硬盘3.5寸是怎么算的了,1寸是多少厘米了

枯水仪饺鸣放慰潮

楼主您好！ 3.53寸（16:9）长宽分别是：7.8和4.4厘米 4.3寸（16:9）长宽分别是：9.5和5.4厘米

这个没规定，主要看它的宽高比是多少和像素点的大小而定。例如可以做成4：3也可以做16：9等等。单单知是几寸屏不能确定宽高是多少的。

按照国际比例：1英寸=2.54厘米，所以等于是8.89厘米*4.826厘米

11.67厘米。英寸和厘米是两种长度测量单位，1英寸等于3.3厘米。所以3.5寸等于11.67厘米。

3.5市寸x 3.33 ＝ 11.66厘米3.5英寸x 2.54 ＝ 8.89厘米

1英寸约等于2.54厘米，3.5英寸也就是说显示屏的斜对角线，

首先换算公式是:1英寸=2.54厘米 1厘米=0.39370078740157英寸所以:3.5英寸=8.89厘米 3.7英寸=9.398厘米 4.3英寸=10.922厘米 4.65英寸=11.811厘米希望能帮到你!

3点5英寸等于3点5乘2点54等于8点89厘米。 英寸是长度单位。1 英寸等于2点539999918 厘米。 英寸是使用于英国及其前殖民地的长度单位。美国等国家也使用它。在台湾与香港，英寸通常写作吋。吋是近代新造的字，念作英寸，属汉字中一字念两音的字，其他如里念作海里等，借用中国传统的长度单位寸，并加口旁以示区别。

1寸约等于3.33厘米，1英寸等于2.54厘米，手机屏幕一般以英寸为单位，很多人将单位“寸”和“英寸”弄混淆。2.5英寸的屏幕对角线是6.35厘米，与问题所述6.5厘米非常接近，所以问题所述的屏幕尺寸应为2.5英寸而非2.5寸。拓展资料：常见手机屏幕尺寸3.5英寸，例如：iPhone 4、iPhone 4s、中兴U880、中兴V880等4.0英寸，例如：iPhone SE、小米2 SE、三星W2017联想A396等5.0英寸，例如：小米5A、魅族魅蓝3S、荣耀畅玩6、联想ZUK Z2等5.5英寸，例如：iPhone 7 Plus、iPhone 8 Plus、VIVO Y67等常见电脑屏幕尺寸12.5英寸，例如：联想ThinkPad X280、小米Air、联想YOGA 720等13.3英寸，例如：Apple MacBook Air、联想小新潮7000、戴尔成就5000等14.0英寸，例如：荣耀MagicBook、联想ThinkPad E475、联想ThinkPad 翼480等15.6英寸，例如：联想拯救者Y7000、戴尔游匣G3、华硕飞行堡垒FX80等

8

一般的英寸都是指对角线,1英寸=2.54CM,所以3.5英寸应该是3.5X2.54=8.89CM对角线是8.89cm了,计算4:3的比例,按照勾3股4弦5的定律计算,3.5寸屏幕：长：7.1cm宽：5.33cm

一般的英寸都是指对角线,1英寸=2.54cm,所以3.5英寸应该是3.5x2.54=8.89cm对角线是8.89cm了,计算4:3的比例,按照勾3股4弦5的定律计算,3.5寸屏幕：长：7.1cm宽：5.33cm

1寸=3.3333厘米 1英寸=2.54厘米

1寸约等于3.33厘米，1英寸等于2.54厘米，手机屏幕一般以英寸为单位，很多人将单位“寸”和“英寸”弄混淆。2.5英寸的屏幕对角线是6.35厘米，与问题所述6.5厘米非常接近，所以问题所述的屏幕尺寸应为2.5英寸而非2.5寸。拓展资料：常见手机屏幕尺寸3.5英寸，例如：iPhone 4、iPhone 4s、中兴U880、中兴V880等4.0英寸，例如：iPhone SE、小米2 SE、三星W2017联想A396等5.0英寸，例如：小米5A、魅族魅蓝3S、荣耀畅玩6、联想ZUK Z2等5.5英寸，例如：iPhone 7 Plus、iPhone 8 Plus、VIVO Y67等常见电脑屏幕尺寸12.5英寸，例如：联想ThinkPad X280、小米Air、联想YOGA 720等13.3英寸，例如：Apple MacBook Air、联想小新潮7000、戴尔成就5000等14.0英寸，例如：荣耀MagicBook、联想ThinkPad E475、联想ThinkPad 翼480等15.6英寸，例如：联想拯救者Y7000、戴尔游匣G3、华硕飞行堡垒FX80等

