人类的起源和发展

云南元谋

在新课本里，我们根据考古学界一致公认的研究成果，对我国境内已知最早的人类做了这样的表述：“元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。”但自20世纪80～90年代以来，对我国境内究竟还有没有更早的人类活动，考古学方面已有更多的进展和若干新发现。其中可能更早于元谋人的有两处：一是重庆巫山龙骨坡的巫山人，另一是山西芮城县的西侯度文化

国境内的早期人类包括：1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的人类。2、北京人：北京周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类的特点（头部）。能制造和使用工具（这是人和动物的根本区别），使用打制石器（被称 为“旧石器”）。食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽）。3、山顶洞人：约18000年前，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样，已经掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服。，就这些了，再完就没了。望采纳

西方是亚当和夏娃东方是伏羲和女娲这是一个无从考证的问题,不过我认为第一个人应该是会制造工具的猿人。中国最早的人种是巫山人云南元谋人距今170万年，被公认为是我国境内最早出现的人类，然而目前专家却对此提出疑问。由中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员黄万波带领的中法考古队，日前在重庆巫山庙宇镇龙骨坡古人类遗址现场的考古工作中，发现了距今200多万年前的古老石器，该结果显示，“巫山人”距今200多万年，比元谋人还早30多万年。

约170万年前元谋人生活在云南元谋一带 约80万年前蓝田人生活在陕西蓝田一带 约20枣70万年前北京人生活在北京周口店一带 约18000年前山顶洞人开始氏族公社的生活 约5000枣7000年前河姆渡 半坡母系氏族公社 约4000枣5000年前大汶口文化中晚期 父系氏族公社 约4000多年前传说中的黄帝 尧 舜 禹时期 黄帝轩辕氏 前2697～前2599 少昊金天氏 前2598～前2515 颛顼高阳氏 前2514～前2437 帝喾高辛氏 前2436～前2367 帝挚高辛氏 前2366～前2358 唐尧 前2357～前2258 虞舜 前2257～前2208 夏 前2207～前1766 商 前1765～前1122 西周 前1121～前 771 东周（春秋、战国） 前 770～前 249 秦 前248～前 207 汉 前206～ 220 西 前206～ 8 新莽9～ 23 更始帝 23～ 25 东汉25～220 公元25年，光武帝建年号 三国 220～280 魏 220～265 蜀 221～263 吴 222～280 晋 265～420 西晋 265～316 东晋 317～420 十六国304～439 前赵 304～329刘渊国号汉，刘曜改为赵，史称前赵 成汉/前蜀 304～347 后赵 319～350 前凉 324～376 前燕 337～370 前秦 351～394 后秦 384～417 后燕 386～403 南凉 397～414 南燕 398～410 西凉 400～420 北凉 401～439 夏 407～431 北燕 409～436 南北朝 386～589 北朝 386～581 南朝 420～589 宋 420～479 齐 479～502 梁 502～557 陈 557～589 北魏 386～534 东魏 534～550 西魏 535～556 北周 557～581 北齐 550～577 隋 581～618 唐 618～907 五代 907～960 后梁 907～923 后唐 923～936 后晋 936～946 后汉 947～950 后周 951～960 十国 902～979 吴 902～937 前蜀 907～925 吴越 907～978 楚 924～960 南汉 907～971 闽 909～945 南平/荆南 924～960 后蜀 934～965 南唐 937～975 北汉 951～979 宋 960～1279 北宋 960～1127 南宋 1127～1279 辽 907～1125辽建国于公元907年，国号契丹，916年始建年号， 937年改国号为辽，983年复称契丹，1066年仍称辽 西夏 1038～1227 金 1115～1234 元 1206～1367铁木真于公元1206年建国，1271年忽必烈定国号为大元， 1279年灭南宋 明 1368～1644公元1644年桂王被杀 清 1616～1911清建国于公元1616年，初称后金，1636年始改国号为清， 1644年入关 中华民国 1912～1949 中华人民共和国 1949～

世界上发现的最早人类--腊玛古猿 1910年人们最早于巴基斯坦和印度交界的西瓦立克山区发现了腊玛古猿化石,是一个上颌骨破片.1934年被定名为腊玛古猿.六七十年代,又在肯尼亚、希腊、土耳其、匈牙利、巴基斯坦和我国云南省发现了腊玛古猿化石.经鉴定,腊玛古猿大约生存在一千四百万年前至八百万年前.考古学家们推断,腊玛古猿已能初步用两足直立行走,他们生活在林中空地或森林边缘地带,主要吃植物果实,但也可能吃一点肉食. 其为目前世界上发现的最早人类. 中国境内发现的最早人类--元谋人 元谋人 1965年,在云南省元谋县,考古人员发现了两颗远古人类的牙齿和一些粗糙的石器. 经科学家鉴定,这是远古人类的遗骨、遗物,距离现在大约 170万年.在元谋发现的远古人类我们称为元谋人.元谋人是中国境内目前发现的最早的人类.

人类最早的教育机构出现在奴隶社会。据可查证的资料，出现在公元前2500年左右的埃及。 我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。欧洲的学校出现是在公元前8－7世纪。

云南元谋人，是我国境内发现的迄今为止的最早人类，距今约170万年。

初中七年级历史课件篇一：《祖国境内的远古居民》 　　[教学目标] 　　知识与能力目标： 　　(1)了解人类历史的起源;(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。(3)培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。 　　过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。 　　情感态度与价值观目标：(1)中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。(2)正确认识人类历史的起源。 　　[教学重点、难点] 　　重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况 　　难点：远古居民的生存方式 　　[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 　　[教学手段]多媒体课件 　　[课时]1课时 　　[课型]新授课 　　[教具]地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图 　　板书设计： 　　第1课祖国境内的远古居民 　　一、元谋猿人：最早、170万年 　　二、北京人：时间：70---20万年 　　生活方式：群居生活 　　发展水平：用天然火 　　三、山顶洞人：时间：1.8万年 　　生活方式：氏族生活、工具进步 　　发展水平：人工取火 　　[授课过程] 　　教学内容 　　教法、学法 　　导入新课： 　　1、我国最早的人类 　　元谋人距今170万年中国最早的人类 　　多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说，以此导入。可问学生：西方人类起源的传说。 　　展示多媒体图片：阅读教材第一段，同学们得到了哪些历史信息?材料中提到了什么人、什么时间、什么证据? 　　鼓动学生争先回答，根据实际情况决定是集体回答还是单人回答。 　　简单介绍考古的一些知识，如化石、定年方法等。 　　教学内容 　　教法、学法 　　2、北京人 　　发现时间：1929年 　　发现地点：北京西南周口店 　　生存年代：20—70万年 　　体貌特征：手脚分工明显、残留猿的某些特征 　　生活状况：群居生活 　　生产水平：能制造和使用工具，使用天然火 　　3、山顶洞人： 　　时间：1.8万年 　　生活方式：氏族生活、工具进步 　　发展水平：人工取火 　　小结：总结本节课学习的三个远古居民的代表。 　　巩固练习：(见课件) 　　作业：(见课件) 　　多媒体展示北京人头部复原图和思考题：读课文找一找北京人发现的时间、地点、生存年代、体貌特征。 　　学生共同回答时间、地点、年代，分组讨论根据头部复原图得出的体貌特征。 　　多媒体展示北京人生活想象图和阅读要求：北京人过怎样的生活?为什么?要求学生分组讨论。 　　多媒体展示问题：想象一下，北京人的一天是怎样生活的?提示可以按时间顺序，也可以按衣、食、住、行的顺序。 　　多媒体展示问题：想一想，北京人是怎样得到火的? 　　问：读第5页小字，你能得出什么结论? 　　多媒体展示：我国远古人类主要遗址的分布图。说明了什么问题?学生回答。 　　读第5页最后一段，找出山顶洞人的生存年代和体貌特征。学生回答。 　　多媒体展示：山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图，比较两种居民的差别。 　　读第6页第一、二段，多媒体展示：山顶洞人的生活复原图及其使用的骨针和装饰品。分析山顶洞人的生产和生活情况。学生回答。 　　多媒体展示问题：动脑筋，海蚶是生活在海里的。在山顶洞人人的洞*中发现海蚶壳说明了什么问题?你是怎样看的?学生分组讨论后回答。 　　多媒体展示：本节课的主要知识点。以此为本节课的板书设计。在展示的过程中，要求学生共同回答。 　　多媒体展示：设计的练习题，可以采取分组抢答的形式。 　　多媒体展示，鼓励学生自己 　　 初中七年级历史课件篇二：《祖国境内的远古居民》 　　教学目标 　　1.知识与能力：通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 　　2.过程与方法：通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力;通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力;同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。 　　3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。 　　教学重难点 　　重点：北京人 　　难点：本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课所讲内容。 　　教学过程 　　教学过程： 　　导入：同学们，这节课是大家进入初中以来的第一节历史课，对于历史，大家并不陌生，小学的社会课本和日常的电视剧向我们讲述了许多历史知识和历史故事，下面请大家结合自己所接触的历史知识，谈谈：什么是历史(历史指的是什么)? 　　学生讨论，自由发言。(教师提示关键词语：过去、现在、将来) 　　师生共同归纳：历史指的是人类社会过去发生的事情。(强调重点词语：人类、过去) 　　问：那么，人类是怎样诞生的?历史又是从何时开始的呢?我国的历史最早又是由谁创造的呢?今天让我们一起走进《祖国境内的远古居民》! 　　一.人类的诞生 　　1.关于人类的起源 　　古今中外有许多美丽的神话传说，同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢。能为大家讲述一下吗? 　　学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说。(西方上帝造人传说、中国的女娲抟土造人、盘古开天辟地等等。) 　　师：关于人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢? 　　2.劳动创造人 　　师讲述：马克思曾说过：“劳动创造了人本身!”经科学考证证明：人类是由类人猿经过漫长的劳动演变、进化而来的。 　　问：我国境内最早的人类是谁呢? 　　生：读课文回答：元谋人 　　二、我国最早的人类──元谋人 　　问：元谋人作为我国境内已知的最早人类，已有多少年的历史?并要求识图《我国远古人类主要遗址的分布》图，指出：元谋人生活的地区。 　　生答：170万年，云南省的元谋县(长江流域)。 　　师归纳：距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类，它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章，使我国成为一个历史悠久的世界文明古国。 　　问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址? 　　生识图回答：北京人、山顶洞人遗址。 　　问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢? 　　(开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准) 　　生迅速回答：北京人/70万──20万年/北京西南周口店的山洞 　　山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞 　　师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 　　问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人和山顶洞人! 　　三.北京人 　　1.北京人的体貌特征 　　投放古猿、北京人、现代人头像幻灯片，要求：比较三者的头部有什么区别，指出北京人同现代人相比，有什么特点? 　　生识图后自由发言。 　　师生归纳：北京人保留着猿的某些特征，但手脚分工明显。 　　问：北京人既然保留着猿的特征，但我们已经称之为人了，这是为什么呢，它又说明了什么问题呢? 　　(教师提示：指出人和猿/动物的根本区别──会不会制造工具) 　　生答：说明北京人已经能够制造和使用工具了。 　　2.北京人制造和使用的生产工具 　　(1)问：北京人使用哪些生产工具呢? 　　生读课文后回答：石器、木棒、天然火 　　师投放北京人制造的石器和天然石块，让学生加以区别以加深印象理解。 　　问：北京人又是怎样制造石器和木棒的呢?并请同学们分析：北京人制造的工具有什么特点? 　　生答：用石块敲打而成;把树枝砍成木棒。 　　特点：简单、原始、粗糙 　　师强调指出：打制石器。并指导学生阅读课后知识卡。 　　(2)天然火 　　教师首先解释何为“天然火”：自然界中自然生成的火种。 　　问：请同学们想象，天然火生成的方式或来源有哪些?(结合文中动脑筋：北京人是怎样得到火种的?) 　　生思考讨论后自由回答。 　　问：请同学们结合现实生活想象一下，北京人可以用火干什么呢? 　　生想象后回答：照明、防寒，烧烤食物，驱赶野兽。 　　师投放“北京人用火追逐野兽”幻灯片，归纳指出：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 　　3、北京人的群居生活 　　投放《北京人的生活》和《北京人生活时期的动物》图片，请同学们想象一下：北京人的一天是怎样生活的?(问题分解：北京人生活在什么样的环境之下，他们的事物来源有哪些，他们又是如何获取食物的?) 　　学生想象讨论，自由发言。 　　师生共同归纳：环境险恶、工具简单粗糙，靠采集、狩猎为生，依靠集体的力量生存下来。过着群居生活。 　　师：我们的祖先北京人正是在险恶的环境里，凭着极原始的工具同自然进行着艰苦的斗争，不断进化、进步。那么，十几万年之后的山顶洞人的生产生活状况又是怎样的呢? 　　四.山顶洞人 　　投放“山顶洞人头部复原像”、“山顶洞人的骨针和装饰品”、“山顶洞人的生活”图片，要求学生结合图片自读课文，回答下列问题，指出：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步? 　　1.结合山顶洞人头部复原像指出，山顶洞人在体质特征方面有什么变化?(模样同现代人基本相同) 　　2.识“山顶洞人的骨针和装饰品”图，说明山顶洞人在制造工具方面掌握了哪些先进技术?并举例说明(掌握磨光和钻孔技术，例骨针) 　　3.在用火方面，山顶洞人获取火种的方法同北京人有什么不同?(会人工取火) 　　4.识“山顶洞人的生活”图，说明山顶洞人生活的集体是怎样形成的?(按血缘关系结合的氏族) 　　学生阅读课文自由回答，然后师生共同订正归纳总结，填写图表。 　　课堂总结、巩固： 　　同学们，大家通过今天的学习，了解到我国历史悠久，是世界文明古国之一，也是人类的发源地之一。依据板书图表提问、巩固强化。

我国境内最早的人类是元谋人。元谋人距今约170万年左右，1965年,在云南省元谋县,考古人员发现了两颗远古人类的牙齿和一些粗糙的石器，经鉴定,这是远古人类的遗骨、遗物。元谋人化石包括两枚上内侧门齿,一左一右,属于同一成年人个体。齿冠保存完整,齿根末梢残缺,表面有碎小裂纹,裂纹中填有褐色粘土。这两枚牙齿很粗壮,唇面比较平坦，舌面的模式非常复杂，具有明显的原始性质。元谋人的发现意义。伴随元谋人牙齿出土的，还有17件石制品，经研究鉴别，属旧石器，其类型包括尖状器、刮削器和砍砸器。在同一地层中还发现了大量的炭屑和一些烧焦的骨头，并且在有炭屑的地方都伴有动物化石，属共生哺乳动物化石，有40余种，距今170万年，是中国乃至亚洲最早的原始人类化石。这就说明，元谋人不仅会使用自己制造的工具从事狩猎及采集活动，而且还学会用火，用火烤食他们所获取的猎物，开始摆脱了茹毛饮血的时代。

buzhiao !

