kg是什么单位

升是容积单位，斤、公斤是质量单位，初中的课文本拿出来从学一遍。kg是什么单位kg是质量的单位，读作千克1kg=1公斤=2斤不懂问我，望采纳亲n/kg是什么单位n/kg是是重力加速度g的单位，重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的，重力加速度的数值随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显著减小，此时不能认为g为常数。通常指地面附近物体受地球引力作用在真空中下落的加速度，记为g。在月球、其他行星或星体表面附近物体的下落加速度，则分别称月球重力加速度、某行星或星体重力加速度。公斤单位是什么？公斤是公制计量单位。公斤是日常生活最常使用的基本单位之一，涉及到人们生活中的方方面面。一公斤等于一千克，合我国二斤称。一、国际单位换算1千克=0.001公吨。1千克=1,000克。1千克=1,000,000毫克。1千克=1,000,000,000微克。1千克=2斤。1千克=1公斤。1千克=20两。二、斤的相关换算现代的「斤」按照各地使用习惯，与公制有如下换算：中国大陆1斤等于500克。香港澳门1斤约等于605。台湾1斤等于600克。现时香港法律规定一斤等于一百分之一担或者十六两，即604.78982克。台湾市集常用台制：1台斤=600克。但金门与马祖邻近福建省，不使用台斤，所谓的「斤」为1斤=500克。中国法定计量单位采用国际单位制，其内用包括：国际单位制的基本单位。国际单位制辅助单位。国际单位制中具有专门名称的导出单位。可与国际单位制单位并用的中国法定计量单位。由以上单位构成的组合形式的单位。由词头和以上单位有构成的十进倍数和分数单位。kg/m是什么单位kg/m是线密度的SI单位，在钢筋计算里面kg/m表示每米的重量，即每美钢筋重多少千克。kg/m，即1kg除以1m，表示每米的单位重量是多少千克。一般不在组合单位中采用两个有词头的单位，也不在分子与分母中同时采用词头。质量的SI单位kg中的词头，在这里不是作为词头对待，但g这个分数单位不是作为没有词头对待。因此线密度的SI单位kg/m，可用分数单位g/km表示。

两个量词之间不可以直接转化对等。kg是重量单位，10000克（g）=1千克（kg）L(升）是中国古代计量单位。现在也做容量单位，题主问的应该是容量单位。容量单位中1L=1000ml。所有体积和重量的换算都是以水在0度时的体积为标准，可以用水来间接转化，1L水=1000ml=1000克=1kg=1公斤拓展资料：升，容积单位。升在国际单位制中表示为L，其次级单位为毫升（mL）。升与其他容积单位的换算关系为：1L=1000mL=0.001立方米=1立方分米=1000立方厘米1L=1dm*1dm*1dm=10cm*10cm*10cm1mL=1立方厘米=1cc1立方米= 1000升千克是公制计量单位，一千克等于一公斤，合我国二市斤。参考链接：百度百科_升百度百科_千克

等于1.02斤。1千克等于1公斤等于2斤，0.51kg等于0.51公斤乘以2等于1.02斤。千克符号kg是国际单位制中度量质量的基本单位，千克也是日常生活中常使用的基本单位之一。

lb——磅，1磅=0.4535924千克：jin——市斤，1市斤=0.50千克；OZ——常衡盎司，1盎司=28.350克。

kg是英文"Kilogram"的缩写，意思是千克。千克(符号kg）是国际单位制中度量质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。国际单位制中米、千克、秒制的质量单位，也是国际单位制的7个基本单位之一。一千克的定义是普朗克常数为6.62607015×10-34J·s时的质量单位，几乎与一升的水等重。千克是唯一—个有国际单位制词头的基本单位。2018年11月16日，第26届国际计量大会通过“修订国际单位制"决议，正式更新包括国际标准质量单位“千克"的定义。新国际单位体系于2019年5月20日世界计量日起正式生效。千克是质量的单位，而质量就相当于日常说的一样东西有多“重”。然而，质量实际上是一个带"惯性"的性质;也就是说，一物体会在无外力的情况下倾向于保持既有的速度。当一质量为一千克的物体在一牛顿的力作用下，会获得一米每二次方秒的加速度（约相等于地球重力加速度的十分之一)。单位换算1千克=0.001公吨(或"吨")1千克=1，000克1千克=1，000，000毫克1千克=1，000，000，000微克1千克=2斤1千克=1公斤1千克=20两扩展资料1、国际单位制是国际计量大会（CGPM）采纳和推荐的一种一贯单位制，将单位分成三类：基本单位、导出单位和辅助单位。2、国际基本单位是电流（安培）、热力学温度（开尔文）、物质的量（摩尔）、长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、发光强度（坎德拉）。3、国际标准单位中没有“斤”，这是我国的一个单位，“斤”“公斤”之类的单位在物理上来讲明显属于重量单位，而决不是质量单位。4、千克是质量（而非重量）的单位，它等于国际千克原器的质量。这个铂铱千克原器按照1889年第，1届国际计量大会规定的条件，保存在国际计量局。

lb，jin，oz分别是磅、斤和盎司。

公斤的英语简称。是不是呀，我觉得是这样的。

kg和mg这里是指重量的单位吗？ 如果是的话，1kg=1000g=1000000mg所以72kg=72000000mg=7.2×10七次方mg

2.7斤。换算方式：1千克等于2斤，因此1.35千克等于2.7斤。体重单位kg表示千克，1千克是2斤，千克和斤都是日常生活中常用到的单位。

吨常常用于数学质量单位，生活中多用于计量较大物品的重量。一吨相当于2000斤，1000公斤。这是按照数学的等量关系进行代换的，一吨等于1000kg。1kg等于一公斤，因此一吨等于1000公斤。同时，一公斤等于两斤，所以1000公斤也就等于2000公斤。目前，公斤是国际单位制基本单位中唯一仍使用实物进行定义的单位，即被定义为国际公斤原器的质量。2011年国际度量衡大会（CGPM）会议原则性同意以普朗克常数重新定义公斤，并计划於2014年会议上做出最终决定。根据规定，1斤=500克，又因为1千克=1公斤=1000克，所以1公斤就等于2斤，即1公斤=2市斤。除此以外，一公斤还等于20市两。1、一吨等于1000kg，也就是一千公斤。公斤和千克是等同的概念，只是说法和名词不同。一般只有在大型的生产活动中，才会用到“吨”。2、1T=1000KG一吨等于1000千克等于2000斤。3、kg是国际单位制基本单位之一质量的基本单位，kg中文也叫千克。吨也是国际单位制质量单位。它们的换算关系是：1吨=1000kg。千克千克（符号kg）是国际单位制中度量质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。千克是质量的单位，而质量就相当于日常说的一样东西有多“重”。然而，质量实际上是一个带“惯性”的性质。也就是说，一物体会在无外力的情况下倾向于保持既有的速度。当一质量为一千克的物体在一牛顿的力作用下，会获得一米每二次方秒的加速度（约相等于地球重力加速度的十分之一）。物质的重量完全随本地的引力强度而定，而质量则不变（设该质量并非以相对论性速度相对于观察者运动）。相应地，在微引力下的宇航员不需任何力气就能举起太空舱内的物体；因为物体“没有重量”。然而，物体在微引力下仍保有其质量，宇航员需使出十倍的力才能把十倍质量的物体以相同的加速度加速。重量单位的换算关系（1）1吨=1，000，000克。（2）1公斤=1，000克。（3）1毫克=0.001克。（4）1微克=0.000001克。

