"日"加一笔是什么字?

日”加一画总共可以组成15个字.旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由,这9个大家都会 日”加一画总共可以组成15个字.旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由,这9个大家都会,爱问里这个提问有很多,但采纳的答案我看过,基本...

曰甲由申旧旦田甴曱白电罒目囙巴中

目（目标） 旦（元旦）白（白色） 田（田园）由（自由） 甲（甲乙）申（申请） 旧（旧历）

日字加一笔有哪些字 日字加一笔测试你的性格! 日加一画总共可以组成15个字。 旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，这9个大家都会。“日”字加一笔，你最先想到什么字?这事一道心理的测试题，可以看出你是什么性格的人^_^ 答案在下面 性格特点知多少!十二生肖性格特点准确分析! 性格特征是什么 性格特征有哪些? 1、变成‘甲"字;此类型的人具有敏锐的观察力及特殊的才能，一生可能只为了追求一件事而努力;喜欢助强扶弱，打抱不平;渴望在社会上与人群中有作为，并担当他们的领导者，个性冲动，权威自信，有正义感，自强不息，爱出风头，喜欢替他人作主和发号施令。关注权利、独断，并且控制空间和领域否认弱点和缺陷充满活力，向往刺激和精彩愤怒爆发直接、面对面相信“强权就是公理”，别人会觉得专横霸道喜欢控制大局和授权给别人的乐趣，但却不喜欢被控制会保护、支持自己的朋友、家人和下属很难听从别人的意见喜欢被人尊重而不是被人喜爱是一个坚强、自信、果断和会马上采取行动去解决问题的人。比较适合开创性、冒险性的工作，因为其前进行动力是比较明显的。 性格倾向：外向、主动、乐观、冲动、专制、有正义感。在感情上相对可能会比较平淡。他们在年轻时的境遇可能较辛苦，所以他们的心境大半保持冷静;谈恋爱时也一样，即使是在热恋期也会理性大于感性。 2、变成‘由"字;此类型的人在团体中，通常是大家能够信赖依靠器重的人材，具有强烈的责任感，重视自己的道德、价值观，但是喜欢出风头，有些狂妄自大。渴望事业有成就，以目标为主导，重视自我形象，希望被人肯定，受人注意和羡慕。他们能在每一刻中都适当地表现出该有的反应，善于掌握每一个机会，务求达到成功。渴望被肯定、赞赏、被他人羡慕。这类人比较适合稳定性、规律性的工作，因为比较偏好稳扎稳打。性格倾向：外向、主动、擅于交际,注意力集中在结果，而非过程，经常会疏忽自己的感受，坚持自己的目标，达不到目标就恼火，会强迫自己，因此显得比较急躁，有时会为了求效率而牺牲完美走捷径，精力充沛、热爱工作、奋力追求成功、以获得地位和赞赏，为了事业成功、声望、财富，有时牺牲情感、婚姻、家庭或朋友是一个受人欣赏、有能力、出众的人。与他们谈恋爱是最好的，因为他们很会照顾人，且对伴侣忠贞，不会有复杂的异性关系;但有些人会认为他们有思想上的洁癖，而且跟他们在一起经常会因为工作很忙而经常无法正常交往，容易出现感情分离。 3、变成‘申 "字;此类型的人性格内向、被动、乐观、随和、顺从。通常给人亲切、善良、人际关系好的感觉，在团体中是非常受欢迎的人物，渴望人人能和平共处，怕引起冲突，怕得罪别人，怕左右为难，不争名逐利，性格温顺，与世无争，爱好大自然，写意随和，但往往给予人一种懒洋洋，没有个性，慢条斯理和满不在乎的感觉。但是因为其性格的原因，容易耽搁事情，别人会觉得其被动和优柔寡断，虽然不喜欢命令别人，但当别人命令自己时，会反感和变得倔强对于不同观点的分歧和争论。而有时为了人际关系的圆融，推卸责任和善于说谎也变成他们的特质。有着良好的事务协调能力，很懂得察颜观色。不过，此类型的女生会把婚姻和爱情摆在第一位，视野也因此受限;男性则是太受欢迎而容易有外遇的情况发生。 4、变成‘田"字;此种类型的人喜欢思考、追求知识、渴望比人知得多，懂得快，喜欢运用自己的智慧和理论去驾驭他人，他们冷静，机智，分析力强，好学不倦，善于理性，有逻辑地去处理问题并将情感抽离，不喜欢自己的空间受到骚扰。性格倾向：内向，被动，自我，喜欢思考，关注探究，喜欢寻求孤零感觉，不喜欢自己的空间受到骚扰，不擅长对他人说好听的话，喜欢独自解决问题或独自计划并执行一项计划，喜欢一个人独自思考、观察、并找寻生命的意义，是一个理解力强、重分析、好奇心强、有洞察力的人。感情方面相对比较保守，但是成功率反而更高，而且几乎没有感情方面的纠纷和外遇。 5、变成 ‘旧"字;此类型的人相当特立独行，他们的人生计划是那种“孤军奋战”型的，他们非常有自信能达成他们的计划，所以们喜欢听人家的称赞。渴望受到保护和关怀，为人忠心耿耿，但多疑过虑，怕出风头，怕生事端，怕自己力不从心，怕人虚伪，口是心非，怕事与愿违。时时需要防范被人利用和陷害，所以喜欢寻求权威的庇护，但对权威有着不信任感。所以内心深处常隐藏着恐惧和不安，对人和事缺乏安全感。性格倾向：内向、主动、保守、忠诚。关注潜在的伤害、危险、威胁。但容易放大危险、灾害，而且生性多疑，不会轻易相信别人，可是内心深处却希望得到别人欣赏和肯定常问自己是否有做错事，因为害怕犯错误而被责备要求公平，期望付出和所得想得到对事情通常想的太认真。但却是是一个忠诚、值得信赖、勤力的人。对于感情方面，喜欢标新立异，与从不同，因此也不太安定。而且在谈恋爱时，他们不是那么在乎对方的情绪，因为他们常满足于自我的情绪中而忽略了对方。 6、变成‘白"字;此种类型的人自我意识很强，在美感方面有独特的见解，不会盲目追求流行，而自尊心也比较高，拥有与众不同的理想，且会为实践理想而努力不懈怠。觉得这世界充满了刺激的事物和体验，人生的目的在于追求快乐，而“好玩”更是其做事的动力。对于爱情他们可以马上选择出他们所要的，而且绝对忠贞，但这也意谓他们的占有欲极强，而且因为他们通常在心中已有一个理想的情人模型，所以想掳获他们的心，最好的方法就是彻底的了解他。性格特点：外向好动，活泼开朗，精力充沛，兴趣广泛，时常想办法去满足自己想要的，爱玩，贪新鲜而怕作承诺，渴望拥有更多，倾向逃避烦恼，痛苦和焦虑。外向、主动、乐观、贪玩、缺乏责任感。多才多艺，兴趣广泛，不喜欢被限制，乐于探索，贪图享乐，对有兴趣的事很入迷，喜欢上餐馆、娱乐、旅行或同朋友谈天说地的美好享受，但不善于处理繁琐和细节的任务，是一个快乐、热心、思想正面的人。 7、变成‘目 "字;此种类型的人，你可以说他具有协调性，也可以说他优柔寡断、没原则。他们非常害怕自己受到伤害，所以自我防卫心很强，有时还会因过度防卫而伤了对方。他们希望每件事都做得最完美、使自己和世界变得更完美，但却经常有些急于求成反而没有如愿以偿。做事力求正确完美，有原则，有标准，常有自我批判并要求他人按自己标准去做事情的倾向，理性正直，时常压抑自己人性中不理性的一面，怨而不宣。性格倾向：内向、被动、批判。关注错误，纠正错误，有责任、独立、勤奋工作，有理性、成熟、有目标，有原则、有标准、且看中效率，但是喜欢批评别人，吹毛求疵，做事没有耐性、喜欢先工作，后享乐，喜欢压抑冲动和渴望过度刚性，是一个合理、实际、脚踏实地的人。但是在爱情路上，他们很容易受到**而转移目标，虽然不是故意的，却因此伤了很多人的心。 8、变成‘电"字;此类型的人个性非常复杂，有多方面的特质，只要一不小心就很容易迷失自我，因为搞不清楚自己到底是怎样的一个人。喜欢把焦点放在关系和感觉上，不开心时，喜欢独自一人来处理，和不熟的人交往时，会表现沉默和冷淡，特别容易被人生哀愁、悲剧所触动，认为被他人误解是一件特别痛苦的事，但是其创造力、热情和丰富的感情却非常地吸引人，所以在其身边从不缺少朋友!当遭到拒绝、挫折时，便会退缩，变得沉没、害羞，当别人面临危机时，会很支持及同情他们，有很丰富及活跃的想象力，喜欢把事物重组一个新的模式。是一个直觉、敏感、有创造力的人。在爱情方面，他们因为拥有多方面的特质，所以很容易吸引到异性。 9、变成‘旦"字;这类人常常非常喜欢帮助他人，渴望被爱，受人感激和认同，善解人意，有同理心，热情地去满足他人需要而又希望不被察觉。性格倾向：外向、主动、感情丰富，关注去满足重要的其他人，乐于付出，希望努力满足他人需要，成为他人不可缺少的人，喜欢压抑或疏忽自己的感受，不喜欢向人直接表达自己的真实感受，缺乏自主和想法，喜欢与朋友相处，并乐于倾听他们的事情，对人热情、友善、有爱心和有耐心，重视人际关系，是一个关怀、乐于助人、慷慨的人。其感情生活非常地细腻，所以能与这类人谈恋爱，会让你活得更愉快。但是因为不善于拒绝别人，所以有时候也会把自己搞得很累，给自己增加了许多不必要的麻烦。 10、无法组成字此类型的人常觉得自己和别人不同，是不平凡和独特的人。我觉得自己是一个感情丰富的、浪漫的、有品位、有个性和喜欢我行我素的人。渴望自我了解和他们的内心感受被人认同，喜欢我行我素，不媚俗，感情丰富，思想浪漫有创意，拥有敏锐的触觉和审美眼光。性格倾向：内向，被动，多愁善感、感情丰富，喜欢把焦点放在关系和感觉上，不开心时，喜欢独自一人来处理，和不熟的人交往时，会表现沉默和冷淡，特别被人生哀愁、悲剧所触动。认为被他人误解是一件特别痛苦的事，当遭到拒绝、挫折时，便会退缩，变得沉没、害羞。当别人面临危机时，会很支持及同情他们，有很丰富及活跃的想象力，喜欢把事物重组一个新的模式是一个直觉、敏感、有创造力的人。感情方面有些过分小心而经常受到挫折，而且也容易失恋，其感情生活要吗就一生只有一个，要嘛，就可能经常更换其身边的女朋友