我国境内最早的人类是：元谋人

是“尾安德特人”

元谋人 元谋人 元谋人发现于1929年5月，发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上。元谋人化石包括两枚上内侧门齿，当时定名为“元谋直立人”。随元谋人出土的石器共七件，人工痕迹清楚。经考古学家断定，石器是元谋人打制而成的。在元谋人化石地层中还发现大量炭屑，后来还发现了两小块烧骨。考古学家研究，这些是当时人类用火的遗迹。中国地质科学院用古地磁方法测定，元谋人生活在距今170±10万年。 我国目前已发现旧石器古人类遗迹三四百处，遍布祖国25个省、市。事实证明，我国是人类发源地之一。元谋人是1965年“五一”节在云南元谋县上那蚌村发现的。首先发现两枚牙齿，以后在同一地层又发现石器和炭屑，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。1976年根据古地磁学方法测定，元谋人的生存年代为170±10万年意思为一百七十万年左右，差距最多不超过前后十万年。发现的元谋人的两颗牙齿，一为左上内侧门齿，一为右上内侧门齿，同属于一个成年个体，可能是一青年男性。根据学者们研究判断，元谋人牙齿的特征，近似于现代蒙古人种。 中国西南地区旧石器时代早期的人类化石。它是迄今所知中国境内年代最早的直立人。1965年5月,中国地质科学院在云南省元谋县上那蚌村附近发现。这里地处元谋盆地边缘,盆地内出露一套厚达695米的河湖相沉积。从下到上分为4段28层。元谋人牙发现于第4段第22层中。此后，又在同一地点的同一层位中，发掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化石。元谋人的地质时代属早更新世，据古地磁断代，年代为距今170万年。 170万年以前，云南元谋一带，榛莽丛生，森森郁郁，是一片亚热带的草原和森林，爪蹄兽、最后枝角鹿等第3纪残存动物在这里出没。再晚一些，则有桑氏鬣狗、云南马、山西轴鹿等早更新世的动物。它们大多数都是食草类野兽。会不会制造工具是人类与动物的根本区别！为了生存，元谋人使用的石器捕猎它们。元谋上那蚌村附近的早更新世地层中，元谋盆地内暴露的695米厚，共4段28层的河湖相沉积地层里，在第4段第22层，发现了两枚上内侧门齿化石。 元谋人化石包括两枚上内侧门齿，一左一右,属于同一成年人个体。齿冠保存完整,齿根末梢残缺，表面有碎小裂纹，裂纹中填有褐色粘土。这两枚牙齿很粗壮，唇面比较平坦，舌面的模式非常复杂，具有明显的原始性质，被命名为 “元谋直立人”(Homo erectus yuanmouensis)，俗称“元谋人”。（见彩图元谋人牙齿化石） 先后出土的石制品共7件,人工痕迹清楚。原料为脉石英,器型不大,有石核和刮削器。它们和人牙虽不居于同一水平面上，但层位大致相同，距离又不远，应是元谋人制作和使用的。发现的炭屑多掺杂在粘土和粉砂质粘土中,少量在砾石凸镜体里。炭屑大致分为3层，每层间距30～50厘米。炭屑常常和哺乳动物化石伴生。最大的炭屑直径可达15毫米,小的为1毫米左右。在4厘米×3厘米的平面上,1毫米以上的炭屑达16粒之多。此外还发现两块黑色的骨头，经鉴定可能是被烧过的。研究者认为，这些是当时人类用火的痕迹。这一发现，和在距今约180万年前的西侯度文化中发现的烧骨,如确系人工用火证据，则把人类用火的历史大大提前。 与元谋人共生的哺乳动物化石，有泥河湾剑齿虎、桑氏缟鬣狗、云南马、爪蹄兽、中国犀、山西轴鹿等29种,绝种动物几乎占100％，其中上新世和早更新世的占38.8％，这表明元谋人的生存时代不会晚于早更新世。有人根据动物化石及植物孢粉分析，认为当时的自然环境呈森林草原景观,气候比现在凉爽。关于元谋人的“绝对”年代问题，据中国地质科学院地质力学研究所用古地磁方法测定,为距今170±10万年；中国科学院地质研究所根据古地磁分析和对比,认为是164万年。但也有人认为不应超过73万年，即可能为距今60万至50万年或更晚一些 元谋人距今约一百七十万年，在元谋县。` 现在，元谋的考古发掘又有新的重大突破。在这个县的蝴蝶梁子和豹子洞中发现了猿人牙齿160多颗。经测定，其中“东方人”的牙齿已埋藏了250万年，使我国人类的历史又向前推进了80万年！ 中国的直立人化石。1965年发现于云南元谋县上那蚌村。包括属于同一个体的左、右上内侧门齿各一枚。其形态特征与北京人的门齿相似，但也有一些差别。关于元谋人化石的地质时代和绝对年代，学术界存在不同看法。一种意见认为属早更新世晚期，据古地磁测定的年代（见考古年代学），在距今170万年左右；另一种意见认为，在中更新世，因为古地磁年代不应超过73万年，即可能距今60万～50万年或更晚。1973年冬发掘元谋人地点时，还发现3件人工打制的刮削器，原料是石英岩。 目前我国境内已知最早的人类，是距今170万年的元谋人。

元谋人-北京人-山顶洞人-河姆渡人

是云南的元谋人，距今约170万年的历史了！ 元谋人 元谋人发现于1965年5月，发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上。元谋人化石包括两枚上内侧门齿，当时定名为“元谋直立人”。随元谋人出土的石器共七件，人工痕迹清楚。经考古学家断定，石器是元谋人打制而成的。在元谋人化石地层中还发现大量炭屑，后来还发现了两小块烧骨。考古学家研究，这些是当时人类用火的遗迹。中国地质科学院用古地磁方法测定，元谋人生活在距今170±10万年。 我国目前已发现旧石器古人类遗迹三四百处，遍布祖国25个省、市。事实证明，我国是人类发源地之一。元谋人是1965年“五一”节在云南元谋县上那蚌村发现的。首先发现两枚牙齿，以后在同一地层又发现石器和炭屑，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。1976年根据古地磁学方法测定，元谋人的生存年代为170±10万年意思为一百七十万年左右，差距最多不超过前后十万年。发现的元谋人的两颗牙齿，一为左上内侧门齿，一为右上内侧门齿，同属于一个成年个体，可能是一青年男性。根据学者们研究判断，元谋人牙齿的特征，近似于现代蒙古人种。 中国西南地区旧石器时代早期的人类化石。它是迄今所知中国境内年代最早的直立人。1965年5月,中国地质科学院在云南省元谋县上那蚌村附近发现。这里地处元谋盆地边缘,盆地内出露一套厚达695米的河湖相沉积。从下到上分为4段28层。元谋人牙发现于第4段第22层中。此后，又在同一地点的同一层位中，发掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化石。元谋人的地质时代属早更新世，据古地磁断代，年代为距今170万年。170万年以前，云南元谋一带，榛莽丛生，森森郁郁，是一片亚热带的草原和森林，爪蹄兽、最后枝角鹿等第3纪残存动物在这里出没。再晚一些，则有桑氏鬣狗、云南马、山西轴鹿等早更新世的动物。它们大多数都是食草类野兽。为了生存，元谋人使用的石器捕猎它们。元谋上那蚌村附近的早更新世地层中，元谋盆地内暴露的695米厚，共4段28层的河湖相沉积地层里，在第4段第22层，发现了两枚上内侧门齿化石。元谋人化石包括两枚上内侧门齿，一左一右,属于同一成年人个体。齿冠保存完整,齿根末梢残缺，表面有碎小裂纹，裂纹中填有褐色粘土。这两枚牙齿很粗壮，唇面比较平坦，舌面的模式非常复杂，具有明显的原始性质，被命名为 “元谋直立人”(Homo erectus yuanmouensis)，俗称“元谋人”。（见彩图元谋人牙齿化石） 先后出土的石制品共7件,人工痕迹清楚。原料为脉石英,器型不大,有石核和刮削器。它们和人牙虽不居于同一水平面上，但层位大致相同，距离又不远，应是元谋人制作和使用的。发现的炭屑多掺杂在粘土和粉砂质粘土中,少量在砾石凸镜体里。炭屑大致分为3层，每层间距30～50厘米。炭屑常常和哺乳动物化石伴生。最大的炭屑直径可达15毫米,小的为1毫米左右。在4厘米×3厘米的平面上,1毫米以上的炭屑达16粒之多。此外还发现两块黑色的骨头，经鉴定可能是被烧过的。研究者认为，这些是当时人类用火的痕迹。这一发现，和在距今约180万年前的西侯度文化中发现的烧骨,如确系人工用火证据，则把人类用火的历史大大提前。 与元谋人共生的哺乳动物化石，有泥河湾剑齿虎、桑氏缟鬣狗、云南马、爪蹄兽、中国犀、山西轴鹿等29种,绝种动物几乎占100％，其中上新世和早更新世的占38.8％，这表明元谋人的生存时代不会晚于早更新世。有人根据动物化石及植物孢粉分析，认为当时的自然环境呈森林草原景观,气候比现在凉爽。关于元谋人的“绝对”年代问题，据中国地质科学院地质力学研究所用古地磁方法测定,为距今170±10万年；中国科学院地质研究所根据古地磁分析和对比,认为是164万年。但也有人认为不应超过73万年，即可能为距今60万至50万年或更晚一些 元谋人距今约一百七十万年，在元谋县。`

2.湖北郧县人距今100万年

我国最早的人类的样子，1965年，考古学家在云南省元谋县发现了两颗古人类牙齿和一些粗糙的石器，经鉴定为古人类的遗骸和遗物。元谋人，因发现地点在云南元谋县香那蚌村的西北山上，被命名为 "元谋直立人"，俗称 "元谋人"。1965年 "五一 "期间，在云南省元谋县上纳蚌村发现了元谋人的牙齿化石。元谋县被称为元谋人的故乡。1976年，根据古地磁学的方法，生命的年龄大约在170万年前，差距不超过10万年。元谋人的化石包括两个上内侧门牙，一左一右，属于同一个成年个体。其石化程度较深，颜色为灰色，有多处裂纹。元谋人门牙的特点是牙冠基底厚而膨胀，末端延长，略呈三角形。舌面基部结节状凸起，齿窝发达呈铲状。冠状舌面中部凹面粗糙，中央指状突很长，指状突集中在侧半面。元谋人早于 "蓝田人"、"北京人"、"山顶洞人 "等猿人，从而将中国发现的最早的人类化石的年代推后了100多万年。元谋人遗址的发现具有重大的历史意义和科学价值，已被中国和一些国家写进教科书。中国已知最早的人类是什么？我的一些朋友认为是主宰者。事实上，中国最早的人类是巫山人，而不是元谋人，他们是在重庆地区发现的。旧石器时代的早期人类，称为直立人，也被称为猿人。直立人大约生活在200万到20万年前。在我国已经发现了许多直立人，其中最重要的是巫山人、元谋人和北京人。中国已知最早的人类是巫山人。1985年，我们在重庆巫山县龙坪村龙古坡发现了巫山人的化石。当时，考古学家出土了一个猿人的下巴和一颗上门牙。同时出土的还有两件石制工具。根据当时的研究，巫山人生活在204万年至201万年前，属于旧石器时代早期。这个时代的生活比元谋人早。因此，中国已知最早的人类不是元谋人，而是巫山人。我问过中国社会科学院历史研究所的专家，他们的回答是，巫山人是中国已知最早的人类。

我国最早的原始人是元谋人。我国境内最早的人类是元谋人，距今大约有170万年左右。元谋人早于“蓝田人”“北京人”“山顶洞人”等猿人，是中国乃至亚洲最早的原始人类。元谋人，因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，定名为“元谋直立人”，俗称“元谋人”。“元谋”一词，出自傣语，意思是“骏马”。元谋人门齿的特点有：齿冠基部肿厚，末端扩展，略呈三角形。舌面底结节凸起，有发达的铲形齿窝。齿冠舌面中部的凹面粗糙，中央的指状突很长，指状突集中排列在靠近外侧的半面。元谋人左侧门齿长11.4毫米，宽8.1毫米，高11.2毫米。右侧门齿长11.5毫米，宽8.6毫米，高11.1毫米。其切割缘在生前有磨耗。原始人的近代研究介绍：1938年，中国考古学家等人到青海南部的巴颜喀拉山地区考察时，在一个不太显眼的山洞里共挖出716块花岗石圆形体，中间稍凹无孔，每块厚度约2厘米，从中间向四周辐射出许多十分规则的水波纹线条，极似现代的镭射唱片，上面还刻有许多现代人无法解读的各种符号。经过测定，这些石盘大约是六百多万年以前的东西。后来，石盘几经辗转到达苏联，在莫斯科所做的各项科学分析表明，这些石盘内含有大量的钻金属和其他金属元素，而且石盘的振荡频率特别高，这说明它长期用于高电压之中，仿佛石盘曾经带电，或者是某种电路的组成部分。1962年，一位中国学者徐鸿儒教授根据当地的古老传说，经过长时间的研究，最终破译了石盘上的表意符号，译文是:特罗巴人来自云端，他们乘坐的是古老的飞船，后来飞船在着陆时损坏，这些特罗巴人只好藏身山洞。在巴颜喀拉山地区一直流传着有关特罗巴人的各种传说。以上内容参考：百度百科-元谋人

北京.?好像是吧.?