气球3.5寸等于8.89cm1英寸=2.54厘米英寸：英寸至今仍然在使用，一般为1in=2.54cm，枪械子弹口径通常用英寸做单位，如p228的·357 SIG(9.0678MM)，M1911A1和USP的·45ACP(11.43mm)，沙漠之鹰的·50AE和S&W的M500转轮手枪(12.7mm)，还有Pfeifer Zeliska的0.60英寸转轮手枪(此枪为目前威力最大的手枪)。在英制里，12英寸为1英尺，36英寸为1码。英寸(inch,缩写为in.)在荷兰语中的本意是大拇指，一英寸就是一节大拇指的长度。当然人的大拇指的长度也是长短不一的。14世纪时，英皇爱德华二世颁布了"标准合法英寸"。其规定为:从大麦穗中间选择三粒最大的麦粒并依次排成一行的长度就是一英寸。

一英寸=72pt(点)=96px(像素)。身份证（驾照）照片：22*32 mm (小1寸)。小1寸: 27*38 mm1寸：25*38 mm普通护照照片：33*48mm（大1寸）大1寸:40*55mm600×800 = 48万像素 =3寸照片700×1000=约80万像素=5寸照片（3.5×5英寸，毫米规格89×127）；800×1200=约100万像素=6寸照片（4×6英寸，毫米规格102×152）；1000×1400=约150万像素=7寸照片（5×7英寸，毫米规格，127×178）；1200×1600=约200万像素=8寸照片（6×8英寸，毫米规格152×203）；1600×2000=约310万像素=10寸照片（8×10英寸，毫米规格203×258）；1600×2400=约400万像素=标准照片（8×12英寸，毫米规格203×304）；1600×2800=约400万像素=宽幅照片（8×14英寸，毫米规格203×356）。

长X宽X高=14.5X10.0X2.0（cm），自己动手量的，希望能帮到你和别人^o^

屏幕大小：指屏幕的物理尺寸，一般用屏幕对角线长度表示，单位英寸。如 5 英寸屏幕。1英寸 = 2.54 厘米。用尺量屏幕对角线长度，然后换算成英寸（2.54厘米 = 1 英寸）。注意：屏幕大不一定代表清晰度就高。比如说，一个 5 英寸屏幕，分辨率为 800*600，而一个 4.5 英寸屏幕，分辨率为 1280 * 800，这代表了前者屏幕更大，而后者屏幕上的图像更清晰。虽然提示为“主屏尺寸”，但目前一般的手机辅助类软件并不提供屏幕大小的查询，只提供屏幕分辨率的查询。

5.3寸的碗是17.649厘米。6.5英寸的碗是13.642厘米。计算过程：1英寸=2.54厘米，2.54*5.3寸=13.462厘米。1寸≈3.33厘米，3.33*5.3寸=17.649厘米。

5寸照片：12.7cm*8.9cm麻烦请及时采纳回答,谢谢！

320x240

是3.5寸硬盘，长*宽*厚=10.16*14.7*2.61cm

（6.3*2.54）*（3*2.54）*（3.5*2.54）也就是16.002*7.62*8.891英寸=25.4mm

1英寸=2.54厘米 3.5英寸=3.5*2.54=8.89厘米

5.5英寸的碗是13.97厘米。1英寸等于2.54厘米，5.5英寸的碗直径是等于5.5×2.54=13.97厘米。直径12.7厘米。5乘2.54=12.7厘米。碗是人们日常必需的饮食器皿，碗的尺寸还有3.5英寸、4英寸、4.25英寸、5.5英寸、6英寸、6.5英寸、7英寸、7.5英寸以及8英寸以上。

应该跟现在好多滑盖手机屏幕差不多,长为12.6厘米，宽为8厘米

1英寸=2.54厘米 3.5英寸=3.5*2.54=8.89厘米

10英寸13.5英寸差多少？1英寸等于2.54厘米，13.5英寸减10英寸等于3.5英寸，3.5英寸乘以2.54厘米等于8.9厘米，所以10英寸13.5英寸差8.9厘米。

照片的尺寸通常以英寸为单位，1英寸≈2.54厘米 。X寸照片是指照片长的一边为X寸。如5寸照片的长为2.54x5=12.7cm

8.9 *12.7厘米

5寸照片尺寸是12.7厘米*8.9厘米。其他照片尺寸大小：1寸照片尺寸是3.6厘米*2.7厘米、2寸照片尺寸是3.5厘米*5.3厘米、6寸照片尺寸是15.2厘米*10.2厘米、7寸照片尺寸是12.7厘米*17.8厘米、8寸照片尺寸是20.3厘米*15.2厘米、12寸照片尺寸是30.5厘米*25.4厘米。相片尺寸：照片的尺寸是以英寸为单位，1英寸=2.54厘米，通常X寸是指照片长的一边的英寸长度。如：5寸就是照片长为2.54*5=12.7厘米；12寸就是照片长为2.54*12=30.5厘米。身份证、体检表等多采用小一寸22*32毫米，第二代身份证26毫米*32毫米，普通一寸相则25毫米*35毫米。护照旅行证件的相片标准相片尺寸：48毫米*33毫米，头部宽度为21毫米～24毫米，头部长度为28毫米～33毫米）。

