写出以下形容词的比较级.1.old 2.big 3.fat 4.long 5.bad 6.heavy 7.nice 8.

沉重的

heavier, heaviest.

heavy比较级是heavier

Are they heavier than him?

更重的意思

D

已经是比较级，元级是heavy；最高级是heaviest

heavy是形容词，可以修饰名词代词等，有“重的，大的”的意思。heavily是heavy的副词形式。比如说“那个包很重”可以用the bag is so heavy，“雨下得大”可以用rain heavily。 扩展资料 　　Many young people today are too heavy. 　　现今许多青年人都过于肥胖。 　　She left her children behind with a heavy heart. 　　她十分难过地丢下了她的孩子们。 　　The course is heavily weighted in favour of engineering. 　　这个学程非常侧重于工程学。 　　The area is heavily dependent on tourism. 　　这个地区非常依赖旅游业。

意思不同，比较级不同。1、意思不同，slow指的是缓慢的，迟缓的，耗时的意思，而heavy指的是重的，沉的，超出一般的意思。2、比较级不同，slowly的比较级加more而heavy的比较级是heavier

no............

重的

构成法 原级 比较级 最高级一般单音节词 tall(高的) taller tallest未尾加-er,-est great(巨大的) greater greatest以不发音的e结尾 nice(好的) nicer nicest的单音词和少数 large(大的) larger largest以- le结尾的双 able（有能力的) abler ablest音节词只加-r,-st以一个辅音字母 big(大的) bigger biggest结尾的闭音节单 hot热的) hotter hottest音节词,双写结尾的辅音字母,再加-er,-est"以辅音字母+y" easy(容易的) easier easiest结尾的双音节词,busy(忙的) busier busiest改y为i,再加-er,-est少数以-er,-ow clever(聪明的) cleverer cleverest结尾的双音节词 narrow(窄的) narrower narrowest未尾加-er,-est其他双音节词和 important(重要的)多音节词,在前 more important面加more,most most important来构成比较级和 easily(容易地)最高级.more easilymost easily2) 不规则变化原级 比较级 最高级good(好的)/ better bestwell(健康的)bad (坏的)/ worse worstill(有病的)old (老的) older/elder oldest/eldestmuch/many(多的) more mostlittle(少的) less leastfar (远的) farther/further farthest/furthest★形容词的比较级和最高级：形容词有三种等级：原级、比较级、最高级.3．原级：句中只有一者时用原级,其标志词是very,so,too,quite等.e.g.His handwriting is very good.他的书法很好.（一个人不作比较.）太阳、月亮和地球那个大?★ 形容词比较级和最高级的构成：1.一般在原级后加er 构成比较级,加est构成最高级.e.g.small smaller smallestyoung younger youngest2.以不发音的字母e 结尾的形容词,直接加r 或st 构成比较级和最高级.e.g.nice nicer nicestlate later latest3.以辅音字母+y 结尾的形容词,变y为i ,再加er 或est,构成比较级和最高级.e.g.busy busier busiestheavy heavier heaviest4.在重读闭音节中,末尾只有一个辅音字母的形容词,要先双写这个辅音字母,再加er或est,构成比较级和最高级.e.g.hot hotter hottestbig bigger biggest5.个别形容词的比较级和最高级是不规则变化,需个别记忆.e.g.good (well) better bestbad (badly,ill) worse worstmany(much) more mostlittle less leastfar father farthest或 further furthest副词的比较级和最高级：1.以ly 结尾的副词,除early 变为 earlier 和 earliest 外,其余一律在其前加more 和most.如：carefully – more carefully – most carefully2.规则变化直接加er 和 est .如：fast – faster—fastest3.个别词是不规则变化,需要特别记忆.如：well – better – bestfar – farther – fastestbadly – worse – worst4.句子中,副词最高级前的the 可省略也可以不省略,但形容词最高级前面的the 绝对不能去掉

how heavy are you指的是你多重，这类疑问句中一般用原型，与其他作比较时才会用到比较级heavier。例如：why is A heavier than B? how can A be heavier than B?

heavy没有现在进行时，因为它不是动词，只有动词才有现在进行时。heavy可以作名语，形容词，副词。heavy 英[ˈhevi] 美[ˈhevi] adj. 重的; 沉的; (在数量、程度等方面) 超出一般的，比一般严重的; 大而结实的; 不精致的; n. 保镖; 打手; 烈性啤酒; (尤指) 苦啤酒; adv. 大量地; 笨重地;

heavy是重的意思 big是大的意思 过去式heavier bigger

是heavy 吧，比较级：heavier, 最高级：heaviest

1. 单音节以及少数双音节形容词或副词大致按以下规律变化：(1) 一般在形容词或副词后面直接加–er 变为比较级，加–est 变为最高级。如：old—older—oldest high—higher—highest(2) 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，则双写最后一个辅音字母，再加-er变为比较级，加 –est 变为最高级。如：big—bigger—biggest thin—thinner—thinnest (3) 以“辅音字母+y”结尾的，则将改y为 i 再加-er变为比较级，加 –est 变为最高级。如：busy—busier—busiest heavy—heavier—heaviest (4) 以字母 e 结尾的，直接加 –r 变为比较级，加 –st 变为最高级。如：large—larger—largest free—freer—freest 2. 多音节以及某些双音节形容词或副词变为比较级或最高级时，则通常在其前加more变为比较级，加 most变为最高级。如：important—more important—most importantdifficult—more difficult—most difficultuseful—more useful—most useful3. 少数单音节，特别是分词形容词，须在前面加more变为比较级，(the) most变为最高级。如：fond—more fond—most fondpleased—more pleased—most pleased4. 有些的比较级或最高级有两种形式，如：clever—cleverer / more clever—cleverest / most cleverable—abler / more able—ablest / most ablenarrow—narrower / more narrow—narrowest / most narrow

