30的一倍是多少，是30还是60？

A是B的1倍，A等于B；A比B多1倍，A等于2B。一倍：一个数乘一，乘积也就是与这个数相同的数。如，A是B的1倍，则A除以B等于1，即A等于B；10是1的10倍，即10=1X10，乘号后面这个10就是倍数。（1）是一倍：A是B的1倍，A除以B等于1，A等于B。（2）是两倍：A是B的2倍，A除以B等于2，A等于B乘以2，也就是2B。（3）多一倍：A比B多1倍，A-B除以B等于1，所以A-B等于B乘以1，所以A等于2B。（4）是两倍和多一倍都是一样的，都是基数乘以2。扩展资料倍数：（1）一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。（2）一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。（3）一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。参考资料：百度百科-一倍参考资料：百度百科-倍数

100

其实,数的一倍是其本身,2的一倍是2.倍就像是"份"的意思.一个数的一倍当然是其本身了!从数学角度看,一倍就理解为数的本身,并不是日常说的"XX是YY的一倍是指XX有双份的YY."而二倍,就理解为1+1倍,可以这样理解:二倍是两个一倍,当然是两个一倍数了!严格来讲,是一个叙述的问题:(1)A是B的Q倍(2)A"比B"多Q倍这里面有不同.在(1)中,如果B=1Q=2那么A=1*2=2而在(2)中,同样的B=1Q=2但A=1*(1+2)=3区别在于"是"与"多"的区别.如果把"多"换成"是"应给倍数加一.如图;(小线是一倍)-1倍--是"-"的2倍,比"-"多2-1=1倍---比"-"多2倍,是"-"的2+1=3倍那么,一倍与二倍的区别就可以理解成一份与两份的区别了.

X2

3500元的一倍是多少

甲数*2==乙数

多一倍就是*2是一倍就是+1

一倍就是某个大于等于1的正数乘以1两倍就是某个大于等于1的正数乘以2

1、一倍是指一个数乘一,乘积也就是与这个数相同的数。 2、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。 3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

2的一倍就是2!通常生活中有物品流动时回说，我比你多一倍，而很少说我的是你的两倍，是人们自己有时候很容易感觉上的混淆而已！

50的一倍是50，二倍是100。根据题意列算式：一倍：50x1=50二倍：50x2=100一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。倍数的性质：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的倍数，则原数能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍数。若一个整数的末三位与7倍的前面的隔出数的差能被19整除，则这个数能被19整除。若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的2倍，如果和是19的倍数，则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数。

