无尘剑
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弈秋，通国②之善弈者也。使弈秋诲③二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听④；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至⑤，思援弓缴⑥而射之。虽与之俱学，弗若之矣⑦。为是其智弗若与⑧?曰：非然⑨也。”
[编辑本段]注释
①选自《孟子·告子上》。弈秋，当时的围棋高手。弈，下围棋。秋，人名。因善于下围棋，所以叫“弈秋”。这是古人称名的习惯。
②〔通国〕全国。
③〔诲〕教导、指导。
④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”，完全按照老师说的去做。
⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来。鸿鹄，天鹅。
⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鹅射下来。援，取过来。缴，系在箭上的生丝线。箭射出去，可以靠它收回来。
⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那个专心致志的人。
⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为，通“谓”，认为。是，这个人。
⑨〔非然〕不是这样。然，这样。
⑩弈秋:弈,指下为期.一个叫"秋"的善于下棋的人
⒒鸿鹄:大雁、天鹅类的鸟。
⒓俱：一同，一起
⒔为是：为，同“谓”，说。是，这。为是，这是说。
⒕与：语气助词，相当于“吗”。
真颛 -
与：语气词，意思是......吗？
【原文】：
学弈
朝代：先秦
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【译文】：
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
【注释】：
弈秋：弈：下棋。（围棋）
秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
通：全。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
虽听之：虽然在听讲。
以为：认为，觉得。
鸿鹄：天鹅。（大雁）
援：引，拉。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古时指带有丝绳的箭。
之：谓，说。
虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。
弗若之矣：成绩却不如另外一个人。
为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？
曰：说。
非然也：不是这样的。
矣：了。
弗：不如。
为是其智弗若与翻译：
难道是因为他的智力不如前一个人吗？
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“为是其智弗若与”意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？
为，通“谓”，认为。是，这个人。与通欤。表疑问语气
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【原句】为是其智弗若与？（《孟子·告子·弈秋》）
【译文】这是因为他的智慧不如人家吗？
【注释】
1、是：这。
2、若：不得上；赶得上。
3、与：通“欤”，音yú。句末语气词，表示反问语气。可译为“吗”。
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不
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是其智弗若与”意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？
为，通“谓”，认为。是，这个人。与通欤。表疑问语气
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与：是因为的意思
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语气助词，吗
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与——通“欤”，语气助词，吗。
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为：人教版小学语文六年级下册第一课上面写着是“因为”的意思
“与”我猜测是不是你的意思
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虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个
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是他的聪明才智不如前一个人吗？
这都不知道，白鸡...
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吗？
语气助词
虽与之俱学。弗若之矣。为是其智弗若与？
弈秋，通国/之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/ 援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智弗若与？曰：非然/也。白话译文：弈秋是全国最会下棋的人。（有人）请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。此文出自战国时期·《孟子·告子上·学弈》扩展资料写作背景：通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们学习应当专心致志，绝不可三心二意。《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁之王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。这段古文共有5句，有两层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层（第二、三句）却出现了一种很不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。2023-07-22 20:22:001
为是其智弗若与的意思？
为是其智弗若与？意思是：因为这个人他的智力不如（那个人）吗？2023-07-22 20:22:2014
翻译：为是其智弗若与？曰：非然也。
为是其智弗若与？曰：非然也。 ——是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。为，通“谓”，认为。弗：不2023-07-22 20:22:453
《为是其智弗若与》的翻译是什么？
意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？出自《孟子·告子》 。原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”扩展资料第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。第三层（最后两句）是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。联系第二层可知，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊！只有四句话，却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理，告诉我们，只有专心致志，才能有所成就。参考资料来源：百度百科-弈秋2023-07-22 20:23:041
