knowledge is power是谁说的?

这句话的意思是“知识就是力量——弗朗西斯·培根”。“知识”与“芝士”谐音，所以人们通常把“知识就是力量”调侃地写成“芝士就是力量”。而这句话是弗朗西斯·培根说的，写成英文就是“knowledge is power——Francis Bacon”，而Francis Bacon在英文当中容易被看成 France is Bacon，意思是“法国就是培根”。所以“知识就是力量——弗朗西斯·培根”，就被人们写成了“芝士就是力量——法国就是培根”。扩展资料：弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1561一1626年），第一代圣阿尔本子爵（1st Viscount St Alban），英国文艺复兴时期散文家、哲学家、英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人。他是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。培根12岁入剑桥大学，后担任女王特别法律顾问以及朝廷的首席检察官、掌玺大臣等。晚年，受宫廷阴谋逐出宫廷，脱离政治生涯，专心从事学术研究和著述活动，写成了一批在近代文学思想史上具有重大影响的著作，其中最重要的一部是《伟大的复兴新工具论》。另外，他以哲学家的眼光，思考了广泛的人生问题，写出了许多形式短小、风格活泼的随笔小品，集成《培根随笔》。1626年3月底，培根由于身体孱弱，在实验中遭受风寒，支气管炎复发，病情恶化。1626年4月9日清晨病逝。参考资料：百度百科-弗朗西斯·培根

“知识就是力量!”这是英国著名哲学家、思想家培根(1561—1626)的名言。确实，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。这位一生追求真理的思想家，曾被马克思称为“英国唯物主义哲学和现代实验科学的真正始祖。”培根一生竭力主张、提倡新方法，要人类充分树立驾驭自然的能力。他强调发展自然科学的重要性，认为掌握知识的目的是认识自然，以便征服自然。他指出自然界是物质的、能动的，具有内在力量和内部张力。他还认为一切知识来源于感觉，感觉是可靠的。科学在整理感性材料时，他主张用归纳、分析、比较、观察和实验的方法科学地整理感性材料。这些思想，反映了当时处在上升时期的英国对发展科学技术的要求。培根的学说，同样存在科学的不彻底性。如他认为有不死的“理性灵魂”。培根的《论科学的价值和发展》、《新工具》等是举世闻名的著作。

　　1、知识就是力量其实是出自17世纪弗朗西斯·培根，他也是著名的哲学家、作家和思想家。 　　2、弗朗西斯·培根出生于英国伊丽莎白女王的掌玺大臣家中，可以说是出身名门。但是他从小体弱多病，却酷爱阅读书籍。在12岁，他便进人英国的剑桥大学读书，可以说是一个天才。 　　3、他提出了“知识就是力量”的响亮口号。他告诉人们，要想控制自然，利用自然，就必须掌握科学知识。他认为“知识是一种快乐” 、“种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治”。

“知识就是力量!”这是英国著名哲学家、思想家培根(1561—1626)的名言。确实，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 这位一生追求真理的思想家，曾被马克思称为“英国唯物主义哲学和现代实验科学的真正始祖。”培根一生竭力主张、提倡新方法，要人类充分树立驾驭自然的能力。他强调发展自然科学的重要性，认为掌握知识的目的是认识自然，以便征服自然。他指出自然界是物质的、能动的，具有内在力量和内部张力。他还认为一切知识来源于感觉，感觉是可靠的。科学在整理感性材料时，他主张用归纳、分析、比较、观察和实验的方法科学地整理感性材料。这些思想，反映了当时处在上升时期的英国对发展科学技术的要求。 培根的学说，同样存在科学的不彻底性。如他认为有不死的“理性灵魂”。培根的《论科学的价值和发展》、《新工具》等是举世闻名的著作。

出自培根的《Meditations Sacrae》（《沉思录》）的片断中留下了这句话，它的拉丁文是：“ipsa scientia protestas est”（“知识就是力量”）。弗兰西斯·培根（1561—1626），是英国16、17世纪之际的哲学家，经验主义哲学的奠基人。感谢采纳！！！

培根说“知识就是力量”,这个论断传到中国,就变成了“知识改变命运".原句是Knowledge is power.

1.知识就是力量的事例 先说“知识就是力量”的出处吧！ 王充首倡 “知为力” 英国哲学家弗兰西斯·培根在1620年出版的主要著作《伟大的复兴》的第二部分（他自称为《新工具》）中说：“人的知识和人的力量结合为一，”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的。”这两句话，被后人概括为“知识就是力量”。此后，一提到“知识就是力量”，人们马上会说：这是弗兰西斯·培根首先提出的。果真如此吗？其实，早在一千多年前，战国东汉著名哲学家王充即有相同的言论。 王充（公元27—约97年）在《论衡·效力》中明确提出了“知为力”即“知识就是力量”的思想。他说：“人有知学，则有力矣。”又说：“萧何以知为力。”他认为，“人生莫不有力”，而“力”可分为两大类：一为“筋骨之力”即体力，诸如壮士“举重拔坚”之力，农夫“垦草殖谷”之力，工匠“构架斫削”之力，士卒“勇猛攻战”之力等等；一为“仁义之力”即知力，诸如儒生“博达疏通”之力，佐史“治书定簿”之力，贤儒“论道议政”之力等等。在这里，王充不仅提出了“知为力”的命题，而且还明确地把“力”区分为体力和知力，主张知力与体力相结合，只有这样，才能取得事功。他说：“文力之人，助有力之将，乃能以力为功。”在王充看来，是否具有“识知”是区别人与动物的根本标志。他说：“倮虫三百，人为之长。天地之性，人为贵，贵其识知也。”（论衡·别通》）如果没有“识知”这个标志，则人“与三百倮虫何以异？”因此，他特别强调人的“识知”，并以汉初开国大臣萧何、樊哙、郦食其三人的不同作用，具体说明了“知是力”的道理。“夫萧何安坐，樊、郦驰走，封不及驰走而先安坐者，萧何以知为力，而樊、郦以力为功也。萧何所以能使樊、郦者，以入秦收敛文书也。众将拾金，何独掇书，坐知秦之形势，是以能图其利害。众将驰走者，何驱之也。故叔孙通定仪，而高祖以尊；萧何造律，而汉室以宁。案仪律之功，重于野战。”（《效力》）萧何、樊哙、郦食其都是刘邦军中的宿将，当起义军攻克咸阳后，其他将领都争金觅帛，唯独萧何安坐掇书，研究秦国的律令图书，从而“坐知秦之形势”，然后帮助高祖制定正确的政策，使刘汉得以安宁。由此，王充指出：“仪律之功，重于野战。”他进而又从这些具体事实中得出一个普遍性的结论：“知夫筋骨之力，不如仁义之力。”相比之下，知力比体力更为重要。 这一思想的提出在当时可谓振聋发聩，即使在进入知识经济时代的当今，仍然具有现实意义。王充此一首创，实比培根早了1500多年！ 阿基米德是古希腊伟大的数学家。他是科学史上第一个将物理与数学融会贯通的人，也是第一个将计算技巧与严格证明融为一体的人。他一生在数学为、物理学、天文学、机械等领域为人类作出了巨大的贡献。 阿基米德不但是一位伟大的科学家，还是一位伟大的爱国者。当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时，七十多岁高龄的阿基米德挺身而出，竭尽自己的心智，为保卫国家而战斗。传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜，把阳光聚焦后反射到罗马的战场上，燃起熊熊大火，罗马士兵无一生还。他发明了一种投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墙的士兵打得头破血流。罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说：“我们是在同数学家打仗！他（阿基米德）安稳地呆在城里，却能焚烧我们的战场，一下子掷出铺天盖地的石子，真像神话中的百手巨人。” 2.知识就是力量事例急,少一点的事例,但要多点. 英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明.假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要.建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的.甘罗十二为宰相的甘罗 代秦出使齐 挑起燕齐战争 使秦坐收鱼翁之利。 3.给几个 近代 知识就是力量的故事 长期以来，知识就是力量已成为人们的口头禅，已成为人们鞭策自己努力向上的座右铭， 已成为人们推广教育的最强有力的武器。 可是，知识真就是力量吗？知识从定义上来讲是不具有生命力的，是被动的，是无法自我实现价值的。知识与石油，矿产，稻米，蔬菜，等等其他没有生命的东西并无他别，只是知识的存在形式不同于以上所举例子不同的是它是一种看不见，摸不到的物质而已。 石油不经提炼，不通过化学或燃烧过程对人类没有任何价值。矿产，稻米，蔬菜，等等也是如此。 知识不也是如此吗？试想我们把知识都储存到计算机数据库中，我们就有了知识。可这些知识会变成什么力量呢？没有人知道如何使用知识，知识本身就不会产生任何力量，不会对人类的文化，经济，以及生活产生任何影响。 也就是说，知识本身不是力量，知识只有在合理利用的时候才会被传化程力量，才能在前人所积累知识的不断发展，为社会创造新的财富，促进人类的进步发展。我们必须对这个问题有一个清楚地理解，才可能对中国的教育制度所存弊端有一个更清醒地认识。 中国的教育制度深受知识就是力量的毒害。误以只要学生把知识背的滚瓜烂熟，牢记于大脑之中，并在考试中能拈取自由，取得高分，考取著名高等院校，那么教育就达到目的了。 由此填鸭式的教育方式致力向学生灌输知识（前人所积累下来的知识）的教育方式应运而生，蓬勃发展。那些教育家们可曾想到这些填满知识的鸭子跟春在光盘上的指示数据库有什么差别呢？可悲可叹啊。 而在这种填鸭式教育过程中，人们完全忘记了教育的真正目的是使所培养的品德优秀的学生掌握如何使用以及进一步发展知识的能力。忘却吧，知识本身不是力量，使知识能转换成生产力的能力才是真正的力量。 4.给几个 近代 知识就是力量的故事 长期以来，知识就是力量已成为人们的口头禅，已成为人们鞭策自己努力向上的座右铭， 已成为人们推广教育的最强有力的武器。 可是，知识真就是力量吗？知识从定义上来讲是不具有生命力的，是被动的，是无法自我实现价值的。知识与石油，矿产，稻米，蔬菜，等等其他没有生命的东西并无他别，只是知识的存在形式不同于以上所举例子不同的是它是一种看不见，摸不到的物质而已。 石油不经提炼，不通过化学或燃烧过程对人类没有任何价值。矿产，稻米，蔬菜，等等也是如此。 知识不也是如此吗？试想我们把知识都储存到计算机数据库中，我们就有了知识。可这些知识会变成什么力量呢？没有人知道如何使用知识，知识本身就不会产生任何力量，不会对人类的文化，经济，以及生活产生任何影响。 也就是说，知识本身不是力量，知识只有在合理利用的时候才会被传化程力量，才能在前人所积累知识的不断发展，为社会创造新的财富，促进人类的进步发展。我们必须对这个问题有一个清楚地理解，才可能对中国的教育制度所存弊端有一个更清醒地认识。 中国的教育制度深受知识就是力量的毒害。误以只要学生把知识背的滚瓜烂熟，牢记于大脑之中，并在考试中能拈取自由，取得高分，考取著名高等院校，那么教育就达到目的了。 由此填鸭式的教育方式致力向学生灌输知识（前人所积累下来的知识）的教育方式应运而生，蓬勃发展。那些教育家们可曾想到这些填满知识的鸭子跟春在光盘上的指示数据库有什么差别呢？可悲可叹啊。 而在这种填鸭式教育过程中，人们完全忘记了教育的真正目的是使所培养的品德优秀的学生掌握如何使用以及进一步发展知识的能力。忘却吧，知识本身不是力量，使知识能转换成生产力的能力才是真正的力量。 5.关于知识就是力量的100字文章 英国哲学家培根坚信，以掌握自然界发展规律为内容的人的知识本身就是一种巨大的力量，他提出：“人的知识和人的力量相结合为一”，“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的”，培根的这一观点被后人表达为著名的口号：“知识就是力量”.培根所说的人的知识是指自然知识，他指出科学技术的一切发明是“任何政权、任何教派、任何杰出人物对人类事业的影响都不能比拟的”，因为“发明的利益可以扩及于全人类，而政治的利益只限于特殊的地带.后者经不了几代，前者则永垂无穷。” 6.关于知识就是力量的名人事例你知道吗 英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明. 假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要. 建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的. “知识就是力量”，是英国著名哲学家培根的一句名言.如今年已花甲的中国足坛老帅金志扬带领一支学生军在中国职业足球联赛中杀出一条血路，用实际行动印证了这句名言. 北京理工大学足球队在今年的全国足球乙级联赛中笑到了最后，他们凭借点球力克职业球队火车头队，赢得了一个明年升入甲级联赛的名额.金志扬赛后泪洒衣襟，他说，“中国体育应该回归教育，而且我们用实践证明了这条道路是完全行得通的.” 北京理工大学足球队的队员都是通过全国统一高考的体育特长生.与职业球员相比，他们每个月的补助费很少.在跟天津火车头队的比赛中，对方一个后卫问北理工队的一名球员，“你们冲上去给多少钱？”据说天津火车头队如果冲甲成功俱乐部奖励200万元.他很奇怪，为什么大学生不给钱还这么玩命地拼.大学生球员说，我们就是想证明自己，证明学生能出现在中甲赛场上. 西方发达国家的体育人才培养模式均是从学校里选拔，美国NBA的后备人才也基本上来自各个高校.而我国的体育人才从小就脱离学校，进入专业队.运动员退役之后，由于没有文化和专业特长，就业也就成为社会问题. 曾经带过职业队的金志扬对此深有感触：大学生球员理解能力强，尽管他们的身体素质、技术水平和专业运动员相比有差距，但他们的高素质完全可以弥补其他方面的欠缺. 北京理工大学足球队冲甲成功，为中国体育改革带来启示.今天，再也不能培养头脑简单、四肢发达的单一人才了。

世人皆知“知识就是力量”，很少有人知道后面还有一句话才是重点风雨沧桑几千年2018-05-19从小到大，不管是父母还是老师，我们经常会从他们的口中听到这样一句话 “知识就是力量”，这句话告诉我们，知识可以丰富一个人的思想，让人变得更加聪明，掌握比别人多的知识，就意味着你成功的几率会越高。从古至今，依靠知识最终改变自己的命运并获得成功的例子比比皆是，因此，这句话对我们每个人都产生过很大的影响，也正是在这句话的鼓励下，很多人开始发奋学习，拼命读书，希望自己能成为那个成功者。当然，并非所有人都是学习天才，虽然有的人每天也是起早贪黑的努力学习，别人学习的时候他在学习，别人放松的时候他还是在学习，然而，令人沮丧的是，尽管比任何人都努力，但是最后却常常并未取得好的效果，甚至有时候还越来越差，不但搞得自己身心俱疲，渐渐的还失去了学习的兴趣。这也就是我们常说的“事倍功半”，花了比别人多得多的时间和精力，最后却事与愿违，很多人开始为此苦恼，甚至还对“知识就是力量”这句话产生了怀疑，其实说到底，这句话本身并没有错，不过很少有人知道，在这句话的后面还有一句话，这才是重点。在了解整个句子之前，我们有必要先来了解下，这句名言究竟是谁说的，可能很多人都知道，“知识就是力量”是十六、十七世纪的英国著名唯物主义哲学家培根说过的话，同时，他还是实验科学的创始人。培根认为，感觉是认识的开端，它是完全可靠的，也是一切知识的泉源，不过他更重视科学实验在认识中的作用，认为必须借助于实验，才能弥补感官的不足，以此来深入揭露自然的奥秘。那么，培根整句话到底说的是什么呢？其实培根说的是“知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能。”，很显然，后面这句话才是培根要重点强调的，这也和他的哲学思想相吻合。“知识就是力量”这话本身没毛病，但是，如果我们对课本上的知识只是简单的死记硬背，而忽略了对知识的运用，就出现毛病了，这就相当于丢了西瓜捡芝麻，属于典型的“只知其然，而不知其所以然” ，俗话说，实践出真知，手脑结合才能真正掌握所学的知识。拿英语举个例子，可能很多人平常背单词的时候都是滚瓜烂熟，但是一等到考试，面对一串又一串长长的句子的时候，就立刻提笔忘词，不知道该怎么写了，或是不知道该填哪个词才是正确的，要是遇到听力考试，就更不用说了，简直和听天书一样。不得不说，这种现象就是死读书造成的，其实现在每个城市都有专门用英语交流的地方，如果多去这里和别人用英语交流，加深对语法的认知和理解，考试的时候还用着急吗？那还不是信手拈来的事情。所以，当我们在学习上或者在工作中遇到挫折，对“知识就是力量”这句话感到困惑不解的时候，千万不要忘了后面还有 “更重要的是运用知识的技能”这句话，任何缺乏实践的知识都是不牢固的，只有经过实践，才能将知识牢牢的掌握在自己手中。

知识就是力量—(法)弗兰西斯·培根知识改变命运—李嘉诚

只有这一句的吧。

李嘉诚名言:"知识改变命运" 培根的是 "知识就是力量"