明亮的

1、weighty读音：英[u02c8weu026ati]，美[u02c8weu026ati]。释义：adj. 重的；重大的；严肃的。例句：The testimony of the witness is of weighty importance to the reputation of the accused.证人的证词对被告的名誉有重大的影响。变形：比较级weightier，最高级weightiest。2、heavy读音：英[u02c8hevi]，美[u02c8hevi]。释义：adj. 沉重的；繁重的，巨大的；拥挤的；阴沉的。n. 重物；严肃角色。adv. 大量地；笨重地。例句：I can"t carry this heavy luggage.我搬不动这个笨重的行李。变形：复数heavies，比较级heavier，最高级heaviest。词义辨析heavy，weighty这两个词的共同意思是“重的”。它们之间的区别是：1、用于具体意义：heavy指的是相对的重，而weighty指的是绝对的重。例如：The parcel is too heavy for me.那个包裹对我来说太重了。There is a weighty parcel.那儿有一个沉甸甸的包裹。2、用于引申义：heavy可指精神压力沉重，忍受不了；weighty指某事物是“有重大意义的”“有分量的”“很重要的”等。例如：He made a weighty speech.他的发言很有分量。He died for the people and his death is weightier than Mount Tai.他是为人民而死的，他的死重于泰山。

heavy[英]["hevu026a] [美][u02c8hu025bvi] 生词本 简明释义 adj.重的,沉重的；大量的,浓密的；激烈的；重型的 n.重物；庄重的角色 adv.密集地；大量地；笨重地 复数：heavies比较级：heavier最高级：heaviest 易混淆的单词：Heavy 以下结果由 金山词霸 提供 柯林斯高阶英汉词典 百科释义 短语词组 同反义词 1.ADJ-GRADED重的；沉的Something that is heavy weighs a lot. These scissors are awfully heavy... 这把剪刀太沉了. Gosh,that was a heavy bag!... 啊呀,那个袋子真重! The mud stuck to her boots,making her feet heavy and her legs tired. 她的靴子上沾满了泥,使她举步沉重,双腿疲惫不堪.

We didn"t have a good time because of the rainy weather或者 The heavy rain ruined our trip

frt的比较级是什么

形容词比较级变化规则如下：1、一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest。2、以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest。3、以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest。4、重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest。5、部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如，slowly-moreslowly-mostslowly；beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。扩展资料1.重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er；2.以"辅音字母+y“结尾的"双音节词，变”y“为”i“，再加-er；3.多音节词和部分双音节词，在词前加”more“；4.部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse；5.由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词，在词前加more构成比较级。如：interesting-more interesting，bored-more bored；6.由“形容词+后缀-ly”构成的副词，在该副词前加more构成比较级。如：slowly-more slowly。

