荤荤喉事笔于纸浮大舌人端 组成语

坐井观天、壮志凌云、人生如梦、镜花水月、可见一斑、缘木求鱼、纸笔喉舌、蹉跎岁月、人浮于事、荤荤大端。

纸笔喉舌，荤荤大端，可见一斑，缘木求鱼，人浮于事！

彬彬有礼 落落大方 楚楚动人 郁郁寡欢 楚楚可怜 亭亭玉立 盈盈秋水

端正，无端，端坐，顶端，高端，终端，极端，低端，云端，弊端，两端，端午，端倪，一端，尖端，端庄，争端，开端，不端，南端，下端，事端，端子，端详，西端，发端，端点，异端，先端，端平，祸端，晚端，端阳，端线，大端端午节，变化多端，诡计多端，作恶多端，首鼠两端，端端正正，异端邪说，首尾两端，端茶送客，变化多端，初见端倪，鬼计多端，经纬万端，循环无端，攻乎异端，无端生事，心术不端，荤荤大端，端倪可察，不可端倪

早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 　 　　刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 　 　　我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 　 　　一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ 　 　　“大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 　 　　之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 　 　　我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 　 　　有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 　 　　 　 　　“君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的！

楚楚动人

深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己

1. 对听写的感受为题写一篇英语作文 早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ “大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 “君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的！ 2. 学校布置了一篇听写作文,题目叫《那一次登山给我的启示》 登山的启示 一天，阳光明媚，万里无云。妈妈准备带我去爬山。听了这个消息，我高兴得一蹦三尺高。 我们来到了山脚下。我抬头一看，山真高啊！山顶直入云天，山腰上隐隐约约地浮现出一道道阶梯。 我和妈妈比赛谁先到达山顶。 比赛开始了。我一开始就使出了全力。我仿佛脚下生风，一个劲儿往上爬。爬了一段后，我回头一看，妈妈已经被我远远地甩在后面。可我也开始感觉到疲累，速度渐渐慢了下来。终于，我筋疲力尽了，气喘吁吁地倒在一块大石头上。我抬头仰望，啊，山顶似乎高不可攀啊！ 过了一会儿，妈妈追上来了。她看着我，好象看出了我的心思，问：“怎么了？想打退堂鼓啦？世上无难事，只怕有心人。你可千万不能因为一点困难就放弃呀！” 听了妈妈的话，我重新鼓起了勇气，一步步地住上攀登。渐渐地，汗水湿透了我的衣襟，怪不舒服的，真想赶紧回家洗个澡，换上干净的衣服啊。可我一想到妈妈的话，就又加快脚步爬了起来。 终于，我和妈妈同时到达了山顶。我们一边享受着微风送来的阵阵凉爽，一边欣赏着山下美丽的风景。此时，我心中比吃了蜜糖还要甜。 从那以后，每当我遇到困难时，总会想起妈妈告诉我的话——世上无难事，只怕有心人。她的教导使我受用不尽。在遇到难题、怎么想也想不出答案时，我坚持着多想了一会儿，多用了几种方法，难题终于迎刃而解了。生活也是这样，遇到了困难，要勇敢地去面对，多尝试几次，困难往往就被轻易解决了。 世上无难事，只怕有心人。勇敢地去反复尝试，你一定能走向成功的顶峰。 3. 生活中的启示关于听写大赛作文600字 生活中的启示-----发生在身边的事 生活，宛如情节曲折的故事，永远是精彩的。可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变完善了我自己。 记得有一天放学，我像平常一样背着书包独自回家。当我走出城铁站走到小区门口的时候，看到一群人围在小区门口，我走过去一看，原来，一位老爷爷骑着电动三轮车不小心把一个大约一年级的小孩撞着了，看小孩站在那里的样子也不像受伤了，但却在哭。可能因为小孩年龄小，没经历过这样的事，吓哭的吧！ 这个小孩的家长正在冲那位爷爷嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爷爷连忙赔礼道：“对不起，对不起。”小孩的家长不依不饶的说：“你这么大岁数了，走路不长眼呀！”老爷爷又说：“对不起，怨我，都怨我。”小孩的家长又接着说：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨谁？还怨我呀？！”说着，还推了一下老爷爷，差点把老爷爷推倒在地。。。。。。 看到这里，我就匆匆进了小区的大门。在路上，我想：“既然那个小孩没受伤，只是身上有些灰尘，人家也道歉了还不如这件事就这样算了。何必弄得谁都不高兴呢？那个小孩的家长心胸怎么那么狭小呢？” 通过这件事，我明白了：一个人的一生中可能会遇到很多不愉快的事，也难免会犯错误，当我们遇到不愉快或犯了错误的时候，我们要心胸宽阔些，以乐观的态度去对待自己对待他人、宽容他人。只有这样，我们的社会才会变得更美好、更和谐。 4. 订正听写反思作文400字 考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发 了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养 成良好的学习习惯。 首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这 也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相 似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做 了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸 取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复 习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。 5. 对听写的感受为题写一篇英语作文 早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ “大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。 我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。 居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 “君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的。 6. 老师故意听写的作文 今天，四年级一班的张老师给我们上了一节作文课。 在课上，老师给我们听写了一次。说到听写，大家都自信满满，但一说到听写名字，同学们都议论了起来，有的说：“听写名字，我保证每个都行。”有的说：听写名字啊！我还没准备好呢！”还有的说：“听写就听写，我不怕！” “第一个”，张老师开始念了，我有点紧张，不知道要写谁的名字，“夏钦天”。全班同学都“咯咯咯——咯咯咯——”地一阵狂笑，连夏钦天自己也笑个不停。“第二个，贾璐瑜”，这次笑得更厉害了，又是拍桌子又是拍手。当张老师念到“第四个，瞿源”时，同学们的嘴都成了O型，下巴拖到了桌子上，有的皱了皱眉头，有的咬起了铅笔，还有的开始抓头发。 听写完之后，什么“夏青天”、“甲路鱼”、“中羊风帆”都聚在这里，同学们看了之后，笑的都合不拢嘴了。 班级是我们的第二个家，家中的伙伴我们永远不能忘记，他们会成为我们童年中的一段金色记忆。