六寸

8.89厘米，一英寸是2.54厘米

尺寸名 厘米数 英寸数 一寸 2.5 x 3.6 cm 1x1.4寸 二寸 3.4 x 5.2 cm 1.5x2寸 三寸 5.5 x 8.4 cm 2.25x3.25寸 五寸 8.3 x 12.7cm 3.25x5寸 六寸 10.1 x 15.2cm 4x6寸 七寸 12.7 x 17.8cm 5x7寸 八寸 15.2 x 20.3cm 6x8寸 十寸 20.3 x 25.4cm 8x10寸 十二寸 25.4 x 30.5cm 10x12寸 十四寸 28.0 x 35.6cm 11x14寸 十六寸 30.5 x 40.6cm 12x16寸 十八寸 35.6 x 45.8cm 14x18寸 十八寸以内按英寸数为准,二十寸以上按厘米数为准.备注：1英寸=2.54厘米 二十寸 40 x 50 cm 二十四寸 50 x 60 cm 三十寸 60 x 75 cm 三十二寸 60 x 80 cm 三十六寸 60 x 90 cm 四十寸 70 x 100 cm 四十八寸 90 x 120 cm 五十八寸 100 x 115 cm 六十八寸 112 x 170 cm 3寸：2.5*3.5英寸 6.4*9厘米 5寸3R：3.5*5英寸 9*12.8厘米 6寸4R：4*6英寸 10.2*15.3厘米 方6寸：6*6英寸 15.3*15.3厘米 7寸5R：5*7英寸 13*18厘米 8寸：6*8英寸 14.5*20.7厘米 方8寸：8*8英寸 20.7*20.7厘米 10寸：7*10英寸 16.8*25厘米 12寸：8*11英寸 20.7*29.5厘米

这是3.5寸硬盘架的图，希望能帮到你！1寸=3.3333333厘米(cm)1英寸(in)=2.54厘米(cm)

小米三就是五英寸的手机

3R＝8．9x12．7cm；5D＝9．5x12．7cm；4R＝10．2x15．2cm；4D＝11．4x15．2cm。4R即为6寸照片。尺寸是：4X6英寸，公制尺寸为10．2×15．2cm；5R即为7寸照片。尺寸是：5X7英寸，公制尺寸为12．7×17．8cm；4D即为6．5寸照片（也称为大6寸照片），公制尺寸为11．4cmX15．2cm。由于传统照相技术以及现在流行的数码照相技术都是由国外引入我国，高档的冲印设备也都是由国外进口的，为了在生产过程中不产生混乱，国内在相片尺寸上一直沿用国际通用的几种度量方式。照片所说的“几英寸”是指照片长的一边的英寸长度。比如6英寸照片，就是指规格为6×4英寸的照片。（1英寸等于2．54厘米）“R”：国际上还有一种通行的表示照片尺寸的方法，即取照片短的一边的英寸整数数值加字母R来表示。比如5英寸照片，规格为5×3．5英寸，即3R。“D”：现在大部分数码相机的拍摄影像长宽比例都是4：3，往往与各尺寸标准相片的长宽比例不符，这样在冲印过程中往往需要对画面进行少量剪裁或对相片留白处理。为了能做到全景冲印，现在有一种长宽比例为4：3规格的相片。表示方法是取相片的短边数值，在前加字母D来表示。如4D相片尺寸就是6×4英寸。拍摄好的数码照片一般都不是标准的照片尺寸，用数码相机所拍出的图像一般是按计较机屏幕的分辨率来设定的，所以基本上都是4∶3的比例，而标准照片尺寸的比例不同。如5寸照片的比例为10∶7，6寸照片的尺寸为3∶2，如不裁剪，在冲印的过程中，往往会在照片旁留下白边或者照片不完全，所以我们必须用软件对照片进行裁剪加工。扩展资料：照片的尺寸通常以英寸为单位，1英寸≈2．54厘米。X寸照片是指照片长的一边为X寸。如5寸照片的长为2．54x5＝12．7cm；12寸照片的长为2．54x12＝30．5cm。身份证、体检表等多采用小一寸22×32mm，第二代身份证照片尺寸为26mm×32mm，普通一寸照则为25mm×35mm。中国护照／旅行证照片的尺寸为48mm×33mm，其中，头部宽度为15mm～22mm，头部长度为28mm～33mm。参考资料：百度百科-相片尺寸