目，白

田，目，申，甘，其余的我就不了解了

甩,白,由,申,田,甲,旧,目,电,旦,甴,曱（‘甴曱"这个词的意思是小强,就是蟑螂）,巴,中,我只想到这几个字,不好意思

白田旦申甲由

旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由、曱、曱还有四个，其中两个读音似普通话的“七、缺”，是象声词，形容转动速度很快时的声音。如果有人玩过“地老鼠”的烟花，在地上很快转动的那种，你就知道是什么声音了。比如：粤语中会说“七缺甘转”。（“甘”字也打不出来，正确的写法是口字旁加一个甘字，意思是那样，那么。整句话的意思是“七”“缺”那样转）。“七”的写法也象“甲”，只是一竖只在“日”的头上，丝毫不穿到“日”字里面去。而“缺”字象“由”，一竖只在“日”的下面，也丝毫不穿到“日”字里面去。最后两个字读音“呢诶”（很不象，没办法，粤语读法对于普通话来说太怪，没有很近似的发音）。写法分别是繁体字“门”的拆开来的两边，一边是一个字，拆出来左边是“呢”字，右边是“诶”字。也是粤语的象声词，指的是就门开关时的声音，所以将这个门的繁体字写法拆开。使用时候是这样的，比如：那扇木门“呢呢诶诶”地响。抱歉，最后的四个字字库里都没有。您自己根据我说的书写方法写写看吧。写出来一定很好玩。

白。田。甲。旧。由。旦。申。

1、日加一笔变成：旧，甲，白，旦，_，电，申，由，_，田，目，旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，日字加一笔常用的有“目、白、旧、申、甲、由、电、曰、旦、田、巴”；不常用的有“_（音“约”义为取物）、_（古同“由”）、（同“涿”,是涿的异体字）、_（同“网”，用作偏旁）”等18个字。2、巴，释义如下：盼望；期望；粘贴，附在别的物体上的东西；靠近；挨着；词尾，读轻声；古国名，在今重庆全境、四川东部、湖北西部、贵州北部、湖南西北部一带；姓；蛇。3、电，有两种释义，一种是对自然现象的一种描述，另一种是物理学的名词，作为一种能的形式存在。4、旧，释义：经过长时间使用或放置的；从前的，原先曾有过的；过去的时光；过去的朋友。相关词语：旧日、故旧、念旧、陈旧、破旧、旧衣服。5、__，多用于粤语广东话白话等。“__”多指“蟑螂”的意思，也有形容阴险恶毒之人，该词写法始见于民国时期的上海话小说文学中。

旦，旧，目，申，甲，由，白，田等等

电，目，白，田，曱，甴，由，甲，申，旦，旧(巴，中，囝都一不是)

“日”加一画总共可以组成15个字。旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，这9个大家都会，爱问里这个提问有很多，但采纳的答案我看过，基本都是这9个。还有就是:曱、甴(广州蟑螂的粤语写法，读音类似“嘎砸”。“曱”粤语拼音是gad6。“甴”粤语拼音是zad6)。至于最后四个字就很少人会了，连很多老广州都不会。那也是粤语写法。其中两个读音似普通话的“七、缺”，是象声词，形容转动速度很快时的声音。如果有人玩过“地老鼠”的烟花，在地上很快转动的那种，你就知道是什么声音了。比如:粤语中会说“七缺甘转”。(“甘”字也打不出来，正确的写法是口字旁加一个甘字，意思是那样，那么。整句话的意思是“七”“缺”那样转)。“七”的写法也象“甲”，只是一竖只在“日”的下面，丝毫不穿到“日”字里面去。而“缺”字象“由”，一竖只在“日”的上面，也丝毫不穿到“日”字里面去。最后两个字读音“呢诶”(很不象，没办法，粤语读法对于普通话来说太怪，没有很近似的发音)。写法分别是繁体字“门”的拆开来的两边，一边是一个字，拆出来左边是“呢”字，右边是“诶”字。也是粤语的象声词，指的是就门开关时的声音，所以将这个门的繁体字写法拆开。使用时候是这样的，比如:那扇木门“呢呢诶诶”地响。抱歉，最后的四个字字库里都没有。您自己根据我说的书写方法写写看吧。

1、日加一笔变成：旧，甲，白，旦，曱，电，申，由，甴，田，目，旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，日字加一笔常用的有“目、白、旧、申、甲、由、电、曰、旦、田、巴”；不常用的有“曱（音“约”义为取物）、甴（古同“由”）、（同“涿”,是涿的异体字）、罒（同“网”，用作偏旁）”等18个字。 2、巴，释义如下：盼望；期望；粘贴，附在别的物体上的东西；靠近；挨着；词尾，读轻声；古国名，在今重庆全境、四川东部、湖北西部、贵州北部、湖南西北部一带；姓；蛇。 3、电，有两种释义，一种是对自然现象的一种描述，另一种是物理学的名词，作为一种能的形式存在。 4、旧， 释义：经过长时间使用或放置的；从前的，原先曾有过的；过去的时光；过去的朋友。相关词语：旧日、故旧、念旧、陈旧、破旧、旧衣服。 5、曱 甴 ，多用于粤语广东话白话等。“曱甴”多指“蟑螂”的意思，也有形容阴险恶毒之人，该词写法始见于民国时期的上海话小说文学中。