表示样式多的成语 多种多样 数不胜数 表示样式多的成语 表示兵马多的成语 表示读书多的成语 表示样式多的成语：各式各样，多种多样，五花八门，无与伦比 表示兵马多的成语：兵多将广，百万大军，百万雄师，成千成万，千军万马，多如牛毛 表示读书多的成语：才高八斗，学富五车，满腹经纶，博古通今，汗牛充栋，浩如烟海，不计其数 表示样孑的成语 彬彬有礼 落落大方 楚楚动人 郁郁寡欢 楚楚可怜 亭亭玉立 盈盈秋水 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞描写外貌的成语：闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 表示样子的成语aabc式 落落大方 楚楚动人 郁郁寡欢 楚楚可怜 亭亭玉立 盈盈秋水 嗷嗷待哺 步步莲花 刺刺不休 津津乐道 炯炯有神 赳赳武夫 踽踽独行 荤荤大端 仆仆风尘 英英玉立 振振有辞 彬彬有礼 戚戚具尔 娓娓不倦 轩轩甚得 循循善诱 奄奄一息 洋洋得意 怏怏不乐 峣峣易缺 依依不舍 悒悒不乐 源源不绝 跃跃欲试 沾沾自喜 湛湛青天 振振有辞 扬扬自得 洋洋得意 翼翼飞鸾 aabc形式的成语（表示程度）·（表示样子） 狠狠打击 愤愤不平 轻轻一笑 郁郁寡欢 闷闷不乐 翩翩起舞 蒸蒸日上 彬彬有礼 楚楚可怜 aabc形式表示样子的成语 依依不舍 滚滚而来 累累硕果 皑皑白雪 面面俱到 振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是 历历在目 芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 姗姗来迟 喋喋不休 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 缕缕白云 蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀 娓娓动听 窃窃私语 滔滔不绝 祝你好运！ 表示样子的成语 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 、冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞描写外貌的成语：闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 表示式样多的成语 各式各样 表示样子小的成语 大同小异：大体相同，略有差异。 毫无二致：丝毫没有什么两样。指完全一样。 毫发不爽 ：形容一点不差。 如出一辙：好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。 一模一样 [yī mú yī yàng] 生词本 基本释义 样子完全相同。 出 处 清·吴敬梓《儒林外史》第五十四回:“今日抬头一看，却见他黄着脸、秃着头，就和前日梦里揪他的师姑一模一样，不觉就懊恼起来。” 近反义词 近义词 如出一辙 一成不变 千篇一律 反义词 千差万别 截然不同

1. 对听写的感受为题写一篇英语作文 早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ “大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 “君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的！ 2. 一次特殊的听写作文 你们老师平常听写都是写课文中的词语吧！可我们老师今天报的听写超乎你的想象，怎么回事？让我细细道来吧！当老师报出“王君？础笔保？颐蔷？袅耍？行┩？б槁鄯追祝骸袄鲜Γ？闼凳裁 ？”老师再重复了一遍，我没听错，的确报的是我同学王君？吹拿？郑？幌虬？值睦鲜？裉斐？挠质悄某鱿费剑“Γ？鲜Ρㄊ裁矗？倚词裁窗桑〉蔽颐切赐晔保？鲜Π淹？？吹拇鸢腹？汲隼础D羌蛑笔俏寤ò嗣牛？？姘俟郑∮行础巴踅鹫邸钡模？行础巴蹙？稹钡摹U舛 是什么意思呀？难不成有个叫王金的人要拆东西？同学们听后哈哈大笑起来，太有意思了！王君？锤鲎有。 秩春媚研囱剑？娌恢？浪？职治？裁匆？≌饷茨研吹拿？郑“第二个，胡嘉欣。”我们又笑了起来，真不明白老师为什么要让我们默写同学的名字。 不管了，写了再说。我们又一次进入欢乐的笑声中。 谁知道，我为什么要让大家默写同学的名字？”老师突然问我们，见我们没有声音，她继续说道，“我认为，记住同学的名字，才能更好地记住童年美好的时光。我们今天默写了比较难的同学的名字，记住名字怎么写，也是对同学的一种尊重。” 我们中国的名字奥秘真多呀！比如我吧！郭日成——日是爸爸妈妈希望我像日出一样雄伟，做什么事情都能成功。原来 名字里有爸爸妈妈对我们的期盼，也有深沉的爱，我决心要好好学习，不辜负她们对我的希望！这次特殊的默写，我永远不会忘记。 3. 对听写的感受为题写一篇英语作文 早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ “大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。 我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。 居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 “君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的。 4. 听写一篇作文是什么意思 新学期来了 新的朝阳迎来了新的学期，新的太阳迎来了新的伊始。新的期盼来了，新的嘱咐来了——又是一个充满活力的学期！ 开学了，总会有关爱的嘱咐转送我耳边，带来一次次告诫。在父母眼里，我是寄托，我是希望！平凡显出伟大——总是那几句朴素的话：“上课认真，好好学习。”这几句话于是便成了期盼的伴随曲。 我感觉围绕在我身边时所有人的期盼的心魂，而自己期盼的心灵正震动着我脑海的思绪。 上个学期，我努力学习，取得了优秀的成绩，得到了大家的重视。而学习，又是现代社会的焦点，所以我这个学期还是要顽强努力攀登学习的高峰——我的学习目标： 1. 认真倾听 2. 大胆发言 3. 不受干扰 4. 探索思考 5. 课后复习 也许，我有可能会没有实现诺言，但我一定会努力去做。也许那颗灿烂的星星离我还很遥远，但是，以勤奋作天梯，日月努力，终究会摘到那颗灿烂的星星！ 充满信心，充满阳光。以崭新的面貌，健康的微笑融入到一切希望中。让期盼变成现实，让目标变成美好！ 5. 我给自己听写单词作文 我给自己听写单词今天，老师又留了听写英语单词的作业，这可怎么办呢？爸爸在伯利兹工作，以前都是妈妈给我听写单词，可现在她也出差了，只有奶奶和我在家。 我去找奶奶听写单词，我怕她不会念英语，就说：“奶奶，你只念汉语意思就行了。”可是奶奶的眼睛花了，带上老花镜也看不清楚书上的字。 这时，我的心里又犯嘀咕了：奶奶不能帮我念单词，我又不能抄写，这可咋办呢？我朝写字台上望了望，发现了复读机，我灵机一动：这下有办法了，可以先把单词录下来，然后再播放出来呀，我给自己听写单词！我先把空白磁带放进复读机，按下录音键，然后开始读：“eleven,elve,thirteen……。”录完之后，我把它播放出来，开始听写，可是我还没写完第一个单词，第二个单词就“读”出来了。 唉！我怎么那么粗心呢？竟然忘记停顿了，我写不了那么快，只能再录一次了。我再次按下录音键，又读起了英语单词，这次我特别注意单词之间的停顿。 录完之后，我按下播放键，开始听写单词，刚写完第一个单词，第二个单词刚好“读”出来了，我很快就顺利地听写完英语单词。我高兴得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我给自己听写单词成功了！”通过这件事，我明白了一个道理：不管遇到什么事情，都要先动脑筋想想，总会有解决的办法。 6. 【英语听写不及格1000字反思.】 这次英语考试，我的成绩很不理想，没有考到老师要求的分数以内，我反省了许多，感到十分愧疚.这次没达到老师的要求，我觉得主要是我的态度不好.在平时的学习中，我不太重视英语，觉得英语不是太重要，于是上课时没有认真听课，作业没有好好做，考试前也没有认真复习.于是，这次考试的成绩自然就差了.其实，英语是一门很重要的学科，不仅从小学到高中都是主科，在每次考试中都占很大比重，而且英语对我们未来的生活和发展也有着至关重要的作用，以后如果要出国，说一口好的英语能让自己更加方便.即使不出国，在国内英语也有许多要用的地方.而且，其实老师要求的分数并不难达到，我没有达到，只能是自己的错.老师每天为我们批改作业，认真给我们备课，而我却辜负了老师的期望，我感到十分羞愧.在以后的英语学习中，我会认真听课，认真预习、复习，做好老师布置的所有作业，多总结，有问题一定要弄懂，只有这样，我才能在以后的英语考试中取得好的成绩.我已经深刻认识到自己的错误，我保证，在下一次英语考试中，一定能取得更好的成绩，不让老师失望.。 7. 急求一篇怎么学好英语“听力”的英语作文 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。 千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。 尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。 因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。 别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。 每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。 其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。 这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。 概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。 谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。 学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。 学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。 而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。 这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。 起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。 集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。 具体做法是：把文章再过一遍，查。