212万年前的西安蓝田上陈遗址，是东北亚最早人类活动遗址，比此前公认的中国境内最早原始人类“元谋人”还要早42万年，改写历史教科书。

最早的话是用几万年几十万年，几千年的用公元前多少年，到公元多少年计算的。

元谋人遗址位于云南省元谋县大那乌村北约500米的山腰，距县城7公里。它是迄今为止所发现的中国人最早的老祖先的遗址。

是云南的元谋人，距今约170万年的历史了！ 元谋人 元谋人发现于1965年5月，发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上。元谋人化石包括两枚上内侧门齿，当时定名为“元谋直立人”。随元谋人出土的石器共七件，人工痕迹清楚。经考古学家断定，石器是元谋人打制而成的。在元谋人化石地层中还发现大量炭屑，后来还发现了两小块烧骨。考古学家研究，这些是当时人类用火的遗迹。中国地质科学院用古地磁方法测定，元谋人生活在距今170±10万年。 我国目前已发现旧石器古人类遗迹三四百处，遍布祖国25个省、市。事实证明，我国是人类发源地之一。元谋人是1965年“五一”节在云南元谋县上那蚌村发现的。首先发现两枚牙齿，以后在同一地层又发现石器和炭屑，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。1976年根据古地磁学方法测定，元谋人的生存年代为170±10万年意思为一百七十万年左右，差距最多不超过前后十万年。发现的元谋人的两颗牙齿，一为左上内侧门齿，一为右上内侧门齿，同属于一个成年个体，可能是一青年男性。根据学者们研究判断，元谋人牙齿的特征，近似于现代蒙古人种。 中国西南地区旧石器时代早期的人类化石。它是迄今所知中国境内年代最早的直立人。1965年5月,中国地质科学院在云南省元谋县上那蚌村附近发现。这里地处元谋盆地边缘,盆地内出露一套厚达695米的河湖相沉积。从下到上分为4段28层。元谋人牙发现于第4段第22层中。此后，又在同一地点的同一层位中，发掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化石。元谋人的地质时代属早更新世，据古地磁断代，年代为距今170万年。170万年以前，云南元谋一带，榛莽丛生，森森郁郁，是一片亚热带的草原和森林，爪蹄兽、最后枝角鹿等第3纪残存动物在这里出没。再晚一些，则有桑氏鬣狗、云南马、山西轴鹿等早更新世的动物。它们大多数都是食草类野兽。为了生存，元谋人使用的石器捕猎它们。元谋上那蚌村附近的早更新世地层中，元谋盆地内暴露的695米厚，共4段28层的河湖相沉积地层里，在第4段第22层，发现了两枚上内侧门齿化石。元谋人化石包括两枚上内侧门齿，一左一右,属于同一成年人个体。齿冠保存完整,齿根末梢残缺，表面有碎小裂纹，裂纹中填有褐色粘土。这两枚牙齿很粗壮，唇面比较平坦，舌面的模式非常复杂，具有明显的原始性质，被命名为 “元谋直立人”(Homo erectus yuanmouensis)，俗称“元谋人”。（见彩图元谋人牙齿化石） 先后出土的石制品共7件,人工痕迹清楚。原料为脉石英,器型不大,有石核和刮削器。它们和人牙虽不居于同一水平面上，但层位大致相同，距离又不远，应是元谋人制作和使用的。发现的炭屑多掺杂在粘土和粉砂质粘土中,少量在砾石凸镜体里。炭屑大致分为3层，每层间距30～50厘米。炭屑常常和哺乳动物化石伴生。最大的炭屑直径可达15毫米,小的为1毫米左右。在4厘米×3厘米的平面上,1毫米以上的炭屑达16粒之多。此外还发现两块黑色的骨头，经鉴定可能是被烧过的。研究者认为，这些是当时人类用火的痕迹。这一发现，和在距今约180万年前的西侯度文化中发现的烧骨,如确系人工用火证据，则把人类用火的历史大大提前。 与元谋人共生的哺乳动物化石，有泥河湾剑齿虎、桑氏缟鬣狗、云南马、爪蹄兽、中国犀、山西轴鹿等29种,绝种动物几乎占100％，其中上新世和早更新世的占38.8％，这表明元谋人的生存时代不会晚于早更新世。有人根据动物化石及植物孢粉分析，认为当时的自然环境呈森林草原景观,气候比现在凉爽。关于元谋人的“绝对”年代问题，据中国地质科学院地质力学研究所用古地磁方法测定,为距今170±10万年；中国科学院地质研究所根据古地磁分析和对比,认为是164万年。但也有人认为不应超过73万年，即可能为距今60万至50万年或更晚一些 元谋人距今约一百七十万年，在元谋县。`