知识就是力量,法国就是培根,这句话什么意思请用中文回答,谢谢, 知识就是力量，法国就是培根（笑话一则） 小时候，爸爸对我说：“知识就是力量。——弗朗西斯·培根” 然而，年幼的我对于陌生的人名缺乏认识，便想当然地将这句话听成了："知识就是力量。法国就是培根。” 之后的十多年里，这句名言的后半部分一直在困扰着我：它是什么意思？为什么能和前半句列在一起？知识与力量、法国与培根之间，难道冥冥之中有着什么难以言喻的联系吗？我无法理解。可是，每当我向大人们提起“知识就是力量，法国就是培根”这句话，他们却只是赞同地点点头。 或者是当有人说了句“知识就是力量”时，我会紧跟着接上一句“法国就是培根”……可从没有人用怪异的眼光看着我、认为我说了奇怪的事，而只是若有所思地表示同意。 我还专门去问过一个老师，“知识就是力量，法国就是培根。”这句话是什么意思，然而得到的答复却是整整10分钟关于“知识就是力量”的解释，压根没有触及一点儿“法国就是培根”的内容。当我怯生生地用疑问的语气提醒老师，“法国就是培根？”他只是说了句“没错。”只有12岁的我没有勇气和自信再追问下去。我绝望了。从那一刻起，我知道自己永远不可能理解这句谜一般的话语背后的奇特意义，我放弃了追寻，仅仅将它当作是可以挂在嘴边、却不去思考其意味的一个谜。 直到多年之后在书籍中偶尔见到这句话，我才意识到发生了什么。那一瞬间，童年崩坏…… 知识就是力量出自培根的哪本书的哪章哪节 1957年，《培根论人生》在英国首次出版。至今四百多年来。它历经数次再版重印，几乎被译为人类所有的语言。 这是一本划时代的哲学名著，是欧洲文艺复兴时候，古典人文价值观念的集中体现。其“文学有一种优美而庄严的韵律，给心灵以动人的美感；其论述有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪”。它与《蒙田随笔集》、《帕斯卡尔思想录》，被共同誉为欧洲近代的三大哲理散文。 《培根论人生》一书是培根的处女作，也是凝聚了他毕生心血的结晶，国为直到他去世的前一年，培根仍对该收做了修改。这部书虽然篇幅不大，却可谓博大精深、包罗万象，有如一部二十四史。培根原就是一位博学之士，在此书中，他更是旁征博引，用典广泛，几乎涵盖了各类人文学科。培根还善用比喻，书中不乏睿智的格言警句，直到今日，仍能引起世人的共鸣。 如果要了解培根的思想，最好的方式就是阅读这本《培根论人生》，因为此书的语言虽然通俗易懂，但内涵却极其丰富，可以说，培根的主要思想均已融合在此书的字里行间了。 目录 序言 献辞 一 论真理 二 论死亡 三 论宗教的统一 四 论复仇 五 论逆境 六 论掩饰 七 论子嗣 八 论婚姻和独身 九 论嫉妒 十 论爱情 十一 论高位 十二 论大胆 十三 论性善 十四 论贵族 十五 论叛乱 十六 论无神论 十七 论迷信 十八 论游历 十九 论君主 二十 论进言 二十一 论时机 二十二 论狡猾 二十三 论自私 二十四 论革新 二十五 论迅速 二十六 论假聪明 二十七 论友谊 二十八 论消费 二十九 论强国之道 三十 论养生 三十一 论猜疑 三十二 论谈吐 三十三 论殖民地 三十四 论财富 三十五 论预言 三十六 论野心 三十七 论假面剧和盛典 三十八 论天性 三十九 论习惯 四十 论幸运 在论真理里面 知识就是力量出自培根的哪本书的哪章哪节 1957年，《培根论人生》在英国首次出版。 至今四百多年来。它历经数次再版重印，几乎被译为人类所有的语言。 这是一本划时代的哲学名著，是欧洲文艺复兴时候，古典人文价值观念的集中体现。其“文学有一种优美而庄严的韵律，给心灵以动人的美感；其论述有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪”。 它与《蒙田随笔集》、《帕斯卡尔思想录》，被共同誉为欧洲近代的三大哲理散文。《培根论人生》一书是培根的处女作，也是凝聚了他毕生心血的结晶，国为直到他去世的前一年，培根仍对该收做了修改。 这部书虽然篇幅不大，却可谓博大精深、包罗万象，有如一部二十四史。培根原就是一位博学之士，在此书中，他更是旁征博引，用典广泛，几乎涵盖了各类人文学科。 培根还善用比喻，书中不乏睿智的格言警句，直到今日，仍能引起世人的共鸣。如果要了解培根的思想，最好的方式就是阅读这本《培根论人生》，因为此书的语言虽然通俗易懂，但内涵却极其丰富，可以说，培根的主要思想均已融合在此书的字里行间了。 目录序言献辞一 论真理二 论死亡三 论宗教的统一四 论复仇五 论逆境六 论掩饰七 论子嗣八 论婚姻和独身九 论嫉妒十 论爱情十一 论高位十二 论大胆十三 论性善十四 论贵族十五 论叛乱十六 论无神论十七 论迷信十八 论游历十九 论君主二十 论进言二十一 论时机二十二 论狡猾二十三 论自私二十四 论革新二十五 论迅速二十六 论假聪明二十七 论友谊二十八 论消费二十九 论强国之道三十 论养生三十一 论猜疑三十二 论谈吐三十三 论殖民地三十四 论财富三十五 论预言三十六 论野心三十七 论假面剧和盛典三十八 论天性三十九 论习惯四十 论幸运在论真理里面。 弗兰西斯 培根指出“知识就是力量”这个观点对吗？为什么？ 其实任何事情都是有利有弊的，everything has its two sides.我们不能片面地说，哪个对，哪个错。从不同角度分析着手，会有不同的结果。对于这句话，我的观点是这样的：知识就是力量在某些角度来说是有一定依据的。你看那些生活在农村、生活在山区、郊区的孩子，他们惟有认真学习，刻苦钻研，才能够学有所成，摆脱贫困落后的局面，走出大山去。这应该说是他们通过知识获得了力量。再者，清 *** 闭关锁国那么长时间，当外国人的大炮打进来时，他们才恍然意识到就是因为缺少科技知识，才被西方强有力的科技武器所打倒。但是这句话也是有局限性的。当今社会，不仅需要你有充足的知识储备，也更全面地审视你，你需有能力，你要全面发展。刚知识水平高，倘若变成书呆子，那也不必再谈什么力量了。 以上是我的见解，不知能不能帮到你。 知识就是力量 是培根 根据 阿基米德的事例提出的吗？ 故事也许不假，但“知识就是力量”的思想却是我国古代的王充首创的，原文在此； 王充首倡 “知为力” 英国哲学家弗兰西斯·培根在1620年出版的主要著作《伟大的复兴》的第二部分（他自称为《新工具》）中说：“人的知识和人的力量结合为一，”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的。” 这两句话，被后人概括为“知识就是力量”。此后，一提到“知识就是力量”，人们马上会说：这是弗兰西斯·培根首先提出的。 果真如此吗？其实，早在一千多年前，战国东汉著名哲学家王充即有相同的言论。 王充（公元27—约97年）在《论衡·效力》中明确提出了“知为力”即“知识就是力量”的思想。 他说：“人有知学，则有力矣。”又说：“萧何以知为力。” 他认为，“人生莫不有力”，而“力”可分为两大类：一为“筋骨之力”即体力，诸如壮士“举重拔坚”之力，农夫“垦草殖谷”之力，工匠“构架斫削”之力，士卒“勇猛攻战”之力等等；一为“仁义之力”即知力，诸如儒生“博达疏通”之力，佐史“治书定簿”之力，贤儒“论道议政”之力等等。在这里，王充不仅提出了“知为力”的命题，而且还明确地把“力”区分为体力和知力，主张知力与体力相结合，只有这样，才能取得事功。 他说：“文力之人，助有力之将，乃能以力为功。” 在王充看来，是否具有“识知”是区别人与动物的根本标志。 他说：“倮虫三百，人为之长。天地之性，人为贵，贵其识知也。” （论衡·别通》）如果没有“识知”这个标志，则人“与三百倮虫何以异？”因此，他特别强调人的“识知”，并以汉初开国大臣萧何、樊哙、郦食其三人的不同作用，具体说明了“知是力”的道理。“夫萧何安坐，樊、郦驰走，封不及驰走而先安坐者，萧何以知为力，而樊、郦以力为功也。 萧何所以能使樊、郦者，以入秦收敛文书也。众将拾金，何独掇书，坐知秦之形势，是以能图其利害。 众将驰走者，何驱之也。故叔孙通定仪，而高祖以尊；萧何造律，而汉室以宁。 案仪律之功，重于野战。”（《效力》）萧何、樊哙、郦食其都是刘邦军中的宿将，当起义军攻克咸阳后，其他将领都争金觅帛，唯独萧何安坐掇书，研究秦国的律令图书，从而“坐知秦之形势”，然后帮助高祖制定正确的政策，使刘汉得以安宁。 由此，王充指出：“仪律之功，重于野战。”他进而又从这些具体事实中得出一个普遍性的结论：“知夫筋骨之力，不如仁义之力。” 相比之下，知力比体力更为重要。 这一思想的提出在当时可谓振聋发聩，即使在进入知识经济时代的当今，仍然具有现实意义。 王充此一首创，实比培根早了1500多年！ 《人民日报海外版》 （2001年03月26日第七版）。

培根说的啊我认为文凭代替不了知识水平，文凭只是一纸空文，何用之有，而知识水平是掌握在自己的大脑中的，它不仅是知识，还意味才技术，财富！所谓，有一技之长，何愁无立足之地！虽然有些人对文凭看的很重，都认为文凭是某某单位的门槛，是加薪的证明！但是，现在社会对知识水平的要求看的更为重要！现在对于面临大学毕业的人都会知道，现在实行的都是学生与用人单位双向选择的原则（所谓双向选择我想不说大家也都不言而喻！）而且，随着科学技术的日新月异，优胜劣汰的竞争，知识水平显德尤为重要！假如只拥有一纸文凭，而没有真正的知识水平，那岂不是金玉其外，败絮其中嘛！这样的人，无论在哪都会被残酷的竞争所淘汰！综上所述，文凭与知识水平之间永远不能画等号，知识的重要性要比文凭大的多！只有掌握了真正的知识，才能真金不怕火炼。永远立于不败之地！ 在年龄相等的情况下，有文凭的人学习的时间比没有文凭的人多（因为没有拿文凭的人不是在工作就是在玩），也就是有文凭的人对知识学习的 努力程度 比较大，如果 知识-->成功 成功＝99％汗水+1％天才 有文凭努力程度 > 没文凭的努力程度，可得 有文凭的人知识水平>没文凭的人知识水平

本题考查了科技的重要性，依据课本知识分析材料可知，培根说“知识就是力量．”今天我们说“科学就是力量．”这是因为科学技术是第一生产力，所以A是正确的选项；B选项太绝对；C选项不符合题意；D选项太绝对，排除． 故选A．

Knowledge is might.

培根弗兰西斯·培根（FrancisBacon，1561—1626）是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩经典名言：知识就是力量。名言解说这是培根一句脍炙人口的名言。在培根看来，人是自然的主人，可以驾驭自然。但“要命令自然，就必须服从自然”，即认识自然规律，掌握科学知识。正是从这个角度出发，培根提出了“知识就是力量”的著名论断，至今影响我们一代又一代人的生活。

弗兰西斯培根。英国著名哲学家、作家。知识就是力量出自《沉思录》。知识能够增长人的见识、能够丰富人的思想，人们可以通过学习知识，解决问题，因此知识也是一种力量。

1、“知识就是力量”是一句经典名言。“知识就是力量”这句经典名言最早是培根说的。 2、知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明。我们获得知识，通过思考，就能解决我们以前所不知道的很多问题，这时候，知识就是力量的一种。 3、“知识改变命运” 是李嘉诚先生提出来的，他说：“我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。 4、知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！”相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结。他还制作了一系列知识改变命运的电视短片，将这个观念传递给更多的人，未来无疑将会有更多的人从中获益，抓住改变自己命运的契机。

1、“知识就是力量”是一句经典名言。“知识就是力量”这句经典名言最早是培根说的。 2、知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明。我们获得知识，通过思考，就能解决我们以前所不知道的很多问题，这时候，知识就是力量的一种。 3、“知识改变命运”是李嘉诚先生提出来的，他说：“我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。 4、知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！”相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结。他还制作了一系列知识改变命运的电视短片，将这个观念传递给更多的人，未来无疑将会有更多的人从中获益，抓住改变自己命运的契机。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句已被无数事实证明。 假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。 建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的。 “知识就是力量”，是英国著名哲学家培根的一句名言。如今年已花甲的中国足坛老帅金志扬带领一支学生军在中国职业足球联赛中杀出一条血路，用实际行动印证了这句名言。 北京理工大学足球队在今年的全国足球乙级联赛中笑到了最后，他们凭借点球力克职业球队火车头队，赢得了一个明年升入甲级联赛的名额。金志扬赛后泪洒衣襟，他说，“中国体育应该回归教育，而且我们用实践证明了这条道路是完全行得通的。” 北京理工大学足球队的队员都是通过全国统一高考的体育特长生。与职业球员相比，他们每个月的补助费很少。在跟天津火车头队的比赛中，对方一个后卫问北理工队的一名球员，“你们冲上去给多少钱？”据说天津火车头队如果冲甲成功俱乐部奖励200万元。他很奇怪，为什么大学生不给钱还这么玩命地拼。大学生球员说，我们就是想证明自己，证明学生能出现在中甲赛场上。 西方发达国家的体育人才培养模式均是从学校里选拔，美国NBA的后备人才也基本上来自各个高校。而我国的体育人才从小就脱离学校，进入专业队。运动员退役之后，由于没有文化和专业特长，就业也就成为社会问题。 曾经带过职业队的金志扬对此深有感触：大学生球员理解能力强，尽管他们的身体素质、技术水平和专业运动员相比有差距，但他们的高素质完全可以弥补其他方面的欠缺。 北京理工大学足球队冲甲成功，为中国体育改革带来启示。今天，再也不能培养头脑简单、四肢发达的单一人才了。

