长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的意思和表达的思想是什么？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海翻译：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！1、原文金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2、译文 金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。何等艰难！何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！3、出处唐李白的《行路难·其一》扩展资料一、创作背景唐玄宗天宝元年（742年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。《唐宋诗醇》以为《行路难三首》皆天宝三载（744年）离开长安时所作。二、赏析《行路难三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使组诗气象非凡。诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，又使作品具有独特的艺术魅力。

是。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。出自李白《行路难·其一》。意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！所以是志趣。

意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。出自李白的《行路难》。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿与权贵同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使这组诗气象非凡。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是说即使面对波涛汹涌的大海和艰险险阻的路途，只要有勇气和毅力，坚定地前行，最终就能够达到目的地。【出处】唐代著名诗人李白所作《行路难》【原文节选】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”【译文】有时我会在碧溪上钓鱼，或者乘船游荡。路途漫长而艰难，岔路重重，现在我又在何方呢？但我相信，只要坚持不懈，长风破浪总有时，只要高高挂起云帆，总能驶向远方的大海。【赏析】这句话主要想告诉我们的是，无论生活中遇到怎样的困难和挫折，只要我们充满信心、勇气和决心，就一定能够战胜它们，走出困境，实现自己的目标和梦想。这也是李白一生所秉持的乐观主义精神和对生命的热爱。【创作背景】李白的一生经历了许多波折和挫折，如官场失意、流放异乡、爱情失意等。但他从未失去对生活的热爱和乐观的精神，他坚信只要努力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的人生价值。这句话也是他在面对挫折和困难时所表现出的坚定信念和积极态度。【注释】长风破浪：指顺应风势和浪潮，克服困难，勇往直前；直挂云帆：指高高挂起帆船，驶向远方的大海；济沧海：指穿越波涛汹涌的大海。【生活启示】这句话给我们传递的信息是，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们持之以恒，坚定信念，相信总会有机会、有时机来让我们能够破浪前行、展翅高飞。对我而言，这句话启示了我在生活中面对困境和挫折时的态度和行动。在我个人的经验中，我曾经遇到过许多困难和挑战，如考试失败、职业瓶颈、人际关系等等，这些都让我感到无从下手、失落、挫败。然而，每当我深陷困境时，这句话总能鼓舞我，让我坚信自己能够破浪前行。通过持之以恒地努力、坚定信念，我发现自己能够克服这些困难，取得成功。例如，当我在学术方面遇到挫折时，我通过学习、不断探索并尝试新的方法，最终成功地攻克了问题。当我在职场遇到挑战时，我通过不断提升自己的能力，与同事协作、共同努力，最终实现了个人的职业目标。总的来说，这句话告诉我们，面对人生道路上的波折和困难，要坚定信念，持之以恒，相信总会有机会和时机让我们破浪前行、展翅高飞。这样的信念和行动也许不会让我们一帆风顺，但它会让我们更加自信和勇敢，让我们在人生的道路上走得更远、更高、更深。

1、长风破浪会有时直挂云帆济沧海意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！2、这句话出自唐代诗人李白《行路难》，李白原作三首，这是第一首。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，寓意是在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。拓展:唐玄宗天宝三年（744年），时任翰林的李白，因宦官高力士和杨贵妃等人的诋毁，被迫离开长安。失意的境遇，并未熄灭诗人心中的激情，反而坚定了他对未来美好生活的信念。他的诗中洋溢着乐观、豁达、自信和不屈的情怀，鼓舞着无数有志之士为了自己的理想锲而不舍，上下求索。今天，人们通常用此句来比喻人生的道路虽然曲折，但只要通过坚持不懈的努力，一定能实现自己的人生理想。青少年学生平时难免会遇到一些困难，有来自学习上的，也有来自生活中的。出现这类情况时，你们不必惶恐焦虑，更不能自暴自弃。除了采取正当方式和途径，寻求老师和家长的帮助外，你们更应该自强自立，自尊自爱，始终对前途充满信心，坚信“天生我材必有用”。这样，你们就能驾乘理想的“长风”，扬起人生的“云帆”，克服重重困难，抵达光明的彼岸。

意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。出自：行路难三首作者：李白朝代：唐原文摘抄：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。翻译：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。扩展：诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。这首诗一共十二句，八十四个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化

分类: 人文学科 >> 中国文学 解析: 意：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸.引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。 年代:唐 作者:李白 作品:行路难内容: 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 注释: 《行路难》:古乐府《杂曲歌辞》名其内容多叙写社会道途艰难和离别悲伤。垂钓碧溪:《史记·齐太公世家》记载，吕尚年老垂钓于渭水边，后遇西伯姬昌（即周文王）而得重用。梦日:传说伊尹在将受到成汤的征聘时，梦见乘船经过日月边。长风破浪:《宋书·宗悫传》说，宗悫的叔父问他志向是什么，宗悫说:“愿乘长风破万里浪。”后人用“乘风破浪”比喻施展政治抱负。 简析: 《行路难》李白原作三首，这是第一首，作于天宝三年（744），李白遭受谗毁而被排挤出长安时写的。诗中抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤 *** 绪；但仍盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”的意思是总会有一天，我能乘长风破巨浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！这首诗表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。李白决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。扩展资料：原文：行路难·其一唐代：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。象吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又象伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！思想感情：抒发了作者怀才不遇的愤慨，也表达了作者人生前途充满乐观的豪迈气概。

世上行路多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

长风破浪会有时直挂云帆济沧海的意思：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！此句选自《行路难·其一》，是唐代诗人李白所作。 《行路难·其一》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 译文 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。 像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？ 相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！ 作者李白简介 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。出自：行路难三首作者：李白朝代：唐原文摘抄：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。翻译：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。扩展资料：诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。这首诗一共十二句，八十四个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。参考资料来源：百度百科-行路难三首

这句诗的意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，蕴含的道理是人在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱，相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。这句诗出自唐代李白的《行路难·其一》，全诗原文如下：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。白话文意思是金杯里装的名酒，每斗要价十千； 玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下； 拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川； 要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难； 眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！扩展资料创作背景：公元742年（天宝元年），诗人李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》 。诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行的场景，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。接下来两句诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。最后四句写感到人生道路的艰难，但摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音，他相信尽管前路障碍重重，仍然乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

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1)情态动词的被动语态，其结构为“情态动词+助动词be+及物动词的过去分词”。如：Teenagers should be allowed to go out with their friends. 应该允许青少年和朋友外出。2)含有情态动词的被动语态变为否定句时，应在情态动词后面加not；变为一般疑问句时，应将情态动词移到句首。如：Waste paper should not be thrown here. 废纸不应该扔在这里。 Should it be done by Li Ming？ 这件事应该是李明干吗？