从达尔文的生物进化论来看，认为人类是生物进化的产物，现代人和现代类人猿有着共同的祖先。根据已发现的古猿和古人类化石材料，最早的人类可能在距今300万年或400万年之前出现。人类起源过程分为三大阶段，古猿阶段，能制造工具的人的阶段，后阶段包括猿人和智人两大时期；它们又分为早期和晚期两个阶段。1859年，英国生物学家C.R.达尔文出版《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级、从简单到复杂的发展规律。1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的。但他没有认识到人和动物的本质区别，也未能正确解释古猿如何演变成人。F.恩格斯提出了劳动创造人类的科学理论，1876年他写了《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文，指出人类从动物状态中脱离出来的根本原因是劳动，人和动物的本质区别也是劳动。文章论述了从猿到人的转变过程：古代的类人猿最初成群地生活在热带和亚热带森林中，后来一部分古猿为寻找食物下到地面活动，逐渐学会用两脚直立行走，前肢则解放出来，并能使用石块或木棒等工具，最后终于发展到用手制造工具。与此同时，在体质上，包括大脑都得到相应的发展，出现了人类的各种特征。恩格斯把生活在树上的古猿称为“攀树的猿群”，把从猿到人过渡期间的生物称作“正在形成中的人”，而把能够制造工具的人称作“完全形成的人”。随着化石材料的不断发现，测定年代方法的不断改进，人们对人类起源的认识也不断深化。尽管存在的问题还很多，但已经可以大致勾划出人类起源和发展的线索。生物进化论简介：宇宙中最原始的存在，并不是具有精神的事物、灵或神，而是具有生能的物质。这生能以进化方式，演进成生元，即细胞；这细胞便是万物中一切生命的开始。在西方思想史上，力持进化论观点的是英国生物学家达尔文（1809—1882）。经过多年的探索，达尔文逐渐形成了一个系统的进化思想：生物界本来就存在着个体差异，在生存竞争的压力下，适者生存，不适者被淘汰；物种所保留的有利性状在世代传递过程中逐渐变异，经过性状分异和中间类型消失便形成新种。达尔文主张，生物界物种的进化及变异，系以天择的进化为其基本假设：此外，并以性别选择和生禀特质的遗传思想来作辅助。1859年，达尔文的《物种起源》的出版，震动了整个学术界和宗教界，强烈地冲击了《圣经》的创世论。达尔文的《物种起源》提出生物进化论学说，对宗教“神造论”和林奈与居维叶的“物种不变论”发起一场革命，震动当世。由于进化论违反《圣经》里的创世论，所以自问世以来，一直是宗教争论的焦点。人类起源地：1、非洲：非洲是人类的摇篮首先是由达尔文提出来的。他在1871年出版的《人类起源与性的选择》一书中作了大胆的推测。另一位进化论者海格尔则在1863年发表的《自然创造史》一书中主张人类起源于南亚。此外，还有中亚说、北亚说以及欧洲说。由于人类的摇篮随人类化石的不断出土，而摇摆于各洲。2、欧洲：欧洲，特别是西欧，曾一度被认为是人类的发源地。从1823年到1925年就有116个个体，其中包括猿人阶段的海德堡人。而新石器时代的人骨发现得更多，有236起。因此，人们打开地图一看，欧洲布满了古人类的遗址。而当时除了爪哇猿人外，在亚洲其他地区和非洲还没有找到过古人类遗址。还有，最早发现的古猿化石也出土于欧洲，即1856年在法国发现的林猿化石。加上20世纪20年代“辟尔当人”的骗局喧嚣一时（辟尔当人被有些学者看作是最早的人，甚至称他为“曙人”。最后被揭露，所谓“曙人”，原来是来将一个新石器时代的人头骨和一个现代猿类的下颌骨凑合起来的假品），所以当时许多人认为人类起源的中心是在西欧。但随着亚非两地更多人类化石的发现，人类摇篮欧洲说才逐渐退出了舞台。3、北京人：“北京人”的发现不仅拯救了爪哇直立猿人，也使中亚起源说更加风靡一时。 1887年，荷兰解剖学家杜布哇，抱着寻找早期人类化石遗骸的热望，来到印尼的爪哇岛，居然找到了原始人的化石。1890年，在一个名叫垂尼尔的地方，先是找到下颌残片，次年又发现一具头盖骨，这就是著名的“爪哇人”第一号头盖骨。1892年，又在不远处找到一根大腿骨。杜布哇研究了这些材料后，认为它们属于同一个体，而且正是人们要寻找的人与猿之间的“缺环”。爪哇直立猿人的发现使南亚说为之一振。然而杜布哇的发现却遭到许多人的反对，最强烈的反对来自教会。教会坚持说，人类的祖先应是亚当，怎么可能是猿人呢？1911年，古生物学家马修在《气候和演化》一书中，列举种种理由鼓吹中亚高原是人类的摇篮。其理由，一是中亚因喜马拉雅山的崛起，致使自然环境变得不适宜生存，但对动物演化来说，受刺激产生的反应最有益处，所以这些外界刺激可以促进人类的形成；二是哺乳动物的迁徙规律常常是最不进步的类型被排斥到散布中心之外，而最强盛的类型则留在发源地附近继续发展，因此在离老家比较远的地区反而能发现最原始的人类。当时发现的早期人类化石如海德堡人和爪哇直立猿人，与这一假说正好吻合。1927年，中国发现“北京人”化石，之后相继发现了“北京人”制作和使用的工具以及用火遗迹。1930年，美国古生物学家刘易斯在印巴交界处的西瓦立克山到一块上颌碎块，该标本从形态上看有些接近人的特点，他便借用印度一个神的名字“拉玛”把它命名为“拉玛猿”。但由于当时他人微言轻，这一看法未被首肯。到了60年代，古生物学家皮尔宾姆和西蒙斯对林猿类26个属50多个种作综合研究时，注意到拉玛猿形态上的似人特点，认为它可能是人类这一支系的祖先类型，并将它从猿科中转到人科中，人类起源南亚说再度兴起。然而随着非洲早期人类化石和文化遗物的大量涌现，使人类起源非洲说重新崭露头角。4、东非地区：正当人们左右徘徊时，东非的化石发现为解决这些问题提供了新的契机。从1931年起，英国考古学家路易斯·利基就在东非大裂谷一个名叫奥尔杜威峡谷的分支部分进行发掘，找到了不少非常原始的石器。它们是用河卵石或砾石简单打制成的，年代是更新世早期。谁是这些工具的主人呢？利基夫妇在这里搜索了20多年，终于在1959年7月的一天发现了一具南猿头骨。它比南非粗壮南猿还要粗壮，学名为“鲍氏南猿”，一般称其为“东非人”。通过种种理化测年法测得他的生存年代为距今170万年。料而言，人类的发祥地很可能在非洲，特别是东非地区据目前所拥有的化石材料。“东非人”及“能人”的发现，不仅揭开了东非地区一系列重要发现的序幕，而且将作为“缺环”代表的南猿，由“最接近人的猿”，一下跃升为“最接近猿的人”或“人类的先驱者。”以利基夫妇为代表的一批学者据此认为人类起源于非洲。进入70年代，世界范围内古人类学的重要发现和研究获得了长足的进展。首先是在巴基斯坦波特瓦高原，之后又在匈牙利、土耳其、希腊、肯尼亚和我国发现了大量的古猿化石。虽然它们名称不一，但基本可分为大小两种类型，大的属西瓦猿型，小的为拉玛猿型，而且往往两者并存。经过各方专家的比较研究，发现它们并非不同的种属，而是雌雄个体而已。既然拉玛猿并不是一个独立的种属，焉有人类祖先之说？人类的直系祖先曾一度因“拉玛猿”而明朗过，现在又迷茫了。但日新月异的科技发展为人们了解自身起源的奥秘打开了一条新的途径。分子生物学，特别是分子人类学的发展，不仅从微观分子水平上展示了人与其他灵长动物，特别与大猿类密切的血缘关系，而且依据遗传物质的变异度，可以推算出它们分化的大致时间跨度。原先认为人和猿分离的时间大约为距今2000—2500万年间，而通过分子生物学方法的推算，只在距今400—500万年间！鉴于此，新的人类演化概念产生了，由此也决定了探索人类的发祥地不能再依据旧说行事。由于非洲大量涌现的南猿和早期人属化石，人类早期阶段的复杂图景终于开始清晰地展现在人们面前。人类的起源学说理论：1、达尔文理论：在达尔文推测人类起源于非洲时，当时少见化石证据。这种情况在20世纪20年代发生了改变。在南非盛产金钢石的小城金伯利附近，有一个名叫塔恩的地方，那里有许多采石场，在采石时经常发现哺乳动物化石。1924年曾发现一具幼年猿类头骨，后经解剖学教授达特的研究，认为它人形态介于人和猿之间，遂将其命名为“非洲南猿”。1936年，在德兰士瓦地区斯特克方丹采石场发现一个成年个体的南猿化石，次年又在一名叫克罗姆特莱伊采石场找到完整的南猿下颌骨和头骨碎片，南猿逐渐引起学术界的认同和重视。但就它是“最接近猿的人”还是“最接近人的猿”，学术界仍有争议。解决争议的关键是南猿能否制造工具。虽然人们曾在发现南猿化石的洞穴和裂隙中找到了石器，但同时还有进步类型的人化石伴生，因此南猿是否是工具的制造者很难取得一致意见。此外，由于南猿化石出土层位不清，故南猿确切的生存年代还一时无法搞清。自1924年找到首个幼年南猿头骨以来的70余年，在非洲有不下20个地点发现了最早阶段的人类化石。1974年，由美国古人类学家约翰逊领导的多国考察队，在埃塞俄比亚的阿法地区发现了一具保存40%遗骸的被称为“露西少女”南猿骨架，其生存年代超过300万年，以后被订名为“阿法南猿”。在阿法地区还曾发现一处埋有13个阿法南猿个体的骨骸，为此有人将之称为人类的“第一家庭”。90年代，非洲的古人类化石重要发现接连不断。1992年，在埃塞俄比亚的阿拉米斯发现距今440万年的南猿化石，最初被命名为“始祖南猿”，经过进一步发掘与研究，更名为“始祖地栖猿”。1996年，来自13个国家40多位科学家组成的考察队在阿法盆地的中阿瓦什地区，找到了距今250万年的南猿化石。由于它在形态上混杂着接近人和许多不同类型南猿的特点，被认为是连接阿法南猿和早期人属之间的一个新种代表，被订名为“惊奇南猿”。在肯尼亚图尔卡纳湖东岸的库比福拉地点，则相继发现了阿法南猿、鲍氏南猿，“能人”，以及曾被叫做“1470号人”的头骨化石。后者最后被订名为“卢道尔夫人”，距今年代为190万年，并被认为是人属中的最早成员；在湖西岸，1985年曾发现有一具距今250万年的头骨，被命名为“埃塞俄比亚南猿”，他是粗壮型南猿的祖先。1995年在西岸的卡那坡地点发现的距今410万年的原始类型南猿化石，被命名为“湖滨南猿”。令人瞩目的是，它们的下肢骨显示出直立行走的特点，而上肢骨却仍保留着上攀援的特点。这表明分子生物学所推测的距今500万年人与猿分道扬镳可能是对的。据目前所拥有的化石材料而言，人类的发祥地很可能在非洲，特别是东非地区。大概在距今200万年至180万年左右，非洲的“能人”甚至“匠人”走出非洲进入亚洲和欧洲。早在1907年发现的海德堡人，曾一度被视作欧洲的猿人或是向尼安德特人过渡的类型。1994-1996年，在西班牙北部阿塔普卡地区，发现了80多件人类化石，古地磁年代测定为距今78万年以上，被认为是海德堡人的祖先。而在之前的1991年9月，在格鲁吉亚东南边境一个名叫德玛尼西的地方，发现了一具保存完整齿列的下颌骨，形态呈直立人型。以后又发现比较完整的头盖骨化石。据古地磁年代测定为距今180万年，故德玛尼西人被认为是非洲以外已发现的年代最古老的直立人化石之一，也是迄今欧洲最早的人化石。以色列出土的尼人类型的古人类化石也很著名，最近又以早期石制品引人注目。在以色列境内有一条约旦河谷，是东非大裂谷的北延部分。1959年在这里发现乌贝蒂亚旧石器时代遗址。从该地上新世至早更新世地层中出土了大量哺乳动物化石和石制器，据古地磁法测得距今年代约在150万至100万年间。有些学者认为这个遗址是非洲之外最早的直立人文化遗址之一，它的主人可能是刚从“能人”演化而来的早期直立人。我国在近半个世纪也发现了大量有关人类演化的化石材料。自50年代在云南开远发现古猿以来，70年代和80年代在云南禄丰和元谋又相继发现古猿化石，可分大小两种类型。有些学者认为大型者可谓西瓦猿型，小型者属拉玛猿型。拉玛猿作为人类远祖的论点其时在我国正风行一时，所以有的学者认为人类远祖已在中国找到，便将小型古猿命名为“中国古猿”，以表达人类起源于中国的美好愿望。然而随着科学界对拉玛猿属性认识的变更，国内有些学者将云南不同地区的古猿归属到一个新属，即禄丰猿属之内。不过也有学者认为，它们只是云南西瓦猿中不同的亚种。60年代，陕西蓝田公王岭和云南元谋大那乌发现了直立人类型的蓝田人和元谋人，他们距今年代超出100万年，后者甚至达到170万年，成为目前已知中国境内最早的人化石。但遗憾的是，元谋人化石目前仅限于2枚上内侧门齿，以及年代稍晚的一段胫骨，而在非洲发现的年代大致相同的却有完整的骨架。虽然曾经有人将湖北建始地区发现的几颗化石牙齿看作是与南猿类型接近的材料，但因材料太少未获得学术界的承认。1989年在湖北郧县找到2具原始人头骨化石，一开始又将其归于南猿之列，修理后发现乃属直立人型。1980年在安徽和县及1993年在江苏南京也发现了直立人型头骨化石。虽然对于它们的年代说法很多，但均未超出50万年。自1985年起，在四川巫山县龙骨坡出土了一批早更新世哺乳动物化石，其中包含像人的1枚门齿和一段下颌残块，同时还宣称出土了有人工痕迹的石制品。一开始它们被部分学者鉴定为直立人型，后来国外学者介入，认为与直立人形态差异大，而与非洲的“能人”和“匠人”相近，并进一步测定了其年代为距今180万年以上，甚至超过200万年。进入90年代，非洲出土大量早期人化石，并且这些化石构成了一个相当完整的演化体系，而亚洲地区出土的化石很难与它相提并论。相较而言，非洲似更有条件作为人类的发祥地。古人类学的研究还表明：能人/卢道尔夫人具有较大的躯体和较重的脑量，故具有较强的体能和较高的智能，不仅已能制造工具，很可能还有较紧密的群体关系。加上新世时期古气候的变化，引起生态环境的变化和哺乳动物的迁移，由此带动了古人类群的迁徙。这些研究成果在90年代后期汇成“走出非洲”的假说。部分学者提出：大概在距今200万年至180万年左右，非洲的“能人”，甚至“匠人”，走出非洲进入亚洲和欧洲。以色列的乌贝蒂亚、格鲁吉亚的德玛尼西、巴基斯坦的伯比山以及我国的“巫山人”诸遗址，均被看作是早期人类迁徙途中的遗迹。以后，非洲的能人/卢道尔夫人演化为匠人，而在亚洲则演化直立人。也有人构想出另一种过程，即非洲早期人类首先迁徙到亚洲，演化为直立人后，又返回到非洲，并迁徙到欧洲。不过“走出非洲”尚有另层意思，即现代类型的智人也是由非洲的智人迁移到各洲去的，时间大约在距今10多万年前，即所谓“夏娃说”。发现早于200万年前的人类化石固然重要，但要使我国距今150—200万年的古人类能站稳脚跟，更是当务之急。20世纪80年代，我国有些学者在发掘和研究元谋西猿时，认为在元谋盆地小河地区豹子洞篝发现的古猿伴有石器。能制作石器，岂不是人？故将之订名为“东方人”，并将其生存年代定在距今250万年前。而在同一地区的蝴蝶梁子发现的一具幼年头骨，鉴定为拉玛猿型，认为是人类的祖先，后来宣称在地层中也找到了“石器”，将之更名为“蝴蝶人”，其生存年代定为距今400多万年前，并进而构筑了“开远拉玛猿”-“禄丰拉玛猿”-“蝴蝶拉玛猿”（或“蝴蝶人”）-“东方人”-元谋猿人-昭通人（智人的早期代表）-西畴人、丽江人（智人的晚期代表）等相当完整的系列。鉴于此，有人提出滇中高原及其邻区是人类起源的关键地区。但遗憾的是，早在70年代后期，学术界已抛弃拉玛猿是人类远祖的观点。后经研究，所谓“蝴蝶人”的“石器”原来是天然石块；而“东方人”的石器，后来被证明是地表上拣来的，而且时代甚晚。1997年，我国启动了寻找200万年和更早时期人类的“攀登项目”，投入了不小力量，但迄今收获甚微。后来在安徽繁昌发现了距今200—240万年的石制品和骨器，发现物出自早更新世裂隙堆积中。但那到底是不是人工制品在学术界曾引起很大争议。此外，光有石器还远远不够，它只是间接证据，关键是找到人化石。1999年在河北蔚县上新世地层中找到了一件距今300万年的石器，这远远超过了非洲发现的不超出260万年的界限，并认为这是对人类非洲起源论的一次挑战。但该标本发现于1990年，事隔9年后才公布于世令人费解。2、非洲起源论：中国学者要挑战非洲起源论，就必须找出更多的早期人类化石。就连目前所认定的我国最早的元谋人化石，国内外有些学者认为其距今只有60万年！我们必须找到更早时期的人类化石，而且这些化石能建立一个比较完整的体系，使得非洲材料从属于这个体系才行。我国的古环境条件不算太差，既然已发现了丰富的中新世和上新世的古猿化石，这样的生存环境同样适合早期人类生存。我们并不完全排除人类起源亚洲的潜在可能性，但仅有设想和冲刺的良好愿望是远远不够的。具有说服力的化石材料才最具科学性。达尔文的简介：查尔斯·罗伯特·达尔文（1809年2月12日-1882年4月19日） 英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律），对人类有杰出的贡献。查尔斯·罗伯特·达尔文于1809年2月12日出生在英国。达尔文的祖父曾预示过进化论，但碍于声誉，始终未能公开其信念。他的祖父和父亲都是当地的医生，家里希望他将来继承祖业。1825年16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。因为达尔文无意学医，进到农学院后，他仍然经常到野外采集动植物标本并对自然历史产生了浓厚的兴趣。父亲认为他“游手好闲”、“不务正业”，一怒之下，于 1828年又送他到剑桥大学，改学神学，希望他将来成为一个“尊贵的牧师”，这样，他可以继续他对博物学的爱好而又不至于使家族蒙羞，但是达尔文对自然历史的兴趣变得越加浓厚，完全放弃了对神学的学习。在剑桥期间，达尔文结识了当时著名的植物学家J.亨斯洛和著名地质学家席基威克，并接受了植物学和地质学研究的科学训练。对于婚姻大事，达尔文也有着科学家的谨慎。他拿了一张纸，中间划条线，线的一边写结婚的好处，另一边写单身的好处。达尔文感叹不结婚太孤单，然后连写三个“结婚”-证明完毕，必须结婚。达尔文显然是个性格温和的人，喜欢和女人闲聊，他就是要找传统的贤妻良母。他并不是没有别的选择。朋友家的三位女儿，个个博学聪明，能跟他辩论哲学和科学，更能容纳他的。他找上了从小认识的表姐爱玛·韦奇伍德。爱玛比达尔文大一岁，她的父亲是达尔文母亲的弟弟。爱玛一口答应达尔文的求婚——这个爱听女人唠叨的男人，女孩子似乎都当他理想丈夫材料。虽然爱玛担心死后会和丈夫永远分手，她将上天堂，不拜上帝的丈夫则不知去何方，她也只是要求达尔文对信仰保持开放心态。两个半月后，他们就结婚了。女儿安妮的去世未能摧毁达尔文的婚姻。在爱玛的时代，女儿安妮的病故很容易被认作是对自己“不道德”行为的惩罚，比如说，嫁了一个不信上帝的男人。但爱玛从未如此认为。两人都深爱安妮。眼见安妮停止呼吸，达尔文自己也病倒在床。他对爱玛说：我们更要互相珍重。爱玛答道：你要记住，你永远是我最珍贵的宝藏。每到周日，他陪着爱玛和孩子走到教堂。妻子带孩子进去做礼拜，达尔文却孤身在镇中散步。爱玛未必同意《物种起源》中自然选择的观点（而不是上帝创造），或许她都未必感兴趣。但也正因为如此，爱玛可以代表当时的未受过科学教育的信教大众，对《物种起源》手稿作出第一反应。爱玛仔细阅读了手稿，改正拼写，改正标点，并建议达尔文将一些容易刺激信徒和教会的段落写得语气温和一些，论据更清楚一些。如果当初不结婚的那一栏里理由再多一些，如果达尔文保持单身，继续生活在伦敦的知识分子中间，如果不是和爱玛结婚，他很可能写出一本较为激烈的书。由于爱玛的参与，对书中观点的争论，多少能摆脱感情的羁绊，而集中于事实和逻辑。《物种起源》初版于1859年。十二年后，达尔文又出版了《人类的由来》一书。不管人猿同源如何有争议，《人类的由来》一书，显然对达尔文夫妻的感情毫无影响。这本书出版后不久，他们存活下来的最大的女孩子埃蒂嫁人了。达尔文告诉她：我有一个幸福的人生，这要完全归功于你的母亲-你应以母亲为榜样，你的丈夫将会爱你有如我爱你的母亲。达尔文早于爱玛十四年去世。有一个传说，说他在去世前皈依了信仰。或许，是为了安慰爱玛的天堂不得相见的悲伤？没有这回事。在爱玛的日记里，未曾发现此类记录。达尔文至死是一个坚持自己立场的科学家。1831年毕业于剑桥大学后，他的老师亨斯洛推荐他以“博物学家”的身份参加同年12月27日英国海军“小猎犬号”舰环绕世界的科学考察航行。先在南美洲东海岸的巴西、阿根廷等地和西海岸及相邻的岛屿上考察，然后跨太平洋至大洋洲，继而越过印度洋到达南非，再绕好望角经大西洋回到巴西，最后于1836年10月2日返抵英国。他在随“小猎犬号”环球旅行时，随身带了几只鸟，为了喂养这些鸟，又在船舱中种了一种叫草芦的草。船舱很暗，只有窗户透射进阳光，达尔文注意到，草的幼苗向窗户的方向弯曲、生长。但后来几十年间，达尔文忙着创建进化论，直到其晚年，才着手进行一系列实验研究向光性的问题，在1880年出版的《植物的运动力》一书中总结了这些实验结果。达尔文是用草的种子做这些实验的。草的种子发芽时，胚芽外面套着一层胚芽鞘，胚芽鞘首先破土而出，保护胚芽在出土时不受损伤。达尔文发现胚芽鞘是向光性的关键。如果把种子种在黑暗中，它们的胚芽鞘将垂直向上生长。如果让阳光从一侧照射秧苗，胚芽鞘则向阳光的方向弯曲。如果把胚芽鞘尖端切掉，或用不透明的东西盖住，虽然光还能照射胚芽鞘，胚芽鞘也不再向光弯曲。如果是用透明的东西遮盖胚芽鞘，则胚芽鞘向光弯曲，而且，即使用不透光的黑色沙土掩埋胚芽鞘而只留出尖端，被掩埋的胚芽鞘仍然向光弯曲。达尔文推测，在胚芽鞘的尖端分泌一种信号物质，向下输送到会弯曲的部分，是这种信号物质导致了胚芽鞘向光弯曲。这次航海改变了达尔文的生活。回到英格兰后，他一直忙于研究，立志成为一个促进进化论的严肃的科学家。1838年，他偶然读了T.马尔萨斯的《人口论》，从中得到启发，更加确定他自己正在发展的一个很重要的想法：世界并非在一周内创造出来的，地球的年纪远比《圣经》所讲的老得多，所有的动植物也都改变过，而且还在继续变化之中，至于人类，可能是由某种原始的动物转变而成的，也就是说，亚当和夏娃故事根本就是神话。达尔文领悟到生存斗争在生物生活中意义，并意识到自然条件就是生物进化中所必须有的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果也就不相同。然而，他对发表研究结果抱着极其谨慎的态度。1842年，他开始撰写一份大纲，后将它扩展至数篇文章。1858年，出于年轻的博物学家R.华莱士的创造性顿悟的压力，加之好友的鼓动，达尔文决定把华莱士的文章和他自己的一部分论稿呈交专业委员会。1859年，《物种起源》一书问世，初版1250册当天即告售罄。以后达尔文费了二十年的时间搜集资料，以充实他的物种通过自然选择进化的学说，并阐述其后果和意义。作为一个不求功名但具创造性的人，达尔文回避了对其理论的争议。当宗教狂热者攻击进化论与《圣经》的创世说相违背时，达尔文为科学家和心理学家写了另外几本书。《人类的由来及性选择》一书报告了人类自较低的生命形式进化而来的证据，报告了动物和人类心理过程相似性的证据，还报告了进化过程中自然选择的证据。1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。