1. 对听写的感受为题写一篇英语作文 早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ “大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 “君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的！ 2. 求听写生字的感想作文 今天我的作业就差听写生字了。我对妈妈说：“妈妈，给我听写生字！ ”妈妈说：“下午着。”我来到写字台，突然，我想起了尹泽强写的一篇日记，叫《复读机给我听写生字》，讲的是他用复读机听写生字。我学着他的样子，把复读机拿来，再把空白磁带拿来，按录音，我就照这本子上念了起来，“一支、暑假……录完了，我就让它读。因为刚才念得太快了，所以听了四五遍。妈妈说：“要不我现在就给你听写吧！ ”我说：“不用啦！ ”“为什么？”“复读机给我听写啦！ ”妈妈非常好奇，但她不再问了，继续去做饭。 3. 作文讲座听后感五百字左右 《听讲座有感》 今天，我们很荣幸邀请到杨佳红老师来我们学校讲座，讲座的主题是“怎样写好作文”。 *** 一响，同学们怀着激动的心情踏进了会议室。杨老师长着大大的眼睛，大约三十岁左右，样子很和蔼。杨老师出版了许多小说，算的上是个大名鼎鼎的作家了。 老师就是老师，一上场就提到了许多同学共同的问题：（除语文课代表外）同学们都认为写作是一件很难的事。那是因为他们都没有掌握技巧，只是一味地听从和追随同学、老师和父母。其实写作首先需要多亲近于大自然，贴近生活，就如我们的父母小时候一样，在农村中度过，自然少不了和大自然接触；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一台电脑，自然是写不出不错的作文的了，问题一半就出在这点上。 关于作文，我们还得了解一下它的结构。就如盖房，自然少不了骨架，就是文章的主要内容，如同日记一样，把当时的想法、感受用最简洁的语言描述好它的时间、地点、人物等就行了。可这样写作总会被老师定为流水状文章，怎么办呢？那就需要我们的扩写了，加上语言的修辞手法，一篇文章不就出来了吗？ 强调了写作技巧，想必大家都有所明白了。但在文学中创作与概念的认识估计大家应该不是太熟悉。在写作中，我们不可能把所有的事情都陈述下来，必须有自己的想象。比如大家都熟悉的故事，总会有一些打破常规的想象，这样才够新颖和吸引人。 观察生活和兴趣培养是写好文章的基础，也是加深写作和生活常识的最佳积累要素。通过这次讲座，我对写作有了进一步的了解，其实，兴趣是根据自己喜欢的事物而产生的，基础是起到决定性作用的，而兴趣加基础就是成功的秘诀。 让我们快乐写作，快乐阅读吧！ 4. 学校汉字听写大会后的感受500 时针“滴答、滴答”地走到了八点，我打开电视，调到CCTV来观看每周五晚播出的中国汉字听写大会。 这天，播放的是中国汉字听写大会晋级半决赛的比赛62616964757a686964616fe78988e69d8331333337623462，各位选手轮番上阵。其中，让我印象最深的是，浙江杭州外国语学院代表队的“大师”刘浥尘。 在激烈的比赛中，刘浥尘的队友相继离场，但是他的对手还有7个，其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人，只有湖南代表队和他一样，仅剩1人。 在如此大的差距下，面对7个学霸级的对手，刘浥尘神态自若、镇定自如，一点也没有因为孤军奋战而慌了阵脚。 在答题的过程中，刘浥尘显得泰然自若，一副胸有成竹的样子。如果遇到自己一下子就能想出来的题目，他就会做一个鬼脸，潇洒自如、准确无误地写出那些生字；如果面对一下子想不起来的字，他就会皱着眉头，手托着下巴，开始沉思，当他想出来时，额头上紧皱着的“三”字纹就会豁然开朗，他的脸上便露出笑容。 最后，刘浥尘顶住压力，打败强敌，终于带领浙江杭州外国语学院代表队杀入了决赛。 通过这次中国汉字听写大会，看到这些选手在场上的精彩表现，特别是刘浥尘，我不由得心生感慨。 想想我平时读书时，只看故事情节，并不在意难写的生僻字，遇到不认识的字，多数是一带而过，不会去查字典。我知道自己掌握的知识还不够，以后，我要好好向他们学习，让自己学到更多的知识。 5. 汉字听写大会观后感作文800安 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。 举办《中国汉字听写大会》的意义，不仅在于选拔出一个榜样式的“天才少年”，更在于倡导从小做起、从现在做起，从提高中小学生的汉字书写能力做起的价值观，向全社会倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，从而建立起一项意义深远的文化传承活动。 诗人余光中在《听听那冷雨》中说：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力当必然长在。”中央民族大学历史文化学院教授蒙曼是本届“中国汉字听写大会”的学术讲解人，在向记者引用余光中上述话语时她激动不已：“汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。一个个汉字，就是一个个微缩的中国人。汉字听写大赛在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅敲击键盘，也会挥毫泼墨，不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递，民族的未雨绸缪。” 6. 作文演讲后的感受 演讲比赛后的感受 虽然演讲比赛已经过去几天了，我还是时常回忆起当时比赛时我紧张而又激动的场景。 那天早上做完早操后，我们就开始了演讲比赛。我是我们小组最后一个上台演讲的。当时那叫一个紧张啊，我的手脚冰凉，几乎有点发抖。到我了，我镇定了一下情绪走上了讲台，只见全班齐刷刷地眼睛都聚集在了我的身上，我差点又开始发抖，但是我想，我已经充分准备了这篇作文，没有什么好怕的，于是我开始了我的演讲，我甚至还记得给大家鞠躬说声大家好！刚开始我还能流利地讲出来，中间突然我忘了下一句是什么，这可怎么办，我足足卡了十秒钟，我心里一边不停地想着下一句，一边想不能停下来啊，于是我就灵光一现，按照自己现在的想法往下说，很快我又接上了，直到结尾我又卡了一下，但是这次只是停了三秒我就想起来了，毕竟我为了这次演讲准备了很久。最后当我演讲完后，我觉得我后背都是汗。只听见我们组的陈泳尚为我拉票大声喊道：“大家快投王天诚的票啊！”我和大家一起都笑了。最让我意外和惊喜的是大家对我的鼓励，他们认为我平时是个内向的人，可是这次敢上台表演，而且演讲的也不错，居然我也获得了第一名，并且还拿到了奖品！ 这次的演讲让我收获到的不仅仅是同学们对我的认可，也让我明白一分耕耘一分收获，成功只给那些做好准备的人。这次就是因为我之前的充分准备，才让我能够拿到了好名次，我非常珍惜，同时这次演讲比赛的收获更加鼓励了我的信心和动力，从而也让我认识到要努力认真地做好每一件事情。 7. 对听写的感受为题写一篇英语作文 早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ “大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。 我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。 居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 “君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的。 8. 语文听写后的反思500字数 听写反思： 我这次语文听写成绩非常不理想，这样的成绩对我来说实在是万万想不到的。看着这个分数，看着本子上的红叉叉，我感到非常惭愧。想到自己这段时间的学习，确实是没有以往那么认真，总是想着玩游戏，玩手机，看电视。所以平时未能做到“温故而知新”，因为总想到自己语文底子厚，有花不完的“资本”，所以对学习掉以轻心，结果成绩出来，一看到这个分数，我简直是傻了眼，天啊，我该如何向对我期望甚高的父母交待？该如何向对我循循善诱的老师交待？该如何向一向自视甚高的自己交待？这一刻，我悔不当初；这一刻，我明白了“学习如逆水行舟，不进则退”；这一刻，我领悟了“虚心使人进步，骄傲使人落后”…… 老师，请相信我，从今天起，我会改掉坏习惯，专心听课，认真完成作业，积极思考；每天坚持读写、识字、认字、默写，加强自己的听写能力训练；学习上绝不能有侥幸心理，也绝不能临急抱佛脚，更不能临阵磨枪，要打有准备之仗，要一步一个脚印，奋起直追！老师，请监督我，一旦我做不到上述几项，你可以提醒我，严格要求我，耐心教育我，我的成长离不开您的帮助。 我相信自己通过自己的努力和老师的谆谆教诲，我以后的听写一定会全对，考语文的时候也一定会取得优异的成绩！ 9. 汉字听写大会感想几十字的小作文 当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。 汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。中国引以为豪的书法慢慢丢失。 电脑是汉字的最大杀手。以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写。可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。汉字，你还会多少？ 最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会。在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？ 我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民沪户高鞠薨角胳携供毛族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？ 汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承！作一个中国人，汉字书写不该丢失！不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己！ 10. 听讲座后的感想怎么写 原发布者：u0150916 创造良好环境采取正确措施及早进行教育丰富儿童经验——听讲座后的心得体会22日上午听完幼儿园组织的幼儿教育讲座后，感觉受益匪浅。由于现在绝大多数都是独生子女，加上生活条件的改善，对孩子的娇生惯养很容易导致幼儿在身体和人格上的发育不足。孩子的成长离不开学校、老师的教育，更与家庭、父母的培养息息相关，现浅谈几点我听课后的心得体会：1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们要做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体、尊敬师长、遵守一切规章制度等行为规范。而我们家长是孩子的“克隆”对象，是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要自己的孩子有好的品质，就首先要从我们自身的一言一行做起。2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯会让孩子终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己洗漱、穿戴、吃饭，自己背书包，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们要有意识的引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，然后家长作全面检查。3、注意培养孩子的自尊心，善于挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。有时我们总是喜欢在别人面前说自家孩