被动语态的特殊用法:Man:All the criminals got shot in the crossfire.在交火时罪犯全部被击中.主词+get+过去分词在多数情况下不接by+受词Man:Serve them right!报应!Man:Your vice has to be paid for.你们的罪行是要付出代价的.带有不定词的被动结构.Man:The man hasn"t had his fingernails cut for ten years.这个男人十年没剪指甲了.have无被动语态,但可用于"主词+have(or get)+受词+过去分词"结构,表示受词被…,多用于叫人或雇人用某事.Man:This has never been heard of before.以前从未听说过这种事.动词+介系词或动词+副词用于被动结构时,动词之后的介系词或副词不可拆开或丢掉.Man:Your coffee smells great.你的咖啡味道好极了.联系动词如fell,prove,smell,sound,taste等,主词指事物时,用主动形式表被动意思.Woman:Want to drink If only you can enter.想喝吗 只要你能进去.Woman:The key is in the room.钥匙在屋子里面.Woman:The door blew shut.门是被吹得关上的.可用于主词+动词+主词补语(形容词或过去分词)结构的不及物动词如blow,wear,用主动的形式表被动意义.Woman:I have no key at hand.我手头上没钥匙.Woman:The door won"t open.这门打不开了.不及物动词如lock,move,open,shut等,与can"t,won"t连用而主词又指物时,用主动形式表被动意义.Man:I see. It is only a piece of cake.明白了.这还不容易.1.主词+get+过去分词在多数情况下不接by+受词.2.主词+have(or get)+受词+过去分词表示被……,叫人或雇人作某事.3.连系动词smell,sound,taste等,主词指事物时,用主动形式表被动意义.被动语态的使用:Jane:It"s no fun standing here.What shall we do next Suggestions will be heartily appreciatec.站在这儿真没意思.我们接下来做什么呢 诚恳欢迎的出建议.为使语气委婉,有意不说出动作appreciate的发出者时用被动语态.Jane:Tom,when were you born 汤姆,你是哪年出生的 Tom:I was born in 1979.我出生于1979年.不知道或不必指明动动作bear的发出者时用被动语态.Peter:You are two years older than I am. You say first.你比我大两岁,你先说.Tom:Let"s go to the observatory.我们去天文馆吧.Peter:What"s for 为什么 Tom:To learn about the origin of the universe.去了解宇宙的起源.Peter:The origin of the universe will never be explained.宇宙的起源大概永远不会有答案.不知道或不必指明动动作explain的发出者时用被动语态.Jane:Peter is right. The plan was canceled.彼得说得有理.这个计划取消了.要强调或突出动cancel的承受者时用被动语态.Jane:Let"s go to see a new movie.我建议大家去看一部新电影.Peter:What is the movie about 电影是有关什么方面的 Jane:It is about a king who loved his people and was loved by them.是关于国王爱人民,也为人民所爱的.为了修辞的需要,避免变换主词或过长的主词时用被动语态.Peter:No,no big fun.不好,没意思.Jane:Peter,do you have any good suggestion 彼得,你有什么好建议吗 Peter:Yes, let"s look at a picture together. The picture was drawn by my cousin.有.咱们一起来看幅画吧.这幅画是我表哥画的.was drawn为be+过去分词结构,是被动被语态句,表动作.Jane:The picture is well drawn.这幅画画得很好.Is drawn 为联系动词+主词被语结构,表主词特征或状态.被动语态用得不如主动语态多,但在某些情况下须要用或宜用被动语态.1,不知道或不必指明动作的发出者时用被动语态.2,要强调或突出动作的承受者时用被动语态.3,为了使语气委婉,有意不说出动作的发出者地用被动语态.4,为了修辞的需要,避免变换主词或过长的主词时用被动语态.被动语态之时态:被动语态的动词由"be动词接过去分词(be+p.p.)"构成.过去分词之前的be动词的时态,即表示出被动语态的动词的时态.1,现在式:主词+am(is,are)+过去分词+by+受词.2,过去式:主词+was(were)+过去分词+by+受词.3,未来式:主词+shall(will)+be+过去分词+by+受词.4,现在进行式:主词+am(is, are)+being+过去分词+by +受词.5,现在完成式:主词+have(has)+been+过去分词+by +受词.Peter:I wasn"t invited, I wish I didn"t disturb you.过去式我没有被邀请,希望没打搅你.Jane:Absolutely not. Excuse the mess——the house is being painted.现在进行式当然没有.对不起这里很乱,房子正在油漆.Peter:What makes you paint the house 怎么想起刷房子来了 Jane:We are going to have a party here.在我家将举行一个聚会.Jane:Some old friends of mine will be inveted by me. 未来式我将邀请几个老朋友.Peter:This house must have a long history. So it is diffcult to paint.这房子有一定年头了.刷起来很困难.Jane:The house had been built by my grandfather by 1960.过去完成式1960年我的祖父就已经建成房子了.Peter:It is not an easy job.是不太好做.Jane:But everything will have been done by the end of the week.未来完成式不过最晚到本周底,一切都会搞定的.Peter:House painting is always done by me at home.现在式在家的时候,房子总是我来刷.Peter:I would like to help you if you need.如果需要,我愿意帮助你.Jane:Oh, great. Take this!噢,太好了,拿着!Jane:Ok,let"s go. I"ll treat you to dinner!好了,走,我请你吃饭.Peter:Oh,that is great!噢,太好了!Jane:Where is the door 门呢 Peter:Oh, it is terrible!糟糕!Jane:You have painted the door!你把门也刷上漆了!主语变被动语态:主动语态变为被动语态,主词变为介系词by的受词,受词变为主词,人称代名词的格也要变化.Peter, I heard you hit him.(主)Peter, I heard he was hit by you.(被)2,主动语态变为被动语态,句子的时态保持不变.3,主动语态中如用people, somebody等作主词,被动语态中可省略受词.Watermelons are eaten in the summer.(被)Jane:Peter,I heard he was hit by you.――――peter, I heard you hit him.彼得,我听说他被你打了.主动语态变为被动语态,主词变为介系词by的受词,受词变为主词,人称代名词的格也要变化.Peter:I should not be blamed (by you).--- You should not blame me.你不该责怪我.在第一个助动词后,主动语态变为被动语态,句子的时态保持不变.Peter:Tom was hurt by himself.-----Tom hurt himself.汤姆自己受的伤.主动语态的形式为:主动语态的主词+be+过去分词.Peter:Is this cake for Tom 这是给汤姆的蛋糕吗 Jane:Yes.是的Peter:How big it is!可真够大的Jane:What will you give to Tom 你送什么给汤姆 Peter:A toy will be given to Tom (by me).---- I will give Tom a toy.Tom will be given a toy (by me).我给汤姆一个玩具.一些与格动词的被动语态能有两种形式.Jane:Please open the door.--------Open the door please.(主动)请开门.祈使句的被动语态形式为:let+受词+be+过去分词.Tom:Jane, come in!珍,快进来.Tom:A big cake is brought to me (by you).----You brought me a big cake.(主)你带给我一个大蛋糕.主动句中动词bring的直接受词a big cake作被动句中的主词.与格的动词如write,make,bring等的被动语态只能以直接受词作主词.Jane:How do you know I bring a cake to you.你怎么知道我给你带了一个蛋糕呢 Tom:You were heard to talk with Peter.----I heard you talk with Peter.(主)在感官动词或使役动词后作补语的原形动词,在被动语态中用不定词.Tom:Peter,show me that toy. I can"t wait.彼得,让我看看那个玩具.我等不及了.主词变为介系词by的受词,受词变为主词,人称代名词的格也要变化.主动语态:主词+动词+受词被动语态:主词+be动词+原动词的过去分词+by+动作者For exemple: You hit him.你打了他.(主动)He was hit by you.他被你打了.(被动)

语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。被动语态各时态构成表TENSE主动语态被动语态一般现在时beVVsamisare+Vpp一般将来时will+Vwillbe+Vpp现在进行时amisare+Vingamisare+being+Vpp一般过去时①waswere②Vedwaswere+Vpp一般完成时havehas+Vpphavehas+been+Vpp过去完成时had+Vpphad+been+Vpp过去进行时waswere+Vingwaswere+being+Vpp情态动词can+Vcan+be+V