旦 由 甲 电 申 旧 白 田

1、日加一笔变成：旧，甲，白，旦，曱，电，申，由，甴，田，目，旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，日字加一笔常用的有“目、白、旧、申、甲、由、电、曰、旦、田、巴”；不常用的有“曱（音“约”义为取物）、甴（古同“由”）、（同“涿”,是涿的异体字）、罒（同“网”，用作偏旁）”等18个字。2、巴，释义如下：盼望；期望；粘贴，附在别的物体上的东西；靠近；挨着；词尾，读轻声；古国名，在今重庆全境、四川东部、湖北西部、贵州北部、湖南西北部一带；姓；蛇。3、电，有两种释义，一种是对自然现象的一种描述，另一种是物理学的名词，作为一种能的形式存在。4、旧， 释义：经过长时间使用或放置的；从前的，原先曾有过的；过去的时光；过去的朋友。相关词语：旧日、故旧、念旧、陈旧、破旧、旧衣服。5、曱 甴 ，多用于粤语广东话白话等。“曱甴”多指“蟑螂”的意思，也有形容阴险恶毒之人，该词写法始见于民国时期的上海话小说文学中。

有13个，由甲目田甴曱旧旦电申巴

白、由、甲、旦、旧、田、百

旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由。还有就是：曱、曱（广州蟑螂的粤语写法，读音“嘎砸”。“嘎”是“甲”从“日”的中间一横往下竖，读音近似普通话的“嘎”，粤语拼音是gad6。另一字象“由”字，从“日”的中间一横往上竖（当然写的时候要往下竖，只是不要超过“日”的中间一横，粤语拼音是zad6，象普通话的“砸”。日其实本身就是一个很简单的结构了。很多的字体里面都会含有日字，所以日字加一笔的字还有很多。日的含义其实代表着太阳。

1、“日”加一画总共可以组成15个字。 旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，曱、甴、罒、曰、巴、中。 2、日(拼音:rì)是汉语常用字 ，最早见于商代 。远古时期没有太阳这个词，太阳就是日。地球自转产生昼夜交替现象，太阳每天都会东升西落，所以一个昼夜也称为日。 3、狭义的日为白昼，与夜相对。后又引申为时候、时代、日子。又因为日的唯一性，所谓天无二日，人无二主，所以日也用于比喻君主。用日作意符的字大多与太阳或时间有关，可以分为三类:有关太阳的名词，如:时、景、晖。有关太阳的形容词，如:晴、明、暗、晦、昭、昧。表示时间的词，如:旦、暮、昏、晓、春、晨。

12个:白、申、由、甲、目、旦、巴、田、甴、曱、旧 电

　　1、日加一笔有哪些字：由、旧、田、电、曱、甴、甲、旦、目、白、申。 　　2、日（拼音：rì）是汉语常用字，最早见于商代。远古时期没有“太阳”这个词，太阳就是“日”。“日”是最早出现的象形文字之一，它所模拟的就是太阳。

“日”加一画总共可以组成15个字。旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，这9个大家都会，爱问里这个提问有很多，但采纳的答案我看过，基本都是这9个。

如果一个男生夸女生聪明的话，没有其他的意思，有可能他看这个女生确实就是聪明过人，学习成绩很好，所以说男生就对女生进行了夸奖和夸赞，男生这样夸赞女生，不仅是觉得这个女生确实很聪明。而且应该是对这个女生有一定尊重的意味，总之这个男生是善意的表达，是一种美好意愿的说法，那么男生夸女生聪明也是一种出自于真情实感的表达，也有可能侧面的反映出来，他对这个女生不反感，有可能也有一定好感的意思。一个男生总是夸奖一个女生，有三种情况：1.你们是好朋友，兄弟哥们很熟悉经常一起耍，并且你长得很乖，他也真的觉得你长得好看，所以经常夸你，这是单纯的赞美你没有其他意思。2.是不熟悉的人，这个男生是陌生的人。 他经常夸你长得乖，是因为无聊这也是有可能的，但是只是少这种情况。3.就是喜欢你，这种就是爱情，他喜欢你，不知道怎么开口，想天天逗你开心跟你在一起玩，同时也想追求你，所以经常夸你赞美你，这种可能性最大，毕竟一个男生不会无缘无故的夸奖你。

如果有发生了意外。“他说:“他们将会很快就知道。坏事传千里。 但是,琳达已经承诺打电话给妈妈。“然而,”她说,“当你想像你在世界的另一头打电话,那就不贵啦。每秒只需6便士而已。

国之豪杰谓之英,胆力过人谓之雄出自汉灵帝时代的文学家刘劭的《人物志·英雄》。意思是是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄，此其大体之别名也。

智商高，脑子灵活

前方豁然开朗，死神使者已经带着霍雨浩钻出了地道，空气骤然变得清新起来，顿时让霍雨浩精神为之一爽。　　但是，就在那地道出口处，有十二道身影静静的站在那里。　　见到死神使者从地道中钻出来，那十二个甚至似乎连呼吸都没有的人立刻单膝跪倒在地，恭敬的向死神使者行礼。　　“起来吧，我的尸奴们。你们留下为本使者断后。这次可是遇上大麻烦了。那个家伙的气息，恐怕是封号斗罗级别的。哼哼，别着急，最多再有十年时间，就算是封号斗罗，也只能在本使者面前俯首称臣。”　　就在这时，突然间，一个苍老的声音响起,“恐怕你没有十年了。”　　死神使者一愣，迅速四顾，历声喝道：“是谁，出来。”　　“我就在这里。你还要让我上哪儿去呢？”一股奇异而纯净的死亡气息突然从他左手处涌来，下意识的，死神使者一松手，同时回身看去。顿时大吃一惊。　　原本在他手中抓着的那全身墨绿色装束，只有两个白色魂环的人身上突然散发出一种令他难以置信的光彩。　　面具后面，原本淡金色的眼眸变成了灰色，一种充满了沧桑感，仿佛能看透世间一切的灰色，更加诡异的是，一圈灰色魂环从他脚下徐徐升起。那灰色魂环在向上攀升的时候，竟然带起一连串的残影，令人无法看清楚它究竟是一午还是多个。　　看着那一层灰色，死神使者莫名的有种窒息感，下意识的退后一步。　　“你、你也是邪魂师？”死神使者一脸震惊的说道。先前在奔跑之中，他头上的斗篷已经掀开了。露出一张宛如骷髅般的面庞。脸上似乎只有一张皮膜包着，一双散发着淡绿色光芒的眼睛中满是震撼。　　“邪魂师？那是什么？我没听过。”苍老的声音带着几分讶异。　　死神使者冷哼一声，道：“每一位邪魂师都是伟大的存在，我就是死神的代言人，死神的使者。你的年龄分明不大，竟敢在本使者面前装神弄鬼。如果你真是邪魂师，向本使者表明身份或许我们还有合作的机会。不过，你要先告诉我，为什么你的魂环是灰色的。”　　“死神使者？真是可笑。虽然我已经记不起以前大部分事情了，但我还是隐约记得如果我想，我早已是死神。就凭你，一个刚刚触摸了亡灵法术边缘就已经献祭了自己血肉的尸巫，也配称之为死神的使者？死神的能力是净化，可不是招魂弄尸。你连成为一名巫妖的可能都没有，还在老夫面前大言不惭。真是可笑。”　　死神使者被这苍老的声音说的一愣、一愣的,“什么亡灵法术？什么尸巫？巫妖？我乃是伟大的邪魂师。你竟敢亵渎死神，去死吧。　　一边说着，他抬手向前一指，身上的第三魂环骤然亮起，带着几分黑色气流的紫色魂环瞬间扩散。周围那十二名散发着冰冷气息的人顿时动了起来，闪电般扑向霍雨浩。　　“很熟悉的气息，虽然有些恶心，但我还是有几分亲切的感觉。”苍老的声音感叹着，身体没有移动，只是竖起了一根手指。　　一团淡淡的灰色火焰在他指尖上燃烧着，那些被死神使者成为尸奴的人才只是刚一接近到他身体三米范围之内，立刻身体剧烈的颤抖停顿了下来。　　苍老的声音淡淡的道：“大虫子，我要借用你一点封印的力量。虽然我依旧记不起以前的事，但是，我已经记起了自己的名字。一个小小尸巫，竟敢在我死灵圣法神、亡灵天灾伊莱克斯面前卖弄这种不入流的亡灵魔法。那么，就让你玩火自焚吧。”　　一边说着，他指尖上的火焰骤然大盛，紧接着，身上那个灰色光环骤然扩散开来，将全部十二名尸奴笼罩在内。　　十二名尸奴的身体开始停止颤抖了，一个个缓缓抬起头来。能够看到，他们的皮肤都是死人才有的铁灰色，双眸更是空洞无神口双手指甲奇长无比，呈现为紫黑色。全身还散发着腐烂的臭味儿。　　伊老发威啦！为了伊老，为了那手握日月摘星辰的伟大死灵圣法神，投出你们宝贵的月票吧。今晚12点过后，还会有爆发。（未完待续）

