罗马数字3

1：I2：II3：III4：IV5：V6：VI7：VII8：VIII9：IX10：X11：XI12：XII13：XIII14：XIV15：XV16：XVI17：XVII18：XVIII19：XIX20：XX21：XXI22：XXII23：XXIII24：XXIV25：XXV26：XXVI27：XXVII28：XXVIII29：XXIX30：XXX31：XXXI32：XXXII33：XXXII34：XXXIV35：XXXV36：XXXVI37：XXXVII38：XXXVIII39：XXXIX40：XL41：XLI42：XLII43：XLIII44：XLIV45：XLV46：XLVI47：XLVII48：XLVIII49：XLIX50：L51：LI52：LII53：LIII54：LIV55：LV56：LVI57：LVII58：LVIII59：LVIX60：LX61：LXI62：LXII63：LXIII64L：XIV65L：XV66：LXVI67：LXVII68：LXVIII69：LXIX70：LXX71：LXXI72：LXXII73：LXXIII74：LXXIV75：LXXV76：LXXVI77：LXXVII78：LXXVIII79：LXXIX80：LXXX81：LXXXI82：LXXXII83：LXXXIII84：LXXXIV85：LXXXV86：LXXXVI87：LXXXVII88：LXXXVIII89：LXXXIX90：XC91：XCI92：XCII93：XCIII94：XCIV95：XCV96：XCVI97：XCVII98：XCVIII99：XCIX100：C扩展资料：罗马数字是欧洲在阿拉伯数字传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进制数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。2015年7月，意大利罗马表示将放弃使用罗马数字，将街道指示牌、官方文件改成意大利文写法。相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数。小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数。小的数字（限于 Ⅰ、X 和 C）在大的数字的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数。

LV, 55

25的罗马数字是××v

12544315

看这个资料吧：http://baike.baidu.com/view/42061.htm够详细了吧。有写法的

问题一：常用罗马字符及其读音，谢谢！ 希腊字母 汉字注音 汉语拼音 Αα 阿尔法 alfa Ββ 贝塔 bita Γγ 伽马 gama Δδ 德耳塔 dêlta Εε 艾普西龙 êpsilonΖζ 截塔 zita Ηη 艾塔 yita Θθ 西塔 sita Ιι 约塔 yota Κκ 卡帕 kapa ∧λ 兰布达 lamda Μμ 米尤 miu Νν 纽 niu Ξξ 克西 ksai Οο 奥密克戎 oumikelong ∏π 派 pai Ρρ 若 rou ∑σ 西格马 sigma Ττ 套 tao Φφ 斐 fai Χχ 喜 hai Υυ 宇普西龙 yupsilon Ψψ 普西 psai Ωω 欧米伽 omiga 注意： Εε被许多人读作ipsilon或者yupsilon，但实际上Εε的发音听起来更像êpsilon ê这个音在汉语拼音中不常用，国际音标为[ε] 而字母Υυ则是真正的yupsilon或者ipsilon 问题二：高等数学上的罗马字符都怎么念? 这个不是罗马字符，而是希腊字母。 序号 大写 小写 英文注音 国际音标注音 中文注音 1 Α α alpha a:lf 阿尔法 2 Β β beta bet 贝塔 3 Γ γ gamma ga:m 伽马 4 Δ δ delta delt 德尔塔 5 Ε ε epsilon ep`silon 伊普西龙 6 Ζ ζ zeta zat 截塔 7 Η η eta eit 艾塔 8 Θ θ thet θit 西塔 9 Ι ι iot aiot 约塔 10 Κ κ kappa kap 卡帕 11 ∧ λ lambda lambd 兰布达 12 Μ μ mu mju 缪 13 Ν ν nu nju 纽 14 Ξ ξ xi ksi 克西 15 Ο ο omicron omik`ron 奥密克戎 16 ∏ π pi pai 派 17 Ρ ρ rho rou 肉 18 ∑ σ sigma `sigma 西格马 19 Τ τ tau tau 套 20 Υ υ upsilon jup`silon 宇普西龙 21 Φ φ phi fai 佛爱 22 Χ χ chi phai 西 23 Ψ ψ psi psai 普西 24 Ω ω omega o`miga 欧米伽 问题三：罗马符号和读音 罗马符号和读音：luó mǎ fú hào 拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 问题四：罗马数字 xi 英语中怎么读音 XI读作eleven。 罗马数字是欧洲在 *** 数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码， 现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进位数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。 罗马数字是 *** 数字传入之前使用的一种数码。罗马数字采用七个意大利文字母作数字、即Ⅰ（1）、X（10）、C（100）、M（1000）、V（5）、L（50）、D（500）。这些数字都是有来由的。 大约在两千五百年前，罗马人还处在文化发展的初期，当时他们用手指作为计算工具。为了表示一、二、三、四个物体，就分别伸出一、二、三、四个手指；表示五个物体就伸出一只手；表示十个物体就伸出两只手。这种习惯人类一直沿用到今天。人们在交谈中，往往就是运用这样的手势来表示数字的。 当时，罗马人为了记录这些数字，便在羊皮上画出 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 来代替手指的数；要表示一只手时，就写成“Ⅴ”形，表示大指与食指张开的形状；表示两只手时，就画成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只手向上、一只手向下的“Ⅹ”，这就是罗马数字的雏形。 后来为了表示较大的数，罗马人用符号 C 表示一百。C 是意大利字“cento”的头一个字母，cento就是一百的意思（英文“century”就是由此而来）。用符号 M 表示一千。M 是意大利字“mille”的头一个字母，mille 就是一千的意思。取字母 C 的一半，成为符号 L，表示五十。用字母 D 表示五百。若在数的上面画一横线，这个数就扩大一千倍。这样，罗马数字就有下面七个基本符号：I（1）、V（5）、X（10）、L（50）、C（100）、D（500）、 M（1000）。 记数的方法： 相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如 Ⅲ=3，英文读作three。 小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如 Ⅷ=8、读eight，Ⅻ=12，读twelve。 小的数字（ Ⅰ、X 和 C）在大的数字的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数，如 Ⅳ=4、读four，Ⅸ=9，读nine。 在一个数的上面画一条横线，表示这个数的一千倍，如V=5000。另外，m也表示横线的意义，如Vm是5000，读five thousand。 注意，罗马数字是从1开始的，没有表示零的数字。罗马数字与十进位数字的意义不同，与进位制无关。 计算机 ASCII 码收录有合体的罗马数字 1～12。 21 世纪，有的钟表表面仍有用它表示时数的。此外，在书稿章节及科学分类时也有采用罗马数字的。 希望我能帮助你解疑释惑。 问题五：罗马所有数学符号及读音 是希腊吧 罗马的数字 u30fb个位数举例 I, 1 II, 2 III, 3 IV, 4 V, 5 VI, 6 VII, 7 VIII,8 IX, 9 u30fb十位数举例 X, 10 XI, 11 XII, 12 XIII, 13罚XIV, 14 XV, 15 XVI, 16 XVII, 17 XVIII, 18 XIX, 19 XX, 20 　XXI, 21 XXII, 22 XXIX, 29 XXX, 30 XXXIV, 34 XXXV, 35 XXXIX, 39 XL, 40 L, 50 LI, 51 LV, 55 LX, 60 LXV, 65 LXXX, 80 XC, 90 XCIII, 93 XCV, 95 XCVIII, 98 XCIX, 99 u30fb百位数举例 C, 100 CC, 200 CCC, 300 CD, 400 D, 500 DC,600 DCC, 700 DCCC, 800 CM, 900 CMXCIX,999 u30fb千位数举例 M, 1000 MC, 1100 MCD, 1400 MD, 1500 MDC, 1600 MDCLXVI, 1666 MDCCCLXXXVIII, 1888 MDCCCXCIX, 1899 MCM, 1900 MCMLXXVI, 1976 MCMLXXXIV, 1984 MCMXC, 1990 MM, 2000 MMMCMXCIX, 3999 u30fb千位数以上举例 ----- CLXXX DCL, 183650 问题六：常用罗马字符的发音 希腊字母 汉字注音 汉语拼音 Αα 阿尔法 alfa Ββ 贝塔 bita Γγ 伽马 gama Δδ 德耳塔 dêlta Εε 艾普西龙 êpsilon Ζζ 截塔 zita Ηη 艾塔 yita Θθ 西塔 sita Ιι 约塔 yota Κκ 卡帕 kapa ∧λ 兰布达 lamda Μμ 米尤 miu Νν 纽 niu Ξξ 克西 ksai Οο 奥密克戎 oumikelong ∏π 派 pai Ρρ 若 rou ∑σ 西格马 sigma Ττ 套 tao Φφ 斐 fai Χχ 喜 hai Υυ 宇普西龙 yupsilon Ψψ 普西 psai Ωω 欧米伽 omiga 注意： Εε被许多人读作ipsilon或者yupsilon，但实际上Εε的发音听起来更像êpsilon ê这个音在汉语拼音中不常用，国际音标为[ε] 而字母Υυ则是真正的yupsilon或者ipsilon 或者到下面网址听标准的希腊字母读音： xanthi.ilsp.gr/...规桐海昆sp 问题七：公式前罗马数字怎么读？ 希腊字母：西格玛 Σσ Σ代表： 求和算子 协方差矩阵 形式语言中的终结符号的 *** σ代表： 黑体辐射的斯特藩-玻尔兹曼常数 数论中的一类除数函数 解析数论中复变量的实部 群论中的一个置换 概率论，统计中一个分布的标准差 化学中的一种共价键 (σ键) 关系代数中的选择算子 力学中的应力 电导率（电阻率的倒数） 面积密度 不确定性