所有数加起来的和除以几个数，比如1+2+3+4的平均数，就是这几个数的和10除以个数4，答案就是2.5

一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。 例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。 主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。 例如：He opened the door.他开了门。(主动句) The door was opened.门被开了。(被动句) 二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。 一般现在时：am／is／are＋taught 一般过去时：was／were＋taught 一般将来时：will／shall be＋taught 现在进行时：am／is／are being＋taught 过去进行时：have／has been＋taught 现在完成时：have／has been＋taught 歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。 三、被动语态的用法 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 例如： Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的) This book was published in 1981.这本书出版于1981年。 (2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。 例如：the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。 This book was written by him.这本书是他写的。 Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。 歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要； 动作承受者需强调，被动语态运用到。 四、主动语态变被动语态的方法 (1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 (2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词) (根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。 (3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如： All the people laughed at him. He was laughed at by all people. They make the bikes in the factory. The bikes are made?by them?in the factory. 歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。 谓语动词变被动，be后“过分”来使用。 五、含有情态动词的被动语态 含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。 歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。例如： We can repair this watch in two days. This watch can be repaired in two days. You ought to take it away. It ought to be taken away. They should do it at once. It should be done at once

(a1+a2+……an)/n为a1,a2,……,an的算术平均值.简单算术平均数.有这么一组数字10、20、30、40、50　那么它们的算术平均值是（10+20+30+40+50）/5=30平均值有算术平均值，几何平均值，平方平均值（均方根平均值，rms），调和平均值，加权平均值等，其中以算术平均值最为常见。算术平均数（ arithmetic mean），又称均值，是统计学中最基本、最常用的一种平均指标，分为简单算术平均数、加权算术平均数。它主要适用于数值型数据，不适用于品质数据。根据表现形式的不同，算术平均数有不同的计算形式和计算公式。 算术平均数是加权平均数的一种特殊形式（特殊在各项的权重相等）。在实际问题中，当各项权重不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数；当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数。

平均数计算方法：算数平均数、调和平均数、几何平均数的计算方法与应用场合。一 定义1、算数平均数：又称均值，是统计学中最基本，最常用的一种平均指标，分为简单算术平均数、加权算术平均数。2、调和平均数：又称倒数平均数，是总体各统计变量倒数的算数平均数的倒数。分为数学调和平均数（数值倒数的平均数的倒数）和统计调和平均数（计算结果与加权算术平均数完全相等）。3、几何平均数：几何平均数是对各变量值的连乘积开项数次方根。根据所拿掌握资料的形式不同，其分为简单几何平均数和加权几何平均数两种形式。加权算术平均：主要用于处理经分组整理数据。设原始数据被分成K组，各组的组中值为X1,X2,...Xk，各组的频数分别为f1,f2,...fk，加权算术平均数的计算公式为：1、算数平均数：适用于数值型数据，不适用于品质数据。根据表现形式的不同，算术平均数有不同的计算形式和计算公式。简单算术平均数适用于未分组的原始数据。加权平均数用于分组的数据。2、调和平均数：可以用于计算平均速度，例：计算4x100米接力赛中，运动员的总体速度。3、几何平均数：1、对比率、指数等进行平均；2、计算平均发展速度；3、复利下的平均年利率；

am,is,are+过去分词现在时was,were+过去分词过去时willbe+过去分词将来是havebeen+过去分词现在完成时hadbeen+过去分词过去完成时

平均数公式：把n个数的总和除以n，所得的商叫做这n个数的算术平均数。An=（a1+a2+……+an）/n（An：表示n个数的平均数，n：表示这组数的个数，ai（1<=i<=n）：表示这组数中的每一个元素）。平均数是统计学中最常用的统计量，用来表明资料中各观测值相对集中较多的中心位置。在畜牧业、水产业生产实践和科学研究中。平均数被广泛用来描述或比较各种技术措施的效果、畜禽某些数量性状的指标等等。平均数是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。扩展资料：平均数的性质：1、样本各观测值与平均数之差的和为零，即离均差之和等于零。即用公式表示：2、样本各观测值与平均数之差的平方和为最小，即离均差平方和为最小。即用公式表示：平均数、中位数和众数都是来刻画数据平均水平的统计量，它们各有特点。对于平均数大家比较熟悉，中位数刻画了一组数据的中等水平，众数刻画了一组数据中出现次数最多的情况。平均数非常明显的优点之一是，它能够利用所有数据的特征，而且比较好算。另外，在数学上，平均数是使误差平方和达到最小的统计量，也就是说利用平均数代表数据，可以使二次损失最小。只有在数据分布偏态（不对称）的情况下，才会出现均值、中位数和众数的区别。所以说，如果是正态的话，用哪个统计量都行。如果偏态的情况特别严重的话，可以用中位数。参考资料来源：百度百科-平均数

英语中“被动表主动”的有：be seated、be hidden、be lost、be drunk、be dressed。1、be seated坐着，就座，相当于seat oneself。例如，He is seated on a bench.→He seats himself on a bench.他坐在凳子上。Please be seated，ladies and gentlemen!女士们，先生们，请就座！2、be hidden躲藏，相当于hide oneself。例如，He was hidden behind the door.→He hid himself behind the door.他藏在门后。3、be lost迷路。例如，He was lost in the forest.他在森林里迷路了。4、be drunk喝醉。5、be dressed穿着。例如，The girl was dressed in a red short skirt.这个女孩穿着一件红色的短裙。被动语态的构成（1）助动词＋be+及物动词的过去分词（2）情态动词＋be+及物动词的过去分词被动语态常用于陈述事实，一般用在科技文章或新闻报道中。口诀：一般现在时、一般过去时用be +及物动词的过去分词，be有人称、时、数变。完成时态have（has）done，被动将been加中间。一般将来shall（will）do，被动变do为be done。将来进行无被动，shall（will）be doing。现在完成时，被动have（has）been done。现、过进行be doing，被动be加being done。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加not，疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加be done，双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。

简单算术平均数是在一组数据中所有数据之和除以数据的个数，如将各个地块的小麦产量直接相加得到总产量，再除以总亩数，得到平均亩产量。加权算术平均数是将变量乘权数求出标志总量，把权数相加求出总体总量，然后用前者除以后者，它适用于对分组的统计资料计算平均数。如将各个地块的产量按不同产量水平分成若干组，先将各组产量乘以各组的地块数求出各组的总产量后，相加求得全部地块的总产量，再除以地块总数，这样计算的平均亩产量称为加权算术平均数。算术平均数的优点是利用了所有数据的特征。但它也有不足之处，正是因为它利用了所有数据的信息，容易受极端数据的影响。扩展资料注意事项：在使用平均指标时，既要关注总量平均数，也应关注分类指标平均数，这样有助于我们正确使用平均数，从而进行比较分析。例如在使用居民消费价格指数（CPI）时，既要运用CPI总指数，也要综合使用食品、衣着等大类指标，有时候还要使用粮食、肉禽等具体小类商品的指数。

公式：be+动词的过去分词 应用范围：表示被动的情况,一般是及物动词有被动语态,切记不及物动词与一些固定词组是没有被动语态的.例如：happen,take place 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的.英语中有两种语态：主动语态和被动语态. 主动语态表示主语是动作的执行者.巧记为：主动、主动、主去动. 例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的. 被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象.巧记为：被动、被动、主被动.例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者. 主动态和被动态指的是动词形式,是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构,从而是句法概念.所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子,而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子. 例如：He opened the door.他开了门.(主动句) 歌诀：谁做的动作不知道,说出谁做的没有必要； 主动语态变被动语态的方法 (1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语. (2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词) (根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式). (3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,将主格改为宾格.例如： All the people laughed at him. He was laughed at by all people. They make the bikes in the factory. The bikes are madeue5f0by themue5f1in the factory. 歌诀是：宾变主,主变宾,by短语后面跟. 谓语动词变被动,be后“过分”来使用. The door was opened.门被开了.(被动句) 二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成.人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的.现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成. 被动语态的用法 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁. 例如： Some new puters were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了.(不知道电脑是谁偷的) This book was published in 1981.这本书出版于1981年. (2)强调动作的承受者,而不强调动作的执行者. 例如：the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的. This book was written by him.这本书是他写的. Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证.