进制倍数都是10001吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克1毫克=1000微克这些都是重量的计量单位，吨（t），千克（kg），克（g），毫克（mg），微克（μg）求采纳，谢谢

您好，天津银星财务为您解答：t表示重量单位：吨kg表示重量单位：千克g表示重量单位：克1t=1000kg1kg=1000g

能源计量单位。kgce/kg表示千克标准煤的能源消耗量，是能源计量单位，国际能源机构（IEA）规定，1Kg煤当量（1kgce）=7000kcal/kg。单位指数学方面或物理方面计量事物的标准量的名称。

克用字母g表示，千克用字母kg表示。都是质量单位，克（g）是千克（kg）的千分之一，一克是18×14074481个C－12原子的质量。一克的重量大约相当于一立方厘米水在室温中的重量。一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。千克是唯一一个有国际单位制词头的基本单位，也是唯一一个仍然使用人工制品作定义的国际单位（其他单位都用基础物理特性作定

　　符号kg，千克为国际单位制中度量质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一，1kg=2斤。一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。千克是唯一一个有国际单位制词头的基本单位，也是唯一一个仍然使用人工制品作定义的国际单位（其他单位都用基础物理特性作定义，以便于在不同的实验室内复制）。　　体重为 裸体或穿着已知重量的工作衣称量得到的身体重量。在中医体重为病状名。身体倦怠沉重。 素问·《阴阳应象大论》：“年五十，体重，耳目不聪矣。”体重增长除与骨的增长关系密切以外，还与肌肉，脂肪等的增长有关系。成人BMI 法测标准体重：　　体重指数 =体重（公斤） 除以 身高（米）的平方 kg/m2　　正常体重 ： 体重指数 = 18 - 25　　超重 ： 体重指数 = 25 - 30　　轻度肥胖 ： 体重指数 > 30　　中度肥胖 ： 体重指数 > 35　　重度肥胖 ：体重指数 > 40

你好同学，KG是“千克”的意思，就是公斤，是英文单词kilogram的缩写。希望能帮到你。

kg 不知道你要问什么，kilogram是全称

这个的话其实是有很多种读法的，你可以教他读为一千克

kg千克g克

千克的单位符号是：kg。在古代，各国就有自己的计量单位，中国古代的重量单位，钧：三十斤是一钧；十圭重一铢，二十四铢重一两，十六两重一斤。我国有特定的计量单位斤，国际的计量单位千克、吨，美国英国的磅等等。在国际单位制里：除了“千克”，其余6个单位“米”“秒”“安培”“摩尔”等都不是以物体来定义的，质量是唯一一个以物体来定义的国际单位。用物体来定义重量单位的一个缺点就是物体的重量会随着时间的流逝而改变。实际上，到了1992年，国际千克原器的质量就发生了变化。经与其他“千克”原器相比，国际千克原器变化了约50微克，相当于一个直径0.4毫米的小沙粒。BIPM质量部主管艾伦·皮卡德说：“确切地说，我们无法确定它的质量是多了还是少了。

g/kg都是重量单位，读克(ke）和千克(qianke)。g是质量单位的一种，代表的是克，500克会等于一斤。kg是千克，也是质量单位的一种，同时这也是国际规定的基本计量单位，在衡量质量时，常用的就是这个。而千克在日常生活中也会被称为公斤，一公斤等于两斤，也就等于1000克。所以，g代表的是克，而kg代表的是千克，也就是公斤。

小写，质量是国际单位制中七个基本物理量之一，其相应的单位符号为kg.不用再疑惑了。

Kg表示千克，是质量单位Kgf表示千克力，是工程单位制中力的主单位。1Kgf的含义是在地表质量为1Kg的物体受到的重力的大小。所以1kgf=9.80665N

kgmol是千克分子，kgmol是相对于kg来说的，比如o2的分子量是32，则1kgmol的o2就是32kg的o2。

插值法”的原理是根据比例关系建立一个方程，然后，解方程计算得出所要求的数据。计算方法：假设与A1对应的数据是B1，与A2对应的数据是B2，现在已知与A对应的数据是B，A介于A1和A2之间，则可以按照（A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2)计算得出A的数值，其中A1、A2、B1、B2、B都是已知数据。根据（A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2)可知：（A1-A)＝(B1-B)/(B1-B2)×（A1-A2）A＝A1－(B1-B)/(B1-B2)×（A1-A2）＝A1＋(B1-B)/(B1-B2)×（A2-A1）扩展资料插值法又称“内插法”，是利用函数f (x)在某区间中已知的若干点的函数值，作出适当的特定函数，在区间的其他点上用这特定函数的值作为函数f (x)的近似值，这种方法称为插值法。如果这特定函数是多项式，就称它为插值多项式。如果只需要求出某一个x所对应的函数值，可以用“图解内插”。它利用实验数据提供要画的简单曲线的形状，然后调整它，使得尽量靠近这些点。如果还要求出因变数p(x)的表达式，这就要用“表格内插”。通常把近似函数p(x)取为多项式(p(x)称为插值多项式)，最简单的是取p(x)为一次式，即线性插值法。在表格内插时，使用差分法或待定系数法(此时可以利用拉格朗日公式)。在数学、天文学中，插值法都有广泛的应用。参考资料百度百科-插值法

1请简要分析题目“目送”的含义2下面两个句子中加线的词可以换成括号内的词吗？为什么？我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥（望）3下面的细节描写，分别表现了“我”怎样的心情？我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。1.妈妈用眼睛送儿子过海关2。“瞥”比“望”时间短，更能说明妈妈的愿望之小，要求之低，只要儿子回头看一眼自己。3。我的期望，期望儿子能回头。转自 http://www.leehom8.com/article-445-1.html华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。 ②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影－－就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。 ③十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 ④他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。 ⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。 ⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。 “哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面， 不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。 “朋友听后，陷入了沉思中”此时此刻，他会想些什么呢？ 答案： 在人生的旅途上，如果我们能“随手关门”，将烦恼抛在身后，这对于我们走出困境，实现人生的价值，会有很大的益处。如果总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的流年善感不已，那只会白白耗掉眼前大好时光，也就等于放弃了现在，又何谈未来 请问是不是这道题

