草长莺飞是什么意思？

草长莺飞。

草长莺飞读音：[cǎo zhǎng yīng fēi]释义：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 清·高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”造句：这种草长莺飞的感觉会让一个人觉得很幸福。我们环保的最终意义就是让全球各地都能够出现草长莺飞的环境。我们来到湖畔,但见草长莺飞,繁花似锦,风光真是美极啦。春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。在你的心中有一个充满爱的地方，这个地方一直是草长莺飞的季节。我每次都喜欢到这个草长莺飞的湖边走一走清净一下自己。春天来了，鸟语花香,草长莺飞啊，多美的春色!春天就是应该有这种草长莺飞的环境才能够有一个好心情。我相信只要我们努力了我们就一定能够到达一个草长莺飞的世界。我一直都梦想着到一个草长莺飞的地方度度假放松一下自己。暮春三月，江南草长，杂花生树，草长莺飞，一副春光融融的景象！

草长莺飞 [cǎo zhǎng yīng fēi] 基本释义莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。出 处南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”

草长莺飞。

草长莺飞的意思是形容暮春时节的迷人景色。【拼音】cǎo zhǎng yīng fēi。【释义】莺：黄鹂。花草生长，群莺飞舞。【出处】南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”【示例】1、阳春三月，草长莺飞，正是春游的好季节。2、春天到了，草长莺飞。桃花、杏花和许多不知名的小野花，还有成片成片的嫩绿的小草，都抢着来把春天报。我跑到我最爱的池塘边，寻找春姑娘的影子。3、草长莺飞，时间拖着残忍的步伐，一步步略过这片大地，一个恍惚，又到了新一年夏天。4、三月，万物吐绿，草长莺飞，春暖花开，即便依旧有春寒料峭的风，但依旧阻挡不住春天的脚步，早春的樱花待放，田野的油菜含苞，一朵朵，一丛丛，生机盎然。【用法】联合式；作定语、分句。【近义词】一派生机、春色满园、莺歌燕舞、生机勃勃、鸟语花香、生机盎然、桃红柳绿、山清水秀。【反义词】草木不生。草长莺飞造句1、春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。2、田野里，生机盎然，草长莺飞，小兄弟姐妹们正在兴致勃勃的寻找春天。3、今天咱们旅行了国民公园，那里春光满园，草长莺飞，令人神清气爽。4、姑苏园林，到处是鸟语花香，草长莺飞，真是美极了。5、风光明媚、鸟语花香的春天，南风吹皱了温柔的河水，山野间一片嫩绿，到处草长莺飞，万紫嫣红。6、春天了，草长莺飞，阳光的羽毛轻轻飘落。一条长满小草和开满鲜花的小路，弯弯曲曲伸向远方。一群一群的小粉蝶，在花草间嬉戏。远方，山与天齐。以上内容参考百度百科-草长莺飞

草长莺飞。

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　　草长莺飞的意思： 　　形容江南暮春的景色。出自南朝梁 丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”后来多用“草长莺飞”形容江春天的美好的景色。 　　英文解释 　　The grasses are tall and the nightingales are in the air. ; 　　【解释】：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。 　　【出自】：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 清·高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 　　【示例】：这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。 　　◎竺可桢《大自然的语言》 　　【语法】：联合式;作定语、分句;形容春天的景象 　　反义：万物凋零 　　近义：鸟语花香，春暖花开 草长莺飞 　　相关古诗： 　　清·高鼎《村居》 　　：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 　　【示例】这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。***竺可桢《大自然的语言》***

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草长莺飞形容江南暮春的景色。草长莺飞，汉语成语，读音为cǎo zhǎng yīng fēi。莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。成语用法：联合式；作定语、分句；形容春天的景象。成语近义词：鸟语花香，春暖花开。成语反义词：万物凋零。成语出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”清·高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”草长莺飞造句1、春天在不知不觉中来临了，望向窗外草长莺飞的温暖景象，我不禁感到惬意极了。2、鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。3、我们环保的最终意义就是让全球各地都能够出现草长莺飞的环境。4、那毛茸茸的树芽就像听到了号召似的，迅速的挺起了稚嫩的身子，春风所到之地，便是一片草长莺飞，大好春光之景。5、这个悄悄来临的春天里，思念如草长莺飞，而我依旧把自己锁在记忆里，独来独往。6、春天在不知不觉中来临了，望向窗外草长莺飞的温暖景象，我不禁感到惬意极了！