1. 罗马数字3 罗马数字3 罗马数字三怎么写？ 答：罗马数字三这样写（Ⅲ）。 拓展资料： 一、罗马数字罗马数字是欧洲在 *** 数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进位数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。 个位数举例 I, 1 】II, 2】 III, 3】 IV, 4 】V, 5 】VI, 6】 VII, 7】 VIII,8 】IX, 9 ·十位数举例 X, 10】 XI, 11 】XII, 12】 XIII, 13】 XIV, 14】 XV, 15 】XVI, 16 】XVII, 17 】XVIII, 18】 XIX, 19】 XX, 20】 XXI, 21 】XXII, 22 】XXIX, 29】 XXX, 30】 XXXIV, 34】 XXXV, 35 】XXXIX, 39】 XL, 40】 L, 50 】LI, 51】 LV, 55】 LX, 60】 LXV, 65】 LXXX, 80】 XC, 90 】XCIII, 93】 XCV, 95 】XCVIII, 98】 XCIX, 99 …… 二、罗马数字与 *** 数字对照图表 1960.04.03用罗马数字怎么写 67的写法是LXVIII附1到60的罗马数字写法I, 1 II, 2 III, 3 IV, 4 V, 5 VI, 6 VII, 7 VIII,8 IX, 9 X, 10 XI, 11 XII, 12 XIII, 13 XIV, 14 XV, 15 XVI, 16 XVII, 17 XVIII, 18 XIX, 19 XX, 20 XXI, 21 XXII, 22 XXIX, 29 XXX, 30 XXXIV, 34 XXXV, 35 XXXIX, 39 XL, 40 L, 50 LI, 51 LV, 55 LX, 60 补充： I - 1 II - 2 III - 3 IV - 4 V - 5 VI - 6 X - 10 L - 50 C - 100 D - 500 M - 1000 罗马数字共有七个，即I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000)。 按照下面的规则可以表示任意正整数。重复数次：一个罗马数字重复几次，就表示这个数的几倍。 右加左减：在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字，表示大数字加小数字。在一个较大的数字的左边记上一个较小的罗马数字，表示大数字减小数字。 但是，左减不能跨越等级。比如，99不可以用IC表示，用XCIX表示。 加线乘千：在一个罗马数字的上方加上一条横线或者在右下方写M，表示将这个数字乘以1000，即是原数的1000倍。同理，如果上方有两条横线，即是原数的1000000倍。 单位限制：同样单位只能出现3次，如40不能表示为XXXX，而要表示为XL。 罗马数字三怎么写？ 答：罗马数字三这样写（Ⅲ）。 拓展资料： 一、罗马数字 罗马数字是欧洲在 *** 数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进位数字。 但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。 个位数举例I, 1 】II, 2】 III, 3】 IV, 4 】V, 5 】VI, 6】 VII, 7】 VIII,8 】IX, 9 ·十位数举例X, 10】 XI, 11 】XII, 12】 XIII, 13】 XIV, 14】 XV, 15 】XVI, 16 】XVII, 17 】XVIII, 18】 XIX, 19】 XX, 20】 XXI, 21 】XXII, 22 】XXIX, 29】 XXX, 30】 XXXIV, 34】 XXXV, 35 】XXXIX, 39】 XL, 40】 L, 50 】LI, 51】 LV, 55】 LX, 60】 LXV, 65】 LXXX, 80】 XC, 90 】XCIII, 93】 XCV, 95 】XCVIII, 98】 XCIX, 99 …… 二、罗马数字与 *** 数字对照图表 。 【如何用罗马数字表示所有的数字？】 罗马数字是欧洲在 *** 数字传入之前使用的一种数码.罗马数字采用七个罗马字母作数字，即Ⅰ（1）、X(10)、C (100)、M (1000),V (5)、L(50)、D (500).记数的方法：（1）相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如，Ⅲ = 3;(2)小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如，Ⅷ = 8，Ⅻ = 12;(3)小的数字，（限于Ⅰ、X 和 C）在大的数字的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数，如，Ⅳ = 4，Ⅸ = 9;(4)在一个数的上面画一条横线，表示这个数增值 1 000 倍，如 Ⅻ = 12 000 .罗马数字的组数规则，有几条须注意掌握；（1）基本数字Ⅰ、X 、C 中的任何一个，自身连用构成数目，或者放在大数的右边连用构成数目，都不能超过三个；放在大数的左边只能用一个.（2）不能把基本数字 V 、L 、D 中的任何一个作为小数放在大数的左边采用相减的方法构成数目；放在大数的右边采用相加的方式构成数目，只能使用一个.（3）V 和 X 左边的小数字只能用Ⅰ.（4）L 和 C 左边的小数字只能用*.（5）D 和 M 左 边的小数字只能用 C .用罗马数字记较大的数非常麻烦，所以已不常用了.在中文出版物中，罗马数字主要用于某些代码，如产品型号等.计算机 ASCⅡ码收录有合体的罗马数字 12 .罗马数字起源于古罗马.一共有7个数字符号：IVXLCDM.相应的 *** 数字表示为：1510501005001000用罗马数字表示数时，如果几个相同的数字并列，就表示这个数的值是数码的几倍.倒如：罗马数字要表示3，可以写成III；要表示20，可以写成XX；要表示30，可写成XXX.不相同的几个数码并列时，如果小的数码在右边，就表示数的数值是这几个数码的和；如果小的数码在基边，就表示数的数值是数码之差.例如：6用罗马数字可以表示为VI;4用罗马数字表示为IV;11用罗马数字表示为XI;48用罗马数字表示为IIL.在数字上面画一横线，表示这个数字增值1000倍.例如：10000写成X;11000写成XI.遗憾的是，罗马数字里没有0.这种记数法有很大不便.如果表示8732这个数，那么就得写成IIXDCCXXXII如果要有0就方便多了.0引入的时间是在中世纪，那时欧洲教会的势力非常强大，他们千方百计地阻止0的传播，甚至有人为了传播0而被处死.但是黑暗终究战胜不了光明，人们一但意识到0的重要作用，就会不顾一切地冲破教会的束缚，大胆地使用起它来.。 罗马数字3怎么打 罗马数字可以使用搜狗狗输入法就进行输入，步骤如下： 1、点击搜狗输入法图标的最右角的工具箱功能（如图所示位置）。 2、在弹出的对话框中选择“符号大全”。 3、在左侧选择“数学序号”，在右侧中选择罗马数字“Ⅲ”，点击完成输入。 罗马数字2002.03.13怎么写 罗马数字没有零这个数字。 罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ，在原有的9个罗马数字中本来就不存在0。罗马教皇还自己认为用罗马数字来表示任何数字不但完全够用而且十全十美，他们甚至向外界宣布：“罗马数字是上帝发明的，从今以后不许人们再随意增加或减少一个数字。” 0是被人们禁止使用的。有一次，有一位罗马学者在手册中看到有关于0的内容介绍，他认为0对记数是很有益处的，于是便不顾罗马教皇的禁令，在自己的著作中悄悄记载了一些关于0的用法，并把一些有关0的知识以及在运算中所起到的作用暗中进行传播。 这件事被罗马教皇知道后，马上派人把他给囚禁了起来，并投入了监狱。教皇为此还大发脾气地说：“神圣的数，不可侵犯，是上帝创造出来的，决不允许0这个邪物加进来，弄污了神圣的数！”再后来这位学者就被施以酷刑，从此以后就再也不能握笔写字了。 罗马数字共有七个，即I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000)。按照下面三条规则可以表示任意正整数。 罗马数字III IX表示啥 3和9 I - 1 II - 2 III - 3 IV - 4 V – 5 VI - 6 VII – 7 VIII - 8 IX - 9 X – 10 XI – 11 XII – 12 拼写规则 罗马数字共有7个，即I(1),V(5),X(10),L(50),C(100),D(500),M(1000)。按照下面的规则可以表示任意正整数。

159

用罗马数字表示大数，罗马数字一共有7个——M、D、C、L、X、V、I ，分别表示一千、五百、一百、五十、十、五、一。所有正整数都要用这些数通过加减计算得到，没有数位之说（这使它不能广泛应用的主要原因）。 扩展资料 　　例如：罗马数字为：1999 = MCMXCIX 5 = V 23 = XXIII 　　.个位数举例 　　I, 1 】II, 2】 III, 3】 IV, 4 】V, 5 】VI, 6】 VII, 7】 VIII,8 】IX, 9 　　·十位数举例 　　X, 10】 XI, 11 】XII, 12】 XIII, 13】 XIV, 14】 XV, 15 】XVI, 16 】XVII, 17 】XVIII, 18】 XIX, 19】 XX, 20】 XXI, 21 】XXII, 22 】XXIX, 29】 XXX, 30】 XXXIV, 34】 XXXV, 35 】XXXIX, 39】 XL, 40】 L, 50 】LI, 51】 LV, 55】 LX, 60】 LXV, 65】 LXXX, 80】 XC, 90 】XCIII, 93】 XCV, 95 】XCVIII, 98】 XCIX, 99 】 　　·百位数举例 　　C, 100】 CC, 200 】CCC, 300 】CD, 400】 D, 500 】DC,600 】DCC, 700】 DCCC, 800 】CM, 900】 CMXCIX,999】 　　·千位数举例 　　M, 1000】 MC, 1100 】MCD, 1400 】MD, 1500 】MDC, 1600 】MDCLXVI, 1666】 MDCCCLXXXVIII, 1888 】MDCCCXCIX, 1899 】MCM, 1900 】MCMLXXVI, 1976】 MCMLXXXIV, 1984】 MCMXC, 1990 】MM, 2000 】MMMCMXCIX, 3999】

是罗马数字，没有其他含义。罗马数字起源于古罗马。一共有 7 个数字符号：I、V、X、L、C、D、M。用罗马数字表示数时、如果几个相同的数字并列、就表示这个数的值是数码的几倍。例如：罗马数字要表示 3、可以写成 Ⅲ；要表示 20，可以写成 XX；要表示 30、可写成 XXX。不相同的几个数码并列时，如果小的数码在右边，就表示数的数值是这几个数码的和；如果小的数码在左边，就表示数的数值是数码之差。常见用途最常见的罗马数字就是钟表的表盘符号：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ……元素周期表：IA族，IIA族，IIIA族，IVA族，VA族，VIA族，VIIA族，IB族，IIB族，IIIB族，IVB族，VB族，VIB族，VIIB族，VIII族。对应阿拉伯数字（就是现在国际通用的数字）、就是 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。扩展资料：对照举例1、个位数举例Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9。2、十位数举例Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30；XXXIV－34、XXXV－35、XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99。3、百位数举例C－100、CC－200、CCC－300、CD－400、D－500、DC－600、DCC－700、DCCC－800、CM－900、CMXCIX－999。4、千位数举例M－1000、MC－1100、MCD－1400、MD－1500、MDC－1600、MDCLXVI－1666、MDCCCLXXXVIII－1888、MDCCCXCIX－1899、MCM－1900、MCMLXXVI－1976、MCMLXXXIV－1984、MCMXC－1990、MM－2000、MMMCMXCIX－3999。参考资料：百度百科—罗马数字

I是1 X是10 VIII是8

I IX VIII VII . V . XXII 是1987.5.22罗马数字的符号一共只有7个：I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、L（代表50）、C代表100）、D（代表500）、M（代表1,000）。这7个符号位置上不论怎样变化，它所代表的数字都是不变的。它们按照下列规律组合起来，就能表示任何数： 1．重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的几倍。如：“III”表示“3”；“XXX”表示“30”。 2．右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，如“VI”表示“6”，“DC”表示“600”。一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如“IV”表示“4”，“XL”表示“40”，“VD”表示“495”。 3．上加横线：在罗马数字上加一横线，表示这个数字的一千倍。这是罗马数字的写法和规律。具体写法举例如下个位数举例I, 1 】II, 2】 III, 3】 IV, 4 】V, 5 】VI, 6】 VII, 7】 VIII,8 】IX, 9 ·十位数举例 X, 10】 XI, 11 】XII, 12】 XIII, 13】 XIV, 14】 XV, 15 】XVI, 16 】XVII, 17 】XVIII, 18】 XIX, 19】 XX, 20】 XXI, 21 】XXII, 22 】XXIX, 29】 XXX, 30】 XXXIV, 34】 XXXV, 35 】XXXIX, 39】 XL, 40】 L, 50 】LI, 51】 LV, 55】 LX, 60】 LXV, 65】 LXXX, 80】 XC, 90 】XCIII, 93】 XCV, 95 】XCVIII, 98】 XCIX, 99 】