你可以查夏洛蒂·勃朗特http://baike.baidu.com/view/9155.htm

关于汉字起源的说法历来各家有不同主张，其中比较有影响力的说法有：结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。汉字的发展现存最早的汉字是约公元前1300年殷商时期的甲骨文，稍后出现了金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆统一六国文字，秦末出现隶书，西汉出现草书，东汉出现楷书和行书。甲骨文、金文、篆书笔画连续婉转，到了隶书的笔画变得横平竖直，成了纯粹的方块字，便于书写，成了古今汉字的分野。

"“插值法”的原理是根据比例关系建立一个方程，然后，解方程计算得出所要求的数据，例如：假设与a1对应的数据是b1，与a2对应的数据是b2，现在已知与a对应的数据是b，a介于a1和a2之间，则可以按照（a1-a)/(a1-a2)=(b1-b)/(b1-b2)计算得出a的数值，其中a1、a2、b1、b2、b都是已知数据。根本不必记忆教材中的公式，也没有任何规定必须β1＞β2验证如下：根据：（a1-a)/(a1-a2)=(b1-b)/(b1-b2)可知：（a1-a)＝(b1-b)/(b1-b2)×（a1-a2）a＝a1－(b1-b)/(b1-b2)×（a1-a2）＝a1＋(b1-b)/(b1-b2)×（a2-a1）例如：某人向银行存入5000元，在利率为多少时才能保证在未来10年中每年末收到750元？5000/750=6.667查年金现值表i=8%,系数为6.710i=9%,系数为6.418说明利率在8-9%之间，设为x%（x%-8%）/（9%-8%）=（6.667-6.71）/（6.418-6.71）计算得出x=8.147。再比如：59×（1＋r）^－1＋59×（1＋r）^－2＋59×（1＋r）^－3＋59×（1＋r）^－4＋（59＋1250）×（1＋r）^－5＝1000（元）这个计算式也可以转变为59×（p/a,r，5）+1250×（p/f，r，5）＝1000当r＝9%时，59×3.8897+1250×0.6499＝229.4923+812.375＝1041.8673>1000元当r＝12%时，59×3.6048+1250×0.5674＝212.6832+709.25＝921.9332<1000元因此，现值利率1041.86739%1000r921.933212%（1041.8673－1000）/（1041.8673－921.9332）＝（9％-r）/（9％-12％）解得，r＝10％。"

1、已知折现率a1的利率为b1，折现率a2的利率为b2，要想求折现率a3的利率b3，插值法公式：(a1-a2)/(b1-b2)=(a3-a2)/(b3-b2)。 2、在离散数据的基础上补插连续函数，使得这条连续曲线通过全部给定的离散数据点。 插值是离散函数逼近的重要方法，利用它可通过函数在有限个点处的取值状况，估算出函数在其他点处的近似值。插值：用来填充图像变换时像素之间的空隙。

插值法”的原理是根据比例关系建立一个方程，然后，解方程计算得出所要求的数据。计算方法：假设与A1对应的数据是B1，与A2对应的数据是B2，现在已知与A对应的数据是B，A介于A1和A2之间，则可以按照（A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2)计算得出A的数值，其中A1、A2、B1、B2、B都是已知数据。根据（A1-A)/(A1-A2)=(B1-B)/(B1-B2)可知：（A1-A)＝(B1-B)/(B1-B2)×（A1-A2）A＝A1－(B1-B)/(B1-B2)×（A1-A2）＝A1＋(B1-B)/(B1-B2)×（A2-A1）

关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”“图画”“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。

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1、反距离加权插值法。首先是由气象学家和地质工作者提出的。计算的权值随结点到观测点距离的增加而下降。配给的权重是一个分数，所有权重总和等于1.0。该法综合了泰森多边形的邻近点法和多元回归法的长处，通过权 重调整空间插值结构；缺点是在格网区域内要产生围绕观测点的“牛眼”，给电法与磁法数据解释带来 不便，因此，实际应用较少。2、最小曲率法。广泛应用于地球科学。该法的特点是在尽可能严格地尊重数据的同时，生成尽可能圆滑的曲面。使用最小曲率法时要涉及到两个参数：最大残差参数和最大循环次数参数，而且最小曲率法要求至少有四 个点。实际应用中该法用于平滑估值，绘出的等值线主要用于定性研究。3、自然邻点插值法。其基本原理是对于一组泰森多边形，当在数据集中加入一个新的数据点(目标) 时，就会修改这些泰 森多边形，而使用邻点的权重平均值将决定待插点的权重，待插点的权重和目标泰森多边形的边长成比例。同时，自然邻点插值法在数据点凸起的位置并不外推等值线(如泰森多边形的轮廓线)。自然邻点插值 型函数满足在插值节点等于1，单位分解性和线性完备性等插值型函数的基本性质。4、径向基函数插值法。它是多个数据插值方法的组合，其基函数是由单个变量的函数构成的。所有径向基函数插值法都是准确的插值器，它们都能尽量适应的数据；若要生成一个更圆滑的曲面，对所有这些方法都可以引入一 个圆滑系数。基函数中的复二次函数方法在水文测量、大地测量、地质及采矿、地球物理等领域都得到了广泛应用，效果良好。在数据点数量不太大的情况下，计算也不太复杂， 适合于电法数据生成等值线。5、三角网/线性插值法。使用最佳的Delaunay三角形，连接数据点间的连线形成三角形。每一个三角形定义了一个覆盖该三角形内网格节点的面，三角形的倾斜和标高由定义这个三角形的三个原始数据点确定。给定三角形内的全部节点都要受到该三角形的表面的限制。该法将在网格范围内均匀分配数据，地图上稀疏的区域将会形成截然不同的三角面。方法法适合于地层模型和断层的表示，也适合于大比例尺的磁法数据处理。

插法是一种数值计算方法，用于通过已知数据点的值，估计或预测处于数据点之间的位置的函数值。其中，最常用的插值方法是线性插值和拉格朗日插值。1. 线性插值公式： 对于给定的两个数据点 (x0, y0) 和 (x1, y1)，线性插值公式给出了数据点之间的线性逼近公式： f(x) = y0 + (y1-y0)/(x1-x0) * (x - x0)2. 拉格朗日插值公式： 对于给定的一组 n 个数据点 (x0, y0), (x1, y1), ..., (xn, yn)，拉格朗日插值公式给出了通过这些数据点的插值函数： f(x) = y0 * L0(x) + y1 * L1(x) + ... + yn * Ln(x) 其中，Li(x)是Lagrange插值基函数，定义如下： Li(x) = (x - x0)(x - x1)...(x - xi-1)(x - xi+1)...(x - xn) / ((xi - x0)(xi - x1)...(xi - xi-1)(xi - xi+1)...(xi - xn))插值法根据数据点的数量和插值函数的性质可以选择不同的方法。上述例子只给出了线性插值和拉格朗日插值的简单形式，实际中还有其他高阶插值方法如牛顿插值、样条插值等。这些插值方法用于在数据点之间进行平滑而连续的函数估计，以便进行预测和插值。