1. 我给自己听写单词作文 我给自己听写单词今天，老师又留了听写英语单词的作业，这可怎么办呢？爸爸在伯利兹工作，以前都是妈妈给我听写单词，可现在她也出差了，只有奶奶和我在家。 我去找奶奶听写单词，我怕她不会念英语，就说：“奶奶，你只念汉语意思就行了。”可是奶奶的眼睛花了，带上老花镜也看不清楚书上的字。 这时，我的心里又犯嘀咕了：奶奶不能帮我念单词，我又不能抄写，这可咋办呢？我朝写字台上望了望，发现了复读机，我灵机一动：这下有办法了，可以先把单词录下来，然后再播放出来呀，我给自己听写单词！我先把空白磁带放进复读机，按下录音键，然后开始读：“eleven,elve,thirteen……。”录完之后，我把它播放出来，开始听写，可是我还没写完第一个单词，第二个单词就“读”出来了。 唉！我怎么那么粗心呢？竟然忘记停顿了，我写不了那么快，只能再录一次了。我再次按下录音键，又读起了英语单词，这次我特别注意单词之间的停顿。 录完之后，我按下播放键，开始听写单词，刚写完第一个单词，第二个单词刚好“读”出来了，我很快就顺利地听写完英语单词。我高兴得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我给自己听写单词成功了！”通过这件事，我明白了一个道理：不管遇到什么事情，都要先动脑筋想想，总会有解决的办法。 2. 对听写的感受为题写一篇英语作文 早在暑假的时候，学校里就发来短信，让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》。 刚开始，我蛮不情愿的。毕竟还是在暑假，要去看一群人写字，岂不是很浪费时间？第一次去看时，并没有多少在意，所以也没有带纸笔。 我躺在沙发上看着电视，对它们听写的内容感觉十分的可笑，他们虽然才初二，但也是天天翻字典训练的，水平就那么点？很简单的字就下去了。我越看越没兴趣，直到最后一个外号“大师”的人走上台，才真正的震撼了我。 一般来说，基本上的词语我都是略有耳闻的，字写不来也是有点正常的，但那位“大师”的题目让我目瞪口呆。考官报出了“荦荦大端”一词，我一听，不由得笑了声，心想：报的好象是“荦荦大端”，不是有个词是“落落大方”吗，应该也差不多吧，怎么会出现这么简单的词！ “大师”微微一笑，胸有成竹的样子，然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”，我对他嗤之以鼻，怎么会写“荤荤大端”还“大师”，就这点水平？待他提交后，评委全部亮了红灯，表示通过。我大吃一惊，心中不免怀疑起来：他们是不是看错了，“荤荤大端”也对？难道“荤”还有多音不成？为了满足我的好奇心，我跑上楼，打开电脑，搜了一下“荤”字，可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”，便用输入法打出了那几个字。 之后我更加疑惑了，不是同一个字吗？我仔细观察着两个字，终于发现是两个字下面的字不同，不禁豁然开朗。居然还有这种字，说实话我还是第一次看见。 我跑下楼继续看，接下来的题目让我惊诧不已，不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的，根本是从来没见过的字词，居然都被他们写出来了，我佩服得五体投地，认认真真的看了起来，时而蹙眉时而动动手指，努力的记着那些词汇。 有了这次的经历，我几乎每个星期都会去看这个比赛，而且每次比赛都会长很多见识，让我明白了，我所掌握的知识不过是九牛一毛，在他们的面前完全没有招架之力。 “君子曰：学不可以已”，不错的，学无止境，知识也是永远也学不完的！ 3. 保证书《听写英语单词作弊》500字作文 保证书尊敬的老师您好，这次犯错误，我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯计律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 班级一开学就三令五申，一再强调纪律，提醒学生不要违反，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。 应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。 而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。 包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。 我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。 如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。 我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。 自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。 妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。 对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。 将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。 同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 4. 到底是5天还是10天？ 1、（10天） 第一天做半本寒假生活 第二天做英语抄写单词20遍 第三天做听写10遍 第四天做数学25页的卷子 第五天做剩下的半本寒假生活 第六天做100计算题 第七天做1个读后感 第八天做1个读后感 第九、十天准备开学 2、（5天） 第一天做一本寒假生活 第二天做英语抄写单词20遍和听写10遍 第三天做数学25页的卷子 第四天做100计算题 第五天做2个读后感 希望对你有益 5. 听写一篇作文是什么意思 新学期来了 新的朝阳迎来了新的学期，新的太阳迎来了新的伊始。新的期盼来了，新的嘱咐来了——又是一个充满活力的学期！ 开学了，总会有关爱的嘱咐转送我耳边，带来一次次告诫。在父母眼里，我是寄托，我是希望！平凡显出伟大——总是那几句朴素的话：“上课认真，好好学习。”这几句话于是便成了期盼的伴随曲。 我感觉围绕在我身边时所有人的期盼的心魂，而自己期盼的心灵正震动着我脑海的思绪。 上个学期，我努力学习，取得了优秀的成绩，得到了大家的重视。而学习，又是现代社会的焦点，所以我这个学期还是要顽强努力攀登学习的高峰——我的学习目标： 1. 认真倾听 2. 大胆发言 3. 不受干扰 4. 探索思考 5. 课后复习 也许，我有可能会没有实现诺言，但我一定会努力去做。也许那颗灿烂的星星离我还很遥远，但是，以勤奋作天梯，日月努力，终究会摘到那颗灿烂的星星！ 充满信心，充满阳光。以崭新的面貌，健康的微笑融入到一切希望中。让期盼变成现实，让目标变成美好！