　　期末考试就快来啦，亲爱的同学，沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩!下面由我给你带来关于，希望对你有帮助! 　　六年级英语下册期末考试人教版试卷 　　一、把不同类的单词找出来，将其序号填在括号里。***10分*** 　　*** ***1. A. spring B.summer C. weather 　　*** ***2. A. juice B. milk C. book 　　*** ***3. A. tree B. desk C. window 　　*** ***4. A. sunny B. rain C. cloudy 　　*** ***5. A. the B. near C. behind 　　*** ***6. A.singing B.speak C.playing 　　*** ***7. A.hand B.ear C.cold 　　*** ***8. A.seven B.six C.eighth 　　*** ***9. A.black B.America C.red 　　*** ***10. A.goodbye B.teacher C.student 　　二、选择正确的选项，填写在前面的括号内。***20分*** 　　*** ***1. -- _______is his football ? -- It"s under the bed. 　　A. Where B. Who C. What 　　*** ***2. -- Thank you very much! -- ________. 　　A. You"re right B. All right C. You are wele 　　*** ***3.Which season do you like ________? 　　A. better B. good C. best 　　*** ***4.The red car is ________ than the black one. 　　A. nice B. nicer C. very nice 　　*** ***5.It"s very hot _____ summer in Beijing. 　　A. on B. at C. in 　　*** ***6. Can you sing the song in English? -- No, I ____ . 　　A.can"t B. mustn"t C. needn"t 　　*** ***7. --What did you do last weekend? -- I did my homework and _____ TV. 　　A. watch B. watched C. am watching 　　*** ***8. I like drawing pictures and she____________. 　　A. like to sing B. likes singing C.like singing 　　*** ***9. Wu Ming is a girl, she _________ long hair. 　　A. has B. was C. have 　　*** ***10. He is going ____________ artist in the future. 　　A. to an B. to be an C. an 　　*** ***11. She is _________ than me. 　　A. strong B. stronger C. strongest 　　*** ***12.I usually get up ______ seven o"clock in the morning. 　　A .at B. on C. of 　　*** ***13.-- ______ is the coat? --Thirty-five yuan, please. 　　A .How B. How much C. How old 　　*** ***14. -- Excuse me, can you tell me the way to the Cinema? 　　-- Let me see. You can ______No. 5 bus. 　　A .by B. take C. go 　　*** ***15. --Mike is playing ______ basketball in the playground. 　　A .a B. the C. 　　*** ***16. --It"s time __________ lunch. 　　A. to B.have C. for 　　*** ***17. --_____ you watch TV last night? --Yes, I watched TV. 　　A. Did B. Do C. Does 　　*** ***18. --What"s the_________ you, Mike ? -I have a cold. 　　A. matter on B. match with C. matter with 　　*** ***19.John got a nice present yesterday, he looked so ____________. 　　A. sad B. happy C. tired 　　*** ***20.--Are there any students in the classroom? 　　-- Yes, there are ______ students in the classroom. 　　A .some B. any C. a 　　三、根据问句，选择正确的答句***20分*** 　　***I*** 　　***　 ***1.What do you usually do on the weekend?　　 A. It"s in front of the cinema. 　　***　 ***2. How tall is that tree ?　　　　 B. Sun Hui is younger than me . 　　***　 ***3. Who"s younger,you or Sun Hui?　　 C. I usually play football. 　　***　 ***4. Where"s the bus stop ?　　　 D. It"s about 12 meters . 　　***　 ***5. What did you do yesterday?　　　 　　　　 E. This is Mike speaking. 　　***　 ***6. How can I get there? 　 F. You can take No.8 bus. 　　***　 ***7. When did you get up ?　　　　　　 G. Yes,they do. 　　***　 ***8. Do the tigers run faster than the pandas ?　 H. I got up at 7:30. 　　***　 ***9. May I e in?　　　　　 I. I cleaned the living room. 　　***　 ***10. Who"s that?　　　　　　　　　 J. Just a minute. 　　***II*** 　　***　 ***1. What did your father do yesterday?　　　 A. I am going to Harbin. 　　***　 ***2. How was your weekend?　　　　　　 B.She feels better now. 　　***　 ***3. Where are you going on your holiday?　　 C. Last year. 　　***　 ***4. Is Amy stronger than me?　　　　　　　　 D. He watched TV. 　　***　 ***5. How does your mother feel now?　　　　　 E. Yes,he is 　　***　 ***6.When did you go to Shanghai?　　　　　 F. It was a busy one. 　　***　 ***7. What day is it today?　　　　　　 G. No, she isn"t. 　　***　 ***8. Is John dancing? 　　　 H. It"s Monday. 　　***　 ***9. How did you go to Beijing?　　　　 I. By plane. 　　***　 ***10.Can you water the flowers?　　　　　　　 J. Yes, I can. 　　四、用所给单词的适当形式填空。***10分*** 　　1.The girl can ***sing*** English songs. 　　2.Let"s ***go*** and join them. 　　3.--What is on the table? There ***be*** some apples on it. 　　4.Helen ***take*** many pictures last week. 　　5.My sister likes ***draw*** pictures very much. 　　6.Mary"s eyes are ***big *** than Lucy"s. 　　7.Amy want to ***visit*** her grandparents . 　　8.My father ***buy*** a new car last month. 　　9.It is Sports Day, all the __________ ***student*** are very excited. 　　10.I will ***give*** her a book about panda. 　　五、按要求写单词。***10分*** 　　1.let us***缩写形式*** 　　2.上个周末***汉译英*** 　　3.have ***过去式*** 　　4.heavy***比较级*** 　　5.foot***复数*** 　　6.make***现在分词*** 　　7.bigger***反义词*** 　　8.teach***单三形式*** 　　9.sing***过去式*** 　　10.thin***比较级*** 　　六、按要求完成下列句子。***10分*** 　　1.They are making kites. ***变一般疑问句*** 　　? 　　2. the like what"s weather Beijing in ***?*** ***连词成句*** 　　? 　　3. I like the *** all apple. ***变否定句*** 　　. 　　4. I went to Holiday hotel last Monday.***对画线部分提问*** 　　? 　　5. Did Mike go to Kunming with his mom last holiday?***做否定回答*** 　　______________________________________________________. 　　七、阅读短文,判断,对的选“T”，错的选“F”。***10分*** 　　Mr. Green is an Englishman. He is a teacher. He teaches English in No.15 Middle School in Beijing. He likes teaching very much. He goes to work by school bus every morning. 　　There are fifty students in his class. He speaks English with them in class. He plays games with them after class. He likes them very much. And his students love him, too. They are good friends. 　　*** ***1. Mr. Green is a Canadian. 　　*** ***2. He likes teaching very much. 　　*** ***3. He goes to work by bike every morning. 　　*** ***4. He speaks Chinese in class. 　　*** ***5. He likes his students very much. 　　八、阅读理解。***10分*** 　　This is a picture of a family. The grandmother"s name is Harry Smith. The grandfather"s name is Jean Smith. They are very old. They are Americans. The father"s name is Lake Smith. He is 44. The mother"s name is Kate Smith. She is 40. They have a son of ten and a daughter of fifteen. The son"s name is John Smith and the daughter"s mane is Mary Smith. They are students of No.12 Middle School. Kate is a teacher of the same school. Lake is a policeman. It"s a very good family. 　　*** ***1.The grandparents are . 　　A. Americans B. American C. America 　　*** ***2. John"s father is . 　　A. 44 B. 40 C. very old 　　*** ***3. Mary"s mother is a . 　　A. teacher B. policeman C. doctor 　　*** ***4. They are in the school. 　　A. some B. middle C. any 　　*** ***5. The family has children. 　　A. six B. two C. four 　　六年级英语下册期末考试人教版试卷答案 　　一、CCABA BCCBA 　　二、ACCBC ABBAB BABBC CACBA 　　三、***I*** CDBAI FHGJE ***II*** DFAGB CHEIJ 　　四、1、sing 2、go 3、are 4、took 5、drawing 6、bigger 7、visit 8、bought 9、students 10、give 　　五、1、let"s 2、last weekend 3、had 4、heavier 5、feet 6、making 7、 *** aller 8、teaches 9、sang 10、thinner 　　六、1、Are they making kites? 2、What"s the weather like in Beijing? 3、I don"t like the *** all apple. 4、Where did you go last Monday? 5、No,he didn"t. 　　七、FTFFT 　　八、AAABB

less 和 more 是比较级，后面跟形容词原形，所以是 less heavy 和more heavy.

fine finer finest nice nicer nicest wide wider widest fine finer finest nice nicer nicest wide wider widestbig bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious good/well better best bad worse worst many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest

big bigger biggest bad bader badest delicious more delicious most delicious rich richer richest heavy heavier heaviest 嘻嘻 同意么？

1、weighty读音：英[u02c8weu026ati]，美[u02c8weu026ati]。释义：adj. 重的；重大的；严肃的。例句：The testimony of the witness is of weighty importance to the reputation of the accused.证人的证词对被告的名誉有重大的影响。变形：比较级weightier，最高级weightiest。2、heavy读音：英[u02c8hevi]，美[u02c8hevi]。释义：adj. 沉重的；繁重的，巨大的；拥挤的；阴沉的。n. 重物；严肃角色。adv. 大量地；笨重地。例句：I can"t carry this heavy luggage.我搬不动这个笨重的行李。变形：复数heavies，比较级heavier，最高级heaviest。词义辨析heavy，weighty这两个词的共同意思是“重的”。它们之间的区别是：1、用于具体意义：heavy指的是相对的重，而weighty指的是绝对的重。例如：The parcel is too heavy for me.那个包裹对我来说太重了。There is a weighty parcel.那儿有一个沉甸甸的包裹。2、用于引申义：heavy可指精神压力沉重，忍受不了；weighty指某事物是“有重大意义的”“有分量的”“很重要的”等。例如：He made a weighty speech.他的发言很有分量。He died for the people and his death is weightier than Mount Tai.他是为人民而死的，他的死重于泰山。