中国汉字历史悠久，但汉字的起源确切年代仍是历史之谜.。但与此相关的仓颉造字的传说则流传了四五千年。汉字的发明于当时是一件惊天动地的大事，但它不可能有一个或几个人创造的，它应该是我们祖先集体智慧的结晶；汉字体系的完备也不是一代人努力的结果，而是经过长期积累造就的。从考古发现来看，在距今有3500历史的殷商时期，构成汉字的甲骨文体系就已经发达和完备。汉字是一种形体与意义紧密结合的表意文字，起初的字就是一个个象形图画，有字形就可知道它所指代的具体事物。后来，随着人们认识水平的提高，认识事物的增多，文化的普及，以及汉字书写材料的变化，汉字形体发生了巨大变化。笔画结构越来越简省，形状趋于抽象且越来越规整，方块的形式逐步固定下来。从殷商至清末，汉字的演变经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书、宋体等阶段

　　品味完一本名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？以下是我帮大家整理的读《谁动了我的奶酪》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 读《谁动了我的奶酪》有感1 　　从表面看，《谁动了我的奶酪？》和其他众多装祯精美的书没大区别，只是薄了些，约4万字，写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。 　　书中有4个“人物”---两只小老鼠“嗅嗅、匆匆”和两个小矮人“哼哼、唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…… 　　“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。 　　生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问---到底是谁动了我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦、决定的两难、失望的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就懒得变动，或者是没有勇气和激情再去变动和追寻。 　　我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人，坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不 　　得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。 　　作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家，此外，他还是一位医生、心理问题专家，也是将深刻问题简单化的高手。在他清晰洞彻当代大众心理后，便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子---怎样处理和面对信息时代的变化和危机。 　　当代的一位诗人说，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面软心理问题（即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍。 　　世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。 读《谁动了我的奶酪》有感2 　　《谁动了我的奶酪》是美国作家斯宾塞·约翰逊创作的一个寓言故事，首次出版于1998年。主要讲述了四个小家伙每天通过自己的嗅觉灵敏、行动力强等不同的特长相互配合去一个迷宫里面寻找奶酪。在面对奶酪消失这一变化时，小矮人哼哼、唧唧和小老鼠嗅嗅、匆匆作出了截然不同的反应。 　　作为畅销书，10多年前，《谁动了我的奶酪》传到中国时，我曾经阅读过。如今再次认真阅读，感受颇深。一个很短小的故事，从四个主人公身上可以看到我们人性中简单和复杂的一面，而食物的消失也可以映射到我们的现实生活中，当环境发生改变时，如何接受？书中哼哼和唧唧看到各式各样的奶酪堆积成山，散发着诱人的香味，就忘乎所以地扑上去，尽情享受着美味，沉浸在巨大的满足和喜悦当中。而嗅嗅和匆匆始终保持警惕，不懈怠不放松，不在安逸的环境中消沉，不被胜利的果实夺取上进心，，用一句话概括：生于忧患，死于安乐。 　　对于我来说，“奶酪”是一份工作。1988年，我参加石油单位的招工考试，成为一名石油人，端起了“铁饭碗”，唱着《我为祖国献石油》，石油工人的自豪感油然而生。当时社会上打破“铁饭碗”的风声四起，相对平稳的石油人也有危机感。我用业余时间在重庆广播电视大学学习，用3年的时间拿到大专文凭。当年有人劝我说，在石油单位，我所学的《现代管理与市场营销》专业用不着，我回答我只想丰富自己的人生阅历，开阔自己的眼界。 　　20xx年9月，重庆气矿试点电子公文系统，在文书岗位上，我有幸学习全新的文件无纸化办公，这是一个不小的挑战。回到单位后，我对照说明书，一步一步地熟悉操作流程，下载文件，传阅文件。2007年OA系统在三级单位试点，幸运降临到我们单位头上，作为试点，我们单位第一批培训和使用。试运行时，大家觉得手忙脚乱，我则“一对一”进行OA辅导，确保文件流转顺畅。如今，大家熟练地操作OA系统，享受着网络办公的高效快捷。 　　读着《谁动了我的奶酪》，改变自己，提高自己，保证自己已有的“奶酪”不变质，越变越美味，越变越充足依然是我的选择。回首32年的职场生涯，从一名采气工改行成打字员，转岗到资料档案岗，再转到文书岗，再到如今的宣传岗，新的岗位新的挑战，顺势而为，改变也并不可怕。 　　20xx年，面对新冠肺炎疫情的冲击和国际油价断崖式暴跌的影响，夏天才到，石油行业已经进入“严冬”。认清严峻形势，直面挑战，才是石油人的本色，在扎实推进提质增效专项活动，“战严冬、转观念、勇担当、上台阶”主题教育活动中，作为一线员工，我坚守自己的岗位，干好本职工作，自然是谁也动不了我的“奶酪”。 读《谁动了我的奶酪》有感3 　　《谁动了我的奶酪》这本书讲的是四位主人公——老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧生活在一个大迷宫里，他们为了填饱肚子四处寻找奶酪。之后，功夫不负有心人，他们最终找到了有很多奶酪的C站，于是他们把家搬到了那里。 　　可是，突然有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。哼哼和唧唧决定把拿走他们奶酪的人找出来，而嗅嗅和匆匆决定去寻找新的食物。最终，他们成功了，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧却还在寻找那个拿走奶酪的人。 　　读完这本书，我陷入了沉思。为什么嗅嗅和匆匆得到了奶酪，而哼哼和唧唧却得不到奶酪?之后，我明白了，所有完美的东西都不是永远的，要敢于去发现新的事物。我对世界有了新的认识。 　　我认为，故事里的奶酪是对我们生活中所追求目标的一种比喻，它能够是一张特优生奖状，一个好成绩。可是，如果你得到了奶酪，就在奶酪上原地踏步的话，你的奶酪将会被人拿走。相反，如果你得到了奶酪却还在继续往前走，不但你的奶酪不会被别人拿走，反而会越来越多。 　　于是，我下定决心，在新的学期里，要取得更好的成绩，让文章在报纸上发表的越来越多。加油，我要开始努力了! 读《谁动了我的奶酪》有感4 　　这本书主要讲了在一个芝加哥的同学聚会上，迈克尔为同学们讲了一个叫“谁动了我的奶酪”的。 　　这个故事有四个人物“嗅嗅”，“匆匆”是两只小老鼠，“哼哼”和“唧唧”是两个小矮人。每天，他们的大部分时间都在迷宫中奔跑，寻找自己喜欢的奶酪，小老鼠嗅嗅和匆匆的大脑简单，但直觉敏锐，他们像其他老鼠一样喜欢用硬的奶酪来磨牙。 　　而小矮人哼哼和唧唧复杂的大脑中充满了信念和情感，他们要寻找一种非常特殊的奶酪，他们相信这种奶酪可以给自己带来幸福和成就感。他们四人在一天找到了一个奶酪C站，里面有许多奶酪，嗅嗅和匆匆每天都对奶酪的数量进行检查，最后当奶酪在一天突如其来地消失了，他们已经作好了准备找下一站，而哼哼和唧唧仍待在C站，等待着奶酪自己来，最后唧唧决定自己去找奶酪，但哼哼认为，这些奶酪一定会回来的，并且迷宫中还有许多困难，唧唧通过努力，找到了N站，这时，他也看到了自己的朋友，嗅嗅和匆匆，但哼哼还是待在C站，等着他的奶酪。 　　从这个故事中，我们能得到什么启示呢？ 　　也许，当我们遇到困难时候，我们应该知道“如果不改变，你就会被淘汰”，但是，你如果改变了，但在改变的过程中，你会感到恐惧，所以“如果不再恐惧，你会做什么？”每当你丧气的时候，你就会想想，过去是怎样的辉煌，最起码，现在不是等待，就像唧唧说的那句话，“经常嗅一嗅奶酪，这样你才知道它是否依旧新鲜”，奶酪就好像事业，你应该继续向前冲，唧唧经他的朋友哼哼说“朝着新的方向前进，你就会发现新的奶酪。”但是前面黑暗深邃的走廊，你地感觉到自己内心的恐惧，前方是什么？一无所有吗？若你微笑地跑进那条走廊，你就找到了奋进的动力，也就是“当你克服了恐惧，就会感到轻松自在。”你要时常想想自己走在品尝着奶酪，这样可以帮助你找到新的奶酪，也许你会发现，变化带来的也可能是好事，只要在迷宫中搜寻，这样总比停留在没有奶酪的地方更有保障。所以，“只要相信自己能够找到并且享用新的奶酪，你就会改变自己的行为。” 　　有时候，我们会像“嗅嗅”及早嗅出变化的端倪，或者像匆匆，立刻采取行动，或者像哼哼，担心事态变得更加糟糕而否认，抵制变化，或者像唧唧，发现变化可以带来更好的生活后学会及时地作出调整。 　　不管怎样，我们都有一个共同的目标，在迷宫中找到出路，从而在这个变幻莫测的时代品味成功。 读《谁动了我的奶酪》有感5 　　联系现实生活，我觉得有些时候自己像“哼哼”。比如说上次，爸爸妈妈都不在家，由于时间太急，还没来得及和我说，就走了，等我发现的时候，我便有点不及所错，这难道不像“哼哼”吗？因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟糕不是吗？ 　　于是，我迅速调整了自己，我便变成“唧唧”了；当变化可以是事情变得更好时，能够及时的调整自己去适应变化！ 　　读了《谁动了我的奶酪》我明白了：在生活中要找到我们自己的道路和“奶酪”，这样就能帮助我们在变化的时代获得成功！ 读《谁动了我的奶酪》有感6 　　《谁动了我的奶酪》，它只是一个小小的寓言故事，仅仅约4万字，故事只涉及到4个主要“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”，但却让很多很多的人明白了很多很多很多的道理，对生活也有了更深的了解和感悟。 　　书中的四个小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他们共同生活在一个迷宫中，奶酪是他们要追寻的东西。