(104+105+...+130)/nn=130-104+1=27即算术平均值。（104＋130）/2＝117（105＋129）/2＝117一般地：(104+i+130-i)/2=(104+130)/2=117(104+105+...+130)/27=[(104+130)+(105+129)+...+117]/27=(117*2*13+117)/27=117*27/27=117因此算术平均值可以简单计算：＝（104＋130）/2＝117

1． 被动语态的构成 由于不及物动词不能带宾语,故无被动语态,只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态,其基本构成方式是“助动词be＋过去分词”. 注意：“be＋过去分词”结构不一定都是被动语态,有些动词（如 be,feel,look,seem等）后面的过去分词已转化为形容词,用作表语表示状态. 如： My bike is broken．（我的自行车坏了.） The door is open．（门开了.） 2． 主动语态改被动语态的方法 1）将主动语态改为被动语态应注意以下三个方面：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋过去分词”结构；③将主动语态的主语改为介词by之后的宾语,放在谓语动词之后（有时可省略）. 2）含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语,直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语,此时,间接宾语前要加介词to或 for.如： He gave the boy an apple．→The boy was given an apple．（或An apple was given to the boy．） Her father bought her a present．→She was bought a present by her father．（或A present was bought for her by her father．） 3）不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态,改为被动语态时不定式前要加to.如： They watched the children sing that morning．→The children were watched to sing that morning． 4）带复合宾语的动词在改为被动语态时,一般把主动语态的宾语改为主语,宾语补足语在被动语态中作主语补足语.如： We call him Xiao Wang．→He is called Xiao Wang． He cut his hair short．→His hair was cut short． They told him to help me．→He was told to help me． 5）短语动词是不可分割的整体,改为被动语态时要保持其完整性,介词或副词不可遗漏.如： We must take good care of the young trees．→The young trees must be taken good care of． 6）含有宾语从句的主动结构变为被动结构时,通常用it作为被动结构的先行主语,从句放在句子后面；也可采用另一种形式.可以这样转换为被动结构的动词有know,say,believe,find,think,report等.如： People believe that he is ill．→It is believed that he is ill．（或：He is believed to be ill．） 3． 被动语态改为主动语态的方法： 被动语态中介词by后的宾语改为主动语态中的主语（或按题意要求确定主语）,按照这个主语的人称和数以及原来的时态把谓语动词形式由被动语态改为主动语态.注意在主动语态中有的动词要求不带to的动词不定式作宾语补足语,此时要把被动语态中的to去掉.被动语态的主语用来作主动语态的宾语.如： History is made by the people．?The people make history． 4． 不能用于被动语态的情况 1）某些表示“静态”的及物动词（表示状态而不是动作,而且常常是不可用于进行时态的动词）如have,fit,suit,hold（容纳）,cost, suffer,last（持续）等不能用于被动语态.如： They have a nice car．他们有一辆漂亮的汽车. My shoes don"t fit me．我的鞋不合适. My brain can"t hold so much information at one time．我的脑子一下子记不住这么多资料. How much ／What does it cost?这值多少钱? Our holiday lasts 10days．我们的假期有十天. This food will last（them）（for）3days．这食物足够（他们）（吃）三天. 2）不是所有带介词的动词都能用于被动结构.若是构成成语动词通常有被动态,若不构成成语动词则无被动态.试比较： They arrived at a decision．?A decision was arrived at．他们作出了决定. They arrived at the station．他们到达车站.（不说：The station was arrived at．） He looked into the question．?The question was looked into．他调查了这个问题. 3）动词leave（离开）,enter（进入）,join（参加）不可用于被动语态.如： The car left the road and hit a tree．车子离开了道路,撞上了树. 4）某些及物动词可作不及物动词用,特别是后加副词（如well, easily等）时.主动语态有被动含义,这类动词常见的有sell,write, wear,wash,cook,open,close,lock,read,record等.如： His new novel is selling well．他的新小说很畅销.The cloth washes well．这布很耐洗. This material won"t wear．这种材料不耐穿.His play won"t act．他的戏剧不会上演. The window won"t shut．这窗关不上.The door won"t open．这门打不开. The door won"t lock．这门锁不上.This poem reads well．这首诗读来很好. 5）feel,look,appear,sound,taste,smell等由实意动词演变而来的系动词,后接形容词作表语,不可用于被动语态.如： Tell me if you feel cold．你要是感到冷就告诉我. You"re looking very unhappy?what"s the matter?你看来很不高兴?怎么回事儿? The soup tastes wonderful．这汤味道好极了. Those roses smell beautiful．那些玫瑰好闻极了. She appears to be friendly．她看上去很友好. 6）宾语是不定式或动词的或-ing形式时,不可用于被动语态.如： Peter hoped to meet her．彼得希望遇见她. Mr Smith enjoyed seeing his daughter．史密斯先生喜欢看他的女儿. 7）宾语是反身代词或相互代词时,不可用于被动语态.如： She can dress herself．她可以自己穿衣服. We could hardly see each other in the fog．在雾中我们彼此几乎看不见. 8）宾语是同源宾语时,不可用于被动语态.如： They live a happy life．他们过着幸福的生活. The girl dreamed a sweet dream ．那女孩做了个甜美的梦. 9）宾语带有与主语有照应关系的物主代词时,不可用于被动语态.如： The old man broke his（＝the old man"s）legs．那老人把自己的腿弄断了. The girl shook her（＝the girl"s）head．那女孩摇了摇头. 5． 某些动词的主动形式表被动含义 英语中有很多动词如act,break,catch,cut,clean,drive,draw, let,lock,open,sell,read,write,wash,wear等,当它们被用作不及物动词来描述主语特征时,其主动形式常用来表达被动含义.另外,像 owe,beat,cook,bake,print,build,make等,有时可以用主动形式表达被动含义.如： This kind of radio doesn"t sell well．这种收音机不太畅销. The shop opens at eight o"clock．这个商店八点开门. The pipe does not draw well．这烟斗不太通畅. These plays act wonderfully．这些剧演得好. Kate"s book reads like an interesting novel．凯特的这本书读起来像本有趣的小说. 注意：主动表被动强调的是主语的特征,而被动语态则强调外界作用造成的影响.如： The door won"t lock．门锁不上.（指门本身有毛病） The door won"t be locked．门不会被锁上.（指不会有人来锁门） His novels sell easily．他的小说销路好.（指小说本身内容好） His novels are sold easily．他的小说容易销售.（主要强调外界对小说的需求量大） 6．某些动名词的主动形式表被动含义 1）在need,want,require,deserve和bear等词的后面,动名词用主动形式表示被动含义,其含义相当于动词不定式的被动形式.如： The house needs repairing（to be repaired）．这房子需要修理. My clothes need washing（to be washed）．我的衣服需要洗了. 2）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式.如： The picture-book is well worth reading．（＝The picture-book is very worthy to be read．）这本画册很值得一读. Such a man as Mr．Smith is not worth helping．（＝Such a man as Mr．Smith is not worthy to be helped．）像史密斯先生那样的人不值得帮助. This plan is not worth considering．（＝This plan is not worthy to be considered．）这个计划不值得考虑. 3）某些动词不定式的主动形式表被动含义 a．当nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant, interesting等形容词后跟不定式作状语,而句子的主语又是动词不定式的逻辑宾语时,这时常用不定式的主动形式表达被动含义.如： Japanese is not difficult to learn．日语并不难学.（指日语被学） The water is unfit to drink．这水不适合喝.（指水被喝） The piece of music is pleasant to hear．这首音乐听起来很悦耳.（指音乐被听） This book is easy to read．这本书读起来很容易.（指书被读） b．当动词不定式在名词后面作定语,不定式和名词之间有动宾关系时,不定式的主动形式表示被动含义.如： I have a lot of work to do today．我今天有很多工作要做.（work to do指被做的工作） He has three children to look after．他有三个孩子要照看.（children to look after指孩子被照看） 注意：如果以上句型用动词不定式的被动形式,其含义有所区别.如： I have some clothes to be washed．我有些要洗的衣服.（衣服不是自己洗） c．在there be．．．句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动或被动式,其含义没有什么区别.如： There is a lot of homework to do（to be done）．有很多家庭作业要做. There are some clothes to wash（to be washed）．有些衣服要洗. 4）由介词for,on,above,under等构成的短语有时可以表达被动含义.如： His paintings will be on show tomorrow afternoon．＝His paintings will be shown tomorrow afternoon．他的油画作品明天下午展出. 5）表示感官意义的连系动词如smell,feel,taste,look,sound等在句子中常表达被动含义.如： How nice the music sounds!这音乐听起来多悦耳! Good medicine tastes bitter．良药苦口. Our school looks more beautiful than before．我们学校看上去比以前更漂亮了.在主动语态中,使让动词(make,have,let)和感官动词(see, look,watch,notice,listen,hear,feel,find)后必省略to,但在被动语态中必须加上to 例:在教室里我们听见他唱了这首歌 we heard him sing this song in the classroom. he was heard to sing this song by us in the classroom. 希望有用啊~~