重的英语怎么说 heavy 太重了用英语怎么说 too heavy 太重了 heavy ["hevi] 读作：黑为adj. 沉重的；繁重的，巨大的；阴沉的 n. 重物；严肃角色 adv. 大量地；笨重地 [ 复数heavyies 比较级heavyier 最高级heavyiest ] 例句 1.Of course , the canoe was too heavy . 毫无疑问，这只独木舟太重了。 2.The box is too heavy for me to carry. 这个盒子对我来说太重了，搬不动。 有多重用英语怎么说？ what is the weight of 重低音的英文是什么? LOWPASS、 DBB 专业术语：XBS BASS 答案补充 DBEE 动态低音增强引擎 SRS(三维环绕立体声) SRS（Sound Retriev锭l System，声音修复系统） SRS卫星遥感系统 谁知道重量的英文缩写是什么 质量 1吨（t）=1000千克（kg）=2205磅（lb）=1.102短吨（sh.ton）=0.984长吨（long ton） 1千克（kg）=2.205磅（lb） 1短吨（sh.ton）=0.907吨（t）=2000磅（lb） 1长吨（long ton）=1.016吨（t） 1磅（lb）=0.454千克（kg）[常衡] 1盎司（oz）=28.350克(g) 重的用英语怎么说用现在进行时说 参考： heavy 英 [u02c8hevi] 美 [u02c8hu025bvi] adj. 重的，沉重的; 大量的，浓密的; 激烈的; 重型的 n. 重物; 庄重的角色 adv. 密集地; 大量地; 笨重地 更重的英语是什么 heavier 更重的（形容词比较级）

good better ；bad worse；thin thiner ；tall taller；short shorter；small smaller；far father；big biger；fat fatter ；high higher；easy easier；fast faster；long longer；slow slower；expensive more experience；strong stronger；difficult more difficult；interesting more interesting；confortable more confortable；beautiful more beautiful；wide wider； deep deepper；old older；late later；early earlier

1. 单音节以及少数双音节形容词或副词大致按以下规律变化：(1) 一般在形容词或副词后面直接加–er 变为比较级，加–est 变为最高级。如：old—older—oldest high—higher—highest(2) 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，则双写最后一个辅音字母，再加-er变为比较级，加 –est 变为最高级。如：big—bigger—biggest thin—thinner—thinnest(3) 以“辅音字母+y”结尾的单词，则将改y为 i 再加-er变为比较级，加 –est 变为最高级。如：busy—busier—busiest heavy—heavier—heaviest(4) 以字母 e 结尾的单词，直接加 –r 变为比较级，加 –st 变为最高级。如：large—larger—largest free—freer—freest2. 多音节以及某些双音节形容词或副词变为比较级或最高级时，则通常在其前加more变为比较级，加 most变为最高级。如：important—more important—most importantdifficult—more difficult—most difficultuseful—more useful—most useful3. 少数单音节单词，特别是分词形容词，须在前面加more变为比较级，(the) most变为最高级。如：fond—more fond—most fondpleased—more pleased—most pleased4. 有些单词的比较级或最高级有两种形式，如：clever—cleverer / more clever—cleverest / most cleverable—abler / more able—ablest / most ablenarrow—narrower / more narrow—narrowest / most narrow

bigger, smaller, taller, shorter, longer, heavier,

两个比较对象用比较级，三个用最高级。

third heavier wrong does earlier that had feet mine read CABCBABBBCBABCCslower making students watches bigger put

I"m heavier than him. 用heavy 的比较级.

safermoreusefulerrederlateremptierworsehigherbiggerearlierillercarefulerheavierfullereasierlessmore deliciousslowlier 一般就是直接加er(最高级加est)，有些须双写尾字母再加（big bigger biggest）,还有的是固定的搭配（little less least）,以y结尾的变y为i再加。双音节词可以加er,也可以在前面加more（最高级加most）,多音节词只能在前面加more（最高级加most）。而一个词有几个音节，取决于这个单词中有几个元音音素，不能单看一个词的长短（friendly就很长，但仍是friendlier）。

因为be 动词后面要加动词ing 不管句子的动词有多少个.

