可奈何，唱了一首歌，大家听了哈哈大笑……。 时间流逝得很快，转眼已经下午二点多了，该“打道回府”了。回去的路上，同学们没有来时的轻松，个个一副疲惫不堪的样子，喊着“休息一下吧，太累了……”有的口渴难忍，向同学借水，有的甚至中署了。老师见了，不断给同学们鼓气，带领大家齐声喊声：“四（3）班加油！加油！”就这样，在这一声声的加油声中，我们总算一个都没有少的回到了学校。 这次远足拉练活动虽然很累，但是锻炼了我们的身体，提高了我们的意志力，体现了大家团结合作的精神，给我们留下了一个美好的回忆。下次拉练我们一定会更坚强！

我听说我们学校近期要举办一次远足活动我对这个特别感兴趣I heard that our school is going to have a hiking event in the near future. I am particularly interested in this

大班社会实践活动教案《远足》 大班社会实践活动教案《远足》 活动目标： 1. 让幼儿了解远足活动的意义，体会远足带来的快乐。 2. 在远足途中幼儿要照顾好自己，保护好同伴，坚持走完全程，做个坚强勇敢的孩子。 3. 通过活动使幼儿身心得到锻炼，热爱大集体，乐于帮助别人。 活动准备： 1. 事先选好远足路线（幼儿园—交通十字路口—文笔塔—白朴公园）。 2. 家长工作：为幼儿穿上合体的衣服和合脚的运动鞋，准备好一瓶水、少许零食等，装入小书包里，与活动当日早上带来幼儿园。 3. 自制一面红旗（上写：我们去远足）。 活动过程： 一、远足前的谈话： 1. 什么是远足？（在老师的组织下，走着去比较远的地方）。 2. 远足的过程中应该注意些什么？（1、听老师的口令，2、注意安全，3、发现问题及时向老师汇报）。 3. 检查自己的东西，衣服是否穿好？鞋带是否系好？把背包背好。 4. 鼓舞幼儿士气，今天是第一次集体外出活动，小朋友们有勇气走完全程吗？（回答要响亮）。 二、我们一起去远足： 1. 整好队伍，从幼儿园出发，高唱“春天在哪里”。 2. 引导幼儿观察一路上的景色，老师进行交通安全教育：大街上走路要靠右行，过十字路口要看交通指示灯，记住：红灯停，绿灯行，黄灯你就等一等，礼让三先。 3. 先到文笔塔，老师讲解文笔塔的雄伟建筑及本县修筑文笔塔的意义，教育幼儿热爱家乡，热爱人民，热爱祖国。 4. 后到白朴公园。进入公园，教师先讲注意事项，教育幼儿一定要爱护公园的一草一木、一砖一瓦，做到文明礼貌，不乱摘花，不随地吐痰，不乱攀爬树木，不踏草坪、高大建筑物等。然后组织幼儿在公园里观察家乡的美景，由此产生热爱家乡之情。 5. 快乐分享：组织幼儿喝水，将幼儿自己所代的小食品与好朋友一起分享，并将废弃物用备用的塑料袋装好带到路边的垃圾箱。 三、整队回园： 回来时鼓励幼儿坚持走路，自己保管好背包和脱下的衣服。 四、组织幼儿进行谈话： 你认为今天的远足活动快乐吗？谁最坚强？谁最勇敢？大家推选出来的坚强的幼儿，老师要进行表扬。 五、活动小结： 今天的活动小朋友们表现的都很好，很坚强、很勇敢，你们长大后一定会成为对社会有用的人。 活动反思： 通过这次活动，我深受启发，在幼儿教育教学活动中，说话十分重要，他引领幼儿积极向上的学习活动兴趣，增强幼儿信心，很好地去完成任务。其次，通过集体活动，可以使幼儿能在愉悦的氛围中学到更多的知识。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的远足优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 远足优秀作文1 　　春天，总是生机勃勃，充满情趣。就在春天一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈和我一起去郊外远足。 　　来到一座不知名的小山上，我们走到半山腰上，便铺上餐布，摆上许多食物，坐下来休息了。我不时地东张西望，看看刚冒出头来的小草，瞧瞧长在石头的缝隙里将要被风吹起的蒲公英，已经长出嫩芽的小树，以及一朵朵小小的野菊花……这一切多么和谐。＂呼，呼。＂这是风的声音和耳朵边上的头发被吹动的感觉；闻一闻，这淡淡的清香，是野菊花独有的味道，他们散发出了在花店，温室里生长的花无法拥有的味道。这种境界，这种感觉，真是无可比拟。我们只是稍微停留了一会就继续上山了。一晃眼，我们就爬上了山顶。我站立在一块石头上，低头往下看，那＂浓缩＂的村庄若隐若现。我忽然看见一只红蜻蜓从我眼前飘然而过，我从心底里赞叹这只小蜻蜓的美。我不由自主的跳下石头，追了出去。这红蜻蜓十分灵活，总是能巧妙的避开我的"攻击＂。我看见在右边草地上有一块石头，只要我踩上去，就有捉到它的希望了。于是，我加速向右跑，就在我踏上石头的那一瞬间，我清楚的看到了这只红蜻蜓的侧面，它一边的翅膀，让我联想到了妈妈买给我的一个双半圆发夹，我呆了一下，错过了捕捉它的最佳时机…… 　　夕阳西下了，我满载着快乐与满足回家了。 远足优秀作文2 　　一场春雪过后并没有让人停止脚步，反而令人更加想去冒险。早晨，天还没睡醒我已经睁开眼等待一场‘盛典"。 　　晚了，晚了，一不小心睡着迟到了。幸好大部队还在，操场集合等待校长发言。终于好了，我的心都飞往千里之外了。走出校门，花儿在对我微笑，鸟儿正在歌唱。开始总是很美好渐渐的累了，过了公路到了小路，路上的小雪让旅途渐渐有趣起来，到处都是欢声笑语。身体的疲劳竟然感觉不到了，我也开始加入他们的游戏。 　　一路行来一路歌，时间一分一秒在过去，目的地也越来越近，从山顶往下望去山下的风光一览无遗，潺潺流水的小溪隐隐望见几条鱼儿欢快的嬉戏，土地上竟还有挥洒汗水的人们，土壤的芳香缓缓进入我的鼻子，乃至整颗心灵。大概快到了，前面标识着‘黄檀林场"，胜利就在前方，我加紧步伐，即使我的身体感到有些疲惫。百花齐放的盛况令我忍不住伫足痴望，鸟儿叽叽喳喳的吵闹让我放松不少，远足的疲惫在这一刻已经淡然无存了。 　　终于到了，但这一次的旅程还没有结束，我们草草休息片刻后便又要踏上新的征途，我们要回学校了。下山的路比较快，也没有老师的约束大家一路狂奔，累了就走一会然后又开始冲刺也不知道累。努力坚持总会有回报，我为自己能够坚持到最后感到骄傲，我也为那些没能坚持到胜利的同学感到惋惜，他们没能看到这样的风景也没能体验到成功登顶的荣誉，即使很多人在抱怨这次远足太累了，但我想他们的内心应该是很自豪的。也许这次远足并没有什么，但它带给我的胜过很多很多东西。 　　旅程结束了，但我的心久久不能平静，是的，我将永远记住这次旅途，这不紧是一场考验身体的旅行，更是一次心灵的考验，心的磨练是不会停止的！ 远足优秀作文3 　　在这个金菊飘香的季节，我参加了学校一年一次的远足活动。 　　今年是我第二次参加了，七年级时，我们用顽强不屈的精神征服了晓鸦路，今年，我们去的地方是，下坪。 　　沿着灰尘弥漫、人声嘈杂的马路走了一段之后，突然拐弯，上了一个坡之后，一座座大山矗立在我们的面前，我被这奇妙的景色迷住了，生活在水泥森林的城市许久，见到的最多的绿色便是那孤零零的行道树，但它们已经完全堕落了，绿的越发苍白，一点也比不上这里的那干净、天然的翠绿，这颜色仿佛如一道架在天边的彩虹，即使阳光刺眼，但还是使你忍不住要去欣赏着难以比拟的美。 　　紧接着，我们开始下上了。踏上了久违的土路，心中猛的有了一种轻松的感觉。看着在道路两旁的橘林中辛勤劳动的农民，看着他们将自己的水分给素不相识的学生，此时的我，怎能不被他们淳朴的笑容感动。 　　不一会儿，我们的目的地，下坪小学到了！刚进大门，就不由得从内心深处发出激动的叫喊声，此时这声音，仿佛也被这纯净的土地所感染，不需要太多的拘束，也不必保持着绅士淑女的形象，到这里来，不久是为了寻找那一份久违的纯真吗？ 　　休息时间，同学们也不管地上干不干净，手脏不脏，来了就三五成群的找个阴凉的地方坐，然后拿出各自从家里买来的午饭，有好吃的还不忘与大家一起分享。吃完了，两个人靠在一起睡一会觉，下一会棋，讲一讲笑话，玩得不亦乐乎……不禁让我想起《饮酒》中陶渊明的千古绝句：采菊东篱下，悠然见南山。我也想脱离城市的喧嚣，来到这里过着平淡的生活。 　　虽说下坪的景色算不上欲界之仙都，但它在我看来，它永远是我心中那一片纯净的故土。 远足优秀作文4 　　这个星期三，春风拂面，天高气爽，万物复苏的日子里，我们五年级去新塍镇潘家浜村梨园远足。 　　走了半天的路，中午之前，我们来到了花香阵阵的百亩梨园，走到一看梨园可真大啊！一眼望不到边，到处是白花花的梨花，我们在这个梨园玩了一小时，并且在梨树下吃好了自带的午饭，又该排着整齐的队伍出发回学校了。我在梨园时还活蹦乱跳显出一副精神十足的样子，可是一听要离开梨园，踏上艰苦的“长征”，我就像一只瘪了气的皮球，不蹦也不跳了，累啊—！苦呀—！我的脚好似带了一个铁球一步也迈不出去，我一步步慢慢地往回走，边走我还边回忆着刚才惬意的一刻。 　　突然，前面有消息传了过来，哦，原来可以休息了，我安慰脚说：“脚啊，你可要坚持住呀，马上可以休息啦！”我三步并作两步，跨进了旁边的公园，就立刻找了个好位子，坐下来，养足脚力，准备下面道路的“游击战”，不到一会儿，老师就马上要我起来排队，我心里抱怨道：“我还没休息够，老师就叫我们走了，这算什么休息呀！”不过一路上，我们走走停停，才让我坚持到学校。 　　在休息了最后一次后，我们踏上了最后一段路的行走，一路上，老师鼓舞着我们往前走，我心里也偷偷地安慰我自己：“坚持就是胜利，高艺杰加油吧！”这时，我们的队伍被疲惫击垮了，队伍就向蜗牛爬一样慢，以走了一段路，学校已经遥遥在望了，我拼尽全力，终于回到了学校。远足真是累人啊！ 远足优秀作文5 　　旅途——磨难，险阻却又繁花似锦。 　　——题记 　　我们匆匆前行，留下一个个足迹，身旁也会充满欢声笑语，却又挡不住离别，只能不断的珍惜，一起经过的种种旅程。 　　整装待发，满满的包裹挂在同学们坚实宽大的肩膀，屹然挺立，随着校长的一声令下，同学们也抬脚前进，也正当这时，太阳也从厚厚的云层中露出，仿佛是为我们远足的开始助威，祝贺。金光普照，同学们迎着金光前进，是那样精神焕发、喜悦、兴奋 　　沿途，长龙蜿蜒前行，望不见目的地，左右，是带队老师的悉心关注，前后，是挚友们的欢声笑语。没有忧愁，烦恼，有的只是前行的陪伴与远方的风景。 　　劳累，也终是袭来。汗滴顺着脸庞滑落，是人们前行的象征，一场磨练，是耐力与体力，毅力与现实的比拼，继续前行，到达桃花园是人们心中前行的念想。 　　警车在后跟随，交警叔叔为我们保驾护航，而当再次睁眼已是桃花朵朵，粉红的一片带着点点的绿。而老师告诉我们：“现在还盛开的花是以后结桃的树，所以，要坚持不懈，努力与自然拼搏。”确实，我们现在走的路，不断努力，拼搏，不就是为了更好的未来吗？所以，不论风吹雨打，小树苗的目标永远都是苍天大树。 　　回程，沿路的风景都在阳光的渲染下带来欢悦，微风抚过，吹动草木，仿佛在像我们挥手道别。旅途风景优美，惊奇于树木的屹立那样挺直如守卫国家的将士，惊奇于眼前的片葱绿，没有城市里的黑烟漳气，那样清新，迷人...... 　　远足，一次磨难，一次享受，一场欢声笑语。是我们相互的陪伴成长。而离别终会带走我们的笑颜，却带不走我们美好的回忆以及内心的触动。所以我只会说再见——再次相见！ 远足优秀作文6 　　你知道今天为什么大家都欣喜若狂吗？因为我们开展了一次别开生面的远足活动！ 　　不过，这绝对不是去游玩，因为我们每个小组还要各背5斤米，要让我们团结一心，互相帮助。还要走“千里百步”，体验一下生活之苦。当然也要去科技馆、博物馆等。 　　我们盼星星、盼月亮，终于出了校门，活动开始了！ 　　最开始，大家都歌舞相伴，神气十足，可不快乐。与小树“招手”，与鲜花“微笑”，一路上蹦蹦跳跳的，过了半天，终于来到了梦寐以求的科技馆和博物馆。 　　科技馆里的神奇“魔法”，把我们眼球吸得紧紧的，让大家目不斜视，好奇心在体内也“光速窜动”，忍不住去东摸西碰。博物馆也有奥妙，瞧，那做工精细的青铜枪、形状各异的花瓶、做法奇异的房子，足以吸住每个人的注意力…… 　　快乐的时光总是非常短暂，没多久，我们就得回学校了，不过，回去的路上可没这么快乐了。体力不支的我们背上米似乎有千斤重，加上这不计其数的斜坡，更是令人劳累不堪。但是，力不从心的我们只能持之以恒，坚持不懈，跑着向前。让人深感浓悟到一切都是多么来之不易，坚持更是难能可贵，学习亦是如此。 　　当最后回到学校时，似乎我的脚已经失去了知觉，留下的感觉是疼痛不已。同时，收获也不小，让我品尝到了生活的苦与乐，并且鸟瞰了日新月异的云阳风光。 远足优秀作文7 　　阳春三月，各种花儿次第开放。老城，仿佛淹没在花的"海洋里。阳光正好，老师带着我们去冢子坪远足。 　　终于要到了！呈现在眼前的是一片旷野，一条蜿蜒小路通向一个美丽的桃园。一群人像一条长龙，浩浩荡荡地走在小路上。 　　路的两旁生长着烂漫的桃花，一簇一簇，紧紧地挨在一起。红的像火，粉的像霞，白的像雪，使人的心情也不由得愉悦起来。 　　一条路走到尽头，便看到一座桃花山，满山遍野都是粉嫩嫩的桃花。一棵，雨棵，三棵数不胜数，它们的身影分外妖娆，像天上掉下来的一大片朝霞。我们都惊叹起来：“好美，好美！” 　　看到这漫山遍野的桃花，来时的疲倦顿时一扫而空，拿出我们的好吃的，就坐在桃树下，闻着桃花香，吃着零食，好不惬意！老师们忙着拍照，根本停不下来，似乎想把所有美景都装进去。 　　“人面桃花相映红”，今天的女同学们和桃花都异常的美，到底是人衬得桃花美，还是桃花衬得人美呢？ 　　一阵微风吹拂，一片片花瓣飘了下来，落在衣服上，落在地上。“落红不是天情物，化作春泥更护花”，这是落花留给大树的温柔。 　　我对桃花的喜爱正是因为冢子坪，对桃园的认识也源于冢子坪，能看到这样盛这样密这样烂漫的桃花也就是在冢子坪了。 　　临近中午，天越来越热了。我们不得不返回学校。同学们都不舍地频频回头，我也不例外。我从地上捡起一朵桃花，把它夹在本子里，做成书签。我愿一直记住你的味道，更愿记住你的样子。 　　也许时隔至今，许多人都忘记了那次远足家子坪，可我却还想再去游览一次，去再次欣赏那“央岸数百步，中无杂树”的美丽桃园。 远足优秀作文8 　　内心中是什么，我也说不清楚，期待？好奇？抑或是迷茫？都模糊了，只记得二话不说就踏上行程的激动与兴奋。 　　情绪会传染，没错的，在漫山遍野的绿色中同学们的欢乐好像让这个世界都染上了彩色，谈笑的内容也无非是关于待会儿的“宴席”。 　　虽已是四月初，可那春寒尚未褪净，再添绵绵阴雨，冰冷逼人。言语少了，却多了一分死寂。疲惫感也开始附着在每一个细胞上，泥泞，潮湿令人压抑。周围闪闪烁烁，千篇一律密林让人窒息…… 　　终于挨到了目的地，能大快朵颐了，吃吃这个，尝尝那个，同学们也状如饕餮，风卷残云似的吃起饭来……可惜，时间过得好快，天公也不作美，下起了小雨，被逼无奈，只得站起动身返航。 　　我们万万没有想到的，这一段回去的原来是最折磨人的：疼痛，如锤击的痛感摧残着脚，有一瞬间甚至觉得如果将它截下来，或许能缓解疼痛吧；疲惫，已深入骨髓，每一个动作都仿佛需要十倍的气力才能完成；再有着那份寒冷……可，这些又算得了什么，不过尔尔罢了，我们谈笑风生，引吭高歌，这，是我们对困难的态度！ 　　到底有多难受呢，可以这样说，在坐回教室座位的一刹那，眼泪差点就涌了出来。接下来的好长时间，酸痛感霸占了全身上下每一块肌肉。 　　大起大落，曲折不定，是这次远足的特点，可这又何尝不是人生的特点呢，除此之外，还有其他很多感想，毕竟这次远足带给我的体验真的太多了，这次之后，我也深深地感到了一种事物的存在，唔，就是潘多拉魔盒留给人们的最后一件礼物。 远足优秀作文9 　　＂走，走，走啊走，我们大手拉小手……＂唱着歌，我们迎来了最难走的一段路。刚开始，我一看这山路。切！农村娃娃，这点小路算什么？没想到，我踏上的第一步，就踩上青苔了。我眼睛一闭，嘴一张，＂啊！＂的一声叫了出来。幸好后面的同学反应快，一把抓住了我。道谢后，我又心惊胆颤地向前走。还是小心为好！ 　　＂前面的路比较不好走，小心点。＂同学提醒到。经过上次的教训，这次我可聪明多了。只见地上有根长木棍，我捡起来，握在手里当拐棍。我一脚踏在泥土凹进去的一个洞里，一脚踩在原地。把棍子的底端放进湿的泥土里，又拿了出来，随便抓了几把野草，放在底端，还在干土块上＂压了压＂。把草＂贴＂在棍子底端上，这样等会儿踩不稳了用棍子撑就ok了！说着，我继续向前走。不料，前面居然是一片青苔海！到处都是青苔，每片青苔都是淡绿色的，都是一小片里就会有三、四朵小花。虽然长得好看，但一踩就会摔跤，老滑老滑了！还好我有棍子。我先把棍子放在青苔上，一跳，就过了＂青苔海＂。棍子似乎防滑效果不错，既然拔不出来了。算了，就当做送给＂后一代人＂的了！ 　　到了目的地，一坐下，啊！鞋有千斤重！我立马把鞋取下来。只见土东一块，西一块得趴在鞋上。于是我捡起一节短木棍，把每个缝隙的土块搞干净了。 　　呀！真累！