基本字符:I、V、X、L、C、D、M相应的阿拉伯数字表示为：1、5、10、50、100、500、1000个位数举例:Ⅰ,1】Ⅱ,2】Ⅲ,3】Ⅳ,4】Ⅴ,5】Ⅵ,6】Ⅶ,7】Ⅷ,8】Ⅸ,9十位数举例:Ⅹ,10】Ⅺ,11】Ⅻ,12】XIII,13】XIV,14】XV,15】XVI,16】XVII,17】XVIII,18】XIX,19】XX,20】XXI,21】XXII,22】XXIX,29】XXX,30】XXXIV,34】XXXV,35】XXXIX,39】XL,40】L,50】LI,51】LV,55】LX,60】LXV,65】LXXX,80】XC,90】XCIII,93】XCV,95】XCVIII,98】XCIX,99】百位数举例:C,100】CC,200】CCC,300】CD,400】D,500】DC,600】DCC,700】DCCC,800】CM,900】CMXCIX,999】千位数举例:M,1000】MC,1100】MCD,1400】MD,1500】MDC,1600】MDCLXVI,1666】MDCCCLXXXVIII,1888】MDCCCXCIX,1899】MCM,1900】MCMLXXVI,1976】MCMLXXXIV,1984】MCMXC,1990】MM,2000】MMMCMXCIX,3999】

罗马数字：罗马数字里没有 0。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ分别代表1 2 3 4 5 6 7 8 9。所以代表4 和3起源：大约在两千五百年前，罗马人还处在文化发展的初期，当时他们用手指作为计算工具。为了表示一、二、三、四个物体，就分别伸出一、二、三、四个手指；表示五个物体就伸出一只手；表示十个物体就伸出两只手。这种习惯人类一直沿用到今天。人们在交谈中，往往就是运用这样的手势来表示数字的。当时，罗马人为了记录这些数字，便在羊皮上画出 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 来代替手指的数；要表示一只手时，就写成“Ⅴ”形，表示大指与食指张开的形状；表示两只手时，就画成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只手向上、一只手向下的“Ⅹ”，这就是罗马数字的雏形。

马数字怎么写，

一 用上1到5写个数学故事 从前,有1.2.3.4.5五个数字自在散步,2说,1,我是你的两倍,三说,那有什么,我还是你和1的和,4也很不服气,他说,三个1都比不过我,5笑了笑,道,我是最大的. 无聊得很呐,自己编的. 二 五年级数学故事 你可以看五年级下册的数学书，或者看英才教程 希望能采纳我的答案！！ 三 小学五年级数学上册相关小故事 唐僧师来徒摘桃子自 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子? 八戒憨笑着说：师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 悟空笑眯眯地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个? 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗? 四 看图编一个数学故事 故事：例 小狗家住在村西头，熊猫家住在小狗家正东30米处，另一个小狗家住在熊猫家正东20米处，松鼠家在第二个小狗家正东20米处，聪明的你知道熊猫家和松鼠家距离多少吗？ 五 五年级数学故事. 五年级数学故事. 从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了回，他答将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。 一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏"你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。 正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。” 大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗？ 其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……” 小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！ 六 用汉字和文字编一个数学小故事问题五年级 中国象棋,忽略其它子,一方车炮始终阻挡（蹩）一方河口车马（正中间） 车掩护马专要多少步才能将到军?（车炮方属不进攻,老将在原始位,并且士象全无） 列式计算.看清楚是马将军.（只要将到军即可,不考虑杀棋） 我再教你列式计算.735127930 七 数学小故事五年级(少一点 蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。 冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。 真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。 10、唐僧师徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？ 沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？ 悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？ 11、“＞”、“＜”和“=”的本领 很久很久以前，数学王国里乱糟糟的，没有任何秩序。0~9十个兄弟不仅在王国中称王称霸，而且他们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大。数字天使看见这种情况很生气，于是就派“＞”、“＜”和“=”三个小天使到数学王国，要求他们一定要让王国变得有秩序起来。三个小天使来到了数学王国，0~9十兄弟轻蔑地盯着他们，“9”问道：“你们三个是干什么的？我们的王国不欢迎你们。” “=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官，帮助你们治理好你们的国家。我是‘等号"在我两边的数字总是相等的；这两位是‘大于号"和‘小于号"他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。0~9十兄弟一听他们是数字天使派来的法官，以及“=”的介绍，都乖乖地服从“＞”、“＜”和“=”的命令。 从此以后，数学王国越来越强盛，而且有着十分严格的秩序，任何人都不会违反。 12、“0”的故事 罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。 13、最古老的数学趣题 在七间房子里，每间都养着七只猫；在这七只猫中，不论哪只，都能捕到七只老鼠；而这七只老鼠，每只都要吃掉七个麦穗；如果每个麦穗都能剥下七合①麦粒，请问：房子、猫、老鼠、麦穗、麦粒，都加在一起总共该有多少数？ 答案：总数是19607 房子有7间，猫有7X7＝49只，鼠有7X7X7＝343只，麦穗有7X7X7X7＝2401个，麦粒有7X7X7X7X7＝16807合。全部加起来是7＋72＋73＋74＋75＝19607 14、蜂窝猜想 蜂窝是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢时,青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡,每片只有针头大小而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置,以形成竖直六面柱体。每一面蜂蜡隔墙厚度及误差都非常小。6面隔墙宽度完全相同,墙之间的角度正好120度,形成一个完美的几何图形。人们一直疑问,蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢?隔墙为什么呈平面,而不是呈曲面呢?虽然蜂窝是一个三维体建筑,但每一个蜂巢都是六面柱体,而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关。由此引出一个数学问题,即寻找面积最大、周长最小的平面图形。 15、蜗牛爬井 德国数学家里斯曾出过这样一道数学题：井深20尺，蜗牛在井底，白天爬7尺，夜里降2尺，几天可以到达井顶？ 分析：如果认为答案是20/（7-2）=4就大错特错了！解这道题的关键是把最后一天爬行的情况与前面几天爬行的情况区别考虑。 解：蜗牛前3天昼夜爬行的高度： （7-2）×3=15（尺）最后一天爬行的时间：共用的时间： 16测量金字塔的高度 有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，就去量金字塔。他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。 大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。 而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。 但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。 下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。 有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。 0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。” 8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？” 老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。” 于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？” 在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？ 高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 你看看合适么，谢谢 八 数学小故事五年级 1、高斯级数小朋友们你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗？高斯在小学二年级时，有一次老师教完加法后想休息一下，所以便出了一道题目要求学生算算看，题目是： 1+2+3+4………+96+97+98+99+100=? 本以为学生们必然会安静好一阵子,正要找借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀,高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是怎么算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：将1加至100与100加至1；排成两排想加,也就是说： 1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1 =101+101+101+…………+101+101+101+101 共有一百个101，但算式重复两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。 从此以后高斯小学的学习过程早已经超过了其他的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。 2、鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？ 你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？ 解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。 这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。 3、数学优秀小故事：门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。” 刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？” “人嘛，还可以，是个大团。” 刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。” “您请说吧。”刘建明先生自信的说。 “如果我把我的团平均分成四组，结果多出一个人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一个人，再把分成的四个小组平均分成四份，结果又多出一个人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？” “一共多少呢？”刘建明先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，应该如何下手呢？”他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，对不对？” 于江先生高兴地说：“一点都不错，就是八十五个人。请说说你是怎么算的？” “人数最少的情况下是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21(人)，第一次分之前有21×4+1=85(人)” “好，我们今天就住这里了。” “那你们有多少男的和女的？” “有55个男的，30个女的。” “我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？” “当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。” 又出了个题目，刘建明还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。冥思苦想之后，他终于得出了最佳方案：男的两间11人房间，四间7人房间，一间5人房间；女的一间11人房间，两间7人房间，一间5人的，一共11间。于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办理了住宿手续。一桩大生意做成了，虽然复杂了点，但刘建明先生心里还是十分高兴的。 九 五年级数学趣味故事 1、失之毫厘，谬以千里 1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联 *** 研究后决定：向全国实况转播这次事故。 当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。 在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点”即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。 2、一个故事引发的数学家 陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，但有谁会想到，他的成就源于一个故事。 一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和，因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。 从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。 3、数学家的“健忘” 我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。” 吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。” 来人暗暗吃惊，心想:数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？ 其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，又先攻了一个难题——“机器证明”。这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作。 4、华罗庚的故事 同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。 1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说："你可以在两年之内获得博士学位。"可是华罗庚却说："我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。 两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的"华氏定理"，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。 5、动物中的数学天才 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。由此可见，生活中处处都是数学。