1.帮忙举几个知识就是力量的例子 先说“知识就是力量”的出处吧！ 王充首倡 “知为力” 英国哲学家弗兰西斯·培根在1620年出版的主要著作《伟大的复兴》的第二部分（他自称为《新工具》）中说：“人的知识和人的力量结合为一，”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的。”这两句话，被后人概括为“知识就是力量”。此后，一提到“知识就是力量”，人们马上会说：这是弗兰西斯·培根首先提出的。果真如此吗？其实，早在一千多年前，战国东汉著名哲学家王充即有相同的言论。 王充（公元27—约97年）在《论衡·效力》中明确提出了“知为力”即“知识就是力量”的思想。他说：“人有知学，则有力矣。”又说：“萧何以知为力。”他认为，“人生莫不有力”，而“力”可分为两大类：一为“筋骨之力”即体力，诸如壮士“举重拔坚”之力，农夫“垦草殖谷”之力，工匠“构架斫削”之力，士卒“勇猛攻战”之力等等；一为“仁义之力”即知力，诸如儒生“博达疏通”之力，佐史“治书定簿”之力，贤儒“论道议政”之力等等。在这里，王充不仅提出了“知为力”的命题，而且还明确地把“力”区分为体力和知力，主张知力与体力相结合，只有这样，才能取得事功。他说：“文力之人，助有力之将，乃能以力为功。”在王充看来，是否具有“识知”是区别人与动物的根本标志。他说：“倮虫三百，人为之长。天地之性，人为贵，贵其识知也。”（论衡·别通》）如果没有“识知”这个标志，则人“与三百倮虫何以异？”因此，他特别强调人的“识知”，并以汉初开国大臣萧何、樊哙、郦食其三人的不同作用，具体说明了“知是力”的道理。“夫萧何安坐，樊、郦驰走，封不及驰走而先安坐者，萧何以知为力，而樊、郦以力为功也。萧何所以能使樊、郦者，以入秦收敛文书也。众将拾金，何独掇书，坐知秦之形势，是以能图其利害。众将驰走者，何驱之也。故叔孙通定仪，而高祖以尊；萧何造律，而汉室以宁。案仪律之功，重于野战。”（《效力》）萧何、樊哙、郦食其都是刘邦军中的宿将，当起义军攻克咸阳后，其他将领都争金觅帛，唯独萧何安坐掇书，研究秦国的律令图书，从而“坐知秦之形势”，然后帮助高祖制定正确的政策，使刘汉得以安宁。由此，王充指出：“仪律之功，重于野战。”他进而又从这些具体事实中得出一个普遍性的结论：“知夫筋骨之力，不如仁义之力。”相比之下，知力比体力更为重要。 这一思想的提出在当时可谓振聋发聩，即使在进入知识经济时代的当今，仍然具有现实意义。王充此一首创，实比培根早了1500多年！ 阿基米德是古希腊伟大的数学家。他是科学史上第一个将物理与数学融会贯通的人，也是第一个将计算技巧与严格证明融为一体的人。他一生在数学为、物理学、天文学、机械等领域为人类作出了巨大的贡献。 阿基米德不但是一位伟大的科学家，还是一位伟大的爱国者。当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时，七十多岁高龄的阿基米德挺身而出，竭尽自己的心智，为保卫国家而战斗。传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜，把阳光聚焦后反射到罗马的战场上，燃起熊熊大火，罗马士兵无一生还。他发明了一种投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墙的士兵打得头破血流。罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说：“我们是在同数学家打仗！他（阿基米德）安稳地呆在城里，却能焚烧我们的战场，一下子掷出铺天盖地的石子，真像神话中的百手巨人。” 2.关于知识的重要性简短故事 在奥巴马会见日本天皇时，出现了一个小插曲，被众多的人拿来评论。 就是奥巴马总统抵达天皇的住处时，天皇和皇后在门口等候迎接奥巴马。奥巴马下车后鞠躬近90度，并与天皇和皇后亲切握手，说“能够见到天皇，真的感到十分的荣幸”。 天皇伸出手来与之相握，完全按照国际通行的握手礼。很多人以为奥巴马有“卑躬屈膝”之嫌，不够仔细想想，天皇的礼仪没错，奥巴马的礼仪也没错，可是问题出在哪呢？我想大概是因为见面礼仪的差别，奥巴马可能是入乡随俗，想行日本的鞠躬礼，结果日本天皇为了尊重，行的是国际同行的握手礼罢了。 3.给几个 近代 知识就是力量的故事 长期以来，知识就是力量已成为人们的口头禅，已成为人们鞭策自己努力向上的座右铭， 已成为人们推广教育的最强有力的武器。 可是，知识真就是力量吗？知识从定义上来讲是不具有生命力的，是被动的，是无法自我实现价值的。知识与石油，矿产，稻米，蔬菜，等等其他没有生命的东西并无他别，只是知识的存在形式不同于以上所举例子不同的是它是一种看不见，摸不到的物质而已。 石油不经提炼，不通过化学或燃烧过程对人类没有任何价值。矿产，稻米，蔬菜，等等也是如此。 知识不也是如此吗？试想我们把知识都储存到计算机数据库中，我们就有了知识。可这些知识会变成什么力量呢？没有人知道如何使用知识，知识本身就不会产生任何力量，不会对人类的文化，经济，以及生活产生任何影响。 也就是说，知识本身不是力量，知识只有在合理利用的时候才会被传化程力量，才能在前人所积累知识的不断发展，为社会创造新的财富，促进人类的进步发展。我们必须对这个问题有一个清楚地理解，才可能对中国的教育制度所存弊端有一个更清醒地认识。 中国的教育制度深受知识就是力量的毒害。误以只要学生把知识背的滚瓜烂熟，牢记于大脑之中，并在考试中能拈取自由，取得高分，考取著名高等院校，那么教育就达到目的了。 由此填鸭式的教育方式致力向学生灌输知识（前人所积累下来的知识）的教育方式应运而生，蓬勃发展。那些教育家们可曾想到这些填满知识的鸭子跟春在光盘上的指示数据库有什么差别呢？可悲可叹啊。 而在这种填鸭式教育过程中，人们完全忘记了教育的真正目的是使所培养的品德优秀的学生掌握如何使用以及进一步发展知识的能力。忘却吧，知识本身不是力量，使知识能转换成生产力的能力才是真正的力量。 4.关于知识就是力量的100字文章 英国哲学家培根坚信，以掌握自然界发展规律为内容的人的知识本身就是一种巨大的力量，他提出：“人的知识和人的力量相结合为一”，“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的”，培根的这一观点被后人表达为著名的口号：“知识就是力量”.培根所说的人的知识是指自然知识，他指出科学技术的一切发明是“任何政权、任何教派、任何杰出人物对人类事业的影响都不能比拟的”，因为“发明的利益可以扩及于全人类，而政治的利益只限于特殊的地带.后者经不了几代，前者则永垂无穷。” 5.关于知识就是力量的名人事例你知道吗 英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明. 假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要. 建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的. “知识就是力量”，是英国著名哲学家培根的一句名言.如今年已花甲的中国足坛老帅金志扬带领一支学生军在中国职业足球联赛中杀出一条血路，用实际行动印证了这句名言. 北京理工大学足球队在今年的全国足球乙级联赛中笑到了最后，他们凭借点球力克职业球队火车头队，赢得了一个明年升入甲级联赛的名额.金志扬赛后泪洒衣襟，他说，“中国体育应该回归教育，而且我们用实践证明了这条道路是完全行得通的.” 北京理工大学足球队的队员都是通过全国统一高考的体育特长生.与职业球员相比，他们每个月的补助费很少.在跟天津火车头队的比赛中，对方一个后卫问北理工队的一名球员，“你们冲上去给多少钱？”据说天津火车头队如果冲甲成功俱乐部奖励200万元.他很奇怪，为什么大学生不给钱还这么玩命地拼.大学生球员说，我们就是想证明自己，证明学生能出现在中甲赛场上. 西方发达国家的体育人才培养模式均是从学校里选拔，美国NBA的后备人才也基本上来自各个高校.而我国的体育人才从小就脱离学校，进入专业队.运动员退役之后，由于没有文化和专业特长，就业也就成为社会问题. 曾经带过职业队的金志扬对此深有感触：大学生球员理解能力强，尽管他们的身体素质、技术水平和专业运动员相比有差距，但他们的高素质完全可以弥补其他方面的欠缺. 北京理工大学足球队冲甲成功，为中国体育改革带来启示.今天，再也不能培养头脑简单、四肢发达的单一人才了。 6.谁有关于"知识就是力量"的名人例子 作者：不详 来源：本站搜集 自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。 无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。 知识就是力量！ 当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。 即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。 它一定会渐渐地衰落下去。 历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。 除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。 古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。 送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。 现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。 人定胜天，就是因为人们有了知识。 由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明.假如不懂得地质学,人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学,就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学,就不能克服遗传障碍,满足人类生存的需要.建设祖国需要知识,管理国家需要知识,建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人,难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家,就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》,每天到图书馆查阅资料,以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书,在他房中,柜里装书,桌上堆书,床上铺书,他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗,成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问,他人成就与好学精神是分不开的.“知识就是力量”,是英国著名哲学家培根的一句名言.如今年已花甲的中国足坛老帅金志扬带领一支学生军在中国职业足球联赛中杀出一条血路,用实际行动印证了这句名言.北京理工大学足球队在今年的全国足球乙级联赛中笑到了最后,他们凭借点球力克职业球队火车头队,赢得了一个明年升入甲级联赛的名额.金志扬赛后泪洒衣襟,他说,“中国体育应该回归教育,而且我们用实践证明了这条道路是完全行得通的.”北京理工大学足球队的队员都是通过全国统一高考的体育特长生.与职业球员相比,他们每个月的补助费很少.在跟天津火车头队的比赛中,对方一个后卫问北理工队的一名球员,“你们冲上去给多少钱?”据说天津火车头队如果冲甲成功俱乐部奖励200万元.他很奇怪,为什么大学生不给钱还这么玩命地拼.大学生球员说,我们就是想证明自己,证明学生能出现在中甲赛场上.西方发达国家的体育人才培养模式均是从学校里选拔,美国NBA的后备人才也基本上来自各个高校.而我国的体育人才从小就脱离学校,进入专业队.运动员退役之后,由于没有文化和专业特长,就业也就成为社会问题.曾经带过职业队的金志扬对此深有感触：大学生球员理解能力强,尽管他们的身体素质、技术水平和专业运动员相比有差距,但他们的高素质完全可以弥补其他方面的欠缺.北京理工大学足球队冲甲成功,为中国体育改革带来启示.今天,再也不能培养头脑简单、四肢发达的单一人才了.

培根说“知识就是力量”,这个论断传到中国,就变成了“知识改变命运".原句是Knowledge is power.

　　英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明. 　　假如不懂得地质学,人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学,就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学,就不能克服遗传障碍,满足人类生存的需要. 　　建设祖国需要知识,管理国家需要知识,建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人,难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家,就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》,每天到图书馆查阅资料,以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书,在他房中,柜里装书,桌上堆书,床上铺书,他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗,成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问,他人成就与好学精神是分不开的. 　　“知识就是力量”,是英国著名哲学家培根的一句名言.如今年已花甲的中国足坛老帅金志扬带领一支学生军在中国职业足球联赛中杀出一条血路,用实际行动印证了这句名言. 　　北京理工大学足球队在今年的全国足球乙级联赛中笑到了最后,他们凭借点球力克职业球队火车头队,赢得了一个明年升入甲级联赛的名额.金志扬赛后泪洒衣襟,他说,“中国体育应该回归教育,而且我们用实践证明了这条道路是完全行得通的.” 　　北京理工大学足球队的队员都是通过全国统一高考的体育特长生.与职业球员相比,他们每个月的补助费很少.在跟天津火车头队的比赛中,对方一个后卫问北理工队的一名球员,“你们冲上去给多少钱?”据说天津火车头队如果冲甲成功俱乐部奖励200万元.他很奇怪,为什么大学生不给钱还这么玩命地拼.大学生球员说,我们就是想证明自己,证明学生能出现在中甲赛场上. 　　西方发达国家的体育人才培养模式均是从学校里选拔,美国NBA的后备人才也基本上来自各个高校.而我国的体育人才从小就脱离学校,进入专业队.运动员退役之后,由于没有文化和专业特长,就业也就成为社会问题. 　　曾经带过职业队的金志扬对此深有感触：大学生球员理解能力强,尽管他们的身体素质、技术水平和专业运动员相比有差距,但他们的高素质完全可以弥补其他方面的欠缺. 　　北京理工大学足球队冲甲成功,为中国体育改革带来启示.今天,再也不能培养头脑简单、四肢发达的单一人才了.

培根。十七世纪是人类礼貌的转折点，在此期间世界出现了英国哲学家佛兰西斯培根。提倡知识就是力量的学说，留给世人智能的明灯，奠立了深厚的根基。纳撒尼尔·培根(Nathaniel Bacon，1647年至1676年)，是美国英属殖民地弗吉尼亚培根起义的领袖。培根生于英格兰萨福克，受教于剑桥大学。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句已被无数事实证明。假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的。同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从今天做起，发奋学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登

知识就是财富可能是套用知识就是力量这句，在如今知识付费的时代，知识就是财富！

(1).劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 少年易学老难成,一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金,存金难买存光阴 少壮不努力,老大徒伤悲 (2).告戒人要诚信 1.志不强者智不达,言不信者行不果. --墨翟,战国思想家 2.内外相应,言行相称. --韩非,战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮,名不可以虚作. --屈原,战国诗人 4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人. --庄周,战国哲学家 5.人背信则名不达. --刘向,汉朝经学家 6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久. --韩婴,汉朝诗论家 7.以信接人,天下信之；不以信接人,妻子疑之. --畅泉,晋朝隐士 8.人无忠信,不可立于世. --程颐,宋朝哲学家 9.多虚不如少实. --陈甫,宋朝哲学家 10.以实待人,非唯益人,益己尤大. --杨简,宋朝学者 11.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基. --德莱赛,英国作家 12.言忠信,行笃敬. --论语 13.欺人只能一时,而诚实却是长久之策. --约翰雷,英国学者 14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花. --海涅,德国诗人 15.老老实实最能打动人心. 16.对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形. --莎士比亚,英国戏剧家 17.没有诚实何来尊严? --西赛罗,古罗马政治家 18.人如失去了诚实,也就失去了一切. --黎里,英国散文家 19.诚实最好的政策. --弗兰克林 20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静. --马克吐温 (3).劝人宽容,凡事要看得开 日出东海落西山,愁也一天,喜也一天；遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦 记住该记住的,忘记该忘记的.改变能改变的,接受不能改变的 后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔 (4)坚强的意志坚定的决心 我成功是因为我有决心,从不踌躇.拿破仑一世 名言警句 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善.-《人性的弱点》 名言警句 使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子.-佚名 名言警句 三军可夺帅,匹夫不可夺志也.-《论语.子罕》 名言警句 (5)关于爱情 真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的.柏拉图 名言警句 (6)关于修身 君子之修身,内正其心,外正其容.-（宋）欧阳修 名言警句 盛年不再来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人.-（晋）陶渊明 名言警句 品德,应该是高尚些；处世,应该坦率些；举止,应该礼貌些.-（法）孟德斯鸠 名言警句 静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远.-诸葛亮 名言警句 (7)人要时常自省——认识自己 最困难的事情就是认识自己.（希腊） 自知之明是最难得的知识.（西班牙） 要想了解自己,最好问问别人.（日本） 只有在人群中间,才能认识自己.（德国） 天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见.（马来西亚） 给自己唱赞歌的人,听众只有一个.（日本） 莫笑别人背驼,自己把腰挺直.（苏联） 最灵繁的人也看不见自己的背脊.（非洲） 越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿.（爱尔兰） 每个人都知道鞋子挤脚的地方.（拉丁美洲） 自己的鞋子,自己知道紧在哪里.（西班牙） 自己的饭量自己知道.（苏联） 不会评价自己,就不会评价别人.（德国） 如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人.（美国） 当面怕你的人,背后一定恨你.（英国) [学习学习]名言警句精选（音序排列） B 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志.(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发.(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(《荀子》) 还有其它： 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也.(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行.(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中.(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.(王安石) 不以规矩,无以成方园.(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱.(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器.(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古.(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里.(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休.(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.(刘禹锡) 吃一堑,长一智.(古谚语) 尺有所短,寸有所长.(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟.(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(叶绍翁) 春宵一刻值千金.(苏轼) 从善如登,从恶如崩.(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全.(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷.(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云.(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟.(苏轼) 当断不断,反受其乱.(汉书) 当局者迷,旁观者清.(新唐书) 得道者多助,失道者寡助.(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海.(刘勰) 东边日出西边雨,道是无晴却有晴.(刘禹锡) 读书百遍,其义自现.(三国志) 读书破万卷,下笔如有神.(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹) 读万卷书,行万里路.(刘彝) 多行不义必自毙.(左传) 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.(杜甫) 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废.(《礼记》) 防民之口,甚于防川.(国语) 非学无以广才,非志无以成学.(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还.(《战国策》) 富贵不能*,贫*不能移,威武不能屈.(孟子) G 感时思报国,拔剑起蒿莱.(陈子昂) 高山仰止,景行行止.(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器.(孔子) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志.(苏轼) 观众器者为良匠,观众病者为良医.(宋·叶适) 光阴似箭,日月如梭.(明《增广贤文》) 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.(《三国演义》) H 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.(古诗诗话) 海内存知己,天涯若比邻.(王勃) 海上生明月,天涯共此时.(张九龄) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(岑参) 会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫) 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏.(《老子》) J 己所不欲,勿施于人.(论语) 兼听则明,偏信则暗.(《资治通鉴》) 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也.(《战国策》) 见义不为,非勇也.(论语) 江山代有才人出,各领风骚数百年.(赵翼) 金玉其外,败絮其中.(刘基) 近水楼台先得月,向阳花木易为春.(苏麟) 近朱者赤,近墨者黑.(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香.(孟郊) 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才.(龚自珍) 鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,视死忽如归.(曹植) 君子成人之美,不成人之恶.(论语) 君子坦荡荡,小人长戚戚.(孔子) 君子忧道不忧贫.(论语) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴.(《庄子》) L 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志.(王勃) 老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风.(晏殊) 流水不腐,户枢不蠹.(吕氏春秋) 路漫漫其修远今,吾将上下而求索.(屈原) 路遥知马力,日久见人心.(元曲·争报恩) 落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍) 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.(王勃) M 满招损,谦受益.(尚书) 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(罗梅坡) 靡不有初,鲜克有终.(诗经) 敏而好学,不耻下问.(孔子) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君.(高适) 莫道桑榆晚,微霞尚满天.(刘禹锡) 莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞) 木秀于林,风必摧之.(旧唐书) N 浓绿万枝红一点,动人春色不须多.(王安石) P 皮之不存,毛将焉附?(左传) 蚍蜉撼大树,可笑不自量.(韩愈) Q 其曲弥高,其和弥寡.(宋玉) 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.(论语) 奇文共欣赏,疑义相与析.(陶渊明) 千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流.(辛弃疾) 千里之行,始于足下.(老子) 前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.(陈子昂) 前车之覆,后车之鉴.(汉书) 前事不忘,后事之师.(《战国策》) 锲而不舍,金石可镂.(荀子·劝学) 青,取之于蓝而青于蓝.(荀子) 青山遮不住,毕竟东流去.(辛弃疾) 清水出芙蓉,天然去雕饰.(李白) 穷则变,变则通,通则久.(易经) 穷则独善其身,达则兼善天下.(《孟子》) R 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也.(司马迁) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青.(文天祥) 人谁无过,过而能改,善莫大焉.(《左传》) 仁者见之谓之仁,智者见之谓之智.(《周易》) S 塞翁失马,焉知非福?(淮南子) 三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.(颜真卿) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.(孔子) 莫等闭,白了少年头,空悲切.(岳飞) 山不厌高,水不厌深.(曹操) 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵.(刘禹锡) 山高月小,水落石出.(苏轼) 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.(文天祥) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游) 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功.(杜荀鹤) 身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄.(屈原) 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.(李商隐) 生当作人杰,死亦为鬼雄.(李清照) 生也有涯,知(智)也无涯.(庄子) 绳锯木断,水滴石穿.(宋·罗大京) 圣人千虑,必有一失;愚人千虑.必有一得.(《晏子春秋》) 盛名之下,其实难副.(后汉书) 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人.(陶渊明) 失之东隅,收之桑榆.(《后汉书》) 十年树木,百年树人.(《管子·权修》) 时危见臣节,世乱识忠良.(鲍照) 士不可不弘毅,任重而道远.(论语) 士为知己者死.(史记) 世事洞明皆学问,人情练达即文章.(《红楼梦》) 试玉要烧三日满,辨材须待七年期.(白居易) 书到用时方恨少,事非经过不知难.(陆游) 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.(林逋) 谁言寸草心,报得三春晖.(盂郊) 水至清则无鱼,人至察则无徒.(《礼记》) 岁寒,然后知松柏之后凋也.(孔子) T 它山之石,可以攻玉.(《诗经·小雅》) 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫.(《水浒传》) 桃李不言,下自成蹊.(史记) 天时不如地利,地利不如人和.(《孟子》) 天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.(彭端叔) 天下兴亡,匹夫有责.(顾炎武) 天行有常,不为尧存,不为桀亡.《苟子》) 天意怜幽草,人间重晚晴.(李商隐) W 玩物丧志.(书经) 往者不可谏,来者犹可追.(《论语》) 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休.(杜甫) 位卑未敢忘忧国.(陆游) 文武之道,一张一弛.(礼记) 文章合为时而著,歌诗合为事而作.(白居易) 闻道有先后,术业有专攻.(韩愈) 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.(李煜) 问渠那得清如许,为有源头活水来.(朱熹) 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.(谭嗣同) 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.(杜甫) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.(晏殊) 无意苦争春,一任群芳妒.(陆游) 吾生也有涯,而知也无涯.(《庄子》) 勿以恶小而为之,勿以善小而不为.(刘备) 物以类聚,人以群分.(易经) X 夕阳无限好,只是近黄昏.(李商隐) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.(范仲淹) 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.(杨万里) 心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷.(鲁迅) 新沐者必弹冠,新浴者必振衣.(屈原) 信言不美,美言不信.善者不辩,辩者不善.(老子) 星星之火,可以燎原.(尚书) 学而不思则罔,思而不学则殆.(孔子) 学而不厌,诲人不倦.(孔子) 学然后知不足.(礼记) 学无止境.(荀子) 血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华.(鲁迅) Y 言者无罪,闻者足戒.(毛诗序) 《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副.(《后汉书》) 业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随.(韩愈) 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人.(《管于》) 一日暴之,十日寒之,未有能生者也.(《孟子》) 衣莫若新,人莫若故.(晏子春秋) 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.(孙昭远) 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.(欧阳修) 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.(秦观) 有志者,事竟成.(后汉书) 与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居.如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向) 玉不琢,不成器;人不学,不知道.(《礼记》) 欲加之罪,何患无辞.(左传) 欲穷千里目,更上一层楼.(王之涣) 欲速则不达,见小利则大事不成.(论语) Z 早岁那知世事艰,中原北望气如山.(陆游) 曾经沧海难为水,除却巫山不是云.(元稹) 曾经沧海难为水,除却巫山不是云.(元稹) 张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也.(《礼记》) 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.(《礼记》) 知己知彼,百战不殆.(孙子兵法) 知识就是力量.(培根) 知无不言,言无不尽.(苏洵) 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.(陆游) 至长反短,至短反长.(吕氏春秋) 智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得.(晏子春秋)