远足之旅 这学期学校组织了一次远足活动。这次远足可不是单单去玩的，要徒步而且是三十公里，一条漫长的路程开始了！ 一大早，大家都到齐了，准备出发。开始，我们都很开心的走着，有要去探险的感觉。路上，我们引来了一些路人的奇怪的眼神而又疑惑的表情。在漫漫的长路上，大家依然说说笑笑，挺开心的。 走到黄河大桥上的时候，有一些累了。但是看看桥下的黄河水不停的流着，流向她的目的地。我们也一样，坚持着走向我们的目的地。沿途我浏览了不少的好风光，像我们的母亲河——黄河，一些郁郁葱葱的树木，还有一些人在互相的追逐。他们充满了活力，我们也要带着活力向前进。走了大约一半路程的时候，我们停下来休息。我坐下来，将腿伸直敲打着它。有些人似乎不知疲倦，到处走将美好的景观留下此时的欢笑和汗水。 在将近四个小时之后，我们终于到达了目的地——鹊山。“太好了！”同学们欢呼着。在休息的两个小时中，大家自由的嬉戏、玩耍、吃东西。有的累的还睡了一会儿。这两个小时感觉很短暂，腿脚依然酸痛，但还是带着累和乏离开了。 在回来的路途中，我感觉只有跑起来，才能是脚上的疼痛减少些。但是体力的不支，我只好继续走路。路上停停歇歇是我心中最大的希望。我每走一步，心里会想：“又走了一小步，坚持住！”每到一个十字路口，我想：“快了，只要在迈出一步就会胜利一次！加油！” 当我看到学校的时候，感觉她是如此的亲切，要马上投入她的怀抱。我迈进学校大门的那一刻，我胜利啦！

远足作文初一600字5篇 要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是我为大家收集的远足作文初一600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 远足作文初一600字1 耶!耶!明天春游!!还没等老师正式通知，消息就已经传开了，终于盼到了春游，同学们全都欢呼起来，兴奋的心情再也按捺不住。班里热闹得像炸了锅，同学们三三两两地聚在一起，开始商 量明天带什么。 哦，“明天”终于来了，早上妈一叫，我一骨碌就爬了起来，再不像平日一样赖床了。 来到学校，在操场集合时，我们个个又蹦又跳，连老师维持秩序都听不到了。出发了，我们一路唱着歌，说笑着，在欢声笑语中一会就到达了目的地——春满园。真不愧叫春满园，真是满园的春色 啊!绿油油的草地上有无数不知名的小花，淡蓝的、黄的、白的、各色的小花把草地点缀的特别美丽;金灿灿的油菜花开得正艳，像给田野铺上了金黄色的地毯，还散发着阵阵香味;一树一树的樱花， 白色的，粉色的，还有我平时没见过的绿色的樱花，一阵风吹来，各色花瓣纷纷飘落，像下了一阵花瓣雨，啊，我的眼睛不够用了，满园的春色让我目不暇接，仿佛所有的春天都聚集到这里来了 。 我们在这美丽的园子里安营扎寨，肚子饿了，同学们纷纷拿出带的食物，有各种零食，还有妈妈们做的好吃的午饭，炒米饭、寿司、牛排等等统统拿了出来，开始了我们春游的另一重头戏——吃! 最后我们各个都吃得肚子圆圆，小嘴油光光!吃饱了，同学们在园子里嬉戏打闹，累了，在吊床上休息一会，真是惬意美好的时光! 很快，该走了，我们恋恋不舍离开了春满园。我们盼着明年还来这里! 远足作文初一600字2 当我们得知清明远足这件事后，整个校园里好像都热闹了起来，走在路上，可以听到旁边三两成群的同学兴高采烈地谈论着，教室里弥散着议论，当然最主要的就是远足来回90里的畏惧和怀疑。 而当真正踏上远足之途时，没有同学退缩，也没有之前鞭长莫及的感慨。迎着清晨第一缕阳光，沐浴着和煦的春风，同学们心中装满的不再是畏惧，而是一种一往无前的豪情。满怀信心的一步一步往前走。同学间谈笑风生，远足似乎也不是那么艰难。最后，出乎我们想象的，我们一口气走了40多里，没有停歇。 有时，当我们仰望困难时，我们会畏惧，会无奈的摇头，而当我们与困难交锋时，我们会发现困难其实并没有那么强大，我们凭我们的能力完全可以战胜它。 这次远行更像是一次探索，追求的过程。不仅仅是感怀先烈，更是对先烈勇往直前，永不言弃精神的探索，追寻。许多同学双脚都磨出了泡，疲惫不堪，但大家都坚持着撑到最后。抵达学校的那一刻，我看见笑靥绽放子疲倦的面孔上，那是信仰的余晖。希望，飘洒在夹杂潮湿汗味的干闷雾气中，映衬着徐徐落下夕阳的背影。此消彼长的是，残留的斑斓天空和年轻的活力——经过一天磨练出的顽强的意志。 不必感叹25000里的长征如此艰难，不管未来如何艰险，不管未来哪般神秘，我坚信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 远足作文初一600字3 星期六，八年级要去爬山啦!随同我们出发的有班主任，还有各个科任。我们今天的路线：思源学校——石碌保梅岭 一大早，我们拿着备用品，在学校小广场集合，听李二博年级长给我们动员讲话，然后八(5)班带头出发，依次出发的是八(4)班，八(3)班——队伍在晨雾中出发，有点像长征影像。 走到公路上，我们开始唱歌，跳舞，但还得跟上队形。同学们一出校门，就像放飞的小鸟：嬉笑，追赶，灿烂的笑容，快乐的歌声，洒下一路。 我们大约走了一个小时，才到保梅岭的山脚下。我们买了零食和水，休息一会儿，又继续往前。一路都是石头和树木，我们爬的直不起腰，但拍照是少不了的。终于，离观景台不远了，溪水哗啦啦的声音清晰可辨。我们还闻到飘来的香味。一直落后的同学，忽然弓腰奔跑起来，一口气爬到终点——观景台! 瞬间，“累”字抛到九霄云外：这里有清澈的小溪，哗哗的流水声让人心生愉快;还有卖熟食的，热气腾腾;有大圆桌供人休息;还可以爬上大石头拍山脚下的城市，高楼大厦尽收眼底—— 老师说到了观景台就不能再往上了，上一次7，9年级来了也不例外，为了安全着想。但我们还是玩的很嗨，拍照，合影，留念。 下山的时候，我们自觉的把垃圾捡到袋子带下山，希望给游客们留下好心情。 远足作文初一600字4 今天，我们迎着微风，带着小草和花儿的祝福出发了。我们今天要去普济寺去参观游玩。刚开始我们一路上有说有笑，有打有闹，十分开心。谁知，好景不长，由于我们这些小皇帝小公主平时在家里被宠坏了，而且身上背了太多的零食，太重了，累得我们直不起腰了。老师看见我们这样变说：“你们啊!平时不认真锻炼，整天在家中玩，现在知道不锻炼的后果了吧!!”听了老师的话，我们惭愧地低下了头，脸蛋红通通的。 经过1个多小时的行走，我们终于来到了目的地，我们开心极了，我们变两人一组，三人一群地来了个零食大会，我们掏出了自己的零食，找了两三个同学一起分享。我们围成一团，便你吃我的，我吃你的。大约过了1个小时，我们集合了，准备回家了。 我们在回家的路上比来的时候更辛苦了，我的好朋友聚到了一起，说要学动画片四驱兄弟里的德国对的和体气流，他们把我的手个拉这，不要命地望山下跑，我的心脏砰砰直跳，辛苦极了，我叫他们等我，说我不能跑了。他们还是拉着我跑，我便一屁股坐在了地上任他们拉，我也不走。突然，我发现我的老师来了，便赶快站起来，说：“老师好。” 最傻的要算我的朋友增杰，他数学老师见我们走这么慢，说要载他回家，有、他竟说步用了，而且他数学老师过了一会，又来问他要不要，他还说不用。你说他傻不傻? 远足真有趣，虽然很辛苦，可是能和同学们一起去亲近大自然，也不是件坏事。 远足作文初一600字5 这个星期五的中午，我们全班和四班两个班一起组织了一个别开生面的活动——远足，就是从我们学校徒步走到绿道，再返回学校，全路程约32公里。 中午吃完午饭，我们大家都跑到校门口集合，整好了队，我们便信誓旦旦一定会圆满并且漂亮的完成这次“任务”。路上同学们有说有笑，有的同学被路上大自然的美景所吸引，纷纷拿起自己所带的相机拍照留念，有的同学戴着耳机听着音乐，享受大自然的美妙，陶醉其中。 在途中，也有不少感人的事情。杜璇在路上，因为走的路太多，再加上走时没有选好合适的鞋，她的脚磨出了泡，她走路一跛一跛，这一幕被我们班同学发现了，同学告诉了老师，老师便叫杜璇坐在自己的电动车上，坐了一下，杜璇便要求自己下车走一下，这一走就坚持走回了学校。 在回学校的路上，同学们都已十分劳累，腿都没劲了，老师问同学们要不要坐车，同学们异口同声的回答不坐。在离校不到30分钟路程时，同学们排起队，一路背诵着《少年中国说》和“24字社会主义核心价值观”，我们背得响彻云霄。快到学校时，我们一路小跑，冲进教室，同学们都累倒在自己的椅子上。这时，老师进来了，给我们讲到这次活动的意义，我们深感这次的远足活动不仅让我们亲近了大自然，让我们认识了路，还让我们感受到同学与同学之间纯真的友谊，而且还磨练了我们的意志。 这次活动真有意义，何时还能再有一次这么有意义的活动呢?我们期盼着!

对学生的健康有好处，多运动还能活跃有些自己的脑袋，消除学习上的一些疲劳， 我觉得这个远足活动学校应该多组织一些

学校的每一项活动安排必有其背景和现实意义。一、远足是一项短时的活动，是学校倡导素质教育的一种表现，是学生活跃身心接触自然的一种方式。有利于学生放松心情，有利于学生观察自然了解社会，有利于学生增进团队意识，学会合作。既然不是持续的活动，就要使活动搞得让学生“刻骨铭心”“有所体悟”，从而为学习目标服务。二、远足是一种意志力的磨练，是坚忍不拔精神的写照。在活动中，学生有兴奋感、新鲜感，但在“精疲力竭”时往往“叫苦连天”“怨声载道”，完全忘却了远足活动的真正意义，当老师对学生加以种种“事实”鞭策鼓励时，学生又“恢复”了元气继续赶上行列。所以，对学生要多加以“苦”的教育，方能让学生珍惜“甜”的果实。三、远足是一种对生命的态度。有目的、有计划、有要求的远足活动，就是一项富有健身价值和教育意义的校外体育活动。学生参加远足活动，能有效地增强体质、磨练意志、增长知识、陶冶情操。遗憾的是，能以此明白对生命的态度的学生不是很多。为此，老师和家长要加强引导，才能使学生学会透过“雾中看花”实现自己的“锦绣前程”。

首先认出折线的归属，折线OGH是A组的函数，折线CDEF是B组的函数（因为有一小时的停留）。1、直接从图中就可以读出，两校的距离是6公里。A组4小时走12千米，速度是12/4=3公里/小时；B要3小时走完12千米，速度是4千米/小时；2、函数关系s=6-3（t-2）；2《t《43、FE直线的函数关系是s=4（t-2.5）；同上面的函数放在一起，解二元一次方程，t=22/7；s=18/7；解答这道问题的关键是看清折线，写出函数