一倍就是某个大于等于1的正数乘以1两倍就是某个大于等于1的正数乘以2

数学中增加一倍是什么意思 数学中增加一倍的意思就是变成原来的两倍，比如说原来一个数是2，那么它增加一倍，就是增加2，也就是变成了4，刚好是原来的2倍。 这里的说法，增加一倍，可以这么理解，首先，它是在原来的基础上增加的，增加的量是多少呢？一倍。这个一倍是谁的一倍呢？当然是原来数的一倍了，原来数的一倍不就正好是原来这个数本身嘛。所以增加一倍，意思就是给原来的数翻倍。 拓展资料： 类似的说法还有，比如：增加几个、减少几个、是原来的几倍、是原来的几分之几、增加几倍、减少几分之几、增加为原来的几倍、减少为原来的几分之几，等等，这些都是可以直接通过分析这些话的意思，然后得到最后的结果的。 还有一些比较难以搞明白的，比如说，加倍，加倍是变成原来的2倍还是原来的3倍，这个是有争议的，我比较支持的是变成原理的2倍。 0.1增加一倍是多少啊？增加一倍到底是什么意思？请解释一下，谢谢了！ 那就是0.2呗 怎加一倍 就是增加本身这些 比如说5增加一倍 就是10 50增加一倍就是 100 增加一倍与增加100%是一个意思吗？ 是 都是x2的意思 “一个数扩大一倍”和“一个数增加一倍”是一样的意思吗？ 比如1这个数增加一倍是2，那么它扩大一倍是几？ 扩大一倍 还是原来那么大 比如10扩大一倍 还是10 增加一倍 就是原来的1+1=2倍 原来是10 增加一倍 现在是20了 一个数x扩大n倍后 是nx 一个数x增加n倍后 是（n+1）x 排气风扇数量增加一倍排气量会增加一倍吗 关于风扇排气量和管道： 一、风扇排气量的计算需要在管道内设一流量孔板，根据孔板前后的压差来计算风量。风扇制作厂在设计新型号时在制作完后必须进行在专业的试验台上测试。 二、风扇排气量两个参数： 1、管道内风压。 2、风量。 3、风扇的风量及风压是一额定值，当管道小于风扇直径比较多时，风量就减少了而风压不变，跟管道直径关系不大。 三、同一管道内只能装一个风扇。风扇安装位置在管道口和管道正中都可以，一般工业上安装的管道直径多小于风扇直径。 数学题：扩大1倍，扩大到一倍，增加一倍，增加到一倍的区别 扩大1倍、增加一倍是指原来的2倍 扩大到一倍、增加到一倍是指原来的1倍 增加一倍和增加两倍有区别吗 比如3增加一倍是多少两 增加两倍等于原数的3倍。 譬如，10增加两倍：10+10*2=30；增加一倍10+10*1=20！ 数学中倍是什么意思 倍, 顾名思义 , 就是某一个数和另一个数的比值, 比如说3是5的3/5倍, 由于是比值所以没有单位。 5增加一倍,=5,增加2倍=10,对吗 不对 5增加一倍=5+5=10 增加2倍=5+5×2=15 两个10uf的电容串联等于5uf 这个5uf耐压增加一倍是什么意思 就是二者串联后，所加的总电压由二者共同分（承）担。 如每只耐压是250V,则两只串联后的总耐压就是：250+250=500V

任何数的一倍都是它本身,它的两倍就是它本身乘以二,三倍是它本身乘以三, 2的一倍是2,两倍是4,三倍是6 x的一倍是x,x的两倍是2x,x的三倍是3x……

大家省略话语的说法,没有必要多想.

5的一倍是5,5的两倍是10；

100减少一倍是0。解：因为100的1倍等于100x1=100。那么100减少1倍就等于100-100=0。所以100减少一倍是0。倍数特征一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。以上内容参考：百度百科-倍数

2杯水，，，

说法的区别一倍一般说法是：“B比A多一倍”/"B是A的两倍"“多一倍”这是一种口头语，在数学上或许是错的，不过是一种口语习惯，在大家约定俗成的语境里就是两倍的意思。

4

这个很容易换断的呀，如果说你的体重是70千克，那么卧推自己体重一倍的重量就是140千克，当于280斤，这个重量对于我来说已经是很重的，我不敢尝试做卧推的时候重量要循序的往上加，不能一次加的太多，要不然很危险，身体容易受伤

一倍等于多少数？求一个数的倍数方法：用这个数分别乘以1，2，3，4，5，6，7，8，9……，每乘一个数，就可以得到这个数的一个倍数。一个数的一倍是它本身。一个整数能够把另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数.

25的一倍是25,两倍是50,三倍是75,四倍是100,依次类推. 一倍跟翻一倍是两个不同的意思,别搞混了. 几倍就是乘以几；翻几倍就是乘以(n+1),n代表所翻的几倍