少年肩头草长莺飞原句是出自烽火戏诸侯的网络玄幻小说《剑来》，书中的一段描写如下：老人又自顾自笑眯眯说道:“少年的肩膀，就该这样才对嘛，什么家国仇恨，浩然正气的，都不要急，先挑起清风明月、杨柳依依和草长莺飞，少年郎的肩头，本就应当满是美好的事物啊。”大千世界，无奇不有。天地中央，有个曾用一剑劈出天河瀑布的读书人，人间最得意。东海崖畔，有个不愿飞升枯坐山巅的无名道人，只愿清风拂面。西方净土，有个喜欢给人说故事的老和尚，豢养有九条天龙。蛮荒南疆，有个目盲画师，驱使与山岳等高的金甲傀儡，搬动十万大山，铺就一幅锦绣图画。一个生长在北方的贫寒少年，当他有一天看到头顶竟有成千上万的御剑仙人，如同蝗群过境。他就想去亲眼去看一看，说书先生所说的那位读书人，东海的滔天大潮、西方的黄沙万里和南荒的巍峨大山。于是，终有一日，少年挎起木剑，一路向南。与“少年肩头草长莺飞”相似的经典语录：1、有些人心如花木，皆向阳而生。2、请不要把陌生人的些许善意，视为珍稀的瑰宝，却把身边亲近人的全部付出，当做天经地义的事情，对其视而不见。3、遇事不决，可问春风。4、簪子上有八个字，便是仅算粗通文墨的少女，也觉得极为动人。言念君子，温其如玉。5、陈平安喝过了一大口酒，醉眼朦胧，但是一双眼眸，清澈见底，如溪涧幽泉，开心、伤感、遗憾、欢喜，都在流淌，而且干干净净，只听少年摇头笑道：“喜欢一个人，总得让她开心吧，如果觉得喜欢谁，谁就一定要跟自己在一起，这还是喜欢吗？”6、胸中一点浩然气，天地千里快哉风。7、是你的就好好抓住，不是你的就不要多想。天底下没谁是欠你的，但是你欠了别人，就别不当回事。8、我登楼观百川，入海即入我怀。9、君子坐而论道，少年起而行之。10、总有些人，一眼看到就会心生好感，道理都讲不通。

译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。原诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。出处：清·高鼎《村居》《村居》赏析高鼎诗善于描写自然景物，而这首《村居》写春天郊外即目所见的景象：春光明媚，一群儿童正迎着东风，把风筝放上高高的蓝天，具有新鲜浓郁的生活气息。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”两句写春景。当然是作者即目所见，遇景入咏。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”两句即写放风筝。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟的下一句是儿童散学归来早。

“草长莺飞二月天”的意思是：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。【出处】：《村居》——清代·高鼎【原文】：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【译文】：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。【注释】：村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。【创作背景】：诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。【赏析】：这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。【作者简介】：高鼎 （1828年－1880年），字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《拙吾诗文稿》。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

堤杨柳醉春烟，这出自是村居

村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

村居⑴【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。儿童散学⑷归来早，忙趁东风放纸鸢⑸。

草场莺飞二月天，佛提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　草长莺飞描写的是春季的景象，它出自高鼎的著名诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”全诗语言清新，洋溢着欢快的情绪，将春日农村特有的迷人景色描绘了出来。 　 　《村居》 　　情·高鼎 　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 　　 译文 　　农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。 　　村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 　　 赏析 　　诗的一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿，写活了杨柳的柔态，写活了杨柳的神韵。 　　诗的三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗动静结合，使美好的春光里多了几分生机和希望。