元谋人

已知的，在中国境内生活的最古老的原始人类是元谋人。

中国境内早期人类的代表北京人是元谋人。我国境内的早期人类是元谋人。发现地点：云南元谋县。距今年代：约170万年。生产活动：会制造工具粗糙的打制石器，会使用火。地位：元谋人是我国境内目前已经确认的最早的古人类。发现地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。发现时间及学者：北京人遗址1921年被发现，1929年裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。距今年代：北京人生活在距今约70万-20万年。北京人的特征体貌特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。北京人平均身高157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走。有大片森林和水域，气候温暖湿润。使用工具：北京人会制作打制石器。使用打制石器的时代叫作旧石器时代。生活方式：北京结成群体生活。使用火：主要用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。使用火的意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。

很多同学都学过平行四边形，我整理了一些平行四边形的特点，大家一起来看看吧。 平行四边形的特点 边的特点是：两组对边是分别平行且还是相等的，另外任意一条边都可以直接作为底边，在这条边上就能够做无数条高。平行四边形角的特点是，两组对角是分别相等的，另外相邻的两个角也是互补的，还有对角线是互相能够平分的。平行四边形其实就是在二维平面里面有两组平行的线段组合的图形，这种图形是闭合状态的。平行四边形的两组边是平行的，永远不会相交，想要判定是否是平行四边形，可以根据，两组对边如果分别平行这样的四边形就是平行四边形。 平行四边形的判定 ①两组对边分别平行的四边形是平行四边形； ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形； ③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； ④对角线互相平分的四边形是平行四边形。 一些特殊的平行四边形 （1）矩形：有一个角是直角的平行四边形是矩形，它是研究矩形的基础，它既可以看作 是矩形的性质，也可以看作是矩形的判定方法，对于这个定义，要注意把握：①平行四边形；②一个角是直角，两者缺一不可。 （2）菱形：有一组邻边相等的平行四边形是菱形，它是研究菱形的基础，它既可以看作 是菱形的性质，也可以看作是菱形的判定方法，对于这个定义，要注意把握：①平行四边形；②一组邻边相等，两者缺一不可。 （3）正方形：有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形叫做正方形，它是最特殊的平行四边形，它既是平行四边形，还是菱形，也是矩形，它兼有这三者的特征，是一种非常完美的图形。 以上就是一些平行四边形的相关信息，供大家参考。

一、引言 近年来，随着英语各类考试书面表达部分分值的不断攀升，英语写 作教学也越来越受到广大中国学生的重视。然而，从多次的考试结果 看，我们中国学生的写作水平不容乐观。80％以上的学生能够把题目要 求的大致内容表达出来已属不易，甚至部分考生思路混乱、语言支离破 碎、错误百出，只有为数不多的学生能接近要求的高分档。应该说，我们 已经完成了中学阶段六、七年的英语学习，掌握了一定量的词汇和语法， 为什么组成篇章的能力与大纲的要求相距甚远呢？由我们的作文来看， 根本的原因在于没有走出中式思维模式造成的误区。提高英语写作水 平是提高分数的当务之急，显而易见地，写出地道英语、避免中式英语 是至关重要的。 二、什么是中式英语 所谓中式英语（chinglish），就是指依照汉语的思维模式和语言表达 习惯而产生的英语，因其半英半汉或不英不汉而常被称作“具有汉语特 色的英语”。换言之，它是中国的英语学习者在学习过程中，受母语干扰 而产生的一种既不符合英语语法又不符合英语惯用法的一种语言表达 方式。比如我们在校园里经常听到的一句“Good good study，day day up！” 还有最近网上很流行一首英文歌，其实就是经典歌曲《上海滩》的英文 版，其流行的原因就在于它的摘笑。即将中文几乎逐字翻译成英语。比 如说把“浪奔，浪流”译成“wave goes，wave Furls”而把“爱你恨你问君知 否似大江一发不收转千弯转干滩亦未平复此中争斗”译成“love you hate you do you know like river if go call‘t stop turn thousand rounds turn thousand beaches we can。t also stop tfighi inside”这即是典型的中式英 语。中式英语是中国学生在英语写作中普遍存在的问题，具体体现在词 汇、句式、语篇三个层面。 三、中式英语的表现形式 学生长期以来的汉语学习，对英语学习造成了严重的干扰，从而在 写作过程中出现了各式各样的中式英语。汉语对于英语写作的负面影 响大体表现为以下几个方面： （一）词汇方面 1．用词不当 学生在使用某些英语词汇时，由于只记住某一单词的单一词义，而 不知其它含义及搭配。结果造成用词错误。 例如： 当他回来时发现自己的钱包不见了。 “When he ca／He back，he found his wallet invisible．” 译句中invisible的确切含义是“impossible to see；not aceeagible to view”。而此句中“不见了”其实是指丢失了，用invisible来表达是不恰当 的，应该用missing。 2．词汇搭配不当 学生在记忆单词时，往往只记住了词语翻译成汉语的意思，丽忽略 了词汇的文化伴随意义和用法，把词语和语境孤立起来，因此写作中受 汉语影响，而产生词汇搭配不当的错误。 例如： a）我们学校食堂的青菜价格很贵。 “The priceof the vegetables in oⅢdining hall is very expensive．” b）我想我应该先用车送李丽回家。 “l think Imust first send Lily home in my car．” 以上两个例子中的第一个句子，属于典型的词汇搭配不当。学生在 学习“expensive”和“send”两个词时，只记住了这两个词翻译成汉语的字 面意思，即“贵”和“送”，却不知词语的搭配和语境。事实上，当表示某件物 品的“贵”或“便宜”时，是可以用“expensive”或“low”，但表示价格的 “高”、“低”时，则应该用“high”和“low”两个形容词。同样地，当说到“用车 送”的时候，就不能使用表示“赠送”、“递送”的“send”一词。学生在写作 中，生搬硬套英语词汇的汉语意思，于是造成中式英语的产生。 3．语义重复 由于对英语的单词涵义缺乏透彻的理解。中国学生往往使用具有 重复意义的单词，造成了“中式英语”的产生。如“书房”a study－o一，“舞 一166一 会”a dance party，他们没能理解a study或a dance本身就具有完整的意 义。 （二）句法方面 1．词序错误 词序（Word Order）是指单词在句子中的排列顺序。汉语和英语都要 求有较严格的词序，但两种语言在结构方面存在着不同，即：汉语是意合 语，注重意义上的连贯逻辑性；而英语属形合语，强调形式上的一致性。因 此，两种语言在词序方面存在差别。具体来说，汉语一般是由远及近，从大 到小，从重到轻，从普通到特殊，从主观到客观，从整体到个体。而英语恰恰 相反。于是，学生在写作中常出现词序错误。 例如： 我还记得发生在我和他身上的一切事情。 误：I still remember everything that happened to rile and him． 正：I still rememher everything that happened to him and file． 这个例子的错误，是汉英词序不同的典型反映。汉语里一切从“我” 开始，而英语正相反，“我”永远在最后。 2．语态错误 汉语中，被动语态极少使用，并且使用时大多表达对主语而言是不 如意或不期望的事。例如“被雨淋”、“挨批”、“受罚”等等。但是由于语言 表达习惯的不同，英语中被动语态使用频率较高，尤其在科技英语或新 闻报导中最为常见。同时，由于汉语的习惯，句子中如果不需指出动作的 执行者，且主动意义和被动意义又不致发生混淆时，一般不使用被动式。 而英语中具有被动意义的句子一般都要通过被动语态来表示。于是，汉 语和英语对于语态使用的完全不同常导致学生写出语态错误的中式英 语。 例如： 那辆自行车是他姐姐送给他的。 误：The bike is his sister gave him． 正：The bike w∞given by his sister． 例子中的错误部分，正是由于汉英两种语言被动意义表达方式的差 异所造成的。在英语写作中，切不可盲目地按照汉语句式直接转换成相 应的英语句式，而应注意是否需要使用被动语态，否则就容易写出不符 合英语表达习惯的句子来。 3．旬式单一 在书面英语中常常以非生命作为主语。句式看起来生动传神，如果 忽略这一特征，采用单一的中文句式便会造成语义流失．达不到应有的 效果。试比较以下两组句型： a）She w∞very anxious and her hem broke． b．Anxiety broke her heart． a）She wag so jealous that she became desperate． b．Jealousy drove her desperate． 以上的例子，充分体现了汉英句式的不同。受汉语句式的影响，学生 在写作中往往不能熟练地变换句型结构。习惯于使用符合汉语表达法的 简单句。因此，这样单调的句式不仅令人乏味，而且无法体现地道英语的 多变句式。 （三）语篇方面 母语的影响和背景文化的差异会对英语学习者的语篇产生影响。 “中式英语”在语篇上表现为不使用逻辑词语或使用得不够准确。 例如，在要求学生按这样—个主题句“Differontpeoplespendtheirweek— ends in different ways．”写一个段落时，出现了以下的句子： Alot of people like to go to the mountains．Some choose to go to the beaches．GirLs love to go shopping帆weekends．There mmany people in the shops orl weekends． 在这个例子中，存在着严重的连贯和内容方面的错误。首先，本段缺 乏必要的过渡词。比如，可以在前三句的句首，分别加入“Firsdy”，“See— ondly＂＂Thirdly”之类的表示次序先后的副词。其次殷落的最后一句，明 显与主题句无关，应该将它毫不犹豫地删除。 这个例子基本上体现了汉英两个民族的人们在思维方式的不同。人文社科 学生在写作中，正是受到了中式思维的影响，写出中式的英语段落。由上 可见，母语对于英语写作的负面影响确实不可忽视。 在英语学习过程中，中式英语的出现是不可避免的。但是如果意识 到这些中式英语产生的原因，并采取一些有效的方法，还是能够最大程 度地避免中式英语。 四、中式英语产生的原因 （一）母语影响 据调查，母语为汉语的成年人所犯的英语错误中有51％是由于母 语的干扰。学习者往往利用所学的词汇和语言知识在其学习过程中按 其母语语言规则套用．然后译成目的语。他们忽略了两种语言中固定搭 配和习惯表述，从而导致“中式英语”的产生。 例如： a）把中国建设成为现代化强国：buildChinaintoamodern and呻wef＿ ful country应为turn China into amodem and powerful country． b）吃药：eat medicine应为take medicine c）光阴似箭：Time flies like arrow应为How Time Flies． 显而易见。产生中式英语最主要的原因就在于母语的干扰（Inteder－ ent－：e ofthe Mother Tongue）。又称为语言的负迁移（Negative Transfer）。负 迁移是一种不利的语言迁移方式，它是指在一种情境中学的东西，干扰 在另一种情境中进行的学习。 （二）背景文化差异 由于不了解英美文化和习俗，且受到本族文化根深蒂固的影响。学 习者常常无法掌握语言的内在精髓，只能从本族语言出发，说出或写出 不地道的英语。例如：“幸运儿”luckyboy应为luckydog；“胆小如鼠”∞ timid as m四应为∞timid鼬rabbit． 五、避免中式英语的方法 （一）词汇方面 如果学生在写作中，尤其在日常英语学习过程中，手边有一本英汉 双解词典甚至是英英词典，将有助于改正词汇方面的中式英语。掌握词 汇的最佳方法是通过词义的英语解释来弄清这个词的确切意思。另外。 通过例句来记忆单词，掌握其用法。值得注意的是，由于英汉文化的差异， 并不是所有的英语单词都有其汉语的对等词，因此记忆单词时千要不可 死记硬背汉语解释而不顾其它。同时，由于英语具有一词多义和同形异 义的特点，因此要采取科学的记忆方法，不但要记住单词的读音、拼写规 则和构词法，还要记住它的“左邻右舍”——搭配和它的上下文——语 境。一本英汉双解词典或英英词典，不仅能帮助学生理解单词的意义，而 且能指导学生如何按照英语习惯正确使用英语单词，因而使避免中式英 语的产生成为可能。 （二）句法方面 学生可以通过阅读大量英语范文，深刻领会英语词序的特点以及被 动语态的使用，并对文章中好的句型或句式结构有意识地加以模仿。可 以句子合并、句子改写、句型转换和造句等形式进行模仿性和创造性句 子写作。同时，配以常用词的习惯表达和常用词组的练习，使学生学会在 作文中适当运用结构复杂的句式，以增强语言的表达能力。通过大量的 句子结构训练，提高学生的措辞造句能力，从而提高写作中旬子表达的 正确性，使句子更符合英语语法和惯用法。这样，句法方面的中式英语也 能得以避免。 （三）语篇方面 在13常的写作中，首先一定要杜绝套用母语思维方式，先打中文腹 稿，再逐句翻译成英语文章的写作习惯，因为这必然导致令人啼笑皆非 的中式英语。要培养起在英语写作时养成用英语思考，在英语表达能力 所及的范围之内构思文章内容。另外，对篇章结构的认识和理解能力越 强，写作水平就越高。因此，学生应注重提高自己的阅读水平，对语篇进 行整体性阅读，分析文章的大致框架，总结各段的主题思想，分析段与 段之问关系和句子之间关系，然后根据文章中的某些典型结构进行仿 写。除此之外，还可以背诵一些含有关联词和过渡词的英语句式和篇章 结构清晰的文章，以增强写作的连贯性，提高写作质量。通过熟记典型段 落和文章，在写作过程中，养成良好写作习惯，逐渐摆脱汉语的思维模式， 从而写出地道的英语文章。 （四）培养语感 众所周知，英语学习中最重要的是要培养语感。要快速提高语感， 就得注重培养阅读兴趣和习惯。为了避免把汉语的语法、句型等生搬硬 套到英语中去，就要注意训练模仿能力，而阅读恰恰有助于模仿。在选 择阅读材料时，应该选择一些符合真实生活的英美作品，可以说这些作 品是了解其社会文化背景的最生动最丰富的材料。另外，英美影视作品 也是—个可以给予我们很大帮助的有力工具。我们在闲暇时应有意的 关注英语影视作品。 六、结尾语 中国学生学习英语普遍存在一个深层次问题——语言基本功不扎 实，对中西方文化差异的了解不足。这就要求我们在汉语环境的外语学 习中，做到勤恩敏行，在学习中不断通过对比、推断、归纳、分析等发现英 汉表达的差异规律，培养灵敏的语言直觉意识。只有这样。我们写出的句 子才能饱含情感，充满趣味，富有风味；写出的篇章才能摆脱汉化的“匠 气”和“死气”，充满“生气”和“灵气”，这应该是我们每一个英语学习者的 目标。 培根说过，“写作使人准确”。作为锻炼思维、复习听读所获语言素 材，化语言知识为技能的英语写作，是学生学习地道纯正英语，学习英语 特有表达方式的最佳途径。写作最能使人感到英语学习上的不足，也最 能提高对语言的敏感性和吸收能力，因为写作能力是人们用来衡量英语 水平的最终标准。因此。在英语学习的过程中，尤其在写作中，如果强化学 生语言基本功和写作技能的训练，加强学生遣词造句的能力，鼓励学生 尽可能地以英语思维，这样就能最大限度地避免中式英语的产生，为学 生写出令人赏心悦目的地道英语作文打下坚实基础。 参考文献 ［1 Joan Pinkham．ne Translator"s Guide to Chinglish［M］．北京：外 语教学与研究出版社．2000． L2］Mona Baker．In Otherwords：A Course book on TramhfionLM J． 北京：外语教学与研究出版社，2000． ［3］Rod Elli．Understanding Second I．mlguage Acquisition［M］．上海： 上海外语教育出版社，1999． ［4］董莉荣．“中式英语”的受制因素与对策［J］．语言文化教育研究， 2001。（3）． ［5］丁往道．英语写作手册［M］．北京：外语教学与研究出版社，1994． ［6］挂诗春．应用语言学［M］．长沙：湖南教育出版社，1998． （上接第165页） 观念的不同方式通常没有被另一方很好地理解181。 当来自不同文化背景的人交际时，他们通常按照自己的价值体系判断 对方的行为。所以不了解对方文化常是跨文化交际误解的根源。 称谓语使用不当而产生误解常常会出现在不同的文化之间。在西 方社会文化中，刚认识不久的两个男女青年以名（Given Na眦）相互称 呼。是十分正常的事。但在汉语文化中，这种现象很少发生，如果以名相 称。就超出了人们一般遵守的社会规范。例如一位叫“张艾雯”的女青年 和～位叫“王鑫伟”的男青年认识，女的被称呼为“艾雯”，男的被称为 “鑫伟”的话，别人听到这样的称呼常会认为她们的关系很亲密，很可能 是～对恋人。因为在汉文化中，以名（Given Name）作称呼是亲密的称呼 语，关系不亲密的异性之间一般不使用。而西方文化中以名相称呼并不 一定表示友谊和尊敬，以名相称呼只是出于工作等的需要，有时两个相 互不喜欢的人也会以名相称。如果一位中国留学生在美国按照中国人 的称呼习惯以全名称呼美国人。会产生交际隔阂。以全名称呼表明说话 人对对方态度改变，双方关系的恶化。 当然，语用上的失误是可以被避免的。首先要在文化上相互适应。 即要了解对方的地域和文化背景，习惯对方的语言模式。再者就是培养 跨文化交际能力。要通过各种途径有目的、有意识的培养自身的交际能 力，保持思想灵活开放，在所接触的不同文化和场合灵活交际，乐于接 受变化，不闭塞于异文化之外。