翩翩起舞

“荤荤大端”是错误的，正确的是：荦荦大端。“荦荦大端”比喻主要的项目，明显的要点。出自《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”荦荦大端造句：（1）我们要提高教学质量，其荦荦大端，不外乎整顿教学秩序，强化师资力量。（2）今天的报告，只是荦荦大端，细节以后再讲吧。（3）为了让日本的读者也能了解，切望能举出荦荦大端之一，向我们作个介绍。（4）此外，还有荦然、荦荦、荦荦大端等词。（5）纵观店名文化的历史，可以总结出店名文化发展的趋势，还可以预设一个荦荦大端的架构。

荦荦大端的意思是指主要的项目和明确的要点，反义词为鸡毛蒜皮、细枝末节。《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”在1946年3月召开的国民党六届二中全会上，蒋介石命令他的党徒对政协协议“就其荦荦大端，妥筹补救”。孙犁《与友人论传记》：“则多着眼其言行两方面的荦荦大端，显露其非凡之一面。”我们要提高教学质量，其荦荦大端，不外乎整顿教学秩序，强化师资力量。今天的报告，只是荦荦大端，细节以后再讲吧。为了让日本的读者也能了解，切望能举出荦荦大端之一，向我们作个介绍。此外，还有荦然、荦荦、荦荦大端等词。例句:1、此八个字,由虫鸟体与八分体文字交错篆刻而成,然而整体布局确是荦荦大端,字与字之间相互映衬,确是一个精妙之作。2、这阎王爷虽然英气洒脱,相貌俊朗,但他却从不沾染女色、贪香浸玉,竟是个荦荦大端的君子。3、纵观店名文化的历史，可以总结出店名文化发展的趋势，还可以预设一个荦荦大端的架构。4、遂此领命归真,持斋把素,断绝了五荤三厌,专候那取经人。5、好,贫僧也收你做半僧弟子,法号叫八戒,望你能断了五荤三厌。6、他,被贬入红尘,沾染了尘世的荤荤大端,失去了从前的他该如何找回自己的方向呢?他外表冷漠,内心孤独,身边却永远也少不了朋友和红颜知己。

