上海交通大学英语专业？

　　 学制具体规定了学校的性质，学校的任务，入学条件，修业年限和学校之间的关系。那么你想知道吗?下面我为大家带来学制的英语说法，希望对你有所帮助。 　　学制的英语说法1： 　　Length of schooling 　　英 [leu014bθ u0254v u02c8] 美 [lu025bu014bkθ u028cv u02c8skulu026au014b] 　　学制的英语说法2： 　　educational system 　　英 [u02ccedu0292u0259u02c8keu026au0283u0259nu0259l u02c8sistu0259m] 　　美 [u02ccu025bdu0292u0259u02c8keu0283u0259nu0259l u02c8su026astu0259m] 　　学制的相关英语表达： 　　reform in the school system 　　学制改革 　　flexible educational system 　　弹性学制 　　Double degree 　　双联学制 　　rural school system 　　农村学制 　　学制的英语说法例句： 　　1. The college course was then cut to three years. 　　大学学制那时缩短到三年. 　　2. Flexible Educational System is a prehensive system of teaching management. 　　弹性学制是一种综合性的教学管理制度. 　　3. The other main type of chemical pulping is called the sulfite process. 　　另外一种重要的化学制浆称亚硫酸盐工艺. 　　4. All times are GMT - 4 . The time now is 07:42 AM. 　　请问现在插班可以吗? 学制是多长时间的呢? 　　5. The length of schooling of a middle school is generally three years. 　　初等中学的学制一般为三年. 　　6. Health education classes deaf 8 - year, reaching the level of ordinary primary education. 　　聋哑生班学制8年, 达到普通初等教育水平. 　　7. The graduate system in developed countries has appeared elasticity, multiplicity and flexbility. 　　当前,发达国家的研究生学制改革已经出现弹性化 、 多样化、灵活性等共同特征. 　　8. I don"t want to get sucked into the row about school reform. 　　我不愿意牵扯到这场学制改革的争论之中. 　　9. In the near future we shall review the academic system. 　　日后,我们会在适当时候检讨香港的学制. 　　10. Blind 5 - year academic classes to the general level of primary education. 　　盲生班学制5年,达到普通初等教育水平. 　　11. This article described the pilot trial of bio - chemical pulping of Eulaliopsis Binata. 　　对“龙须草生物化学制浆技术”进行了中试研究. 　　12. The flexible credIt"system is an updated method employed in the teaching management. 　　弹性学制是一种全新的教学管理制度. 　　13. In 1901 , the Qing court ordered a change of the school system. 　　光绪二十七年公元1901年, 清 *** 下诏改学制. 　　14. " Only one year? Is it a real MBA? " 　　“ 学制一年? 这还是正经的MBA 吗 ? ” 　　15. One is the duration of schooling. 　　一个是学制问题.

period of schooling

应该这样说吧 length of schooling

I am going to study in the United States, but results take time, took the report card is not looking too formal translation translation intermediary, and another was later learned to use a formal, and now have all disciplines of translation, just a few words, I their translation is not quite sure not so used, please help out and take a look at the following universities "()" is I am not quite sure: Student achievement File Table Professional (Major), training levels: specialist System: (Length of schooling) Executive class (Class) School time, school time Graduation Project Papers Test certificates obtained Graduate qualification Office of Academic Affairs published

　　1、education 学历 　　2、educational history 学历 　　3、educational background 教育程度 　　4、curriculum 课程 　　5、major 主修 　　6、minor 副修 　　7、educational highlights 课程重点部分 　　8、curriculum included 课程包括 　　9、specialized courses 专门课程 　　10、courses taken 所学课程 　　11、special training 特别训练 　　12、social practice 社会实践 　　13、part-time jobs 业余工作 　　14、summer jobs 暑期工作 　　15、vacation jobs 假期工作 　　16、refresher course 进修课程 　　17、extracurricular activities 课外活动 　　18、physical activities 体育活动 　　19、recreational activities 娱乐活动 　　20、academic activities 学术活动 　　21、social activities 社会活动 　　22、rewards 奖励 　　23、scholarship 奖学金 　　24、excellent League member 优秀团员 　　25、excellent leader 优秀干部 　　26、student council 学生会 　　27、off-job training 脱产培训 　　28、in-job training 在职培训 　　29、educational system 学制 　　30、academic year 学年 　　31、semester 学期(美) 　　32、term 学期(英) 　　33、supervisor 论文导师 　　34、pass 及格 　　35、fail 不及格 　　36、marks 分数 　　37、examination 考试 　　38、degree 学位 　　39、post doctorate 博士后 　　40、doctor(Ph.D) 博士 　　41、master 硕士 　　42、bachelor 学士 　　43、graduate student 研究生 　　44、abroad student 留学生 　　45、undergraduate 大学肆业生 　　46、government-supported student 公费生 　　47、commoner 自费生 　　48、extern 走读生 　　49、intern 实习生 　　50、prize fellow 奖学金生 　　51、boarder 寄宿生 　　52、graduate 毕业生 　　53、guest student 旁听生(英) 　　54、auditor 旁听生(美) 　　55、day- student 走读生

eductional system of university

school recordthe first semesterenrollment dateeductional systmegraduation datesex

In China, children begin to go to school at the age of seven. It takes six years for them to finish primary school. In this stage, they are taught elementary knowledge in language and science, which lays the foundation for their further education.After primary school, they go to junior middle school without having to pass any exams. Education at this levol is compvlsory. It lasts for three years, during which the children learn basie Chinese English, Mathematics, Physics and Chemistry.When the junior middle school education comes to an end, the students are screened by exams in two ways. those who expect to go to college may choose to enter senior middle school and those who want to work attend professional schools, The senior middle school education takes 3 years and the professional school 2 to 3 years.The senior middle school graduates have to take competitive exams before they enter college. The college education lasts 4 to 6 years. For a bachelor degree, students take the four year course and pass the defense of thier theses. The master degree students have another two years of study and research work and are given their degree after the defense of their theses.Such is the education system in China.