平行四边形具有什么特性两组对边分别平行；两组对边分别相等；两组对角分别相等；对角线互相平分。此外，平行四边形还具有不稳定性，比较容易变形。平行四边形的判定两组对边分别平行的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。判定补充两组对边分别相等的四边形是平行四边形，仅在平面四边形时成立，如果不是平面四边形，即使是两组对边分别相等的四边形，也不是平行四边形。平行四边形特点1、对边平行2、对边相等3、对角相等4、对角线互相平分5、邻角互补望采纳！

两组对边分别平行；两组对边分别相等；两组对角分别相等；对角线互相平分。此外，平行四边形还具有不稳定性，比较容易变形。 平行四边形的判定 两组对边分别平行的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 两组对边分别相等的四边形是平行四边形；两组对角分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。 判定补充 两组对边分别相等的四边形是平行四边形，仅在平面四边形时成立，如果不是平面四边形，即使是两组对边分别相等的四边形，也不是平行四边形。 平行四边形特点 1、对边平行 2、对边相等 3、对角相等 4、对角线互相平分 5、邻角互补

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平行四边形，是在同一个平面内由两组平行线段组成的闭合图形。在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单四边形，平行四边形的相对或者相对的侧面具有相同的长度，而且平行四边形相反的角度是相等的，平行四边形的三维对应是平行六面体。平行四边形判定方式：1、两组对边分辨平时的四边形是平行四边形；2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形；3、两组对角分别相等的四边形是平行四边形；4、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。平行四边形的特点：1、平行四边形的对边平行且相等；2、平行四边形是空间图形；3、平行四边形的对角相等；4、平行四边形的两条对角线互相平分；5、平行四边形是中心对称图形；6、平行四边形两邻角互补；7、过平行四边形对角线交点的直线将平行四边形分成全等的两部分图形。

1. 我们应该怎样保护环境,英语作文, Environmental problems are being more and more serious all over the world. For example, cars have made the air unhealthy for people to breathe and poisonous gas is given off by factories. Trees on the hills have been cut down and waste water is being poured continuously into rivers.Furthermore, wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. Pollution is, in fact, threatening our existence. The earth is our home and we have the duty to take care of it for ourselves and for our later generations. Fortunately, more and more people have realized these problems. Measures have been taken to cope with these problems by the government. Laws have been passed to stop pollution. I hope the problem will be solved in the near future and our home will bee better and better.全世界的环境问题变得越来越严重。 例如汽车污染的空气影响了人们的呼吸，工厂释放污染的气体，山上的树木被砍伐，污水不断被排人河里。另外，无论我们走到哪里，到处可见随意丢弃的垃圾。 事实上，污染正威胁我们的生存。 地球是我们的家园，我们有责任为我们自己和我们的后代去照顾好它。 庆幸的是，愈来愈多的人们已经意识到这些问题。 *** 已经采取了很多措施去解决这些问题，法律已被通过以制止污染。 我希望这些问题在不远的将来能得到解决，我们的家园变得越来越好。 Environmental problems are being more and more serious all over the world. With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Trees on the hills have been cut down,and waste water is being poured continuously into rivers. Furthermore,wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man"s existence. We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. For instance, new laws must be passed to place strict control over industrial pollution, the pub!ic must receive the education about the hazard of pollution and so on. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment. 全世界的环境问题在变得越来越严重。 随着工农业的发展，汽车制造噪音、排放毒气，山上的树木被砍伐，污水不断被排入河里。另外，无论我们走到哪里，到处可见随意丢弃的垃圾。 整个地球生态平衡正在改变，环境的巨大破坏已带来负面影响，甚至对人类生存带来巨大威胁。 我们必须面对现实，采取行动解决环境问题。 例如必须通过新的法律严格控制工业污染问题，大众必须接受污染危害的教育等。我们希望这些措施的有效实施能带给我们一个健康的环境。 2. 当灾难来临时,我们该怎么办的英文作文 急 When disaster es, the flowers no longer tender lips, pine is no longer vigorous and powerful, towering mountains and rivers are no longer magnificent home is no longer and happier life, people no longer laughter. I will no longer remain indifferent to, no longer silent indifference. I would angrily forward. I want to take up my luggage, picking up my spear, and put on my courage, pluck up my courage, take my strong 。 。 in the morning before the Red Square toward the lost. In the rubble, in the cries, the raises a red flag and lead the people from the disaster over again. Dear Mother, please five her daughter"s departure. I"m going to save the land that devastated those trapped. With my petite shoulders to give them a ride, I *** ile with a trace of warmth to them, with my weak body to them put up a sky. I will offer up my hair, so she no longer flying blind as before. I jumped at the sudden fires, try to do my whole body strength. If they had made a fire burned by the Phoenix, I will not backwards. I am the roaring of the fire 向那 hub, into that crumbling house, pick up that crying baby. Put the lives of vulnerable and valuable property submitted to the owner"s arms, only to see their happy faces. I rushed to that village has bee a vast expanse of water, let water wet my face. I want to fight with that roar of the flood, the old man trapped in the roof back into the waters to recede on the land, the cold shivering puppy into her arms. 。 。 When disaster es, the clouds to suppress peaceful night, danger of loud approaching sound of our school books. I can not go back I will take up the bags. Be a soldier fighting for the people. Even if the raging fire burning my flesh and blood, even if the fury of the floods engulfed my body. I was willing to withstand disaster, panic, people saw a little bit of hope, even if I speak into a gleaming star in the shady, I would pleased to watch the ground. When disaster es, I will not secretly hiding in the corner alone to enjoy the quiet life. I want to fly like the Eagles brave the steep cliff. Even if it is waiting for me to pieces. I want to greet the storm fly, fly it really prove that I exist. Is to a disaster in the face, a great mother saw her son alive under his legs, a brave teacher to students wish to leave to the students, there are fearless fighters flesh wele disaster. And I, how can the face of disaster prohibitive? How can we just looked at pictures before angrily tears without them? Composition When disaster es, I will e forward and forward, they would rather do a burning of the Phoenix, a star, a dust. And the country and the people have to ride the disaster, ushered in the dawn. Only wish when I look back, will not be cowardly and remorse, not because of mediocrity and shame. But, my dear mother, when disaster strikes, please five her daughter"s departure. But, dear mother, when disaster strikes, you are satisfied to let his daughter go! But, she also earnestly pray, 9.6 million square kilometers of land will never be a disaster ing.。 3. 写一篇《怎样学好英语》的作文,用英语写 How to learn English At school, English is one of the most difficult subjects to all of them. So how do you learn English? Here are a few of my views: ·First, we should listen carefully in class, take notes, do not understand the teacher must be timely, not lean back and asked. ·Second, it last homework conscientiously,will if you can"t make, have by mark,must hear teacher carefully when be said the next day ·Third, in the life, we can read some English books or English films,so as to improve their level of reading and conversation, increase vocabulary. ·Finally, you can be reported that some extra-curricular classes, which can better improve your level of English. I believe that do this will certainly be able to learn English well, improving English. 翻译： 怎样学好英语 在学校里，英语是大家学习的最难的科目之一。那么怎样才能学好英语呢？以下是我的几个看法： 第一，我们上课时要认真听讲，做好笔记，不会的不懂的一定要及时问老师，不要往后托。 第二，认真完成作业，不会的做上记号，第二天老师讲的时候一定要仔细听。 第三，在生活中，我们可以看一些英语书籍或英语电影，从而提高自己的阅读和对话水平，增加词汇量。 最后，你可以报一些课外班，这样能更好的提高你的英语水平。 我相信，做到这些一定能学好英语，提高英语成绩。 4. 英语作文题目是：在课堂上,我们应该怎么做 In classes, what should we do? When we in the classes,we should the classes rules.This,We have a good classroom discipline.We listen the classes carefully. We shouldn"t talk with clas *** ates,or the class noisy.And we shouldn"t drink anythings . We shouldn"t did other subject"s work. We work together, build a good class! This way , I am sure we"ll do better in the classes.Let"s do our best!。 5. 以怎样学好英语为题写一篇英语作文 I think the best way of learning English is speaking as much as possible.here is some advice for you. First, We should try to listen to the teacher carefully . After class we should go over the lessons. And do our homework on time carefully.If we have any time ,we can read some English news and learn some useful words. Besides,we should ask teacher for help when we have any problems. Don"t worry about make mistakes.To believe ourseleves is important. 我认为学习英语的最好方法是尽可能多地说。这里有一些建议给你。 首先，我们应该努力认真听老师讲课。课后我们应该复习功课。并且认真按时做作业。如果我们有时间，我们可以读一些英语新闻和学习一些有用的单词。 此外，当我们有任何问题时，我们应该向老师求助。不要担心犯错误。相信自己很重要 6. 写“怎样学好英语”的英语作文 Learning English takes time so if we want to learn it well, we should spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. If we have time,we"d better isten to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English . If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What"s more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well. 怕你不清楚意思，我翻译了以下。 学英语是要花费时间的，因此我们要花大量的时间每天练习使用英语。而且我们应该上课认真听讲、记笔记、经常复习我们所学的、认真完成作业。 如果我们有时间，最好听英语广播、读英语故事和报纸、看英语电影和电视节目、用英语记日记。如果我们出错了，就要马上更改并尽力别再犯同样的错误。 并且我们在课前要查字典认真预习。我相信如果我们努力学习并且有好的学英语方法，我们一定会学好英语的。 7. 我们应该怎样节约电英语作文 How to save electricity in our daily life Electricity is very important in our daily life.People are so used to electric lights, radio, televisions, and telephones that it is hard to imagine what life would be like without them.So we mustn"t waste the electricity. We can do something to save electricity: 1.when we leave the house and classroom ,we must close the lights 2. using the air-conditioner less often, 3.turning off the light upon leaving, 4.reminding family members of the importance of saving electricity and so on. 5.when you leave your room must be turn off the light, 6. when you watching TV don"t turn on too much light. 8. 我们应该怎样使用电脑建议的英语作文 How to use a puter? It"s more and more popular and nessesory to use puters in our daily life. For example, I use puter all the time in the office, and also use it for entertainment at home. Here I have some experiences and tips on how to make use of a puter in your daily life. First, you should know what you need or want to do by using a puter. For example, I need search some information on inter, then I have to learn how to use IE to find out what I need . Second, Ineed to learn how to use some sofares so as to make things done easily , or to have fun .Finally, you must realize that puter is not everything, you are the boss to choose wheather you need to use it or not, and then you can arrange your time and your own way to use a puter properly. Whether using a puter is useful or not, that depends on how you use it. Remember that the puter is just a tool to help you. That is all my advice on how to use puter in your daily life. 9. 英语作文：保护我们自己的方法 How to protect yourself （怎样保护你自己） Do you know how to protect yourself? Some students aren"t really sure abou it. For example, some students usually don"t look carefully before crossing the street, it"s dangerous. As a teenager, we are supposed to follow the traffic rules, we should be careful and keep walking on the right side. And some boys may fight in school, it"s wrong. We must be friendly to others. What"s more, so many students like making Inter friends, it"s good, because it can make us outgoing and friendly. But every coin has its o sides, we"d better not put our personal information on the Inter. In a word, we should always be careful and protect ourselves well. I think only in this way can we be happy every day.