文章的写作顺序有哪些 文章写作的顺序有以下五种： 一、 事情的发展顺序 这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展—— *** ——结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》 起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。 *** ：诸葛亮利用草船向曹操借箭。 结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 二、 按时间顺序 常用于写人、叙事、写景、状物的文章。 如《雷雨》：下雨前——下雨时——下雨后 如：《美丽的小兴安岭》 按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。 三、 按空间位置的变化顺序 一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，|就很容易地理清构段的形式。 如：《草原》，按人物活动场所的转移可理清段落了。 初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。 四、 按事情的不同方面顺序 常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。 如：《鲸》 鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性 从表面上看都是写鲸的，但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的，让人感到有条有理。 五、 文章的特定结构形式 1、 开头有总起 如：《翠鸟》写翠鸟的外形特点一段： 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2、 先总后分 如《圆明园的毁灭》第三自然段，最后的总结的句子：“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览著中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。” 3、 总——分——总 如：《鸟的天堂》第8自然段 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 第一句写了大榕树的茂盛 第二、三句围绕第一句分别写了榕树叶子多而密，颜色鲜明，明亮，富有生命力。 第四句赞美生长茂盛的大榕树。表达了作者的喜爱之情。（总说） 4、 回忆式或倒叙开头的方法 这是一种不按照时间顺序和事情的发展顺序来写的，而是将某些发生在后面的情节部分或结局先写出来，然后再回过头来表达叙述事情的发生的原因和经过，这种方法引人入胜。 课文一般按什么顺序写的共有多少种顺序 记叙文一般有顺叙（按事情发展的顺序）、倒叙、插叙。说明文一般按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来写。 初中语文课文中有哪些文章是以时间为顺序的？ 一、记叙顺序： 1、顺叙（按事情发展先后顺序） 也叫事情发展顺序 作用：条理清晰,脉络清楚. 2、倒叙（先写结果,再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步,再走一步》 作用：设置悬念,吸引读者. 3、插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事,再接着原线继续叙述.）如：《羚羊木雕》 二、说明顺序 1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序. 例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今 《大自然的语言》第一段（四季更迭） 2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种. 例如：《故宫博物院》由南到北 注：把握空间顺序,重点要注意一些标志方位的名词,或标志游览顺序的动词. 3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律） 常见的逻辑顺序有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因 ②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥 ③从概括到具体：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥 ④从整体到局部：《苏州园林》全文结构 ⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移 ⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击 ■除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊,从原因到结果等等.总之,只要明确了不是时间和空间顺序,一般都是逻辑顺序. 三、论证顺序. 1、时间上从古至今； 2、范围上由中及外； 3、论证力度上由小到大（真实、具体、权威,有说服力的论据更有论证力度） 文章结构顺序有哪些 文章结构方式有四种。 1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。 2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。 3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。 4、递进式：文章几部分内容逐层深入。 文章的顺序：时间顺序。空间顺序，逻辑顺序。。。。。 谢谢

1、余悲之，则曰：若毒之乎，余将告于莅事者，更若役。复若赋，则何如？余闻而愈悲。故为之说，以俟风观人风者得矣、2、“是”代孔子说的话“苛政猛于虎也”