undergraduate

＊（＊ ┊°●м莪国dě义务漖棛湜“陆彡彡”菂敩淛，尒学⑥姩，初妕③哖，滈仲③脌◎⊙

英国孩子从5岁开始上小学，一共6年。年级从Year1开始到Year6.中学从11岁开始，到16岁，一共5年。年级从Year7开始到Year11.Year11是GCSE考试年（相当于我们的初中会考）。初中毕业后，可以有多种选择。1.可以在中学里继续就读6thForm(Year12,Year13).----之所以称之为6thform，是因为初中5年，那从这一年开始是第六年了。2.可以到学院就读ALevel。一般选择以上两种的人，都是一门心思要上大学的。而且一般是两年之内完成大学所需的课程。3.可以选择就读各类证书，比如NVQ,BTEC等等。课程有一年，两年，三年不等，根据不同级别证书而定。拿到这些证书以后，可以直接参加工作，也可以继续申请大学课程深造。这个有点相当于国内的中专大专证书或者职校证书。以上三种，不论哪种，其实都没有确定的时间限制。比如你修完两年，成绩不够理想，没有能达到你想读的大学的要求，你可以多读一年，把不理想的那门重修，然后来年再报一次。签证的时候被拒签，可能原因有：1.所申请的学校没有资格招收海外学生（这点，你可以到英国内政部网站查询：http://www.ukba.homeoffice.gov.uk/sitecontent/documents/employersandsponsors/pointsbasedsystem/registerofsponsorseducation）2.你没有足够的资金证明。3.你的国内的资料有作假之嫌。4.或者因为你未满18，而你在英国又没有找到监护人。你可以到这里查询更多详细资料，以保证你的签证顺利通过。（英国内政部网页：http://www.ukba.homeoffice.gov.uk/studyingintheuk/）

学历，实际生活和工作中，是指本人最后也是最高层次的一段学习经历，以学历证书为凭证。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。学制：直观解释就是从入学到毕业所需的年数。学制分：三年制，五年制，四年制等。例如：学历填大学本科，学制填4年。

senior一般指高三和大四（正常学制），5th-grade指五年级，第五年的学生应该用“a fifth-year student”。比如美国法学院是三年，第三年学生一般叫3L或者third-year.

已学的年数

大学英语专业，正常的学制是普通本科四年。而你所说的五年，应该是属于普通专升本学制方式。专升本的方式是普通专科3年毕业，当年参加专升本的英语考试，被录取后，到对口的本科院校再读两年的本科课程，毕业后拿全日制本科学历。 因为专科和本科加在一起就是五年，所以这种方式是五年制。正常学制就是四年制。

一般都是两年制或者是三年制。英语成绩至少要去参加雅思和托福的考试。

加上课文的就太多了，我只给你翻译好了第一单元 你多久运动一次语言对象：说一下你多久做一次的事情SectionA你在周末经常干什么？我通常会去看电影1a看图，列出不同的周末活动 1.溜冰1b听录音并用字母标出表格中图片的位置 每次都 通常 经常 有时 几乎不 从不1c讨论一下图片中的人，他们在周末都做什么 A：她在周末会做什么？ B：她通常会去看电影2a听录音，陈正在讲述他做不同活动的频率，用1-5标出你所听到的活动 你多久看一次电视 一周两次 活动：a看电影 b看电视 c购物 d运动 e阅读 频率：每天 一周一次 一周两次 一周三次 一周四次2b再次听录音，陈多久做以上的活动一次？将他的活动及其序号与他做活动的次数连接起来2c你多久做一次这些活动？填表并用它们来造对话 活动：看电视 上网 看英文书 看电影 运动 频率：每天 ...... A：你多久看一次电视？ B：我每天都看电视 A：你最喜欢的节目是什么?B是“动物世界”A：你多久看它一次？......语法焦点：你在周末通常干什么？ 我通常踢足球他们在周末做什么？ 他们经常去看电影他在周末做什么？ 他有时看电视你多久购物一次？ 我一个月购物一次陈多久看一次电影? 他一周看两次电影3阅读杂志文章，用表格中的信息来帮帮你表格略学生们在绿色高中都做什么这是关于学生们在绿色高中的活动调查结果。很多学生每周运动3到4次，一些学生每周运动1到2次，一些学生非常活跃并且每天运动。至于作业，很多学生每天都做作业，一些学生每周做3到4次作业，没有学生每周做1到2次作业的。关于“看电视”的调查结果非常有趣，一些学生每周看电视1到2次，一些学生每周看电视3到4次，不过有很多学生每天都看电视4.谁是英语做好的学生？ 你做什么来提高你的英语水平？在表格里加上一些东西，然后问你的同学问题并找到英语最好的学生 A：你多久阅读一次英语书？ B：我大约每周阅读英语书一次 表格略sectionB1a将单词和图片连接起来 1垃圾食品 2牛奶 3水果 4蔬菜 5睡觉 6咖啡1b提问并回答问题运用1a的单词 A：刘芳你多久喝一次牛奶？ B：我每天都喝牛奶 A：你喜欢喝吗？ B：我不喜欢，不过我妈妈想我喝，她说对我身体有好处2a听录音，圈出每题中你的答案 比尔健康吗？ 是 否 我不知道 卡特里娜健康吗？ 是 否 我不知道2b再次听录音，根据调查填表格 问题： 卡特里娜 比尔 多久运动一次你多久吃蔬菜一次你多久吃水果一次你每晚睡几个小时你多久喝一次牛奶你多久吃一次垃圾食品你多久喝一次咖啡2c角色扮演。学生A扮演记者，学生B扮演卡特里娜，然后转换角色，学生B扮演记者，学生A扮演比尔 记者：你多久运动一次？ 卡特里娜：我每天都运动 记者：那你多久......

六、08年广州市十四所名校的民校联合招生简要回顾联合招生的民校分别为：广雅可见，在前11年的小学和中学教育中，英国总体上没有搞文理分科；但在历史和

学分：credit;例句如下1.Primary Exploration Of Academic Credit Grade-Point System Management Technique In Higher Vocational College;高职院校学分绩点制成绩管理系统技术初探2.Constructing Credit & Accumulated-Points System, And Realizing Teaching Quality Evaluation & Monitoring;构建学分绩点制,实现教学质量客观评价与监控3.The First American University To Bring Credit Point / Grade Point System To China In 1991.国际东西方大学于1991年首将美国学分制与学分成绩点制引进中国。4.The Study Of The Trait Of Time Management Dispos Ition Of The Middle School Students With High And Low School Achievement;学业成绩高、低分中学生时间管理倾向特点的研究5.Correlation Analysis Of The Factors Concerned With The Performance Of Key Programs;国家自然科学基金重点项目绩效的相关因素分析6.Analysis On P.E Students′ Sprint Performance And Characteristics Of Changes In Stride Length And Stride Frequency;体院学生100m成绩与步长步频变化规律及特点分析7.My Father Was None Too Pleased With My School Report.我父亲对我的学习成绩一点都不满意。8.The Learning Characteristics Of The Students Whose English Achievements Are Not Satisfactory And The Measures Of Improvement;英语成绩差生的学习特点和改进措施