他们拥有着同样的信念，那就是为着自己的目标坚持不懈地前进，然而迷宫的复杂结构给他们的行动带来了不小的阻碍，迷路、碰壁更是家常便饭，但是为了他们心中的奶酪，他们坚持着追寻，只为获得他们生命中最想得到的东西。终于有一天，他们的执着追求在一个阳光明媚的日子得到了回报， 他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库， 他们快乐地冲上了奶酪堆，尽情享受着美味，沉浸在成功的巨大满足感和喜悦感当中。很久之后的某天，奶酪突然不见了！ 　　这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅， 匆匆毫不犹豫地做出了相应的决策，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始去别的地方寻找新的奶酪， 并很快就找到了；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决， 烦恼丛生， 始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。 经过激烈的思想斗争， 唧唧终于冲破了思想的束缚， 穿上久置不用的跑鞋， 重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢 　　不难看出的是，当面对现实的巨变时，两个小矮人哼哼和唧唧的脑中全是复杂，紊乱与抗拒，只是一味歇斯底里的怒吼，控诉着这突如其来的一切。那么为什么面临着困境，两只小老鼠就能很快的去寻找新的出路，两个小矮人却长久地被痛苦掩埋，无法释怀呢？ 答案其实很简单，因为两个小矮人一直将奶酪库视作他们永久的依靠，寄托了太大的期望，甚至把它当作获得幸福的唯一方法，而小老鼠们知道，任何事物都是在不断变化的，任何事物都不是一成不变的，短暂的栖息过后，又将是新的旅程。 　　留在奶酪墙上的：“如果不改变，你就会被淘汰。这句话，无疑是作者想要传达的道理之一—乐于改变！那么，淘汰指什么呢？落后，出局，剔除，汰换，丢弃。反之就是晋级与优胜。比较之间，哼哼唧唧乃至所有的读者们对于变化，都应该有一个明确的态度。善于发现一开始发生的那些细微的变化，以便为即将来临的更大的变化作好准备。而事情一旦发生改变，就再也变不回原来的样子了。生活在变化，日子在往前走，我们也应该随之改变，而不是在原地踟蹰不前。 　　在故事的发展中，有一个片段同样令我印象深刻。唧唧在正视了失败，正视了自己之后，重新进入了迷宫，开始了他新的旅程，每次想要退缩时，他便会一遍遍地问自己：“当你无所畏惧时，你会怎样？ ”以此来激励自己勇敢地前行。同时他也发现，原来身处其中时，事情并不像想象中的那么可怕。 　　在很多时候，尤其是在经历了成功的喜悦之后，当我们面临生活的考验，我们畏惧面对，因为它所带给我们的将会是未知的。这种源于未知的，过分夸大的恐惧和紧绷感占据着我们的心灵时，前进的脚步便会因此而停滞，裹足不前。这个时候便需要那种无畏的精神，给予自己心灵的暗示，有时需要简单地看待问题，不必把事情过分复杂化，无所畏惧，我们便可从容地前行。很多时候，当我们错过了这样或那样的机会，不妨回头看看，问问自己：“如果当初不再恐惧，你现在会是怎样？ ”那么，与其这样事后追悔莫及，倒不如我们一开始就放手去做，勇敢地前行去追求吧，而且要知道，阻止我们前进的制约因素往往就是自己，克服了所有的因素，相信奶酪就在不远的前方。 读《谁动了我的奶酪》有感7 　　大千世界中，无论人，物，事，都在不断的变化，社会也在不断的变化。如果一个人不能及时适应这种环境，就会被这个不断变化的时代所淘汰。要知道地球始终是在不断的转动！这几天，我读了一本名叫谁动了我的奶酪的书，使我更加深刻的明白了这个道理。 　　书中的奶酪指的是生命中想要得到的东西，如一份工作，一个健康的身体，一份友好的人际关系……，但当这些东西没有了，被人破坏了、变化了时，也许有人只会竭力喊叫：“谁动了我的奶酪？”但这本书告诉我，你要跟着“奶酪”的变化而改变。 　　上次语文期末考试时，我早早地做完基础题和阅读部分，拿到作文纸开始写作文。作文的题目是我的......，是一篇写人的的文章，太简单！我拿起笔开始唰唰唰的写起来。 　　写了一会儿我想：这次写多少页？原来老师说考试时写两页多就够了，好！这次就写两页多了！时间滴答滴答的过去了，有些同学举起手向老师要纸。刚开始只有小部分的同学向老师要纸，但过了一会儿，越来越多同学举起手，我就越来越觉得不对劲儿了，心里就像十五个吊桶打水——七上八下的，一会儿想：老师原来说过，作文只写两页就够了，这时心里舒坦多了；但是一会儿又想，有那么多的同学写了三页多，我是不是应该在写一点儿呢？但这个时候我又想起老师原来是说过的话，这句话已经在我心中形成一个陈旧的概念了。 　　时间还在一分一秒地走着，我的心依旧是“肥猪走独木桥——左摆右晃”。“叮零叮零”打铃了，我马上转过身孑问其他同学作文写了几页，结果十之八九都写了三页多。第二天老师走进教室对我们说：“你们已经到高年级了不能像低年级一样作文只写两页，人是不断变化的！” 　　结果，这一次的作文分数对于我来说是史无前例的低！于是寒假里的每一篇作文我都坚持写好。一天一天地过去了......在新的学期里，老师表扬我的作文有进步，我知道我的每一分努力都得到了回报。 　　谁动了我的奶酪这本书告诉我，一个人不能总坐在井底，不能只看到头上的一点天空！知识如同海洋一般，无边无际！一个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游，就必须看得更远.更高！要给自已不断提出更高的要求，柤信自已能够做到最好。不断前进变化，你才能取得更高的成绩！ 　　相信自己！变化会使得你在竞争日益激烈的社会中争得一席之地！ 读《谁动了我的奶酪》有感8 　　那是一次偶然的机会，我在朋友的书架上看到了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书，便随手把它取下来，并开始翻阅起来。没想到，看了下，我便被故事的角色吸引住了。 　　《谁动了我的奶酪》是一本非常励志的好书。这本书有四个主要角色，分别是两只小老鼠——“嗅嗅”和“匆匆”，还有两个小矮人——“哼哼”和“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，找奶酪吃是他们每天必做的事。然而有一天，他们找到了一个有很多奶酪的地方——奶酪C站。于是他们四个觉得很满足，便把自己的家搬到了奶酪C站的附近，并住了下来。不过，没过多久，奶酪C站的奶酪突然“不见”了。原来是他们每天都在吃，没过几天奶酪被 吃光了。这个突如其来的变化把它们的心态暴露得淋漓尽致。嗅嗅和匆匆随着奶酪的变少而采取新的行动，开始寻找新的.奶酪。而哼哼和唧唧则犹豫不决，烦恼丛生，总希望什么时候奶酪又从天而降，始终不愿接受奶酪被 吃光的事实。然而经过激烈的思想斗争后，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，进入漆黑的迷宫，并找到了更多、更好的奶酪。而哼哼却还在郁顾寡欢，怨天尤人，总以为是谁偷走了他的奶酪。 　　这本书里，我觉得嗅嗅和匆匆的表现很好，凡事未雨绸缪，在奶酪被吃完之前就开始寻找新的奶酪。而哼哼和唧唧却表现得就不那么积极上进，不过唧唧经过一段激烈的思想斗争后，认识到事态的严峻，也开始寻找新的奶酪，是一个知错就改的人。最讨厌的是哼哼，害怕变化，不愿相信事实。 　　这个故事给我的启发很大，我觉得我有时就像哼哼那样，害怕变化。比如以前我住的小区有很多儿时的玩伴，突然有一天，爸爸告诉我要搬家，要离开我的好朋友们，想到搬到另一个陌生的环境，没一个小朋友跟我玩，我非常不高兴，但没办法，还是跟着爸妈搬了过去。没过多久，就认识新小区我们同学校同年级的小伙伴，我们每天结伴上学，周末一起玩。放假的时候约上以前的好朋友一起去郊游，比起以前，我的朋友更多了。 　　所以变化并不可怕，可怕的是你害怕变化，让我们一起适应变化，成为生活的强者。 读《谁动了我的奶酪》有感9 　　我想我应该要学会“唧唧”的思考方法了，“如果我无所畏惧，那么我会怎么做？”在面对恐惧前，必须要勇敢地迈出第一步。环境变了，我要学会做的应该是要适应它，而不是让它适应我。在迈出步伐后，我要时常自省，学会反思。仅此不够，还要有居危思安的意识。 　　在人生路上，有很多的岔路口，我们也要学会选择，选择了那条路，我们必须放弃其他的路，正如选择了一件事的同时要学会放弃。既然我们选择了这条路，我们就必须一直走下去，不能碰壁就停滞不前，即使撞上南墙也绝不回头的信念！ 　　我们的生活就是不断翻滚的浪花，也许一个变化就会使你被压倒，无法起身，也有可能会使你越挫越勇，披荆斩棘。我们在面对变化时，不妨多以积极的心态去应对，换个角度思考问题，此路不通另寻路，多给自己以信心、鼓舞，充分相信自己的前方会更美好，绝不以消极悲观的心态去思考问题，衡量未来！给自己的心情建立一个快乐的坐标系来找成功的点，别活在消极的情绪中难以自拔，带着乐观的心态来看待未来，永不言弃。 读《谁动了我的奶酪》有感10 　　从前，在一个迷宫里，有两只小老鼠和两个聪明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他们必须为了生活找到香喷喷、黄橙橙的叫做奶酪的东西。一天，他们历尽千辛万苦找到了奶酪C站。他们狼吞虎咽的吃着。终于有一天，奶酪吃完了，但因为太欢快，在感觉上还是有很多奶酪的。两只小老鼠和唧唧接着去找奶酪了，终于有一天找到了奶酪N站。可哼哼只回忆以前，认为是奶酪被偷了，没有再走入迷宫中。这个简单故事传遍全球，是因为它有着不可捉摸的深刻道理。你也应该知道、并理解这个故事，它就是《谁动了我的奶酪》。 　　书中的唧唧也一再在墙壁上留下自己随时随地的想法，就像书中所表达的一样：只有抛弃久的信念，才能找到新的奶酪。所以从这里知道，他们并不是运气好，是有着努力心和选择心。A。J克朗宁曾说过：“生活并不是笔直的走廊，让我们轻松自在的在其中旅行。生活是一座迷宫，我们必须找到自己的出路。我们是时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但如果我们深信不疑，有一扇门就会向我们打开，他或许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发现，它是一扇有益之门。 　　是啊!我们每个人的生活都有艰难，家家都有一本难念的经，许多人历尽艰险，找到了“奶酪”，可又因为种种原因丢失了。这时，有一部分人想着奶酪自己长腿回来，这是愚蠢的人的做法，天上是永远不可能白白掉馅饼的，只有靠着自己的努力，放弃旧的信念，勇敢的再次闯入“迷宫”，去寻找新的欢乐与幸福。 　　失败是成功之母，丢失了“奶酪”，在找回新的奶酪。欢笑的人生，悲痛的人生，这都不是最快乐的，只有有悲痛又有欢笑的人生才是真正的、最欢快的人生。