drhytr5ju

http://jw888.vip.china851.com/bbs/viewthread.php?tid=61

1、蒙古国发生6.8级地震，是否有造成人员伤亡与财产损失？2、蒙古哪里发生6.8级地震？3、蒙古6.8级地震，地震是怎么形成的？4、蒙古什么时候发生6.8级地震？5、蒙古6.8级地震严重吗？6、蒙古发生6.8级地震？蒙古国发生6.8级地震，是否有造成人员伤亡与财产损失？蒙古国的这一次地震震源虽然比较广，但是幸运的是地震区居住的人员比较少，目前还没有报道人员伤亡，但是财产损失确实不可避免的，不过这已经是不幸中的万幸了。蒙古国的这一次地震事件发生在凌晨，而且据说是当地有史以来地震最严重的一次，地震发生之后当地政府也是迅速出动了救援队进行搜索，幸运的是目前还没有人员伤亡的消息。从地震的等级来看蒙古国的这一次地震算得上是强震了，不过发生地震的地区位置比较的偏远，只有一些零零散散的村庄，几个村庄的人口总和约为5000人。又由于居住的比较分散，所以这一次地震并没有给当地居民带来毁灭性的打击，只是坍塌了一些房屋，造成了一些经济损失，目前还没有传出有人员伤亡的消息，毕竟房屋没了可以再建，人要是没有了就真的没有了，所以这也算是不幸中的万幸了。地震应该算的上是众多自然灾害中破坏力很大的一个了，哪怕是小幅度的地震都会带来毁灭性的打击，就更不容说唐山大地震、汶川大地震这样的巨大地震了。而现在科技可以提前感知地震的振波，在预知到地震即将来临的时候可以给手机、电脑、电视发出警告信息，可以给人们几十秒的反应时间，人们就可以利用这黄金时间用来逃生，这样可以极大程度的降低地震带来的危害。除此之外人们更应该学会地震求生技巧，比如说地震发生的时候坚固的家具下面，而且无论如何都要保护好自己的头部；在地震发生的时候一定要保持清醒的头脑，不能情急之下就选择跳窗逃跑，而且如果地震发生的时候处于室外，就要避免接近建筑物，因为在地震的时候会有很多的东西从高空坠落。蒙古哪里发生6.8级地震？中国地震台网正式测定，1月12日05时32分在蒙古（北纬51.28度，东经100.50度发生6.8级地震，震源深度10千米。据俄罗斯卫星网报道，地震发生在距离蒙古国的图尔特市30公里处，位于俄罗斯伊尔库茨克州安加尔斯克市西南277公里。据报道，地震的震中位于两座火山之间的湖泊中，目前暂时没有任何伤亡报告。另据荷兰BNO新闻报道，地震发生蒙古国北部的科夫斯格湖，距离蒙古国与俄罗斯边界55公里，6.8级地震为当地有史以来最大震级之一。该地区人口不多，但附近有一些村庄，村庄总人口约5000人，可能造成的损失或人员伤亡情况暂时未知。据了解，1950年4月，科夫斯格湖以北发生了6.9级地震，对附近村庄造成了破坏。1991年1月，科夫斯格湖以西发生了6.4级地震。扩展资料：震中简介蒙古，位于中国和俄罗斯之间，是被两国包围的一个内陆国家。首都及全国最大城市为乌兰巴托。主体民族为喀尔喀蒙古族，约占全国人口的80%，此外还有哈萨克族等少数民族。官方语言为蒙古语。居民主要信奉藏传佛教。人口约300万人，是世界上人口密度最低的国家。蒙古国可耕地较少，大部分国土被草原覆盖。参考资料来源：中青网－蒙古国发生6.8级地震附近村庄人口约5000人蒙古6.8级地震，地震是怎么形成的？2021年的1月12日在内蒙古发生了一个6.8级的一个地震，可以说这个地震是非常之大的，同时造成的影响也是非常更深的。而我们也可以看出来对于地震这个事情，它是有一定的界定程度。而之所以它发生在内蒙古的主要原因是因为在内蒙古这个地方处于在板块的一个交界处进行了碰撞。所以说他们在这个时候会发生相应的一个地震，也是相关的检测人员能够去理解了。同时也有不少的网友表示，对于地震它是怎么进行一个形成的，也是非常好奇的。同样这个地震它形成的主要原因是在地壳进行相应的运动的时候，对于它相关的板块会进行一些相应的碰撞和挤压。如果说在这个之中板块运动过于激烈的话，就会造成一些很严重的地震，就比如说这次的内蒙古的这个地震，它的地震程度可以说是非常之大的，带来的影响也是非常之深的了。在这个地震的震源之中，如果说两个板块之间产生了相应的破裂的话，那么就会发生一个很大的地震震源了。同时在地震之中。如果能够感觉到地面非常强烈的话，那就是属于在震中。而同样我们都非常理解的是，地震给人们带来的伤亡是非常的严重的。而面对这样的一个行为，我们应该重视起来。我们也可以看出来的是再从古至今因发生过很多的自然灾害，而地震它带来的人员伤亡也是非常之多了。同时在这个时候我们一定要做好相应的保护，发生地震的时候一定要做出正确的措施，才能够保证人的一个生命的安全。所以这就要求我们在日常生活中，注重对于地震知识的学习，以及如何自救的方式。蒙古什么时候发生6.8级地震？中国地震台网正式测定，1月12日05时32分在蒙古（北纬51.28度，东经100.50度发生6.8级地震，震源深度10千米。据俄罗斯卫星网报道，地震发生在距离蒙古国的图尔特市30公里处，位于俄罗斯伊尔库茨克州安加尔斯克市西南277公里。据报道，地震的震中位于两座火山之间的湖泊中，目前暂时没有任何伤亡报告。扩展资料地震震级划分地震震级分为九级，一般小于2.5级的地震人无感觉，2.5级以上人有感觉，5级以上的地震会造成破坏。简称震级。1、一般将小于1级的地震称为超微震2、M≥1级，小于3级的称为弱震或微震如果震源不是很浅，这种地震人们一般不易觉察。3、M≥3级，小于4.5级的称为有感地震这种地震人们能够感觉到，但一般不会造成破坏。4、M≥4.5级，小于6级的称为中强震属于可造成破坏的地震，但破坏轻重还与震源深度、震中距等多种因素有关。5、M≥6级，小于7级的称为强震6、M≥7级，小于8级的称为大地震7、8级以及8级以上的称为巨大地震参考资料来源：中国青年网—蒙古国发生6.8级地震附近村庄人口约5000人蒙古6.8级地震严重吗？蒙古6.8级地震引热议，很多人都以为是内蒙古，其实是蒙古国，而濒临盟国股的俄罗斯，也有明显的震感，6.8级地震挺严重的，好在蒙古地广人稀，应该不是很严重。蒙古6.8级地震严重吗中国地震台网正式测定：01月12日05时32分在蒙古（北纬51.28度，东经100.50度发生6.8级地震，震源深度10千米。随后05时52分，该地区又发生5.2级余震。据悉，震中靠近蒙古与俄罗斯交界，俄罗斯伊尔库茨克市亦有震感。蒙古6.8级地震有人伤亡吗暂时还不清楚。由于是凌晨发布的，也不了解那边的情况，只能说一下发生了几级地震，地震发生在蒙古北部的科夫斯格湖，距蒙古与俄罗斯边界55公里。6.8级地震是当地历史上最大的地震之一。一些网民拍了地震现场的照片，房子在震动，很明显。该地区人口少，但附近有一些村庄，总人口约5,000人。地震一般发生在什么时候这个是不能空口无凭，随便猜测的。地震是由地壳和运动底部的变化引起的，从而导致地面上的地块运动。我们中国并没有被认为是地震的最大受害者，但是唐山地震造成的损失是巨大的。地震的破坏力通常在达到一定程度的杀伤力之前高于5级。俗话说，小地震不需要逃脱，大地震不能逃脱。关于地震的发生，我们必须随时保持清醒的头脑，不要惊慌。恐慌无法解决问题。首先，我们必须学习防震知识。第二，必须采取预防措施。在地震发生之前，您已经做好充分准备，可以最大程度地减少损失。日本地壳运动频繁，因此经常发生地震或火山爆发。从电视上可以看到，日本基本上是木屋，可以减少地震造成的破坏。因此，我们不必担心地震。现在，该国的国家科学技术已经很先进，地震仪可以探测到大地震了。蒙古发生6.8级地震？是的，中国地震台网正式测定，1月12日05时32分在蒙古（北纬51.28度，东经100.50度发生6.8级地震，震源深度10千米。据俄罗斯卫星网报道，地震发生在距离蒙古国的图尔特市30公里处，位于俄罗斯伊尔库茨克州安加尔斯克市西南277公里。据报道，地震的震中位于两座火山之间的湖泊中，目前暂时没有任何伤亡报告。扩展资料我国地震烈度编制情况：我国沿用欧洲的十二度烈度表，以房屋震害、人的感觉、器物反应、生命线工程震害、其他震害现象和仪器地震烈度作为评定指标，编制《中国地震烈度表》。烈度表并非一成不变，而是随着建筑物形式和质量的变化，地震经验的积累，以及人们对地震认知的提升而不断修改。一般用罗马数字Ⅰ至Ⅻ表示烈度值大小。2020年发布的国家标准《中国地震烈度表》中，烈度Ⅰ至Ⅴ度主要由人的感觉和器物反应，结合仪器烈度来评定。从烈度Ⅵ开始，主要依据房屋的平均震害指数、人和器物反应、生命线工程和其他震害现象，结合仪器地震烈度来评定。以上对烈度的描述均为宏观现象，在烈度调查评估工作中，还需结合仪器测定的地震烈度来综合评定实际烈度值。目前，中国地震台网中心牵头建设国家地震烈度速报与预警工程项目，未来将实现全国分钟级地震烈度速报能力。烈度速报基于强震动观测台网提供的数据，给出的值为仪器地震烈度，与仪器设备、数据传输、台站场地条件、环境噪声水平和烈度计算公式等有关。参考资料来源：中国青年网-蒙古国发生6.8级地震附近村庄人口约5000人

罗马数字： 1. I 2. II 3. III 4. IV 5. V 6. VI 7. VII 8. VIII 9. IX 10. X 11. XI 12. XII 13. XIII 14. XIV 15. XV 16. XVI 17. XVII 18. XVIII 19. XIX 20. XX 21. XXI 22. XXII 23. XXIII 24. XXIV 25. XXV 26. XXVI 27. XXVII 28. XXVIII 29. XXIX 30. XXX 31. XXXI 32. XXXII 33. XXXIII 34. XXXIV 35. XXXV 36. XXXVI 37. XXXVII 38. XXXVIII 39. XXXIX 40. XL 41. XLI 42. XLII 43. XLIII 44. XLIV 45. XLV 46. XLVI 47. XLVII 48. XLVIII 49. XLVIX 50. L 2007-02-28 21:19:20 补充： 51. LI52. LII53. LIII54. LIV55. LV56. LVI57. LVII58. LVIII59. LIX60. LX61. LXI62. LXII63. LXIII64. LXIV65. LXV66. LXVI 2007-02-28 21:20:32 补充： 67. LXVII68. LXVIII69. LXIX70. LXX71. LXXI72. LXXII73. LXXIII74. LXXIV75. LXXV76. LXXVI77. LXXVII78. LXXVIII79. LXXIX80. LXXX81. LXXXI82. LXXXII83. LXXXIII 2007-02-28 21:21:26 补充： 84. LXXXIV85. LXXXV86. LXXXVI87. LXXXVII88. LXXXVIII89. LXXXIX90. XC91. XCI92. XCII93. XCIII94. XCIV95. XCV96. XCVI97. XCVII98. XCVIII99. XCIX100. C 参考: 自己 I=1 II=2 III=3 IV=4 V=5 VI=6 VII=7 VIII=8 IX=9 X=10 XI=11 XII=12 XIII=13 XIV=14 XV=15 XVI=16 XVII=17 XVIII=18 XVIX=19 XX=20 XXI=21 XXII=22 XXIII=23 XXIV=24 XXV=25 XXVI=26 2007-02-28 22:01:44 补充： XXVII=27XXVIII=28XXIX=29XXX=30XXXI=31XXXII=32XXXIII=33XXXIV=34XXXV=35XXXVI=36XXXVII=37 1. I 2. II 3. III 4. IV 5. V 6. VI 7. VII 8. VIII 9. IX 10. X 11. XI 12. XII 13. XIII 14. XIV 15. XV 16. XVI 17. XVII 18. XVIII 19. XIX 20. XX 21. XXI 22. XXII 23. XXIII 24. XXIV 25. XXV 26. XXVI 27. XXVII 28. XXVIII 29. XXIX 30. XXX 31. XXXI 32. XXXII 33. XXXIII 34. XXXIV 35. XXXV 36. XXXVI 37. XXXVII 38. XXXVIII 39. XXXIX 40. XL 41. XLI 42. XLII 43. XLIII 44. XLIV 45. XLV 46. XLVI 47. XLVII 48. XLVIII 49. XLVIX 50. L 51. LI 52. LII 53. LIII 54. LIV 55. LV 56. LVI 57. LVII 58. LVIII 59. LIX 60. LX 61. LXI 62. LXII 63. LXIII 64. LXIV 65. LXV 66. LXVI 67. LXVII 68. LXVIII 69. LXIX 70. LXX 71. LXXI 72. LXXII 73. LXXIII 74. LXXIV 75. LXXV 76. LXXVI 77. LXXVII 78. LXXVIII 79. LXXIX 80. LXXX 81. LXXXI 82. LXXXII 83. LXXXIII 84. LXXXIV 85. LXXXV 86. LXXXVI 87. LXXXVII 88. LXXXVIII 89. LXXXIX 90. XC 91. XCI 92. XCII 93. XCIII 94. XCIV 95. XCV 96. XCVI 97. XCVII 98. XCVIII 99. XCIX 100. C 1. I 2. II 3. III 4. IV 5. V 6. VI 7. VII 8. VIII 9. IX 10. X 11. XI 12. XII 13. XIII 14. XIV 15. XV 16. XVI 17. XVII 18. XVIII 19. XIX 20. XX 21. XXI 22. XXII 23. XXIII 24. XXIV 25. XXV 26. XXVI 27. XXVII 28. XXVIII 29. XXIX 30. XXX 31. XXXI 32. XXXII 33. XXXIII 34. XXXIV 35. XXXV 36. XXXVI 37. XXXVII 38. XXXVIII 39. XXXIX 40. XL 41. XLI 42. XLII 43. XLIII 44. XLIV 45. XLV 46. XLVI 47. XLVII 48. XLVIII 49. XLVIX 50. L 51. LI 52. LII 53. LIII 54. LIV 55. LV 56. LVI 57. LVII 58. LVIII 59. LIX 60. LX 61. LXI 62. LXII 63. LXIII 64. LXIV 65. LXV 66. LXVI 67. LXVII 68. LXVIII