college major

呵呵，俺不知道，俺不够大学水平

内容如下： xx大学（2008）级毕业生历年学业成绩表 xx university Year of 2008 graduates" annual grade report学号 Student Number院系 Department专业 Major学制：4年 Type of Degree: four years undergraduate degree学历：本科 Diploma received: Undergraduate课程名 Name of the courses类别 Catagories 成绩 Grade学分 Credit/GPA学期 Term/semester毕业论文（设计）题目 Graduation essay (design) topic毕业应得学分 Total Credits required for graduate修业实得学分 Total Credits earned on compus修业结束决定： 。经评审 授予 学位。院（系）领导签章 院（系）公章 By the determination of xx university faculty/administration, to award the diploma to XXX(学生), assigned and certified by xx department chair. 教务处审定意见 determination opinion of Admission Office公必 专必 专选 任选（为便于制表这种中文简写能翻成英文简写么） General Requirement Major RequirementMajor ElectiveGeneral Elective公共必修 专业必修 专业选修 任意选修it"s American english styledoesn"t know wat type u want

本科毕业生英文怎么说这个你就怎么说呢你就说大学毕业生不就行了吗

四年制。根据查询广西师范学院官网可知，广西师范大学英语专业标准以四年制形式，可在3-6年内完成，授予文学学士学位，学制四年。广西师范大学坐落于广西壮族自治区桂林市，由教育部和广西壮族自治区人民政府共建高校，入选中西部高校基础能力建设工程，以培养具有扎实的英语语言基础和广博的跨文化知识，能熟练运用英语在教育、科研、外事、旅游、文化、新闻出版等部门从事教育、翻译、管理、研究工作的复合型人才为目标进行教学。

小学五年 中学三年 高中四年

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

1、考研学科教学（英语），几年制取决于具体的招生单位。2、研究生的学制是由各个培养单位自己确定，不同招生单位的学科教学（英语）的学制是不一样的。3、大部分专硕是2年，也有两年半。具体查看报考学校官网公布的硕士招生简章的学制说明。

英语专业（本科文理兼招学制四年） 　　培养目标：培养适应社会主义市场经济需要的，具有创新精神和实践能力，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识，适应当前社会发展需要的，能够熟练地运用英语在经贸、外事、教育、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、服务、研究等工作的复合型英语人才。 　　培养规格：具有良好的思想素质、专业素质、文化素质和身心素质；熟悉商务、经贸、旅游、管理等学科的专业知识，具备从事商务、经贸、教育、管理等工作的良好职业素养和基本能力；具有扎实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译等的基本技能；掌握英语语言文学，英语国家文化及相关人文和科技方面的基础知识；具有一定的第二外语的实际运用能力；具有较强的自学能力、分析解决问题的能力和创新意识。 　　毕业生的服务方向及适合的工作岗位：应用英语语言在非教育部门从事翻译、管理、研究等工作或从事英语教育工作。 　　主要课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语写作、论文写作、翻译及技巧、英语语言学、英语国家社会与文化、英国文学、美国文学、旅游英语、外贸函电、国际商务英语（中级）、国际商务英语（高级）、国际市场营销、国际贸易实务、商务英语视听说等。

你看看这个Students **, female, student number 00000000, passport No. G0000000, which was born in September 2007 in the grade school to study nursing profession, school system three years, the student has completed two years of study, access to secondary school after graduation certificate. ** Students in school during the performance, excellent results (with the study results), schools in the United Kingdom to support the students learning the two-year HND ******* health and social care courses. Hereby certify that Principal: School stamp: Contact Tel: 0000000 Date: July 20, 2009祝你好运！！！

应该这样说吧 length of schooling

undergraduate [简明英汉词典]意思很多,也指在校大学生,是未毕业的学生么n.大学肄业生, (尚未取得学位的)大学生adj.大学生的学士，学士 [简明汉英词典]bachelorscholar本科本科 [简明汉英词典]undergraduate course硕士，硕士 [简明汉英词典]master研究生研究生 [简明汉英词典]graduate student

英文是：Fourth grade volume 1重点词汇：grade英［ɡreu026ad］释义：n.等级，品级；（工作岗位，官衔等的）级别，职别；成绩，分数；（美国学制）年级；斜坡，坡度；（疾病的）程度，阶段；与纯种杂交改良的牛v.按照级别安排或分配，分类；给……评分；设定（路面）坡度；（尤指色彩）从一个等级逐渐进入另一个等级；（家畜）与优良品种杂交【名】（Grade）（英）格雷德，（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德（人名）n.（Grade）人名；（英）格雷德；（法、德、西、葡、塞、瑞典）格拉德［复数：grades；第三人称单数：grades；现在分词：grading；过去式：graded；过去分词：graded］短语：tenth grade十年级词语使用变化：graden.（名词）1、grade是可数名词，基本意思是“等级”，可用于产品质量、官阶、学位、技巧水平等。2、grade在美式英语中，用以指（中小学的）“年级”，相当于英式英语中的form和standard。3、在美国grade可表示“评分的等级”，常接A、B、C或1，2，3等作同位语。