学校的每一项活动安排必有其背景和现实意义。一、远足是一项短时的活动，是学校倡导素质教育的一种表现，是学生活跃身心接触自然的一种方式。有利于学生放松心情，有利于学生观察自然了解社会，有利于学生增进团队意识，学会合作。既然不是持续的活动，就要使活动搞得让学生“刻骨铭心”“有所体悟”，从而为学习目标服务。二、远足是一种意志力的磨练，是坚忍不拔精神的写照。在活动中，学生有兴奋感、新鲜感，但在“精疲力竭”时往往“叫苦连天”“怨声载道”，完全忘却了远足活动的真正意义，当老师对学生加以种种“事实”鞭策鼓励时，学生又“恢复”了元气继续赶上行列。所以，对学生要多加以“苦”的教育，方能让学生珍惜“甜”的果实。三、远足是一种对生命的态度。有目的、有计划、有要求的远足活动，就是一项富有健身价值和教育意义的校外体育活动。学生参加远足活动，能有效地增强体质、磨练意志、增长知识、陶冶情操。遗憾的是，能以此明白对生命的态度的学生不是很多。为此，老师和家长要加强引导，才能使学生学会透过“雾中看花”实现自己的“锦绣前程”。

学校的每一项活动安排必有其背景和现实意义。一、远足是一项短时的活动，是学校倡导素质教育的一种表现，是学生活跃身心接触自然的一种方式。有利于学生放松心情，有利于学生观察自然了解社会，有利于学生增进团队意识，学会合作。既然不是持续的活动，就要使活动搞得让学生“刻骨铭心”“有所体悟”，从而为学习目标服务。二、远足是一种意志力的磨练，是坚忍不拔精神的写照。在活动中，学生有兴奋感、新鲜感，但在“精疲力竭”时往往“叫苦连天”“怨声载道”，完全忘却了远足活动的真正意义，当老师对学生加以种种“事实”鞭策鼓励时，学生又“恢复”了元气继续赶上行列。所以，对学生要多加以“苦”的教育，方能让学生珍惜“甜”的果实。三、远足是一种对生命的态度。有目的、有计划、有要求的远足活动，就是一项富有健身价值和教育意义的校外体育活动。学生参加远足活动，能有效地增强体质、磨练意志、增长知识、陶冶情操。遗憾的是，能以此明白对生命的态度的学生不是很多。为此，老师和家长要加强引导，才能使学生学会透过“雾中看花”实现自己的“锦绣前程”。

　　远足活动是学生多彩而难忘的成长体验，也是学校社会实践活动的重要内容。我准备了以下内容“远足活动方案”，供大家参考! 　　 远足活动方案 　　 一、活动目的： 　　春回大地，我校开展学生走进大自然远足活动，旨在对学生进行热爱自然、热爱家乡、珍惜青春教育，增强学生团队意识、环保意识，锤炼学生顽强毅力，培养吃苦精神以及挑战自我能力。 　 　二、活动主题： 　　激扬青春，挑战自我 　　 三、活动时间： 　　4月25日 　　 四、路线及时间安排 　　(一)、时间及行程 　　4月25日早晨，6:00起床，6:30到餐厅吃饭。6:50在操场列队集合。 　　7：00召开誓师大会，7：30远足队伍出发。预计10：30到达目的地。之后游玩、午餐、会议及节目表演，13:00开始返回，预计下午4:00返回学校。 　　(二)行程路线 　　XX中学(城区校区) → 休营地休息，午餐、活动 →校园。 　　 五、远足活动要求 　　(一)参加远足活动的学生身体条件要求： 　　有下列情况之一者，不得参加远足活动： 　　(1)身体残疾，有心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等其他严重疾病的; 　　(2)严重摔伤、扭伤、手术尚处于恢复期等不适宜参加强体力活动的; 　　(3)身体过于肥胖、体弱等。 　　(二)队伍要求 　　1、统一穿校服，厚薄要适宜;太阳帽，带一个包(双肩背)。 　　2、每班两路纵队，女生在前，男生在后。队伍要整齐，沿途喊口号、唱歌。口号要响亮，歌声要嘹亮。返回路上，适当喊喊口号，提振士气。 　　3、各班有班旗、团旗。各班班主任随队，体育委员在前带队，班长居后督查。各班体委、班长穿马甲。 　　(三)纪律安全要求 　　1、遵守交通规则，按规定路线行走。过路口服从交警和老师指挥。 　　2、要有秩序。队伍基本整齐，不能出现松垮散漫。不擅自离队，不轻易掉队。不追逐打闹，不做危险动作。 　　3、远足过程中师生不能乘车、骑车，不准搭车、插近路，严禁家长或他人接送。 　　4、要讲文明。途中不准吃东西，不准乱扔废弃物，不能嘻打哈笑。 　　5、爱护环境。不准攀折花木、破坏植被。休营、就餐产生的垃圾要捡拾干净，保证环境清洁。 　　6、远足途中如有困难，同学可互相帮助，男生可以帮着背包等，(同性)同学可相互扶助，但不许男女同学相互搀扶行进。 　　7、参加远足的老师、学生，一般情况下都不得上车;如因病确需上车的，是老师的要经年级主任同意，是学生的要经班主任同意，否则不准上车。对因体力不支确实不能继续行走的学生，要劝其上车;对因主观原因不愿坚持仍要上车的，返校后安排回家休息(回家践行自我教育)。 　　(四)开营、联欢活动程序安排 　　1、开营式：校长讲话，宣誓，开营。 　　2、联欢活动：区团委祝贺讲话，各年级文艺节目(合唱、街舞、才艺表演、诗朗诵等)。 　　 我精心推荐

（1）y1=4x,y2=-5x+10． （2）由图象可知甲班速度为4km/h,乙班速度为5km/h, 设甲、乙两班学生出发后,x小时相遇,则 4x+5x=10, 解得x= 10/9． 当x= 10/9时,y=-5× 10/9+10= 40/9, ∴在10/9小时相遇,相遇时乙班离A地为 40/9km． （3）甲、乙两班首次相距4千米, 所以两班走的路程之和为6km, 所以得4x+5x=6, 解得x= 2/3h． 甲、乙两班首次相距4千米时所用时间是 2/3h．

远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的；同时，它又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间，因此深受孩子们的喜爱。通过一年的实践，我觉得要组织好远足活动有三个方面的工作不容忽视。 家长工作不能忽视 幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与，所以开展远足活动，家长工作很重要。为此我们开展了一系列的家长工作。 ◆召开家长会。 当幼儿园决定开展远足活动后，我们就召开了全园家长会议，介绍了开展幼儿远足活动的意义和作用，随后又召开了各班家长会，由班主任更详实地向家长介绍针对本班幼儿制定的远足课题计划。会上，家长和教师进行了面对面的交流，针对远足活动发表了各自的看法，提出了许多意见和建议。由于交流及时，家长们对远足活动基本达成共识，为以后开展远足活动打下了良好的基础。 ◆发放家长问卷 在课题实施的一年中，针对远足活动，我们共发放有关家长问卷12次。问卷采用无记名方式，每次均给予家长充裕的填写时间，以保证问卷的准确度。通过问卷，家长们更深入地了解了远足活动的意义和作用，既完成了有关远足活动的宣传工作，也使我们更广泛地听取了来自家长的意见和建议，为我们制定和及时修改活动计划，提供了有用的信息。 ◆充分发挥《家园天地》的作用。 各班在《家园天地》纷纷开辟远足专栏，及时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长配合的注意事项，探讨家长提出的有关设想等。由于《家园天地》的内容经常更换并且具有连续性，颇能吸引家长阅读，使远足活动常谈不衰。远足是幼儿园的重点课题，也成了家长关心的焦点。 ◆邀请家长参与远足活动。 为了让家长进一步了解远足活动开展的实际情况，我们分期分批邀请了部分家长参与组织远足活动。家长亲眼目睹了教师制定计划时的认真，进行准备工作时的细心，统计记录资料时的细致，更亲身体验了组织活动时的辛苦与劳累，对远足活动的意义和作用有了更进一步的了解，对教师的工作有了更深切的理解，对幼儿园开展远足活动给予了更坚定的支持。 安全工作不能忽视 由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。 ◆加强教师的安全意识。 防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在每次的讨论学习中，讲得最多的是安全工作，小结远足活动时也把安全工作作为一个重要的内容来点评。除了认识上引起重视外，带队的方法和技巧也很重要，这方面老教师比较有经验、为此，我们专门组织了几次安全工作经验交流会，请园内的老教师介绍经验。同时，结合远足活动，设置一些有关的模拟情景让教师们讨论，通过反复思考与实际操作，共同提高工作能力。 ◆加强幼儿的安全意识。 孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。结合我园开展幼儿远足活动的实际情况，我们在教育目标中加大了安全教育的比重，从学期目标到月目标和周目标，层层分解、层层落实，将安全教育工作渗透到一日活动的各个环节、各班还根据幼儿年龄特点，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我保护能力有了很大的提高。 ◆活动中配备足够的人手，尽量减少安全隐患。 每次远足活动每班均有3～4名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有教师照应。在选择远足路线时，避免频繁地穿越马路，尽量在有红绿灯设置的路口过马路，幼儿过马路时有教师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。 保育工作不能忽视 远足活动需要幼儿付出一定的体力和努力，保育工作非常重要。 ◆做好活动前的保育工作和准备工作。 如提醒幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等。通过检查及时调整和消除不利于幼儿参加远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。活动中需要携带的物品有矿泉水、擦汗的毛巾、防止走失的标志牌、夏天防止中暑和蚊虫叮咬的药品、用于激励幼儿的奖品、回程时乘车需要的车费、开展主题活动时需要的教学具等。 ◆做好活动中的保育工作。 远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息；提醒幼儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服；提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿跟上队伍，经常清点幼儿人数以防幼儿走失等，保证远足活动的顺利和安全。 ◆做好活动后的保育工作。 经过2～3个小时的步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，尤其是小班的孩子，往往在小椅子上坐下来就忘了其他的事情，比如小便、洗手、喝水等，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以，即使远足活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。 ◆做好体弱幼儿的保育工作。 由于个体差异的缘故，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增强，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足活动。以达到幼儿园面向全体的教育原则。 另外，幼儿的身心发展是循序渐进的，所以，组织远足活动也要遵循循序渐进的原则，讲究连续性，可从步行距离、步行时间、远足方法、远足地点等方面体现出来。在确定步行距离和时间上，宜由短及长，如小班第一次远足的距离是0.5公里，所用时间为30分钟，以后逐渐增加到3公里、2个小时；远足的地点也由单一性向综合性发展，将单纯的远足活动和各种主题活动结合起来，使其成为一项综合性的活动。

什么问题??？

解：（1）y 1 =4x（0≤x≤2.5），y 2 =-5x+10（0≤x≤2）；（2）根据题意可知：两班相遇时，甲、乙离A地的距离相等，即y 2 =y 1 ，由此得一元一次方程-5x+10=4x，解这个方程，得x= （小时），当x= 时，y 2 =-5× +10= （千米）。答：甲、乙两班相遇时的时间为 小时，相遇时乙班离A地 千米；（3）根据题意，得y 2 -y 1 =4，即-5x+10-4x=4，解这个方程，得x= （小时）。答：甲，乙两班首次相距4千米时所用时间是 小时。

挥洒进口货都开始

这说明两国在教育理念上的不同，日本非常重视孩子独立性方面的培养，从小就培养孩子自己的事情要自己去完成，而中国的家长什么事情都要替孩子安排好，培养了一批小皇帝小公主。这是中日在教育孩子方面的差距，值得我们反思，

问题是啥？

学校的每一项活动安排必有其背景和现实意义。一、远足是一项短时的活动，是学校倡导素质教育的一种表现，是学生活跃身心接触自然的一种方式。有利于学生放松心情，有利于学生观察自然了解社会，有利于学生增进团队意识，学会合作。既然不是持续的活动，就要使活动搞得让学生“刻骨铭心”“有所体悟”，从而为学习目标服务。二、远足是一种意志力的磨练，是坚忍不拔精神的写照。在活动中，学生有兴奋感、新鲜感，但在“精疲力竭”时往往“叫苦连天”“怨声载道”，完全忘却了远足活动的真正意义，当老师对学生加以种种“事实”鞭策鼓励时，学生又“恢复”了元气继续赶上行列。所以，对学生要多加以“苦”的教育，方能让学生珍惜“甜”的果实。三、远足是一种对生命的态度。有目的、有计划、有要求的远足活动，就是一项富有健身价值和教育意义的校外体育活动。学生参加远足活动，能有效地增强体质、磨练意志、增长知识、陶冶情操。遗憾的是，能以此明白对生命的态度的学生不是很多。为此，老师和家长要加强引导，才能使学生学会透过“雾中看花”实现自己的“锦绣前程”。

设上山路程为x,下山路程为y 则x=1/5(990+y) y=2/7(990+x) 你自己算一下,二元一次方程组,可以算出答案

首先，它是全员参与的一次运动会。全民健身运动的风潮此起彼伏说明，人们的健身意识强了，却坚持有限。适时的组织这么一次远足，算作是对全体师生健身成果的一次检验吧。其实本算不上，毕竟它是一种径走似的锻炼，还看不出许多强健者身体承受力，只能算作一次小测验。最值得珍惜的是全体师生的参与，运动会只是少数人的竞技，固然不少身强力壮者精彩的表现，毕竟人数有限，大多数人只能围观，成为啦啦队，除却精神的起伏感，实际得不到身体上的锻炼。其次，它是一种意志的磨练。如今学生养尊处优的居多，勤奋锻炼的人少；三门学生渐多，自主上学者渐少；小皇帝小公主渐多，主动承担家务劳动的渐少……遇难而退，不勤奋不刻苦是他们生存的主流，如若长此以往，国人的素质堪忧。这种远足却正是集体意志的一种磨砺。在同学面前，同龄人这里，你能做到，我亦能！这是集体的力量，是人好强本性的力量，不甘落后是多数孩子的心理，远足正是利用了这种心理，让大家胜利地完成一次意志的历练。再次，这是一次了解家乡，热爱家乡的人文 精神的历练。生在西董，长在西董的我们，对家乡的感情在哪里？首先是熟知家乡的名胜美景，向所遇所见之人津津乐道。当别人谈及家乡时，连家乡的名胜都未闻未见，哪里有爱在？回想我们上学时，清明扫墓，大礼堂看电影，都成了学生时代的美好回忆，如果也有这种远足，相信那一定是记忆中的一个亮点。爱要有具体的对象，没有对它的了解，怎么去爱？没有爱，又怎么有前进的动力？因此，只有熟知家乡的山山水水，如数家珍时，你对家乡的爱才有了依托，才会不辜负家乡的养育之恩。最后，还是一次爱家爱校爱人的锻炼。当我们返回学校，与疲惫的学生们一起交谈时，说道：“同学们，现在看见我们的学校什么感觉？”她们嬉笑着说：“好亲切，好想念。”看着她们红红的脸，我知道，她们不好意思了，因为累，他们渴望休憩；因为累，他们渴望快快回“家”。而学校正是他们栖息的那个“家”，虽只离开了三个多小时，却让他们蒙生了“家”的概念，即使学长久，也算是一种收获吧。外出让他们体会到了互助的意义，体会到了老师的意义（他们的主心骨），外出还让他们对学校蒙生出一种亲切感……我想，这比多少爱祖国爱家乡的豪言壮语都更有意义。

汽车起步时步行者走了5*0.5=2.5公里，则相遇时汽车和步行者共走了20*2-2.5=37.5公里37.5/(60+5)=15/26小时 即步行者出发15/26+0.5=14/13小时后与汽车相遇