平行四边形布局比稳定性对边相等，对各相等，对个性互相平分。

摘要：在英语学习过程中，中国文化中的价值观、传统习俗、语言和礼貌问题等都不可避免地对英语学习产生负迁移影响。本文从迁移的概念、语言和负迁移的关系、这些负迁移的内在原因和表现形式这几个方面来分析中国文化对英语学习的负迁移影响，以期待能对学习英语的中国学生有所启发，帮助他们更好地学习英语。 关键词：价值观 传统习俗 语言 中国文化 负迁移引言 长期以来，不少中国学生在学习英语的过程中，非常注意汉语和英语在语音、语法、词汇方面的差异，但却往往忽视了文化意识的差异对英语学习的影响。语言是人们交流的工具，在学习语言时，不仅要学习语言形式，而且还应该学习文化内容，充分注意相互间的文化渗透，否则，在很多场合下就无法充分沟通。由于人们对西方文化了解不够，对中西文化的差异认识不是很深刻，导致学生学了多年英语，但在表达过程中，受中国文化的影响，还会产生表达不得体、不合适的现象，这就是汉文化对英语学习产生了负迁移。 一、迁移的概念 迁移是教育心理学研究的一个传统课题。在学习的过程中，各种学科和各种技能之间，或同一学科和技能的各个不同部分之间，存在着某种程度的彼此互相影响的现象。这就是心理学称之为“学习的迁移（transfer）”问题。本文所说的学习迁移仅限于知识学习方面的迁移。外语学习迁移是指一种语言的学习对另一种外语学习的影响或习得的语言方面的经验对完成其他外语训练活动的影响，即学生已获得的语言方面的知识经验、认知结构、学习策略和方法等与新的外语知识、新外语技能之间所产生的影响。学习者将母语中的语言规则用于外语学习时，如果某一语言规则在两种语言中是一致的，迁移对新知识的学习和新技能的掌握就会有积极的影响，这种迁移称为正迁移（positive transfer）。然而在大多数情况下，两种语言之间存在着很大的差别，这时如果把一种语言的规则搬到另一种语言中去就会产生错误，从而对外语学习产生负面影响。这种迁移称为负迁移（negative transfer）。 二、语言和文化的关系 语言和文化是密不可分的。语言不仅仅是一套符号系统，人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会/社团（community）的习俗、生活方式、行为方式、价值观念、思维方式、宗教信仰、民族心理和性格等的制约和影响（参见胡文仲：《文化与交际》，1994）。学习者在习得第二语言的过程中，不仅受到母语语言知识的影响，而且还会受到非语言知识的影响。学习者应通过长期的感性积累将语言知识内化为语言思维，并且融合其文化背景、认知程度、交际目的和社会化能力，从而达到外语学习的最佳效果。但大多数中国学生在学习英语时，往往忽略了英汉两种语言的思维方式和文化背景的差异，其潜意识中已有的文化习俗、生活习惯、思维意识的差异使得他们不能很好地掌握英语，这就形成了母语文化的负迁移。 三、中国文化对英语学习的负迁移影响原因及表现形式 不同的民族有不同的语言和文化，每一种语言和文化都深深地打上了本民族的烙印，具有本民族的特征。每个民族都有其独特的文化，不同民族的文化孕育出了该民族的语言。因此，不同文化背景的人在习俗、价值观念、道德标准和行为方式等诸多方面有许多差异，有时甚至会出现对立。在英语学习中，因文化差异所造成的理解障碍让中国学生非常困惑。 1. 不同的传统习俗 (1)同词异义以英汉两种语言为例，由于历史、信仰、习惯的不同，人们读相同的词常常产生不同的理解、看法与评价。 在汉语中有“贼眉鼠目”、“鼠目寸光”等成语，用以形容鬼鬼祟祟和目光短浅。而老鼠在英语俚语中可指女人、怕羞的人。尤其在儿童心目中，更是机智、智慧的象征。至于骡子，在汉语中，“寿命长，体力大”是它的特征。而英语中骡子是“顽固（stubborn）”的代名词。再如，“龙”在中文中是神圣的象征，是中国人的图腾。许多关于龙的词语如“龙的传人”、“中国龙”、“龙飞风舞”、“龙腾虎跃”等，都体现了中国文化对龙的崇敬与喜爱。然而在西方，《圣经》中的龙是凶恶和罪恶的象征。因此英美报刊中对“亚洲四小龙”的翻译经过文化转换后译为“Four tigers of Asia”而不是“Four dragons of Asia”。 外国人多对狗、猫、鼠等小动物宠爱有加，体现在他们的文化里，就可能经常出现“You are a gay dog”或“He is a lucky dog”之类的赞美。而对于中国人而言，多年的文化积淀会使你开始时很难接受对方的这种比喻和赞叹。再比如对颜色的理解，乍一看，“blue picture，the blue-eye boy，to be green eyed，green hand，in the black，gray mare”等词是很让人费解的，各自对应的译法分别是“黄色电影、红人、嫉妒、没经验的人、不欠债、母老虎”。因此，不少受到负迁移影响的中国学生抱怨有些英文翻译成的中文感到无法理解。的确，如果只站在自身的文化立场上，恐怕是永远也不会理解这些词组的。 （2）礼貌用语的不同 文化习俗的差异同样造成了礼貌用语方面的差异。 a. 恭维语在英美文化中赞美人们的容貌、服饰、发型、言谈举止、素质修养等被视为礼貌之举，常常赢得对方的欢心和喜爱，特别是女性，“How charming you are tonight !”“What a beautiful dress you are wearing!”等颇受女性的欢迎。因此英美人常常把恭维挂在口上，如“Your handwriting is very good.”“You are a good cook.”等等。在汉文化中虽然也存在着恭维语，但范围和程度却有别于英美，特别是女性，一般不习惯于异性对自己的恭维，尤其是对同龄异性的恭维，认为他们不怀好意。因此很多中国学生在用英语交际时，很少有意识地去夸赞对方，这就是很明显受了文化负迁移的影响。 b. 自谦语中国文化一向把谦虚视为美德，所以当一个人受到赞美和夸奖时，总要客气一番，说“哪里，哪里”、“不敢当”、“我不行”、“还差得很远”之类的话；受到外国朋友夸赞：“Your English is very good!”(你的英语讲得非常好)中国学生可能会立刻作出“自贬”性的回答：“Oh，no，no，no，my English is quite poor.”（喔，不，不，不，我的英语非常差。）此乃中国人的传统谦虚作风所致，殊不知，此番回答，往往让对方领会你的“言外之意”，显然使得外国人认为中国学生说他没眼力。如若外国人，他的回答必定是：Thanks! c. 致谢语英美人比较习惯在各种场合说“Thank you”；而中国熟人间很少说“谢”字。西方人得到中国学生的帮助，向他们表示谢意时，中国学生常常为表明很乐意提供帮助而说：“这是我应该做的（It"s my duty.）。”不幸的是，对于外国人而言，这样的回答似乎在暗示提供帮助是你的责任。在这种情况下，西方人会说：“Don"t Mention it.”(不值得一提)或者：“I would love to.”(很高兴这样做)。 d. 称谓语西方人在很多场合习惯直呼其名，还有像英语中的亲属称谓一般都比较笼统、模糊，不论辈分大小，一律按名称呼；但汉语中的亲属称谓却十分讲究，尊老卑幼，总要分得清清楚楚，否则被视为没有教养，不懂礼貌。

1、平行四边形的特性是对边平行且相等，具有不稳定性。 2、平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。 3、在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。 4、相比之下，只有一对平行边的四边形是梯形。平行四边形的三维对应是平行六面体。

平行四边形的性质和判定定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.性质：①平行四边形两组对边分别平行；②平行四边形的两组对边分别相等；③平行四边形的两组对角分别相等；④平行四边形的对角线互相平分.判定：①两组对边分别平行的四边形是平行四边形；②两组对边分别相等的四边形是平行四边形；③两组对角分别相等的四边形是平行四边形；④对角线互相平分的四边形是平行四边形；⑤一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.注意：一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形；一组对边平行，另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形，如：等腰梯形.

平行四边形的两组边是平行的，永远不会相交，想要判定是否是平行四边形，可以根据，两组对边如果分别平行这样的四边形就是平行四边形。在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单（非自相交）四边形。 平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度，并且平行四边形的相反的角度是相等的。

平行四边形特点是对边平行并且相等，对角相等，两邻角互补，两条对角线相互平分。平行四边形还具有不稳定性，比较容易变形。平行四边形是属于中心对称图形，而它的中心就是对角线的交叉点。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。在欧几里德几何中，平行四边形是具有两对平行边的简单四边形。

大学没有考 进入社会以后也是可以报考的 你就继续报考就行了

平行四边形的特性是：对边平行并且相等，对角相等，两邻角互补，两条对角线相互平分。平行四边形是属于中心对称图形，而其中心就是对角线的交叉点，通过中心点的直线能够将平行四边形分成全等的两个图形。平行四边形的判定：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）；2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形；4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）；5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。

没必要报全程的辅导班，网上找找视频就够了还有，英语二除了阅读以外，其他的确实都比英语一的简单。但是英语二的阅读跟英语一的阅读相比，整体文章简单，但是问题设计跟英语一有很大的差别，尤其是今年的卷子。因为英语二的真题很少，所以建议你复习的时候把真题卷留在后面做，前期用目前市面上的英语二

很多同学都学习了平行四边形，我整理了一些平行四边形的特性，大家一起来看看吧。 平行四边形特点 平行四边形的特点是对边平行且相等，对角相等且相邻角互补，还有是两条对角线相互平分。平行四边形是生活中常见的一种图形，其实平行四边形是属于中心对称图形，它是存在着一个中心点，而这个中心点的寻找是比较简单的，那就是对角线交叉之后所重叠的这个点就是它的中心点。，另外平行四边形还有一个特色，那就是通过中心点的直线是能够将平行四边形直接分成两个全等的图形。还有像是矩形，菱形，正方形，这些也是属于平行四边形，但是是平行四边形中比较特殊的一些形状。 平行四边形判定 1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）； 2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）； 5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 平行四边形在生活中的应用 应用1：有一种衣架就是根据平行四边形的不稳定性设置的，可以用根据需要改变挂钩之间的距离，美观又实用。 应用2：电动伸缩门，也是利用平行四边形的不稳定性。 应用3：有很多地板砖是就平行四边形的，铺上地面无缝隙也无重叠，而且铺成后缝线也是很整齐的。 应用4：利用平行四边形的容易变形性，生活中的楼梯扶手、折叠椅子、庭院的竹篱笆、载重汽车的防护栏和手工编的篮子等都利用了这一特性。 以上就是一些平行四边形的相关信息，供大家参考。

sorry， I 不会！

Haze is air pollution in which is mixed upwith dust,smoke and other dry particles ,and it obscure the clarity of the skyand interacts with the natural environment.　　雾霾原因　　This kind of air pollutant come from avariety of natural and manmade sources.Natural sources can include windblowndust,and soot from wildfires.Manmade sources can include motor vehicles,andindustrial fuel burning,and manufacturing operations.The one of the maincause that touches off haze is manufacturing operations.Many factories wereover measure produced the smog that had over the standard and the smogseriously influence the air become air pollution.　　雾霾危害　　The components that make up haze may havenegative effect on people"s health especially that of the children and theelderly.Also not excluded are those who have certain diseases such as asthma,allergy,and pneumonia and lung disease.Workers working in the open air have ahigh risk in their health.　　解决方法　　Oneof effective solutions to help eliminate haze is to make some chemistry changesduring the manufacturing process,so it could reduce harmful emissions which areproduced by manufacturing operations雾霾是空气污染混合了灰尘，烟雾和其他干颗粒，它掩盖天空的清晰度与自然环境。雾霾原因这种空气污染物来自各种自然的和人为的来源。自然源包括扬尘和煤烟，野火。人为来源可以包括机动车辆，工业燃料的燃烧，和制造业务的一个主要原因。触动了烟雾是制造业务。许多工厂产生的烟雾，有人测量过标准和smogseriously影响空气成为空气污染。雾霾危害让阴霾的成分会造成负面影响对人们的健康尤其是儿童和老年人。也不排除是那些有某些疾病如哮喘，过敏，肺炎和肺部疾病。在露天作业的工人对他们的健康有很高的风险。解决方法一个有效的解决方案，以帮助消除雾霾是使一些化学变化制造过程，从而减少有害气体排放，生产的制造业务(温馨提示：出行戴京@东有美国进口普卫欣可以减少雾霾吸入)