【成语原文】：聪明出众 【标准发音】：cōng míng chū zhng 【繁体写法】：聪明出众 【聪明出众是什么意思】：聪明：聪敏有智慧。智慧超出一般人 【聪明出众成语接龙】：闭明塞聪 → 聪明出众 → 众人周知 【用法分析】：作谓语、定语；用于夸奖人 【读音预警】：倡导普通话，请按照音标 【cōng míng chū zhng】采用标准四声阅读。 【出处说明】：清·无垢道人《八仙全传》第95回：“当他五岁上头，他父亲韩会见他聪明出众，因对兄弟韩愈说：‘湘子这孩子，天资很好。"” 【对应近义词】：聪明绝世 【聪明出众的"造句示例】： 清·刘鹗《老残游记》第11回：“那些南革的首领……都是聪明出众的人才。” 1、拥有一般的智商和外貌出众比聪明但外貌不出众更好。 2、但我精力充沛，心里有了这种信念，将来有一天我就会英俊潇洒，聪明伶俐，出众非凡，受人瞩目，每当我遇到陌生人和在陌生的环境里时就产生这种期望。 3、他聪明过人而且才能出众，因此我确信，他能够在纽约找到一份条件相当的工作。只是需要时间而已。 4、他聪明过人然而而且才能出众，因此我确信，他能够在纽约找到一份条件相当的工作。只是是必须时间然而已。 5、在记者们看来，阿桑奇天生聪明，而且受过良好教育；专业技术出众；自大的同时脸皮却很薄；足智多谋，却又很容易相信别人。 6、多年来，我有幸能和一批才华出众、恪尽职守的同事合作，其中许多人都比我更聪明、更能干。