（1） 10 ，2；（2） 小时 ， 小时 ．（3）﹣12t+20， 。

写的生动不能一日之功，需要平时多努力，多背一些文章，多看一些文章，这样关键时刻才可以写的出来。

　　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，相信大家都积累了不少经验吧，一定有不少可以总结的东西吧。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我为大家整理的远足活动总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 远足活动总结 篇1 　　美好的回忆停留在昨天——题记 　　随着枯燥的军训的结束，我们迎来了一次远足，伴随着对野炊的期待我们踏上旅途。没有着强烈的阳光，天空淡淡的白中透着蓝，没有着夏日的炎热，雨后的清凉带给我们无限的遐想，走在路上没有了学校中的窒息感，取而代之的是一种自由。 　　走过林间小路，我们抱着旗，奔跑着奔跑着，当风从耳边划过，我回想起一年前我们也曾奔跑过，那时的汗水为了梦想，现在的奔跑是自由。 　　夜晚，盘坐一起，吃着烧烤，谈着人生，聊着理想，不知未来是你一红，还是我一蓝，每个人不同的色彩，又会有谁知晓，有谁明白，谁会理解，愿今夜你我都可随甜蜜入眠不知在未来的何时，我们又将飞向何方。 远足活动总结 篇2 　　春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园组织了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。 　　早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就自行离开了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。 　　春天的植物园春暖花开，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。 　　同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。 　　孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。 　　通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。 远足活动总结 篇3 　　四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志” 为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现弥勒二中学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。 　　一、精心策划，严密组织 　　1、周密计划 　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《弥勒二中高二年级远足活动方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全题师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。 　　2、精心组织 　　本次活动组织严密，在学校处的领导协调配合下，年级组织召开了会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。 　　3.设立了活动领导小组及工作小组 　　工作小组：张尚龙 刘亚伟及各班班主任 　　二、及时总结，提升高度 　　我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了,这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。 　　活动结束了，但我们觉得它还在继续，它给我们带来的不仅仅是劳累，更是一次难忘的人生体验我们的同学们会揣着这份收获走向明天。 　　我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的意义。总之，远足活动对学生由知到行都是有益的。远足活动告诉我们，这既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去。 远足活动总结 篇4 　　第七周周六（10月20日）早上9：10，我们xx读书社的所有社员和指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,组织本次活动的目的主要是为了让社员们亲近大自然、享受远足的快乐而开展的"，同时也是为了让社员之间的沟通交流的机会更多，增进大家的感情。本次活动，主要由副社长我主持。现由我对本次会议做以下总结： 　　 一、活动前的准备工作： 　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。 　　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。 　　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。 　　 二、活动的进行情况 　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。 　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。 　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福KFC门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。 　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。 　　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。 　　 三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向 　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。 　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。 　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。 　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！

远足之旅这学期学校组织了一次远足活动。这次远足可不是单单去玩的，要徒步而且是三十公里，一条漫长的路程开始了！一大早，大家都到齐了，准备出发。开始，我们都很开心的走着，有要去探险的感觉。路上，我们引来了一些路人的奇怪的眼神而又疑惑的表情。在漫漫的长路上，大家依然说说笑笑，挺开心的。走到黄河大桥上的时候，有一些累了。但是看看桥下的黄河水不停的流着，流向她的目的地。我们也一样，坚持着走向我们的目的地。沿途我浏览了不少的好风光，像我们的母亲河——黄河，一些郁郁葱葱的树木，还有一些人在互相的追逐。他们充满了活力，我们也要带着活力向前进。走了大约一半路程的时候，我们停下来休息。我坐下来，将腿伸直敲打着它。有些人似乎不知疲倦，到处走将美好的景观留下此时的欢笑和汗水。在将近四个小时之后，我们终于到达了目的地——鹊山。“太好了！”同学们欢呼着。在休息的两个小时中，大家自由的嬉戏、玩耍、吃东西。有的累的还睡了一会儿。这两个小时感觉很短暂，腿脚依然酸痛，但还是带着累和乏离开了。在回来的路途中，我感觉只有跑起来，才能是脚上的疼痛减少些。但是体力的不支，我只好继续走路。路上停停歇歇是我心中最大的希望。我每走一步，心里会想：“又走了一小步，坚持住！”每到一个十字路口，我想：“快了，只要在迈出一步就会胜利一次！加油！”当我看到学校的时候，感觉她是如此的亲切，要马上投入她的怀抱。我迈进学校大门的那一刻，我胜利啦！

（1）根据图象知道：甲、乙两地之间的距离为8km，乙、丙两地之间的距离为2km；（2）第二组由甲地出发首次到达乙地所用的时间为8÷[2×（8+2）÷2]=8÷10=0.8（小时）第二组由乙地到达丙地所用的时间为2÷[2×（8+2）÷2]=2÷10=0.2（小时）；（3）根据题意得A、B的坐标分别为（0.8，0）和（1，2）设线段AB的函数关系式为：S2=kt+b根据题意，得∴0＝0.8k+b2＝k+b解得k＝10b＝?8∴图中线段AB所表示的S2与t间的函数关系式为S2=10t-8，自变量t的取值范围是0.8≤t≤1．

（1）10，2（2分）（2）根据小明到达丙时所用时间为1小时，所行路程为（10+2）km，即v2=（10+2）÷1=12km/h，t1=10÷12=56，t2=2÷12=16，∴小明由甲地出发首次到达乙地用了56小时，由乙地到达丙地用了16小时（4分）（3）设线段AB所表示的S2与之间的函数关系式为S2=kt+b（k≠0）．由（1）可知点A、B的坐标为A（56，10），B（1，8），代入，得10=56k+b8=k+b（6分）解得：k=-12b=20，∴S2=-12t+20（56≤t≤1）（8分）

50-5X=60X 50=60X+5X 50=65X50/65=X约分=10/13

（1）甲、乙两地之间的距离为 8 km，乙、丙两地之间的距离为 2 km； （2）求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？ （3）求图中线段 AB 所表示的 S2 与 t 间的函数关系式，并写出 t 的取值范围．S(km) 8 6 4 2 0 A B 2 t(h) 【关键词】【答案】解：（2）第二组由甲地出发首次到达乙地所用的时间为： 8 ÷ [2 × (8 + 2) ÷ 2] = 8 ÷ 10 = 0.8 （小时）第二组由乙地到达丙地所用的时间为： 2 ÷ [2 × (8 + 2) ÷ 2] = 2 ÷ 10 = 0.2 （小时）（3）根据题意得 A.B 的坐标分别为（0.8，0） 和（1，2），设线段 AB 的函数关系式为： S 2 = kt + b ，根据题意得： 0 = 0.8k + b 2 = k + b 解得： k = 10 b = -8 ∴图中线段 AB 所表示的 S2 与 t 间的函数关系式为： S 2 = 10t－8 ，t 的取值范围是： 0.8 ≤ t ≤ 1 ．

1.学校远足活动总结报告 　　20__年12月5日，星期六，整天下雨，几乎没停，气温7―10度，__中学1600多名 师生，冒着风雨严寒，完成了80多里路程的远足活动。 　　这次活动，得到了社会各界的大力支持与配合。在活动前，县委政府组织相关单位部门召开了协调会，共同为活动创新良好条件。县交警队派出一辆警车开路，要害路口安排了交警进行管制，维持交通秩序；县医院派出一辆专门的救护车全程保护；电视台派出一名记者全程拍摄；陡水镇小学提供歇息场所，街道居民和店主为学生提供方便；公交公司增加了陡水线的车辆，让想坐车回的师生提供方便；为了活动取得成功，学校得到了广大家长的大力支持，不少家长在整个过程中与学生一起完成所有历程；也有一些家长在学生需要帮助时，及时安排车辆接应受伤或体力不支的学生。 　　这次远足，概括起来有以下五个特点。 　　一是人数最多，因为我们这批学生总数达__18人，老师有96人，加上部分家长，参加的远足的人数有1600多。 　　二是本次远足艰难，表此刻天气状况，气温低整天中小雨不停，这也许是老天爷对大家的特殊考验，事实证明，参加远足的同学们，没有在艰难面前低头，没有在艰难面前退缩，艰难越大，我们显得更加强盛，我们完成了一次别人想都不敢想的挑战。 　　三是绿色环保，在活动方案中就设置了“环保卫士”这个奖项。在活动中，每位同学把自己的食品包装袋果皮收集起来，带回学校或家中再将垃圾放到垃圾箱。所以在活动过程中，没有看到乱丢垃圾现象，看到的是学生们自带的挂在包上的垃圾袋。还有的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋，把美丽留给大家。绿色环保将是一个人与自然和谐相处的永恒主题。本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。 　　四是打算充分。活动组织，打算充分，借鉴前几届的成功经验，学校出面，在县委政府的组织下，召开了协调会，为活动保驾护航；各班也进行了分组安排，安排了安全应急预案；学生自己也做好思想方法物质方面的打算，在远足前的天气预报中，报有阵雨转小雨，所以大家有心理打算，都带好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。开弓没有回头箭！出发后，大家冒雨前行，勇往直前！ 　　五是在远足活动中，同学们身上表现出了强盛的远足精神。不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我超越自我。这也是我们在今后高考备考中最需要的精神。 　　在路途中，我们看到一幕幕感人的场面。风雨严寒，阻挡不住大家前进的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的学生干脆跑起来；因天气冷，有的同学手脚发麻，手脚僵硬，特殊是快到终点时，身体的不舒适更加明显，加上大雨严寒，让人难以忍受，但是大家互相激励，努力坚持，甚至一瘸一拐，挪着小步子，最终到达目标，走进成功之门，在签名墙上签上了自己的大名。 　　在返程上，有公交车，有年级安排的接送车，叫队伍后面体力不支的人上车，但很多同学都拒绝了，也有些同学家长开车来接同学，但是为了不前功尽弃，我们的同学仍然不上车，坚持要走到终点。大多数同学在6点钟天黑前都回到了终点，也有一些同学是到7点多到达终点，摸黑走到了终点，他们最终是没有留下遗憾，完成自我超越，让自己的记忆更加完美。 　　在活动中，有的同学是带着感冒参加的；也有的同学在活动中崴到脚的；还有的同学脚底走出水泡，脚趾着磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然坚持不放弃，有些本来体质不是很好的同学，因为与同学在一起，大家不离不弃，互相激励，最终坚持下来了。 　　有位同学因体力不支，加上天气严寒，身体发冷发抖，没有走完全程，但是也是尽了自己的努力。也有的同学或老师，为了帮助有艰难的同学，没有走完全程，但他们身上体现了更强盛的人文关怀。 　　远足活动虽然过去了，但远足精神，将为我们今后的学习生活带来不竭的动力。以后，回想当年远足的苦，还有什么不能坚持的？不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我超越自我。这32字的远足精神，想一想，在我们的高考备考中，同样适合。高考备考，需要“不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃”的精神，高考备考，需要“团结互助，互相激励；挑战自我超越自我”境界，有了这样的精神境界，我们的高考目标一定能实现。这也就是我们举行远足的目的。今后的学习生活中遇到艰难时，期望大家在能回想自己的远足经历，它一定会给我们力量。 　　最后祝大家在今天的人生路途中，能够把远足精神发扬光大，让自己的高中学习走向成功，让自己的人生事业走向成功！ 2.学校远足活动总结报告 　　为认真落实党的群众路线教育实践活动要求，深入扎实开展群众路线教育实践活动和创城工作，抓好幼儿园体育和全民健身工作。幼儿园党支部和工会在“三八”妇女节来临之际，以自愿报名的形式，于20__年3月8日上午9：00，开展了户外远足锻炼和野炊活动。让教职工们深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，同时增强教职工的团结合作和环保意识，并在集体劳动中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。 　　本次户外远足锻炼和野炊活动在z区韭菜沟进行，有25名教职工自愿报名参加，外带四位家属和九个孩子。报名参加的教职工：有的出烧烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出车；有的出食物；有的……大家从武当庙徒步来到韭菜沟内，仰望蓝天白云，俯看小溪结冰；大家席地而坐，以地为桌，切菜的穿羊肉串的烤鱼的炖肉的聊天的徒步进山锻炼的，个个心情开朗，笑声不断，别有一番情趣。参加的教职工感慨的说，大家聚到一起，并不在乎吃什么喝什么玩什么，主要是体验这种无拘无束的氛围自由自在的环境心旷神怡的境界开心快乐的心情。而这种氛围这种环境这种境界这种心情，在单位在学校在公司在厂矿在家中……是肯定找不到的。 　　大家边吃边喝边笑边聊，吃得津津有味，喝得精神焕发，笑得前仰后合，聊得十分投机，是一种难得的精神放松和享受！现代生活节奏快，压力大，不管是大人，还是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲乏，很需要适时放松放松，调整调整，也许这正是大家喜爱这种户外远足野炊的活动。特殊是孩子们，对这样的活动，喜爱的了不得。活动结束后，大人小孩一起提着大袋小袋沿着山沟捡垃圾，不论是瓶子还是塑料袋等一个也不放过，大家都愿为保护环境做点贡献，为创文明城市尽一份力，就连一张纸也都不放过，捡了一袋又一袋…… 　　通过本次户外远足野炊活动，增强了教职工的体质，增进了教职工及家属孩子之间的感情，使教职工之间有了更深的了解，同时也美化了环境。 3.学校远足活动总结报告 　　今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点： 　　1、真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦？同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。 　　2、真正实现了凝结班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不至。 　　3、关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的钻研报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。 　　4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的艰难，吃馒头啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。 　　八二班远足活动总结远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。 　　1、步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒！ 　　2、活动的组织与深入还是不够细致。 　　一天的远足活动最终落下了帷幕，大家虽然非常辛劳，却感到意义非凡，达到了预期的效果。我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。 　　收获： 　　1活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互激励相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒适，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。 　　2在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的激励，体现了北海学子的良好风貌。 　　3活动中增强了同学感情和班级凝结力，给他们交流的锻炼的机会。 　　不足： 　　1活动组织稍显单调，文艺活动较少。 　　2去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。 　　3各班要求不够统一（特殊是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。 　　八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点： 　　学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边。 　　我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相激励，互相支持，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。 　　我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，激励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。 　　在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在歇息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违反。 　　远足辛劳，却意义非凡，达到了预期的效果。 　　收获： 　　1锻炼学生意志。 　　2形成帮扶意识。 　　3为不爱跟别人交往的同学提供机会。 　　4增进同学间感情。 　　不足： 　　1活动组织稍显单调。 　　2钻研活动不够深入。 　　3各班要求不够统一（特殊是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。 　　过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。 　　1、在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。 　　2、国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。 　　3、我们也熟悉到了坊子周边坏境的现状，熟悉到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发明了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。

这有.