一般地，一组数据x、x2、.....xn他们的平均数：这几个数相加然后除以n（n代表的是一共几个数）个人认为，算术平均数不要把它想得有多难，其实就是小学学的，平均数，几个数相加再除以数的个数

1more vegetables should be ate by us every day2you should not be allowed to swim in the water by him

1、影响因素不同统计平均值同时受到两个因素的影响，一个是各组数值的大小，另一个是各组分布频数的多少。在数值不变的情况下，一组的频数越多，该组的数值对平均数的作用就大，反之，越小。算术平均数易受极端值的影响。例如有下列资料：5、7、5、4、6、7、8、5、4、7、8、6、20，全部资料的平均值是7.1，实际上大部分数据（有10个）不超过7，如果去掉20，则是剩下的12的个数的平均数为6。2、计算公式不同统计平均值的计算公式为：算术平均值的公式如下，w为各个事件的概率：3、用法不同在实际问题中，当各项权重不相等时，统计平均数时就要采用加权平均数；当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数。扩展资料：一、算数平均值特殊说明1、加权算术平均数同时受到两个因素的影响，一个是各组数值的大小，另一个是各组分布频数的多少。在数值不变的情况下，一组的频数越多，该组的数值对平均数的作用就大，反之，越小。频数在加权算术平均数中起着权衡轻重的作用，这也是加权算术平均数“加权”的含义。2、算术平均数易受极端值的影响。例如有下列资料：5、7、5、4、6、7、8、5、4、7、8、6、20，全部资料的平均值是7.1，实际上大部分数据（有10个）不超过7，如果去掉20，则剩下的12个数的平均数为6。由此可见，极端值的出现，会使平均数的真实性受到干扰。参考资料：知网—统计平均值百度百科—算术平均值

be +Ved

hdudjdhdhdhrhfydyryydyfyryrhryyururur

你好英语的语态分为主动语态和被动语态两种，而在英语中习惯使用被动语态，汉语中以主动语态为主。中主动语态表示主语是动作的发出者或执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。那么主动语态如何转化成被动语态呢？一、被动语态的构成被动语态由“be动词+过去分词”构成：如Everybody likes the cute girl. 大家都喜欢这个可爱的女孩。(主动语态)The cute girl is liked by everybody. 这个可爱的女孩受到大家的喜欢。(被动语态)二、主动语态变被动语态的基本方法将主动语态的宾语变为被动语态的主语，将主动谓语变为被动谓语(be+过去分词)，将主动语态的主语变为by短语(在被动句中用作状语)，如：He finished the task. → The task was finished by him.注：如果不强调动词发出者，被动语态中的by短语通常可以省略。三、 特殊用法主动句可以转换成两种被动句型，它们通常是一些表示客观说明的句子，如：People believed that the old man is innocent. 大家相信那个老人是无辜的。→ It"s believed that the old man is innocent.. 大家相信那个老人是无辜的。→ The old man is believed to be innocent. 大家相信那个老人是无辜的。比较上面两类被动句型可以发现，一类是“it+be+过去分词+that从句”，另一类则是“主语+be+过去分词+不定式”，通常可用于这两类被动句型的动词有suppose, think, understand, assume, believe, expect, presume, report, say, fear, feel, know,等，如：It"s known that she is a kind girl. =She is known to be a kind girl. 大家知道她是个善良的女孩。It"s expected that he will be better soon. = He is expected to be better soon. 他应该很快就会好起来。以上就是主动句变被动句的方法。其实，主被动在我们写作或翻译过程中还是非常重要的，英语多被动，汉语多主动，所以学会这两种语态的转变对我们今后的学习至关重要。所以，希望大家能多思考对比，反复练习运用，尽快掌握该知识点。

答：平均数就是把你所有的数加起来，除以你这些数的个数就是它的平均数

一般现在时：am/is/are+doneThebridgeisbuilteveryyear.现在进行时：am/is/are+beingdoneThebridgeisbeingbuiltnow.现在完成时：have/has+beendoneThebridgehasbeenbuiltjust.一般过去时：was/were+doneThebridgewasbuiltlastyear.过去进行时：was/were+beingdoneThebridgewasbeingbuiltinOct.lastyear.过去完成时：had+beendoneThebridgehadbeenbuiltbytheendoflastyear.过去将来时：would+bedoneHesaidthebeidgewouldbebuiltnextyear.一般将来时：will+bedone或am/is/are+goingtobedoneThebridgewillbebuiltnextyear.

　　想要了解被动语态结构的小伙伴赶紧来看看吧！下面由我为你精心准备了“被动语态结构 关于被动语态的用法”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的知识点！ 　　被动语态结构 　　助动词be+及物动词的过去分词；情态动词+be+及物动词的过去分词。被动语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。 　　被动语态的用法 　　1.一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词 　　Our classroom is cleaned everyday. 我们教室每天都被打扫。 　　I am asked to study hard. 我被告知要努力学习。 　　Knives are used for cutting things. 刀是用来切东西的。 　　2.一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 　　A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。 　　Dinosaur eggs were laid long long ago. 恐龙蛋被放置了很久很久。 　　3.一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词 　　A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。 　　Many more trees will be planted next year. 明年会种更多的树。 　　4.现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词 　　Uncle Wang is mending my bike now.→ 　　My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。 　　They are planting trees over there. → 　　Trees are being planted over there by them. 他们在那里种植的树木。 　　5.现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词 　　This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。 　　Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。 　　6.过去进行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词 　　The boy was being operated on when his parents hurried to the hospital.当他的父母赶到医院的时候这个男孩正在做手术。 　　The new road was being made.这条新路正在修筑。 　　7.过去完成时的被动语态构成：had + been + 及物动词的过去分词 　　The classroom hadn"t been cleaned before the teacher came. 在老师来之前，教室尚未打扫。 　　The tickets had been sold out before I came to the cinema.在门票被销售一空前我赶到了电影院。 　　8.将来完成时的被动语态构成：shall/will + have done 　　They will have been married for 20 years by then. 届时，他们结婚将满20周年。 　　The project will have been completed before May.该项目将在五月前完成。 　　9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词 　　Young trees must be watered often. 小树需要经常浇水。 　　Your mistakes should be corrected right now. 你应该现在就改正你的错误。 　　The door may be locked inside. 这扇门可以反锁。 　　Your homework can be handed in tomorrow. 你的家庭作业可以明天交。 　　八种常用时态的被动语态举例 　　1.一般现在时 　　A lot of books are kept in our school library. 我们学校图书馆有许多藏书。 　　2.一般过去时 　　A thief was caught last night. 一个小偷昨晚被抓了。 　　3.现在进行时 　　The watch is being repaired. 这块表正在修理。 　　4.过去进行时 　　The door was being painted at that time. 那时门还在油漆。 　　5.一般将来时 　　The class meeting will be held next Saturday afternoon. 班会下周六下午召开。 　　6.过去将来时 　　They said the work would be finished the next day. 他们说这项工作第二天就能完成。 　　7.现在完成时 　　My bag has been stolen. 我的包被偷了。 　　8.过去完成时 　　She said this airport had never been used. 她说这个机场没有使用过。