He is too heavy.他太沉了。

heavier heaviest bigger biggest less least

答： 知识教导部分说明： (1)对儿女进行知识教导，每次消耗50点活力;每天所能进行的知识教导次数上限为8次。 (2)知识教导答案的选择没有对错之分，不同的选择只会影响到相应的临时悟性增加。 知识教导问题集锦： (1)平时多吃哪种食品对身体有好处? A、人参钝鸡汤(增加临时法学) B、青菜豆腐(增加临时心态) C、小鸡炖蘑菇(增加温饱) D、烤牛腿(增加临时武学) (2)别的小朋友那里有自己喜欢的玩具，应该怎么办? A、请他送给自己(增加临时武学) B、和他交换玩具(增加临时法学) C、看别人玩也很快乐(增加临时心态) (3)过年的时候什么活动最有新年的气氛? A、看舞龙舞狮(增加临时武学) B、写春联对对子(增加临时法学) C、串门贺喜(增加临时心态) D、全家吃饺子(增加温饱) (4)您准备买哪种小动物给我作宠物呢? A、狗狗(增加临时武学) B、金鱼(增加临时心态) C、小鸟(增加临时法学) (5)如果我长大后自己开药铺，卖些什么东西好呢? A、药材(增加临时法学) B、字画(增加临时心态) C、兵器(增加临时武学) (6)等我识字上学堂后，您会给我买哪类书呢? A、棋谱(增加临时心态) B、兵器谱(增加临时武学) C、神怪小说(增加临时法学) (7)有机会入门派选哪一个? A、狮驮岭(增加临时武学) B、龙宫(增加临时法学) C、女儿村 (增加临时心态) (8)如果有一天我不小心做错事，您会怎么惩罚我? A、罚抄三字镜一百遍呀一百遍(增加临时法学) B、闭门思过三天整(增加临时心态) C、蹲马步一柱香时间(增加临时武学) D、绕家后院跑十圈(增加温饱) (9)要是有人借了我们家的钱不还，应该怎么办? A、上门讨债(增加临时武学) B、巧妙的提醒对方(增加临时法学) C、相信别人会还的(增加临时心态) (10)《三国》中的任务，我应该效法哪位? A、吕布(增加临时武学) B、诸葛亮(增加临时法学) C、关羽(增加临时心态) (11)如果在路上捡到一百两银子，应该怎么办? A、交给父母(增加临时法学) B、坐等失主回来(增加临时心态) C、交给官府(增加临时武学) (12)在佛教故事里，西天佛祖是靠什么教化世人结下佛缘的? A、不坏金身(增加临时武学) B、众生皆可自悟成佛(增加临时心态) C、无边佛法(增加临时法学) (13)家里后院有一块空地，我们如何利用它好一些呢? A、修成小花园(增加临时心态) B、供奉佛像牌位(增加临时法学) C、当作练武场(增加临时武学) (14)约小朋友约好出去玩却下起雨来，应该怎么办? A、等待雨停(增加临时法学) B、天灾，不去了(增加临时心态) C、冒雨赴约(增加临时武学) (15)和孩子有了矛盾应该怎么办? A、和解(增加临时法学) B、顺其自然(增加临时心态) C、武力解决 (增加临时武学) (16)我长大有应该追求什么样的目标呢? A、名垂千秋(增加临时心态) B、长生不老 (增加温饱) C、大悟得道(增加临时法学) D、傲视群雄(增加临时武学) (17)平时和哪些小孩子一起玩比较好? A、道观里的几个道童(增加临时法学) B、武管里几个大哥哥(增加临时武学) C、私塾里的几个学童(增加临时心态) D、酒楼里几个小伙计(增加温饱) (18)在私塾课堂上，教书先生有一处讲错了处，应该怎么办? A、写匿名纸条告知(增加临时心态) B、当面指出(增加临时武学) C、私下交流 (增加临时法学) (19)半路上如果被劫匪劫了钱袋应该怎么办? A、穷追不舍(增加临时武学) B、报告官府(增加临时法学) C、破财免灾(增加临时心态) (20)生日时送什么礼物? A、玩具(增加临时心态) B、宝剑(增加临时武学) C、书籍(增加临时法学) D、糖果(增加体质即当天温饱) (21)如果在游泳时遇到鳄鱼，该怎么办? A、捉回去做鱼汤(增加临时武学) B、告诉自己这是幻觉(增加临时心态) C、悄悄潜水逃走(增加临时法学) (22)有朋友误入歧途，我应该怎么办? A、动之以情(增加临时心态) B、晓之以理(增加临时法学) C、大义灭亲(增加临时武学) (23)天上星宿的故事都是怎样的? A、睿智机敏的(增加临时法学) B、凄美动人的(增加临时心态) C、悲惨壮烈的(增加临时武学) (24)有小朋友误解我拿了他的玩具，该怎么办? A、顺其自然(增加临时心态) B、以事实说服对方(增加临时法学) C、教育诬陷的人(增加临时武学) (25)如果买苹果买到了坏的怎么办? A、晚上关灯了再吃(增加临时心态) B、把卖苹果的打一顿(增加武学) C、卖出去(增加法学) (26)怎样才能很方便的赚到银子呢? A、经营店铺(增加临时心态) B、修炼点石成金术(增加临时法学) C、当一名武师(增加临时武学) (27)如果逛街走丢了，应该怎么办? A、找好心人帮忙(增加临时法学) B、按感觉正确的***回家(增加临时心态) C、一直问路问回家(增加临时武学) (28)在和别人的较量中取胜的关键是什么? A、勇猛无敌(增加临时武学) B、坚韧不屈(增加温饱) C、妙用仙法(增加临时法学) D、沉着冷静(增加临时心态) (29)怎样才算是个优秀的好孩子呢? A、光明磊落(增加临时心态) B、才华横溢(增加临时法学) C、武艺高强(增加临时武学) D、身强体壮(增加温饱) (30)花儿那么美丽，为什么还要凋谢呢? A、不堪日晒雨淋(增加临时武学) B、此乃自然规律(增加临时法学) C、花落才会结果(增加临时心态) (31)看到件很喜欢的东西但身上钱不够，应该怎么办? A、和老板砍价(增加临时法学) B、以后再买(增加临时心态) C、就近问朋友借(增加临时武学) D、跑回家取钱(增加温饱) (32)如果有坏人唆使我做坏事却被我识破，应该怎么办? A、不予理会(增加临时心态) B、将计就计戏弄他一番(增加临时法学) C、当即教训他一顿(增加临时武学) (33)我长大后应该以怎样的心态为人和处世呢? A、刚直不阿(增加临时武学) B、淡泊名志(增加临时心态) C、能屈能伸(增加临时法学) (34)过年时候您会买什么颜色的新衣服给我? A、红色(增加温饱) B、绿色(增加临时武学) C、蓝色(增加临时法学) D、黄色(增加临时心态) (35)看见路上有人欺负弱小，应该怎么办? A、静观其变(增加临时心态) B、拔刀相助(增加临时武学) C、劝退强者(增加临时法学) (36)要是别人借了我们的钱不还，应该怎么办? A、上门讨债(增加临时武学) B、相信别人会还的(增加临时心态) C、巧妙地提醒对方(增加临时法学) (37)如果有机会，您会带我去哪里参观游玩呢? A、古战场(增加临时武学) B、名山大川(增加临时心态) C、寺庙古刹(增加临时法学) (38)小朋友那里有自己喜欢的玩具，应该怎么办? A、请他送给自己(增加临时武学) B、看别人玩也很快乐(增加临时心态) C、和他交换玩具(增加临时法学) (39)和别的小朋友有了矛盾，应该怎么办? A、以言辞和解(增加临时法学) B、靠武力说话(增加临时武学) C、顺其自然(增加临时心态) (40)如果在大森林里迷路出不去了，应该怎么办? A、观看星象辨别方向(增加临时法学) B、安心当个猎人(增加临时心态) C、作好搏斗野兽的准备(增加临时武学) (41)如果被年龄大的孩子无理欺负，应该怎么办? A、尽量避免争端(增加临时心态) B、不客气地反击(增加临时武学) C、巧妙地给予教训(增加临时法学) (42)和小朋友一起玩什么哪个游戏比较好? A、法师抓鬼(增加临时法学) B、官兵抓强盗(增加临时武学) C、钓鱼虾(增加临时心态) D、跳皮筋(增加临时温饱) (43)我应该为自己养的小狗做什么? A、带它散步(增加临时心态) B、为它搭个窝(增加临时武学) C、教它听口令(增加临时法学) (44)好无聊啊，挑选一个故事讲给我听吧。 A、孔子的故事(增加临时心态) B、三国的故事(增加临时武学) C、西游记的故事(增加临时法学) (45)乌龟翻不过来你怎么办? A、脚踢到水里(增加临时武学) B、等它自己翻(增加临时心态) C、帮它翻过来(增加临时法学) (46)如果在树林中遇到野兽袭击，我该怎么办? A、迅速逃跑(增加临时温饱) B、尝试说服(增加临时心态) C、与其搏斗(增加临时武学) D、爬到树上(增加临时法学) (47)您希望我长大以后成为什么样的人呢? A、得道成仙(加法学) B、知识丰富的才子(加心态) C、行侠仗义的侠士(加武学) (48)一个人在家的时候做些比较好?