荤荤大端，纸笔喉舌，就是这俩成语！

荤荤大端，纸笔喉舌，人浮于事！

这俩字的有，荤荤大端。这个成语就是！

落落大方楚楚动人郁郁寡欢楚楚可怜亭亭玉立盈盈秋水嗷嗷待哺步步莲花刺刺不休津津乐道炯炯有神赳赳武夫踽踽独行荤荤大端仆仆风尘英英玉立振振有辞彬彬有礼戚戚具尔娓娓不倦轩轩甚得循循善诱奄奄一息洋洋得意怏怏不乐峣峣易缺依依不舍悒悒不乐源源不绝跃跃欲试沾沾自喜湛湛青天振振有辞扬扬自得洋洋得意翼翼飞鸾

猴子猴子，啂猴子

缘木求鱼

落落大方楚楚动人郁郁寡欢楚楚可怜亭亭玉立盈盈秋水 嗷嗷待哺步步莲花刺刺不休津津乐道炯炯有神赳赳武夫 踽踽独行荤荤大端仆仆风尘英英玉立振振有辞彬彬有礼戚戚具尔娓娓不倦轩轩甚得循循善诱奄奄一息洋洋得意 怏怏不乐峣峣易缺依依不舍悒悒不乐源源不绝跃跃欲试 沾沾自喜湛湛青天振振有辞扬扬自得洋洋得意翼翼飞鸾

洋洋大观花花公子花花肠子窃窃自喜蠢蠢欲动跃跃欲试念念有词款款而来婷婷玉立愤愤不平依依不舍楚楚动人默默无闻怦怦心跳嗷嗷待哺虎虎生风落落大方赫赫有名鼎鼎大名咄咄逼人

早在暑假的时候,学校里就发来短信,让我们每周四晚上8点去观看《全国汉字听写大会》. 　　刚开始,我蛮不情愿的.毕竟还是在暑假,要去看一群人写字,岂不是很浪费时间?第一次去看时,并没有多少在意,所以也没有带纸笔. 　　我躺在沙发上看着电视,对它们听写的内容感觉十分的可笑,他们虽然才初二,但也是天天翻字典训练的,水平就那么点?很简单的字就下去了.我越看越没兴趣,直到最后一个外号“大师”的人走上台,才真正的震撼了我. 　　一般来说,基本上的词语我都是略有耳闻的,字写不来也是有点正常的,但那位“大师”的题目让我目瞪口呆.考官报出了“荦荦大端”一词,我一听,不由得笑了声,心想：报的好象是“荦荦大端”,不是有个词是“落落大方”吗,应该也差不多吧,怎么会出现这么简单的词! 　　“大师”微微一笑,胸有成竹的样子,然后提笔在电子板上写下“荦荦大端”,我对他嗤之以鼻,怎么会写“荤荤大端”还“大师”,就这点水平?待他提交后,评委全部亮了红灯,表示通过.我大吃一惊,心中不免怀疑起来：他们是不是看错了,“荤荤大端”也对?难道“荤”还有多音不成?为了满足我的好奇心,我跑上楼,打开电脑,搜了一下“荤”字,可是只有一个音；我又想起考官报的是“荦荦大端”,便用输入法打出了那几个字. 　　之后我更加疑惑了,不是同一个字吗?我仔细观察着两个字,终于发现是两个字下面的字不同,不禁豁然开朗.居然还有这种字,说实话我还是第一次看见. 　　我跑下楼继续看,接下来的题目让我惊诧不已,不认识的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之类的,根本是从来没见过的字词,居然都被他们写出来了,我佩服得五体投地,认认真真的看了起来,时而蹙眉时而动动手指,努力的记着那些词汇. 　　有了这次的经历,我几乎每个星期都会去看这个比赛,而且每次比赛都会长很多见识,让我明白了,我所掌握的知识不过是九牛一毛,在他们的面前完全没有招架之力. 　　“君子曰：学不可以已”,不错的,学无止境,知识也是永远也学不完的!