出自清代高鼎七言绝句《村居》 原文： 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 作品译文 农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去. 杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉. 村里的孩子们早早就放学回家了. 他们趁着春风劲吹的时机,把风筝放上了蓝天. 作品鉴赏 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝.有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”.全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美.读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐. 第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色.早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱.堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃,这是一幅典型的春景图.“草长莺飞”四个字,把春在的一切景物都写活了,人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,人们的眼前也好像涌动着春的脉搏.“拂堤杨柳醉春烟”,村的原野上的杨柳,枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸.春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆.诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵.这是一幅典型的春景图. 第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景.孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝.他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气.儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望.结尾两句由上两句的物而写到人,把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致. 这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染. 作者简介 高鼎,清代后期人.字象一,又字拙吾,仁和（今浙江省杭州市）人.高鼎生活在鸦片 高鼎 战争之后,大约在咸丰年间（1851～1861）,其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗.著有《拙吾诗稿》.

草长莺飞用来暗示江南暮春时节景象，有着赞美之意，多用来表示生机勃勃、万物复苏的景象。读音：cǎo zhǎng yīng fēi。出处：南朝·梁u2022丘迟u2022《与陈伯之书》：暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。例句：草长莺飞的阳春三月，去郊外踏青是一件很惬意的事。近义词：莺歌燕舞、春暖花开、鸟语花香。反义词：枯枝败叶、红衰绿减、残花败柳。草长莺飞造句1、我来到草长莺飞的大草原，感到心旷神怡。2、我一定会把这儿建成一个草长莺飞的休闲度假的好地方。3、花香鸟语，草长莺飞，这是大自然表现自己的方式或“语言”。4、阳春的三月，草长莺飞，又是一年美好的开端。5、我喜欢在草长莺飞的春天和爸爸一起去放风筝。6、春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。

春天因为佛堤杨柳醉春烟有春字这个字U0001f643

阳春

草长莺飞【释义】①江南暮春时节景象 ②形容生机勃勃、万物复苏的景象。莺：黄鹂。【出处】南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 语文人教版8上《大自然的语言》“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”

莺 指黄鹂。 形容江南暮春生机勃勃，万物复苏的景色。。

拟人，醉是人才会有的状态，所以是拟人。

化（ ）为（ ）化险为夷 （ ）长（ ）飞 草长莺飞 （ ）花（ ）卉 奇花异卉 梦（ ）以（ ） 梦寐以求 （ ）（ ）绰绰 人影绰绰 （ ）手无（ ） 束手无策 束手无措 波浪（ ）天 波浪滔天 仰不（ )天 仰不愧天 无( )以（ ） 无颜以对 无言以对 （ ）乎其（ ） 微乎其微 云（ ）霞 （ ) 云蒸霞蔚 身（ ）其（ ） 身陷其中 高大（ ）（ ） 高大威猛 丢（ ）（ ）甲 丢盔弃甲 形（ ）（ ）备 形神兼备 无( )无（ ） 无法无天 （ ）处（ ）生 绝处逢生 秉（ ）夜（ ） 秉烛夜游