英文最常用的时态有五个：一般现在时；现在进行时；一般过去时；一般将来时和现在完成时。 　　一、 一般现在时：用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意：1. 一般情况：加-s 例：reads，writes，says 2. 以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses 3. 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries.这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be提前：do you know it？ 　　are you students？ 　　does she have a pen？ 　　1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作：we always care for each other and help each other. they cycle to work every day. 2.现在的特征或状态：he loves sports. do you sing？a little. i major in english. 3. 遍真理：light travels faster than sound. two and four makes six. the moon moves round the earth.有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，doubt，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。 　　i feel a sharp pain in my chest. the soup contains too much salt. you see what i mean？ 　　the coat fits you very well. how do you find the book？ 　　有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然：i send you my best wishes. i salute your courage. now i extend my heartfelt thanks to you.在口语中这个时态用来表示一个按规定、计划或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）：when do the train leave（stop at jinan）？ 　　the plane take off at 11 am. tomorrow is saturday. is there a firm on tonight？ 　　但这只限少数动词，如begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示：tell her about that when she come. turn off the light before you leave. we‘ll start as soon as you are ready.在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）：they say xiao wu is back.is that true？ 　　xiao yu tells me you‘re going abroad. oh，i forget where he lives. yes，you answer quite well.此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。 　　二、 现在进行时现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下：i am working. i am not working. am i working？ 　　现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。 　　where are they having the basket-ball match？ 　　they are putting up the scaffolding. he‘s showing a foreign guest round the city.在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态：how are you getting on with the work？ 　　the work is going fairly smoothly. you are making rapid progress. it is blowing hard. who are you waiting for？ 　　whenever i see her，she is working in the garden.我每次看到她时，她总是在花园里干活。 　　在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子：do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？ 　　are you seeing someone off？你在给谁送行吗？ 　　i hear someone singing.我听见有人唱歌。 　　they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。 　　what do you think of it？你觉得这怎么样？ 　　what are you thinking about？你在想什么？ 　　另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：he is jumping up and down.她一上一下地跳着。 　　the train is arriving.火车就要进站了。 　　the old man is dying.老头病危了。 　　现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）：we are leaving on friday. are you going anywhere tomorrow？ 　　a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon. xiao hong！coming. who is interpreting for you？ 　　we are having a holiday next monday.但这仅限于少量动词，如go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，have，wear等。 　　另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：i am afraid it is going to rain. it is going to be rather cold tomorrow. she is not going to speak at the meeting.在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。 　　此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：do not mention this when you are talking with him. remember that when you are taking a rest，some else is always working. if she is still sleeping，do not wake her up.现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。 　　a. how are you feeling today？（比how do you feel today？更显亲切） 　　xiao hua is doing fine work at school.（比xiao hua does fine work at school.更富赞美） 　　he is always thinking of his work.表赞许he is constantly leaving his thing about.她老是乱扔东西。（表不满） 　　he is always boasting.他老爱说大话。（表厌烦） 　　b.he is sleeping in the next room now.他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。 　　the professor is typing his own letters while his secretary is ill. where is he working？他现在在那里工作？（可能刚换工作） 　　for this week we are starting work at 7：30. he is walking to work because his bicycle is being repaired. be间或可用于进行时态，表示一时的表现：you are not being modest. he is being silly. she is being friendly. xiao hong is being a good girl today. do not talk rot.i am being serious.注： 在there和here引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时：here comes the bus.（=the bus is coming.） 　　there goes the bell. （=the bell is ringing.） 　　在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别：i wonder （am wondering） how i should answer then. does your leg hurt？ （is your leg hurting？） 　　it itches （is itching） terribly. my back aches （is aching）。 　　i write （am writing ） to inform you. 　　未完待续…… 　　（发帖时间：2004-01-06 19：51：16） 　　——3dnow「外语学习成员」 　　三、 一般将来时一般将来时由助动词shall或will加动词原型构成，shall用于第一人称，will用于第二、三人称。这个时态的肯定、否定及疑问机构可表示如下：i shall go. i shall not go. shall i go？ 　　除英国以外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称一般也用will，在英国也有这种趋势，在口语中常紧缩为i"ll.一般将来时表示将要发生的动作和情况：i will （shall） arrive tomorrow. will you be busy tonight？ 　　the agreement will come into force next spring. we won"t （shan"t） be free tonight.有时表示将来的时间状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况：i will think it over. who will take the chair？ 　　will she come？ 　　they won"t object it.在以i 或 we 作主语的问句中，一般用shall，这时或是征求对方的意见（a），或是询问一个情况（b）：a. shall i make a fair copy of it？ 　　which book shall i read first？ 　　where shall we meet？ 　　b. shall we have any classes tomorrow？ 　　when shall we have the rehearsal？ 　　shall i be able to find them there？ 　　在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是美国。 　　what will we do？ 　　how will get there？ 　　which will i take？ 　　注意在时间或条件状语从句中，一般不能用将来时态，而用现在时态代替：i"ll let you have the book when i"m through. they"ll fight till they win complete victory. i"ll be round to see you if i have time tomorrow.注：在两种情况下条件从句可以用一般将来时：1. 表示愿望：if they won"t cooperate， our plan will fall flat. 2.主句的谓语表时现在的情况：if he won"t arrive this morning， why should we wait here.表示将要发生的动作或情况，除了一般将来时外，还有一些其他结构和时态：1. be going +不定式（表打算、准备作的事或即将发生或肯定要发生的事）：we ‘re going to put up a building here. how are you going to spend your holiday？ 　　who is going to speak first？ 　　2. be +不定式（表示按计划安排要发生的事或用来征求对方的意见）：when is the factory to go into production？ 　　the line is （going） to be opened to traffic next week. am i to （=shall i ） go on with the work？ 　　3.一般现在时（限于某些动词，表示按计划或时刻要发生的事）：school finishes on january 18th. we get off at the next stop. when does the winter vacation begin？ 　　4.现在进行时（限于某些动词，表示按计划安排要发生的事）：we are having an english evening tonight. they are playing some folk music next. i am talking the children to the zoo （on sunday ）。 　　在单纯表示将来情况，特别是谈一连串的事情或在带时间或条件状语从句的句子中，谓语多用将来时：next term i will try to do better. i"ll speak more english and do more reading-aloud. he"ll come to see you when he has time. he"ll tell you if you ask him.在表示打算或准备时，如不提时间、条件等，多用be going to这个结构，用一般将来时时很少的，特别是在口语中：he is going to buy a dictionary.（很少说he will buy a dictionary.） 　　在谈即将发生的情况时，用be going to 这个结构也多一些。在表示按计划安排要做得事时，用be to 的时候也不少。另外还有将来进行时等时态也可表示将来的动作。 　　注：be about to 可表示即将作某事we are about to leave. he is about to retire.一般将来时有时还可用来表示一种倾向或习惯性动作：a drowning man will catch at a straw. crops will die without water. oil will float on water.注：这一时态有时用来表示揣测（a）或容量（b）：a. that man in the middle will be the visiting minister. b. the hall will seat 500people. 　　四、 一般过去时一般过去时由动词的过去式表示，动词be有was， were两个过去式，was用于第一、三人称单数，were用于其他情况。在构成否定及疑问句时，一般都借助助动词did， 动词be有其独特的疑问及否定形式（基本上和一般现在时一致）。这个时态的三种结构可表示如下：一般动词：i worked there. i did not work there. did you work there？ 　　动词be：i was there. i was not there. was i there？ 　　一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况（包括习惯性动作） 　　who put forward the suggestion？ 　　when did she leave？ 　　she often came to help us.有些情况，发生的时间不很清楚，但实际上是过去发生的，应当用过去时态：i was glad to get your letter. what was the final score？ 　　how did you like their performance？ 　　*在谈到已死去人的情况多用过去时：lao she was a great writer. my grandmother was kind to us.有时两种时态都可以用：brahms was/is one of the greatest representative of german classicalism.注：在口语中一般过去时有时可用来代替一般现在时，使语气变得婉转一些，例如在下面句子中用一般现在时或一般过去时都可以，但用过去时显得客气一些（带有更多商量的口吻）：do/did you want to see me？ 　　i wonder/wondered if you could spare a few minutes. i want/wanted to ask if i can/could borrow your bike. 　　未完待续……让大家久等了。第一次自己敲键盘发帖子。好累呀。：（——3dnow「外语学习成员」 　　五、 现在完成时现在完成时由have的人称形式加过去分词构成。他的肯定、否定及疑问形式如下：i have read it. i have not read it. have you read it？ 　　现在完成时表示现刻以前发生的动作或情况，可以是：1. 到现在为止的这一时期中发生的情况（可能时多次动作的总和，也可表示状态和习惯性动作）：we have opened up 200 mu of land this year. how many pages have you covered today？ 　　i haven"t seen him for many days. 2. 对现状有影响的某一已发生的动作：the delegation has already left. i have seen the film many times. the city has taken on a new look.注： 这个时态有时还可以表示过去曾发生过一次或多次的情况，也可以说是一种经历：all our children have had measles. man"s hairs have grown white in a single might. he says that he has seen a meteor at some time.这个时态的基本特点是它和现在有密切的联系，或是讲迄今为止这一段时间的情况，或是讲一个影响现状的动作，这样它不是从时间上就是从后果上和现在联系起来。根据这个特点我们可以判断什么时候用一般过去时，什么时候用现在完成时：1. 当有一个表示过去某时的状语（包括when）时，不能用现在完成时：i saw her a minute ago. just now xiao lin came to see you. when did you get to know it？ 　　2.当有一个表示到现在为止这段时间的状语时，多用现在完成时：up till now we have planted over 24，000 fruit trees. we haven"t had any physical training classes this week. he has learned a good deal since he came here. 3.在用already， yet， just， as yet， ever， never这类副词作状语时，常可用现在完成时：this is the second game. they "ve already won a game. have you got the plan ready yet？ –no， not yet. i"ve just received a money order. 4.在单独谈一个过去的动作，不涉及它对现在的影响时，通常用一般过去时，如果谈一件已经发生的事，不考虑它是什么时候发生的，而主要考虑对现在的影响，多用现在完成时：did you get up very early？ 　　has he got up？ 　　what did you have for lunch？ 　　have you had lunch？ 　　i got the news from xiao yu. i"ve got no news from him.注： 有since引起的状语时，主要谓语通常用完成时态：we met in 1972，and have been good friends ever since （then）。 　　it has rained a great deal since you left. we haven"t seen each other again since them （since we parted in 1952）。 但在表示时间长度时可用一般现在时。 　　l 在使用一个表示状态的动词（如be， seem等）作谓语时，间或也可用现在时态：it"s ok since i fixed it. it seems a long time since i was here. i"m getting interested in china since you came here. 间或用过去时，特别时在口语中。 　　i lost ten pounds since i started swimming.在since引起的状语从句中，通常用一般过去时。但间或可用现在完成时：i haven"t seen him since i have been back. since i have known her， she has been fond of sports.有时同样一句汉语，由于使用场合不用，译成英语时可能需要不同时态：has xiao yang come？ 　　did xiao yang come？ 　　how many people have gone to the factory？ 　　how many people went to the factory？ 　　we haven"t invited him. we didn"t invite him.有时同样一个动作，也随着说话的意图不同而用不同时态表示：has he gone to town？ how did he go there？ 后一句谈动作本身，与现在无联系。 　　have you had your lunch？ where did you have it？ 你吃中午饭了吗？在那吃的？ 　　has she left？ why did she leave so early？ 　　某些动词的现在完成时刻表示一直持续到现在的状态：how have you been （recently）？ 　　the conference has lasted five days. we"ve known each other since we were children.特别是动词be，是常常这样用的：he"s been back for three days. （不能用has come back） 　　she has been a teacher for ten years. （不能说has become） 　　he has been in college for a year. （不能说has entered） 　　由于come， become， enter和get up 等动词都只代表一个短暂的动作，不能代表一个延续的状态，这是需要用be来表示延续的状态：另外有少数动词（主要是work， study， teach， live等）可用于现在完成时表示一直持续到现在的一个动作：how long have you worked here？ 　　she has taught english for many years. we"ve lived here for quite a few years.但大多数动词不宜这样用，而需用现在完成进行时。 　　注：have been （to）长可用来表示“到过某地”或“刚去做过某事” 　　have you ever been to xi"an？ 　　xiao liu has just been here. we"ve been here（there）many times. l 现在完成时还可用在表示时间或条件的状语从句中，表示将来某时业已完成的动作：i"ll go and see the exhibition as soon as i have got the recorder fixed. we"ll start at five o"clock if it has stopped raining by then i will gibe my opinion when i have read the book through.这利用“现在完成时”时表示这动作将在另一动作之前完成。如果两个动词同时发生，或几乎同时发生，（也就是说一个动作紧接着另一个动作），一般就不用这个时态：i"ll let you know as soon as i hear from her. she"ll write you when she gets there.在这样的情况下（特别是当我们用的是get， arrive， see， hear， leave， return 等代表迅即完成的动作的动词时），多用一般现在时。有时两种时态都可以用：we"ll leave as soon as it stops（has stopped） raining. i"ll tell him after you leave （have left）。 　　注：have got 形式上时现在完成时，却和have时同一个意思：she has got （=has） a slight temperature. have you got （=do you have） any sisters？ 　　另外，现在有一种倾向，特别是在美国，在随便谈话时，常用一般过去时代替现在完成时：i saw it already （=i have seen it already）。 　　did you return the records yet （=have you returned the records yet）？ 　　i just come back （=i"ve just come back）。

是说你比同龄人聪明说明你心智成熟智商高

好长啊！不太好翻了。

havebeentosomewhere曾经去过某地,已经回来了.havegonetosomewhere去了某地,还没回来．e.gIhavebeentoBeijing.我去过北京.Whereishe?HehasgonetoBeijing.他在哪儿?他去北京了.