一般现在时am/is/are done一般过去时was/were done一般将来时will be done现在完成时have/has been done过去完成时had been done现在进行时am/is/are being done过去进行时was/were being dong将来进行时will be being done过去将来时would be done常用的时态应该就这么多了情态动词can/must be done

算术平均数的基本公式：M=(X1+X2+...+Xn)/n。算术平均数，又称均值，主要适用于数值型数据。算术平均值主要适用于数值型数据，不适用于品质数据。根据表现形式的不同，算术平均值有不同的计算形式和计算公式。简单算术平均：主要用于未分组的原始数据。设一组数据为X1，X2，...，Xn，简单的算术平均值的计算公式为：M=（X1+X2+...+Xn)/n。加权算术平均：主要用于处理经分组整理的数据。设原始数据为被分成K组，各组的组中的值为X1，X2，...，Xn，各组的频数分别为f1，f2，...，fn，加权算术平均值的计算公式为：M=(X1f1+X2f2+...+XnXn)/（f1+f2+...+fn）。算术平均值是一个良好的集中量数，具有反应灵敏、确定严密、简明易解、计算简单、适合进一步演算和较小受抽样变化的影响等优点。算术平均值易受极端数据的影响，这是因为平均数反应灵敏，每个数据的或大或小的变化都会影响到最终结果。

1． 被动语态的构成 由于不及物动词不能带宾语，故无被动语态，只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态，其基本构成方式是“助动词be＋过去分词”。 注意：“be＋过去分词”结构不一定都是被动语态，有些动词（如 be，feel，look，seem等）后面的过去分词已转化为形容词，用作表语表示状态。如： My bike is broken．（我的自行车坏了。） The door is open．（门开了。） 2． 主动语态改被动语态的方法 1）将主动语态改为被动语态应注意以下三个方面：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋过去分词”结构；③将主动语态的主语改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）。 2）含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或 for。如： He gave the boy an apple．→The boy was given an apple．（或An apple was given to the boy．） Her father bought her a present．→She was bought a present by her father．（或A present was bought for her by her father．） 3）不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to。如： They watched the children sing that morning．→The children were watched to sing that morning． 4）带复合宾语的动词在改为被动语态时，一般把主动语态的宾语改为主语，宾语补足语在被动语态中作主语补足语。如： We call him Xiao Wang．→He is called Xiao Wang． He cut his hair short．→His hair was cut short． They told him to help me．→He was told to help me． 5）短语动词是不可分割的整体，改为被动语态时要保持其完整性，介词或副词不可遗漏。如： We must take good care of the young trees．→The young trees must be taken good care of． 6）含有宾语从句的主动结构变为被动结构时，通常用it作为被动结构的先行主语，从句放在句子后面；也可采用另一种形式。可以这样转换为被动结构的动词有know，say，believe，find，think，report等。如： People believe that he is ill．→It is believed that he is ill．（或：He is believed to be ill．） 3． 被动语态改为主动语态的方法： 被动语态中介词by后的宾语改为主动语态中的主语（或按题意要求确定主语），按照这个主语的人称和数以及原来的时态把谓语动词形式由被动语态改为主动语态。注意在主动语态中有的动词要求不带to的动词不定式作宾语补足语，此时要把被动语态中的to去掉。被动语态的主语用来作主动语态的宾语。如： History is made by the people．?The people make history． 4． 不能用于被动语态的情况 1）某些表示“静态”的及物动词（表示状态而不是动作，而且常常是不可用于进行时态的动词）如have，fit，suit，hold（容纳），cost， suffer，last（持续）等不能用于被动语态。如： They have a nice car．他们有一辆漂亮的汽车。 My shoes don"t fit me．我的鞋不合适。 My brain can"t hold so much information at one time．我的脑子一下子记不住这么多资料。 How much ／What does it cost？这值多少钱？ Our holiday lasts 10days．我们的假期有十天。 This food will last（them）（for）3days．这食物足够（他们）（吃）三天。 2）不是所有带介词的动词都能用于被动结构。若是构成成语动词通常有被动态，若不构成成语动词则无被动态。试比较： They arrived at a decision．?A decision was arrived at．他们作出了决定。 They arrived at the station．他们到达车站。（不说：The station was arrived at．） He looked into the question．?The question was looked into．他调查了这个问题。 3）动词leave（离开），enter（进入），join（参加）不可用于被动语态。如： The car left the road and hit a tree．车子离开了道路，撞上了树。 4）某些及物动词可作不及物动词用，特别是后加副词（如well， easily等）时。主动语态有被动含义，这类动词常见的有sell，write， wear，wash，cook，open，close，lock，read，record等。如： His new novel is selling well．他的新小说很畅销。The cloth washes well．这布很耐洗。 This material won"t wear．这种材料不耐穿。His play won"t act．他的戏剧不会上演。 The window won"t shut．这窗关不上。The door won"t open．这门打不开。 The door won"t lock．这门锁不上。This poem reads well．这首诗读来很好。 5）feel，look，appear，sound，taste，smell等由实意动词演变而来的系动词，后接形容词作表语，不可用于被动语态。如： Tell me if you feel cold．你要是感到冷就告诉我。 You"re looking very unhappy?what"s the matter？你看来很不高兴???怎么回事儿？ The soup tastes wonderful．这汤味道好极了。 Those roses smell beautiful．那些玫瑰好闻极了。 She appears to be friendly．她看上去很友好。 6）宾语是不定式或动词的或-ing形式时，不可用于被动语态。如： Peter hoped to meet her．彼得希望遇见她。 Mr Smith enjoyed seeing his daughter．史密斯先生喜欢看他的女儿。 7）宾语是反身代词或相互代词时，不可用于被动语态。如： She can dress herself．她可以自己穿衣服。 We could hardly see each other in the fog．在雾中我们彼此几乎看不见。 8）宾语是同源宾语时，不可用于被动语态。如： They live a happy life．他们过着幸福的生活。 The girl dreamed a sweet dream ．那女孩做了个甜美的梦。 9）宾语带有与主语有照应关系的物主代词时，不可用于被动语态。如： The old man broke his（＝the old man"s）legs．那老人把自己的腿弄断了。 The girl shook her（＝the girl"s）head．那女孩摇了摇头。 5． 某些动词的主动形式表被动含义 英语中有很多动词如act，break，catch，cut，clean，drive，draw， let，lock，open，sell，read，write，wash，wear等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，其主动形式常用来表达被动含义。另外，像 owe，beat，cook，bake，print，build，make等，有时可以用主动形式表达被动含义。如： This kind of radio doesn"t sell well．这种收音机不太畅销。 The shop opens at eight o"clock．这个商店八点开门。 The pipe does not draw well．这烟斗不太通畅。 These plays act wonderfully．这些剧演得好。 Kate"s book reads like an interesting novel．凯特的这本书读起来像本有趣的小说。 注意：主动表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。如： The door won"t lock．门锁不上。（指门本身有毛病） The door won"t be locked．门不会被锁上。（指不会有人来锁门） His novels sell easily．他的小说销路好。（指小说本身内容好） His novels are sold easily．他的小说容易销售。（主要强调外界对小说的需求量大） 6．某些动名词的主动形式表被动含义 1）在need，want，require，deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。如： The house needs repairing（to be repaired）．这房子需要修理。 My clothes need washing（to be washed）．我的衣服需要洗了。 2）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式。如： The picture-book is well worth reading．（＝The picture-book is very worthy to be read．）这本画册很值得一读。 Such a man as Mr．Smith is not worth helping．（＝Such a man as Mr．Smith is not worthy to be helped．）像史密斯先生那样的人不值得帮助。 This plan is not worth considering．（＝This plan is not worthy to be considered．）这个计划不值得考虑。 3）某些动词不定式的主动形式表被动含义 a．当nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant， interesting等形容词后跟不定式作状语，而句子的主语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动含义。如： Japanese is not difficult to learn．日语并不难学。（指日语被学） The water is unfit to drink．这水不适合喝。（指水被喝） The piece of music is pleasant to hear．这首音乐听起来很悦耳。（指音乐被听） This book is easy to read．这本书读起来很容易。（指书被读） b．当动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，不定式的主动形式表示被动含义。如： I have a lot of work to do today．我今天有很多工作要做。（work to do指被做的工作） He has three children to look after．他有三个孩子要照看。（children to look after指孩子被照看） 注意：如果以上句型用动词不定式的被动形式，其含义有所区别。如： I have some clothes to be washed．我有些要洗的衣服。（衣服不是自己洗） c．在there be．．．句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动或被动式，其含义没有什么区别。如： There is a lot of homework to do（to be done）．有很多家庭作业要做。 There are some clothes to wash（to be washed）．有些衣服要洗。 4）由介词for，on，above，under等构成的短语有时可以表达被动含义。如： His paintings will be on show tomorrow afternoon．＝His paintings will be shown tomorrow afternoon．他的油画作品明天下午展出。 5）表示感官意义的连系动词如smell，feel，taste，look，sound等在句子中常表达被动含义。如： How nice the music sounds！这音乐听起来多悦耳！ Good medicine tastes bitter．良药苦口。 Our school looks more beautiful than before．我们学校看上去比以前更漂亮了。在主动语态中,使让动词(make,have,let)和感官动词(see, look,watch,notice,listen,hear,feel,find)后必省略to,但在被动语态中必须加上to 例:在教室里我们听见他唱了这首歌 we heard him sing this song in the classroom. he was heard to sing this song by us in the classroom.满意采纳