孩子刚出生时不要马上点击“知识教导”和“关注温饱”。 知识教导和关注温饱会增加孩子当前的临时属性，临时属性达到100将无法喂任何的东西。而第一天，孩子的各项属性均为0，第一天就特殊在这里，因为以后经过喂养，不会再出现某项属性为0的情况。而绝大多数的养育计划，都以第一天各属性值为0这个基础开展工作。如果点击了“知识教导”和“关注温饱”就会增加某一临时属性，结果会导致无法按照计划喂东西，甚至完全喂不了东西。 ◆ 正确的做法是，第一天孩子刚出生，先喂完计划上第一天所列的所有东西，再进行知识教导和关注温饱。如果你并没有计划，也没有对孩子的出生做什么准备，就应该马上把孩子寄养到长寿村的马婆婆那里，这样孩子的成长会停止，你就可以到网上找一个合适的计划，或者自己做一个计划，然后按照计划来收集物品。 ◆ 如果不小心点到了，不要着急，如果是点到了“知识教导”，不要回答题目，强行退出游戏。如果不小心点到了“关注温饱”，孩子会要一个烹饪品或者一个三级药，不给就行了。 ◆ 一天里做事的正确顺序是：1、按计划喂儿童物品，2、知识教导，3、关注温饱（温饱小于90才需要关注，大于90就不用了），4、做师门（有时候师门要在喂物品之前做，有时候在其之后做，这个具体要看计划如何安排，因为师门会增加一点属性点，对喂物品可能会产生影响） 85 必看的一些资料 ◇ 网易官方网页－美丽人生资料篇： 85 http://xyq.17173.com/activity3/activity05.htm85 2、17173的独家养育手册： 85 http://bbs.17173.com/topics/1143/200511/28/2323188,1.html85 大家经常会遇到的问题 ◇ 什么是固定属性？什么是临时属性？ 85 答：固定属性包括：武学悟性、法术悟性、心态、体质这四项，临时属性包括：临时武学悟性、临时法术悟性、临时心态和温饱这四项。温饱其实有点特殊，和另外三项临时不太一样，在后面我再详细说。下面我用图示说明这两种属性： ◇ 什么是总属性？ 85 答：总属性是一个非常非常重要的概念。总属性是指当前所使用过的所有儿童物品（不分武学心态法术和体质，全部一起计算）给孩子增加的实际属性的总值。比如，第一天，给孩子喂了4本急就章加了8点心态，喂了2个超级金柳露加了9点体质，那么，这一天的总属性就是17，如果第二天又喂了1本急就章加了1点心态，喂了1个竹马加了1点武学，喂了1个超级金柳露加了4点体质，那么总属性就是23了。总属性仅仅指用儿童物品所增加的属性值。 85 有时候可能不记得前面几天喂了什么东西，那么根据以上的原理，可以这样计算总属性： 85 当前的 心态（A)＋法术(B)＋武学(C)＋体质(D) 得到的总数(X)（不包括临时） 85 用30减去距离成年的天数（也就是当前孩子状态显示的天数[这个天数用N表示），再乘以8，这一步的计算结果用Y表示 85 第1步的计算结果减去第2步的计算结果就是当前的总属性。 85 用一个数学公式表示： 85 ①A+B+C+D=X 85 ②(30-N)×8=Y 85 ③X-Y=总属性 85 这个公式有一个前提，就是从第2天起4个固定属性都自然增加了2点。 85 总属性的最高限制是多少？ 85 答：总属性的最高限制是73点。也就是说，给孩子喂物品，所有增加的属性总和不可能超过73点。因为这个限制，我们就要分配好每一天的计划，有一些日子，比如最后几天，我们不喂，可能是因为总属性已经达到73了。 85 临时属性的作用是什么？ 85 答：临时属性其实是网易的一种限制，就是不能让玩家在一天里喂无限的东西，要限制一下，只能喂到100，当临时达到100，就不能再喂了。我们知道，固定属性每天会自然的增长2点，只有临时达到一定的程度，固定属性才会在第二天增长2点。孩子成年前总共刷30次固定属性，四项属性每次各刷2点。临时属性第二天会减半，比如，第一天临时心态是100，第二天就会变成50，如果不喂加心态的物品也不进行知识教导，第三天就变成25，第四天变成12。 85 如何增加孩子的临时属性？增加到什么程度？ 85 答：我们给孩子喂物品的时候，在增加一定的固定属性的同时，也会增加一定的临时属性。但是我们在同一天里，不会同时喂4种属性的东西，这样就会出现某个临时较高，而某个临时属性较低的情况。这时，我们就要用“知识教导”和“关注温饱”。“知识教导”会增加4个临时属性，“关注温饱”只会增加温饱。在这里，我就要说明“温饱”与另外三项临时属性的区别了。 85 每天只需要把临时属性（◆除了温饱◆）加到比固定属性大就可以了（不能等于），比如心态20，临时心态加到21以上就可以了（◆温饱却不能这样◆），第二天就会自然刷出2点心态来，很多人说尽量把临时加到100，我觉得纯属浪费活力，我经过试验才敢这样说。 ◆ 请注意，温饱和另外的三项不同，每天都要加到90以上，比如，今天体质为20，温饱也要加到90以上，否则第二天不会刷出2点固定体质来。 85 每天做事的顺序是什么？ 85 答：一天里做事的正确顺序是：1、按计划喂儿童物品，2、知识教导，3、关注温饱（温饱小于90才需要关注，大于90就不用了），4、做师门（有时候师门要在喂物品之前做，有时候在其之后做，这个具体要看计划如何安排，因为师门会增加一点属性点，对喂物品可能会产生影响）。但是，师门可以变化顺序，知识教导和关注温饱却一定不可以变，一定要在喂完物品之后。 85 什么是知识教导？ 85 答：知识教导每天可以进行八次，每次花费50点活力，每一次会增加某一项临时的数值，当某一项临时达到100时，不再增加这一项的数值。这个增加的数值是随机的，不是固定的，少的时候可能只加几点，多的时候可达四十几点。知识教导一般是这样的，出一个问题，有三个答案，对应的是临时武学、临时法术和临时心态，点击其中的一个选项就会增加相应临时属性。 85 例如，别的小朋友那里有自己喜欢的玩具，应该怎么办？ ★ 请他送给自己（增加临时武学） ★ 和他交换玩具（增加临时法学） ★ 看别人玩也很快乐（增加临时心态） 85 偶尔会有四个答案选项的情况，那么其中的一个就是增加温饱的了。 85 例如，平时多吃哪种食品对身体有好处？ 85 人参钝鸡汤（增加临时法学） 85 青菜豆腐（增加临时心态） 85 小鸡炖蘑菇（增加温饱） 85 烤牛腿（增加临时武学） 85 具体的题目到这里去看： http://bbs.17173.com/topics/1143/200504/28/2268061,1.html

上17173查看，什么都有挺详细的，

tongshang!