问题一：草长莺飞什么意思？ 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 某日大家说要去理发，翻开日历，方才发现那天是“龙抬头”。在某部著名的历史小说里，描写吴三桂起兵造反的日期，用了二月初二这个日子，由此便记住“龙抬头”。 惊蛰前后，龙角星在黄昏时从地平线升起，故称龙抬头，大地复苏，阳气徐徐上升，旧时家家户户奔走相告，勿要去水边走动，以免惊动春龙，把风调雨顺的农耕好景破坏了。 我们小孩子哪管什么丰收不丰收，春天自然意味着玩乐的好时节，星期天的时候做完作业，呼朋引伴到巷口买根龙须糖，然后拽着自己做的纸鸢跑到公园里去，在雨后青草泥土的独特味道萦绕中，互相攀比着谁的纸鸢更漂亮，哪只飞得更高。 说到纸鸢，就得提到潍坊。 我们国家地大物博，经常一个地方就以一种事物而闻名，景德镇的瓷器，徽州的墨，杭州的伞，泾县的宣纸，自然还有潍坊的风筝。 最早的风筝也许跟思念九泉之下的人有关，也许跟烽火燎原的战争有关，又或者还能扯上富兰克林利用风筝发明避雷针，那一段段典故，是足以做小孩子睡前的枕头故事的，于是在孩提时代的我们心中，风筝不仅仅用于玩乐，更被染上了一层传奇的色彩，我们总是幻想着自己有一天也能够乘坐在这风筝上，飞往不知名的某地，或者是广袤的天空，或者是柔软如棉花的白云上。 童心是如此生动活泼，娇俏可爱，以致于多年后回想起来，还忍不住跃跃欲试去再放一回纸鸢，卧倒在轻风垂柳筑成的江南里，耳畔尽是欢快的笑声。 这回忆，如诗笺般置于人生的扉页，每当追思往昔，往往会心一笑，灵台明澈。 春天不是读书天，忙趁东风放纸鸢。 问题二：草长莺飞是什么意思？ 草长莺飞 拼音： cǎo zhǎng yīng fēi 简拼： czyf 用法： 联合式；作定语、分句；形容春天的景象 解释： 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。 出处： 南朝u30fb梁u30fb丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 例子： 这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》） 问题三：烟霞苍茫,莺飞草长 什么意思 指春天云雾笼罩，鸟飞草长得茂盛。 许嵩的庐州月 三月 一路烟霞 莺飞草长 柳絮纷飞里看见了故乡 不知心上的你是否还在庐阳 一缕青丝一生珍藏 桥上的恋人入对出双 桥边红药叹夜太漫长 月也摇晃 人也彷徨 乌蓬里传来了一曲离殇 问题四：莺飞草长什么意思？ 表面意思是说黄莺到处飞翔，青草也长出来了，整句是形容明媚的春景 问题五：莺飞草长是什么意思 表面意思是说黄莺到处飞翔，青草也长出来了，整句是形容明媚的春景 问题六：莺飞草长的意思是什么 表面意思是说黄莺到处飞翔，青草也长出来了，整句是形容明媚的春景 问题七：“草长莺飞”是什么意思 形容江南暮春美好的景色或生机勃勃，万物复苏的景象。 〖出处〗南朝u30fb梁u30fb丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 相关古诗：清u30fb 高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 问题八：莺飞草长是不是成语 是成语。 【成语】： 莺飞草长 【拼音】： yīng fēi cǎo zhǎng 【解释】： 形容明媚的春景。 【出处】： 南朝u30fb梁u30fb丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 【举例造句】：莺飞草长谁为主？渺渺春江作歌苦。 清u30fb黄景仁《春风怨》诗 问题九：浙江科技学院在全国的排名？是一个怎样的学校？ 10分 2002中国大学艺术学总排名 278 浙江科技学院 2002中国大学工学总排名 355 浙江科技学院 2002中国大学管理学总排名 383 浙江科技学院 zust.edu是他们的网站

草长莺飞好像是形容景色萧条的吧？

草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来，早忙，趁东风放纸鸢

草长莺飞

草长莺飞拼音：cǎo zhǎng yīng fēi释义：莺：黄鹂。江南暮春时节景象，形容生机勃勃、万物复苏的景象。出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 语文人教版8上《大自然的语言》“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。后来多用“草长莺飞”形容春天美好的情景。反义：万物凋零近义：鸟语花香，春暖花开

草草长莺飞 〖拼音〗 cǎo zhǎng yīng fēi〖释义〗莺：黄鹂。形容江南暮春，生机勃勃，万物复苏的景色。〖出处〗南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”清 高鼎《村居》：草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。〖示例〗这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）〖用法〗作定语、分句；形容春天的景象〖反义词〗万物凋零〖辨误〗长不能念成cháng

1、草长莺飞，汉语成语，读音为cǎozhǎngyīngfēi。莺：黄鹂。 2、草长莺飞形容江南暮春的景色，春天到了,小草一天天的生长,黄莺也在这大好的天气里自由的飞翔,到处都是生机勃勃万物复苏的景象! 3、草长莺飞出自《与陈伯之书》。