一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。 主动态和被动态指的是动词形式，是词法概念；而主动句和被动句则指的是句子结构，从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。 例如：He opened the door.他开了门。(主动句) The door was opened.门被开了。(被动句) 二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。 一般现在时：am／is／are＋taught 一般过去时：was／were＋taught 一般将来时：will／shall be＋taught 现在进行时：am／is／are being＋taught 过去进行时：have／has been＋taught 现在完成时：have／has been＋taught 歌诀是：被动语态be字变，过去分词跟后面。 三、被动语态的用法 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 例如： Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的) This book was published in 1981.这本书出版于1981年。 (2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。 例如：the window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。 This book was written by him.这本书是他写的。 Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。 歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要； 动作承受者需强调，被动语态运用到。 四、主动语态变被动语态的方法 (1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 (2)把谓语变成被动结构(be＋过去分词) (根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。 (3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如： All the people laughed at him. He was laughed at by all people. They make the bikes in the factory. The bikes are made?by them?in the factory. 歌诀是：宾变主，主变宾，by短语后面跟。 谓语动词变被动，be后“过分”来使用。 五、含有情态动词的被动语态 含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。 歌诀是：情态动词变动，情态加be加“过分”，原来带to要保留。例如： We can repair this watch in two days. This watch can be repaired in two days. You ought to take it away. It ought to be taken away. They should do it at once. It should be done at once.

主语+be动词+动词过去分词+其他

谁说不可以啊 ，越是发达的国家第三产业越是发达，将来中国也必定也是这样的

加快发展第二、三产业尤其是第三产业可以扩大就业，保证社会安定。而要大力发展二三产业，可以进行如下措施：编制规划，加强政府对第三产业的引导。通过编制规划，明确三产各行业发展的目标和重点，围绕规划推出招商引资项目。建设以大型购物中心为骨干，以大型超市、仓储式商场、专卖店、便利店为特色的多元化、多层次的销售网络，构建布局合理、结构优化、管理规范、服务优质的现代商业零售体系。继续繁荣餐饮、住宿业。引进一批知名的餐饮连锁企业，建设一批设施先进、服务档次高的饭店、酒楼。等等等。

（一）节能减排主要措施。 1.大力发展第三产业,引导产业结构的调整和升级。 第三产业的大力发展,无疑会降低单位GDP能耗。但在现实中结构调整是一个缓慢的过程,不是一个部门所能解决的,应加强部门之间的协调,通过制度安排和政策引导来实现。要使各级领导和管理者处理好当前利益与长期利益的关系、局部利益和全局利益的关系,兼顾经济社会发展与资源环境的保护。要加强部门之间的协调,减少管理和政策的相互抵消效应,防止部门追求利益最大化以及由此产生的腐败问题。 2.以绿色科技为动力,提高节能减排效益。 发展绿色科技不仅是节约资源、保护环境的重要动力,也是提高自主创新能力、突破绿色贸易壁垒的重要措施。科技创新的一个重要方向就是节能减排、保护环境。企业在生产过程中要开发能最有效地利用资源、尽可能地减少污染物排放的技术和工艺,实行清洁生产,充分发挥科学技术在节能减排中的作用。 3.变革发展理念,转变经济增长方式。 近代以来,由于科学技术的发展,在人与自然的关系上人类始终以征服者的姿态自居,人类中心主义成为文明提升和社会进步的强大精神动力。正是人类中心主义的不断强化,导致了人与自然关系的冲突和紧张。节能减排是建立环境友好型社会的前提和基础。在制定经济发展战略时应把自然也作为主体,把自然看做是与人类平等的生存对象,把人类社会的道德伦理延伸到自然界,这样我们的政策才会既关注到人,也关注到自然,真正实现人与自然和谐共存。改变GDP等于发展、重化工就是工业化等片面认识,改进对政府经济社会发展实绩的考核,使经济增长方式朝着有利于生态环境的方向发展。 4.建立长期有效的制度保障。 首先应建立健全有利于环境保护的决策体系。建立环境问责制,将环境考核情况作为干部选拔任用和奖惩的依据之一;探索绿色国民经济核算方法,将发展过程中的资源消耗、环境损失和环境效益纳入经济发展的评价体系;积极推动以规划环境影响评价为主的战略环评,从发展的源头保护环境;保障公众的环境知情权、监督权和参与权,扩大环境信息公开范围。 5.建立以循环经济为重要特征的经济发展模式。 大力发展循环经济是节能减排的具体体现,也是可持续发展的重要方面。要优化能源利用方式,提高能源生产、转化和利用效率。以减量化、再利用、资源化为原则,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,实现最佳生产、最适消费、最少废弃。 6.积极倡导环境友好的消费方式。 大力倡导适度消费、公平消费和绿色消费,反对和限制盲目消费、过度消费、奢侈浪费和不利于环境保护的消费。通过环境友好的消费选择向生产领域发出价格和需求的激励信号,刺激生产领域清洁技术与工艺的研发和应用,带动环境友好产品的生产和服务。同时,通过生产技术与工艺的改进,不断降低环境友好产品的成本,促进绿色消费,最终形成绿色消费与绿色生产之间的良性互动。如果有帮到您 请给予好评 谢谢拉#^_^#祝您愉快