　　·个位数举例 　　I,1 II,2 III,3 IV,4 V,5 VI,6 VII,7 VIII,8 IX,9 　　·十位数举例 　　X,10 XI,11 XII,12 XIII,13 XIV,14 XV,15 XVI,16 XVII,17 XVIII,18 XIX,19 XX,20 XXI,21 XXII,22 XXIX,29 XXX,30 XXXIV,34 XXXV,35 XXXIX,39 XL,40 L,50 LI,51 LV,55 LX,60 LXV,65 LXXX,80 XC,90 XCIII,93 XCV,95 XCVIII,98 XCIX,99 　　·百位数举例 　　C,100 CC,200 CCC,300 CD,400 D,500 DC,600 DCC,700 DCCC,800 CM,900 CMXCIX,999 　　·个位数举例 　　I,1 II,2 III,3 IV,4 V,5 VI,6 VII,7 VIII,8 IX,9 　　·十位数举例 　　X,10 XI,11 XII,12 XIII,13 XIV,14 XV,15 XVI,16 XVII,17 XVIII,18 XIX,19 XX,20 XXI,21 XXII,22 XXIX,29 XXX,30 XXXIV,34 XXXV,35 XXXIX,39 XL,40 L,50 LI,51 LV,55 LX,60 LXV,65 LXXX,80 XC,90 XCIII,93 XCV,95 XCVIII,98 XCIX,99 　　·百位数举例 　　C,100 CC,200 CCC,300 CD,400 D,500 DC,600 DCC,700 DCCC,800 CM,900 CMXCIX,999

您好，请问您是想知道55是什么意思网络用语吗？

罗马数字52的写法为LII

个位数举例Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9十位数举例Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30、XXXIV－34、XXXV－35、XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99百位数举例C－100、CC－200、CCC－300、CD－400、D－500、DC－600、DCC－700、DCCC－800、CM－900、CMXCIX－999千位数举例M－1000、MC－1100、MCD－1400、MD－1500、MDC－1600、MDCLXVI－1666、MDCCCLXXXVIII－1888、MDCCCXCIX－1899、MCM－1900、MCMLXXVI－1976、MCMLXXXIV－1984、MCMXC－1990、MM－2000、MMMCMXCIX－3999

简单的罗马数字见下:I - 1 II - 2 III - 3 IV - 4 V - 5 VI - 6 X - 10 L - 50 C - 100 D - 500 M - 1000 罗马数字共有七个，即I(1)，V(5)，X(10)，L(50)，C(100)，D(500)，M(1000)。按照下面的规则可以表示任意正整数。重复数次：一个罗马数字重复几次，就表示这个数的几倍。如："III"表示"3"；"XXX"表示"30"。右加左减：在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字，表示大数字加小数字，如"VI"表示"6"，"DC"表示"600"。一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如"IV"表示"4"，"XL"表示"40"，"VD"表示"495"。尽管在一个较大的数字的左边记上一个较小的罗马数字，表示大数字减小数字。但是，左减不能跨越等级。比如，99不可以用IC表示，用XCIX表示。 加线乘千：在一个罗马数字的上方加上一条横线或者在右下方写M，表示将这个数字乘以1000，即是原数的1000倍。同理，如果上方有两条横线，即是原数的1000000倍。 单位限制：同样单位只能出现3次，如40不能表示为XXXX，而要表示为XL。

个位数举例Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9十位数举例Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30、XXXIV－34、XXXV－35、XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99百位数举例C－100、CC－200、CCC－300、CD－400、D－500、DC－600、DCC－700、DCCC－800、CM－900、CMXCIX－999千位数举例M－1000、MC－1100、MCD－1400、MD－1500、MDC－1600、MDCLXVI－1666、MDCCCLXXXVIII－1888、MDCCCXCIX－1899、MCM－1900、MCMLXXVI－1976、MCMLXXXIV－1984、MCMXC－1990、MM－2000、MMMCMXCIX－3999

恕我才疏学浅 我认为啥都不是18应该是XVIII 22应该是XXII 啊

CCLV

问题一：常用罗马字符及其读音，谢谢！ 希腊字母 汉字注音 汉语拼音 Αα 阿尔法 alfa Ββ 贝塔 bita Γγ 伽马 gama Δδ 德耳塔 dêlta Εε 艾普西龙 êpsilonΖζ 截塔 zita Ηη 艾塔 yita Θθ 西塔 sita Ιι 约塔 yota Κκ 卡帕 kapa ∧λ 兰布达 lamda Μμ 米尤 miu Νν 纽 niu Ξξ 克西 ksai Οο 奥密克戎 oumikelong ∏π 派 pai Ρρ 若 rou ∑σ 西格马 sigma Ττ 套 tao Φφ 斐 fai Χχ 喜 hai Υυ 宇普西龙 yupsilon Ψψ 普西 psai Ωω 欧米伽 omiga 注意： Εε被许多人读作ipsilon或者yupsilon，但实际上Εε的发音听起来更像êpsilon ê这个音在汉语拼音中不常用，国际音标为[ε] 而字母Υυ则是真正的yupsilon或者ipsilon 问题二：高等数学上的罗马字符都怎么念? 这个不是罗马字符，而是希腊字母。 序号 大写 小写 英文注音 国际音标注音 中文注音 1 Α α alpha a:lf 阿尔法 2 Β β beta bet 贝塔 3 Γ γ gamma ga:m 伽马 4 Δ δ delta delt 德尔塔 5 Ε ε epsilon ep`silon 伊普西龙 6 Ζ ζ zeta zat 截塔 7 Η η eta eit 艾塔 8 Θ θ thet θit 西塔 9 Ι ι iot aiot 约塔 10 Κ κ kappa kap 卡帕 11 ∧ λ lambda lambd 兰布达 12 Μ μ mu mju 缪 13 Ν ν nu nju 纽 14 Ξ ξ xi ksi 克西 15 Ο ο omicron omik`ron 奥密克戎 16 ∏ π pi pai 派 17 Ρ ρ rho rou 肉 18 ∑ σ sigma `sigma 西格马 19 Τ τ tau tau 套 20 Υ υ upsilon jup`silon 宇普西龙 21 Φ φ phi fai 佛爱 22 Χ χ chi phai 西 23 Ψ ψ psi psai 普西 24 Ω ω omega o`miga 欧米伽 问题三：罗马符号和读音 罗马符号和读音：luó mǎ fú hào 拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 问题四：罗马数字 xi 英语中怎么读音 XI读作eleven。 罗马数字是欧洲在 *** 数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码， 现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进位数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。 罗马数字是 *** 数字传入之前使用的一种数码。罗马数字采用七个意大利文字母作数字、即Ⅰ（1）、X（10）、C（100）、M（1000）、V（5）、L（50）、D（500）。这些数字都是有来由的。 大约在两千五百年前，罗马人还处在文化发展的初期，当时他们用手指作为计算工具。为了表示一、二、三、四个物体，就分别伸出一、二、三、四个手指；表示五个物体就伸出一只手；表示十个物体就伸出两只手。这种习惯人类一直沿用到今天。人们在交谈中，往往就是运用这样的手势来表示数字的。 当时，罗马人为了记录这些数字，便在羊皮上画出 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 来代替手指的数；要表示一只手时，就写成“Ⅴ”形，表示大指与食指张开的形状；表示两只手时，就画成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只手向上、一只手向下的“Ⅹ”，这就是罗马数字的雏形。 后来为了表示较大的数，罗马人用符号 C 表示一百。C 是意大利字“cento”的头一个字母，cento就是一百的意思（英文“century”就是由此而来）。用符号 M 表示一千。M 是意大利字“mille”的头一个字母，mille 就是一千的意思。取字母 C 的一半，成为符号 L，表示五十。用字母 D 表示五百。若在数的上面画一横线，这个数就扩大一千倍。这样，罗马数字就有下面七个基本符号：I（1）、V（5）、X（10）、L（50）、C（100）、D（500）、 M（1000）。 记数的方法： 相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如 Ⅲ=3，英文读作three。 小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如 Ⅷ=8、读eight，Ⅻ=12，读twelve。 小的数字（ Ⅰ、X 和 C）在大的数字的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数，如 Ⅳ=4、读four，Ⅸ=9，读nine。 在一个数的上面画一条横线，表示这个数的一千倍，如V=5000。另外，m也表示横线的意义，如Vm是5000，读five thousand。 注意，罗马数字是从1开始的，没有表示零的数字。罗马数字与十进位数字的意义不同，与进位制无关。 计算机 ASCII 码收录有合体的罗马数字 1～12。 21 世纪，有的钟表表面仍有用它表示时数的。此外，在书稿章节及科学分类时也有采用罗马数字的。 希望我能帮助你解疑释惑。 问题五：罗马所有数学符号及读音 是希腊吧 罗马的数字 u30fb个位数举例 I, 1 II, 2 III, 3 IV, 4 V, 5 VI, 6 VII, 7 VIII,8 IX, 9 u30fb十位数举例 X, 10 XI, 11 XII, 12 XIII, 13罚XIV, 14 XV, 15 XVI, 16 XVII, 17 XVIII, 18 XIX, 19 XX, 20 　XXI, 21 XXII, 22 XXIX, 29 XXX, 30 XXXIV, 34 XXXV, 35 XXXIX, 39 XL, 40 L, 50 LI, 51 LV, 55 LX, 60 LXV, 65 LXXX, 80 XC, 90 XCIII, 93 XCV, 95 XCVIII, 98 XCIX, 99 u30fb百位数举例 C, 100 CC, 200 CCC, 300 CD, 400 D, 500 DC,600 DCC, 700 DCCC, 800 CM, 900 CMXCIX,999 u30fb千位数举例 M, 1000 MC, 1100 MCD, 1400 MD, 1500 MDC, 1600 MDCLXVI, 1666 MDCCCLXXXVIII, 1888 MDCCCXCIX, 1899 MCM, 1900 MCMLXXVI, 1976 MCMLXXXIV, 1984 MCMXC, 1990 MM, 2000 MMMCMXCIX, 3999 u30fb千位数以上举例 ----- CLXXX DCL, 183650 问题六：常用罗马字符的发音 希腊字母 汉字注音 汉语拼音 Αα 阿尔法 alfa Ββ 贝塔 bita Γγ 伽马 gama Δδ 德耳塔 dêlta Εε 艾普西龙 êpsilon Ζζ 截塔 zita Ηη 艾塔 yita Θθ 西塔 sita Ιι 约塔 yota Κκ 卡帕 kapa ∧λ 兰布达 lamda Μμ 米尤 miu Νν 纽 niu Ξξ 克西 ksai Οο 奥密克戎 oumikelong ∏π 派 pai Ρρ 若 rou ∑σ 西格马 sigma Ττ 套 tao Φφ 斐 fai Χχ 喜 hai Υυ 宇普西龙 yupsilon Ψψ 普西 psai Ωω 欧米伽 omiga 注意： Εε被许多人读作ipsilon或者yupsilon，但实际上Εε的发音听起来更像êpsilon ê这个音在汉语拼音中不常用，国际音标为[ε] 而字母Υυ则是真正的yupsilon或者ipsilon 或者到下面网址听标准的希腊字母读音： xanthi.ilsp.gr/...规桐海昆sp 问题七：公式前罗马数字怎么读？ 希腊字母：西格玛 Σσ Σ代表： 求和算子 协方差矩阵 形式语言中的终结符号的 *** σ代表： 黑体辐射的斯特藩-玻尔兹曼常数 数论中的一类除数函数 解析数论中复变量的实部 群论中的一个置换 概率论，统计中一个分布的标准差 化学中的一种共价键 (σ键) 关系代数中的选择算子 力学中的应力 电导率（电阻率的倒数） 面积密度 不确定性