十三分之十六

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家收集的远足活动总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 远足活动总结 篇1 　　一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力 　　，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。 　　 一、精心策划，严密组织 　　1、周密计划 　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。 　　2、精心组织 　　本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。 　　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。 　　3、时间及线路安排 　　此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。 　　 二、活动进行，特色鲜明 　　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。 　　出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。 　　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。 　　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。 　　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。 　　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。 　　值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。 　　 三、及时总结，提升高度 　　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。 　　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。 　　在活动后的班主任座谈会上，几乎所有()的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。 　　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼 　　貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。 　　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。 远足活动总结 篇2 　　春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园组织了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。 　　早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就自行离开了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。 　　春天的植物园春暖花开，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。 　　同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。 　　孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。 　　通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。 远足活动总结 篇3 　　 一、活动前的准备工作： 　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。 　　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。 　　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。 　　 二、活动的进行情况 　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。 　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。 　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。 　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。 　　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。 　　 三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向 　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。 　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。 　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。 　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！ 远足活动总结 篇4 　　 一、精心策划，严密组织 　　1、周密计划 　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。 　　2、精心组织 　　本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。 　　在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。 　　 二、活动进行，特色鲜明 　　远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的.誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。 　　一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。 　　二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。 　　三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。 　　整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。在领导和老师 　　的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。 　　 三、及时总结，提升高度 　　远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。 　　谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。 　　在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。 　　树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。 　　实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。 远足活动总结 篇5 　　10月13日，阳光灿烂，我陪孙子参加了渭源县幼儿园组织的亲子远足活动，在回来的路上，看着小朋友们乐此不彼的神情，我觉得这次活动举办得非常成功。 　　首先在活动目的方面，它非常符合孩子的需要。 　　我们的孩子需要什么？他们正需要这种实践探索能力。陆游老人早在800多年前就教育自己的孩子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们经常听到那些上小学的孩子抱怨：作文实在没有什么可以写的。这是为什么？因为他们缺乏写作的素材，而写作的素材就是在这些实践过程中积累的。也有不少家长抱怨：我花了那么多心血对待孩子，孩子为什么不知道感谢？问题也出在这里，因为你花了多少力气，孩子根本就没有概念。这次远足，学校要求孩子们步行去，孩子们走了之后才会知道：原来走远路是一件这么累的事。于是下次当你大老远赶来接孩子时，孩子就知道你的辛苦了。让他们从小学会体谅大人，学会感恩，我想这是这次活动最有教育意义的一方面。 　　其次，活动让人际关系更和谐。在这次活动中，不仅拉近了我们和宝宝之间的关系，还有老师和家长，也通过这样的活动，看到了宝宝的许多闪光点，他们在一起会相互谦让，学会了怎样与同伴分享，懂得好东西要大家一起吃，这些都离不开老师的辛勤培育。也真心希望幼儿园今后多组织这样的活动，有利于孩子们开阔眼界，和大自然亲密接触，增长知识。 　　再次，学校的准备工作也做得很全面。在没去之前，老师就详细说明了相关细节，这使我们这些首次带孩子远足的家长心里也有了底，不会到时手忙脚乱，发生一些不该发生的事。当到达那里时，所有有危险的地方，学校都用彩旗或彩纸醒目地标出，可见老师们在背后花了不少心血。这次活动孩子们学到了很多，而且什么不愉快的事都没有发生，所以我觉得这次活动举办得非常成功。感谢老师们给我们的孩子提供了这次难得的实践机会，也感谢老师们为我们的孩子所花的心血。我们期待着下次活动的举行。 远足活动总结 篇6 　　指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,组织本次活动的目的主要是为了让社员们亲近大自然、享受远足的快乐而开展的，同时也是为了让社员之间的沟通交流的机会更多，增进大家的感情。本次活动，主要由副社长我主持。现由我对本次会议做以下总结： 　　一、活动前的准备工作： 　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。 　　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。 　　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。 　　二、活动的进行情况 　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。 　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。 　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。 　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。 　　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。 　　三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向 　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。 　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。 　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。 　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！ 远足活动总结 篇7 　　区幼儿园“三八”妇女节户外远足健身活动总结 　　为认真落实党的群众路线教育实践活动要求，深入扎实开展群众路线教育实践活动和创城工作，抓好幼儿园体育和全民健身工作。幼儿园党支部和工会在“三八”妇女节来临之际，以自愿报名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，开展了户外远足锻炼和野炊活动。让教职工们深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，同时增强教职工的团结合作和环保意识，并在集体劳动中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。 　　本次户外远足锻炼和野炊活动在z区韭菜沟进行，有25名教职工自愿报名参加，外带四位家属和九个孩子。报名参加的教职工：有的出烧烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出车；有的出食物；有的……，大家从武当庙徒步来到韭菜沟内，仰望蓝天白云，俯看小溪结冰；大家席地而坐，以地为桌，切菜的、穿羊肉串的、烤鱼的、炖肉的、聊天的、徒步进山锻炼的，个个心情开朗，笑声不断，别有一番情趣。参加的教职工感慨的说，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是体验这种无拘无束的氛围、自由自在的环境、心旷神怡的境界、开心快乐的心情。而这种氛围、这种环境、这种境界、这种心情，在单位、在学校、在公司、在厂矿、在家中……是肯定找不到的。 　　大家边吃、边喝、边笑、边聊，吃得津津有味，喝得精神焕发，笑得前仰后合，聊得十分投机，是一种难得的精神放松和享受！现代生活节奏快，压力大，不管是大人，还是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲惫，很需要适时放松放松，调整调整，也许这正是大家喜欢这种户外远足野炊的活动。特别是孩子们，对这样的活动，喜欢的了不得。活动结束后，大人、小孩一起提着大袋小袋沿着山沟捡垃圾，不论是瓶子还是塑料袋等一个也不放过，大家都愿为保护环境做点贡献，为创文明城市尽一份力，就连一张纸也都不放过，捡了一袋又一袋…… 　　通过本次户外远足野炊活动，增强了教职工的体质，增进了教职工及家属、孩子之间的感情，使教职工之间有了更深的了解，同时也美化了环境。

（1）南—北；250（2）沉积岩（3）内陆盆地首先接受陆相红色砂砾岩沉积后来地壳抬升砂砾岩层被外力侵蚀切割，未被侵蚀的砂砾岩出露形成。（4）沿线相对高度不够大；水热状况垂直分异不显著。（5）C地地形平坦开阔，自然灾害影响小。

远足感想 远足活动已结束，作为一名参与者，我感受颇深。 从238班整个班级这个角度来谈，远足让我感受到了班级团结的力量和同学们亲如同胞兄妹的深情。班主任海老师、英语老师李向英老师和我们手拉手一起走上了这段旅程。一路上我们说说笑笑，好不热闹。我们好东西一块吃，水一块喝，路上少不了关切的问候和友好的眼神，我们争着抢着为班里举旗，我们争着抢着为劳累的同学背包，我们争着抢着搀扶身体不适的同学！我们互相支持着，互相鼓励着。周永蒙同学半路上吐了三次，吐得脸都变了色，但仍在坚持，坚决不上收容车，同学们实在不忍心了，把他抬上了收容车，但不到十分钟，他又下来了，他不想离开这个班，他要和同学们一起吃苦，当他又一次吐了后，同学们又把他送上了收容车，但是，他再一次顽强地下来了！在他重新归队的那一刻，同学们按下了相机的快门，同学要记录下这感人的时刻，要记录下英雄的微笑。 路上班主任海老师一边走，一边领我们唱歌，和同学们聊天，给我们讲笑话，气氛是那么的和谐和融洽。歌唱的最多的是我们班，号喊的最响的是我们班，走得最轻松的还是我们班。在这次远足中，苦是有的，但更多的是甜。我的脚上起了四个泡，痛得钻心疼，但我始终在告诉自己：为了自己，为了238班，不能掉队。当同学用手抓住我的手时，当同学为我递上一块湿毛巾时，当同学给我水喝时，我便告诉自己，要坚持！这样才能够合格地做238班的一员，最后我成功了，迈进校门的那一刻，眼泪再也忍不住夺眶而出了。但我哭得舒心，哭得痛快。这是在为胜利喝彩，我知道这泪水是世界上最晶莹透亮的。 同学们和海老师坐在操场上，我们要拍全家福了。让时间停留在这一刻吧。那闪光灯的一闪，凝结了全班的心和爱。 238班，你是我们的骄傲，是我们永远的家！

相信自己——彩虹总在风雨后，记远足有感 彩虹总在风雨后，是的。不经历挫折，我们怎么能拥有美好的人生。现在的社会是那些能克服困难的人才可以生存的，而我们这些温室中的花朵，如果不磨炼自己，只能被社会所抛弃，而这次远足，就是真实磨炼意志的体现。 远足不是旅游，没有舒适的客车、没有宜人的风景、没有细心的导游，有的，只是我们坚强的意志，在远足之前，我还对此充满兴奋，以为自己走完全程是十分轻松的，在我们心中确实有些把它当作是旅游了，开始远足的时候，我并没有什么感觉，心里想如果就这样的话也比较轻松，就这样想着，我们一直向前走，走了差不多半个小时，我的腿已经开始有些发酸了，可此时我们连城还没有出去呢，在心里我在为自己打气，告诉自己：我能行、我可以、我不放弃！带着这些信念，我们不停的向前走，在差不多刚刚走出城边的时候，我已经累得有点坚持不了了，但是我看看身边的同学们，他们依旧像往常一样，努力前行。我的自尊心和那小小的虚荣心告诉我，不能被同学们落下，他们能坚持，我也一定不会放弃。 经过长途跋涉，胜利到达驻地，我放松了一下紧绷的身体，向回运远望去，不禁心生感叹，自豪我走了那么远的路，看到嫩江水流，骄傲之情溢于言表。既然已经走到这里，回去的路也不显得那么远了。回到学校门口，听到高二同学们欢迎我们的呼声，我觉得我又充满了力量。 我们成功了！30公里，我们用脚步丈量。这30公里中包含了快乐、辛苦。但我们成功完成了。我们相互拥抱，来庆祝来之不易的快乐。我们每个人都是英雄，每个人都是胜利者，每个人都是十七班班的勇士。 一次不平凡的经历让我们体会到了难得的快乐。那种快乐是建立在所有人的团结之上的。只要你坚持，所有人都是英雄！ 在这次远足中，虽然我们中有身体不适的，何是他们并没有放弃，硬是咬着牙挺了过来，这份坚强也是我们大家应该学习的。远足虽然结束了，但是这次活动对我们的影响才刚刚开始，在此过程中同学们互相帮助，促进了我们的团结。班与班之间的对歌，营造了良好的校园氛围，而最最重要的，是我们懂得了相信自己，相信自己可以、相信自己能行。我相信，我们以后也会象今天这样，遇到期困难，不轻言放弃，坚信我会成功并一定能够成功。 远足活动已圆满成功，但这并不意味着我们要为这种坚持画上句号，其实人生也像一次旅行。旅程中的我们也要像活动中那样执着，学会吃苦，学会用心去做事，即使有风雨袭击我们也要勇敢的张开翅膀，带着青春一起飞翔。

教师在指导区域活动时，首先应对幼儿想做什么，怎样做和幼儿有可能怎样做要有心理准备：其次观察了解在先，介入指导在后，通过观察理解幼儿的活动意图、思维方式，并对幼儿的活动水平做出正确的诊断，在此基础上帮助幼儿实现自己的构想，并促使幼儿在原有水平上有所提高，并能根据观察结果调整区角的位置、材料，使其更适合幼儿的水平、兴趣和需要。活动区域中，首先要相信孩子，通过观察，我们看到幼儿并不是一些没有能力的弱小群体，而是一群非常能干、富有创造性的小主人。让幼儿成为学习的主人早已是众所周知的口号。因此，在游戏活动中，教师要成为幼儿的好朋友、好伙伴，与他们平等相待，将教师是授者的角色转向幼儿活动中的支持者、合作者与引导者。　　　　一、在观察的基础上，调整对不同层次幼儿的指导行为。由于每个孩子的发展进程与发展速度是各不相同，因此我们老师应耐心而深入的观察，准确地把握儿童的强项和弱项、优点和缺点，确定符合儿童的最近发展区。这为教师的教育行为与方式提供了可靠的保证。教师与儿童之间这种积极关系是教育成功的唯一基础。　　　　二、在幼儿活动中，教师要关注幼儿的活动、了解当前幼儿已有的经验是什么，观察幼儿对什么感兴趣，考虑教师应在哪方面给予帮助。特别是幼儿在活动时，教师不能急于用自己心目中的游戏水平做标准去要求幼儿。幼儿在游戏中应有自由选择与自主决定的权力与可能。教师要认识到游戏过程是幼儿探索和发展的过程，有效的观察必须学会忍耐和少干预。教师不能急于求成，要学会观察等待，观察幼儿在游戏中的行为表现，言谈举止，先观察再指导或多与处理好游戏中主客体关系，给幼儿自由选择与自己决定的权利。　　　　　　三、教师在指导的过程中，要加强指导语的艺术性。小班突出直观性、趣味性，因为小班幼儿年龄小，理解语意的能力差，这时就要求教师运用生动形象的、富有趣味的语言去启发引导幼儿主动参与活动，中班应采取启发诱导的语言，中班幼儿语言有了一定的发展，理解语意的能力由逐渐增强了。与小班幼儿相比有了一定的社会经验、交往意识，在这个基础上，教师就要运用带有启发性、建议性的语言来指导引导孩子们，主动地去参与活动。大班应趋于理性的指导。大班幼儿在理解分析问题上都有了一定的经验。有了一定的逻辑思维能力及分析判断问题的能力、这样教师在抛给孩子们的指导语要趋于理性，使幼儿从中能悟出一定的道理。做一个合格的观察者和指导者是一切教学活动得以有效实施的基础，而如何进行有效的指导和观察是真正做到儿童是活动的主体的关键。区域活动的观察指导是一种极富灵活性、创造性的工作。在活动中，我们教师还需根据幼儿的活动情况，不断分析、调整和反思，以便更好的引导幼儿在区域活动中自主探索、体验、学习和发展。

(60-5+60)/(55+5)+1=2.91666(小时)=2小时55分

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的远足活动总结3篇，欢迎阅读与收藏。 远足活动总结 篇1 秋高气爽，秋意迷心。 伴随着酷暑的离去，凉爽的秋天仿佛在与我们招手。在这美丽的时光，英华一年一度的野炊活动又一次开始了。这次我们计划徒步行走14公里到营地野炊。一路上大家欢歌笑语、兴高采烈，活泼的气氛在队伍中蔓延开来，快乐的花朵在大家的笑脸中绽放，踏出的每一步都那么轻快、那么优雅。远处的鸟儿叽叽喳喳，想在与我们问好。清新的空气沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠扬的歌声在空中传荡开来，传荡开来……蝉儿听见了，鸣叫着与我们对唱；草儿听见了，挥手着与我们致意；风儿听到了，嘟起嘴轻轻地吹了起来，为我们扫去了行途的倦意。 在这优美的氛围下，慢慢的路途仿佛也缩短了。似乎一晃儿的功夫，我们就到达了烧烤的营地。这时，太阳也已下山，傍晚了，大家的肚子也开始叫唤了。于是都团团坐了起来，吃起了美味的烧烤。普通的烧烤吃起来也格外可口，因为我们为它付出了辛勤的汗水。“不经历风雨，怎能有彩虹”，“吃苦在前，享乐在后”。看着大家都吃得不亦乐乎，我也开心地笑了。 这次活动不光带来了烧烤的乐趣，也让我们品尝到了劳动的硕果，还锻炼了自己的身体。我以后会参加更多这种有意义的活动，为人生履历的宝库更添一抹光彩。 远足活动总结 篇2 今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点： 1.真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦?同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。 2.真正实现了凝聚班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结、互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不至。 3.关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾、污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的研究报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。 4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的困难，吃馒头、啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。 八二班远足活动总结 远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是最大的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。 1. 步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒！ 2. 活动的组织与深入还是不够细致 八三远足活动总结一天的远足活动终于落下了帷幕，大家虽然非常辛苦，却感到意义非凡，达到了预期的效果。我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。 最大收获： 1、活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互鼓励、相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒服，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。 2、在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的鼓励，体现了北海学子的良好风貌。 3、活动中增强了同学感情和班级凝聚力，给他们交流的锻炼的机会。 不足： 1、活动组织稍显单调，文艺活动较少； 2、去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。 3、各班要求不够统一（特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。 八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的.风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点： 学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边，当学生看到虞河源头――霸王泉，水已经干涸后，学生不断发出了感叹，叹中国所面临的水资源缺乏，已经使一些原来的泉水在我们周围消失。 我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相鼓励，互相支持，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。 我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，鼓励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。 在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在休息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违背。 远足辛苦，却意义非凡，达到了预期的效果。 最大收获： 1、锻炼学生意志； 2、形成帮扶意识； 3、为不爱跟别人交往的同学提供机会； 4、增进同学间感情。 不足： 1、活动组织稍显单调； 2、研究活动不够深入； 3、各班要求不够统一（特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。 八七远足总结 过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。 1.在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。 2.国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。 3.我们也认识到了坊子周边坏境的现状，认识到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发现了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。 远足活动总结 篇3 四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志” 为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现弥勒二中学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。 一、精心策划，严密组织 1、周密计划 计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《弥勒二中高二年级远足活动方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全题师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。 2、精心组织 本次活动组织严密，在学校处的领导协调配合下，年级组织召开了会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。 3.设立了活动领导小组及工作小组 工作小组：张尚龙 刘亚伟及各班班主任 二、及时总结，提升高度 我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了,这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。 活动结束了，但我们觉得它还在继续，它给我们带来的不仅仅是劳累，更是一次难忘的人生体验我们的同学们会揣着这份收获走向明天。 我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的意义。总之，远足活动对学生由知到行都是有益的。远足活动告诉我们，这既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去。