美国政府健康问题专家们周四说道：生活在美国的人们日摄盐量达到推荐量的两倍多，因此患高血压、心脏病、脑中风的风险提高了。专家们发现，近70%的美国成年人属于高风险群体，应该减少摄盐量到每天1500mg以内，这样对身体健康有利，然而，这当中的大多数人日摄盐量近乎3500mg。”人们少点吃盐很重要。饮食低盐、富钾、富钙，采用这样心脏健康食法的人可以改善血压。”疾病预防和控制中心的达尔文.拉巴迪博士在一份声明中说道。“人们需要知道科学的每日摄纳极限，并采取行动减少摄钠量”拉巴迪博士说。未完待续

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两个字不笨。

1. 一般现在时 He cleans the blackboard2．一般过去时 He cleaned the blackboard3．一般将来时 He will clean the blackboard4．现在进行时 He is cleaning the blackboard5．过去进行时 He was cleaning the blackboard6．将来进行时 He will be cleaning the blackboard7．现在完成时 He has cleaned the blackboard8．过去完成时 He had cleaned the blackboard9．将来完成时 He will has cleaned the blackboard10．现在完成进行时 He has been cleaning the blackboard11．过去完成进行时 He had been cleaning the blackboard12．将来完成进行时 He will has been cleaning the blackboard

相亲的男生说你聪明过人， 他就是很喜欢你的聪明， 因为他在奉承你，他是在追求你的

上两节讲解了英语6大句子成分的排列位置，但规律是死的，语言是活的，在实际运用中，也可以打破这些规律，语序“倒装”就是这样的特殊情况。 英语句子有“ 先主题重点、后补充描述 ”的说话习惯。说话时倾向于先把重要的内容讲出来，因此句首的结构往往最重要。根据这个特点，当句子的某个结构十分重要时，有时为了强调它的重要性，就会先说出这个结构，使它位于句首，这样就会打乱句子的一般性排列次序，这种情况叫“语序倒装”或“倒装”。倒装虽然打乱了句子成分的一般性排列次序，但如果使用的好，不仅不会引起混乱，反而会有奇特的表达效果。例如： Facing the lake is a little house． 面向这个湖的是一个小房子。 这句话的原句本来是：A little house is facing the lake. 但为了强调facing the lake的重要性，就把它放在了句首，则句子先变成Facing the lake a little house is .但这样的句子容易让人看不懂，容易把the lake a little house等几个名词看成一个联合名词，因此就把a little house再与is交换一下，变成Facing the lake is a little house.让is把facing the lake和a little house分开，这样就既能让人看懂句子，又起到了强调facing the lake 的作用，其实这句就是主语和宾语位置的交换，一个句子强调的是a little house(一个小房子)，另一个句子强调的是facing the lake(面向这个湖)，这就是倒装的奇特表达效果。与上面举例类似的例子还有： 7．Around the lake are a number of farms. 湖边有一个农场。 (原句为A number of farms are around the lake.将Around the lake与a number of farms与换位倒装)。 倒装是一种打破常规的说话方式，因此它没有具体的规律。从理论上说，只要能让别人把话听懂或看懂，并有奇特的表达效果，就可以使用倒装。比如在广告词里就常常看见为了追求奇特表达效果的倒装句。如中国山西省灵石县有一个旅游景点“王家大院”，这个大院是历经明朝和清朝的具有600多年历史的大院，号称是中国的民间故宫，山西的紫禁城。为了吸引游客前来游览这个大院，当地旅游部门打出了“王家归来不看院”的广告，这句话的英语翻译是： No courtyard you want to see after coming back from Wang" s courtyard. 王家归来不看院。 这里的No courtyard就是一个倒装，原句本来是You want to see no courtyard after coming back from Wang"s courtyard.为了强调No courtyard，把它提到了句首，产生了独特的表达效果，因此就是一个良好的倒装的例子。 再有，当句子中含有Never, seldom, little, nor, hardly, not only, only, just等表示否定、只有、恰恰等带有“限制”意思的副词时，它们常常被当成很重要的词，放在句首，产生倒装。同时为了倒装后不引起混乱，要把句中谓语动词前面的助动词(如:have, has, had, would, do, did, does等)拆放在主语的前面，以把倒装到句首的结构，与主语分隔开。例如： Never in my life have I seen such a thing. 我一生从未见过这样的事。 原句是I have never seen I such a thing in my life．这句话把never和in my life都倒装在了句子前面，并把have与主语I换位，以隔开life与I，防止两个名词混在一起被误解成一个联合名词。再例如： Only in this way can we learn English. 只有这样我们才能学会英语。 原句是We can learn English only in this way.这句话把only和in this way都倒装在了句子前面，并把can与主语we换位，以隔开way与we两个名词。 再比如下面的句子都采用了倒装： Seldom have we felt as comfortable as here 我们很少像在这这样舒服。 (原句是We have seldom felt as comfortable as here.) Hardly had he arrived when she started complaining． 他一到家，她就抱怨起来。 (原句是He had hardly arrived when she started complaining .) Little had I thought this was the last time． 我一点也没想到这是最后一次。 (原句是I had thought this was the last time little.) 有时侯原句中的谓语前面并没有have, has, had, would, do, did, does等助动词，这样的句子在倒装时，要另外补加上合适的助动词。例如： He realized this was his fault only at this time. 仅在此时他才意识到这是他的错。 若强调only at this time，就可以把它放在句首，改成倒装句，由于这句话里动词realized的前面没有助动词，因此要在he前补上助动词did来隔开time和he。变成: Only at this time did he realize this was his fault. 在表达对话的句子中，也常常强调说话内容的重要性，把引号中的对话内容放在句首，使用倒装，并把said, cried, yelled等表示“说”的词与主语换位。例如： “It is too late”, said Milian. “太晚了”，Milian说。 “This is the house where Shakespeare was born”, said George. “这里是莎士比亚出生的房子”，George说。 “You have eaten so much!” cried Frank. “你吃得太多了”，Frank叫道。 “I am aware of it”, replied the Englishman. “我知道了”，那个英国人答道。 倒装的例子还有很多，并且不拘一格，本手册在此仅仅是略讲，以引起大家对倒装句子的注意，希望大家在广泛的听、说、读、写的学习过程中注意发现倒装的现象，逐步积累和学会使用这种打破常规的“超常”的高水平说话能力。 英语的主谓宾的排列次序与汉语一样，并有三大句型：主谓宾、主系表、there be。 英语定语有“前一后多”的特点。 英语状语有“1)多词“状”句子，前后经常后，前分后不分；2)单个副词在句子中位置随意；3)单个副词修饰单 个词时前置。”的特点。 英语补语有“通常在句后”的特点。 英语句子整体上有“先主题重点、后补充描述”的特点。 倒装就是把重要的东西往前提。 to be continued ... (未完待续)