Unit1 pal好朋友 pen pal 笔友 Canada 加拿大 France 法国 Japan 日本 the United States 美国 Australia 澳洲;澳大利亚 Singapore 新加坡 the United Kingdom 英国 country 国家 Sydney 悉尼 New york 纽约 Paris 巴黎 Toronto 多伦多 Tokyo 东京 live 居住 language 语言 Japanese 日语;日本人 would 世界 French 法国人;法语 like 爱好 dislike 讨厌;不喜欢 Unit2 post 邮件;邮递 office 办公室;事务所 post office 邮局 library 图书馆 restaurant 餐馆;饭店 bank 银行 supermarket 超级市场 St.=street 街;街道 pay 付钱;支付 pay phone 投币式公用电话 park 公园 ave=avenue 大街;林荫道 center 中央;中心 bridge 桥 mail 邮件;邮政 there 在那里 mear 在---近旁 across 横过;在对面 across from 在---对面 next 紧靠---的旁边;贴近 next to紧靠---的旁边;贴近;最接近 between 介于---之间 front 前面;前边 in front of 在---前面 behind 在---之后 neighborhood 附近;邻近 just 直接地;就;只;仅仅 straight 一直;直接 turn 转弯;转变方向 left 向左;左边 down 向下;下去;沿着 right 向右;右边 on the right 在右边 open 开着的;营业中的 market 市场;市集 clean 清洁的;干净的 quiet 宁静的 dirty 肮脏的 house 房子;住宅 wele 欢迎 garden 菜园;花园 district 区域;地方 enjoy 享受---的乐趣;欣赏 walk 散步;步行 take a walk 散步 through 穿过;通 beginning 过开 tour 旅行;游历 visit 参观;游览 place 地方;地点 fun 愉快;开心 have fun玩得开心 if 如果 hungry 饥饿的 arrive 到达;抵达 way 路;路线;路途 take 乘;坐;搭 taxi 出租车;的士;计程车 airport 私人飞机;小型民用机场 pass 通过 hope 希望;盼望;期待 yours用在信末署名前,做客套语 Unit3 koala (澳洲)树袋熊 tiger 老虎;虎 elephant 大象 dolphin海豚 panda 熊猫 lion 狮子 penguin 企鹅 girraffe 长颈鹿 zoo 动物园 cute 可爱的;聪明的 map 地图;图 *** art 聪明的;漂亮的 animal 动物 box 方格;方框 kind of 有几分 south 南;南方;在南方的;南部 Africa 非洲 bingo 宾戈 ugly 丑陋的;难看的 clever 聪明的;机灵的 friendly 友好的 beautiful 美丽的;美好的 shy 害羞的;怕羞的 other 其他的;另外的 grass草 sleep 睡;睡觉 during 在---期间 at night 在晚上;在夜里 leaf 叶;树叶 lazy 懒惰的;懒散的 meat 肉;肉类 relax 放松;休息 Unit4 shop 商店;店铺 assistant助手;助理 shop assistant 店员 doctor 医生 reporter 记者;通讯员 policeman 男警察 waiter 侍者;服务员 bank clerk 银行职员 hospital 医院 now 现在;此时 star 担任主角;主演 policewoman 女警官;女警察 nurse 护士 money钱;金钱;货币 give 给;授予 get 获得;得到;购买;拿来 wear 穿;戴 uniform 制服 sometimes 不时;有时 in 在---期间;在(一段时间)之内 dangerous 危险的 thief 小偷;贼 late 晚;晚于通常时间 out 在外;向外 talk 谈话;谈论 station 车站; *** 机关的署;局 TV station 电视台 police 警方;警察 police station 警察局 newspaper 报纸 hard 辛苦地;努力地 as作为 at按照;根据 summer 夏季;夏天 story 故事;事迹;小说 magazine 杂志;期刊 young 年轻的,年纪小的 play 戏剧;剧本 news 新闻;消息 children 孩子(复数) international国际的 teach 教;讲授 skill 技能;技巧 sir 先生;阁下 madam女士;夫人 Unit5 clean 打扫;清除 read 读;阅读 on 通过;以---的方式 apartment 公寓;住宅 TV show 电视节目 sure 当然;的确 wait 等待;等候 wait for 等候;等待 toy 玩具 west 西;西方;西方的 activity 活动 shop 买东西;购物 mall 购物商场;商业街 pool 水池;水塘 camera 照像机 bird 鸟 Unit6 rain 下雨 windy 有风的;多风的 cloudy 多云的;阴天的 sunny 阳光充足的 snow 下雪 weather 天气;气候 Moscow 莫斯科 Boston 波士顿 cook 烹调;煮 study 学习 bad 坏的;劣质的 terrible 很糟的;极坏的;可怕的 pretty 相当;很;颇 hot 热的 cold 寒冷的 cool 凉爽的 warm 温暖的;暧和的 humid 潮湿的;湿润的 wacation 假期;休假 on vacation 在度假中 take a photo 拍照 lie 平卧;躺 beach 海滩 look at 看;朝---看 group 团体;组 cool 令人满意的;绝妙的 surprised 感到惊讶的 heat 热;热度 relaxed 放松的;得到休息的 winter 冬季 scarf 围 everyone 每个人 have a good time 玩得高兴;过得快乐 man 男人;人;人类 Review of units 1-6 describe描述;形容 look for 寻找;寻求 talk about 谈论;讨论;议论 direction 方向 unit 单元 most 最 following 下列的;下述的 in order to 为了 improve 改进;改善 Unit7 hair 头发;毛发 curly卷曲的;卷毛的 straight 直的;笔直的 tall 高的 medium中等的 height 高度 thin 瘦的 heavy 重的 build 体格;体形 like 像;如同 always 总是;始终 captain 队长;首领 team 队;组 popular 受欢迎的;通俗的;流行的 blonde 金黄色的 good-looking 漂亮的 bit 一点儿;少许 a little bit 一点儿;少许 joke 笑话;玩笑 never 决不;从不 stop 停止;终止 brown 棕色的;褐色的 person 人;人物 beard 胡须 glasses 眼镜 look 外表;外貌 remember 牢记;记住 pop singer 流行音乐 singer 歌唱家;歌手 not…any more 不再…… say 讲 nobody 没有人;没人 Unit8 would will的过去式,表示意愿 I"d = I would noodles面条 beef 牛肉 mutton 羊肉 cabbage 洋白菜;卷心菜 potato 土豆;马铃薯 special 特色菜 drink 饮料 large 大的;宽广的 size 大小;尺寸 bowl 碗;一碗的容量 he"d= he would juice 果汁;果汁饮料 dumpling 饺子 porridge粥;糊 tea 茶;茶叶 green tea 绿茶 rice 米;稻;米饭 soup 汤;羹 onion 洋葱 fish 鱼;鱼肉 Tel 电话 RMB 人民币 Mon. 星期一 Tues. 星期二 Wed. 星期三 Thurs.星期四 Fri 星期五 reason 原因;理由 menu菜单 Unit9 was is的过去式 did do的过去式 went go的过去式 visit 拜访;访问 test 考试;测验 What about…?---?---怎么样? stay 停留;留下 at home 在家 have 做;进行;从事 do some reading 读;阅读 practice 练习;实践 regular 正常的;规则的;有规律的 irregular不规则的;无规律的 present 现在时态的;现在的;目前的 past过去时态的;以前的;过去的 mountain 山;山脉 geography 地理学 spend 度过;过 week 星期;周 yesterday 昨天 No.= number 编号;号 middle 中等的 middle school 中学 most 大多数的;大部分的;几乎全部的 go shopping 购物 had have的过去式] saw see的过去式 talk 访谈节目;谈话;交谈;演讲 talk show 访谈节目 wrote write的过去式 song 歌;歌曲 go for a walk 去散步 sat sit的过去式 down向下;在下面;下去;降下 cat 猫 It is time to …… --该是---的时候了 wasn"t= was not no 没有的;极少的 anything 任何事;无论何事 suggestion 建议;意见 Unit10 New York City 纽约市 camp 野营;营地 summer camp 夏令营 museum 博物馆 guide 向导 central 中心的;位于中心的 didn"t= did not exam 考试;检查 really 真的;是吗;真是的 rainy 下雨的;多雨的 were are的过去式 fantastic 极好的 unfriendly 不友善的;不友好的 awful 极坏的;极讨厌的 delicious 美味的 expensive 昂贵的;价高的 crowded 拥挤的 cheap 廉价的;便宜的 think of 思考;考虑 water 水 cry 流泪;哭泣 corner 角落;街角;墙角 make 使;促使;迫使 made make的过去式 feel 感到;觉得 walk 走;步行;散步 back 回原处;往回去 decide 决定;下决心 wall墙壁;围墙;城墙 the Great Wall 万里长城 palace 宫殿 the Palace Museum 故宫 square 广场 Tian"an Men Square 天安门广场 Hutung 胡同 make 做;制作 clas *** ate 同班同学 discuss 讨论;议论 report 报告;汇报 sex 性别 Unit11 soap 肥皂 soap opera 肥皂剧 sit 情景喜剧 situation情景;形势 nothing 没什么;一个都没有 ha 哈 stand 忍受 mind 介意 king 君主;国王 How about ? ...怎么样? fact 事实;真实事情 in fact 实际上;其实;确切地说 culture 文化 host 主持人 agree 同意;赞成 agree with 赞同;持相同意见" sunglasses太阳镜 belt 皮带 wallet 钱包 key ring 钥匙链 by 由;被 fashion 时尚;潮流 said say的过去式 article 文章 put 放;摆;装 idea 主意;想法 color色彩鲜艳的 Unit12 rule 规则 hallway 走廊;过道 classroom 教室 fight 打架;争吵 Ms 女士 outside 外面的;在外部的 dining 进餐;吃饭 hall大厅;礼堂 have to 不得不;必须 else 其他的;别的;另外的 sports shoes 运动鞋 gym 体育馆 Dr= doctor 医生(缩写) by 到---之前;不迟于 wash 洗;洗涤 later 后来;以后 the Children"s Palace 少年宫 no talking 不许讲话 loudly 大声地 Review of units 7-12 accessory 配件;饰品 snow 雪 order 预订;点 opinion 意见;看法,7,七年级下册单词表 Unit1 pal好朋友 pen pal 笔友 Canada 加拿大 France 法国 Japan 日本 the United States 美国 Australia 澳洲;澳大利亚 Singapore 新加坡 the United Kingdom 英国 country 国家,2,回答的是六年级下的UNIT6到七年级上UNIT10的单词 你们用的教材怎么和我们的不一样,2,lesson new old personal scale,0,义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级下册英语单词表 单词都有什么啊,