汽车从出发地到目的地的时间：70/60＝7/6 h汽车到达目的地时与步行者的距离：70－5×（1＋7/6）＝355/6 km那么步行者从出发到相遇所用时间：1＋7/6＋355/6 / （60＋5）＝40/13 h

汽车时间 +1 = 路人时间 时间等于路程除以速度 路人的路程为x x / 5 = (60 + 60- x) / 60 +1 x / 5 = 2- x/60 +1 x = 10 - x /12 + 5 x + x/ 12 = 15 x = 13.8462 x/ 5 = 2.7692 所以是2.7692小时如果帮到您的话，可以好评吗？谢谢了！！！

步行者比汽车提前一小时出发，这辆车到达目场的地后两者相距：60－5×1－5×（60/60）＝50公里则相遇时间是：1＋60/60＋50/（5＋60）＝2又10/13小时

随着城市化的不断加剧，一些在城市里成长的很少有机会亲近大自然，所以做家长的应该多点带上参加，多点亲近自然，体验到这个社会除了高楼大厦，还有参天古树，还有山清水秀。 随着宝宝年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。 一、参加的目的 现在的孩子出门有车，走路迈腿的机会;有些家长对孩子百般呵护，户外活动时过于担心孩子出危险而不敢放手，导致孩子身体素质发展不平衡，独立学习、生活能力下降，遇到困难容易退缩等。因此，家长带上孩子参加，让孩子欣赏春天美景，感受家乡的变化，，培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增进亲子情感。 让活动的参加者，在亲近大自然，感受大自然的美的同时，真正感受和体验到冬季所具有的困难、惊险和 *** ，去寻找在都市中正逐渐丢失的自然本能，人与人之间的很纯净的友谊和非常浓厚的人情味。 同时极大地培养我们需要的团队合作精神;还可以训练我们的能力，学习和掌握野外生存的本领，特别是在碰到困难和危险的时候，能够以健康稳定的心理和必要的避险与生存技能去面对一切挑战。 二、活动的要做好 宝宝走出了活动室，情绪很容易激动。此时，他们的活动空间广阔了，视野开放了，很容易随着自己主观意识随意走动。不安全因素就此而生。防患于未然，安全是圆满开展活动的保证。 因此，在课余时间，我们通过不同形式，给宝宝宣传一些自我保护的小知识，如：你掉队了，该怎么办?遇到陌生人，你会怎样?过马路应注意些什么?在活动前，我们给每一位宝宝制作一张联系卡，写上宝宝姓名、家庭地址、联系电话，以防万一;活动中，配足人手，请保育员共同参与，保证队伍的前后和中间都有教师照应。 三、活动应该多引导、多鼓励 在远足活动中，难免会出现许多小插曲，作为老师不要急于去帮助宝宝，而应用不同的方法去引导宝宝。我们班有个别宝宝、还有个别宝宝比较娇气，在行走中，偶尔会感到枯燥、厌倦，此时，我们就采用边走边唱歌、边念儿歌，随机提问进行抢答等游戏形式，调动宝宝的积极性;有的宝宝摔了一跤或遇到了一些小挫折就哭哭啼啼，退缩了。此时，我们就结合儿歌、故事中的英雄人物感染宝宝，培养宝宝克服困难、坚持到底的自信心，从而引导宝宝精神饱满地参与整个活动。 四、多观察，加强随机教育 对于每一次远足活动，我们都制定了明确的目标，但随着周围环境的变化，宝宝的问题也会越来越多，作为老师，要随时观察、善于捕捉每一个教育契机，帮助宝宝积累相关经验。比如在开展“快快慢慢国”时，我们带领宝宝观察马路上车辆的快慢，但在观察中，宝宝们议论起行人走路的快慢，蚂蚁、蜗牛爬行的快慢。 于是，我们适时地教授了一些有关人、动物快慢方面的知识：年轻人比中年人快、中年人比老年人快;豹比老虎快、老虎比马快等，一方面丰富宝宝对外界的知识面，让宝宝初步了解快与慢的相对性。 另一方面，激发宝宝对探索“快快慢慢国”的好奇心。又如在公园里，我们引导宝宝用不同的方式与周围的行人交往，遇到老年人说“爷爷奶奶好” 等等， 宝宝们礼貌的话语和天真的微笑受到了大家的赞许和夸奖。在交往过程中，宝宝们的语言表达能力、交往能力有了提高。 五、多捕捉动人的瞬间 在远足活动中，经常会出现感人的情景，作为老师要善于捕捉，将宝宝在活动中的美好瞬间记录下来：在“红黄蓝绿”主题活动中，我们带领宝宝来到了美丽的世纪大道，宝宝们放飞著风筝、欣赏著鲜花、拾拣着落叶，欢声笑语此起彼伏。“为什么风筝会飞得那么高?”、“为什么风筝不会掉下来?”、“为什么有的树叶变黄了，有的树叶还是绿绿的?”、“为什么花有那么多颜色?”一个个有趣的问题接踵而来。我们及时记录了这些问题，同时用照相机摄下这动人的一幕幕。 在远足活动中，宝宝在老师的带领下，通过自己的亲身体验，感知了周围事物的变化，开阔了视野，陶冶了性情，愿宝宝们在远足活动中快快长大。 六、安全保障措施 1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障和收费金额等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切。 2、组织纪律教育，做到人员保证，每班带队为班长及体委。领队负责组织参与学生的一切活动：教育学生远足期间一切行动听领队的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护动物和花草树木。各组分别出发，由组长和安全负责人统一管理。 3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写;注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性塑料袋，随时收好果壳纸屑。 4、勤俭节约教育：学生可以适当自带零食和饮料，本着节约的原则，不过于奢侈和浪费，选购时注意食品的生产日期和保质期，确保学生饮食安全。 5、注意活动安全，防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火。 我们深深地体会到，只有走出去，才会有发现，才会有收获，不跟上时代的步伐就会落后。远足活动为宝宝提供了一次亲近大自然的机会，扩大了宝宝接触、认识社会的活动空间。更多有关远足活动方面的知识，请关注户外活动频道。 【远足活动】、【】、【】

　　又是一年寒冷的冬天，但今年的冬天又显得格外不同，因为这一年的一天寒风消去，气温回升，也是这一天，江汉的传统活动——励志远足开始了。接下来是我为大家整理的有关2020高中生远足活动心得 范文 5篇，希望大家喜欢! 　　有关2020高中生远足活动心得范文1 　　世界上没有一样东西可取代毅力，才干也不可以。世上充满了学无所用的人，只有毅力和决心无往不利。 　　——题记 　　参加远足活动后，我有许多感想，感触至深。还记得当我们筋疲力尽时，没有一个人要放弃。而是仍然拖着沉重的脚步，一步步向前走，尽管不远处就有客车跟随着。那一刻我明白了：其实每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时尚所迷离，被惰性所消磨。 　　这次远足 经验 告诉我，唯有乐观的心态才是迈向成功的第一步。一路上虽然同学们都很累，但 口号 、歌声却从未断过，因为那一刻，我们在拨动生命之弦，奏响人生之歌。在那一刻，我们不是在超越他人，而是在超越自己，也只有不断地超越自己，才能永远地超越他人。谁英雄，谁好汉，远足场上同学们顽强拼搏的毅力已经很好的证明了。 　　在整个远足过程中，每当感到疲惫不堪时，同学之间那种团结合作、互帮互助的精神都会给我勇气，给我力量，让我更好地坚持下去。同时，我的意志力也在支撑着我，它不允许我认输，我认识到这好比我人生中的一次挑战。我告诫自己无论如何不能放弃，我在心中一遍遍对自己说：“一定要坚持下去，只有坚持才会胜利。”就是带着这份坚持，使我更好地走向终点，走向成功。 　　还记得在去之前有人问我：“如果一路很艰苦，你会后悔参加吗?”我坚决的回答：“我参加就是为了战胜困难，我为困难而来，坚持就是我参加的理由。”我在心底呼喊：“让困难来得更猛烈些吧!”所以我永远不会后悔，虽然一路挥汗如雨，但我的坚持终于赢得了胜利，我也终于明白成功只属于坚持不懈努力的人。 　　从这次远足活动中，我学到了许多经验，悟出了许多道理，我更加深刻的体会到“我运动，我健康，我快乐”的含义，这是我人生中一次难得的锻炼机会，更是一段艰辛而又美好的回忆，它将令我终生难忘。 　　我会带着这份美好的回忆用良好的心态去面对明天，我相信好的心态会让平凡的生活增添光彩，我相信这次经历会使我的明天更加美好，更加灿烂辉煌。在以后的人生道路中，无论有多少艰难险阻，我都会说：“我能行!” 　 　有关2020高中生远足活动心得范文2 　　这是我来到江汉学校的第三次远足。对于从小就娇生惯养的我，远足就像红军的长征。还记得第一次远足时，我的脚又酸又痛，脚底磨出了几个大水泡，甚至脚趾里都有了血丝，但我仍旧还是坚持下来走回了学校。 　　但是这次，我却没有坚持下来。由于穿错了鞋，鞋底很硬，刚走了不久，我就感到脚不舒服，也没多在意。但是在走上大堤之后，我能明显感觉到脚底早已长出了两个大水泡，我很担心，担心自己坚持不了，因为路程才刚刚开始。我告诉了同学我的现状，那位同学为了帮助我，于是将耳机给了一个我，让我一边听音乐一边走，这样可以好受一点。 　　戴上耳机后，我果真发现舒服多了，于是心放了下来。然而还没过多久，我就发现状况更严重了，音乐已不能使我减轻痛苦。于是我将耳机还给了她，自己则一个人慢慢地走。不一会儿，班主任发现我掉队了，急忙询问我。之后，班主任为了照顾我，陪着我一起走。我很感激班主任的关心，但又想到自己可能坚持不了，而且害大家都担心我，终于，眼泪在眼眶里打转，但是为了不让大家发现，强逼回了眼泪。 　　水泡令脚底疼痛难忍，但我还在坚持，一直相信自己能克服。但心却是慌的，因为我知道自己的真实状况，虽然我强撑着，让别人知道我还好，但我内心却已接近放弃的边缘。班主任好像看出了什么，问：“走不动了吗?”我只好回答是。于是班主任连忙让黄主任将我用车载到休息地点。休息了一会儿后，我仍想着继续走，于是用脚后根走路，为了不再掉队，我在大部队之前就出发了。 　　可是不久之后还是被超过了。这时，班里的两个同学告诉我，班主任和黄主任都在找我，还以为我不见了。我很害怕。我站在那不知所措，当班主任找到我时，他没有责怪我，他让体育老师将我送到初中部休息处，让我随他们一起回校。这时，我知道，我真的不能和同学们一起到达终点了。 　　坐在初中部的休息地点，看着他们欢笑，但我却感觉自己格格不入。风虽不大，我却感觉很冷。 　　在回程途中，脚底仍然很痛。当走过铁路时，太阳出来了，身体开始出汗了，可是心依旧是冷的。 　　这次远足，给了我很大的教训。让我明白了，无论做什么事，都要准备充足。如果将远足比作长征，我便是一名掉队的士兵，最后的结果只有死路一条。 　　这次我虽败了，但下次我一定能成功。 　 　有关2020高中生远足活动心得范文3 　　远足，顾名思义，是走很远的路。 　　这次我算尝到苦头了，走了七十二里路。我记得我回到教室的第一感觉就是想把我的双腿锯掉，然后有种止痛要让它马上又不痛了。不过那是不现实的! 　　下面来讲点现实的东西。我们从学校出发，准确的说是八点启程，沿途一直走，中途没有休息。去的时候还好，大家激情饱满。我和几个兄弟们撒泡尿就掉队了，而且落后了七八个班，所以我们不得不拿出百米冲刺的勇气，冒着走不回去的险，向前猛冲。所幸我们跟上了队伍。中途看的风景还不错有一兄弟连鸭和鹅都分辨不清，见了鸭就说“哇，好多鸭啊!”。我们告诉他那不是鸭那是鹅，他说“袄”。然后见了鹅他说“哇，那就是鸭了哇?”。我们又告诉他那是鸡不是鸭。他被我们耍得团团转。我都不知道他是不是安远人。 　　中途照的照片，那才叫搞笑，形态万千，美的让人流口水。那些田让我感触最深，我看见那些田觉得自己心都阔了不少，很大一块平地，上面还有稻草，枯黄了，有些冷色调，不过相对于颜色各异的城市表情，我比较喜欢这种自然的美。单一而纯洁。 　　我们老师是跟我们一起走的，我尤其佩服三个老师，一个是我们校长，一个是我们学校的书记，另外一个是我们数学老师。他们是一直陪着我们走的，而且走的比我们还更快。我都自愧不如了。唉!姜还是老的辣啊! 　　有很多“精明小鬼”就抄小道，我们绕了一座山，而他们只需要走直路。结果我们得知后被气的半死。不过我想我们都不会后悔的，起码以后我们还可以跟我们的子女说“看，你爸我当年是多么的勇敢!走了七十二公里!要多向我学习，知道不?要有吃苦精神!”。 　　萝卜带着我们班的小分队居然超旗帜，结果我们班第一个到山顶，其实也就是班牌第一个到山顶。 　　很不幸的是，回家的时候所有人都萎了。更糟糕的是，在回来的路上我一直肚子疼，而且越来越疼，不过我还是忍了，够坚强吧?(允许我自恋一下哈?) 　　其实这次远足的意义不是很大，一次吃苦就能一生记住它吗?可能过个年就忘了，所记得的可能就剩下可以炫耀的荣誉了。 　　远足过了，我的腿也几乎要断了，人也几乎死了过去，不过又活了过来。 　 　有关2020高中生远足活动心得范文4 　　三月初，风和日丽，好不舒服，是个远足的好日子! 　　在远足那日，早晨，我们全校师生在操场集中，我们文质彬彬的校长在讲台上侃侃而谈，把远足的注意事项说得有条有理，我呢，一本正经地听了进去，把它装在心里，系紧鞋带，我们有序排着队伍出发了。 　　出发顺序由高年级到底年级，分成两列队伍，男左女右。一路上，我是十分活跃的走着，得意洋洋。因为这次远足我是轻装上阵，什么也没准备。我一边撅着同学给的口香糖一边春风得意。而有的同学似乎带的东西太多了，手里一袋，帽子里藏着一袋，我忍不住捧腹大笑。后来，我的注意力被路边的四五辆挖掘机给占据了，听朋友说，这是政府决定开始建设美丽仁川。我在心中想：真好啊，我们的家乡也能发展了，将来一定会蒸蒸日上，更加繁荣。 　　不知不觉得从田间小路走上了蜿蜒大路，大路的四周是连绵不断的山峰，有些同学拿出手机插上耳机听歌，想要“与世隔绝”。有些同学，心中的小馋猫时常作怪，情不自禁地拿出了零食。一路向前，由于这条山路是蜿蜒而上的，海拔明显的升高。四周的树木上，远处的山坡上出现雪的踪迹。公路的右侧种了许多树，这些每隔一米便有一颗。银装素裹。这些东西吸引了一群调皮的同学，他们故意去摇雪，使雪落在自己的身上，更坏的是，刚摇玩雪“嗖”地跑了，走在其后的同学却遭殃了。这口气咽不下去，伸手在地上抓了一大把雪，揉成雪球“以其人之道还治其人之身”。……我们却在一旁偷乐。 　　走到了大路尽头，老师们领着我们走起了小路。6由于前天下过绵绵细雨，泥泞的路旁杂草丛生，令人心生畏惧。这山路滑，得小心翼翼的走，全神贯注的爬。前方的松树，竹林越来越多，风轻轻拂过，树上的雪花在空中随风舞动，它们迈着曼妙的舞步亲吻我们的脸颊。想要用手接住它，却是徒劳无功的，得用心感受雪的温度。竹子们之在摇晃着为我们鼓舞。我们没有错过，用手机拍下了它们的完美。越往上走，两旁的山越来越高，山上的冰柱使我忍不住多看了几眼。 　　目的地——黄檀林场到了，呈现在我眼前的是一个小村庄，真是“柳岸华明又一村”。我们这么久的路途总算没白费，汗流夹背也值了。我们领了盒饭挑了个好位置坐下安安静静的吃饭，一边吃一边看着远处山坡上的几座雪白风车。饭后，每个班都拍了一张合照留做纪念。接下来是开心聚会时间，三三两两的同学凑成一桌，把自己带来的`吃的毫不吝啬地摆在桌子上开吃。我们边吃边聊，把一路上的奇闻趣事互相分享…… 　　休息结束，准备下山，有些同学在路旁捡了“拐杖”方便下山。上路时我已轻松够了，所以我主动帮助同学那一些重物下山。在如此险滑的山上，下山是极其危险的事。老师亲自守在峻陗处把我们一个个拉下去，嘱咐我们要慢慢走，同学们要互帮互助，同甘共苦。但是意外也是有的，个把同学不留心滑倒摔得裤子全是泥，只能算他们倒霉。我们一直走，持之以恒的下山，此时的我们腿脚酸疼的厉害，口干舌燥，大汗淋漓。同学们一个个沉默不语，两个两个互相依偎着，轻声呻吟着路上的苦，整个人都虚脱了，脸色苍白，但脸上却始终带着那抹最纯真最真实的笑容。 　　路边的桃花开的十分鲜艳，粉红粉红的，娇嫩的仿佛吹口气就会化成水。晚霞的花照耀着我们，引申出我们的影子，它们在路上消失。一路上的欢声笑语犹在，苦中有乐。 　　 有关2020高中生远足活动心得范文5 　　四月一日早晨，我早早地来到教室，眼看有许多人已经来了，正准备着去远足，一开始，我们认为远足不累，跟春游似的。我们在七点多时，就来到前操场，让蔡校长发口号，然后兴致勃勃地走了。 　　走着走着，同学们就累了，便拿出水来，一边走，一边喝水，时间过得很快，一会已经七点五十分了。在走的时候，周围有这树木花草，还有大河，走在河的上面，远看，在阳光的映照下，水像发光一样，近看，有许多垃圾，甚至水已经变黄了，说明人类污染水，十分严重，我的心十分的难过，感觉世间在一天一天的繁华，但却体会不到水的伤心。 　　我们班就这样走着，时间也伴随着我们，走了两个多小时，我们终于看到了山，山高而大，远看十分矮小，很容易爬，走啊走，啊，一直严肃沉默的我，终于开口了，而一直不怕累的我，也退缩了，而一想起徐娇的那句话，使我增加了信心，走下去，同学们累得气喘吁吁地。而我认为，这是一次挑战，一次证明自己勇敢的挑战。以前跳的绳，做的下蹲，其实是做的准备，去面临即将到来的困难。老师说的对，因为科技的发达使人们用了工具来生活遇到困难要退缩。 　　三个小时很快过去了，我们离横山桥越来越近，同学们越来越有信心地喊起了口号;“四一班加油。”这时我们有了勇气，奔上了山，在山上我们吃着带来的食物，还谈笑风生的，然后我们继续上山，上山风景优美，风也十分得大、凉爽，果然上山容易，下山难啊!横山桥我们参观了，现在要去国防基地。 　　没走多久，国防基地不仅面积大，而且有这主席和总统的照片，还有一些英雄战士，讲诉他们的英雄 事迹 。瞧，他们在爬山吗?走近看，哦!原来他们正在找子弹啊!不愧是基地啊，有着许多沟，但里面有这脏水，我明白了，我们这么好的条件|、生活，原来是战士们努力的成果，训练如此严格，我十分欣慰 　　要走了，我恨不得时间过的慢些，让我们再看一会儿，难怕只是0、1秒啊。虽然同学们玩得很累，身上很脏，但是他们在活动中体会到了生活的幸福，让我们流连忘返，也使我们增长了知识和头脑。回到教室，他们还议论纷纷地讲诉着他的活动过程。 有关2020高中生远足活动心得范文5篇相关 文章 ： ★ 2020远足心得600字初一作文5篇 ★ 2020关于高中生尊重他人心得体会5篇 ★ 远足活动的心得体会800字5篇精选 ★ 2020关于高中生的五四精神学习心得精选5篇 ★ 关于2020疫情高中生作文800字5篇 ★ 2020关于高中生空中课堂的的感受作文5篇精选 ★ 关于2020抗击疫情高中生作文800字5篇 ★ 2020高中生关于战疫感想优秀作文5篇精选 ★ 2020关于感恩母亲节高中生心得体会5篇大全 ★ 高中生关于疫情结束作文5篇2020最新精选