SM每天两次回答完毕。

1市尺 = 33.33 厘米;1市寸 = 3.333 厘米;5市尺11市寸=203.313CM 1英尺 = 30.48 厘米;1英寸 = 2.54 厘米;5英尺11英寸=180.34CM 1公尺 = 100.00厘米(就是一米);1公寸....就不用说了吧

180，泰森是0.5英寸1.27厘米泰森是5英尺11.5英寸=181.61

影响。知识教导提升子女临时属性，第二天折算成固定属性，每天教导不满第二天就要多教导，但是每天只能教导8次，所以如果一直不教导的话将会影响子女的固定属性，就是成年后的资质，非常重要。《神武4》是由广州多益网络股份有限公司制作发行的一款网络游戏

5英尺11英寸= 71英寸 ，71*2.54=180.34厘米

这要看你准备养什么样的FC孩子教导每天8次,属性第二天会衰减为前一天的一半,如果你的孩子最后四围里主要是心态和法学最高,那么教导也必须先满足这两项!今天的教导除了为孩子增加今天的属性,同时更是为了明天以及后天做准备!教导建议不要选择温饱的选项,以免浪费8次问题的使用.一、知识教导的基本说明1）对儿女进行知识教导，每次消耗50点活力；每天所能进行的知识教导次数上限为8次。2）知识教导答案的选择没有对错之分，不同的选择只会影响到相应的临时悟性增加。每天零点时，系统会根据宝宝永久悟性和临时悟性的对比，来提高各项永久悟性。3）知识教导的基本要求：当天孩子法学，武力，心态的临时均大于对相应的永久悟性就能刷2点，温饱与体质的永久悟性无关，90以上才能刷2点。4）临时上限是100，满临时后回答临时问题不加，每次教导能加11-50临时（在有空间的情况下，50多为温饱）临时的数字，是一个随即的数字，无规律可言。可以单一分类教导。5）若出现四个选项的临时教导（即有温饱的临时问答）一定要选增加温饱的教导答案。6）教导的一般顺序：步骤1　给玩具按照计划中的顺序喂养玩具，养育前先计划是很重要，无计划的喂养，有可能使你浪费金钱。步骤2　对比“给玩具以后孩子的当前的各项临时悟性“与”计划中要求的临时悟性“从而明天当日临时教导的目标。知道什么是需要教导的，什么是不需要教导的。步骤3　完成“知识教导的基本要求”中对心态临时的基础要求，若出现四个选项的临时教导问题（即含增加温饱的问题），优先选择。步骤2　根据计划，完成“知识教导的基本要求”中对法术，武学临时的基础要求。步骤4　按照计划把当天的临时填补的跟计划一中设计的临时一致7）关于临时的误区：养育期间每天的临时和孩子最后刷出来的档次是没有联系的，影响孩子好坏只有最终成年四围以及人品。（“即距离成年还有：0天”的那张图的属性”）大批资质优秀的乌龟的诞生的反复验证了一个事实：养育期间每天的四项临时悟性不用达到全满，只用符合知识教导的基本要求即可。