为是其智弗若于的意思
为是其智弗若于?-----难道后一个人的智力没前一个好?2023-07-22 20:23:233
为是其智，弗若与曰，非然也的意思？
为是其智，弗若与曰，非然也的意思 为是因为 弗若是一U000233b4如 然是这样2023-07-22 20:23:333
为是其智弗若与的其什么意思？
、“为是其智弗若与？”。意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。全译文弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。2023-07-22 20:23:512
为是其智弗若与是什么意思
他的才智比不上前面的那个人2023-07-22 20:24:027
为是其智弗若与的为是什么意思
1、为是其智弗若与的为释义：因为。 2、原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 3、译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”2023-07-22 20:24:171
为是其智弗若与之中的与是什么意思
用在句中，表示停顿，有舒缓语气以引起下文的作用，常常几个“与”字排比运用。可译为“吗”“么”等。答题不易，望采纳不懂请追问2023-07-22 20:24:387
为是其智弗若与的与是什么意思
“为是其智弗若与”意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。与通欤。表疑问语气2023-07-22 20:24:595
为是其智弗若与？曰：非然也。 出自哪里？ 急！！！
选自《孟子·告子上》《弈秋》2023-07-22 20:25:152
为是其智弗若与中“为”的拼音是什么
为是其智弗若与中“为”的拼音是什么 wéi shì qí zhì fú ruò yú 学弈 选自《孟子·告子》。孟子(公元前372—前289)名轲,字子舆。战国时邹国人 (现在的山东邹县)。 为是其智弗若与中的"为"读什么音？ 为是其智弗若与 为 读二声 wéi ；这句里，“为”是“认为”的意思 弗若与 与的读音 你好：弗若与的拼音读音： 弗(fú)若(ruò)与(yǔ) 与的读音如下：（普通话拼音读音） 与(yǔ) 汉字读音，即汉字语言的发音，一般用拼音标注。 拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。 学弈中，为是其智弗若与？中的“若”是什么意思 若：如,像,比得上 弗：不如,比不上； 然：不是 为是其智弗若与？ 【翻译】 这是他的聪明才智不如前一个人吗? 请采纳~2023-07-22 20:25:261
为是其智弗若与的是怎么翻译
为是其智弗若与的是的意思：这个人。整句的意思为：难道是因为这个人的智力不如前一个人吗?该句出自《孟子·告子上》中《学弈》一文，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。 《弈秋》原文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。 《弈秋》注释 1、弈：下棋。 2、秋：人名。因善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、之：的。 5、善：善于，擅长。 6、使：让。 7、诲(huì)：教导。 8、其：其中。 9、惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。 10、之：弈秋的教导。 11、鸿鹄(hóng hú)：指大雁、天鹅(一类的鸟)。 12、将至：将要到来。 13、思：想。 14、援：取来。 15、缴(zhuó)：系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。 16、之：他，指专心致志的那个人。 17、弗若：不如，比不上。 18、矣(yǐ)：了。 19、为：因为。 20、其：代词，指不专心的那个人。 21、与：同“欤”，读作yú，句末语气词，表示疑问。 22、曰(yuē)：说，这里可解释为“答案是”。 23、非：不是。 24、然：代词，这样。 《弈秋》译文 弈秋，是全国最擅长下棋的人。有人让弈秋教导两人下棋,其中一人十分认真,专心,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗?答案是：“不是这样的。” 《弈秋》赏析 这段古文共有5句，有两层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层(第二、三句)却出现了一种很不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里;另一个虽然在听，心里却在想着也许就有大雁飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。 本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。 《弈秋》创作背景 弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载，最早见于《孟子》。由此推测，弈秋可能是与孟子同时代的人，也可能稍早一些，由此也可以推测他大约生活在战国初期。出现弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以肯定，像弈秋这样的国手不只一人。孟子称弈秋为“通国之善弈者”。2023-07-22 20:25:351
为是其智弗若愚?翻译成现代白话文
为是其智弗若愚?是因为他的智力不如我？2023-07-22 20:25:472
为是其智弗若与?智的意思
原文：弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有 鸿鹄（天鹅）将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣. 自译：弈秋,是全国善于下棋的人.让弈秋教二人下棋,其中一人专心致志,惟弈秋的话是听；（另） 一个人虽然也在听讲,（心里却）在想有鸿鹄将要到,想着拿带绳的弓箭去射它,虽然他和另一人同学一起学 习,（却是）不如他的. 感：为孩子找一个好学校是外因之一,孩子好学是内因.外因是条件,内因才是根本.家长也不过只能 尽人事：创造一个良好的条件；至于孩子是不是学得好,主要还要看内因.正所谓,勤学者不如好学者,好学 者不如乐学者.而所谓乐学,外因是寓教于乐；内因是孩子对所学有兴趣. 总有同学说最后还少一句,现收录如下：为是其智弗若与?曰：非然也.本人的翻 译如下：这样的话他的智力不如（别人）吗?答案是：不是这样的. 因此这里智应为智力.2023-07-22 20:25:581
其智弗若与的上一句是什么？
《学弈》停顿如下：弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋／之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗／若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两人下棋，其中一人十分认真，专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。”出处：《孟子·告子上》作品简介《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子弟子观察孟子言行编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动，属儒家经典著作。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。《孟子》有七篇十四卷传世：《梁惠王》上、下；《公孙丑》上、下；《滕文公》上、下；《离娄》上、下；《万章》上、下；《告子》上、下；《尽心》上、下。2023-07-22 20:26:081