　　【基本概念】　　【读音】罗马数字（LuóMǎShùZì）　　罗马数字是欧洲在阿拉伯数字（印度数字）传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进位数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。　　备注：阿拉伯数字就是现在国际通用的数字，就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。阿拉伯数字其实是古代印度人发明的，后来由阿拉伯人传入欧洲，被欧洲人误称为阿拉伯数字。　　【历史发展】　　大约在两千五百年前，罗马人还处在文化发展的初期，当时他们用手指作为计算工具。为了表示一、二、三、四个物体，就分别伸出一、二、三、四个手指；表示五个物体就伸出一只手；表示十个物体就伸出两只手。这种习惯人类一直沿用到今天。人们在交谈中，往往就是运用这样的手势来表示数字的。当时，罗马人为了记录这些数字，便在羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来代替手指的数；要表示一只手时，就写成“Ⅴ”形，表示大指与食指张开的形状；表示两只手时，就画成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只手向上，一只手向下的“Ⅹ”，这就是罗马数字的雏形。　　后来为了表示较大的数，罗马人用符号C表示一百。C是拉丁字“century”的头一个字母，century就是一百的意思。用符号M表示一千。M是拉丁字“mille”的头一个字母，mille就是一千的意思。取字母C的一半，成为符号L，表示五十。用字母D表示五百。若在数的上面画一横线，这个数就扩大一千倍。这样，罗马数字就有下面七个基本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）　　罗马数字与十进位数字的意义不同，它没有表示零的数字，与进位制无关。罗马数字因书写繁难，所以，后人很少采用。现在有的钟表表面仍有用它表示时数的。此外，在书稿章节及科学分类时也有采用罗马数字的。在中文出版物中，罗马数字主要用于某些代码，如产品型号等。计算机 ASCⅡ码收录有合体的罗马数字 1～12。　　【记数方法】　　(1)相同的数字连写，所表示的数等于这些数字相加得到的数，如： Ⅲ = 3；　　(2)小的数字在大的数字的右边，所表示的数等于这些数字相加得到的数， 如：Ⅷ = 8；Ⅻ = 12；　　(3)小的数字，(限于Ⅰ、X 和 C)在大的数字的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数，如：Ⅳ = 4；Ⅸ = 9；　　(4)在一个数的上面画一条横线，表示这个数增值 1 000 倍，如：Ⅻ = 12 000 。　　【组数规则】　　有几条须注意掌握；　　(1)基本数字Ⅰ、X 、C 中的任何一个，自身连用构成数目，或者放在大数的右边连用构成数目，都不能超过三个；放在大数的左边只能用一个。　　(2)不能把基本数字 V 、L 、D 中的任何一个作为小数放在大数的左边采用相减的方法构成数目；放在大数的右边采用相加的方式构成数目，只能使用一个。　　(3)V 和 X 左边的小数字只能用Ⅰ。　　(4)L 和 C 左边的小数字只能用×。　　(5)D 和 M 左 边的小数字只能用 C 。　　【对照举例】　　·个位数举例　　I, 1 】II, 2】 III, 3】 IV, 4 】V, 5 】VI, 6】 VII, 7】 VIII,8 】IX, 9　　·十位数举例　　X, 10】 XI, 11 】XII, 12】 XIII, 13】 XIV, 14】 XV, 15 】XVI, 16 】XVII, 17 】XVIII, 18】 XIX, 19】 XX, 20】 XXI, 21 】XXII, 22 】XXIX, 29】 XXX, 30】 XXXIV, 34】 XXXV, 35 】XXXIX, 39】 XL, 40】 L, 50 】LI, 51】 LV, 55】 LX, 60】 LXV, 65】 LXXX, 80】 XC, 90 】XCIII, 93】 XCV, 95 】XCVIII, 98】 XCIX, 99 】　　·百位数举例　　C, 100】 CC, 200 】CCC, 300 】CD, 400】 D, 500 】DC,600 】DCC, 700】 DCCC, 800 】CM, 900】 CMXCIX,999】　　·千位数举例　　M, 1000】 MC, 1100 】MCD, 1400 】MD, 1500 】MDC, 1600 】MDCLXVI, 1666】 MDCCCLXXXVIII, 1888 】MDCCCXCIX, 1899 】MCM, 1900 】MCMLXXVI, 1976】 MCMLXXXIV, 1984】 MCMXC, 1990 】MM, 2000 】MMMCMXCIX, 3999】　　·千位数以上举例　　-----　　CLXXX DCL, 183650】　　====== -----　　CXXXIV CMXLV DLXXXIV, 134945584】　　古罗马人最常用的表示4的方法是“IIII”，所以一直以来，“IV”的设计风格经常遭到“正统论者”的强烈抗议。乔治敦大学古典文献学教授兼教务长詹姆斯-奥东奈尔说，尽管古罗马人有时为了节省空间会把4写作IV，但这种简写直到中世纪才流行起来，事实上这种写法并不正规。有些钟表专家还提出一种理论：古罗马人用IV作为众神之王朱庇特名字的缩写，因此，他们不希望神的名字看上去像个数字。</CA>　　【罗马数字起源于古罗马.一共有7个数字符: 】　　I,V,X,L,C,D,M　　相应的阿拉伯数字表示为:　　1,5,10,50,100,500,1000　　用罗马数字表示数时,如果几个相同的数字并列,就表示这个数的值是数码的几倍.例如罗马数字要表示3,就用3个I来表示,写成III; 要表示20, 就用2个X来表示, 写成XX; 要表示30, 则 写成XXX.不相同的几个数码并列时, 如果小的数码在左边,就表示数的数值是这几个数码的和; 如果小的数码在右边,就表示数的数值是数码之差. 例如6用罗马数字可以表示为VI;4用罗马数字可以表示为IV;11用罗马数字可以表示为XI;48用罗马数字可以表示为XLVIII.　　这种记数法有很大不便. 如果要表示8732这个数,那末就得写成MMMMMMMMDCCXXXII.　　8732还不算难写, 如果要用罗马数字表示1000000,就要连续不断地写上一千个M.　　如果要有0就方便多了,但遗憾的是, 罗马数字中没有0.