1. 以“知识就是力量”为题目写一篇600字作文 自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！ 当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。 历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。 古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。 由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。 --------------------------自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！ 当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。 历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。 古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。 由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。 读完了《伟大的航海家郑和》，我从郑和的航海经历中感受到知识就是力量，如果没有先进的航海知识郑和就无法在一望无际的大洋上辨别方向，如果不懂西洋各国的民情风俗，他就不能于他国进行正常的贸易往来；如果不懂军事知识，他就不能很好的处理军事纠纷………书中提到这样一件事，给我留下了深刻的印象。一次郑和本人获悉海盗要来进攻，于是假装毫无防备，引其上钩，然后四面包围，大炮加火把，干净利落的消灭了猖獗一时的海盗团伙，威震四方。郑和为什么会如此多的学问呢？这和他从小聪明好学是分不开的。在他很小的时候，他就经常听祖父和父亲讲朝圣路上的艰险经历，西洋各国的山川风貌和民情风俗，就像磁铁般牢牢地的吸引住了小郑和的心。从那以后，郑和对知识充满了无尽的渴望。只有掌握知识的人，才能成为像郑和那样的骄子。记得有一次放风筝，开始时，大家的风筝都在空中尽情飞翔，可突然风向一变，许多同学的风筝纷纷掉了下来，惟独我们班“小调皮”马勇健的风筝没有掉下来，他一边放着一边高声喊：“逆着风跑，拉拉放放就行了。一些同学闻声赶忙试了试，果真行。大家不由佩服起他那丰富的放风筝的知识。是呀，生活中处处都有知识，只有赢得知识的人，才能赢得未来。 2. 以知识就是力量为题写一篇英语作文 Ever since man appeared on the earth,knowledge will sprout in the human wisdom,from primitive barbari *** of the ancient to highly civilized,every time the progress of the society.All without exception shows knowledge of the tremendous role.The progress of knowledge,promote the historical development,the promotion of human civilization.Knowledge is power.In ancient times,lightning storms,and other natural phenomena are regarded as God"s behavior.During the drought,the people would kill pigs and sheep.To the altar,and ask God,obey monk called Phoenix - rain.In this view,these seem to be too foolish,however it is not knowledge but lead to the inevitable result.Now we have scientific knowledge,the artificial rainfall approach,even when the drought,crops can grow very well." Old days" also cannot card our necks.Man can conquer nature,is because people have the knowledge.At present,the world a popular saying:look at a country,a nation is prosperous,prosperous,see this country,the people and culture knowledge level.I think that this argument is not without reason.Even if a country is not rich enough,but as long as it has the wisdom of the people,have the importance of knowledge tradition,it can be asserted that:this country is promising.But if a country,a nation is very rich,but maintains a group of" who have neither learning nor skill",the inevitable result is sad.It will gradually decline.The history of the Tang Dynasty was formed" prosperity" prosperity.In addition to the emperor"s enlightened,the main reason is that all walks of life to the full development of science and technology.A galaxy of talents in domestic,national strength,Megatron sihai.Thus,the country"s prosperity,prosperity is inseparable from the knowledge.希望能对您有所帮助如需删减请留言。 3. 以知识就是力量为题写一篇英语作文 Ever since man appeared on the earth,knowledge will sprout in the human wisdom,from primitive barbari *** of the ancient to highly civilized,every time the progress of the society.All without exception shows knowledge of the tremendous role.The progress of knowledge,promote the historical development,the promotion of human civilization.Knowledge is power.In ancient times,lightning storms,and other natural phenomena are regarded as God"s behavior.During the drought,the people would kill pigs and sheep.To the altar,and ask God,obey monk called Phoenix - rain.In this view,these seem to be too foolish,however it is not knowledge but lead to the inevitable result.Now we have scientific knowledge,the artificial rainfall approach,even when the drought,crops can grow very well." Old days" also cannot card our necks.Man can conquer nature,is because people have the knowledge.At present,the world a popular saying:look at a country,a nation is prosperous,prosperous,see this country,the people and culture knowledge level.I think that this argument is not without reason.Even if a country is not rich enough,but as long as it has the wisdom of the people,have the importance of knowledge tradition,it can be asserted that:this country is promising.But if a country,a nation is very rich,but maintains a group of" who have neither learning nor skill",the inevitable result is sad.It will gradually decline.The history of the Tang Dynasty was formed" prosperity" prosperity.In addition to the emperor"s enlightened,the main reason is that all walks of life to the full development of science and technology.A galaxy of talents in domestic,national strength,Megatron sihai.Thus,the country"s prosperity,prosperity is inseparable from the knowledge. 希望能对您有所帮助 如需删减请留言 4. 一以《力量》为题,写一篇六百字以上的作文 知识就是力量你知道什么是力量吗？它不是我们所说的所向无敌、南征北战的军队，也不是令人感到恐惧、神秘的超能力.力量有很多种，说不准儿，你现在就拥有了它！“知识就是力量”，这是我们常说的一句话.没错，知识确实是一种力量，没有了知识，“神六”能升天吗？没有了知识，我们现在还能坐在空调房里津津有味地看电视吗？没有了知识，社会能进步吗？所以，知识是一种力量！作文网 home.sanwen8.cn“诚实守信是一笔巨大的财富”，这也是同学们在课堂上常常能听到的话.一个人没有了诚信，就没有了朋友，没有了亲人，那么，在他的眼里，诚信就是说着玩儿玩儿，开个玩笑，不值得去做！不，他错了！诚信，是一种财富，不管你再穷、再苦，只要你讲诚信，好日子迟早会来的！诚信又是一种力量！“我们这些祖国未来的接班人，一定要有一颗同情心”在升旗大会上，大队辅导员几乎每次都会提到这一点.是的，如果你没有了同情心，变成了一位铁石心肠的少年，你想想有多么可怕：你将不会有知己，不会被这个社会接纳，成为一个孤独的人.现在，人们的腰包鼓起来了，许多大老板们为了钱，变的六亲不认，甚至抛弃了母亲.虽然他拥有了钱，但他依然不快乐.为什么？因为他做了亏心事，他心里有鬼，怎么能安稳地坐在老板椅上哈哈大笑呢？但当你拥有了同情心，知道了这个社会的规律，你一定会有许多知心朋友，你会感到前所未有的快乐！一颗小小的同情心，竟有如此的力量，真令人吃惊！作文我想拥有这些力量，所以，我正在不断的学习，争取能够做到！友谊的力量在你伤心的时候，安慰你的是朋友；在你失落时，陪在你身边的是朋友；在你成功时，告诫你不能骄傲，继续努力的人，还是朋友.“友谊就是力量”这句话的含义是我亲身经历过才知道的.记得那一次，我们小区举行一次小型演唱会比赛，参赛的都是小区的孩子们，而评委是小区的家长们，以投票的形式决定胜负.冠军奖会获得一个特殊的奖杯.作文网 home.sanwen8.cn新月的光辉给大地抹上了一层神秘的玫瑰色，热闹一天的大街变得宁静了下来，演唱比赛开始了——看舞台上，个个光鲜亮丽，在台上唱着自己拿手的歌曲.而台下，人人都陶醉在一阵阵银铃般的歌声中.看来今天是高手如云啊，绝对不可轻敌.此时，我的好朋友茜茜猫着腰，小跑着向我走来，递过一瓶饮料：“喏，给你的，加油噢！”“嗯！我会的！”我笑着回答.作文还有两个节目就到我了，我的心好像一张大鼓，“咚咚咚”地跳个不停，双手拱着，两只大拇指不停地转着圈圈.茜茜好像学会了读心术：“别紧张了，放轻松，拿出最佳状态，冠军一定属于你！”听到这些话，我心里暖暖的，好像是被一张张棉被紧紧地包围着，有一种说不出的贴心的感觉.终于到我了.我深吸了一口气，又长长地吐了出来.吸进去的是好运，吐出来的是恶运，我这次一定能夺冠.作文我从容地上了台，唱起优美的歌曲.“嘎——”地一声，音乐突然静止了，全场顿时鸦雀无声，突然从人群里冒出一句：“什么烂歌啊，下台！”“切——”我的脸“刷”地一下红了，站在台上不知所措.忽然有一双温暖的手拉着我在一阵阵骂声中逃走.我猛然抬头，是她！茜茜！茜茜拉着我来到了一个安静的地方，我抱着她，把一肚子委屈哭了出来，不管我怎么打，怎么骂，茜茜只是默默地承受着，轻轻地拍了拍我的后背安慰我.等我哭累了，喊累了，茜茜才温和地说：“‘失败是成功之母"，没有失败，哪来的成功呢？再说了，‘有付出就有收获"，你付出了那么多，‘功夫不负有心人"，一定会有收获的.加油啊，别轻易认输！”听到这些，我身上似乎充满了一股力量，这些力量使我勇敢地重新站上舞台，完美地唱完了刚才半途而废的歌曲.刚唱完，台下就响起雷鸣般的掌声.高尔基说得对：“友谊就是力量，这股强大的力量能使你战胜一切！的确，这股力量给了我勇气，这股力量给了我信心，这股力量给了我成功，那天晚上的冠军是我！谁是你的朋友？你能说出一大堆名字.谁是你真正的朋友？你可能说出几个，也可能也说不出.其实，一百个朋友不算多，一个朋友不算少，看朋友怎样对待你，也看你怎样理解你的朋友的含义了.罗曼罗兰说得好：“朋友看朋友是透明的，他们彼此交换生命.”信念的力量阴雨绵绵，把我哀伤的心情刻画在天空上.望着窗外的天气，我忽然记起去年的汶川大地震.一场地震使多人家破人亡，流浪在外；一场无情的地震震痛了我们的心，但是也震撼了全世界.在这场地震中有许多感天动地的事迹.作文网 home.sanwen8.cn父爱如山，母爱如海地震中有一位母亲用自己的后背艰难地顶着千斤重的天花板，她的身下是气绝多时的女儿，而她全然不知.她的双手已经僵直了，是什么让她有力量顶起如此重的天花板呢？作文是信念的力量在支撑着她，一种对生命，对女儿爱的信念.她坚信，她这样支撑着她们母女就可以重见天日.救援人员看到女孩已气绝多时，但这位母亲还依靠着这种信念支撑下去.如果告诉她，她的女儿已经仙逝了，她一定会放弃生的希望.最终救援人员还是没有告诉她.在地震中这么多人被困了几天几夜甚至十几天还可以生还，靠的就是一种。 5. 以“知识”为题写一篇800字的高中议论文 在我眼里知识就是力量，知识就是工作，知识就是财富，知识更是生命的延续。培根曾经说过：“知识就是力量，它可以给人勇气，立志和成功。”对许多人来说：他们宁愿少吃一顿饭，少睡一会觉，也要用挤出来的时间读书，获取知识。他们疯狂的读书，迫切的吸取知识，甚至有的人把知识看得比自己的生命还重要。这种对知识的狂热与追求真理令我震惊与钦佩，但是相反有的人却把知识看得一文不值，他们已学会了“满足”，尤其是像我们这样的一些学生，他们满足于现在的“享受”，他们满足与现在靠着父母不愁吃不愁穿的生活条件，他们本着花钱就读高中，上大学的错误观念整天不学无术，天天高枕无忧的憧憬未来。但是未来的社会是个竞争如此强烈的社会，在这样的社会里，谁又会给他们让出一席之地呢？ 知识就是财富，钱学森在美国留学期满，准备回国，美国五角大楼海军军长丹尼尔说：“决不能放走钱学森，那些对我们来说至为重要的情况他知道得太多了，我宁可把这个家伙活毙了，也不许他离开美国！”他大声嚷到：“无论在哪里他都抵得过五个师！”钱学森可以用知识为国家创造无数财富，这不正说明了知识的重要吗？让我们设想一下，假如在未来的社会里人人都没有了知识，那我们用什么来生存？这不就足以证明知识就是财富吗？知识是无限的，正如庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”那么做为我们是因为生命的智慧而放弃求知，还是要用有限的生命去和无限的知识博一博呢？ 6. 以“力量”为话题写一篇文章,不少于600字,要文笔好的,提供素材 以力量为话题的作文 高尔基曾经说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”我就读了这样一本书——《假如给我三天光明》，我的心被海伦·凯勒的那种精神深深地震撼了！ 她从一岁就丧失听力，但是她并没有想命运屈服，而是用一种乐观、奋发向上的态度来面对她的那个没有光明和声音的世界。她仅仅依靠触觉，成为了通晓5种语言的学者，并且学会了说话，从而能够更好地与人交流，这简直就是不可思议的奇迹。她用“忘我就是快乐”来克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生态度和她的努力使得她的世界变得五彩缤纷，充满了歌声与笑声。 确实，知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，知识就是幸福，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！她失去了视觉和听觉，与这个世界失去了沟通，失去了联系。孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路，便开始了对知识、对世界强烈的渴求。 这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁。 看过这本书后，我的心久久不能平静。究竟是什么力量让海伦生活下来了呢？而这一切，全靠的是她那颗不屈不挠的心！我想，如果我是海伦，假如也只给我三天光明，我会做什么呢？我想：我也一定会好好地把握时间，不浪费一分一秒，去不断学习知识，因为知识才是力量！一个人能否取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。一个人只要有远大的理想和目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被条件所束缚，就会尽自己最大的力量创造条件，主宰自己，这本书的作者不正是这样吗？ 我们是健康的，就更应该珍惜美好的学习时光，珍惜幸福的生活。 我们更要向海伦学习，学习她那种面对困难永不退缩，勇往直前的精神，让我们在遇到挫折时也能给自己无穷的力量！ 7. 以“知识”为话题,写一段话 {急啊 知识改变命运。 拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”可见，知识是多么多么地重要。 知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。 知识可以生发智慧觉悟，破除无明愚痴。有句话说：读书未必改变一个人的命运，但知识确实可以改变一个人。 中国的陈景润，他原本家境贫寒，在一家杂货店当学徒，但他自强不息，利用晚上自学数学，后来在清华旁听，以至后来成为一名数学家，由此可见，知识对一个人是多么的重要，所以我们要多学知识、学好知识。 8. 以《知识的真情》为话题写一篇150字的短文 妈妈烧好开水或倒入热水壶里用木塞塞好。 到了晚上九时我把奶粉倒在杯子里然后到厨房去拿热水壶，却发现木塞不见了。我找呀找呀找终于在椅子下让我给找着了。 但让我觉得奇怪的是木塞怎么会跑到椅子下呢？ 我大叫一声“啊。..有鬼啊。 .”咦，不对啊，可能是爸爸或妈妈到开热水壶忘了把木塞塞回去了 。 我理直气壮的走到妈妈面前说，妈妈你刚才是不是打开热水壶忘了把木塞塞回去啊。妈妈说： “ 没有啊。” 我有走到爸爸面前说，爸爸你刚才有没有打开热水壶然后忘了把木塞塞回去啊？ “我刚才是有打开热水壶，但我有把木塞塞回去啊。”爸爸说。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

诚 信52．修辞立其诚。——《周易•乾•文言》言语应该建立在诚信的基础上。53．不精不诚，不能动人。——《庄子•鱼父》54．失信不立。——《左传•襄公二十二年》55．轻诺必寡信。——《老子》第63章 轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。56．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语•学而》57．与朋友交，言而有信。——《论语•学而》58．人而无信，不知其可也。 ——《论语•为政》可：可以立身处世。59．民无信不立。——《论语•颜渊》60．言必信，行必果。——《论语•子路》果：果断61．一诺千金。——《史记•季布栾布列传》

第一部分：1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》第二部分：1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若3、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理4、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家5、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚6、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶7、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立8、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨9、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉10、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅11、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之13、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅14、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 第三部分：1、书是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具——雨果11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔21、知识就是力量——培根22、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