好。中国澳门城市大学国际旅游与酒店管理英文学制是澳门城市大学的王牌，上榜权威大学排名且受国际组织认证，行业内认可度高，因此中国澳门城市大学旅游与酒店管理英文学制好。中国澳门国际大学位于澳门特别行政区徐日升寅公马路。

貌似不行啊。。。。。。。。。。。。。

专业八级是笔头上的功夫，和口语没有必然联系。

不能报考

英语专业八级报考条件：1.经教育部备案或批准的高等院校中的英语专业（本专业）四年级本科生。2.经教育部批准有学历的成人高等教育学院中的四年制即脱产学习的英语专业（第四学年）本科生；五年制即不脱产学习的英语专业（第五学年）本科生。3.重点外语类院校中（重点外语类院校是指北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，广东外语外贸大学，天津外国语学院，大连外国语学院，上海外国语大学，四川外语大学，西安外国语大学等15所院校。），以专业英语作为第二学位且CET6达600分或以上（相当于优秀）的四年级本科生。4.普通高校和成人高校“3+2”及“2+2”学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段（TEM4)统测，考生类别“70”，但仅此一次机会，不再顺延；普通高校和成人高校的英语专业两年制及三年制专升本学生可在毕业的当年以正常考生身份参加英语专业高年级统测，考生类别分别为“40”和“50”，并可在次年补考一次，补考机会不再顺延。5.非英语专业，六级考试通过的学生可报名参加专业英语八级考试。专业八级证书的含金量是很高的，主要表现在以下几个方面：1、一般类型的大学中，只有英语专业的学生有资格参加考试，其他专业学生均无报考资格（六级优秀也不行）。2、外语类大学中（上外、北外、北二外、西外、广外、天外、大外、川外等），除了英语语言专业外，其他相关专业可以报考（六级必须达到600分以上），例如国际贸易、旅游管理等等。