在我们这个21世纪这个光明时代中,我们每一个家庭中的每一个孩子,一定都是沐浴在爱的阳光之下,尤其是现在的绝大多数都是独生子女,在家中,不管是爷爷奶奶,还是爸爸妈妈,都围着我们团团转.可这并不是多么的好,也同样在我们的成长道路上埋下祸根.小时候的我在亲戚朋友的口中,都说我是享尽了全家人的福,是属于那种“一人吃饱,全家不饿”的类型.甚至到了小学五年级的时候,那么近的路,还需要爷爷天天接送上下学.在小学毕业的那个暑假,我才开始成长.夏夜的天空,那么清爽,彩色的星辰弥漫在夜空中.因为是小学毕业,所以没有作业,吃好晚饭,正在看电视,妈妈突然拿着一张折着的纸,“对面楼有一户是大舅的朋友在那里租的房子,这一季度的水电费得交了,大舅叫我们帮着收一下,你去吧?”我并没有太在意,因为我和妈妈之间经常开玩笑,这次她一定又是骗我的,我才不会那么笨呢!“就会骗我,鬼才相信呢!就是真的,我也不去!”“我知道你不相信,不过这次是真的,你大舅在外地,你也不小了,不久这么点事么?以后你走入社会还有很多挑战呢,快点,趁现在人家正在家里吃晚饭,去一趟,不要十分钟就行了.”看着妈妈那么严肃的表情,我应该断定就是真的了,“可是我又不认识别人,怎么给他们说呀?”我发现自己有一点胆怯了.“怎么能不会说呢?我在厨房窗户上看着你.哪儿像是男子汉呢!”对,我都长这么大了,怎么连这点小事都那么胆怯呢?可是……怎么就是不敢呢?!我感到自己真是没用!不行!不能再这么胆小了,我就去闯一闯!妈妈又交代了一些事情,我就穿好鞋,上了对面的楼道.来到那扇普通的门前,我发现自己又有些胆怯了.这可不行,就差一步了,怎么能退缩呢?我于是也不顾自己的思想挣扎,就敲动了那扇门,反正只要门打开,我总不至于不与别人说话吧.打开门,我给那位大娘说明了来意,并且收来了水电费,还连声夸奖我,说我能帮大人做事了,真是比任何的成绩,任何的奖励得到时还要激动.过了这么长时间,我一直都会去敲开那扇门,并且事没有胆怯,没有“心理战”的.我至今才发现自己在妈妈给我的一次次锻炼中成长了许多,从那一天我敲开了那一扇门之后.成长,最重要的不是别人给予了你多少,而是在你自己的锻炼中自己所学到了多少,所以,在成长中,最主要的还是自己,只要你在自己中成长,才是会感到成长所带给你的许多许多……昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧.作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼.打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事.“初”