30分钟后步行已经走了2.5千米，设x小时候相遇，所以步行了5x，汽车走了60x又2.5+5x+60x-20=20 所以x=34.6分钟 所以总共为34.6+30=64.6分钟

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的远足活动总结6篇，希望能够帮助到大家。 远足活动总结 篇1 　　美好的回忆停留在昨天——题记 　　随着枯燥的军训的结束，我们迎来了一次远足，伴随着对野炊的期待我们踏上旅途。没有着强烈的阳光，天空淡淡的白中透着蓝，没有着夏日的炎热，雨后的清凉带给我们无限的遐想，走在路上没有了学校中的窒息感，取而代之的是一种自由。 　　走过林间小路，我们抱着旗，奔跑着奔跑着，当风从耳边划过，我回想起一年前我们也曾奔跑过，那时的汗水为了梦想，现在的奔跑是自由。 　　夜晚，盘坐一起，吃着烧烤，谈着人生，聊着理想，不知未来是你一红，还是我一蓝，每个人不同的色彩，又会有谁知晓，有谁明白，谁会理解，愿今夜你我都可随甜蜜入眠不知在未来的何时，我们又将飞向何方。 远足活动总结 篇2 　　 今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点： 　　1.真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦?同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。 　　2.真正实现了凝聚班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结、互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不至。 　　3.关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾、污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的研究报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。 　　4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的困难，吃馒头、啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。 　　八二班远足活动总结 远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是最大的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在一些不足。 　　1. 步伐不均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒！ 　　2. 活动的组织与深入还是不够细致 　　八三远足活动总结一天的远足活动终于落下了帷幕，大家虽然非常辛苦，却感到意义非凡，达到了预期的效果。我们收获很多，但也存在一些不足，后面还需要继续改进。 　　 最大收获： 　　1、活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互鼓励、相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒服，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。 　　2、在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的鼓励，体现了北海学子的良好风貌。 　　3、活动中增强了同学感情和班级凝聚力，给他们交流的锻炼的机会。 　　 不足： 　　1、活动组织稍显单调，文艺活动较少； 　　2、去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。 　　3、各班要求不够统一（特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。 　　八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点： 　　学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边，当学生看到虞河源头――霸王泉，水已经干涸后，学生不断发出了感叹，叹中国所面临的水资源缺乏，已经使一些原来的泉水在我们周围消失。 　　我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相鼓励，互相支持，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。 　　我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，鼓励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的.成长增加助力的。 　　在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的形象，学生在休息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违背。 　　远足辛苦，却意义非凡，达到了预期的效果。 　　 最大收获： 　　1、锻炼学生意志； 　　2、形成帮扶意识； 　　3、为不爱跟别人交往的同学提供机会； 　　4、增进同学间感情。 　　 不足： 　　1、活动组织稍显单调； 　　2、研究活动不够深入； 　　3、各班要求不够统一（特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。 　　八七远足总结 过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。 　　1.在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。 　　2.国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。 　　3.我们也认识到了坊子周边坏境的现状，认识到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发现了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。 远足活动总结 篇3 　　区幼儿园“三八”妇女节户外远足健身活动总结 　　为认真落实党的群众路线教育实践活动要求，深入扎实开展群众路线教育实践活动和创城工作，抓好幼儿园体育和全民健身工作。幼儿园党支部和工会在“三八”妇女节来临之际，以自愿报名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，开展了户外远足锻炼和野炊活动。让教职工们深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，同时增强教职工的团结合作和环保意识，并在集体劳动中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。 　　本次户外远足锻炼和野炊活动在z区韭菜沟进行，有25名教职工自愿报名参加，外带四位家属和九个孩子。报名参加的教职工：有的出烧烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出车；有的出食物；有的……，大家从武当庙徒步来到韭菜沟内，仰望蓝天白云，俯看小溪结冰；大家席地而坐，以地为桌，切菜的、穿羊肉串的、烤鱼的、炖肉的、聊天的、徒步进山锻炼的，个个心情开朗，笑声不断，别有一番情趣。参加的教职工感慨的说，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是体验这种无拘无束的氛围、自由自在的环境、心旷神怡的境界、开心快乐的心情。而这种氛围、这种环境、这种境界、这种心情，在单位、在学校、在公司、在厂矿、在家中……是肯定找不到的。 　　大家边吃、边喝、边笑、边聊，吃得津津有味，喝得精神焕发，笑得前仰后合，聊得十分投机，是一种难得的精神放松和享受！现代生活节奏快，压力大，不管是大人，还是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲惫，很需要适时放松放松，调整调整，也许这正是大家喜欢这种户外远足野炊的活动。特别是孩子们，对这样的活动，喜欢的了不得。活动结束后，大人、小孩一起提着大袋小袋沿着山沟捡垃圾，不论是瓶子还是塑料袋等一个也不放过，大家都愿为保护环境做点贡献，为创文明城市尽一份力，就连一张纸也都不放过，捡了一袋又一袋…… 　　通过本次户外远足野炊活动，增强了教职工的体质，增进了教职工及家属、孩子之间的感情，使教职工之间有了更深的了解，同时也美化了环境。 远足活动总结 篇4 　　四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志” 为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现弥勒二中学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。 　　一、精心策划，严密组织 　　1、周密计划 　　计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《弥勒二中高二年级远足活动方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全题师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。 　　2、精心组织 　　本次活动组织严密，在学校处的领导协调配合下，年级组织召开了会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。 　　3.设立了活动领导小组及工作小组 　　工作小组：张尚龙 刘亚伟及各班班主任 　　二、及时总结，提升高度 　　我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了,这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。 　　活动结束了，但我们觉得它还在继续，它给我们带来的不仅仅是劳累，更是一次难忘的人生体验我们的同学们会揣着这份收获走向明天。 　　我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的意义。总之，远足活动对学生由知到行都是有益的。远足活动告诉我们，这既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去。 远足活动总结 篇5 　　 一、活动前的准备工作： 　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。 　　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。 　　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。 　　 二、活动的进行情况 　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。 　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。 　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。 　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。 　　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。 　　 三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向 　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。 　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。 　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。 　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！ 远足活动总结 篇6 　　第七周周六（10月20日）早上9：10，我们xx读书社的所有社员和指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,组织本次活动的目的主要是为了让社员们亲近大自然、享受远足的快乐而开展的，同时也是为了让社员之间的沟通交流的机会更多，增进大家的感情。本次活动，主要由副社长我主持。现由我对本次会议做以下总结： 　　 一、活动前的准备工作： 　　本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。 　　本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。 　　周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。 　　 二、活动的进行情况 　　本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。 　　上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实习4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺席。一共点名4次。 　　周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福KFC门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。 　　我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。 　　周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。 　　 三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向 　　本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺席人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。 　　优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。 　　不足：本次活动缺席人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。 　　“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！

脑细胞啊 啊

24/13小时

(20-x)/60+1/2+1/3=x/5x=70/13步行者在出发14/13小时后与汽车相遇、

1)步行者出发30分钟，也就是1/2小时，走了5/2km=2.5km2)汽车开到目的地，走了20/60=1/3小时，步行者又走了5/3km=1.667km3)汽车返回头接步行者，时间为(20-5/2-5/3)/(60+5)= (120/6-15/6-10/6)/65=0.244小时总时间=1/2+1/3+0.244小时