600 1200 1080

双色球买一倍一等奖大概是：500万元。一等奖：当奖池资金低于1亿元时，奖金总额为当期高奖级奖金的75%与奖池中累积的资金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。当奖池资金高于1亿元（含）时，奖金总额包括两部分，一部分为当期高奖级奖金的55%与奖池中累积的资金之和，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元；另一部分为当期高奖级奖金的20%，单注奖金按注均分，单注最高限额封顶500万元。大奖历史1、5.7亿元中奖地点：北京市开奖时间：2012年6月12日彩票期号：双色球第2012068期中奖方式：北京一名彩民在一家站点先机选1注号码进行10倍投注，之后让销售员将这注号码再进行100倍投注。这总共110倍投注的号码都中了单注奖金达518万多元的超值一等奖，共获5.7亿元巨奖，创下了中国彩票史的中奖纪录。2、5.65亿元中奖地点：浙江省绍兴市新昌县开奖时间：2011年7月26日彩票期号：双色球第2011086期中奖方式：浙江省绍兴市新昌县一彩民先在一家站点买了100注相同的号码，后来又在另一家站点买了10注相同的号码，这总共110倍投注的号码都中了单注奖金达514万多元的超值一等奖，共获5.65亿元巨奖。以上内容参考：百度百科-中国福利彩票双色球

一的一倍是一。在数学中，任何数与1相乘，其结果都是它本身。这个道理很简单，因为1是乘法的单位元素，它的作用就像加法中的0一样，可以保持原数不变。所以无论是整数、小数还是分数，只要与1相乘，结果都等于它本身。

一斤的一倍是一斤，一斤的二倍是2斤。因为根据小学三年级上册数学倍数的运算可以得到1×1=1，同样根据倍数的运算可以得到1×2=2。

一百

2的一倍是2。根据倍数的定义，一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。而，2÷2=1，也就是说2是2的1倍。而，4÷2=2，因此，2的2倍是4。倍数的定义：1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。2、一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。4、两个或多个整数的公倍数里最小的那一个叫做它们的最小公倍数。

一倍就是原来的数字本身呀^_^

都是1啊。。。。。

1万元的一倍是（1万元），也是10000元；两倍又是（2万元），也是20000元；三倍是（3万元），也是30000元。

8

5的一倍是5，二倍10。5x1=55x2=10比如你今年八岁，我比你大一倍，是十六岁，大两倍是二十四岁。8+8x1=168+8x2=24乘法的计算法则：（1）数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。（2）把几次乘得的数加起来，整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。

是xxx的一倍就是原来的数字比xxx多出一倍或超出一倍就是原来的数字乘以2

您好，很高兴回答您的问题。假设原来是4，那么一倍就是在原来是基础上乘以2，结果就是8。那么两倍是什么情况呢？其实两倍也是这种情况，不过使用的方式是不同的。一个是：比原来增加了一倍另一个是：是原来的两倍你只要搞清楚这个概念，就很容易理解了。

　　单说一倍，是乘1。　　但，“一倍”，在不同条件下，意思可能不同，举例如下：　　1、甲车的速度是乙车速度的一倍。　　这里的“一倍”，是乘1，即甲乙两车速度相等，等量关系是：　　甲车速度=乙车速度×1=乙车速度　　2、甲车的速度比乙车速度大一倍。　　这里的“一倍”，是乘2，即甲车速度是乙车速度的2倍，等量关系是：　　甲车速度=乙车速度×2=2倍乙车速度

　　1、一倍是指一个数乘一,乘积也就是与这个数相同的数。 　　2、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。 　　3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

　　单说一倍，是乘1。　　但，“一倍”，在不同条件下，意思可能不同，举例如下：　　1、甲车的速度是乙车速度的一倍。　　这里的“一倍”，是乘1，即甲乙两车速度相等，等量关系是：　　甲车速度=乙车速度×1=乙车速度　　2、甲车的速度比乙车速度大一倍。　　这里的“一倍”，是乘2，即甲车速度是乙车速度的2倍，等量关系是：　　甲车速度=乙车速度×2=2倍乙车速度

这条题的题目信息不完整，无法有准确的回答，可否补充完整更多的信息

1、一倍是指一个数乘一,乘积也就是与这个数相同的数。 2、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。 3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