阅读下列文字，回答问题。 变 ①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该痛改前非了。 ②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何朋友，他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光。 ③整整一个夏天，每天上午，他都把自己关在家中，透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈。人们一看见他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视，他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。 ④他垂着头慢慢地走，轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。” ⑤他当然知道，老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。 ⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，转身跑出屋子。 ⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂…… ⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。 ⑨老人只笑不语。问急了，老人就说我忘记了，我真的忘记了。或许真如你所说的，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的是你亲手推开了那扇门，而不是别人…… 语文现代文《变》阅读问题 1．请用简练的语言概括本文写了一件什么事。 2．选文②段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？ 3、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。 4、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和 。 5、文中女儿向父亲“请教”的目的是 语文现代文《变》阅读参考答案： 1.示例一:本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非。 示例二：本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非，最终使少年走上正途的故事。 2.景物（环境）描写 ：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情。 3、④②③①⑧⑥⑦⑤ 4、“大力支持”“绝对不行” 5、为了获取父亲对自己行动的支持

一脸茫然，全然不知，不知所云，莫名其妙，稀里糊涂，摸不着头，反义词是：恍然大悟 5、6、：虚掩的门：文题“虚掩着的门”是一个偏正式短语，“门”是中心词，它既可以实指房屋、车船等的出入口，也可以虚指人生、事业等的出入口。“虚掩着”是修饰语，点明了“门”的特点——没有上锁，没有关死，只要去推，便可打开。如果你的写作选择了实指的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为一个意象、一个道具、一个细节、一个线索、一个推进情节发展的契机，由此来生发出为文、为学、为事、为人之道；如果你的写作选择了虚指的“门”，那么这扇“虚掩着的门”在文中就可以作为主旨的凝结点——知识的大门是虚掩着的，只等“不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的人去推开；生活的大门是虚掩着的，只等“能体味爱心，而又能付出爱心”的人去推开；事业的大门是虚掩着的，只等“勇于开拓，敢于创新”的人去推开；人际的大门是虚掩着的，只等“既能把自己当作别人，把别人当作自己，又能把别人当作别人，把自己当作自己”的人去推开。只要你胸有慧心，别具慧眼，用足底蕴之力，运足才情之气，“妙文”这扇虚掩着的门就会为你徐徐打开。（本文纯属抄袭）