历年有关中考《捕蛇者说》练习与答案1、《捕蛇者说》的作者是____朝的著名文学家_________,他的字是_____,他的作品收集在《____________》. “说”是古代一种文体名,《捕蛇者说》的意思是 .唐宋八大家是指 、 、 、 、 、 、 、 .2、给加点字注意啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ） 瘘（ ） 疠（ ） 当（ ）其租入 嗣（ ） 几（ ）死者数（ ）矣 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ） 踣（ ） 死者相藉（ ） 曩（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 谨食（ ）之 熙（ ） 以俟（ ）夫（ ）3、阅读语段,回答问题：永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木尽死,以啮人,无御之者.然得而腊之以为饵,可以已大风、挛[足宛]、瘘、疠、去死肌,杀三虫.其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入,永之人争奔走焉.（1）、解释下列字词 a、质（ ） b、章（ ） c、以（ ）d、啮（ ） e、得（ ）f、以为（ ）g、可以（ ）h、已（ ） i、赋（ ） j、焉（ ）（2）、用现代汉语翻译下列句子 a.草木,尽死；以啮人,无御之者. b．其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入. c.然得而腊之以为饵,可以已大风. d.今吾嗣为之十二年,几死者数矣. e.言之,貌若甚戚者. 4.问答题（1）文章开头从哪几方面写蛇之异? （2）为什么要写蛇之“毒”? （3）如此之毒（危险）,永州的人为什么还要争着去做? （4）蒋氏的家况如何?说明什么?作者的反映如何?说明什么? 《捕蛇者说》练习21、解释下列加点的字（词类活用）得而腊之以为饵： 殚其地之出： 竭其庐之入： 退而甘食其土之有： 哀而生之乎： 汪然出涕（ ）乡邻之生日蹙（ ）谨食之（ ）安敢毒耶（ ）2、辨下列词的不同用法及意思而 黑质而白章： 得而腊之以为饵： 而吾以捕蛇独 恂恂而起 于 告于莅事者 吾祖死于是 积于今六十岁矣 苛政猛于虎 之 无御之者： 哀而生之乎： 言之 余悲之： 若毒之乎： 得而腊之 悍吏之来吾乡： 今以蒋氏观之： 毒 若毒之乎： 赋敛之毒： 以 以啮人： 以王命聚之： 以尽吾齿 腊之以为饵： 今以蒋氏观之： 吾以捕蛇独存： 以俟夫观人风者得焉： 焉 争奔走焉： 时而献焉： 犯死者二焉： 不复出焉： 赋 岁赋其二： 复若赋： 入 当其租入： 竭其庐之入： 岁 岁赋其二： 积于今六十岁矣： 甚 貌若甚戚者： 未若复吾赋不幸之甚也： 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎： 若 貌若甚戚者： 若毒之乎： 生 君将哀而生之乎： 而乡邻之生日蹙： 是 吾祖死于是 吾尝疑乎是 赋敛之毒有甚是蛇者乎? 自吾氏三世居是乡 3、翻译句子（1）向吾不为斯役,则久已病矣. （2）退而甘食其土之有,以尽吾齿. (3)君将哀而生之乎? (4)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉.(5)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎? (6)太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入.(7)则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也.4、填空 (1) 课文的中心句 表明作者写作动机的一句是(2).作者在这篇文章中,通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇,发出了“____________________”的感慨. (3)、文中写蒋氏的自述,始终采用了对比和衬托的手法.蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“___________”相对比；以他“_______________ ”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“____________ ”相对比；以他的“______________________ ”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸.(4)、蒋氏用对比的方法回答作者向他提出的问题,具体说明“则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”.请用原文回答：回顾过去,六十年以来,乡邻的情况怎样,而蒋氏的情况怎样：从现在的情况看,乡邻们的情况怎样,而蒋氏的情况怎样：(5)、从《捕蛇者说》全文看,运用了对比的手法,写毒蛇之害衬托 用乡邻的生活之苦与捕蛇者的生活的“乐”对比突出 的主题 5. 阅读《捕蛇者说》3——5节.1．哪两组句子中加点的词意思相同A而乡邻之生日蹙 B退而甘食其土之有然后知生于忧患.(《生于忧患,死于安乐》) 一食或尽粟一石(《马说》)C今以蒋氏观之,犹信. D向吾不为斯役此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) 寻向所志 (《桃花源记E二者不可得兼,舍身而取义者也(《鱼我所欲也》)而吾以捕蛇独存2．“岂若吾乡邻之旦旦有是哉”中的“是”指的是什么内容? 【答】_________________________ _____________________3．用现代汉语翻译“号呼而转徙,饥渴而顿踣.”【答】__________________ _______________________4．柳宗元虽然被贬永州,但他依然关心百姓的疾苦,同情百姓的遭遇；虽然他有职而无权,但依然积极寻求帮助百姓之法.文中哪些语句能透露这些背景信息?请摘录.【答】____________________ _______________5．选文第二段中“吾尝疑乎是,今以蒋氏观之”这句子中的“是”和“之”这两个代词所指代的具体内容是什么?