天下兴亡,匹夫有责。这是明清之际思想家顾炎武的句名言。天下,指的是中国。匹夫,指的是平民百姓。意即中国的兴亡,每一个中国人都是有责任的。后来这句话就成了所有爱国者响亮的行动口号。“天下兴亡,匹夫有责”,可以作为每个人处事的一个重要原则。热爱祖国,为祖国献身,这是每一个中国人应具有的最起码的品质。每个人都有在自己国家生存的权利,同时也必须为国家尽义务。国家的兴亡,关系着每个家庭每个人的命运。当帝国主义的铁蹄蹂躏我们祖国的国土之时,哪里有什么家庭的平安和个人的幸福!扩展资料鲁迅先生说：“唯有民族魂是值得肯动的，唯有它发扬起来，中国才有进步。”钱穆也在《国史大纲》中写道：作为中国人，一定要对中国有种温情与敬意。作为青少年应经常关注时事，一心只读圣贤书的时代早已过去，只有放眼世界，关注国事，才能有开阔胸怀，世界眼光。而最重要的是学好文化知识。知识就是力量，国家之间的竞争只能是以经济和科技为基础的国力较量。个人不发展，国家难发展；个人不强大，国家不强大。过去,无数的革命先辈为了祖国的解放而浴血奋战,英勇献身,今天我们青年一代要为祖国的现代化建设贡献一切。国家的未来属于青年,青年一代对国家的兴亡有特殊的责任。当祖国受到外敌入侵,要准备随时为国捐躯,当国家出现暂时的困难时,应自觉地艰苦奋斗,为国分忧;当国家需要自己从事某种工作时,要愉快地服从分配,为国效力。

　　认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是我整理的苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇1 　　读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书。作为一线教师，书中许多的经验都很值得我去学习和反思。下面谈谈我的一些心得体会： 　　书中提到：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”“爱，是一种责任”。 　　反思一下自己七年的教学，自己又做到了哪些呢？每次写论文绞尽脑汁，真是书到用时方恨少呀！在平时教学中我也往往不自觉地有偏爱一些成绩好的学生；对一些学习成绩差、平时又经常捣蛋的学生则总是认为"孺子不可教也"，经常大发脾气。其实静下心来想想，每个学生都拥有自己的天空，每个人身上都有潜能，只是我们把学习成绩看的太重，没有发现而已。要善于发现，这就需要我们对他们同样的倾注一份爱、一份尊重。 　　在教学中，善于赞美学生，爱护和尊重学生的人格和自尊心。教师只有不断地提高自身的道德修养，多读书，才能冷静地、设身处地处理好师生关系。用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，点燃学生智慧的火花。世界上最朴素的形象是土地，他不需要任何装饰，永远是那么浑厚博大，那么质朴自然，默默地哺育着一切，不思回报的奉献着一切。教师，何尝不需要这样的胸怀呢？ 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇2 　　读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，感受朴素的文字中透出无比高明的教育智慧，感受简单的文字中蕴藏无比睿智的教育思想，在和教育大师的心灵对话中，我找到了重新出发的理由。 　　《给教师的一百条建议》是一本看时“爱不释手”，看后“百读不厌”的好书。书中用大量的教育实践阐述出了相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的教育思想，主张个性和谐发展的教育建议。通读一遍后，最令我震惊和佩服的不是苏霍姆林斯基所写的那些有价值的教育原则和方法，而是苏霍姆林斯基对教育事业持之以恒的追求，几十年如一日的工作热情。这种“力所能及，耕耘不息”的工作热情和“只要功夫深，铁杵磨成针”的坚韧品质才是走向成功不可或缺的瑰宝。所以我认为，要想教育出好学生，就必须先锤炼自己的素质。教育学生要从改变自己开始！ 　　在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——《谈谈教师的教育素养》，关于“教师的教育素养”在这里谈到了多个方面，其中谈到每一位教师要懂得一点教学的常识，而且要深知所教学科的知识。那么如何获得这些知识？苏氏建议要“读书，读书，再读书”、“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。 　　书中还有另一条建议——《给刚参加学校工作的教师的几点建议》，他说年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教。苏氏建议我们每个月买三本书： 　　（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书。 　　（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书。 　　（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。 　　作为一名教师，很可能会平庸一世，但是如果我们能努力追求，也照样能够成为名师和专家，创造自己的事业。很多优秀教师或教育专家，他们成功的经验就是成为了一个真正的读书人。这里很重要的一点就是让自己成为真正的读书爱好者。 　　苏霍姆林斯基之所以成功，正源于他广泛地阅读，渊博的知识，他说：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板知道天花板都摆上了书架，有成千上万册书，我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。”所以才有了他的四十多本理论专著和几百篇论文，才有了“学校生活的百科全书”。因此，只要我们对教育工作感兴趣，只要我们坚持读书学习，勤奋实践，我们一定可以走出平庸，走向成功。 　　每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。让它像潺潺小溪，充实着我们思想的江河。爱好读书应该是教师的职业素养和习惯，就像军人喜爱武器，孩子喜欢玩具一样，教师的至爱应该是书籍，但只喜欢教材和教学参考书两本书的教师是无论如何不能称之为优秀教师的。我们读书，要读教育名著，与大师对话，和名家交流，学习他们的理论精髓和实践经验，更要学习他们的创新精神，他们对事业的执着追求和献身精神，这些人格力量的学习将会积淀成为自己的综合素养和能力，能够提升我们的理想和信念。只有这样，我们才能成为学生的教育者、生活的导师和道德的引路人，对一个教师来说最危险的是自己在智力上的空虚，缺乏精神财富的储备。”因此，《给》这部书中曾多次写到教师们为了给孩子更多的启迪，自己做的大量繁杂的准备工作。如，为了让孩子加强对词的敏感性，开设“思维课”。带孩子到大自然中去的时候，教师先自己多次去观察感受，买相关的书籍研究，努力做到用准确生动丰富的语言更好的描述自然的细微变化。写口头作文千余篇。再如，为了给各种类型的学生提供适合的阅读书籍，教师们自己大量阅读、写读书笔记，编排习题集，设置读书角，创办各类“特长小组”。每个教师都拥有属于自己的"一群孩子。……所谓“世上无难事，只怕有心人。”这些看似简单，说来容易的教育方法要实施非常困难，要长期坚持不懈的落实更是难上加难。但是他们做到了，而且做得非常好。书中提到的每一个教师都是一把万能的钥匙，用自己丰富的精神宝库，伟大的人格魅力，教育出一批批优秀的有用的快乐的人！ 　　他们能做到的，我也能！我对自己说：我的学生就是我的孩子。我现在带给他们的是什么呢？安常习故，抱残守缺！我想给他们什么呢？健康快乐，聪明伶俐，宽容豁达，乐观向上。那么，《给》这部书中已经有了这么多好的教育方法，就从现在开始去实践吧！让学生读书，我多读！读教育名著，读文艺作品，读唐诗宋词。让学生写作，我多写！写读书心得，写已背诗词和成语。让学生行动，我多行！看中央十台的节目，看新闻报纸。让学生思考，我多思考！让学生表达，我多表达！让学生观察，我多观察！总之，让学生做到的我先做到，对自己的要求永远高于对学生的。 　　“行是知之始，行是知已成。”有了好方法就要坚持实施，有了目标就要不懈进取。今天的我将会以更激情飞扬的精神面貌去面对工作和生活，象苏霍姆林斯基那样对自己的教育事业永远力所能及，耕耘不息！ 　　读书与实践紧密结合这才是学以致用，才能真正成为学习的典范，我将以教育家为榜样反思自己的言行，激励自己今后的工作。将教育家的思想、精神与现行的新课程改革结合起来，为教育事业的发展做出自己的贡献！谢谢！ 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇3 　　读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，使我获益良多，不但帮我解决了很多教学上的疑难，更让我的目光看得更远、更深。 　　霍姆林斯基的这段话：“你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点，事情就成功了一半。但要做到这一点并不那么简单。要做到这一点，就必须知道：哪些东西要讲，而哪些东西则留着不要讲完。没有讲完的东西，就好比是给学生的思维埋下一段“引火线”。在这里，没有任何适用于一切场合的现成方案。一切都取决于具体教材的内容和学生现有的实际知识。同样的教材，在这个班里在这一点上不要讲完，而在另一个班里，却要在另一点上有所保留。” 　　对照我的课堂，我总是千方百计的多教，把教学内容安排得满满的，惟恐漏掉了什么重要的东西。然而这种“多多益善”的做法现在想来是阻碍了学生学习的兴趣，而且不利于培养学生自主学习的意识和习惯。诚然，帮助学生解惑无疑是课堂教学中的一项重要任务，也是教师不可回避的天职。教学应该帮助学生解疑，并让学生学到解疑的方法，品尝到疑问被解的快乐。但是我们教师不能一味地以解疑为目的，为问题的解决而满足。 　　疑问是思考的源泉和动力，吸引学生不断地去探索研究，获取新知。当学生头脑中不在有疑问的时候，思维也就慢慢停止了。成功的课堂，不是把学生头脑中的所有疑问都解决，而是或多或少地给学生留有这样那样的疑问，让学生带着疑问走进课堂，在带着新的疑问走出课堂。我想：这样的教学就使课堂延伸到了课外，学习效果也会大大提高，学生在解疑的过程中将获得更大的发展和进步。 　　读着《给教师的一百条建议》，感觉自己正穿越了岁月的隧道，脱离了时空的限制，聆听着大师的谆谆教诲，或感悟、或惊讶，或……更多的则是一股跃跃欲试的激情，不管是对自己，还是学生。 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇4 　　苏霍姆林斯基的《给教师建议》中谈到“怎样使学生注意力集中”这个问题。注意是伴随各个心理活动而产生和发展的不可缺少的心理状态，没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映，也就难以完成认知过程。正如苏霍姆林斯基所说：“注意是学习的门户”。因此，注意力的培养，显得尤为重要。在人人注重教育的今天，要想全面开发学生的智力，就必须培养学生的注意力。 　　注意是心理活动对一定事物的指向和集中，它本身不是一种独立的认知过程，而是伴随感知、记忆、思维等认知过程的一种属性。它分为有意注意和无意注意及有意后注意。其次我认为还有以下几点需要注意： 　　第一、对孩子讲话不要老是重复。有些教师对同一件事情或某一点要求总要反复交待好几遍。这样的孩子入学以后常常忽视教师所讲的话。因为他已经习惯于一件事反复地听好多遍，当教师只讲一遍时，他便当作耳旁风，以为老师也会像父母一样重复几遍。漫不经心地听课使得孩子不能很好地理解教学内容，无法遵守老师的要求，自然也谈不上理想的学习效果。因此，对孩子谈事情只说一遍，是培养孩子注意力的一种好方法。 　　第二、训练孩子善于“听”的能力。“听”是人们获得信息丰富知识的重要来源，对于学生来说，谁要是上课善于听，能理解并记住听过的东西，谁就占优势。因为学校里老师是以讲课的形式向学生传授知识的。教师要以通过听的途径来训练孩子的注意力，多听，只有不断的输入，才能有适当的输出。 　　第三、注意对作业的检查。“检查练习本吞没了我所有的空闲时间。”经常听到教师们反映。教师辛辛苦苦批改，学生看上一眼无动于衷。好多小时的劳动付之东流，岂不令人心寒。苏霍姆林斯基提出的解决方法首先学校里应当有一种高度的言语素养，有一种对词的高度敏感的气氛；一个说错或者写错的词，不仅教师，而且学生听起来都会感到它的不协调，就好象一个具有高度音乐听觉的人，听到一个多物的音符时感到那么不入耳一样。 　　当然，人自有惰性，学生的作业不是放任自流。有经验的教师往往是定期抽查，不仅可以督促学生，也可发现问题及时补漏。 　　只有布置创造性的作业，用多种灵活的手段从改作业的海洋中摆脱出来，才可以使教师、学生更轻松，使教学更精彩且更有实效。 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇5 　　我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好像是我慈祥师长，不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指引。 　　美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。詹姆斯还发现：一个没有激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3至4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的赏识。被赏识就是被信任、被希望，就会产生一种被鼓舞、被期待的积极心理效应，就会更加向善向美。可见，赏识教育在学生的学习中是至关重要的。 　　如今，我也试着用赏识的眼光来看待我的学生，不用分数的高低来作为衡量一个学生的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发现学生点滴的进步，并为他的进步欣喜。当然，我会将我的欣喜化为语言、化为动作来让他知道，使他明白：“别人能行，我也能行。”我试着让我的学生始终能看到自己的进步，“不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果”。我要让每一位学生体会到成功的快乐，并让快乐能够延续。正如苏霍姆林斯基所告诫教师们的那样：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 　　不过，我们在赏识教育过程中不应该忽视孩子的缺点和退步，该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止，这是不能含糊的。否则，会导致孩子在自我意识的建立过程中产生偏差；稍遇不顺就可能一蹶不振；同时，也会导致他们过于自私、骄横，在集体中很难与别人相处，进而产生一系列问题，这会违背我们“赏识教育”的初衷。 　　“知识就是力量”，确实，读《给教师的建议》这本书，给了我教育好学生的信心和力量，我也会让我的学生们从知识的海洋中获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇6 　　有句名言说得好：“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”不错，的确是这样。本学期我主要阅读的书籍是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，为了解决中小学的教育实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的建议》一书。 　　书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界提高水平，是一本非常好的教育名著。阅读完《给教师的建议》之后，感触颇深，启发非浅。读完此书发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。 　　以下就几条给我印象最深的建议发表一下我的观点。 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇7 　　本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？ 　　作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。 　　苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书，好读书。 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇8 　　书中谈到这样一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也这样地抱怨。试想：每天都要备课、课前准备、上课、批改作业、课后辅导，现在还要抽出时间来搞课题研究。教师和所有的人一样，要做家务，也要教育自己的子女，这些都需要时间。那么教师的时间到底从那里来呢？苏霍姆林斯基为我们指明了方向，解决了这个时间问题，答案是：读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要多读书。 　　确实，我们在自己所教的那门学科里，学校所发的那本教科书里包含的那点基础知识，只不过是入门的常识，在知识的海洋里，我们所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。原来， 教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的。 　　因此，读了这本书之后，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。所以，读书吧，老师们！ 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇9 　　读到《给教师的一百条建议》的29条<怎样使学生注意力集中>，对我深有启发。 　　把控住学生的注意力，是提升课堂教学质量，引发学生积极思维，调动内部诱因的最精细的工作之一。 　　要使学生学起来有趣，必须调动头脑中的经验知识，新旧结合，才更利于“新芽的营养生长和机体内养分的充分供给”。对于首次接触的新知，该放开孩子手脚，推荐给他们相关的书籍，教给有效的方法，引导他们先去自主了解，获取有关的“经验知识”，在学习新知时，再将储存的意识加以调动出来，再次感知，理解，针对事实现象进行更新和思考，做到注意力集中，从而轻松学习。在第四节中苏霍姆林斯基就讲过：只有当随意注意、随意识记与不随意注意、不随意识记结合起来时，才能点燃学生意识中的“思维引火线”。 　　签于此，感觉自己在平时“预习知识”这一环节上，相对来说把握得还是比较适合一些，浅谈点滴：在讲新课之前，我一般先让学生自己去阅读教材，大体弄清楚教材中要学习什么内容，这些知识跟已学的哪部分知识是相联系的，教材上的解题方法和思想是怎么样的。对于自己搞不懂的问题，拿出来跟同学讨论或者在听老师讲课的过程中，着重注意，将课堂讲授的与自己预习的相对比，这样反复识记，学到的知识是很难忘记的。而且经过预习的新课，上起课来比较轻松，学生劲头也足，当然，这一环节上还有待于提高和加强。 　　但要控制学生的注意力，最主要的还是要教会学生学习，让他们凭借自己已有的知识去获取知识，使学习成为一种思考活动，这样在听课时才能拢聚他们的注意力，有一种真正的情感体验，从而主动探索知识，提高课堂效率。 　　苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读后感 篇10 　　“请记住：没有也不可能有抽象的学生”这条建议引发了我对以往教学行为的深刻反思。 　　在学困生方面，以往，面对学生的“不会”，我经常会责怪学生：“都已经讲过了，你为什么还不会呀！”、“同坐在一个教室里，别的学生都会了，你为什么不会呀！”等等。有时候想想，学生与学生之间存在差异，这种现象是很正常的，但再想一想，就认为这是不是对自己的一种安慰呀，小学这么简单的数学知识，每一个学生都应该会的。但是看了第一页到第二页的一段话，我受到了很大的启发。 　　苏霍姆林斯基说：“学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。”读完这段话后，我就下定决心：一定要给学困生更多的关心和爱，从尊重学生的角度出发，采用学生乐于接受的方式与学生谈心，让他们体会到老师是真心帮助他进步，并通过谈心找到问题的症结所在，制订出符合孩子自身的学习内容和学习目标。然后从基础的内容学起，一步一步地帮助孩子，并让孩子从中充分体会到成功的喜悦，从而消除对学习的畏惧，激发他们的学习欲望。这样慢慢便成达到苏霍姆林斯基所说的那样：“学生就不会把教师单纯地看成严厉的监督者，也不会把评分看成一种棍棒。他可以坦率地对教师说：某某地方我没有做好，某某地方我不会做。他的良心是纯洁的，他不可能去抄袭别人的作业或者考试时搞夹带。他想树立起自己的尊严。” 　　此外，反思学生在课堂上调皮、做小动作等现象，在以后的工作中，不能一味地批评、指责学生，而要学会反思自己，从自身找原因：为什么会出现这样的现象？而学生在做自己喜欢的事情如看电视、打电脑、玩游戏时却那么专心致志，是不是自己的课堂不够生动，没有引起学生的兴趣；是不是自己的某些做法学生不满意，从而引起学生对自己的课堂的讨厌等等。写到这里，我又想起了一件有趣的事情，记得在一次数学课上，一位平时表现一直不错的女孩子竟然看起了课外书，在课后找这位学生谈话时，她竟然无辜地说：“老师，我一直举手，你都不让我发言。”多么单纯的想法，竟然想到用这种方法来引起老师的注意。但是，班级那么多人，老师也不可能一一叫到，当我向她解释这种情况并告诉她举手更重要的目的的是告诉老师自己会了以后，这位学生在接下来的数学课堂中一直表现优秀，而且对待作业也更加认真了。因此，在以后的工作中，要注重关注课堂中的每一个细节，面对学生的问题，要善于蹲下身去倾听孩子的想法，并及时、认真地反思并改善自己的教学行为，让每个孩子都把上数学课看作一种乐趣，并能在课堂中获得发展。 　　最后，在这条建议中我对提到的分层教学和分层作业很感兴趣。在教学中我也一直努力尝试，但我的做法一般是：在课堂中，完成基本知识的同时进行适当的拓展延伸；在作业中，呈现思考题供学有余力的学生练习。反思这些方式，好象都是使优等生更优。怎样在课堂中采取分层教学，使得学困生、中等生、优等生都获得不同程度的发展？书中所提到的分组方法会不会伤害学生的自尊心？这一直是困惑我的问题，还急需通过多方面的学习和教学实践的摸索。