为是其智弗若与中的"为"发什么读音？
wéi shì qí zhì fú ruò yú 学弈 选自《孟子·告子》。孟子（公元前372—前289）名轲，字子舆。战国时邹国人 （现在的山东邹县）。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为 “孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学 思想和个性修养 等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇 详细原文 今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú）？,曰：“非然也。”编辑本段读法 弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若/之矣。为是其智/弗若与？曰：“非/然也。”编辑本段译文 学弈 下棋作为一种技艺，只是一种小技艺； 但如果不专心致志地学习，也是学不会的。弈秋，是全国之中善于下棋的人。有人让他教两个人下棋，其中一人专心致志的，只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅将要飞来，拉弓搭箭去射它。虽然两个人在一起学习，第二个人的棋艺却不如第一个人。难道因为后者的智力不如前者吗？说：不是这样的。编辑本段字词解释 （01）弈：下棋。 （02）弈秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 （03）通国：全国。 （04）善：擅长，善于。 （05）弗若：不如。 （06）诲：教诲。 （07）惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 （08）之：指弈秋的教导。 （09）鸿鹄：天鹅。 （10）援：引，拉。 （11）缴：古时指带有丝绳的箭。 （12）之：他，指前一个人。 （13）俱：一起。 （14）弗：不。 （15）矣：了。 （16）为：因为。 （17）其：他的，指后一个人。编辑本段感悟 学习不可一心二用，必须专心致志，做事要一心一意，方可成功！ 或（若三心二意，将一事无成。）2023-07-22 20:26:271
文言文 学弈 课文 加注释
以求2023-07-22 20:26:405
弗若之矣。 弗若是什么意思
后一人不如前一个人学得好2023-07-22 20:27:125
为是其智弗若与？智的意思
智慧、智谋2023-07-22 20:27:475
为是其智弗若与这句话的意思
难道是因为他的智力不如前一个人吗。“为是其智弗若与”出自课文《弈秋》，选自《孟子?告子上》，寓言名为 学弈，原文：弈秋，通国之善弈者也。为是其智弗若与的意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗。2023-07-22 20:29:421
为是其智弗若与的为是什么意思,
“为是其智弗若与?”.意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗? 为,通“谓”,认为. 其,他,指被谈论的人. 原文 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也. 全译文 弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.2023-07-22 20:29:491
学弈原文中的为是其智弗若与的整句拼音
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为(wéi)听；一人虽听之，一心以为(wéi)有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为(wèi)是其智弗若与（yú）？2023-07-22 20:30:001
为是其智弗若与中的与是什么意思
译文及注释译文弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。注释弈：下棋。（围棋）秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。通：全。之：的。善：善于，擅长。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。虽听之：虽然在听讲。以为：认为，觉得。鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。援：引，拉。将至：将要到来。思：想。弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。之：代词，这里指鸿鹄。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣：成绩却不如另外一个人。为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？曰：说。非然也：不是这样的。矣：了。弗：不如希望此答案可以帮到你2023-07-22 20:30:152
为是其智弗若与的弗是什么意思
意思:是因为他的智力不如前一个人吗? 望采纳，谢谢2023-07-22 20:30:234
为是其智弗若与曰非然也的意思 为是其智弗若与曰非然也的意思是什么
“为是其智弗若与？曰：非然也”的原意是：难道是因为他的智力与别人有差别吗？答道：并不是这样的。这句话说明了两个同时学习的人，学习时的态度决定了他们学习的成果。同时也告诫我们学习时应该态度认真专心，不能三心二意，敷衍对待。“为是其智弗若与？曰：非然也”这句话出自《学弈》，全文节选自《孟子·告子》：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 释义是：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。2023-07-22 20:30:551
为是其智弗若愚？曰：非然也。其中的含义
为是其智弗若与？曰：非然也。解释：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。2023-07-22 20:31:022
为是其智弗若与的为是什么意思 为是其智弗若与原文及译文欣赏
1、为是其智弗若与的为释义：因为。 2、原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 3、译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”2023-07-22 20:31:091
为是其智弗若与曰非然也的修辞手法
1、“为是其智弗若与?曰：非然也。”运用了设问的修辞手法，这句话的意思是：他的聪明才智不如前一个人吗？答：不是这样的。设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答的一种修辞手法。 2、原文：《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。 3、译文 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志的学习，只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们两个人都在学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗?说：不是这样的。2023-07-22 20:31:171
为是其智弗若与中弗若和与的意思是什么
1、“为是其智弗若与？”。意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。全译文弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。2023-07-22 20:31:261