答：6．选文第一段写了蒋氏血泪陈述,通过哪几方面的对比,表明了蒋氏对于捕蛇的差役怎样的看法?作者通过蒋氏的悲痛的哭诉,揭露了怎样的社会现实?答：对比：① 以他“捕蛇独存”和乡邻“十室九空”“非死则徙” ②以他“弛然而卧”“熙熙而乐”和“乡邻们被悍吏袭扰得鸡犬不宁 ③以他“一岁犯死者二焉”和乡邻们“旦旦有是” 蒋氏的看法： 吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也. 作者揭露的社会现实是： 赋敛之毒有甚于是蛇 7．蒋氏捕蛇九死一生,却不以捕蛇为苦,反而自得其乐（熙熙而乐）.造成这种反常心理的根本原因是什么?请用一句话回答.答： 8．结合文章内容看,对作者的期望,我们应该怎样理解?3`答：关心人民的疾苦.同情人民的悲惨遭遇.希望封建最高统治者能改变这种不合理的现实.4、 联系上下文,说说下边句子中的“之”的意思或用法 （1）太医以王命聚之 （2）言之 （3）君将哀而生之 （4）若毒之乎 （5）悍吏之来吾乡 （6）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 5、 “而”的用法有：A 表并列关系 B 表修饰关系 C 表转折关系 D 表承接关系 指出下列句子中“而”的用法 （1）黑质而白章 （2）得而腊之以为饵 （3）恂恂而起 （4）时而献焉 6、 解释下列特殊字词的用法 （1）古今词义 可以已大风 汪然出涕 向吾不为斯役 已尽吾齿 （2）通假字 谨食之 （3）词类活用 然得而腊之以为饵 君将哀而生之乎 殚其地之出 竭其庐之入 （4）一词多义 然 蒋氏大戚,汪然出涕 然得而腊之以为饵 赋 岁赋其二 复若赋 食 谨食之基础能力测试1．选出注音有误的一项[ ]A．视其缶（f%u） 曩（n3ng） 殚（d4n）其地之出B．弛（ch0）然 顿踣（b$） 生日蹙（c)）C．啮（li8）人 挛腕（lu2n w3n） 瘘（l$u）D．隳（hu0）突 恂（x*n）恂而起 而骇（h4i）者2．加粗字注音不全对的一项[ ]A．腊（x9）之以为饵 熙熙而乐（l8） 以俟（s@）夫B．当（d4ng）其租入 谨食（s@）之 死者相藉（ji8）C．几（j9）死者数（sh)）矣 退而甘食（sh@）其士之有D．更（g5ng）苦役 然得（d6）而腊之 号（h2o）呼而转徙3．“永州之野产异蛇”中用“异”,不用“毒”,理解正确的一项[ ]A．用“异”说明此蛇格外毒B．用“异”说明与其他蛇都不相同C．用“异”暗中伏下一个“毒”字D．用“异”说明蛇是永州特产4．《捕蛇者说》选自________,这篇文章是柳宗元被贬到________时写的.5．柳宗元是唐宋八大家之一.其他七人中唐朝有________,宋朝有________.6．从全文看,蒋氏的遭遇深刻反映了封建社会________的罪恶现实,并卒章显志,以________点明主旨.7．作者在文中表达了对劳动人民苦难生活的同情,但他又无力改变这种现状,我们可以从________这句话中看出来.阅读完成8～26题.①蒋氏大戚,汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也.向吾不为斯役,则久已病矣.自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也.曩与吾祖居者,今其室十无一焉；与吾父居者,今其室十无二三焉；与吾居二十年者,今其室十无四五焉.非死则徙尔.而吾以捕蛇独存.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉.吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧.谨食之,时而献焉.退而甘食其土之有,以尽吾齿.盖一岁之犯死者二焉；其余,则熙熙而乐.岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?②余闻而愈悲.孔子曰：“苛政猛于虎.”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信.呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉.8．解释加粗部分字词.①貌若甚戚者（ ） 若毒之乎（ ）②安敢毒耶（ ） 孰知赋敛之毒（ ）③哀而生之乎（ ） 叫嚣乎东西（ ）④则已后矣（ ） 可以已大风（ ）⑤呼嘘毒疠（ ） 号呼而转徙（ ）⑥触草木,尽死（ ） 以尽吾齿（ ）⑦谨食之（ ） 退而甘食其土之有（ ）⑧君将哀而生之乎（ ） 乡邻之生日蹙（ ）9．指出加粗词用法.①哀而生之乎（ ） 殚其地之出（ ）②向吾不为斯役（ ） 其印为子群从所得（ ）③汪然出涕曰（ ） 然得而腊之以为饵（ ）④吾父死于是（ ） 于是宾客无不变色离席（ ）10．写出加粗词古今义.11．指出加粗词在文中词性的变化.①乡邻之生日蹙（ ） ②竭其庐之入（ ）③殚其地之出（ ） ④退而甘食其土之有（ ）⑤岁赋其二（ ） ⑥腊之以为饵（ ）12．写出下列“而”字用法.①黑质而白章（ ） ②然得而腊之以为饵（ ）③君将哀而生之乎（ ） ④吾恂恂而起（ ）⑤而吾蛇尚存（ ） ⑥而吾以捕蛇独存（ ）⑦人不知而不愠（ ） ⑧面山而居（ ）13．写出下列“于”字的意义或用法.①苛政猛于虎（ ） ②积于今六十岁矣（ ）③余将告于莅事者（ ） ④吾祖死于是（ ）14．写出“以”字的意义.①可以已大风（ ） ②今以蒋氏观之（ ）③以捕蛇独存（ ） ④以啮人无御之者（ ）⑤太医以王命聚之（ ） ⑥以尽吾齿（ ）15．写出“其”字意义和用法.①当其租入（ ） ②视其缶（ ）③今其室（ ） ④其真不知马也（ ）⑤专其利（ ） ⑥竭其庐之入（ ）16．写出“焉”字意义和用法.①时而献焉（ ） ②虽鸡狗不得宁焉（ ）③争奔走焉（ ） ④以俟夫观人风者得焉（ ）17．译句.①君将哀而生之乎?②哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉.③岂若吾乡邻之旦旦有是哉!④苛政猛于虎也.⑤孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?⑥以俟夫观人风者得焉.18．文段中蒋氏大戚,是因________________,闻赋而“大戚”,________可知矣.19．