精锐教育提醒你：14、“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。” 15、尽 禁 16、略 17、因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让我深受感动，所以印象最深。 18、开放性试题，言之有理即可。

1．内插值法内插值法是根据若干已知资料，推算出所缺的数字资料。2．线性插值法线性插值法是根据已知两项有关的对应关系资料，估算第三项对应的未知资料。这种方法运用两点式原理，将已知的两项资料的对应关系表现为直线方程式：y = y0 + (y1 – y0)(x – x0) / (x1 – x0)运用这一直线方程，即可根据已知数字资料来求得未知数值。线性插值法推算出的结果，一般要比比例关系推算法更接近实际。这是因为比例关系推算法是按一项资料进行估算的，而线性插值法是依据两项对应资料估算的。

将你假设的数字代入，得到方程（69.65-▲Z）/（250-291）=（▲Z-69）/(291-300)等式变换，化简，得到（▲Z-69）*41=9*（69.65-▲Z）所以解得▲Z=69.117

　　泰格特，澳大利亚作家，代表作有《窗》等。如果说欧亨利是小说写法的创始者，那么泰格特应该就是他的最佳拥护者和诠释者。 我在这里整理了《窗》阅读答案，希望能帮助到您。 　　窗 　　泰格特 　　在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。 　　其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。 　　而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视u2026u2026只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。 　　很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。 　　躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 　　一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢? 　　他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。 　　一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。 　　但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢? 　　痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声u2026u2026卡住了u2026u2026停止了u2026u2026直到最后呼吸声也停止了。 　　另一位病人仍然继续盯着天花板。 　　第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。 　　稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。 　　医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。 　　他看到的只是光秃秃的一堵墙。 　　《窗》阅读题目: 　　13.小说以“窗”为题，这个“窗”字，有哪些深刻含义?(4分) 　　14.请从不靠窗病人的角度梳理小说的情节。(4分) 　　开端：与同伴关系融洽 ，享受同伴的描述。 　　发展： 　　高潮： 　　结尾：挪到窗口，只看到一堵光秃秃的墙。 　　15.联系上下文，赏析下面句子中加点词的表达效果。(4分) 　　①一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。 　　②但是，另一位病人却纹丝不动地看着 　　16.下面对小说理解有误的一项是( )(3分) 　　A. 小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。 　　B.小说对公园美景的详细描写，为小说情节的展开蓄势铺垫，也反衬出近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。 　　C. “两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。 　　D. 离窗病人的“病情一天天加重了”是因为他心理恶化，产生嫉妒，私心膨胀。这是心病，所以医生不知其原因。 　　《窗》参考答案： 　　13. 指医院病房的窗，指折射人物内心世界的窗。(一点2分) 　　14. 产生嫉妒心理，身心为之困扰; 发觉同伴病危，漠然纹丝不动。(意对即可) 　　15. (4分)①“照例”一词，表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长，程度之重。②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化，同伴病危竟然见死不救。

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牛顿基底求二次插值多项式：草的生长速度＝对应的牛头数×吃的较多天数－相应的牛头数×吃的较少天数÷（吃的较多天数－吃的较少天数）。牛顿插值法插值法利用函数f（x）在某区间中若干点的函数值，作出适当的特定函数，在这些点上取已知值，在区间的其他点上用这特定函数的值作为函数f（x）的近似值。如果这特定函数是多项式，就称它为插值多项式。利用插值基函数很容易得到拉格朗日插值多项式，公式结构紧凑，在理论分析中甚为方便，但当插值节点增减时全部插值基函数均要随之变化，整个公式也将发生变化。插值法又称“内插法”是利用函数f (x)在某区间中已知的若干点的函数值，作出适当的特定函数，在区间的其他点上用这特定函数的值作为函数f (x)的近似值，这种方法称为插值法。如果这特定函数是多项式，就称它为多项式插值。常用的几种多项式差值法有：直接法、拉格朗日插值法和牛顿插值法。

　插值法的原理及计算公式如下图，原理与相似三角形原理类似。看懂下图与公式，即使模糊或忘记了公式也可快速、准确地推导出来。　　举例说明：　　20×5年1月1日，甲公司采用分期收款方式向乙公司销售一套大型设备，合同约定的销售价格为2 000万元，分5次于每年l2月31日等额收取。该大型设备成本为1 560万元。在现销方式下，该大型设备的销售价格为1 600万元。假定甲公司发出商品时开出增值税专用发票，注明的增值税额为340万元，并于当天收到增值税额340万元。　　根据本例的资料，甲公司应当确认的销售商品收入金额为1 600万元。　　根据下列公式：　　未来五年收款额的现值=现销方式下应收款项金额　　可以得出：　　400×（P/A，r，5）+340=1 600+340=1 940（万元）　　因为系数表中或是在实际做题时候，都是按照r是整数给出的，即给出的都是10％，5％等对应的系数，不会给出5.2％或8.3％等对应的系数，所以是需要根据已经给出的整数r根据具体题目进行计算。　　本题根据：400×（P/A，r，5）+340=1 600+340=1 940（万元），得出（P/A，r，5）＝4　　查找系数表，查找出当r=7%，（P/A，r，5）＝4.1062　　r=8%，（P/A，r，5）＝3.9927（做题时候，题目中一般会给出系数是多少，不需要自己查表）　　那么现在要是求r等于什么时候，（P/A，r，5）＝4，即采用插值法计算：　　根据：　　r=7%，（P/A，r，5）＝4.1062　　r＝x％，（P/A，r，5）＝4　　r=8%，（P/A，r，5）＝3.9927　　那么：　　x％－7%－－－对应4－4.1062　　8％－7％－－－对应3.9927－4.1062　　即建立关系式：　　（x％－7%）/（8％－7％）＝（4－4.1062）/（3.9927－4.1062）　　求得：x%=7.93%，即r=7.93%。

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插值法又称"内插法"，是利用函数f (x)在某区间中插入若干点的函数值。具体算法如下：1、可以按点工算。2、也可以按总工程量的百分比算。工程设计费:一般包括初步设计和概算、施工图设计、按合同规定配合施工、进行设计技术交底、参加试车及工程竣工验收等工作的费用。在区间的其他点上用这特定函数的值作为函数f (x)的近似值，这种方法称为插值法。如果这特定函数是多项式，就称它为插值多项式。举个例子：已知f(x)=ln(x)的函数表为:试用线性插值和抛物线插值分别计算f(3.27)的近似值并估计相应的误差。解:线性插值需要两个节点，内插比外插好因为3.27 (3.2，3.3)，故选x0=3.2，x1=3.3，由n=1的lagrange插值公式，有所以有，为保证内插对抛物线插值，选取三个节点为x0=3.2,x1=3.3,x2=3.4。