我们可以先写出前10位：Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9、Ⅹ－10；然后可以得出推论：一个I代表一根手指表示1.两个当然就是2.然后V表示的就是一只手也就是5.然后放在大数左边的小数是减，如IV是4.放在大数右边的小数是加如VI是6，然后X表示两只手也就是10.剩下的就跟阿拉伯数字一样组合起来。以此类推得到全部罗马数字，如下图所示：扩展资料个位数举例：Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9十位数举例：Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30、XXXIV－34、XXXV－35、XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99百位数举例：C－100、CC－200、CCC－300、CD－400、D－500、DC－600、DCC－700、DCCC－800、CM－900、CMXCIX－999千位数举例：M－1000、MC－1100、MCD－1400、MD－1500、MDC－1600、MDCLXVI－1666、MDCCCLXXXVIII－1888、MDCCCXCIX－1899、MCM－1900、MCMLXXVI－1976、MCMLXXXIV－1984、MCMXC－1990、MM－2000、MMMCMXCIX－3999参考资料：百度百科-罗马数字

27

11 罗马数字无表示零的数。 表示数的基本方法：除I、X、C位于大数后作为加数，位于大数前作为减数外，一般把若干罗马基本数字写在一起，它表示的数字等于各个数字的和。 1.重写： III（3） XX（20） CC（200） 2.左减： IX（9） XL（40） CD（400） 3.右加： VII（7） XI（11） LX（60） 4.综合前三种方法：XLV（L-X+V，45） LXII（L+X+I+I，62） 若在数字上方加一横线，表示增大1000倍。

罗马数字 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ，在原有的9个罗马数字中本来就不存在0。罗马教皇还自己认为用罗马数字来表示任何数字不但完全够用而且十全十美，他们甚至向外界宣布：“罗马数字是上帝发明的，从今以后不许人们再随意增加或减少一个数字。”0 是被人们禁止使用的。有一次，一位罗马学者在手册中看到有关于 0 的内容介绍，他认为 0 对记数是很有益处的，于是便不顾罗马教皇的禁令，在自己的著作中悄悄记载了一些关于 0 的用法，并把一些有关 0 的知识以及在运算中所起到的作用暗中进行传播。这件事被罗马教皇知道后，马上派人把他给囚禁了起来并投入了监狱。教皇为此还大发脾气地说：“神圣的数，不可侵犯，是上帝创造出来的，决不允许 0 这个邪物加进来，弄污了神圣的数！”罗马数字是欧洲在阿拉伯数字传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进制数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。只是没有数字0。2015年7月，意大利罗马表示将放弃使用罗马数字，将街道指示牌、官方文件改成意大利文写法。相关内容解释：个位数举例：Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9。十位数举例：Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30、XXXIV－34、XXXV－35、XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99。百位数举例：C－100、CC－200、CCC－300、CD－400、D－500、DC－600、DCC－700、DCCC－800、CM－900、CMXCIX－999。

I1II2III3IV4V5VI6VII7VIII8IX9X10

国三:国Ⅲ；国四:国Ⅳ；国五:国Ⅴ；国六:国Ⅵ。其实就是国字后面加对应的罗马数字。罗马数字是欧洲在阿拉伯数字（实际上是印度数字）传入之前使用的一种数码，现在应用较少。它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进位数字。但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。2015年7月，意大利罗马表示将放弃使用罗马数字，将街道指示牌、官方文件改成意大利文写法。个位数举例Ⅰ－1、Ⅱ－2、Ⅲ－3、Ⅳ－4、Ⅴ－5、Ⅵ－6、Ⅶ－7、Ⅷ－8、Ⅸ－9十位数举例Ⅹ－10、Ⅺ－11、Ⅻ－12、XIII－13、XIV－14、XV－15、XVI－16、XVII－17、XVIII－18、XIX－19、XX－20、XXI－21、XXII－22、XXIX－29、XXX－30、XXXIV－34、XXXV－35、XXXIX－39、XL－40、L－50、LI－51、LV－55、LX－60、LXV－65、LXXX－80、XC－90、XCIII－93、XCV－95、XCVIII－98、XCIX－99拓展资料：古罗马人最常用的表示4的方法是IIII、所以一直以来、IV的设计风格经常遭到“正统论者”的强烈抗议。乔治敦大学古典文献学教授兼教务长詹姆斯·奥东奈尔说，尽管古罗马人有时为了节省空间会把4写作IV，但这种简写直到中世纪才流行起来，事实上这种写法并不正规。有些钟表专家还提出一种理论：古罗马人用IV作为众神之王朱庇特名字的缩写（在古典拉丁文中、J和I同为I、U和V同为V，因此IV即JU、朱庇特Jupiter的简写），因此，他们不希望神的名字看上去像个数字，也就是“避讳”。

歌曲名:The Golden Striker (Lp Version)歌手:The Modern Jazz Quartet专辑:No Sun In VeniceThe Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/8463118

歌曲名:The Golden Striker (Lp Version)歌手:The Modern Jazz Quartet专辑:Atlantic Jazz Legends, Vol. 1The Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/10234280

方差是σ^2.标准差是σ

歌曲名:The Golden Hum (Lp Version)歌手:remy zero专辑:The Golden HumThe Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/7677552

歌曲名:The Golden Boy歌手:Parov Stelar专辑:The Paris Swing BoxThe Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/54613886

标准误差定义为各测量值误差的平方和的平均值的平方根，故又称为均方误差。 　　设n个测量值的误差为ε1、ε2……εn，则这组测量值的标准误差σ等于： 　　(此处为一公式，显示不出来，你看下文字就可以知道这个公式是什么样的。） 　　由于被测量的真值是未知数，各测量值的误差也都不知道，因此不能按上式求得标准误差。测量时能够得到的是算术平均值（），它最接近真值（N），而且也容易算出测量值和算术平均值之差，称为残差（记为v）。理论分析表明①可以用残差v表示有限次（n 次）观测中的某一次测量结果的标准误差σ，其计算公式为 　　(此处为一公式，显示不出来，你看下文字就可以知道这个公式是什么样的。） 　　对于一组等精度测量（n次测量）数据的算术平均值，其误差应该更小些。理论分析表明，它的算术平均值的标准误差。有的书中或计算器上用符号s表示）与一次测量值的标准误差σ之间的关系是 　　(此处为一公式，显示不出来，你看下文字就可以知道这个公式是什么样的。）编辑本段误差　　需要注意的是，标准误差不是测量值的实际误差，也不是误差范围，它只是对一组测量数据可靠性的估计。标准误差小，测量的可靠性大一些，反之，测量就不大可靠。进一步的分析表明，根据偶然误差的高斯理论，当一组测量值的标准误差为σ时，则其中的任何一个测量值的误差εi有68．3%的可能性是在（－σ，+σ）区间内。 　　世界上多数国家的物理实验和正式的科学实验报告都是用标准误差评价数据的，现在稍好一些的计算器都有计算标准误差的功能，因此，了解标准误差是必要的。

19. 示例：作者与山谷中的野百合不期而遇,野百合开得淡然陶然盎然,它们以执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵,使作者获得“如沐春风”的启迪（铸成作者心底永恒的春天）.标题巧用了歌词,富有诗意,激发读者的阅读兴趣. 20 示例：填写的标点是“!”.理由：“!”能表达出作者看到满山满坡野百合时的惊喜之情. 21 示例1： 画线句运用排比的修辞方法,句式整齐,读来朗朗上口；语气强烈,感情充沛,表现了野百合生命力旺盛,执着自在的品格,表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情. 示例2：画线句运用第二人称直接抒情,表现了野百合生命力旺盛,执着自在的品格,表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情. 22．示例：大草原的景色美则美矣但未免“平淡乏味”,作者写大草原的景色意在为下文写野百合作铺垫.野百合以其执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵,铸成了心底永恒的春天,作者对它充满崇敬与赞美之情,故歌咏之.首尾均写到了“唱歌”,在结构上形成照应,使文章首尾圆合（结构严谨）,深化主题. 23.示例1：那是一株坚守在狭窄石缝中的小草,努力地从坚硬的石缝中探出头来,笑着迎接风雨的到来,它坚信一定会得到阳光的亲吻. 示例2：那是盛开在初春寒意料峭中的迎春花,在微风中散发着淡淡的花香.阳光下,它们流淌着纯金般的光泽,熠熠生辉,它们才是春的使者. 示例3：它是既黄又细、气若游丝、干瘪丑陋的枯茎,却用代僵的方法把全部水分让给了新芽,让下一代生出葱茏的绿意.它用生命诠释着奉献的意义. 示例4：漫天的雨纷然又漠然,雨幕中的那株红莲像一堆即将燃起的火,唯我而又忘我地坚毅挺立.有阳光的时候,自己便是阳光；没有欢乐的时候,自己便是欢乐! 示例5：高山之巅,松树高耸挺立,枝干虬劲,绿荫凝碧.山风呼啸而来,卷起沙石无数,松树却岿然屹立.它用不屈的身躯诠释了什么是坚毅.

歌曲名:The Golden Messenger歌手:College专辑:Secret DiaryThe Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/57696158

西格玛符号是∑(求和符号）。英语名称：Sigma。汉语名称：西格玛（大写Σ，小写σ）。第十八个希腊字母。在希腊语中，如果一个单字的最末一个字母是小写sigma，要把该字母写成u03c2，此字母又称finalsigma（Unicode:U+03C2）。在现代的希腊数字代表6。数学符号概述在数学中，我们把它作为求和符号使用。在物理中，我们把它的小写字母σ，用来表示面密度。(相应地，ρ表示体密度，η表示线密度)大写Σ用于数学上的总和符号，比如：∑Pi，其中i=1，2，...，T，即为求P1+P2+...+PT的和。小写σ用于统计学上的标准差。西里尔字母的С及拉丁字母的S都是由Sigma演变而成。也指求和，这种写法表示的就是∑j=1+2+3+…+n。

歌曲名:The Golden Corner (Album)歌手:Ike Reilly专辑:Hard Luck StoriesThe Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/44185380

歌曲名:The Golden Lamp歌手:Pharoah Sanders专辑:Village Of The Pharoahs / Wisdom Through MusicThe Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/18169653

用希腊字母δ，读作西格玛。用英文字母表示即为S^2。标准差用英文字母小写的s。方差是在概率论和统计方差衡量随机变量或一组数据时离散程度的度量。方差在统计描述和概率分布中各有不同的定义，并有不同的公式。 方差统计学意义 当数据分布比较分散（即数据在平均数附近波动较大）时，各个数据与平均数的差的平方和较大，方差就较大；当数据分布比较集中时，各个数据与平均数的差的平方和较小。因此方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动就越小。 样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差；样本方差的算术平方根叫做样本标准差。样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，样本方差或样本标准差越大，样本数据的波动就越大。 方差和标准差是测算离散趋势最重要、最常用的指标。方差是各变量值与其均值离差平方的平均数，它是测算数值型数据离散程度的最重要的方法。

歌曲名:The Golden Spinning Wheel歌手:István Kertész专辑:Dvorak Symphonic Poems and Concert Ouvertures CD2The Golden AgeI wished I lived in the golden ageGiving it up on the broadway stageHang with the rats and smoke cigarsJust have a break with Frank and count the starsDressed to the night, we"ve had too muchShiny jewels, casino cashTapping feet, wanna take the leadA trip back in time is all I needOh!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooI"m on my way, gonna make it bigGonna make these songs for the chicks to digIt"s really hot and a little bit sourWe"re getting your strength to the maximum powerFlying away from realityWhatever-ever happened to gravity?I see it clear, a shooting starAnd I"m really gonna sing it like da-da-daSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeYeah-yeah!Woah-oah!Wow!Ohhh silver screen on a rainy daySally balls in a cabaretShaking sticks, oh what a showFresh and jolly, from tip to toeRambling down the boulevardWith a fly, a bird, and a wooden heartMy mind is set, I walk the lineBut I never really thought that it would feel this fineYeah!Sing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself freeSing it out loud gonna get back honeySing it out loud get away with meSing it out loud on a trip back honeySing it out loud and let yourself free!Yeah!Hey! Hey!Whoo!Ooh!Oooooaaahh!Whoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooWhoo-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oohttp://music.baidu.com/song/20544949