选段①中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句,这个句子是________________________________________________.20．为突出“复吾赋不幸之甚”,选段①运用对比.先用假设句________领出这一层,然后用乡村________与________对比；接着用________又领出一层,用乡邻________与吾________对比.通过一“昔”一“今”的乡邻遭遇的不幸与蒋氏的难言之隐的“乐”对照,自然用________回答上文的________.21．选文①中说“非死则徙尔”.这里“死”和“徙”都是什么原因?________ .选段中________一句与课文二段中“专其利”相照应.22．蒋氏捕蛇12年,“几死者数矣”,他不以为“病”,反以为“幸”,表面上是庆幸,却蕴含着凄苦之情,乡村中十室九空,亦可谓百无聊赖,然而蒋氏自陈心曲的一大段话是一种________的情调,惟其不伤,________.23．“退而甘食其土之有”,但蒋氏一岁中犯死者二,哪有什么“甘”?不受悍吏逼租之苦,算是苦中有“甘”,这种________（用《石壤吏》中句子回答）的感情,包含着巨大的隐痛.24．从修辞角度分析例句,再从选文中摘录一句.例：①号呼而转徙,饥渴而顿踣. ②谈笑有鸿儒,往来无白丁.25．读段②时,要读出________,速度要________.26．“余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用?________引用孔子的话作用?________.27．本文思路：①________→②募蛇→③________ →④捕蛇者→⑤________→⑥赋敛之毒有甚是蛇,文章以________为线索组织材料,达到了写作目的.28．本文行文曲折顿挫,处处出人意料.它们依次是：①________________,②________________,③________________,④________________.⑤得出“赋敛之毒有甚是蛇者”结论→引孔子的话设疑“吾尝疑乎是”→接着写“犹信”.29．如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告,对本文的主题表达有何影响?答：________________________________________________30．根据提供意思从学过课文中找出八个带“然”的形容语.例：像鸟儿张开翅膀似的坐落在泉边（翼然临于泉上）①眼泪汪汪的.（ ） ②放心地躺下（睡着）.（ ）③被吓得哭天叫地的.（ ） ④醉醺醺的倒在众宾当中.（ ）⑤高高兴兴,自得其乐.（ ） ⑥房屋整齐美观.（ ）⑦眼前一片凄凉景象.（ ） ⑧七嘴八舌表示赞成.（ ）答案与提示1．C 2．C 3．C 4．柳河东集 永州 5．韩愈,苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修 6．苛政猛于虎 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎7．以俟夫观人风者得焉 8．①好像；你 ②怨恨,毒害 ③语助词,吗；在；介词 ④已经；止,治愈 ⑤呼吸；呼叫 ⑥全部；过完⑦喂养；吃食 ⑧使……活下去；生活 9．①代词,指我；助词,用在主谓间,取消句子独立性 ②做,干,动词；被,介词 ③……的样子,词尾；然而 ④在这件事；表承接的连词11．①一天天,名词作状语 ②动词作名词,收入的粮食等 ③动词作名词,生产的粮食 ④动词作名词,种的粮食等 ⑤名词作动词,征收 ⑥名词作动词,把肉晾干12．①并连,不译 ②顺连,不译 ③并且,递连 ④修饰 连词⑤假设连词 ⑥然而,转连 ⑦却,转连 ⑧表修饰 连词 13．①比,比较介词 ②到,介词 ③向,介词 ④在,介词 14．①用 ②凭 ③因 ④如果 ⑤用 ⑥来,用来 15．①他,指捕蛇者 ②代词,那 ③代词,那 ④难道,大概 ⑤代词,这种⑥代词,他们 16．①代蛇 ②啊,语助词 ③代捕蛇之事 ④代写的这篇文章 17．①你要哀怜我,使我活下去吗? ②（悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势,（不要说人）,即使鸡狗也不得安宁啊. ③哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事! ④苛酷的统治比老虎还要凶啊! ⑤谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢? ⑥以期待那些（朝廷派遣）考察民情的人得到它. 18．作者要告诉地方官,更换蒋氏的差使,恢复他的赋税；赋敛之毒. 19．则斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也. 20．向吾不为斯役,则久已病矣；十室九空,吾捕蛇独存；悍吏之来吾乡；哗然而骇者；又安敢毒邪?若毒之乎 21．赋税的苛酷,而吾以捕蛇独存 22．哀而不伤；反而使人愈觉得悲痛. 23．存者且偷生24．殚其地之出,竭其庐之入 25．一种悲的感情,读出沉重感,慢.26．结住往事,由此转入议论；作为立论的根据 27．①产蛇 ③捕蛇⑤捕蛇者说蛇 28．①异蛇之毒人避之尚且不及→但永州之人争奔走焉→②蒋氏专其利三世→却祖、父辈死于是 ③余将告莅事者为蒋氏更役复赋,蒋氏应感谢→蒋氏却大戚 ④捕蛇危险,蒋氏则以为熙熙而乐→结论是“安敢毒邪”. 29．赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚 30．①汪然出涕 ②弛然而卧 ③哗然而骇 ④颓然乎其间 ⑤怡然自乐 ⑥屋舍俨然 ⑦满目萧然 ⑧杂然相许 31．①A．派 B．记住 C．是这样 D．为什么；离开 E．并且 F．于之,在虎上 G依赖 H．凭（或凭借） ②A．句中语气停顿 B．疑问语气 C．感叹语气③孔子 子路等学生 那位妇女 ④通过对事件和人物的对话,揭露苛政的罪恶.作者评论柳文是在什么情况下写,交代写作《捕蛇者说》一文时沉重悲愤的心情,阐释写作目的是为规劝当世,减轻赋敛.以及巧借捕蛇人之口,说出赋敛之毒,主旨更易于让读者接受. ⑤A．以捕蛇与交赋税的遭遇来对比,突出赋敛之毒.以死于猛虎与交税赋之遭遇对比,突出赋敛之毒. B．柳文不仅有同情和揭露,还有解除人民痛苦的愿望,即希望当权者得到他所写的文章,从而解决问题.只有同情揭露 ⑥依据 概括全篇