《学弈》的文言文＋翻译
http://baike.baidu.com/view/662227.html?wtp=tthttp://baike.baidu.com/view/662227.html?wtp=tt2023-07-22 20:31:515
《学弈》中有一句：为是其智弗若与？其中的“是”是什么意思？
难道是2023-07-22 20:32:145
为智弗若与翻译
原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”扩展资料启示：本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁之王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。2023-07-22 20:32:301
为是其智弗若与的拼音
wèi shì qí zhì fú ruò yú 应该是正确读音。2023-07-22 20:32:523
为是其智弗若与的为是什么意思 为是其智弗若与原文及译文欣赏
1、为是其智弗若与的为释义：因为。 2、原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 3、译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”2023-07-22 20:33:001
“为是其智弗若与”的“弗”是什么意思？
“为是其智弗若与”的“弗”是不的意思。全文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与，曰：非然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋去教导两个人下棋，其中有一个人学习专心致志，只听弈秋的教导；另外一个人虽然也在听弈秋讲课，但是心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们俩人在一起学习，但是后一个同学却不如前一个同学学的好。难道是因为他的智商不如前一个同学好吗？说：不是这样的。这篇文章教导我们，学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说，“种瓜得瓜种豆得豆”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。2023-07-22 20:33:072
学弈中“为是其智弗若与”的弗字是什么意思？
不 表否定2023-07-22 20:33:259
为是其智弗若与的上一句是什么意思？
原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”扩展资料启示：本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁之王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》七篇。2023-07-22 20:33:401
为是其智弗若与的然是什么意思
为是其智弗若与——难道是因为他的智力不如前一个人吗？ 原文——弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文——弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 您好！很高兴第一时间为您解答，如有问题请及时追问，如果满意，请采纳!2023-07-22 20:34:061
为是其智弗若与中的"为"读什么音？
这里的为,通“谓”,认为.是的意思，所以是第四声。这句话的意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：译文弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。2023-07-22 20:34:161
学弈中“为是其智弗若与?”弗、若、然的意思
弗：不如,比不上； 若：如,像,比得上 然：不是 这句话意思是：这是他的聪明才智不如前一个人吗?2023-07-22 20:34:361
为是其智弗若与的弗是什么意思
弗：不如，比不上全文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与，曰：非然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋去教导两个人下棋，其中有一个人学习专心致志，只听弈秋的教导；另外一个人虽然也在听弈秋讲课，但是心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们俩人在一起学习，但是后一个同学却不如前一个同学学的好。难道是因为他的智商不如前一个同学好吗？说：不是这样的。感悟：学习任何技艺都不能三心二意,要专心致志才能学好技艺。2023-07-22 20:34:441
小学课文《学弈》的停顿节奏是什么？
士大夫可怜见2023-07-22 20:34:5412
为是其智弗若与的为是什么意思
为是其智弗若与的为是因为的意思。出自先秦的《学弈》。 原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文：弈秋是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的。2023-07-22 20:35:301
“为是其智弗若与”中的“为”的读音是什么？
为，wèi，因为。原文2023-07-22 20:36:114
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
思援弓缴而射之。思援弓缴而射之:想拉弓箭射它【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。【译文】弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。2023-07-22 20:36:181
为是其智弗若与?曰非然也一句表达了作者什么样的思想感情
学弈(1573人评分) 8.1朝代：先秦作者：佚名原文： 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 写翻译 写赏析 纠错 收藏分享评分：参考翻译 写翻译译文及注释作者：佚名译文弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。注释弈秋：弈：下棋。（围棋）秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。通：全。之：的。善：善于，擅长。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。虽听之：虽然在听讲。以为：认为，觉得。鸿鹄：天鹅。（大雁）援：引，拉。将至：将要到来。思：想。弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。之：谓，说。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣：成绩却不如另外一个人。为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？曰：说。非然也：不是这样的。矣：了。弗：不如。2023-07-22 20:36:321
弗若的意思
不如2023-07-22 20:36:427
为是其智弗若与中的智是什么意思
、“为是其智弗若与？”。意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。全译文弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。2023-07-22 20:37:101