出国留学的好处 最好是英文版 出国留学的好处： 接触到全新的想法和趋势，增加知识，拓宽视野 Being exposed to entirely new ideas and trends，they can enrich their knowledge and expand their horizons. 在国外生活，更快地掌握外语 by living and studying in a foreign country, one can improve his foreign language much faster than at home. 减少对父母的依靠 A great gift a parent can give is to let a child spread his /her wings and be independent Reduce their dependence on their parents 出国留学的好处英文 Firstly， studying abroad is the best way to learn a language.there is no better and more effective way to learn a language than to imersed in a culture that speaks the language. Secondly,studying abroad allows you to get to another culture firstt hand.Culture difference are more than just language food and personal habits.Student who experience culture difference personally can e to truely understand the real difference. Thirdly,studying abroad can give you the opportunity to travel and make friend around the world,and broaden your horizon. E智网为你解答，希望可以帮助到你！ 英语《出国留学的好处》, 出国留学的好处英语作文 Firstly， studying abroad is the best way to learn a language.there is no better and more effective way to learn a language than to imersed in a culture that speaks the language. Secondly,studying abroad allows you to get to another culture firstt hand.Culture difference are more than just language food and personal habits.Student who experience culture difference personally can e to truely understand the real difference. Thirdly,studying abroad can give you the opportunity to travel and make friend around the world,and broaden your horizon. 英语作文出国留学的好处 Nowadays more and more young people are going to study abroad. Like everything else, studying abroad has both favorable and unfavorable aspects. Generally, the favorable aspects can be listed as follows. Firstly, they think by attending a college in a foreign country they can learn not only useful knowledge, but also the culture and customs of other nations. Secondly, they can take advantage of this opportunity to gain a good mand of the foreign language they are learning very quickly. Moreover, they can meet different people and experience different cultures, which may help to broaden their views. Every coin has o sides. The negative aspects are also apparent. The costs are much higher than those in their native country. Most overseas students have to work for a living, which can"t allow them to pay all their attention to study. What"s more, they may feel very lonely. Through above *** ysis, we can see that the positive aspects oueigh the negative ones. Therefore, I am in favor of going abroad to study. 留学好处（英文版）~急！ The Benefits of Study Abroad Personal Growth “Overall, I learned a lot more about myself in that one semester than I did in the three and a half years in my home school because of the unique space in which I learned, experienced, and spent exploring another culture,” says Carolyn Valtos (IES Adelaide, 1992). An overwhelming majority of respondents echoed Valtos" feeling. When asked about personal growth, 97 percent said studying abroad served as a catalyst for increased maturity, 96 percent reported increased self-confidence, 89 percent said that it enabled them to tolerate ambiguity, and 95 percent stated that it has had a lasting impact on their world view. Findings also show that study abroad leads to long-lasting friendships with other U.S. students and still impacts current relationships. More than half the respondents are still in contact with U.S. friends met while studying abroad, and 73 percent said the experience continues to influence the decisions they make in their family life. Alexa Sand (IES Milan, 1989), who is still very close to U.S. friends she met abroad ten years ago, explains, “I think the shared experience of living fully immersed in another culture made these friendships particularly poignant and enduring.” Intercultural Development Study abroad educators often assert that one of the goals of study abroad is to train future global leaders to be more effective, respectful of other cultures and political and economic systems, and willing to take a stand for the world"s welfare, not just what benefits a specific country. The survey findings indicate that study abroad is sueeding in its mission. When questioned about intercultural development, 98 percent of respondents said that study abroad helped them to better understand their own cultural values and biases, and 82 percent replied that study abroad contributed to their developing a more sophisticated way of looking at the world. “ The experience of living and studying in another country was so eye-opening … [it] tested preconceptions and habits I wasn"t even aware were so ingrained in me,” says Cynthia Perras (IES Paris, 1981). It is significant to note that these intercultural benefits are not fleeting but continue to impact participants" lives long after their time abroad. Almost all of the respondents (94 percent) reported that the experience continues to influence interactions with people from different cultures, and 23 percent still maintain contact with host-country friends. Niy percent said that the experience influenced them to seek out a greater diversity of friends, and 64 percent said that it also influenced them to explore other cultures. “It has been nearly ten years since I was a student in Vienna, but not a single day goes by where its impact is not felt in my life,” says Jason Thornberg (IES Vienna, 1994). “My time there fundamentally changed how I view the world and has given me the ability to view the world, and its issues, from several perspectives.” Education and Career Attainment “My semester [abroad] launched me into a personal and professional involvement with Spain that has already lasted 25 years. A political science lecture in Madrid about U.S. and Spanish involvement in an obscure war in Sahara … led to a graduate fellowship to Spain and North Africa, which led to work as a foreign correspondent based in Spain,” says Gary Abramson (IES Madrid, 1978). It is noteworthy that the majority of respondents gave academic and professional aounts similar to Abramson"s. When questioned about academic pursuits, 87 percent of respondents said that study abroad influenced subsequent educational experiences, 63 percent said that it influenced their decision to expand or change academic majors, and 64 percent reported that it influenced their decision to attend graduate school. Nearly half of all respondents have engaged in international work or volunteeri *** since studying abroad. “ An entire range of professional opportunities have opened up to me in recent years, partly due to the skills and internship experiences I gained,” adds