​插叙是在叙述时插入一段相关故事或情节，起到补充说明、铺垫、衬托、照应等作用，能使文章结构更具变化、推动情节发展、突出人物性格，使文章结构脉络更加清晰、主题更突出。

不懂

c b b c b

同学们在课堂上学习的课文多为记叙文，那你知道记叙文都有哪些记叙顺序吗?下面我给同学们介绍几种常见的记叙顺序。 记叙顺序一、顺叙 这是一种最基本、最常用的叙述方式，它是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来叙述的。运用这种叙述方式可以使课文的段落层次跟事情发展的过程基本一致，便于我们理解课文内容。如第九册中的《日出》就运用了这种叙述方式，描写了日出之前、日出之时、日出之后不同阶段的景象，脉络清晰，行文流畅、自然。 记叙文顺序写法作用 采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程;二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。 记叙顺序二、倒叙 将事情的结局或某个最重要或突出的片断提到前面叙述，然后再按照事情的发展顺序，进行叙述。倒叙并不是将整件事情，从结局到开头的发展顺序的倒转，而是将事情中的某个部分提前来叙述，属于是局部的“倒插”。倒叙的运用常常会设置悬念，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 如第九册中的《我的伯父鲁迅先生》就是先写伯父去世时悼念活动之隆重，参加人数之多，设置悬念：为什么伯父会得到这么多人的尊重?然后再回忆伯父在世时发生的几件事，使我们了解了他的伟大品格，这样通过倒叙的运用，抽丝剥茧，一步步解开疑惑。 记叙文倒叙写法作用 倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。 记叙顺序三、插叙 在对中心事件的正常的叙述过程中，插入一些有关的内容，然后再接着叙述原来的内容。运用这种记叙顺序，主要起补充、衬托的作用，使文章中心思想更加鲜明。 如第五册中的《中彩那天》，母亲的叙述部分就运用了插叙，将父亲买彩票但没有中奖的过程进行了补充说明，揭开了父亲中奖时神情严肃的原因，并解开了我的疑惑。巧妙地运用插叙，使文章叙述事情更加完整。 记叙文插叙写法作用 1、结合本段内容回答，交代…………内容 2、联系上文回答，揭示…………原因 3、联系下文回答，推动…………情节往下发展4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣 除了顺叙、倒叙、插叙这三种主要的记叙顺序外，还有补叙、分叙等。我现在这里给同学们介绍这三种主要的记叙顺序，明确文章的记叙顺序，对我们抓住文章线索、理清文章脉络、理解文章内容有一定的帮助。

常见的有顺叙，倒叙，插叙

闪闪发光。

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊

得意扬扬 小心翼翼 想入非非 逃之夭夭 风度翩翩

记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。