本文摘自 Streiner DL.Maintaining standards: differences between the standard deviation and standarderror, and when to use each. Can J Psychiatry 1996; 41: 498–502. 标准差，缩写为S.D., SD, 或者 s (就是为了把人给弄晕？)，是描述数据点在均值（mean）周围聚集程度的指标。 如果把单个数据点称为“ X i ,” 因此 “ X 1 ” 是第一个值，“ X 2 ” 是第二个值，以此类推。均值称为“ M ”。初看上去Σ( X i - M )就可以作为描述数据点散布情况的指标，也就是把每个 X i 与 M 的偏差求和。换句话讲，是（单个数据点—数据点的平均）的总和。 看上去挺有逻辑性的，但是它有两个缺点。 第一个困难是：上述定义的结果永远是0。根据定义，高出均值的和永远等于低于均值的和，因此它们相互抵消。可以取差值的绝对值来解决（也就是说，忽略负值的符号），但是由于各种神秘兮兮的原因，统计学家不喜欢绝对值。另外一个剔除负号的方法是取平方，因为任何数的平方肯定是正的。所以，我们就有Σ( X i - M ) 2 。 另外一个问题是当我们增加数据点后此等式的结果会随之增大。比如我们手头有25个值的样本，根据前面公式计算出SD是10。如果再加25个一模一样的样本，直觉上50个大样本的数据点分布情况应该不变。但是我们的公式会产生更大的SD值。好在我们可以通过除以数据点数量 N 来弥补这个漏洞。所以等式就变成Σ( X i - M ) 2 / N . 根据墨菲定律，我们解决了两个问题，就会随之产生两个新问题。 第一个问题（或者我们应该称为第三个问题，这样能与前面的相衔接）是用平方表达偏差。假设我们测量自闭症儿童的IQ。也许会发现IQ均值是75, 散布程度是100 个IQ点平方。这IQ点平方又是什么东西？不过这容易处理：用结果的平方根替代，这样结果就与原来的测量单位一致。所以上面的例子中的散布程度就是10个IQ点，变得更加容易理解。 最后一个问题是目前的公式是一个有偏估计，也就是说，结果总是高于或者低于真实的值。解释稍微有点复杂，先要绕个弯。在多数情况下，我们做研究的时候，更感兴趣样本来自的总体（population）。比如，我们探查有年轻男性精神分裂症患者的家庭中的外现情绪（expressed emotion，EE)水平时，我们的兴趣点是所有满足此条件的家庭（总体），而不单单是哪些受研究的家庭。我们的工作便是从样本中估计出总体的均值（mean）和SD。因为研究使用的只是样本，所以这些估计会与总体的值未知程度的偏差。理想情况下，计算SD的时候我们应当知道每个家庭的分值(score)偏离总体均值的程度，但是我们手头只有样本的均值。 根据定义，分值样本偏离样本均值的程度要小于偏离其他值，因此使用样本均值减去分值得到的结果总是比用总体均值（还不知道）减去分值要小，公式产生的结果也就偏小（当然N很大的时候，这个偏差就可以忽略）。为了纠正这个问题，我们会用N-1除，而不是N。总之，最后我们得到了修正的标准差的（估计）公式（称为样本标准差）： 顺带一下，不要直接使用此公式计算SD，会产生很多舍入误差(rounding error)。统计学书一般会提供另外一个等同的公式，能获得更加精确的值。 现在我们完成了所有推导工作，这意味着什么呢？ 假设数据是正态分布的，一旦知道了均值和SD，我们便知道了分值分布的所有情况。对于任一个正态分布，大概2/3（精确的是68.2%）的分值会落在均值-1 SD和均值+1 SD之间，95.4%的在均值-2 SD 和均值+2 SD之间。比如，大部分研究生或者职业院校的入学考试（GRE,MCAT,LSAT和其他折磨人的手段）的分数分布（正态）就设计成均值500，SD 100。这意味68%的人得分在400到600之间，略超过95%的人在300到700之间。使用正态曲线的概率表，我们就能准确指出低于或者高于某个分数的比例是多少。相反的，如果我们想让5%的人淘汰掉，如果知道当年测试的均值和SD，依靠概率表，我们就能准确划出最低分数线。 总结一下，SD告诉我们分值围绕均值的分布情况。现在我们转向标准误差（standard error）。 前面我提到过大部分研究的目的是估计某个总体(population)的参数，比如均值和SD（标准方差）。一旦有了估计值，另外一个问题随之而来：这个估计的精确程度如何？这问题看上去无解。我们实际上不知道确切的总体参数值，所以怎么能评价估计值的接近程度呢？挺符合逻辑的推理。但是以前的统计学家们没有被吓倒，我们也不会。我们可以求助于概率：（问题转化成）真实总体均值处于某个范围内的概率有多大？（格言：统计意味着你不需要把话给说绝了。） 回答这个疑问的一种方法重复研究（实验）几百次，获得很多均值估计。然后取这些均值估计的均值，同时也得出它的标准方差（估计）。然后用前面提到的概率表，我们可估计出一个范围，包括90%或者95%的这些均值估计。如果每个样本是随机的，我们就可以安心地说真实的（总体）均值90%或者95%会落在这个范围内。我们给这些均值估计的标准差取一个新名字：均值的标准误差（the standard error of the mean），缩写是SEM,或者，如果不存在混淆，直接用 SE 代表。 但是首先得处理一个小纰漏：重复研究（实验）几百次。现今做一次研究已经很困难了，不要说几百次了（即使你能花费整个余生来做这些实验）。好在一向给力的统计学家们已经想出了基于单项研究（实验）确定 SE 的方法。让我们先从直观的角度来讲：是哪些因素影响了我们对估计精确性的判断？一个明显的因素是研究的规模。样本规模 N 越大，反常数据对结果的影响就越小，我们的估计就越接近总体的均值。所以， N 应该出现在计算 SE 公式的分母中：因为 N 越大， SE 越小。类似的，第二因素是：数据的波动越小，我们越相信均值估计能精确反映它们。所以， SD 应该出现在计算公式的分子上： SD 越大， SE 越大。因此我们得出以下公式： (为什么不是 N ? 因为实际是我们是在用 N 除方差 SD 2 ，我们实际不想再用平方值，所以就又采用平方根了。) 所以， SD 实际上反映的是数据点的波动情况，而 SE 则是均值的波动情况。 前面一节，针对 SE ，我们提到了某个值范围。我们有95%或者99%的信心认为真实值就处在当中。我们称这个值范围为“置信区间”，缩写是CI。让我们看看它是如何计算的。看正态分布表，你会发现95%的区域处在-1.96 SD 和+1.96 SD 之间。回顾到前面的GRE和MCAT的例子，分数均值是500， SD是100，这样95%的分数处在304和696之间。如何得到这两个值呢？首先，我们把 S D乘上1.96，然后从均值中减去这部分，便得到下限304。如果加到均值上我们便得到上限696。CI也是这样计算的，不同的地方是我们用 SE 替代 SD 。所以计算95%的CI的公式是： 95%CI= 均值± ( 1.96 x SE )。 好了，现在我们有 SD , SE 和CI。问题也随之而来：什么时候用？选择哪个指标呢？很明显，当我们描述研究结果时， SD 是必须报告的。根据 SD 和样本大小，读者很快就能获知 SE 和任意的 CI 。如果我们再添加上SE和CI，是不是有重复之嫌？回答是：“YES”和“NO”兼有。 本质上，我们是想告之读者通常数据在不同样本上是存在波动的。某一次研究上获得的数据不会与另外一次重复研究的结果一模一样。我们想告之的是期望的差异到底有多大：可能波动存在，但是没有大到会修改结论，或者波动足够大，下次重复研究可能会得出相反的结论。 某种程度上来讲，这就是检验的显著程度，P level 越低，结果的偶然性就越低，下次能重复出类似结果的可能性越高。但是显著性检验，通常是黑白分明的：结果要么是显著的，要么不是。如果两个实验组的均值差别只是勉强通过了P < 0.05的红线，也经常被当成一个很稳定的结果。如果我们在图表中加上CI，读者就很容易确定样本和样本间的数据波动会有多大，但是我们选择哪个CI呢？ 我们会在图表上加上error bar（误差条，很难听），通常等同于1个 SE 。好处是不用选择SE或者CI了（它们指向的是一样的东西），也无过多的计算。不幸的这种方法传递了很少有用信息。一个error bar (-1 SE,+1 SE )等同于68%的CI；代表我们有68%的信心真的均值（或者2个实验组的均值的差别）会落在这个范围内。糟糕的是，我们习惯用95%，99% 而不是68%。所以让忘记加上 SE 吧，传递的信息量太少了，它的主要用途是计算CI。 那么把error bar加长吧，用2个 SE 如何？这好像有点意思，2是1.96的不错估计。有两方面的好处。首先这个方法能显示95%的CI，比68%更有意义。其次能让我们用眼睛检验差别的显著性（至少在2个实验组的情况下是如此）。如果下面bar的顶部和上面bar的底部没有重叠，两个实验组的差异必定是显著的（5%的显著水平）。因此我们会说，这2个组间存在显著差别。如果我们做t-test，结果会验证这个发现。这种方法对超过2个组的情况就不那么精确了。因为需要多次比较（比如，组1和组2，组2和组3，组1和组3），但是至少能给出差别的粗略指示。在表格中展示CI的时候，你应该给出确切的数值（乘以1.96而不是2）。 SD 反映的是数据点围绕均值的分布状况，是数据报告中必须有的指标。 SE 则反映了均值波动的情况，是研究重复多次后，期望得到的差异程度。 SE 自身不传递很多有用的信息，主要功能是计算95%和99%的CI。 CI是显著性检验的补充，反映的是真实的均值或者均值差别的范围。 一些期刊已把显著性检验抛弃了，CI取而代之。这可能走过头了。因为这两种方法各有优点，也均会被误用。比如，一项小样本研究可能发现控制组和实验组间的差别显著（0.05的显著水平）。如果在结果展示加上CI，读者会很容易看到CI十分宽，说明对差别的估计是很粗糙的。与之相反，大量鼓吹的被二手烟影响的人数，实际上不是一个均值估计。最好的估计是0，它有很宽的CI，报道的却只是CI的上限。 总之， SD 、显著性检验，95%或者99% 的CI，均应该加在报告中 ，有利于读者理解研究结果。它们均有信息量，能相互补充，而不是替代。相反，“ 裸”的 SE 的并不能告诉我们什么信息**，多占据了一些篇幅和空间而已。 https://blog.csdn.net/zzminer/article/details/8939244?utm_medium=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7EBlogCommendFromMachineLearnPai2%7Edefault-1.control&dist_request_id=1331302.267.16182420970660717&depth_1-utm_source=distribute.pc_relevant.none-task-blog-2%7Edefault%7EBlogCommendFromMachineLearnPai2%7Edefault-1.control