聪明的解释 (1) [wise]∶天资高,记忆和理解力强 孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士,江表英豪咸归附之。—— 《资治通鉴》 聪明人 (2) [sensitive]∶听觉和视觉 灵敏 耳目 聪明 详细解释 (1).视听灵敏。 《易·鼎》 ：“巽而耳目聪明。” 《墨子·节用中》 ：“古者圣王，制为饮食之法，曰： 足以 充虚继气，强 股肱 ，耳目聪明则止。” 《后汉书·班超传》 ：“衰老被病，头发无黑，两手不仁，耳目不聪明。” 宋 欧阳 修 《常州张卿养素堂》 诗：“志在言谈犹 慷慨 ，身闲耳目益聪明。” 明 刘基 《郁离子·瞽聩》 ：“人有耳目，而见闻 有所 不及，恒思所以聪明之。” 清 戴名世 《戴母唐孺人寿序》 ：“孺人今行年七十，聪明强健，无异曩昔。” (2).谓明察事理。 《荀子·王霸》 ：“聪明 君子 者，善服人者也。” 《史记· 五帝 本纪》 ：“﹝ 黄帝 ﹞长而 敦敏 ，成而聪明。” 张守节 正义 ：“聪明，闻见明辩也。” 《汉书·赵广汉传论》 ：“ 广汉 聪明，下不能欺。” 唐 杜甫 《奉酬薛 十二 丈判官见赠》 诗：“吾闻聪明主，治国用轻刑。” 元 揭傒斯 《与尚书右 丞相 书》 ：“ 伏惟 阁下聪明强毅，卓荦弘大。” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻三》 ：“夫神正直而聪明，仙冲虚而清静。” (3).智力强，天资高。 《后汉书·应奉传》 ：“ 奉 少聪明，自为儿童及长，凡所经履，莫不暗记。” 《梁书·沉约传》 ：“ 约 左目重瞳子，腰有紫志，聪明过人。” 唐 杜甫 《不归》 诗：“数金怜俊迈，总角爱聪明。” 明 唐顺之 《吏部郎中林东城墓 志铭 》 ：“缙绅之士讲学会 京师 者数十人，其聪明解悟能发挥师说者，则多推 山阴王君 汝中 。” 清 李渔 《巧团圆·言归》 ：“多情若共多才迂，不羡聪明但笑痴。” 冰心 《我的 邻居 》 ：“我的这几个孩子，也就是她还聪明一点，可惜的是她身体不好。” (4).指 智慧 才智。 《庄子·大宗师》 ：“堕肢体，黜聪明，离形去知，同於大通。” 《汉书·扬雄传下》 ：“天降生民，倥侗颛蒙，恣于情性，聪明不开。” 晋 葛洪 《 抱朴 子·审举》 ：“但共遣私情，竭其聪明，不为利欲动，不为属托屈，所欲举者，必澄思以察之，博访以详之。” 宋 洪迈 《夷坚丙志·李铁笛》 ：“初， 永真 性蒙钝，及是觉聪明颇开。” 清 何琇 《樵香小记·山下出泉》 ：“水出 高原 ，悬注而莫之遏也。泉 出于 山下，则翳秽沙泥，皆足以障塞之，犹童子聪明虽具，而不能自达也。” 柳青 《创业史》 第一部第二二章：“ 生宝 听了，不由人不发暴躁，原来老汉就这样给 儿子 传授聪明哩！” (5).犹言视听；听到的和 看到 的。 《书·皋陶谟》 ：“天聪明，自我民聪明。” 孔颖达 疏：“聪明，谓闻见也。天之所闻见用民之所闻见也。” 《楚辞·九章·惜往日》 ：“蔽晦君之聪明兮，虚惑误又以欺。” 《汉书·王嘉传》 ：“今 云 等至有图弑天子逆乱之谋者，是公卿股肱莫能 悉心 务聪明以销厌未萌之故。” 颜师古 注：“务聪明者，广视听也。” 宋 秦观 《主术》 ：“ 夫人 主以一身之思虑，一耳目之聪明，而当 天下 功罪利害之机。” 清 阮元 《小沧浪笔谈》 卷四：“奇情至此叹观止，或令聋聩开聪明。” (6).特指君主的视听。 唐 吴兢 《贞观政要·行幸》 ：“如 宇文述 、 虞世基 、 裴蕴 之徒，居高官，食厚禄，受人委任，惟行谄佞，蔽塞聪明，欲令其国无危，不可得也。” 宋 王禹偁 《端拱箴》 ：“大臣元老，经邦论道，裨补聪明，于何不照。” (7).犹耳目。 《礼记·乐记》 ：“奸声 乱色 ，不留聪明。” 孔颖达 疏：“谓不使奸声乱色留停於耳目，令耳目不聪明也。” 《文选·枚乘＜七发＞》 ：“聪明昡曜，悦怒不平。” 刘良 注：“聪明，耳目也。” (8).指刺探消息的人。 《汉书·韩延寿传》 ：“ 赵广汉 为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，一切以为聪明。” 词语分解 聪的解释 聪 （聪） ō 听觉：失聪。 听觉灵敏：耳聪目明。 心思灵敏：聪明。聪睿。聪慧。聪颖。 部首 ：耳； 明的解释 明 í 亮，与“暗” 相对 ： 明亮 。明媚。 明净 。明鉴（a． 明镜 ；b．指可为 借鉴 的 明显 的前例；c．明察）。明灭。明眸。明艳。明星。 明珠 暗投（喻怀才不遇或 好人 失足参加坏团伙，亦泛指 珍贵 的 东西 得不到赏识）。 清

生活寓言（3）现在大卫正在向前走，吉姆说他听到更野兽正在吃RON，他们同时打了个冷颤。大卫不能确定他选择向左走是否正确，他自言自语也说：不管前方路上发生什么我都义无反顾。呵呵，现在有事先下了，先翻译这些，自己与感觉翻译的不怎么样，但还是传上来了，算是大家共同学习了吧。

意思是甘罗是秦国左丞相甘茂之孙，从小聪明机智，能言善辩。12岁时，因替丞相吕不韦解决九曲球穿线问题，令吕不韦大为赞赏，邀他至门下为宾客。战国时期，年仅十二岁的小甘罗与母亲相依为命，靠母亲织布过活。甘罗虽然家贫，但却好学不倦，并立志他日封侯拜相，衣锦还乡。一日，秦相吕不韦驾车回府，见甘罗划地为戏，遂下车倾谈。不韦见甘罗妙论滔滔，才智过人，于是将他收为门下食客。此时，秦王欲跟燕国结盟，以助其讨伐赵国。甘罗闻得此事，竟向秦王面陈出使赵国之策，并自荐出任。秦王大嘉其志，封他为上卿大员。赵王得知秦使将至，急令文武大臣于金銮殿上肃立示威。赵王见来使乃黄毛小子，顿时为之气结，欲将甘罗置诸死地。怎知，众将竟不敌小甘罗，赵王卒答允割五城赠予秦国以谋修好。甘罗立下大功，获秦王封为宰相，从此扬眉吐气。扩展资料过去的甘茂有个孙子名叫甘罗，年纪很轻，然是名门之后，所以诸侯都知道他。最近张唐打算推病不去燕国，甘罗说服他，使他答应毅然前往。现在甘罗愿意先到赵国为张唐清除障碍，请大王答应派他去。”秦始皇召见甘罗，于是派他前往赵国。甘罗问赵悼襄王说：“大王听说燕太子丹到秦国作人质的事吗？”赵悼襄王回答说：“有所耳闻。”甘罗接着问：“您听说张唐要到燕国任相吗？”赵悼襄王回答说：“也有所耳闻。”甘罗分析说：“燕太子丹到秦国来，说明燕国不敢背叛秦国。甘罗自幼聪明过人，小小年纪便拜入秦国丞相吕不韦门下，任其少庶子。甘罗十二岁时出使赵国，使计让秦国得到十几座城池，甘罗因功得到秦王政（后来的秦始皇）赐任上卿（相当于丞相）、封赏田地、房宅。其后事迹史籍无载。甘罗墓位于安徽省颍上县东25公里（今杨湖区甘罗乡）颍河北岸，是“颍上八景”之一。明万历年间，颍上知县何豸为其墓立碑。后因河水冲击，墓塌于河内，河岸倾圮，遗址已没。清光绪十五年（1889年），安徽巡抚陈彝于墓后（北方）约70米处，堆土为坟，并立碑于其前，题字“秦上卿甘罗碑”。民国十一年（1922年），颍上县知事黄佩兰、民国二十二年（1933年），颍上县长张鼎家曾先后为其立碑。参考资料来源：百度百科--甘罗（秦国上卿）