保拉·斯坦曼根据儿童发展阶段，把自我保护的知识区分成了3个年龄层次，分别介绍父母需要提供给孩子的安全知识教导。下面我们一一来分享：一、学龄前儿童1、 别盲目告诉孩子“不要跟陌生人说话”父母最常教孩子：“不要和陌生人说话。”其实这个规定，孩子很困惑，因为他们不能真的理解“陌生人”到底指的是那些人。如果说“陌生人”指的是“不认识的人”，那我们大人每天也在跟不认识的人说话打招呼，同时还教导孩子有礼貌，比如“对店员说谢谢、对让座的叔叔说谢谢”。所以与其教孩子“不要跟陌生人说话”，不如告诉他们“无论你跟任何人去任何地方，一定要告诉父母或照顾你的大人。”另外学龄前阶段，要教孩子辨别周围的人，并教他们区分陌生人和真正帮助他们的成年人。有个妈妈经常教导孩子“不要和陌生人走”，当孩子在街头走丢时，街边巡逻的警察试图帮他找妈妈，孩子却哭闹着不肯让警察接近。因而父母不要恐吓孩子“陌生人都很可怕”，要教他们学会辨别不怀好意的陌生人。当然这个辨别能力不是一时半会就能学会，但父母从小要有意识教导孩子。2、 记住个人资料很多父母在孩子会说话后，就会教他们记住父母的电话姓名。保拉·斯坦曼在《孩子，你要懂得保护自己》里也这样告诫父母：“务必教导学龄前儿童说出自己的全名、地址、电话号码。”教会孩子后，要记得时常帮他们复习熟记，保证孩子在紧急情况下能完整说出。另外，告诉孩子不要随便把这些信息透露给别人，只有警察、消防员等救援人员询问时，才能如实告知。3、 主动介入孩子与他人的互动假如你带着3岁多的宝宝去公园玩，碰到有人夸奖孩子，并要求抱孩子时，你会怎样做？可能很多父母都会断然拒绝，但也有部分父母碍于面子，会让陌生人抱孩子，心想“自己在跟前看着，不会出事。”但这种做法很不妥，遇到这种情况，父母必须主动介入，为孩子设下安全界限，如果不好意思断然拒绝，可以委婉表示“谢谢厚爱。孩子不喜欢陌生人抱。”还有一种情况，碰到有人给孩子食物，很多父母都盛情难却，勉强接受。在父母影响下，碰到陌生人给食物的孩子，可能就会下意识接受。而很多孩子被拐走，可能就是接受了陌生人的糖果点心，因而父母要告诫孩子“接受任何陌生人的食物、礼物前，都必须征得父母同意。”关于这个规定，父母每隔几天都要口头提醒孩子几次，让他们把规定内化，这样才不至于被轻易拐骗。4、 为孩子准备完整身份辨识材料其实这件事，孩子出生后父母就应该去做。为孩子准备一份完整的身份辨识材料，其中包括一张清晰近照和一份完整外貌描述，并找适合的人帮你录像、录指纹。然后把这些材料放在安全地方，而且要容易取到。因为孩子长得快，所以要及时更新照片。当然希望所有的家长都用不到这份材料。二、小学一年级到三年级保拉·斯坦曼在《孩子，你要懂得保护自己》里说：“这个阶段的孩子，比学龄前儿童具备更多能力，也能够吸收更复杂的资讯。但他们刚开始发展解决问题的能力。”所以这个阶段父母必须用孩子能理解的话语，教他们安全自保的知识技巧。1、 教孩子主动寻求帮忙我们已经教过学龄前儿童如何辨别那些大人是帮忙的，在孩子上了小学后，我们就可以教他们如何主动寻求某些成人的帮忙。可以借由角色扮演，让孩子练习在紧急情况下，告诉好心人他的姓名、地址与电话号码，告诉孩子表达清晰。当然最重要的是帮孩子发展信心，信任来帮忙的警察、消防员等。2、 学会“呼救”保拉·斯坦曼在《孩子，你要懂得保护自己》里说：“你的孩子在小学的时候可以学习一项自我保护技巧‘呼救"”。告诉孩子遇到有人在公共场合抓住他时，练习具体字句，比单纯喊“救命、住手”更有效，比如教孩子这样大声呼喊“我不认识这个人、他要绑架我。”有些孩子可能觉得在公共场合大声喊叫很丢人，父母一定要告诉他们：在紧急时刻大喊大叫是值得鼓励的。3、 教孩子辨别、信任自我感觉美国安全专家、危险预测专家加文·德·贝克尔在《恐惧给你的礼物》中再三重复：“相信你的直觉，而不是科技，将保护你免受暴力的威胁。”这也是我们要教孩子的，相信直觉，当察觉到危险时，及时做出反应。但对危险的直觉意识需要父母培养，当孩子对你表述不舒服时，你要尊重他们的感觉，并且不要因为负面情绪批评他们，鼓励他们表述。持续教导下，你就能建立一个让孩子能辨别信任自我感受的环境。这样当孩子在外遇到危险，会立刻察觉，产生更敏捷的反应能力，从而保护自己。4、 和陌生人进行安全互动表姐前天给我讲个事：有人敲门说送快递，家人都没反应过来时，10岁的小石头就已经冲过去开了门。表姐狠狠批评小石头“不问清就乱开门”，小石头不服气辩解：“送快递的，我才开门。”很多孩子遇到这种情况都会开门，比如送快递、送外卖。但我们知道，这种情况下也隐藏着危险。所以，父母要告诉孩子，无论是快递还是外卖人员，都要先告诉父母才可以开门。这个年纪的孩子应该学习如何与陌生人安全互动，父母不要跟孩子说陌生人都很危险，而是要告诉陌生人对孩子应该有什么样的行为才是正当的。比如陌生成年人请求孩子帮忙、或刻意接近孩子时，告诉孩子严肃拒绝。5、 利用通关密语上小学的孩子放学通常需要接送，但很多父母忙于工作，可能无法及时接孩子，于是找亲朋好友帮忙接送。对此，保拉·斯坦曼在《孩子，你要懂得保护自己》里说：“你可以教导小学生，他们只可以跟几个特定的人上车。不妨拟张授权驾驶清单，列出可接孩子的人，然后告诉孩子名单上的人都有谁。”名单写下后要定期更新，并经常和孩子复习名单，确保孩子记牢。如果碰到特殊情况：你需要找不在名单上的人来接孩子，这时候就用上“通关密语”。在这之前，先跟孩子说好：“如果我不能及时来接你，我可能会找别人去接你。为了确保这个人时来接你的人，我们来设定一个通关密语，来接你的人能说出通关密语，你才可以跟他走。”如果孩子不慎泄露通关密语，及时更换，并鼓励孩子保密。三、小学四到六年级这个年纪的孩子已经开始进入青春期，他们渴望自由，讨厌管束，所以父母要学会适当放手，比如让他自主上学、回家。但在这之前，你要保证他们学到了足够的自保知识以及技巧。1、 更新防范陌生人的技巧这个年龄的孩子总希望独自外出，或者结伴外出，并且讨厌父母跟着。所以就算之前你已经告诉他如何安全与陌生人互动，你还是应该另外告诉他一些信息：跟朋友结伴外出时，不要落单。在人行道走时，要跟陌生人保持安全距离。如果有人在人行道太过于接近自己，内心感到不舒服时，告诉孩子尽快过马路，寻求救援。如果碰到有人开车靠近或者跟踪，就离马路远一点，无论车里的人怎么说，都保持离车3-4米的距离。为了保证孩子明确认知安全距离，父母可在家给孩子演示，让他知道安全距离有多远。2、 街头自我保护技巧在你决定让孩子自己骑车或者坐车去上学前，你必须亲自跟孩子走一遍路线，确认路上是否有不安全的地方，以及如果碰到危险去那里求救。跟孩子约定好安全路线，告诫孩子要走预定的安全路线，不要试图走捷径，抄近路。如果孩子需要搭乘公共交通工具去上学，他们需要认出沿途路标和街名，熟悉要上下车的站点，以及沿线经过的所有停车点，最好熟练背下来。为保证孩子更熟悉线路，父母可陪孩子坐车上下学锻炼几天，直到孩子熟练掌握，再放手。另外，告诉孩子，独自搭车时尽量靠近司机或乘务员，不要在车上埋头玩手机或睡觉，保持必要警觉。之前教过孩子遇到危险可以向什么人求救，现在再次复习并确保他们熟练掌握。我们应该给孩子足够自由，让他们利用各种资源解决问题，成为自信的孩子。但同时我们也不能给孩子超出他们所能掌握的安全责任。教导孩子安全自保是长期不间断的过程，因而父母必须学会随着孩子成长，不断更新自保知识技巧，并及时教他们。父母不可能保护孩子一辈子，所以必须教会他们辨别危险、应对危险的能力，让他们在遇到危险时，不要惊慌失措，而是沉着应对。