Joydeep Sengupta (IES Madrid, 1998). Similar to Sengupta"s experience, three-quarters of respondents asserted that they acquired skill sets abroad that influenced their career path, and 62 percent said that studying abroad ignited an interest in a career direction pursued after the experience. Longer Stays Mean Greater Benefits Consistent with national study abroad statistics, the survey found that students are generally studying abroad for a shorter duration, with the number of full-year students declining dramatically. In the 1950s and 1960s, 72 percent of respondents studied for a full year, but only 20 percent of respondents did so in the 1990s. The number of students studying for less than 10 weeks tripled from the 1950s and 1960s to the 1990s. For many years, conventional wisdom in the study abroad field has been that “more is better”—the longer students study abroad, the more significant the academic and cultural development and personal growth benefits. Aording to survey results, the “more is better” idea holds true. However, results of the study also suggest that programs of at least six weeks in duration can also be enormously suessful in producing important academic, inter- and intra-personal, career, and intercultural development outes. These findings are significant considering the current national increase in students attending shorter programs. Students attending full-year, semester, and summer programs all report the following benefits: Enhancing the Study Abroad Experience Although all students benefit from the study abroad experience, there are a few choices that students can make that have the potential to increase their long-term language and career benefits. Continued language usage was greatest among respondents who lived in a homestay, with 42 percent saying they now use a language other than English on a regular basis. Students who lived in an apartment or a residence hall with local students reported results slightly lower than homestay participants (38 and 32 percent respectively). However, the results of those who lived in an apartment with other U.S. students lagged far behind the rest, with only 18 percent reporting that they use a foreign language on a regular basis. Importance of Internships For students who hope to gain the most career impact from study abroad, results indicate that they should choose an internship as part of their curriculum. Remarkably, 70 percent of intern respondents reported that study abroad ignited interest in a career direction pursued after the experience, pared to 60 percent of non-intern respondents. In addition, 83 percent said that it allowed them to acquire skill sets that influenced their career path, pared to 75 percent who did not intern. Although there is not always a significant statistical difference beeen students who attended local university classes and those who did not, it is important to mention that students who attended courses at the local university did experience greater long-term language benefits and were more likely to work or volunteer abroad than their counterparts. The biggest difference beeen the o groups is in the area of relationships. Of those who attended local university classes, 31 percent still maintain contact with host-country friends, pared to 16 percent of respondents who did not study at the local university. A Lifetime of Benefits Few other experiences in life have proven to such a positive and sustainable impact. With study abroad offering so many life-changing and enduring academic, career, intercultural, personal, and social benefits, students should carefully consider studying abroad when searching for a college and during their collegiate career. Students should question potential colleges about the study abroad programs they offer and find out how petitive the application process is and if grades and financial aid transfer. In addition, colleges, parents, and employers should encourage and enable students to study abroad. As Michael Preziosi (IES Madrid, 1978) says, “My wife and I feel so strongly about the value of this experience that we have told our o daughters that a semester abroad while at college is an absolute requirement for each of them. It is not an experience to be missed.” 出国留学的好处有什么 畅时留学 为您解答 出国对于自身的技能的提升都有帮助的哦 不过出国也是要做好很多的事情准备的呢 准备工作 1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水平进行较为全面的了解; 2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资… 出国留学的好处？有人清楚吗？ 出国留学的好处有很多哈: 1、了解外国的多元文化，增长见识，结交各国各地朋友 2、会改掉拖拉懒散,缺乏时间观念等陋习，道德素质也会有很大提高，至少不会再象某些中国人那样随地吐痰和乱闯马路,乱扔电池和白色垃圾等等 3、出国对个人毅力和独立生活的能力是一种极好的锻炼，能很好地培养吃苦的精神，也许出国这几年就能让你一辈子拥有这样的顽强品质　 4、有张过硬的洋文凭和真正的本事，此生可衣食无忧 5、练就一门地道的外语，终身受益 6、或许还能赚回一笔美圆,欧元或英镑，能完成创业前的原始积累 7、如果移民了，就可以过上某种意义上的幸福生活 8、没准能成为外国公司驻中国的业务代表，领国外工资，在国内生活，想穷都难　 9、短短几年的国外辛苦拼搏后，或许从此坐享稳定的高收入，这是国内很多人干一辈子都难以实现的 10、如果是男的，理应借此青春年华好好磨练磨练自己，然后再闯出一番大事业，那是何等的辉煌！如果是个女的，出国镀了金之后，身价自然提高了，从传统意义上讲，这也就注定了你的老公多半会较有品位，你很可能过上富裕的或高品位的生活 11、现在大学毕业工作难找，与其在国内考研不如到国外去镀金，从时间上讲都差不多，但含金量自然不可相提并论 12、留学还能领略国外的优美风光并开阔眼界，而且在国外生活工作几年之后你可能就有了国外那种先进的思想理念，将会对你的生活和工作产生较为深远的影响 希望这些能为你提供参考哦 从小送小孩出国留学的好处(英语辩论) First of all, a child can acquire the correct pronunciation and intonation of the language. This is difficult to get after one"s puberty. Secondly, the child can learn independent thinking. Independent thinking, the focus of the western education, is one of the most important quality for one"s future study, career and even his entire life. Finally, going abroad to study at an early age enables the child to mix himself into the social and cultural life of the target country which helps to form his own identity in the long run. 出国留学的好去处 出国留学有以下十大好去处： 　1、“自由的足迹”(Freedom Trail)，波士顿 了解美国的历史，要从波士顿开始，到了波士顿则由一条“自由之路”引领你寻找自由的足迹。在波士顿公园的旅客服务中心可以索要“自由之路”的免费地图，然后沿着一条红砖铺就的特色小路前行，就是著名的“自由之路”，这条约2.5英里的引导路线，沿途散落着16处反映美国殖民战争及独立革命历史的重要景点，都是免费的。 2、国际玫瑰实验花园，俄勒冈州波特兰 这个玫瑰实验花园自从1917年开始启用至今，玫瑰花园常年开放，不过最好的参观时间是每年的6到10月，也是玫瑰花开最美的季节。在园内参观是免费的，美国留学生们千万不要伸手去摘，否则将面临500美元的罚款。 3、“洛杉矶的卢浮宫‘——盖地艺术中心 盖蒂艺术中心，盖蒂艺术中心收藏了美国本土最为精美的名家手稿和老照片，是美国同类艺术品最大的收藏机构之一，被誉为“洛杉矶的卢浮宫”，免费开放。收藏的经典珍品有梵高名画《鸢尾花》、克劳德·莫奈(Claude Mo)的《日出》等。注意，盖蒂艺术中心在周一不开放，请安排其他时间参观。 4、华盛顿的“天安门广场”——国家广场(National Mall) 华盛顿的国家广场，是一片绵延2.5英里的绿色大草坪区域，也被称作“国家草坪”，在那里你可以探寻马丁·路德·金国家纪念园、美国国会大厦、著名的史密森城堡等众多代表美国精神的标志性景观。国家广场是美国密度最高的博物馆区，无论是世界级的博物馆还是历史名胜，都是可免费参观的。 5、林肯公园动物园，芝加哥 林肯公园动物园位于林肯公园的南面，建立于1868年，是美国最具悠久历史的免费公共动物园。想象下海狮、大猩猩、犀牛、北极熊等野生动物就生活在距离芝加哥市中心不远的地方，而且这个动物园在一年内的任一天都是免费开放的，这样就可以在美国留学生活中任意安排时间游览。 6、美国大烟山国家公园，北卡罗来纳州&田纳西州 美国大烟山国家公园(great Smoky Mountains National Park)是美国著名的国家公园之一，位于美国东部的阿帕拉其安山脉(Apalachian Mountains)南端的蓝色山脊上(Blue ridge)，行政地理位置为北卡罗林那州西部与田纳西州南部交界处。已被联合国认定为国际生物圈保留地和世界自然遗产。 7、旧金山的象征——金门大桥 金门大桥于1937年建成开通，2012年正是金门大桥75周年纪念日。金门大桥全长约2.7千米，是世界上最大的单孔吊桥之一，被视为旧金山的象征