上一章里我们讲解了英语的词法规则，从这一章开始我们要学习英语的遣词造句了。学习英语，要学会用词法和文法进行造句。本章讲解构成英语句子的6大成分。 世界上一切语言的句子，都是由6大句子成分组成的，这6大句子成分是： 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 主语、谓语、宾语，交代“谁做了什么事”，是句子中最重要的三大成分，它确定了一个句子的最基本结构，如果把一个句子比喻成一个房子，那么主语、谓语、宾语就是房子的主结构，主结构出来了，句子的基本结构也就出来了。定语、状语、补语，是句子的三大修饰成分，句子的主谓宾造出来以后，再把定、状、补按一定的规律加进去，就造成了一个完整的句子。 可以说， 文法就是主谓宾的构成方法。最基本的、最重要的、最通用的、最最……句子结构：主谓宾。 世界上一切语言的句子，都由这6大句子成分组成的，知道了这6大句子成分就知道了怎样造句。 由于6大句子成分是各种语言所通用的，为便于把6大句子成分讲得更明白，下面的讲解中将不用英语来举例，而用汉语来举例，以便使大家更容易理解什么是6大句子成分及其它们各自的作用。 世界各地的人每天所讲的各种语言，每句话都是由6大句子成分组成的。 例如：张三给李四书。这句话展开后就变成：(N个什么样的)张三(在什么样的时间、什么样的地点、以什么样的方式、什么样的条件、什么样的状态)给(N个什么样的)李四(一本N个什么样的)书 你看懂这句话了吗？如果没看懂的话，看下面的例子把上面的句子排序了。例如： 1．(高个子的、留着长头发的)老师(昨天在学校里)给(小个子的、留着短头发的)学生(一本有趣的英语)书。 2．(凶恶的大灰)狼(在小山坡上、恶狠狠地)告诉(惊恐的小)羊(一个可怕的)故事。 3．(我家的小白)猫(用前爪)抓了(我家的小黑)狗一下。 4．(我的)朋友(耐心地)教(我)(两首)歌。 世界上所有的语言讲来讲去都是在讲这一句“通用结构”的话，只要你花足够的时间去分析汉语句子、英语句子、法语句子、日语句子……你就会发现这一现象。 那么上面的这个通用句子有什么特点呢？它由“三个主要结构”(主语、谓语、宾语)和“三个修饰结构”(定语、状语、补语)组成。 三个主要结构的第一个结构是一个“人或物”，我们把它叫做“主语”。例如上面句子中的“老师、狼、猫、朋友”就是主语。 三个主要结构的第二个结构是一个“动作”，我们把它叫做“谓语”。例如上面句子中的“给、告诉、抓了、教”就是谓语，它们都是一个动作。 三个主要结构的第三个结构还是一个“人或物”，我们把它叫做“宾语”。例如上面句子中的“学生、羊、狗、我”就是宾语，它们是前面动作的承受者、接受者，受益者、受害者等。 也就是说： 主语：是一个人或物，是谓语动作的执行者。 谓语：是一个动作，是主语执行的动作。 宾语：是一个人或物，是谓语动作的承受者。 主语、谓语、宾语，这三个最基本的成分交代“ 谁做了什么事 ”。例如下面的这些句子里，第一列都是句子的主语，第二列都是句子的谓语，第三列都是句子的宾语： 老师　　给　　　学生。 狼　　　告诉　　羊。 猫　　　抓　　　狗。 朋友　　教　　　我。 我　　　喜欢　　工作。 他　　　学习　　英语。 我　　　进　　　房间。 你　　　帮助　　我。 我们　　去　　　电影院。 我们　　听　　　收音机。 他们　　告诉　　我。 你　　　完成　　工作。 主语、谓语、宾语，不光交代“谁做了什么事”，也确定了句子的最基本结构。造一个句子时，要首先造出主谓宾，主谓宾造出来了，这个句子的基本结构就形成了。 下面我们再说一说句子的“三大修饰结构”，即 定语、状语、补语 。它们的作用是“详细地交代发生事情的各种细节”，对主谓宾三大句子成分进行“修饰”。 首先说一下“补语”，补语对整个句子进行补充。 请看下面的句子： 老师给学生书。 上面的这个句子中，“老师”是主语，“给”是谓语，“学生”是宾语，“书”就是“补语”。为什么把它叫做“补语”呢？因为它跟在“主、谓、宾”的后面，起补充说明的作用，使别人对事件的细节知道得更详细。光说“老师给学生”，别人不知道给了什么，如果补上“书”字，别人就知道给的东西是“书”了。补语的例子还有： 狼　　　告诉　　羊　　　一句话。 老师　　教　　　学生　　基础课。 猫　　　抓　　　狗　　　一下。 朋友　　教　　　我　　　歌。 以上句子中“一句话、基础课、一下、歌”就都是“补语”。 其次说一下“定语”，定语对名词进行“限制”。 请看下面的句子： “高个子的、留着长头发的”老师 “高个子的、留着长头发的”这几个字是做什么用的呢？它们是用来详细交代“老师”这个名词的细节的，同时对“老师”进行了限制。如果只说“老师”，到底是哪个老师？什么样子的老师？高的、矮的、胖的、瘦的？这些信息都不清楚，而如果说“高个子的、留着长头发的老师”，则“老师”的样子就清楚了。因此“高个子的、留着长头发的”这几个字就是“定语”，是用来限定“老师”这个名词的，定语的“定”字，就是“限定”的意思，有了定语，名词的细节就确定了。汉语里的定语，一般都带有“的”字，或可以加上“的”字，例如： “小个子的、留着短头发的”学生 “一本厚厚的”书 “凶恶的”狼 “惊恐的”羊 最后说一下“状语”，状语是用来说明一个动作的。 请看下面的句子： 老师(昨天在学校里)给学生书。 这句话里“昨天在学校里”是用来详细交代“给”这个动作的细节的，如果只说“给”， 到底是什么时候给的？在哪里给的？这些细节都不清楚，而如果说“昨天在学校里给”，那么“给”这个动作的发生状况就确定了，因此“昨天在学校里”这几个字，就是动词“给”的“状语”。状语的“状”字，就是说明动作“状况”的意思，状语详细交代一个动作的细节状况。状语，就是说明动作发生的8个方面的状况，这8个方面就是： 时间、地点、原因、状态、目的、结果、方式、程度。 汉语里的状语，常常带“地”字。 例如： “轻轻地”说 (“轻轻地”是“说”的状语) “快快地”跑 (“快快地”是“跑”的狄语) “耐心地”教 (“耐心地”是“教”的状语) “欢乐地”唱 (“欢乐地”是“唱”的状语) 表达时间、地点、方式的状语也可以不带“地”字。 例如： “在教室里”说 (“在教室里”是“说”的状语) “在昨天”说 (“在昨天”是“说”的状语) “用铅笔”写 (“用铅笔”是“写”的状语) “用严肃的语言”说 (“用严肃的语言”是“说”的状语) 把定语、状语、补语的意义总结一下： 定语：详细交代一个名词的样子，即“……的”。 状语：详细交代一个动作的状况，即“……地”。 补语：跟在主谓宾的后面，对句子进行详细补充。 上面这一节，我们讲完了全世界语言通用的6 大句子成分。 to be continued ... (未完待续)

机灵，随机应变

1.空载测电池电压，空载电压正常的电池不一定是好的电池，但空载电压不正常的肯定是报废电池。2.带负载测电压，这种方法比较常用，电池加上一定负载后电压依然正常就视为正常。3.对于锌锰电池，可以试着用手捏一下电池外壳，旧电池相对比较软。

文思敏捷文思敏捷:指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 如:三国魏·曹植《王仲宣诔》：“发言可咏，下笔成篇。[词义]：以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。

测电动势就是测电压,用电压表就行了,干吗要用电池?

含褒义色彩的成语

不知你说的是什么规格的电池，不同规格的电池其电能也不尽相同。例如：一节1号干电池 电压1。5V（伏） 可提供电能容量为1400mAH（安时）......其它规格的干电池均可从资料中查到