一的一倍是一，二的一倍二，一的二倍是二，二的二倍是四。内容解释“倍”这个词相当于英文的time（倍数）。首先，你要懂得倍数这个词是从除法，或者商这个概念里引出来的。换言之，谈到“倍”，请马上切换到除法模式。定义：我们说A是B的N倍，则A除以B等于N。比如，A是B的1倍，则A除以B等于1，即A等于B；10是1的10倍，即10=1X10，乘号后面这个10就是倍数。口语口语中常见到人说，A是B的1倍，但是解释起来却是A等于2倍的B。究其原因，就是人们省略了那个＂多＂字。有句话：世上本来没有路，走的人多了，也就成了路。所以，口语中用“A是B的1倍”来表示“2倍B”，就是用错的人多了，于是大家将错就错，约定成俗了。不过大家在比较正式的场合，尤其是商业合同或者数学运算上，还是要切记。A是B的1倍，A等于B。A比B多1倍，A等于2B。以上内容参考：百度百科——一倍

其实,数的一倍是其本身,2的一倍是2.倍就像是"份"的意思.一个数的一倍当然是其本身了!从数学角度看,一倍就理解为数的本身,并不是日常说的"XX是YY的一倍是指XX有双份的YY."而二倍,就理解为1+1倍,可以这样理解:二倍是两个一倍,当然是两个一倍数了!严格来讲,是一个叙述的问题:(1)A是B的Q倍(2)A"比B"多Q倍这里面有不同.在(1)中,如果B=1Q=2那么A=1*2=2而在(2)中,同样的B=1Q=2但A=1*(1+2)=3区别在于"是"与"多"的区别.如果把"多"换成"是"应给倍数加一.如图;(小线是一倍)-1倍--是"-"的2倍,比"-"多2-1=1倍---比"-"多2倍,是"-"的2+1=3倍那么,一倍与二倍的区别就可以理解成一份与两份的区别了.

80乘1= 80 80乘2=16080的一倍是160 80的二倍是。。。。不好意思 我也弄不清楚 哈哈。，

其实,数的一倍是其本身,2的一倍是2.倍就像是"份"的意思.一个数的一倍当然是其本身了!从数学角度看,一倍就理解为数的本身,并不是日常说的"XX是YY的一倍是指XX有双份的YY."而二倍,就理解为1+1倍,可以这样理解:二倍是两个一倍,当然是两个一倍数了!严格来讲,是一个叙述的问题:(1)A是B的Q倍(2)A"比B"多Q倍这里面有不同.在(1)中,如果B=1Q=2那么A=1*2=2而在(2)中,同样的B=1Q=2但A=1*(1+2)=3区别在于"是"与"多"的区别.如果把"多"换成"是"应给倍数加一.如图;(小线是一倍)-1倍--是"-"的2倍,比"-"多2-1=1倍---比"-"多2倍,是"-"的2+1=3倍那么,一倍与二倍的区别就可以理解成一份与两份的区别了.

一倍一般说法是：“B比A多一倍”/"B是A的两倍"“多一倍”这是一种口头语，在数学上或许是错的，不过是一种口语习惯，在约定俗成的语境里就是两倍的意思。5的一倍是5×1=55的两倍是5×2=10

6啊

1倍=X12倍＝X2。。。。。50的一倍当然是50了，这个还问，上学怎么学的。

100的一倍是100，2倍是200，1.1倍是110。分析过程如下：100的一倍的数学表达式：100×1=100。100的二倍的数学表达式：100×2=200。100的1.1倍的数学表达式：100×1.1=110。扩展资料：整数的乘法：(1)从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；(2)用第二个因数那一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；(3)再把几次乘得的数加起来。乘法的意义：(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。

100的一倍是100。一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。简介若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的4倍，如果和是13的倍数，则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数，就需要上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程，直到能清楚判断为止。若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，加上个位数的2倍，如果和是19的倍数，则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数。