说他想法是非常不错的，但是现在完成不了，让他好好学习，以后要做一个对国家有用的栋梁。

IDEAL 理想篇 Do not , for one repulse , give up the purpose that you resolved to effect .(William Shakespeare , British dramatist) 不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。(英国剧作家 莎士比亚.W.) If you doubt yourself , then indeed you stand on shaky11 ground . Ibsen , Norwegian dramatist 如果你怀疑自己，那么你的立足点确实不稳固了。 (挪威剧作家 易卜生) It is at our mother"s knee that we acquire our noblest and truest and highest , but there is seldom any money in them.( Mark Twain , American writer ) 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。(美国作家 马克u2022吐温) The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today .(Franklin Roosevelt , American president) 实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。 (美国总统 罗斯福. F .) When an end is lawful and obligatory, the indispensable means to is are also lawful and obligatory .(Abraham Lincoln , American statesman) 如果一个目的是正当而必须做的，则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。(美国政治家 林肯. A.) STRUGGLE 奋斗篇 I have nothing to offer but blood , toil tears and sweat . (Winston Churchill, British Politician) 我所能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。(英国政治家 丘吉尔 . W.) Man errs so long as he strives. (Johan Wolfgang Goethe , German poet and dramatist) 人只要奋斗就会犯错误。 (德国诗人、剧作家 歌德. J. W.) Patience is bitter, but its fruit is sweet . (Jean Jacques Rousseau , French thinker) 忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。 (法国思想家 卢梭. J. J.) Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow . (Emerson, American thinker ) 进步是今天的活动、明天的保证。 (美国思想家 家默生) The man who has made up his mind to win will never say "impossible ". (Bonaparte Napoleon ,French emperor ) 凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。( 法国皇帝 拿破仑. B.) Where there is a will , there is a way .( Thomas Edison , American inventor ) 有志者，事竟成。 (美国发明家 爱迪生. T.) SUCCESS 成功篇 Achievement provides the only real pleasure in life .( Thomas Edison , American inventor) 有所成就是人生唯一的真正乐趣。( 美国发明家 爱迪生. T. ) I succeeded because I willed it ; I never hesitated .(Bonaparte Napoleon , French emperor ) 我成功是因为我有决心，从不踌躇 。 (法国皇帝 拿破仑. B .) If you wish to succeed , you should use persistence as your good friend , experience as your reference , prudence as your brother and hope as your sentry. (Thomas Edison , American inventor ) 如果你希望成功，当以恒心为良友、以经验为参谋、以谨慎为兄弟、以希望为哨兵。 (美国发明家 爱迪生. T.) Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily . (Friedrich Schiller , German Dramatist and poet). 只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。(德国剧作家、诗人 席勒. F.) Power invariably means both responsibility and danger .(Theodore Roosevelt , American president) 实力永远意味着责任和危险。 (美国总统 罗斯福. T.) The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want , and if they cannot find them .they make them.(George Bernard Shaw , British dramatist ) 在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。( 英国剧作家 肖伯纳. G.) You have to believe in yourself . That"s the secret of success .(Charles Chaplin , American actor ) 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 (美国演员 卓别林. C.) HEALTH 健康篇 A light heart lives long .( William Shakespeare , British dramatist ) 豁达者长寿。 (英国剧作家 莎士比亚. W.) Early to bed and early to rise , makes a man healthy , wealthy and wise .(Benjamin Franklin , American president ) 早睡早起会使人健康、富有和聪明。 (美国总统 富兰克林. B.) WEALTH 财富篇 All the splendor 1 in the world is not worth a good friend .(Voltaire , French thinker) 人世间所有的荣华富贵不如一个好朋友。 (法国思想家 伏尔泰) If you would know the value of money , go and try to borrow some . (Benjamin Franklin , American president ) 要想知道钱的价值，就想办法去借钱试试。( 美国总统 富兰克林. B.) Money is a good servant and a bad master .(Francis Bacon , British philosopher ) 金钱是善仆，也是恶主。( 英国哲学家 培根. F. ) Money is like muck , not good except it be spread .(Francis Bacon , British philosopher) 金钱好比粪肥，只有撒到在大地才是有用之物。(英国哲学家 培根. F.) No country , however rich , can afford the waste of its human resources .(Franklin Roosevelt , American president) 任何一个国家，不管它多么富裕，都浪费不起人力资源。(美国总统 罗斯富. F.) HAPPINESS 幸福篇 Happiness is form courage .( H. Jackson , British writer ) 幸福是勇气的一种形式。 (英国作家 杰克逊. H.) Happy is the man who is living by his hobby .(G. Bernard Shaw , British dramatist ) 醉心于某种癖好的人是幸福的。 (英国剧作家 肖伯纳. G .) Happiness lies not in the mere possession of money ; it lies in the joy of achievement , in the thrill of creative effort .(Franklin Roosevelt , American president ) 幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。(美国总统 罗斯福. F.) Human felicity is produced not so much by great pieces of good fortune that seldom happen , as by little advantages that occur every day . （Benjamin Franklin ,American president). 与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。(美国总统 富兰克林. B.) Most folks are about as happy as they make up their minds to be .(Abraham Lincoln ,American president ) 对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。(美国总统 林肯. A.) The secret of being miserable is to have leisure to bother about whether you are happy or not . (George Bernard Shaw , British dramatist ) 痛苦的秘密在于有闲功夫担心自己是否幸福。 (英国剧作家 肖伯纳 . G .) The supreme happiness of life is the conviction that we are loved .(Victor Hugo , French novelist ) 生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。( 法国小说家 雨果. V .) To really understand a man we must judge him in misfortune .(Bonaparte Napoleon , French emperor ) 要真正了解一个人，需在不幸中考察他。 (法国皇帝 拿破仑. B .) We have no more right to consume happiness without producing it than to consume wealth without producing it . (George Bernard Shaw , British dramatist) 正像我们无权只享受财富而不创造财富一样，我们也无权只享受幸福而不创造幸福。 (英国剧作家 肖伯纳. G. ) TIME 时间篇 At twenty years of age , the will reigns; at thirty , the wit ; and at forty , the judgment .(Benjamin Franklin ,American president) 二十岁时起支配作用的是意志,三十岁时是机智,四十岁时是判断。(美国总统 富兰克林 . B.) Each moment in history is a fleeting time , precious and unique .(Richard Nixon , American president ) 历史巨轮飞转，分分秒秒的时间都十分宝贵，也独具意义。(美国总统 尼克松. R.) I am a slow walker , but I never walk backwards .(Abraham Lincoln , American president) 我走得很慢，但是我从来不会后退。 (美国总统 林肯. A.) If you want to understand today , you have to search yesterday .( Pearl Buck , American female writer ) 想要懂得今天，就必须研究昨天。(美国女作家 赛珍珠) Never leave that until tomorrow , which you can do today . (Benjamin Franklin , American president ) 今天的事不要拖到明天。 (美国总统 富兰克林. B. ) Ordinary people merely think how they shall spend their time ; a man of talent tries to use it . (Arthur Schopenhauer , German philosopher ) 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。(德国哲学家 叔本华. A. ) The golden age is before us , not behind us . (Mark Twain , American writer ) 黄金时代在我们面前而不在我们背后。( 美国作家 马克u2022吐温) The time of life is short ; to spend that shortness basely, it would be too long . (William Shakespeare , British dramatist ) 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。(英国剧作家 莎士比亚. W.) To choose time is to save time .( Francis Bacon , British philosopher ) 合理安排时间就是节约时间 。( 英国哲学家 培根. F.) We always have time enough , if we will but use it aright. (Johan Wolfgang von Goethe , German poet ) 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。(德国诗人歌德. J.W.) STUDY 学习篇 Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend . (Francis Bacon , British philosopher ) 历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。( 英国哲学家 培根. F.) If you don"t learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor ) 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。(美国发明家 爱迪生 . T.) Natural abilities are like natural plants that need pruning by study. (Francis Bacon , British philosopher ) 天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家 培根 . F.) WORK 工作篇 Don"t gild the lily. 不要给百合花镀金/画蛇添足。 (英国剧作家 莎士比亚 . W .) I can live for two months on a good compliment. (Mark Twain , American writer) 只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。(美国作家 马克u2022吐温) It is no use doing what you like ; you have got to like what you do . (Winston Churchill , British prime minister) 不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。 (美国首相 丘吉尔. W.) When work is a pleasure , life is joy ! When work is duty , life is slavery .(Maxim Gorky , Russian writer ) 工作是一种乐趣时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活则是一种苦役。 (俄国作家 高尔基. M.) Work banishes those three great evils : boredom , vice, and poverty. (Voltaire , French philosopher ) 工作撵跑三个魔鬼：无聊、堕落和贫穷。 (法国哲学家 伏尔基泰) KNOWLEDGE 知识篇 Activity is the only road to knowledge . (George Bernard Shaw , British dramatist) 行动是通往知识的唯一道路 。 (英国剧作家 肖伯纳. G.) A free man obtains knowledge from many sources 1 besides books . (Thomas Jefferson , American president) 一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。( 美国总统 杰斐逊 . T.) A great part to the information I have was acquired by looking up something and finding something else on the way .(Adams Franklin , American humorist ) 我的大部分知识都是这样获得的：在寻找某个资料时意外的发现了另上的资料。 (美国幽默作家 富兰克林. A.) If a man empties his purse into his head , no man can take it away from him , an investment in knowledge always pays the best interest . (Benjamin Franklin , American president ) 倾已所有追求知识，没有人能夺走它；向知识投资，收益最佳。(美国总统 富兰克林. B.) Imagination is more important than knowledge .(Albert Einstein , American scientist ) 想象力比知识更为重要。 (美国科学家 爱因斯坦. A. ) Knowledge is power . (Francis Bacon , British philosopher ) 知识就是力量。 (英国哲学家 培根. F.) -------------------------------------------------------------------------------- EDUCATION 教育篇 And gladly would learn , and gladly teach .( Chaucer , British poet) 勤于学习的人才能乐意施教。(英国诗人, 乔叟) Better be unborn than untaught , for ignorance is the root of misfortune .(Plato , Ancient Greek philosopher) 与其不受教育,不如不生,因为无知是不幸的根源.(古希腊哲学家 柏拉图) Genius17 without education is like silver in the mine. (Benjamin Franklin , American president ) 未受教育的天才，犹如矿中之银。 (美国总统 富兰克. B.) The roots of education are bitter , but the fruit is sweet .(Aristotle , Ancient Greek philosopher ) 教育的根是苦的，但其果实是甜的。( 古希腊哲学家 亚里士多德) -------------------------------------------------------------------------------- CULTURE 文化篇 A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight .(P. B. Shelley , British poet ) 伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。(英国诗人 雪莱. P. B) A novel is a mirror walking along a main road .( Stendhcl , French writer ) 一部小说犹如一面在大街上走的镜子。 (法国作家 司汤达) Art is a lie that tells the truth .( Picasso , Spanish painter ) 美术是揭示真理的谎言。 (西班牙画家 毕加索) Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest. (Mark Twain , American novelist ) 幽默被人正确地解释为“以诚挚表达感受，寓深思于嬉笑”。(美国小说家 马克u2022吐温) The decline of literature indicates the decline of a nation ; the two keep in their downward tendency.( Johan Wolfgang von Goethe , German poet ) 文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时间是齐头并进的。(德国诗人 歌德 . J . W .) When one loves one"s art no service seems too hard .( O. Henry, American novelist ) 一旦热爱艺术，什么奉献也不难。 (美国小说家 欧u2022亨利)