篇一：远足　　今天有一个重要任务——远足。这可是我们头一次远足，会发生什么趣事呢？　　开始行走了，对于体验新事物，同学们都显得信心十足，热情满满，我也一般。在我眼中，仿佛太阳对我们笑着，鸟儿给我们唱歌，白云为我们跳舞，花儿送我们幽香······这一切的一切，仿佛都变得有趣而又新奇。我们欢乐地穿过一条条街道，一栋栋住宅区，一个个十字路口 ，丁字路口，到达了目的地。这是一片美丽的公园，有清澈美丽的小湖，有高大秀绿的山川，有各种姿态的植物······还有我们这些不知疲惫的学生们。我们将桌布展开，掏出零食，吃起堆积如山的零食，还招呼着校长，老师一起来享受，我们无拘无束的吃喝玩乐，开心极了。　　不过快乐的时光总是短暂的，该回了，但回时也有一番别致的快乐。回时，我们的斗志被激起了。我们一路小跑，终于到了第二名，可因为同学上卫生间，又落在后面了。没关系，继续冲，我们跟在老师后面，快速的狂走，后面跟着一大群同学，这时老师突然来了一句很有哲理的话——真正的勇士敢于面对惨淡的人生！说得我们更加有力了，从狂走变成了暴走，真爽！六一班的耐力，可真不是吹的。　　这次远足既让我经受了一次考验，又使我明白了运动的重要，以后一定要再来几次！篇二：远足 刘晓晨　　今天，是我们学校第一次远足活动，同学们兴致勃勃地背着装满零食的背包，集合在操场，准备出发去临海火车站。　　队伍出发了，有二十五个班级组成的长长的队伍，如同长龙舞动一般的向火车站出发。　　我们走过大田桥，来到一片稻田。稻田一望无垠，淡淡的绿色之中夹杂着少许的黄色，风儿一吹，轻轻地摇曳着身子，这景色十分迷人。踏过一条马路，来到一条宽阔的柏油马路。马路旁都是植物，我们边欣赏路边的景色，边聊家常，吃零食。不知不觉就进了隧道，隧道里有很多同学在鬼叫，本来一点点的声音变得十分响亮，刺耳。从隧道里出来，老师跟我们说；“快到火车站了！”同学们顿时议论开了，似乎忘记了腿脚的酸痛，满脸都是激动之色。　　大概十点钟左右，到达了火车站，我们选了一个地方坐下，休息一下，让灌满铅的双腿放松一下。接下来就是拆袋子，吃零食，喝饮料。边吃喝，边听着火车从火车站驶过的火车摩擦铁轨的声音，边欣赏这儿美如画的风景，别提有多舒服了！　　休息了大约十几分钟，我们便收拾好东西，排好队伍，踏上回家的路。　　这次的远足来回十多公里，可让我们累得够呛的。但是，我们学到了：坚持就是胜利。也欣赏到了迷人的风景！这次的远足活动真有意义！篇三：远足　　我经历了一路上的累直到终点，我高声的欢呼。我的感想有很大的区别。　　昨天，我们5。1班有干一件很伟大的事情。　　早上，我们带上小红帽站队。这个小红帽可不是一般的小红帽。这个是我们一起去远足的红色的帽子。我们一起升完国旗就向黄河出发。　　我们走到了第一个休息地。休息完，我们继续走。走了一个小时。我的脚疼了起来。我没有告诉家长。我在路上喝几口水。我看了一下后面。队伍越来越长。我对妈妈说：“妈妈，我们往前点吧。”妈妈就和我跑到前面。我把妈妈的手机拿出来。看看现在走到哪里了。我一看，前方1公里是苏寨村。当来到苏寨村，这个村子已经很旧了。我们知道自己有点累，但也不说。我们一直在走着。走了一个小时，我们来到了伯玉。当走过伯玉时，我又一次往后看。人又比上一次人多了。我已经冲到队伍的最前方。我一直往前冲，把妈妈甩到后面。　　到最后冲刺的时候，我用劲最大的力气拼命往前冲，我是第三名到达终点，我兴奋，我高呼，我为我能坚持到最后而自豪！　　通过这次远足，我明白一个道理，只要坚持就一定能成功！在今后的学习中，我一定要不怕困难坚持到底，做一个自立自强的男子汉！篇四：远足心得　　我们这个学期学校组织了一次远足活动，这项活动可不是单单去玩的，其意义就在于要锻炼我们吃苦耐劳的精神。　　一大早，我们在学校操场集合，同学们的书包里全部都装着最爱吃的零食，开开心心的谈论着对远足美好的“憧憬”。当我们年级部主任宋老师宣布开始之后，我们相继出发了。在漫长的路途中，我们说说笑笑精神抖擞，听着歌，开着玩笑，向前进——向前进——。好景不长，当走到三分之二的路程时，同学们的速度逐渐的慢了下来。走了将近一个小时的路程，终于到达了目的地，一座小山。同学们冲上去，在休息的两小时中，大家嬉戏、玩耍、吃东西，感觉这两小时很短暂。虽然很不情愿离开，但还是带着些疲倦远去。回去的路上同学们越发劳累，没有来的路上的激情，没有继续玩笑，一脸不情愿的样子。　　其实，任何事情都贵在坚持，只有坚持才可成功。在我们的人生旅途中，付出汗水与幸苦是必要的，但是我们看到我们的目标离自己不远时，当时的喜悦是难以形容的，看着自己努力的果实，更甜更诱人，不是吗？或许有些事只坚持一点点就可以成功，但却还是有人会选择放弃，尤其是我们这一代人，从小就是娇生惯养、蜜罐里泡大的孩子，经历一点挫折就全身而退。没有一点忍耐力，缺乏锻炼。谢谢学校给我们的这次机会，这项活动的意义对于我们来说也算是一次学习吧。努力，终归获得成功。　篇五：快乐的远足　　小学生活快要结束，学习变得紧张，学校安排六年级远足，以缓解学习压力。　　那天一早，我早早起床。背上昨晚准备好的书包，来到学校，很多同学已经来了，都在兴奋地议论着，大家迫不及待地想早点出发。　　经过两个小时步行，到达目的地。这里到处是碧绿的原野，点缀着色彩缤纷的小花，绿树成荫，小鸟轻唱，还有大片即将丰收的麦子，这里一片净土！我们开始吃饭，在野外吃饭很有趣！大家在一起很开心！饭后开始自由活动，很多同学在小河边捉鱼摸虾，三班刘同学竟抓了十条泥鳅，汪同学抓了价格大龙虾……阿硕同学和阿卫同学活捉了一条小鱼，可是在阿硕手里滑走了，把我逗得哈哈大笑。我半天也没有捉到鱼，于是想到用面包屑来引诱鱼，好不容易捉到两条，却被同桌阿林和阿颖淘气地放走，我看到她们很高兴，我也一样高兴！　　不久，我和阿昕合伙，到桥的另一边继续捉鱼，桥下有茂密的水草，我们捞出很多，藏在水草中的小鱼，离开了水，蹦蹦跳跳，拼命挣扎，似乎在求我们饶命，我们捡了不少小鱼，后来我们把他们又放到水里，看到小鱼又快活的、自由地游来游去，我们似乎也像它们一样快乐！　　随着老师一声哨响，我们怀着依依不舍的心情踏上归途，这时刮起大风，我和同学们一路说笑着，感觉自己仿佛一个幽默大师，一天的疲劳好像无影无踪，只剩下快乐的记忆留在心中……

（1）甲、乙两地之间的距离为 8km， 乙、丙两地之间的距离为 2km；（2）求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？（3）求图中线段AB所表示的S2与t间的函数关系式，并写出自变量t的取值范围． 解：（1）根据图象知道：甲、乙两地之间的距离为8km，乙、丙两地之间的距离为2km；（2）第二组由甲地出发首次到达乙地所用的时间为8÷[2×（8+2）÷2]=8÷10=0.8（小时）第二组由乙地到达丙地所用的时间为2÷[2×（8+2）÷2]=2÷10=0.2（小时）；（3）根据题意得A、B的坐标分别为（0.8，0）和（1，2）设线段AB的函数关系式为：S2=kt+b根据题意，得∴0=0.8k+b2=k+bu200b解得k=10b=-8u200b∴图中线段AB所表示的S2与t间的函数关系式为S2=10t-8，自变量t的取值范围是0.8≤t≤1

3.5小时

根据题意找出等量关系：步行者所走的路程+汽车到达目的地后又返回来到遇到步行者所形的路程=60公里解：设步行者在出发后x小时与回头接他们的汽车相遇，由题意得：5x+（x-1-60/60）×60=60，整理得6：5x=180，解得：x=13/36，答：步行者在出发后13/36小时与回头接他们的汽车相遇．（望采纳，祝你天天开心）

设时间为t，人的距离为5t，汽车的距离为60t当相遇时，5t+5*2+60t=70*2t=2h，t总=4h

步行的出发后2小时 汽车到达终点 掉头 这时步行的距终点还有50公里 距相遇还有50除以65小时 总时间为 2小时46分钟

设出发后X小时相遇,行人和汽车路程总计是60公里*2，所以方程式表述为5X+60（X-1）=2*60X=36/13（小时）

是2.7692小时

看过程

根据图中信息，甲、乙两地之间的距离为10km，乙、丙两地之间的距离为2km；故选项A，B错误；根据小明到达丙时所用时间为1小时，所行路程为（10+2）km，即v 2 =（10+2）÷1=12km/h，t 1 =10÷12= 5 6 （小时），t 2 =2÷12= 1 6 （小时），故小明由甲地出发首次到达乙地用了 5 6 小时，故选项C正确，由乙地到达丙地用了 1 6 小时，故D选项错误．故选：C．

1）甲、乙两地之间的距离为 8 km，乙、丙两地之间的距离为 2 km； （2）求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？ （3）求图中线段 AB 所表示的 S2 与 t 间的函数关系式，并写出自变量 t 的取值范围． S(km) 8 6 4 2 0 A B 2 t(h) 【关键词】一次函数折线图 【答案】解：（2）第二组由甲地出发首次到达乙地所用的时间为： 8 ÷ [2 × (8 + 2) ÷ 2] = 8 ÷ 10 = 0.8 （小时）第二组由乙地到达丙地所用的时间为： 2 ÷ [2 × (8 + 2) ÷ 2] = 2 ÷ 10 = 0.2 （小时）（3）根据题意得 A.B 的坐标分别为（0.8，0） 和（1，2），设线段 AB 的函数关系式为： S 2 = kt + b ，根据题意得： 0 = 0.8k + b 2 = k + b 解得： k = 10 b = -8 ∴图中线段 AB 所表示的 S2 与 t 间的函数关系式为： S 2 = 10t－8 ，自变量 t 的取值范围是： 0.8 ≤ t ≤ 1 ．

Senior three students are often obsessed by various pressure from academic or other aspects. Therefore, in order to channel their pressure, an activity of hiking from our school to Mount Baiyun was organized on October 28. All Senior Three students took part in it. The hiking was approximately two hours and all the way we were chatting and singing happily, enjoying the fresh air and the beautiful secretary. When arriving at the destination, we jumped with joy. After a short break, the school bus took us back. Exhausted as we were , we felt relaxed and refreshed. We got a pleasant break from the tension study pressure.

GO hikingOn Sunday,I go hiking with my classmates.Our destination is Zhongshan Park.The weather is very good,our mood is good too.We take some food and some useful things,when we arrived at the park,we are very exciting,so we climb the hill.On the way to the peak,we feel very interesting,but after a period ,we feel a little tired,so we stop and have our lunch.What a delicious food!Cookies,apples,fruit,even sweets!After a good lunch ,we continue our trip,we arrived at the peak after a short time.The view is so beautiful!After we get to the foot of the hill,we play some interesting games in park.Like Crzay Mouse,Shooting Game.We are enjoying it very much.when sun set down ,we return,the hiking is so interesting that I never forget it for ever!

早春二月，春意正浓，我来到景色迷人的园博园春游。一进大门，就看见了大片大片的草坪，小草已经探出也小脑袋，绿油油的，仿佛是春姑娘给大地穿上了一件嫩绿色的毛衣。我们来到山脚下，只见草地上开满了紫殷殷野花。远看犹如一片紫色的云彩飘浮在地面上，又像一大片紫的海洋。一阵微风吹过，花我随风飘动，像一位位舞蹈家迈着轻盈的脚步在跳拉丁舞。我们又来到河边，看见柳树枝上冒出了一个个新绿的嫩芽，一阵风吹来了，枝条甩进了河里，河面上漾起一道道波纹，柳树姑娘梳洗着自己的发辫。我边走边看，不知不觉中，我来到了黄泥山脚下。我一步一个脚步印，艰难地爬到了半山腰，低头一看，江浪拍打着岩石发出“沙沙”的声音，大约又爬了几十个石阶，我看见了陡峭的石阶，袁宇舟登山时像一只机灵的小猴，十分轻松。我一手扶铁链，一手扶石阶，跨着大步爬了上去。下了黄泥山，来到龙爪园，我走向江心的江堤，江水拍打着江堤发出了惊涛拍岸的声响，我看见了高高的长江第一灯塔。一块一人多高的龙爪岩上刻着龙爪园的来历。这次来园博园游玩真让我大开眼界！

游大寨子公园淮北的大寨子公园是个美丽的大公园。进入大门，映入眼帘的是一排排高大而又粗壮的树木，一朵朵花十分美丽，有红的、黄的、紫的……这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的相山天池上吹过来，使人神清气爽。绕过那些不怎么合格的游戏机，便来到了一条通往显通寺的柏油马路，在柏油马路的尽头就是显通寺，站在那儿往下望去，大寨子公园的景色大半收在眼底。向左边的相山天池远眺，只见池水静的像一面镜子，游船、画舫在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点痕迹。向东望去，隐隐约约可以看见几座古老的城楼和淮北市的白塔。从显通寺下来，就是大寨子天池。岸边栽满了数也数不清的垂柳，水里有很多很多小蝌蚪，十分好玩，要知道，在大城市中很少有，但在农村却十分的多……大寨子公园里有许多美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

着用石子铺成的蜿蜒的山道，拾级而上，穿梭在茂盛的树林下，享受着和煦春风的抚摸，耳闻小鸟婉转的和鸣，映入眼帘的是一片明艳的世界。小草返青，嫩嫩的，绿绿的，朝气蓬勃。绿树吐芽，在阳光的映衬下绿得发亮，似乎要把自己的生命力全部展示给我们看。我们走走停停，谈笑风生，顾不得腰酸腿软，汗流满面，兴致勃勃爬到了山顶。 站在山顶，极目远望，小城的风貌尽收眼底，高楼大厦鳞次栉比，晃动的人影若隐若现。远处，山峰逶迤，白云缭绕，朦朦胧胧，给人无限的遐想。田间阡陌纵横，河塘碧水荡漾。看着不用浓墨重彩勾勒的山水画，心旷神怡的感觉油然而生。 顺着水泥台阶往上爬，谁知未到5分钟就气喘如牛，两腿如注铅似的沉重，再也迈不开步子，汗水也一个劲地往外冒…… “九百二十，九百二十一……”，台阶数在慢慢增加。我咬着牙，挪着艰难的步子，汗流涔涔。落日的余辉肆无忌惮地在我脸上扫荡，炽热无比。愈近山顶路愈发陡峭起来。停下来歇歇脚，拭拭汗，一抬头，啊，湛蓝的天空下，那根直插云霄的电视发射针已近在咫尺了，加油！当我步履蹒跚地迈上最后一个台阶时，一股清凉山风迎面扑来，顿时舒畅至极。放眼眺望，我被眼前的美景深深陶醉了，远处的天空云蒸霞蔚，落日从晚霞的边沿和缝隙射出万道金色光芒，绚丽无比，夕阳笼罩下的小城全景尽收眼底，高楼鳞次栉比，道路纵横交错，绿毯似的田园沟壑和炊烟袅袅的村庄都披上了一层银纱。周围的山脉逶迤辽远，宛如绕城一圈的黛蓝色栏栅。鸟儿在灌木丛中欢快啾啁，不知名的野花迎风摇曳，散发着阵阵幽香。“之”字形的山径如白练般缠绕着大山苍翠挺拔的身躯。好一幅浓墨重彩、疏密有致的山水画！而我此时就身置其中，临风而立，“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情便油然而生。 离地才十来米，感觉呼吸不再那么从容，身上已经汗出如浆了，坚持着再行不到五十个台阶，两人已经同时坐在台阶上。告诉朋友，走山路应该是悠着点，刚才太快了 看似很近的一段路却走了很久，我来到山脚下的时候已是中午时分。想到马上就要征服这座山，我兴奋得未做任何休息就开始登山了。不太高的一座山，布满了丛生的荆棘和嶙峋的怪石，不一会儿我的手指就破了，接着衣袖和裤脚被撕开了几个口子。我全然不顾，继续攀爬，好不容易来到离山顶还有十多米的地方，我被一大片灌木丛挡住了去路。象征山顶的那块大岩石就这样被灌木丛紧紧包围着，像被鬼神守卫着的宝玉一样。我攀到一块岩石上想尝试一条前进的路，换来的却是失望，除了穿越这片灌木丛我绝无可能登上山顶！ 　　两块岩石一片灌木丛，只不过区区十来米的距离对我来说就像十万八千里一样难以跨越。放弃吧，所有的努力都要前功尽弃，我便是个彻头彻尾的失败者；硬闯吧，确是有可能登上山顶，但那灌木丛里不知藏有多少凶险的危机，万一出什么意外，在这荒山野地里又有谁能帮助我拯救我？坐在岩石上，看着触手可及的成功，任由狂风吹袭，我陷入了深深的沉思…… 　　“这还有什么好想的？换了我啊不管有多危险都会勇往直前，还差一点点就成功了能放弃吗？”朋友插话道。 　　“后来我确实放弃了，在我看着家的方向的那一刻。”朋友看着我，露出惊讶的表情。“是的，在犹豫不决的时候一看到家，我的心里就有了答案。我的一发一肤都受之父母，我的生命并不仅仅属于自己，还属于所有关心爱护我的人们，我不能因为一个只具象征意义的登顶而拿生命去冒险！” 　　然后我就下山了，一路上嗅着不知名的野花香，我从来没有一刻像那样认真地感受生命的真实与精彩。回到家的时刻天快黑了，遥望远山，它依旧沐浴在夕阳淡淡的光晕里，我突然领悟到：人生的价值是不能拿山峰的高度去衡量的，登山的意义不在登顶的成功与否，而在于攀爬的过程中享受人生的快乐以及感悟生命存在的真谛，只要努力了就没有失败可言。 　　“这就是那次登山大自然送给我的礼物。”我对朋友说。 　　　春意阑珊，久居斗室，倦意难遣，登山该是个不错的选择。　　　　站在山脚下，仰望神童山，群峰巍峨，乱石穿空，树高林深，几片白云游荡在山腰，雨还是淅淅沥沥的打在身上，淡淡的薄雾把神童山上上下下包裹得越发厚重，崔嵬。　　　　这是一座少有人登的山，山路羊肠，埋没在浓荫中，拨草寻路，蜿蜒而去，循着叮叮咚咚的流水声，我来到了神童泉边，泉水自山岩基部流出，无论春夏秋冬，旱涝交替，她总是流淌的悠悠闲闲，自自在在，水流旱天不减，涝天不涨。挥汗劳作的农夫，探幽寻