在浓绿的背景上点缀一朵红花，画面顿时变得活泼而妖艳；石榴之艳美、之珍贵，并不在于其万紫千红、妖娆多姿，纵叶稀疏而少，而那花却越发地显得鲜艳妩媚了。王安石的诗句。比喻好东西不必太多，恰到好处就行了。名句赏读：浓绿万枝红一点，动人春色不须多 名句赏读：浓绿万枝红一点，动人春色不须多■224500江苏滨海三中●陆可爱【原诗出处】宋·王安石《咏石榴花》【名句赏析】这是王安石咏满树只发一花的石榴花名联。红一点，指石榴花。春色，景色。在浓绿的背景上点缀一朵红花，画面顿时变得活泼而妖艳；石榴之艳美、之珍贵，并不在于其万紫千红、妖娆多姿，纵叶稀疏而少，而那花却越发地显得鲜艳妩媚了。名句的前半句常常幻化为俗语“万绿丛中一点红”，后半句蕴含着“以一当十”、“以少胜多”的道理。【趣味故事】相传宋王朝举办绘画高等考试，集天下画家于一堂，宋徽宗出题曰：“万绿丛中一点红，动人春色不须多。”当时，有的画家画的是绿草地上开一朵红花；有的画绿树丛中露一段红墙，有的画一片松林，树顶上立着一只丹顶鹤……这些画虽然都符合题目要求，但宋徽宗看了都不满意。他只选中了两幅画：一幅画的是翠楼上立着一位少女，倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树交相辉映，画面生气蓬勃，给人留下鲜明的印象；另一幅画的是万顷碧波中涌出一轮红日，气势磅礴，境界开阔，能使人产生丰富的联想。这两幅画立意新颖，不落俗套，真正画出了“万绿丛中一点红”的诗意。画画有立意问题，写文章也有立意问题。那两位画家不仅注意了立意，而且都是从一个新的角度表现画意。【运用举例】1、先师对西方史学的睿智，荤荤大端，以上所列，就我个人管窥所及，难免挂一漏万，但是，“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”在中国的西方史学史的景苑中，先师拓荒锄草，辛勤耕耘，其先行者的功绩将永不泯灭。2、年初在大学书城见到著名英国史学家罗伯茨的《世界文明通史》，眼前蓦然地闪出一抹亮色，那俊雅的装帧、精美的图片，令我顿时想起了宋代王安石在咏石榴花时写下的“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”的诗句。【快乐演练】1、下列关于咏石榴名句的理解中有误的一项是（ ）A、宋代王安石《咏石榴花》中诗曰“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”榴花的娇艳尽显于诗人的笔锋。B、唐代诗人孔绍安《侍宴咏石榴》中诗曰：“可惜庭中树，移根逐汉臣，只为来时晚，开花不及春。”用石榴来比喻郁郁不得志的心境。。C、唐代皇甫曾《韦使君宅海榴咏》中诗曰：“淮阳卧理有清风，腊月榴花带雪红。”写明了海榴的开花季节是腊月。D、明代画家徐渭留下一幅《榴实图》，气韵极其生动，下垂折枝，绿叶稀疏，缀托着一颗肥硕的大石榴，榴实绽露，似有一触即落之势，画面并题五绝一首：“山深熟石榴，向日便开口，深山人少收，颗颗明珠走”。充分寄托了作者自视清高的心境。2、绿色，是大自然的基色，是春天与生命的象征。古往今来，绿色吸引了多少名人逸士为它吟颂，为它挥毫。请你简要品析下列赏绿名句。①今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐·刘方平《月夜》）②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐·杜牧《江南春》）③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（唐·白居易《忆江南》）④春雨足，染就一溪新绿。（五代前蜀·韦庄《谒金门》）⑤绿树村边合，青山郭外斜。（唐·孟浩然《过故人庄》）⑥枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。（金·元好问《沁同儿辈赋来开海棠》）3、根据上下文提示，再续写一个句子。①石榴的素茎、翠叶、红蕤、朱实、金房、皓齿、冰肌，曾激发了多少文人墨客的激情。有的是把它作为花树赞美的，宋晏殊便有“开花百日后，占断群芳色”的描绘；有的为它的果实倾注了火热的深情，明沈周便有“累累枝上实，满腹饱珠玑”的赞美；。这些名句，当时都风霏中原，人人上口，百读不厌。②临潼石榴是陕西一大特产，是“神州一景”。初春点点红眼，萌发枝头，生机盎然；；深秋硕果累累，华贵端庄；寒冬铁干虬枝，苍劲古朴。参考答案1、D（提示：充分寄寓作者怀才不遇，满腔孤愤的感慨。）2、言之有理即可。示例：①从春夜的虫鸣声中感受到春的萌动。②展示给人们的是一幅江南春色的绚丽画卷。③作者选取了“日出江花红”和“春来江水绿”两个画面，概括江南春天的妩媚风光，写得绚丽多彩。④从视觉描写春雨的奇妙，它竟把溪水染成一片绿色。⑤读后令人浮现出一幅恬静的乡村风光图，这幅美景全是“绿”与“青”构成的，真是绿流淌哪里，生机就在哪里；绿注入哪里，灵气就在哪里；绿溶进哪里，美感就在哪里。⑥一层层，一点红，两相映衬，多么诱人。3、言之有理即可。示例：①有的为其花果的丽色而倾倒，唐方九功便有“流霞色染紫罂粟，斓斑似带湘娥泣”的感叹。②仲夏榴花似火，艳丽如锦。

美国身高6尺5寸是2.17米。如果按照现在的尺寸，6尺5寸：6.5÷3=2.17米。如果是古代的尺寸，不同的时期也不尽相同，汉代的1尺，只相当于现在的6寸，6.5×0.6÷3=1.3米，清代的1尺，相当于现在的8寸，6.5×0.8÷3=1.73米。身高是指从头顶点(v)至地面的垂距。一般以厘米（cm）作单位，也较经常用“米”（m）。身高是人体纵向部分的长度，源于人体的纵向生长，受遗传因素的影响较大。女孩比男孩身高发育的早，在12-13岁为快速增长时期，到19-23岁开始停止增长，而男孩身高发育的晚，在15-16岁为快速增长时期，到20-25岁停止增长，四肢长骨和脊椎骨均已完成骨化，身高就停止增长了。

5英尺=152.5 cm5英寸=12.7 cm所以 5英尺5英寸=165.2cm

自然数用n表示，有理数用q表示，无理数没有字母可以用n去掉q用venn图表示。

无理数加无理数不一定等于无理数。例如√2是无理数，－√2也是无理数，√2十（－√2）＝O。0是有理数。

根据长度单位换算公式1尺=33.3厘米1寸=3.3厘米，知5尺2寸=5*33.3+2*3.3=173.1厘米即5尺2寸是173.1厘米高

无理数包括这三类：含π的数，如:3π等；非完全平方数的平方根；函数式，如：lg3、sin10°等。无理数，也称为无限不循环小数，不能写作两整数之比。若将它写成小数形式，小数点之后的数字有无限多个，并且不会循环。在数学中，无理数是指所有非有理数的实数；理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称，是整数和分数的集合。无理数是指实数范围内不能表示成两个整数之比的数。简单来说，无理数就是指在10进制下的无限不循环小数，如圆周率、非完全平方数的平方根等。而有理数由所有分数，整数组成，总能写成整数、有限小数或无限循环小数，并且总能写成两整数之比。无理数在位置数字系统中的表示不会终止，也不会重复，即不包含数字的子序列。必须终止或重复的有理数字的十进制扩展的证据不同于终止或重复的十进制扩展必须是有理数的证据，尽管基本而不冗长，但两种证明都需要一些工作。数学家通常不会把“终止或重复”作为有理数概念的定义。无理数的另一特征是无限的连分数表达式。无理数最早由毕达哥拉斯学派弟子希伯索斯发现。

无理数是无限不循环小数。有：π≈3.1415926……、e≈2.71828……、√2≈1.414……、ln2≈0.693……，还有很多很多，除了有理数都是无理数。

　　身高5尺2寸是多高，历史新知我整理，欢迎阅读! 　　1英寸(in)=2.54cm 　　1英尺(ft)=30.48厘米(cm) 　　1英尺=12英寸 　　5*12=60英寸 　　60+2=62英寸 　　62*2.54=157.48厘米

205cm

有理数是整数和分数的统称，一切有理数都可以化成分数的形式。有理数域是整数环的分式域，同时也是能包含所有整数的最小的关于加减乘除（除法里除数不能为0）运算完全封闭的数集。有理数的定义有很多种等价的方式比较经典的定义方式是基于整数的，就是说事先已经通过一定严格的逻辑在完善的公理体系里定义了整数以后。然后把包含全部整数的关于加减乘除(除数不为0)运算完全封闭的数域中最小的那个交错有理数域，里面的元素（当然包括所有的整数，和他们任意的加减乘除（除数不为0）之后得到的数也被包含在内）就称为有理数。（根据代数学的理论可以推导出里面所有的元素骑士就是m/n的分式形式，注：整数m也能写成m/1的分式形式）还有一种定义方式是基于实数的（在分析、拓扑里常用）事先用交换线性连续统的方式定义实数集。然后定义有理数为满足一定条件的实数即可