　　佟湘玉：额错咧，额真滴错咧，额刚一开始就不该嫁到这儿来，额不嫁到这儿来，额滴夫君就不会死，额滴夫君不死，额就不会沦落到这个伤心的地方……　　白展堂：唉，少爷的身子跑堂的命！　　吕秀才：子曰，莎士比亚说，While there is life，there is hope。留得青山在，不怕没柴烧。　　李大嘴：跟你过不去那就是跟我过不去，跟我过不去那就是跟我姑父过不去，跟我姑父过不去那就是跟朝庭过不 去，你问他敢跟朝庭过不去吗？低调，低调，都低调啊。　　莫小贝：走自己的路，让他们打的去吧！　　祝无双：放着我来……　　刑捕头：亲娘来……　　燕小六：你姓嘛？叫嘛？从哪来？到哪去？家里几口人？人均几亩地？地里几头牛？说说说… …！　　郭：你确定一定以及肯定？　　吕：我不否认否决以及否定！！！　　秀才：（爬上桌子，面对姬无命，咄咄逼人） 我和宇宙之间有必然的联系吗 ？宇宙是否有尽头？时间是否有 长短？过去的时间在哪里消失？未来的时间又在 何处停止？我在这一刻提出的问题 还是你刚才听到的问题吗？！　　小姬：（怒爆发）我杀了你！！（揪住秀才 衣领，举掌欲拍）　　秀才：（ 竭声大吼）是谁杀了我，而我有 杀了谁——————？！！！　　小姬：（被 秀才吓愣，跌坐回位子，彻底迷糊 ）是我杀了我……？！　　秀才 ：回答正确！！！（退到姬无命正对面的座 位做定）动手吧……　　（众人齐 看姬无命）　　苍天啊，你是高度近视加散光，还是青光老花白内障啊，你瞎成这个样子，也不去做个视网膜手术啊？　　芙蓉：有杀气!　　小六：帮我照顾好我七舅姥爷和他三外甥女!!!!!　　湘玉（痛苦的）：全国最大的演技派就是你！　　展堂（气愤的）：谁啊！谁是演技派？谁是演技派！骂人呢！　　展 堂面对镜头，轻吹发稍，微微一笑：我是偶像派 ：）　　无双：你有没有听过聪明人说有,小笨蛋说没有的故事呢?　　芙蓉：没有~~~~!　　无双：　　芙蓉：　　老白：去，整本《挪威的森林》来看看。　　秀才：拜托，这是什么年代，哪有那么小资的书看。　　老白：没有你不会写啊？　　秀才： 为何不让我写春节对联。　　佟湘玉：你的字太干太瘦，不喜庆，留着清明时写吧。　　佟湘玉：你的目标是啥？　　郭芙蓉：做一个盖世女侠。　　佟湘玉：那么远提它干啥呢，说个近的。　　郭芙蓉：涨工钱。　　佟湘玉：这个比前一个还远。　　人在江湖飘，谁能不挨刀？白驼山壮骨粉，内用外服均有奇效。挨了刀涂一包，还想再挨第二刀，闪了腰吃一包，活到二百不显老。白驼山壮骨粉，青春的粉，友谊的粉，华山论剑指定营养品，本镇各大药铺医馆均有销售，购 买 时，请认准黑蛤蟆防伪标志，呱，呱……　　佟：老白还不去拉客人。　　白：都这点了你让我哪去拉人哪？　　佟：没有不会去巷口拉！　　白：少爷的身子跑堂的命，客官请接受我诚挚的祝福。　　佟：秀才还不去算帐.　　（秀才看了湘玉一眼）　　佟：算咧这几天也没有啥收入，你就好好活着吧，好节省点体力少吃点。　　吕：谢谢掌柜的。　　湘玉：先离开这儿再说，反正是不能回陕西，咱们可以往南走一直到大理……　　小郭：诶，大理好诶 ，风景超~~~美的咯！　　湘玉：到大理歇口气，咱们再转道去缅甸……　　大嘴：缅甸好 啊，那旮旯香蕉好吃啊~！　　湘玉：如果到了缅甸还有追兵的话，咱们再转道去泰国……　　小郭：唉呦~~泰国的寺庙超眩的啦~~…　　再难再苦，就当自己是二百五；再艰再险，就当自己是二皮脸。　　湘玉：饿的神呀,上帝以及老天爷　　大嘴：平谷一点红？我是他粉丝!　　老白：你还腐竹呢，边儿去!　　雌盗：你放人！　　白展堂： 你放人！　　雌盗： 放了我们家小姐！　　白展堂： 放了我们家老板娘！　　雌盗：放了我们家如花似玉的郭芙蓉！　　白展堂： 放了我们家风情万种的佟湘玉！　　白展堂：老虎不发威你当我是hello kitty呀！　　谢捕头：以前就有一个案子，就是两个女的为了夺一个男的你死我活啊。　　吕轻候：等等，你知道小贝有多大妈？　　谢捕头：多大？　　吕轻候：10岁。　　谢捕头：啊？　　吕轻候：拜托，在你大胆假设之前先调查一下下。　　小郭：你什么都好,唯一的缺点就是太引 人注目,容易引起交通事故!　　无双：你的缺点就是太完美,完美的让人 后悔!　　小郭：后悔什么呀?　　无双： 投错胎呀!没摊上好了D N A !　　隔着天 堂看地狱．人生就像情景戏．　　隔着地狱看天堂．为谁辛苦为谁忙．　　秀才形容小郭打人：~````~~砰砰噗嗤……A型B型AB型O型都有！　　想想看，比山贼还可怕一万八千多倍，那能是什么事情啊？ 被你逼婚　　想想看，比山贼还可怕一万八千多倍，那 能是什么人啊？ 你照照镜子就知道了　　秀才：“子曾经曰过……”　　众 ：“去！”　　老板娘对李大嘴绝食疑惑ING:"平时不饿你都吃,现在两天不吃都不饿?"　　你记住，你扫的不是地，而是你那颗蒙尘的心。　　对，我们都是蒙尘的心，就你，出淤泥而不染，居茅厕而不臭　　想想看，比山贼还可怕一万八千多倍，那能是什么事情啊 被你逼婚　　想想看，比山贼还可怕一万八千多倍，那 能是什么人啊 你照照镜子就知道了　　吕秀才绝杀：我生从何来死往何处我为何出现在这个世界上我的出现对这个世界意味着什么是世界选择了我还是我选择了世界。　　湘玉：“展堂你去烧点水让石头洗个热水澡。”　　石头：“姐夫，姐夫，不用了，俺去年洗过了！”　　展堂：“洗地这么勤呐！”　　佟湘玉：顾客就是玉帝　　小郭:世界如此美妙,我却如此暴躁.这样不好,不好　　上联：反对家庭暴力　　下联：呼唤社会爱心　　横批：不要和陌生人说话　　大伙愤然： “一百两银子就给你打发了啊！”　　佟掌柜：“俺一看坚(见)银子揍(就)头闹(脑)法(发)昏咧…… 俺这是不是见钱眼开啊？”　　大伙：“太是了！”　　佟掌柜：“……”　　大伙：“你说你羞不 羞，啊”　　佟掌柜低头：“羞……(然后抬头笑)羞，并快乐着”　　秀才：知识就是力量!　　掌柜的;谁说的?　　秀才：子曾经曰过的!~　　掌柜的：哪个子？　　秀才：培根子　　展堂：你这也叫帮规啊？　　大嘴：整个一个入狱指南啊！　　老白觉曰：客官，打劫还是住店。　　老邢：我看好你哟　　包大仁：炸就炸吧,别忘了翻面　　我上头有人!有人!　　上面有什么人啊,房上有什么人啊？ [经典的讽刺 十分佩服]　　小郭：”这事就包我身上了．”　　大嘴：”她强我台词，葵花点穴手，你乐意啊？”　　老白：”子曾经曰过... .”　　秀才:”yuyi?$%%^^^^^^8***8.(英文）　　湘玉:”我从一开始就不应该嫁过来，如 果我不嫁过来我的夫君就不会死；如果我的夫君不死，我也 不会沦落到这一个伤心地方．　　老白：”你怎么知道 ?”　　湘玉：”因为我这个台词德啵德啵最经典．”　　湘玉：”排山到海！”　　众人（除湘玉外）：”嫂子．”　　湘玉：”到此为止．”　　2006-9-19 12:33 回复　　machel_2006　　0位粉丝　　4楼　　老邢：“太不象话了，这是赤果果地背叛！”　　子曾经曰过的~~~~　　知识就是力量!```　　芙蓉，最近好吗，有什么困难吗？没有困难制造困难也要说~~~~~　　天啊，子啊，带我走吧　　朋友如蜈蚣的手足，老婆如冬天的衣服　　I‘M WRONG，I"M REALLY WRONG，I SHOULD NOT MARRIED……　　我刚才问的是本我，现在问的是自我　　你去没去过天下第<二>泉。我听人说起过<二>次。在第<二>泉旁边有个<二>清观。在那个道观里，有<二>个道士。他们喜欢在第<二>泉旁边拉<二>胡，曲子就叫<二>泉映月。　　同福客栈知识问答到现在就结束了，请下周同一时间继续收看　　子曾经曰过三人行必有我妻嘛　　多读书，读好书。这本武林外传记载着江湖儿女千百年来的恩怨情仇，荡气回肠，精彩纷呈，读来令人茶饭不思，一病不起。本书尚未出版，如有意向合作者，请来我处面谈恳谈以及促膝长夜不眠之长谈。　　Hurry up!Quickly!麻溜儿的！！！！！　　“一集100万够不够？不够就1000万！” “1000万？你说《 六人行》呢？” “六人行？有了钱，六千人都行！”　　与其相濡以沫，不如相忘于江湖……　　子曾经曰过:知识就是力量." 众人:"哪个子曰的?" 秀才:"培根子." 湘玉:"哪个朝代的?" 秀才:"BRITISHI."　　花为什么是香的，那是因为我，草为什么是绿的，那是因为我，屁为什么是臭的，那是因为老白　　郭芙蓉：　　排山倒海　　世界如此美妙 我却如此暴躁 这样 不好 不好~~~　　本判官口渴要去趟茅房~~　　过了猴年是鸡年，过了鸡年是狗年。横批，过了一年又一年。　　俗话说啊： 人在江湖飘，谁能不挨刀？白驼山壮骨粉，内用外服均有奇效。挨了刀涂一包，还想再挨第二刀，闪了腰吃一包，活到二百不显老。白驼山壮骨粉， 青春的粉，友谊的粉，华山论剑指定营养品，本镇各大药铺医馆均有销售，购买时，请认准 黑蛤蟆防伪标志，呱，呱……”　　讲话要讲证据，小心告你诽谤哦！　　祝无双：　　因为爱情是条单行道　　放着我来~ 青灯古佛，了却残生 读读佛经，敲敲木鱼，转眼已是百年　　年纪大了， 骨质酥松 ，身体提醒你 ，缺钙啦 ，白驼山壮骨粉 北宋欧阳峰独家秘方 专为武林人士研制　　李大嘴：　　这事儿包我身上了，谁跟你过不去就是跟我过不去，谁跟我过不去就是跟我姑父过不去,谁跟我姑父过不去就是跟朝廷过不去。低调啊，低调　　想吃啥我给你做去　　降龙十八掌　　那一妈是谁啊？？？　　打死算你的,打不死算我的!　　啥，让我卖菜，那我不成炊事班的老周了！那啥，我的三轮哪……　　秀才，你可不能死啊，你死了谁借钱给我啊　　莫小贝：　　我可是衡山牌掌门，兼五岳盟主　　三个泥人，2男一女 ,张飞，岳飞，王菲　　刷~唰`咔嚓!A型B型O型AB型全都有。　　各回各家，各找各妈！　　外家出少林，内家归武当。衡山剑法，内外兼修，威力无穷，是您强身健体，居家旅行之必备必须以及必不可少之法宝，报名请咨询衡山武术学校，具体地址请咨询衡山老鸦口往北三十里，往东二百六十里，往西七千八百六十里...　　敢在太岁爷头上抢老公！　　邢捕头：　　三大神捕之四~~~~　　哎哟我的娘啊，很有可能影响仕途　　交出臭鸡蛋，释放人质... ...　　必吏？？？？旁人：密使！！！！　　我看好你哦?!!!　　这个事很另人费解啊~~~~　　燕小六：　　帮我照顾好我七舅姥爷和他三外甥女　　无双是本捕头的人　　你姓嘛？叫嘛？从哪来？到哪去？家里几口人？人均几亩地？地里几头牛？说说说说说说说！！　　杨过我不知道，小龙女我知道，西街那个，听不见话，厄~~~厄~~~~厄　　如果连我也沦陷了……帮我照顾好全镇的百姓！　　十娘：　　不就是演戏吗？梅斯布嘛。“梅斯布是什么啊？”　　梅兰芳，斯坦尼，布莱西特，我懂的　　小米：　　小米：你这是什么　　路人：一文钱啊　　小米：你知道今天什么日子吗？　　路人：……　　小米：今天是十五，初一十五是丐休日，给你。　　转天，小米又遇上路人　　小米：还我钱　　路人：你不是不要吗　　小米：昨天是十五，今天是十六我上班　　乞丐也是有尊严的　　小米：你干吗抢我碗　　老白：废话，路上就你一人不抢你抢谁　　老白：那你还把这事告诉谁了？　　小米：大周，小毛，老高，小姜，帅胡，汤姆，杰瑞，唐老鸭，米老鼠还有苏青青。　　一点红：　　你洗手了没？　　展红绫：　　女人的直觉

智慧是命运的征服者。 ——莎士比亚克服障碍达到目的，唯赖智慧、谨慎与机敏三者。——拿破仑

培根说的。弗 培根（F.Bacon）曾提出“知识就是力量”的响亮口号，同时还说“数学是打开科学大门的钥匙”。参考资料：http://www.math168.com/sxxs/636.htm

知识就是力量。 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。 无知会使智慧因缺乏食粮而萎缩。 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与超真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。 知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

在古代中国，任何威胁皇权的力量都会被扼杀，商人走街串巷，见多识广被封杀……知识确实是力量，但乱写书或者胡乱说话试试后果

●种植的青年人，年老的收获。 - 易卜生●因为美丽的人不仅是可爱的，但因为只有美丽可爱的。 - 托尔斯泰人类美德的荣誉，我不知道多少倍大于他的财富的荣誉。 - 最多？芬奇●人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 - 雷锋●义不容辞的责任人勇于探索真理。 - 哥白尼●了解更广泛的人，就更加完美了。 - 高尔基●按住这三个键的智慧了一封公开信，开放式的数字，一个开放的说明。知识，思想，幻想。雨果- ●人们常觉得准备阶段是在浪费时间，唯一真正的机会来临，而他没有足够的把握能力，意识通常是没有准备好浪费时间。 - 罗曼·罗兰●生命是不是一种享受，而是一种十分沉重的工作。 - 列夫？托尔斯泰●生命应该如蜡烛，燃烧从顶到底，一直都是明亮的。 - 萧楚女●人需要真理，就像盲人需要明快的探路者。 - 高尔基●有任何问题的解决方案，不能想。 - 爱迪生●如果你希望成功，恒心为您的良友，以经验为要小心为兄弟，以希望为哨兵。 - 爱迪生●如果玫瑰，它总会开花。 - 歌德●如果我看到远远的比笛卡儿，那是因为我站在巨人的肩膀上为了。 - 牛顿●善于利用零星时间的人将取得更大的成就。 - 华光;●少好学，如初升的太阳;庄和好学，如日本和中国，并渴望学习，如冰烛明。 - 刘翔●生活是寻求新的知识。 - 门捷列夫●最有意义的生活，而不是年龄生活中最伟大的人，反而让人觉得人生最。 - 卢梭●生活的理想，是为了理想的生活。 - 张闻天●生活更加困难，我感觉更强壮，更聪明。 - 高尔基●生活的全部意义，是永无止境的探索尚未知道的东西，是继续添加更多的知识。 - 左拉●生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 - 罗马？罗兰●生命的意义是给予，是给予，而不是接受，也不是说打。 - 巴金●生活多少时间计算，生命的价值贡献。 - 裴多菲●时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有。 - 鲁迅●时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 - 卓别林●时间是最公正的，并在二十四小时向任何人;偏袒任何人都没有24小时。 - 赫胥黎●世界上发展最快和最慢，最长尚未最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视，最后悔的就是时间。 - 高尔基●世界的马，然后有千里马。 - 韩愈●读越随便，你会觉得你知道得很多，想想当你正在阅读更多的机会，你会更清楚地看到你知道得很少。 - 伏尔泰●书籍使我成为一个快乐的人，我的生活变成一个轻松，舒适的诗歌。 - 高尔基●书是人类进步的阶梯。 - 高尔基●谁虚度年华，青春褪色，生命就会抛弃他们。 - 雨果●不再有好奇心，不再感到惊讶的感觉来的好，像死了一样，它的眼睛几乎失去了理智。 。 - 爱因斯坦●谁的游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己的，将永远是一个奴隶。 - 歌德●我从来不认为半小时的时间内是可以忽略不计的小。 - 达尔文●我的成就时，由于思维的努力。 - 牛顿●我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并为人类服务的。我们的短期地球上的生命，我不知道这是什么服务更好。 - 爱迪生我的生活，我从来没有做过一个偶然的发明。我所有的发明都是经过深思熟虑的，严格的测试结果。 - 爱迪生●有没有谁的头脑指着自己的鼻子在我看来下的东西，是比较难过的。 - 卢瑟福●我学到了宝贵的知识都是自学获得的。 - 达尔文●我想离开的人访问的踪迹，一边走在崎岖的山路棘手。 - 伦琴●我要扼住命运的咽喉，它永远不会让我屈服。 - 贝多芬●我一贯努力思考不受约束的。 - 达尔文●信仰，人们必须。什么不相信的人也不会开心。 - 雨果●幸福永远存在于人类不安的追求，而不是存在于和谐与稳定。 - 鲁迅●幸运并非没有许多的恐惧和忧虑的厄运是不是没有了很多的安慰和希望。 - 培根●许多伟大的真理开始的时候，认为是亵渎神灵的行为。 - 萧伯纳●学而不思则冷冷清清，思而不学则殆。 - 孔子●学习 - 从不迟到。高尔基- 如果没有独立思考和独立判断的能力，建立个人，社会的向上发展是不可想象的。 - 爱因斯坦●要知道，全部一次，不知道是什么意思。 - 巴甫洛夫●为迎接黎明的辛勤工作，不面对夕阳幻想。 - 卡莱尔●不注意小事情，从来没有大企业。 - 卡内基●一根能思想的人，这确实是一个人的力量是无穷的。 - 巴尔扎克●一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 - 爱因斯坦●一个人的价值在于他的才华，而不是在他的服装。 - 雨果●一个对社会的价值首先取决于他的感情，思想和行动的作用，促进人的利益有多少。 - 爱因斯坦●一个人似乎是一个分数，他的天赋是像分子一样，和他自己的估价，如分母。该值越低的馏分作分母越大。 - 托尔斯泰●一个人必须先渡过难关，然后到了好多次，他们会觉得不够好，舒适。 - 爱迪生更高的追求的目标，他的机智发展得更快，更有利于社会。 - 高尔基●全是假的知识比无知更危险。 - 萧伯纳●一切真正的和伟大的东西是简单和谦逊。 - 别林斯基●应该让别人的生活变得更好，因为你的生存。 - 次贝尔●勇于探索真理的人是义不容辞的责任。 - 哥白尼●有很多人是幸福的青年的成功的成本。 - 莫扎特●更多的了解越多，你意识到自己的无知。 - 笛卡尔●在观察的领域，机遇只偏爱有准备的头脑。 - 巴斯德●天才和勤奋两者之间，我毫不犹豫地选择了努力工作，她几乎在世界上的一切成就的催产素的女人。 - 爱因斯坦●主板上的知识，更壮观的景色展现在面前的山高。 - 拉吉舍夫●正确的道路是：学习从你的前任所做的，和再往前走。 - 托尔斯泰●知识就是力量。 - 培根●知识引导的生活的光明和真实境界的灯烛。 - 李大钊●登山采药，只是怕不怕巨大的海浪的弄潮儿登上高峰的采矿仙草，深入水底找到李珠。 - 华●只有自信的人，有信心在任何的方式方Douhuai沉浸在生活中，实现自己的屁股。 - 高尔基●重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道了很多，但我不知道