普通英语专业要学精读，语言学，英美文化之类的。而医学英语要在学好英语的同时学习医学术语的英文解释，更确切的是这方面的翻译。个人觉得，如果学好了，可以去当一名笔译或口译人员，当然是医学方面的。至于就业前景，“物以稀为贵”。不过，like every coin has two sides,你的就业面也会很窄。建议：在学校在学好专业课的基础上把基础英语，翻译学之类的搞掂，再多练练口语，争取达到普通英语专业的水准，但同时还多出一门医学英语的手艺！

别来了 那学校名声可次了 女生还不正经 来了你就后悔 真的

非英语专业的学生不可以报考英文专业八级。专业八级报名资格：参加统测的学生必须是通过全国高考的英语专业的本校学生，报名资格具体规定如下：1、经教育部备案或批准的高等院校中：2005年入学的英语专业四年级本科生。(考生类型的编号为“40”)2、经教育部批准有学历的成人高等教育学院(以下简称成教院)中：2005年入学的四年制即脱产学习的英语专业(第四学年)本科生：2004年入学的五年制即不脱产学习的英语专业(第五学年)本科生。(考生类型的编号为“50”)3、重点外语类院校中(详见注1)，2005年入学的、以专业英语作为第二学位且 CET6达600分或以上（相当于优秀）的四年级本科生。(考生类型的编号为“60”)4、曾参加2008年TEM8统测但未通过的2002级英语专业学生可参加此次补考，但仅次补考机会，不参加作自动放弃，补考机会不顺延。(考生类型的编号为“70”)【注：1】重点外语类院校是指北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，广东外语外贸大学，天津外国语学院，大连外国语学院，上海外国语大学，四川外语大学，西安外国语大学等15所院校。【注：2】凡未通过基础阶段统测(TEM4)的考生，也可参加高年级阶段(TEM8)的统测。【注：3】普通高校和成人高校“3+2”及“2+2”学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段（TEM4）统测，考生类别“70”，但仅此一次机会，不再顺延；普通高校和成人高校的英语专业两年制及三年制专升本学生可在毕业的当年以正常考生身份参加英语专业高年级（TEM8）统测，考生类别分别为“40”和“50”，并可在次年补考一次，补考机会不再顺延。扩展资料：主要特点：专业四级八级证书的独特和稀缺性主要表现在以下几个方面：1、一般类型的大学中，只有英语专业的学生有资格参加考试，其他专业学生均无报考资格（六级优秀也不行）；2、外语类大学中（上外、北外、北二外、西外、广外、天外、大外、川外等），除了英语语言专业外，其他相关专业可以报考（六级必须达到600分以上），例如国际贸易、旅游管理等等；3、一般只有在大二报考专四，大四报考专八各一次机会；如果没有通过，第二年可以补考一次，只此一次，必须是在第二年考，不能推迟。例如2008年上大四的时候考专八没过，2009年可以回毕业学校再补考一次，如果又没过，以后都不能报考了，如果2009年没有参加补考，表示放弃补考机会，以后也不能报考了。4、专业四级的难度已经基本在CET-6之上了，专八的难度更是和GRE有一比，而且比GRE多了英译汉和汉译英题目，考察记忆的先听然后再填空的题目。5、平均过级率只有在50%左右。社会上对大学英语的四六级证书(CET-4/6)的承认相对广泛，不过，英语专业四级和八级证书的“震慑力”比四六级高出一截，这一点，也是一个不争的事实。在证明英语能力证书方面，国内考试范围之内，最高的级别证书当属专业八级。如果，你手中能够拥有这样一张证书，那么，你在今后求职、加薪、跳槽、职称评定等各个方面的优先权可想而知。参考资料：百度百科---英语专业八级考试

我们学校英语一学期三个学分，所以我觉得你也是一学期四个学分……英语很重要，不可能总共四个。还有，我觉得你为了讲座而不参加考试，着实让人难以理解……

一般大学英语专业毕业就是八级水平~听说读写都需要~~是相当专业的了!

本科需要三年 中国的学生基本上都要读一年的预科

两年制。广东中山大学翻译学院的研究生英语口译专业是该学院的重点专业之一，该专业的师资力量雄厚，教学设施完备，教学质量得到了广泛认可。该专业的学制为两年制，学生需要完成一定的学分要求和实践环节，通过学位论文答辩后方可获得硕士学位。

在亚洲的众多留学地区中，香港无论是在教育质量还是在环境上都占有一席之地，那么在计划去香港留学的学生和家长，在选择香港高校和专业的时候，一定要对香港大学学制有一个整体的了解，下面就看看香港大学学制的发展概述。 香港的教育制度改革计划将于明年落实，大学教育由三年改为四年，与内地的教育体制正式接轨。学制改革对于香港而言是一个复杂的话题，主要涉及政治、教育、社会三个方面。 上世纪60年代初，香港只有香港大学和香港中文大学两所大学，分别实行3年和4年两种学制。而香港的中学则分为英文中学和中文中学，前者依从英国传统，即五年中学两年预科，报考三年制的港大；后者则依内地模式，五年中学修读一年预科，报考四年制的中大。90年代初，港英政府不顾社会的广泛反对，强制推行了改革方案，取消了中、英中学区别，将中大学制改为三年制，此时香港的教育体制全部采取英国式。香港后来新成立了四所大学，也都采取三年学制。那次改革，港英政府究竟是基于教育目的，还是政治目的，颇有争议。香港回归后，当时的特首董建华成立教育研究小组，重新讨论学制改革，建议改回内地模式的“三三四学制”。经过反复讨论和过渡期，终于将于明年正式推行该计划。 学制改革，对于香港的中学和大学的影响最为直接。对于中学而言，原本7年的课程缩减为6年，在教材，课程和教师培训上需要重新统筹安排。而对于大学而言，在师资、教学资源及宿舍业已奇缺的情况下，课程从三年延至四年后，若减少招生数量势必引起社会反对；若保证现有招生数量，教学质量是否能够维持面临着考验。根据十年前的政府改革计划，至少需要增加几百亿港元的经费，如今看来，已经远远不止这个数额。这笔经费从何而来，政府和社会是否能分担，如何分担，是影响此次香港教育改革成败的关键。 教育问题是香港社会的一个深水炸弹。香港的经济水平在国际上名列前茅，但高等教育普及率不高。高中生面临巨大升学压力，而社会面临着承担这部分低学历者的就业压力。表面上看，社会多一年时间去缓解大学生就业压力，改制后高中生减少一次升学考试压力，大学生有更充裕的时间完成大学教育。但学生与家长的担心在于高校是否会因教学负担而减少招生数额。近年来，学费大幅上涨，也成为一个问题。 无论是三转四，或者四转三，对不同时期的香港教育体制各有利弊。因改制而增加的教育成本，从长远看，需要政府、学校和社会共同承担。但在改制初期，为了保证顺利过渡，政府势必需要也应当承担主要责任。至于此次教育改革能否成功，还需要看这几年的具体操作如何实施。

it is a matter of the will, a quality

裸考！

英语专业八级报考条件：1、 经教育部备案或批准的高等院校中的英语专业(本专业)四年级本科生。2、 经教育部批准有学历的成人高等教育学院中的四年制即脱产学习的英语专业(第四学年)本科生;五年制即不脱产学习的英语专业(第五学年)本科生。3、 重点外语类院校中(重点外语类院校是指北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，广东外语外贸大学，大连外国语学院，上海外国语大学，四川外语大学，西安外国语大学等15所院校。)，以专业英语作为第二学位且CET6达600分或以上(相当于优秀)的四年级本科生。4、 普通高校和成人高校“3+2”及“2+2”学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段(TEM4)统测，考生类别“70”。但仅此一次机会，不再顺延;普通高校和成人高校的英语专业两年制及三年制专升本学生可在毕业的当年以正常考生身份参加英语专业高年级(TEM8)统测，考生类别分别为“40”和“50”，并可在次年补考一次，补考机会不再顺延。5、 非英语专业，六级考试通过的学生可报名参加专业英语八级考试。