176.64cm 一寸3.33厘米 一尺33.33厘米

把有理数和无理数都写成小数形式时，有理数能写成有限小数和无限循环小数，而无理数只能写成无限不循环小数。我为大家整理了有理数和无理数的不同及定义。 二者区别 1.两者概念不同 有理数是整数和分数的统称，正整数和正分数合称为正有理数，负整数和负分数合称为负有理数。因此有理数的数集可分为正有理数、负有理数和零。 无理数，也称为无限不循环小数。简单来说，无理数就是10进制下的无限不循环小数，如圆周率、根号2等。 2.两者性质不同 有理数的性质是一个整数a和一个正整数b的比，例如3比8，通常为a比b。 无理数的性质是由整数的比率或分数构成的数字。 3.两者范围不同 有理数集是整数集的扩张，在有理数集内，加法、减法、乘法、除法4种运算均可进行。而无理数是指实数范围内，不能表示成两个整数之比的数。 有理数定义 有理数的小数部分是有限或为无限循环的数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。是“数与代数”领域中的重要内容之一，在现实生活中有广泛的应用，是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础。 有理数是指两个整数的比。有理数是整数和分数的集合。整数也可看做是分母为一的分数。 无理数定义 无理数，也称为无限不循环小数，不能写作两整数之比。若将它写成小数形式，小数点之后的数字有无限多个，并且不会循环。常见的无理数有非完全平方数的平方根、π和e（其中后两者均为超越数）等。无理数的另一特征是无限的连分数表达式。无理数最早由毕达哥拉斯学派弟子希伯索斯发现。

有理数和无理数在性质、结构和范围方面都是有区别的，接下来看一下具体的内容。 有理数和无理数的区别 (1)性质的区别： 有理数是两个整数的比，总能写成整数、有限小数或无限循环小数。 无理数不能写成两个整数之比，是无限不循环小数。 (2)结构的区别： 有理数是整数和分数的统称。 无理数是所有不是有理数的实数。 (3)范围区别： 有理数集是整数集的扩张，在有理数集内，加法、减法、乘法、除法(除数不为零)4种运算均可进行。 无理数是指实数范围内不能表示成两个整数之比的数。 有理数的加减法则 有理数加法运算法则 （1）同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。 （2）异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 （3）互为相反数的两数相加得0。 （4）一个数同0相加仍得这个数。 （5）互为相反数的两个数，可以先相加。 （6）符号相同的数可以先相加。 （7）分母相同的数可以先相加。 （8）几个数相加能得整数的可以先相加。 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数，即把有理数的减法利用数的相反数变成加法进行运算。 有理数加减法顺口溜 同号相加值(绝对值)相加，符号同原不变它。 异号相加值(绝对值)相减，符号就把大的抓。 互为相反数，相加便得0。 0加一个数仍得这个数。 减正等于加负，减负等于加正。

一英尺=12英寸,1英寸=2.54厘米, 5尺9寸=175.26cm 谢霆锋的身高是这个哦

无限不循环小数和开根开不尽的数叫无理数 整数和分数统称为有理数 实数除了有理数，剩下的叫做无理数

【答案】

p, q 是整数 , q≠0有理数 =p/q无理数 = 非有理数

1、5尺4寸是多高1.62米。 2、解释：1英尺=12英寸=12×2.54厘米=30.48厘米。 3、介绍：同英尺的单词意义一样，foot简称 ft ，古英国时期因为没有国际的度量单位，所以人们往往使用自己的脚来测量实地的面积，久而，一种基于成年男子单脚的长度就被公认为英国等国家认可的标准度量衡。

other：其他的当有10个水果，已经知道有一个是苹果一个是桔子时，要形容剩下其他的就用theothers(复数)Therearetenpiecesoffruitinmybasket.Oneisanorange,oneisanappleandtheothersareapples.当有2个水果，已经知道有一个是桔子要形容剩下其他的就用theother(单数)Therearetwopiecesoffruitinmybasket.Oneisanorangeandtheotherisanapple当有2个苹果已经知道有一个是红色要形容剩下另外的一个就用another(单数)Therearetwoapplesinmybasket.Oneisredandanotherisgreen.另,Therearetwoapplesinmybasket.Oneisredandtheotherisgreen.也可以通指定与不指定的例子Ihavedonemyhomeworkwithoutother"shelp.不是同一个团体或限定范围内所以不需要指定Theredteamhaswonthematchandtheothershavelost.红队是在跟其他队伍比赛其他队伍也是在同一个比赛或赛事里所以要指定theothers归纳一下：other是指其他全部的，后面要接名词或用ones；another用在两个人事物上，例如,thisisapen,anotherisapencial；others是其他全部的代名词，可用theothers或theotherones；theother后面接名词!

有理数是整数或有限小数或无限循环小数， 都可化为分数；无理数是无限不循环小数， 不能化为分数。

他们是复制的...你直接自己去百度搜一下...显而易见么...

1寸是2.54厘米，1尺12寸，就是30.48厘米了，5尺6寸就是186.67厘米。“寸”是中国传统长度单位，与“尺”、“丈”为十进制(10寸=1尺，10尺=1丈)，韩国用来表示亲属之间关系的多少，如1寸表示直系2代人之间的关系。扩展资料：中国市制长度单位（亦称“市尺”。一尺等于十寸。西汉时一尺等于0.231米，今三尺等于一米）：～素（a.一尺长的白绢，借指小画幅；b.书信）。～短寸长。～牍。1、量长度的器具：竹～。2、像尺的东西：铁～、仿～、戒～。3、形容微少或短小：～布、咫～天涯。参考资料来源：百度百科-尺

小数点后面无限不循环，这样的数就是无理数。举个例子：π。（3.1415926...）

不懂啊

晕死，1寸是2.54厘米，1尺12寸，就是30.48厘米了，5尺1寸，就是5*12+1=61寸，也就是154.94厘米了。都不知道那些0.3333的是什么尺了，1市尺是1米，1台尺是0.30303米，也不是0.333的，查看了古代的尺，也没有那样的。能告诉一声1尺＝0.3333米的是哪里哪个时代的计量单位吗？