读史使人明智…—弗郎西斯培根

《武林外传》中秋集会，掌柜的说“幻境再美终是梦，珍惜眼前始为真”然后让小贝接，小贝说“莫使金樽空对月，吃了上顿没下顿”其实“吃了上顿没下顿”是她开的玩笑，真正的最后一句就是“举杯幸会有缘人”貌似是说不要让酒杯空对月亮（李白《将进酒》），让我们举杯庆祝我们的相逢，因为我们是有缘的人。佟湘玉（闫妮饰）。人气指数：★★★★★。昵称：掌柜的。 原型：佟湘玉=金镶玉——《新龙门客栈》。 身份：七侠镇同福客栈掌柜，衡山派已故前掌门莫小宝之妻。 家世：龙门镖局大小姐，有一父佟老爷、一母佟夫人、一弟佟石头。 特长：抠门。兴趣爱好：钱、白展堂、莫小贝。理想：嫁老白，生儿子。 武器：笑脸。绝技：抛媚眼、说教、扣工钱。克星：白展堂。 成名曲：郎君啊～ 你是不是饿得慌呀呵依呵嘿，你要是饿得慌，你就对我湘玉讲，湘玉我给你熘肥肠…… 口头禅：额滴神啊。语录：一、额错咧，额真滴错咧，额从一开始就不该嫁到这儿来，额不嫁到这儿来，额滴夫君就不会死，额滴夫君不死，额就不会沦落到这个伤心的地方，额不沦落到这个伤心的地方，额就……二、关门，放小郭。三、额滴神啊，上帝以及老天爷啊。四、店规第23条，不准私收小费和珠宝。五、生个娃都娶媳妇了，咋还不回来？生个娃也该老死了，咋还不回来？六、如果一个人让你感激，你会愿意把命交给他，如果一个人让你感动，你会愿意把自己交给他。 经典动作：提着群摆，扭着腰枝，风情万种地上楼。 白展堂（沙溢饰）。人气指数：★★★★☆。昵称：老白。 原型：白展堂＝白玉堂（锦毛鼠）＋展昭（南侠）——《七侠五义》。 身份：七侠镇同福客栈跑堂，原为江湖上的盗圣白玉汤（已内退）。 家世：葵花派武功倒数第二的****，有一母白三娘，为六扇门密使。有一父姓周早丧。 特长：胆小。兴趣爱好：钱、佟湘玉、免罪金牌。理想：洗案底，做普通人。 武器：手指、眼睛。绝技：葵花点穴手、葵花解穴手、天下第二的轻功。克星：佟湘玉、衙门的人。 成名曲：眼泪啊止不住地流，止不住地往X L，二尺八的牌子我脖子上挂，当街把我游，手里捧着窝窝头，菜里没有一滴油……（效果：极其恶心，听者当场睡着）。给我一杯忘情水喂喂喂，换我一夜不流泪诶诶诶，任我伤心流泪，任他雨打风吹，付出的爱收不回喂喂喂……（效果：迷死万千少妇）。 口头禅：找点啊？语录：一、葵花点穴手，葵花解穴手。葵花点，葵花解。点，解。二、指如疾风，势如闪电。三、嘿，你个小玩意儿。这倒霉孩子。四、唉，我是少爷的身子，跑堂的命啊。 经典动作：一、潇洒地甩头发。二、指如疾风，势如闪电，我点。 郭芙蓉（姚晨饰）。人气指数：★★★★☆。昵称：小郭。 原型：郭芙蓉＝郭芙+黄蓉——《神雕侠侣》。 身份：七侠镇同福客栈杂役，原为江湖上的恶霸雌雄双煞之一（与丫鬟小青所组，已散伙）。 出身：京城郭巨侠之女，一母郭夫人，一丫鬟小青、六扇门四大神捕冷血、无情、追风、夺命四位师兄。 特长：欺负人（仅限于武功比自己低的人）。兴趣爱好：吕轻侯、打架。理想：成为盖世女侠。 武器：手掌、眼睛。绝技：惊涛掌之排山倒海（只会这一招）。克星：吕轻侯、佟湘玉、白展堂。 成名曲：我是郭芙蓉，我酷爱武功，我来自江湖，我与众不同。《失恋小曲》（与吕轻侯合唱）。 口头禅：再说我排你啊。语录：一、排山倒海，排山再倒海，排山再再再倒海……。二、确定一定以及肯定。三、世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好，不好。 经典动作：拇指和食指呈八字状放在下巴处的动作，然后奸笑。 吕轻侯（喻恩泰饰）。人气指数：★★★★。昵称：秀才。 原型：吕轻侯＝左轻侯——《楚留香传奇》。 身份：同福客栈账房。：关中大侠（史上首位不会武功的关中大侠）。 家世：尚儒（同福）客栈原主，祖上三代是知府（自己却屡试不中） 特长：被欺负、吃醋、算账、拽文、英语、断电。兴趣爱好：读书、郭芙蓉。理想：成为吕子。 武器：嘴、笔、知识。绝技：凌空甩巴掌、写武侠小说《武林外传》（可惜一直没出版）。克星：郭芙蓉。 成名曲：《失恋小曲》（与郭芙蓉合唱）。（吕）一段感情竟然就此结束，内心深处刹那之间感到好无助，很想问你离开以后，是否想我一样会有些难过，aha hold on let me check the beat。（郭）爱了多久，恨了多久，明明相爱却要分手，命运让人难以琢磨，想要对你说，未来日子你多珍重，美好回忆我会铭记，把它当作宝贵经历 。（吕）独自彷徨，终止感情游戏，让爱的感觉就此远离，so let"s party 。（郭）忘掉过去。把爱封在心的角落里，can u see。（吕）想握着你那双温暖小手，想牵着你四处停停走走。（郭）天热了睡凉席，天冷了加件衣。（吕）温柔眼神和轻声细语转眼变成美丽的回忆。好啦好啦好啦……好啦好啦好啦……Yo yo yo，check it out，道可道，非常道。 2 口头禅：子曾经曰过。语录：一、子曰：知识就是力量。二、I"m wrong ,I"m really wrong ,I would not get married from the beginning, if I would not get married ,my husband would be never died, if my husband had never died, I would not……。三、莎士比亚说过，While there is life，there is hope，留得青山在，不怕没柴烧。四、芙妹，你轻点打啊。五、龙是dragon，是个monster……。六、你郁闷吗？看《武林外传》，你幸福吗？看《武林外传》。七、疼疼疼…… 经典动作：一、整理衣冠，甩头巾，摆破死。二、靠在柜台，两眼无神，一动不动，断电状态。 祝无双（倪虹洁饰）。人气指数：★★★★。昵称：无双。 原型：祝无双=陆无双——《神雕侠侣》。 身份：七侠镇衙门唯一的女捕快，白展堂的师妹。 家世：葵花派武功倒数第一的****，无父无母，白展堂的师妹。 特长：干活。兴趣爱好：白展堂、吕轻侯。理想：趁早嫁出去。 武器：手指。绝技：葵花点穴手、葵花解穴手。克星：白展堂、吕秀才。 口头禅：放着我来。语录：一、嫁衣添彩，一穿就亮。 经典动作：婷美广告中的抚手姿势，边半扭身子边说：“嫁衣添彩，一穿就亮。” 李秀莲（姜超饰）。人气指数：★★★☆。昵称：大嘴。 原型：李大嘴+李秀莲——《绝代双骄》+《快嘴李翠莲》。 身份：七侠镇同福客栈大厨，京城食神诸葛孔方的关门****，原在黄鹤楼洗过碗。 家世：七侠镇娄知县的侄子，曾靠此裙带关系当过七侠镇第三十六任缁衣捕头。 特长：大嘴、做饭。兴趣爱好：嗑瓜子、烧菜、杨蕙兰、祝无双。理想：学武功，成为大侠或者文豪。 武器：玄铁菜刀（正面旺德福，反面泰瑞宝）。绝技：降龙十巴掌（伪）。克星：杨蕙兰。 口头禅：包在我身上了。语录：一、不蒸馒头争口气啊。二、呵，呵，干啥玩意儿呢这是。三、我天生就是个厨子，做捕快那不是我的追求。四、我是文盲我怕谁呀我。五、我姑父那是娄知县。低调，低调啊。六、左青龙，右白虎，你就是个二百五。 经典动作：一、嗑瓜子。二、左青龙、右白虎，砍刀。 燕小六（肖剑饰）。人气指数：★★★☆。昵称：小六子。 原型：燕小六=梁山第三十六位好汉燕青——《水浒传》。 身份：七侠镇衙门第三十八任缁衣捕头，邢育森的徒弟。 家世：在天津种田的娃，婚丧嫁娶仪式上的唢呐手，后被邢育森发掘出来当捕快。 特长：装官腔、双手抱拳恭维。兴趣爱好：大案子。理想：成为天下第一捕头。 武器：捕头佩刀。绝技：拔刀作势。克星：邢育森。 口头禅：替我照顾好我七舅姥爷（拔刀）。语录：一、俺娘说，等我当了捕头就给俺物色一个。二、你姓嘛名嘛，从哪来到哪去，家里几口人，人均几亩地，地里几头牛说说说说…… 经典动作：一、拔刀，说：“替我照顾好我七舅姥爷”。二、把刀乱挥乱摇，帽檐都遮住眼睛。三、遇到官职比自己大的人，双手抱拳恭维笑脸状。 莫小贝（王莎莎饰）。人气指数：★★★☆。昵称：小贝。 原型：莫小贝=衡山派掌门人莫大——《笑傲江湖》。 身份：七侠镇同福客栈掌柜佟湘玉的小姑子。 家世：前八大派的掌门人（已解散），现任衡山派的掌门人，新任的五岳盟主。 特长：吃糖葫芦、撒娇。兴趣爱好：冰糖葫芦、山楂、蜜枣。理想：一生有吃不完的糖葫芦。 武器：娇气。绝技：衡山剑法、葵花点穴手、隔空打穴、香山无影脚、无色无味般若神功。克星：佟湘玉。 口头禅：嫂子。语录：一、你……你……你们欺负人。二、邱小冬，我杀了你。 经典动作：大喊嫂子，然后扭着身子撒娇着跑到后院里去。 邢育森（范明饰）。人气指数：★★★☆。昵称：邢捕头、老邢。 原型：网络写手。 身份：七侠镇衙门第三十七任缁衣捕头，燕小六的师父。 家世：没什么家世。 特长：巡街、蹭吃蹭喝。兴趣爱好：大案子。理想：升官。 武器：捕头佩刀。绝技：咧开嘴地笑。克星：娄知县。 口头禅：我看好你哟。语录：一、亲娘哎，办了个错案，影响仕途哇。二、现场在哪儿？尸体在哪儿？人证物证暂住证……。三、她上头到底有什么人呀？

意味着知识比任何其他体力都更强大。它使人们能够取得巨大的成果并走向成功。知识有助于在任何领域取得成功

光有知识还要善于运用···

书籍是人类进步的阶梯-高尔基

对“知识就是力量“这句话的英文见解！ 知识就是力量"可以参考些内容：）~One area to start catching up on is knowledge. This is true both personally, as executives work out whether or not they are staying on top of internal or external developments, but also at the level of panies. A survey of knowledge management, “Knowledge Unplugged”, published in 2001 by McKinsey, found that the best-performing panies were far more likely than the worst-performing ones to use creative techniques for acquiring.Creating an atmosphere in which knowledge can be shared can be almost as challenging as obtaining it in the first placeBut creating an atmosphere in which knowledge can be shared can be almost as challenging as obtaining it in the first place. This is the potential prisoner"s dilemma of knowledge: the more valued it bees, the less incentive employees have to share it with one another, at the risk of losing the petitive advantage of what they know—or, worse, seeing another profit at their expense. This proves to be even more true at the pany level. While firms might turn to external partners to enhance their knowledge base, the sharing will be inplete without mutual trust. Since “knowledge” is such a vague term, it helps to have specific goals in mind when looking to gain more of it. Are you looking for information about your pany, or industry in particular? Despite the general slowdown in executive education, there are still a number of courses devoted specifically to helping managers in given industries—technology, for example, or health care. Are you more concerned with acquiring more knowledge, or putting it to better use? Do you need to move quickly, or is this a subject that needs to be explored in greater depth?If we have no knowledge, we cannot succeed in doing any work. Why? Because knowledge is power. With knowledge we have conquered nature and invented steamers, trains and airplanes. We can send messages by telegram. We can talk with our friends by telephone.As is well known, we students are the future masters of the nation. It needs us very much. If we do not make efforts to acquire knowledge, how can we render service to it?。 知识就是力量英文怎么读 knowledge is power. by Francis Bacon, British philosopher 知识就是力量。 这句话是 英国哲学家弗朗西斯.培根，说的原话。 如果你要音标的话，可以参考以下网址：knowledge is power 如果你要罗马音的话，可以参考如下 knowledge no lei zhi is ? power pa wor 如果你要汉字谐音的话，可以参考如下： knowledge 孬类只 is 诶斯 power 帕窝 英语作文 知识就是力量 Bud in mankind"s wisdom, from ancient to茹毛饮血highly civilized contemporary, every social progress. All show the great role of knowledge. Advances in knowledge, and promote the historical development, and promote human civilization. Knowledge is power! At present, the world"s such a popular saying: look at a country and a nation is prosperous, strong, prosperous, will depend on the country, the people of this nation"s level of cultural knowledge. I think that this is not unreasonable. Even if a country is still not enough well-off, but as long as it is the wisdom of the people, there is emphasis on traditional knowledge, it can be asserted: the country has good prospects. And if a country and a nation are very rich, but to support a group of "ignorant and inpetent" and followers, the result must be tragic. It will gradually decline. The reason why the Tang Dynasty in the history of the formation of "Kaiyuan Spirit" and prosperity. In addition to the emperor"s open, the main reason is that at that time all walks of life to the full development of science and technology. Domestic talents, national strength，威震Four Seas. In ancient times, thunder and lightning storms and other natural phenomena have been regarded as acts of God. During drought, and the people on the pig宰羊. Brought to the altar, bowed pray, take orders from a Taoist priest called Feng Huan Yu. Today, these seem to be too foolish ridiculous, but it is not knowledge but an inevitable result. Now that we have scientific knowledge, with artificial rainfall approach, even if the event of a severe drought, crops can be grown still good. "God" can not in our neck of the card. Man will triumph over nature, that is because people have the knowledge. This shows that the country"s prosperity, is inseparable from the rich and powerful knowledge.译文：芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。 无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。 知识就是力量！ 当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。 即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。 它一定会渐渐地衰落下去。 历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。 除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。 古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。 送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。 现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。 人定胜天，就是因为人们有了知识。 由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。 “高尔基曾经说过知识就是力量”这句话用英语怎么说？ “高尔基曾经说过知识就是力量”，用英语是：Golgi once said that knowledge is power. 句子解释： once 英[wu028cns] 美[wu028cns] adv. 一旦； 曾经； 一次，一趟； 一倍； conj. 一旦…就…； 一经； n. 一次，一回； [例句]I met Wilma once, briefly. 我曾经和威尔玛有过短短的一面之缘。 knowledge 英[u02c8nu0252lu026adu0292] 美[u02c8nɑ：lu026adu0292] n. 了解，理解； 知识（表示多方面的知识时有复数knowledges这一用法）； 学科； 见闻； [例句]She told Parliament she had no knowledge of the affair. 她告诉议会她对此事并不知情。 power 英[u02c8pau028au0259（r）] 美[u02c8pau028au025a] n. 力量； [机] 动力，功率； 政权，权力； 强国，大国； vt. 运转； 用发动机发动； 使…有力量； vi. 靠动力行进； 快速行进； [例句]She interviewed six women who have reached positions of great power and influence. 她采访了6名身居高位，并且颇具影响力的女士。

1、“三十功名尘与土”，表现作者渴望建立功名、努力抗战的思想。三十岁左右正当壮年，古人认为这时应当有所作为，可是，岳飞悔恨自己功名还与尘土一样，没有什么成就。2、出自南宋诗人岳飞的《满江红》　　怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！3、赏析　　岳飞这首《满江红》，是很引人注目的名篇。 　　为什么这首词第一句就写“怒发冲冠”，表现出如此强烈的愤怒的感情？这并不是偶然的，这是作者的理想与现实发生尖锐激烈的矛盾的结果。因此，必须对这个问题有所了解，才能正确理解这首词的思想内容。岳飞在少年时代，家乡就被金兵占领。他很有民族气节，毅然从军。他指挥的军队，英勇善战，接连获胜，屡立战功。敌人最怕他的军队，称之为“岳爷爷军”，并且传言说：“撼山易，撼岳家军难！”岳飞乘胜追击金兵，直至朱仙镇，距离北宋的京城汴京只有四十五里了。金兵元气大伤，准备逃归，还有不少士卒纷纷来降。岳飞看到这样大好的抗战形势，非常高兴，决心乘胜猛追，收复中原。就在这关键的时刻，当时的宰相秦桧，为了和金人议和，一日连下十二道金字牌，令岳飞班师回朝。岳飞悲愤万分，说“十年之力，废于一旦！”秦桧把岳飞看成是他投降阴谋的主要障碍，又捏造说，岳飞受诏逗留，抵制诏令，以“莫须有”（也许有）的罪名，将他害死。岳飞被害时，才三十九岁。了解了这些情况，对这首词中充满的强烈感情，就不难理解了。 　　上片写作者要为国家建立功业的急切心情。开头这几句写在潇潇的雨声停歇的时候，他倚着高楼上的栏杆，抬头遥望远方，仰天放声长啸，“壮怀激烈”！啸是蹙口发出的叫声。“壮怀”，奋发图强的志向。他面对投降派的不抵抗政策，真是气愤填膺，“怒发冲冠”。“怒发冲冠”是艺术夸张，是说由于异常愤怒，以致头发竖起，把帽子也顶起来了。“三十功名尘与土”，表现作者渴望建立功名、努力抗战的思想。三十岁左右正当壮年，古人认为这时应当有所作为，可是，岳飞悔恨自己功名还与尘土一样，没有什么成就。“八千里路云和月”，是说不分阴晴，转战南北，在为收复中原而战斗。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相同，反映了作者积极进取的精神。这对当时抗击金兵，收复中原的斗争，显然起到了鼓舞斗志的作用。与主张议和，偏安江南，苟延残喘的投降派，形成了鲜明的对照。“等闲”，作随便解释。“空悲切”，即白白的痛苦。下片写了三层意思：对金贵族掠夺者的深仇大恨；统一祖国的殷切愿望；忠于朝廷即忠于祖国的赤诚之心。“靖康”是宋钦宗赵桓的年号。“靖康耻”，指宋钦宗靖康二年（一一二七），京城汴京和中原地区沦陷，徽宗、钦宗两个皇帝被金人俘虏北去的奇耻大辱。“犹未雪”，指还没有报仇雪恨。由于没有雪“靖康”之耻，所以，岳飞发出了心中的恨何时才能消除（“臣子恨，何时灭”）的感慨。这也是他要“驾长车踏破贺兰山缺”的原因。古代的战车叫“长车”。贺兰山，在今宁夏回族自治区的西北边。 　　有一种说法，认为这首词不是岳飞写的，理由之一就是根据上面这句话。因为岳飞讲“直捣黄龙，与诸君痛饮”，即渡过黄河向东北进军，不会向西北进军的。“驾长车踏破贺兰山缺”，不是岳飞的进军路线。因为对这句词的解释牵涉到这首词是不是岳飞写的问题，因而显得更为重要了。原来这是用典。《西清话》载姚嗣宗《崆峒山》诗：“踏碎贺兰石，扫清西海尘。”这两句诗是针对西夏讲的，所以用“贺兰石”。姚嗣宗是北宋人，岳飞借用这个典故，借用他要打败西夏的壮志来表达他要打败金兵的豪情，所以这句词没有问题。“山缺”，指山口。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，充分表达了作者对敌人的刻骨仇恨和报仇雪耻的决心。“壮志”，指年轻时的理想。“胡虏”是古代对我国北方少数民族侮辱性的称呼。“虏”，指俘虏。这里所谓的“胡虏”、“匈奴”，皆代指金贵族掠夺者。最后“待从头、收拾旧山河，朝天阙”两句说，等到收复中原、统一祖国的时候，就去报捷。“旧山河”，指沦陷区。“阙”，宫殿。”天阙”，指朝廷。我国古代进步的知识分子，往往都把忠于朝廷看作爱国的表现。在封建社会里，尤其在民族矛盾激化，上升为主要矛盾的时期，“忠于朝廷”与爱国常常是紧密结合在一起的。因此，岳飞在这首词中所表露的忠于朝廷的思想，是跟渴望杀尽敌人、保卫祖国疆土的壮志，密切结合着的。 　　从艺术上看，这首词感情激荡，气势磅礴，风格豪放，结构严谨，一气呵成，有着强烈的感染力。

高中物理范畴一根轻绳下面连个质量较大体积较小的重物在竖直平面内做来回摆角小于10°的运动就叫做单摆运动