对面平行且相等，易变形，能分成两个三角形和两个梯形

关于英语作文，我觉得你可以先写一篇中文的，然后再用翻译软件翻译成英文的，再根据自己的水平修改修改。

只有我们真的做到保护环境，不为了短暂的利益去破坏环境，我们才会拥有蔚蓝的天空，绿色的草地，以及一个美好的生活环境。下面是我为大家带来的保护环境英语 初中 作文 带翻译10篇，希望大家能够喜欢！ 保护环境英语带翻译 范文 一 With the improvement of our living standard， more and more people can afford a car. As a result，our roads are more often than not crammed with cars. However，with more and more waste gas being discharged by the cars，the problem of air pollution bees even more serious. So nowadays we advocate to lead a low-carbon life. My suggestion is we should ride bikes more often instead of driving cars.By riding a bike， we can not only exercise our body but also protect our environment. Why not have a try， my dear friends? 与我们的生活水平的提高，越来越多的人都买得起汽车的。因此，道路往往没有堆满了汽车。然而，随着越来越多的废气排放是汽车、空气污染问题变得更加严重。所以此刻我们提倡过低碳的生活。 我的推荐是我们就应更经常骑自行车而不是开车骑一辆自行车，我们不仅仅能锻炼身体，也能保护我们的环境。为什么不试试，我亲爱的朋友? 保护环境英语带翻译范文二 Now， our side of the car constant more up， the environment also increasingly worse! That the air around us there are many harmful substances. Therefore， we want to Sue around things start to do. For example， we can go to school by bike or walk， it can exercise. If you have time can use less elevator， many climb stairs. We can not only physical exercise， but also to protect our environment. 此刻，我们身边的汽车不断的多了起来，环境也越来越糟糕!以至于我们周围的空气有很多有害物质。所以，我们要从身边的小事做起。比如，我们能够骑自行车上学或者步行，这样还能够锻炼身体。有时光的话能够少用电梯，多爬楼梯。我们不仅仅能锻炼身体，也能保护我们的环境。 保护环境英语带翻译范文三 There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air， water and soil. the polluted air does great harm to people"s health. The polluted water causes diseases and death. What is more， vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities. To protect the environment， governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introduced to control air pollution， to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution. Therefore， governments are playing the most important role in the environmental protection today. In my opinion， to protect environment， the government must take even more concrete measures. First， it should let people fully realize the importance of environmental protection through education. Second， much more efforts should be made to put the population planning policy into practice， because more people means more people means more pollution. Finally， those who destroy the environment intentionally should be severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves. 目前环保还存在着许多问题。最严重的问题就是空气、水和土壤的严重污染。污染的空气对人类的健康十分有害。污染的水引起疼病，造成死亡。更有甚者，随着现代社会的迅速扩建，植被大大的减少。 为了保护环境，各国政府做了超多的工作。采用了立法 措施 控制大气污染，保护森林资源和海洋资源，制止任何环境污染。因此，在当今的环保中政府起着最重要的作用。 我的看法是，为了保护环境，政府应当采取更具体的措施。首先，应当透过 教育 的 方法 使人们充分謒到环境保护的重要性。第二，应更加努力把计划生育政策付诸实施，因为人口多就意味着污染严重。最后，要严惩那些故意破坏环境者。使他们破坏环境就是毁灭人类自我。 保护环境英语带翻译 范文四 THE EARTH,our dearest mother--BUT,my friends,do any of you have considered how serious the problem will be when the earth is polluted,the air is not fresh,the forest is not flourishing?The environment pollution exist everywhere,the earth will lose its luster noon.my friends,shold we still keep insensible?our earth mother is not smiling anymore,doesn"t it do something to us?Let"s moving,my dear classmates,carry out environmental protection with a trifle to make the earth a pure land,and,let it hold a charming smile! 地球，我们最亲爱的母亲。但是，当大地被污染，当空气不再新鲜，当森林不再茂密，亲爱的朋友，您想过吗? 这是一个多么严重的问题!污染环境的问题随处可见，地球母亲即将失去往日的光彩。朋友，请问我们还能够无动于衷吗?朋友们，对于污染环境的问题 随处可见 ，母亲不在微笑。难道我们不心痛吗? 亲爱的同学们，让我们行动起来，从小事做起，展开环保活动，还母亲一片净土。让我们的母亲从新拥有一个迷人的微笑。 保护环境英语带翻译范文五 Man and His Environment Throughout history man has changed his physical environment in order to improve his way of life. With the tools of technology he has altered many physical features of the earth. He has transformed woodlands and prairies into farms and made lakes and reserviors out of rivers for irrigation purposes or hydroelectric power. Man has also modified the face of the earth by draining marshes and cutting through mountains to build roads and railways. However, man"s changes to the physical environment have not always had beneficial results. Today, pollution of the air and water is an increasing danger to the health of the planet. Each day thousands of tons of gases come out of the exhausts of motor vehicles. Smoke from factories pollutes the air of industrialized areas and the surrounding areas of the countryside. The pollution of water is equally harmful. The whole ecological balance of the sea is being changed and industrial wastes have already made many rivers lifeless. Now environmental protection is more pressing than ever before. As we know, massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man"s existence. Indifference to these problems will mean committing suicide. Therefore, effective measures should be taken and laws passed to conserve environment. Otherwise,man is certain to suffer from the serious consequences caused by this lack of care for his living surroundings. 人和环境 人类有史以来不断改变自然环境，以改善自己的生活方式。人类借助技术工具改变了地球的许多自然特征。他将林地和草原改造成为农田，使江河变成湖泊和水库，用于灌溉或用于水力发电。人类还通过给沼泽地排水、凿石劈山、修建公路和铁路等方式，改变了地球的面貌。 然而，人类改变自然环境并不总是带来有益的结果。今天，空气和水的污染给地球的健康造成越来越严重的危害。每天机动车辆的排气管排出成千上万吨废气。工厂释放的烟雾污染了工业区和周围乡村的空气。水污染同样有害，海洋的整个生态平衡正在受到破坏，工业废水已使许多河流的生物死亡。 现在，环境保护比以往任何时候都更为紧迫。我们知道，对环境的大规模破坏已经带来负面影响，甚至严重威胁到人类的生存。对这些问题漠不关心将意味着自我毁灭。因此，应采取有效措施并通过法律来保护环境。不然的话，人类势必遭受因其不关心生存环境而引起的严重后果之苦。 保护环境英语带翻译范文六 The world we live in is becoming more and more intolerable because of environmental destruction. Bird flu and Sars are two typical examples that environmental destruction may threaten our life. Besides， forest destruction ， water and air pollution result in decrease of planting land and unpleasant weather. Serious as the problem seems， we can come up with some measures to deal with it. First of all， the authorities should adopt the policy of "sustainable development"， and laws concerning environmental protection should be put into effect and enforced strictly just as our government has been doing. What" s more， every citizen should realize the seriousness of the problem and make concerted efforts to protect our environment. In addition， planting trees helps improve and beautify the environment. 我们生活的世界正变得越来越难以忍受，因为对环境的破坏。 禽流感和SARS的是两个典型的例子，对环境的破坏，可能危及自己的生命。 此外，森林破坏，水和空气污染导致减少 种植 业土地及不愉快的天气。 严重的问题，看来，我们可以得出一些措施来对付它。 首先，当局应该采取的政策是"可持续发展" ， 法律和有关环保工作应该要付诸实施，执法不严，正如我国政府一直在做的事。 何况， 每个公民都应该明白问题的严重性，并共同努力，为保护我们的环境。 此外，植树有利于改善和美化环境。 保护环境英语带翻译范文七 Serious Floods The Yangzte River is the longest river in China. And it"s important and helpful to us Chinese. But these days the Yangtze River is bringing us serious floods. Many villages were destroyed by floods. The floods made hundreds of millions of people lose their homes, relatives and friends. Many children can"t go to school as usual .Now the foods have drawn the attention of the whole world. People from abroad have offered their help too. In China, millions of soldiers are busy fighting against the floods. They are working very hard. Many of them have lost their lives in their attempt to save the villagers. Though we can"t help them to fight against floods, we should help them to rebuild their homeland. We can present them our pocketmoney and clothes. I believe most of the people will return to their homeland in the near future. 严重的水灾 长江是中国最长的河流。它对我们中国人十分重要。但现在长江给我们带来了严重的水灾。 许多村庄被洪水冲毁于。洪水使成千上万的人失去了家园，亲戚和朋友。许多孩子不能与平常——样去学校了。现在洪水引起了全球的注意。国外的人也给予了援助。在中国，上百万的战士忙于与洪水搏斗。他们努力工作，许多人在救村民时献出了自己的生命。 尽管我们不能帮助他们抗洪，但我们可以帮他们重建家园。我们可以捐出零花钱和衣服。我相信在不久的将来大多数人会回到家乡。 保护环境英语带翻译范文八 Protection of the Environment Once man did not have to think about the protection of his environment. There were few people on the earth, and natural resources seemed to be unlimited. Today things are different. The world has become too crowded. We are using up our natural resources,and polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, human life on earth will not survive. We realize that if too many fish are taken from the sea, there will soon be none left. Yet,with modern fishing methods, more and more fish are caught.We know that if too many trees are cut down, forests will disappear. Yet, we continue to use powerful machines to cut down more and more trees. We see that if rivers are polluted with waste products, we will die. Yet, waste products are still put into rivers. We know that if the population continues to rise at the present rate, in a few years, there won"t be enough food.What can we do to solve these problems? If we eat more vegetables and less meat, there will be more food available. Land for crops feeds five times more people than land where animals are kept. Our natural resources will last longer if we learn to recycie them. The world population will not rise so quickly if people use modern methods of birth control. Finally, if we educate people to think about the problems we shall have a better and cleaner planet in the future. 保护环境 过去，人们不必担心保护环境的问题。因为那时地球上人口稀少，自然资源似乎取之不尽。 如今，一切都改变了。世界变得拥挤异常。我们正在耗尽我们的自然资源，有毒化学制品的使用也正污染着环境。如果我们继续这样下去，地球上的生命将不复存在。 我们都知道如果从海里捕捉太多的鱼，海里就不会再有鱼了。但是，现代化的 捕鱼 技术使得捕鱼量越来越大。我们都知道如果砍伐太多的树木，森林就会消失。但是，我们仍旧使用强大的机械砍伐越来越多的树木。我们都知道如果河水被废弃物污染的话，我们只有死路一条。但是废弃物仍然源源不断地进入河里 我们知道，人口继续照现在这个速度增长的话，不出几年，就会发生食物短缺。我们该如何解决这些问题呢? 如果我们多吃蔬菜，少吃肉类的话，我们就会有更多的食物。因为同样大小的土地如果种庄稼的话会比养殖动物多养活五倍多的人。 如果我们学会再利用的话，自然资源就能持续更久。 如果人们使用现代化的生育控制方法，世界人口就不会增长如此迅猛。 保护环境英语带翻译范文九 Save the Wild Animals Many wild animals are facing the danger of extinction, because the environment that they are living in has changed greatly. For example, with the developmet of cities, the using of insecticide and serious pollution, their living areas have become narrowcr and narrower. Many of the wild animals, now are confronted with food crisis. At the same time, man is killing off species just for getting their fur, skin, horns, teeth and meat. In order to protect our resources of ecology, people should realize that the loss of any species is at least the loss of source of knowledge and a source of natural beauty. There fore, measures of the following should be taken: pollution standards are made to keepdown poisons; killing off certain rare species is prohibited; national parks should be set up as wild life, reserves. Only if we human beings take some drastic measures can wild animals be preserved. 保护野生动物 许多野生动物正面临绝种的危险，因为它们生活的环境发生了极大的变化。譬 如，随着城市的发展，杀虫剂的使用和严重的污染，野生动物的生活区域变得越来越狭小。许多野生动物目前正面临着食物方面的危机。同时，为了获取野生动物的毛、皮、角、牙齿和肉，人类正在屠杀野生动物。 为了保护生态资源，人们应当意识到任何物种的缺失，至少意味着知识资源和自然美的缺失。因此，应采取以下措施：制订污染标准以降低有毒物质;严禁杀害某些稀有物种;应建立国家公园作为野生动植物保护区。 我们只有采取一些有力措施，才能保护野生动物。 保护环境英语带翻译范文十 Saving Water The world is not only hungry,but also thirsty for water. This may seem strange to you, since nearly 75 % of the earth"s surface is covered with water. But about 97% of this huge amount is sea water, or salt water. Man can only drink and use the other 3% -- the fresh water that comes from rivers, lakes,underground, and other sources. And we cannot even use all of that, because some of it is in the form of icebergs and glaciers. Even worse, some of it has been polluted. However, as things stand today, this small amount of fresh water, which is constantly being replaced by rainfall, is still enough for us. But our need for water is increasing rapidly-- almost day by day. Only if we take steps to deal with this problem now can we avoid a severe worldwide water shortage later on. A limited water supply would have a bad effect on agriculture and industry. Let me give you just one small exampie of how necessary water is to industry. Did you know that to produce a single ton of steel, it takes about 91, 000 liters of water? We all have to learn how to stop wasting our precious water. One of the first steps we should take is to develop ways of reusing it. Experiments have already been done in this field, but only on a small scale. For us, the systems are as important as the spacecraft. 节约用水 我们的世界不仅饥饿，而且因为缺水而干渴。对你来说这可能似乎奇怪：因为我们的地球表面75%由水覆盖着。但是，这巨大的数量中97%是海水、或咸水。只有剩下3% 的来自河流、湖泊、地下，和其他来源的淡水供人们饮用、使用。即使如此，这3%的水源我们也不能够完全使用，因为有些淡水是以冰山或冰河的形式存在。更糟糕的是，一些水源已遭受了污染。 然而，尽管按现状看来，这些少量的淡水即使时常转化成 雨水 的形式，对我们来说，也仍然够用。可是我们对水的需求却日益迅速增长。我们只有现在采取措施解决这一问 题才能避免未来世界范围内的严重水资源缺乏。限量供水会对农业和工业产生不良的影响。我们举个小小的事例就能证明水对工业的必要性。每生产一吨钢材就要消耗91，000升水，你知道吗? 我们必须杜绝对宝贵水资源的浪费。我们应该采取的第一步就是要发展水再利用的方法。该领域的实验已在进行，但是仅是小规模地进行。水资源再利用系统的重要性 对我们而言，与空间站不相上下。 保护环境英语初中作文带翻译10篇相关 文章 ： ★ 保护环境英语初中作文带翻译10篇 ★ 保护环境英语作文初中10篇 ★ 初中保护环境英语作文带翻译 ★ 保护环境的初中英语作文带翻译 ★ 初中关于保护环境的英语作文带翻译 ★ 保护环境的初三英语作文带翻译 ★ 保护环境英语作文初三带翻译 ★ 保护环境英语作文范文带翻译 ★ 保护环境英语作文带翻译3篇 ★ 保护环境初三英语作文带翻译 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?f3deb3e38843798ce8b6783fc0959c85"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();