草长莺飞意思是春天来了，各种花草开始成长，鸟类也到处纷飞。通常用来形容江南地区早春的景色。在各种描写春天景色文章当中，经常会看到草长莺飞这个成语，究竟草长莺飞是什么意思呢？其中的莺指的又是什么，下面让我们共同去了解吧。详细内容01草长莺飞成语辨析近义词：鸟语花香，春暖花开；反义词：万物凋零 。02草长莺飞成语用法联合式；作定语、分句；形容春天的景象示例：这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）。03草长莺飞成语出处南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 清·高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。04草长莺飞的近义词鸟语花香【解释】鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。【出自】宋·吕本中《紫薇·庵居》：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”鸟语花香变成了傍晚阴晦的气象，稍微闲下来又怕病不断。05草长莺飞的反义词寒冬腊月【解释】腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。【出自】汉·无名氏《别诗（骨肉缘枝叶）》：“寒冬十二月，晨起践严霜。”在寒冷的十二月份，刚刚被捕的老鹰被猎人剪掉了强劲的羽毛，清晨起床即寒霜。【示例】寒冬腊月大雪纷飞，漫属山遍野一片白色。请点击输入图片描述（最多18字）

　　草长莺飞意思是春天来了，各种花草开始成长，鸟类也到处纷飞。通常用来形容江南地区早春的景色。出自南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。” 清·高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”　　近义词：鸟语花香，春暖花开; 　　反义词：万物凋零。 　　草长莺飞造句 　　1、春天在不知不觉中来临了，望向窗外草长莺飞的温暖景象，我不禁感到惬意极了。 　　2、鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。 　　3、我们环保的最终意义就是让全球各地都能够出现草长莺飞的环境。 　　4、那毛茸茸的树芽就像听到了号召似的，迅速的挺起了稚嫩的身子，春风所到之地，便是一片草 长莺飞，大好春光之景。

下一句是:拂堤杨柳醉春烟

这个是指冬天刚过，而春天刚刚到来！大地回春：气温变暖，草木经过了寒冬的洗礼，而漫漫复苏变绿，飞虫也开始了在草丛里的舞弄；最让人悦目的是堤坝边缘的杨柳：青垂漫舞，而柳芽上的黄花岑泽着绿叶更为娥娜多姿，飒是好看

意思是：写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。语出〈村居〉清.高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。　“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。　　“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

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村居清u2022高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【注释】1.拂堤：形容杨柳枝条很长，下垂着，像是抚摸着堤岸。2.醉：作动词用，即迷醉于。3.春烟：春天水泽、草木间蒸发的雾气。4.纸鸢：鸢：一种鹰；纸鸢即风筝。【译文】绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。【简释】作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳人格化了。后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。

草长莺飞二月天出自清代诗人高鼎的《村居》，原句是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。这句诗描写早春农村特有的美景，小草返青，黄莺在空中飞翔，在春天的烟雾里，杨柳的纸条轻柔，好像醉倒一样轻轻拂过堤岸。全文如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗的意思是：二月初春时节，春草正茂盛生长，黄莺在空中飞翔，杨柳纸条轻拂堤岸，好像醉倒在春天如同烟雾般的水汽中。村里的儿童散学之后早早就回到家中，连忙趁着东风来放风筝。诗的一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿，写活了杨柳的柔态，写活了杨柳的神韵。诗的三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗动静结合，使美好的春光里多了几分生机和希望。注释拂堤：形容杨柳枝条很长,下垂着,像是抚摸着堤岸醉：作动词用,即迷醉于春烟：春天水泽、草木间蒸发的雾气纸鸢：鸢：一种鹰；纸鸢即风筝译文绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中，乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。

是 草长莺飞

村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳⑵醉⑶春烟。儿童散学⑷归来早，忙趁东风放纸鸢⑸。【注释】⑴村居：住在农村。⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。⑶醉：迷醉，陶醉。⑷散学：放学。⑸纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

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这两句诗出自于清朝高鼎的《村居》。 　　

1、“草长莺飞二月天”的下一句是“拂堤杨柳醉春烟”。2、出处：清代·高鼎《村居》3、诗作原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。4、全文白话释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

意思是：写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。语出〈村居〉清.高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。　“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。　　“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。