几个数的和÷数的个数

　　政治主观题套路　　做题目的时候　　可以列点，写原理 然后结合时事政治 分析　　一点一点写 一点一点分析　　千万不要 一写 一大套 那样会损失很多分~！！！　　政治问道国家政府应该怎么做时 就三点 1我国的国家性质 2国家职能 3国家机关（民主集中制了什么的） 问道党为什么这样做是 就是 1党性质 2党宗旨 3社会主义建设的核心 4三个代表 5.。。。 民族去年刚考过今年不会考 问道各国之间的 例如金融危机 各国为什么要加强国际间的合作 1国家职能 2国家性质 3独立自主的外交政策（我国）4和平发展是当今的主题 5联合国的宗旨 6国家之间共同的利益是合作的基础 利益的矛盾是冲突的根源 7国家的义务　　哲学部分　　第一块无重点。你临考前稍看些。看哲学与具体科学的关系。看马克思哲学的内容。　　第二块是唯物论。只要记住三点：世界是物质的。物质是运动的。运动是有规律的。主要是规律的两性：普遍性和客观性。　　第三块是认识论。主要是实践是认识的基础。　　第四块是辨证法。主要是联系的三性：普遍性；客观性；多样性和条件性。发展的量变和质变的关系。曲折性和前进性的统一。　　第五块是历史论。主要是社会存在和社会意识的关系。价值观的导向作用和判断标准；实现价值的途径。　　经济学部分　　1生产力发展决定生产关系,生产关系反作用于生产力(经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础)　　2科学技术是第一生产力,能极大推动生产力发展.　　3教育能如何如何促进生产力发展　　4社会主义市场经济的活力源于它是适应社会化大生产的生产方式(资本主义生产关系不适应社会化大生产,资本主义经济危机也是归于这个基本矛盾).凡是符合"三个有利于"的社会生产方式都应该用来服务于社会主义建设.　　5实行"引进来,走出去"战略,实行改革开放.　　6实行城乡经济一体化,农业产业化,提高农村基础设施建设水平和配套服务水平,发展乡镇企业,大力发展第三产业,提高城镇化水平,保障农民收入,保障社保实施　　7建设小康社会.提高综合国力和国际竞争力　　答题时应注意：　　（1）学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义）　　（2）要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类　　（3）解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰　　（4）意义类题目要紧扣材料，同时最后一点要联系实际，结合党和国家的方针政策，体现时代性。　　（5）意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性。结合书本知识加强记忆效果较好。　　经济意义类　　1、答题思路：　　（1）从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益等。　　（2）从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、优化产业结构、加快第一、第二、第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣城乡经济。　　（3）从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。　　2、答题的角度和术语　　（1）描述国内经济意义：　　①（有利于）调动积极性、解放生产力、提高经济效益、增加收入、提高生活水平。　　②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置（……优势转化为……优势）；促进结构调整（产业结构、经济结构等），带动相关产业的发展，促进就业。　　③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。　　④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力，构建和谐社会。　　国内区域合作交流意义补充：（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。　　国内农业方面意义补充：（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。　　（2） 描述对外经济意义　　①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。　　②建立国际经济新秩序等。　　3、举例：热点问题的经济意义　　（1）建设资源节约型、环境友好型社会对经济发展的经济意义：①节约资源，提高资源利用效率，优化资源配置。②促成经济增长方式的转变，提高经济增长质量和效益。③保护环境，实现经济效益与社会效益的统一。④落实科学发展观，实现经济社会的可持续发展。　　（2）发展循环经济的经济意义：①有利于节约资源，缓减资源紧张的矛盾，提高资源利用率，实现资源优化配置和合理利用；②有利于促进科技进步，实现经济增长方式从粗放型向集约型转变；③有利于促进经济结构调整，走新型工业化道路，从根本上减轻环境污染，改善生态环境，实现经济效益与社会效益、生态效益的统一。高考资源网　　（3）个人所得税调整的经济学意义：①个人所得税对于调整个人收入分配具有重要的作用，我国的社会主义本质和社会主义市场经济的根本目标都是实现共同富裕。个税改革有利于更好地发挥个人所得税对社会分配的调节作用，缩小贫富差距，实现共同富裕，促进社会公平和社会和谐。②生产决定消费，消费对生产具有反作用。个税改革有利于增加中低收入者的收入比重，促进消费，拉动内需，促进经济可持续发展。③税收是组织财政收入的基本形式。个税改革有利于调整税源结构，稳定财政收入。　　（4）自主创新的经济意义：①自主创新能够促进经济增长方式的转变，提高企业经济效益，②自主创新有利于提高企业产品在国际市场的竞争力。③自主创新有利于促进经济结构的调整，建设节约型社会，提高资源的利用率，实现经济的可持续发展。④自主创新使我国经济的发展立足于独立自主、自力更生基础上，有利于维护国家经济利益和经济安全。　　（5）大力发展文化产业的经济意义：①文化产业是当代世界经济中的支柱产业之一，有利于优化资源配置，促进产业结构优化升级，提高经济效益；②有利于更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要，提高人民生活水平，促进社会全面发展；③有利于增加就业，保持社会稳定，推动经济的可持续发展。　　政治意义类　　1、答题的角度和术语：高考资源网　　（1）对国家国内有关活动的政治意义：①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表）；巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。②（有利于）依法治国（依法行政、建设法治政府），转变政府职能。③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会稳定、国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会。④台湾问题：反对“台独势力”及活动；维护主权和领土完整；维护海峡两的人民共同利益与愿望；符合中华民族的根本利益与最高利益；有利于港澳台地区稳定与繁荣。促进两岸关系和平稳定发展，推进祖国和平统一进程，实现中华民族伟大复兴。　　（2）对国家对外交往活动：①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。②对地区、世界的意义：（有利于）经济全球化、世界多极化、国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。　　（3）对党的政治意义：①（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；②保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公、执政为民。③关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家的长治久安。　　（4）思想文化意义：①（有利于）为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持、思想保证；②发扬爱国主义、民族精神；树立正确的世界观、人生观、价值观；③建设社会主义先进文化，提高国民素质；以德治国。　　2、举例：热点问题的政治意义高考资源网　　（1）建设社会主义新农村的政治意义：建设社会主义新农村，是坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会的要求。（2分）有利于巩固农业基础地位和保证粮食安全，维护国家的独立自主地位；（2分）有利于农村稳定，实现社会稳定和国家的长治久安；(2分)有利于社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设。（2分）有利于坚持中国共产党的领导，提高党的执政能力和巩固党的执政地位。　　（2）自主创新的政治意义：①提高科技自主创新能力，有利于国家更好地履行文化职能，提高人民的科学文化素质，为经济建设的发展提供精神动力、智力支持。②当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。经济力和科技力是综合国力的决定因素。③经济是基础，科技是龙头。各国都把主要精力放在国内，都把发展经济和科技作为战略重重点，努力增强自己的综合国力，力图在未来的世界格局中占据有利地位。④科技创新能力是国家的核心竞争力。加强我国经济和科技的发展，提高自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中掌握主动权。　　（3）大力发展文化产业的政治意义：有利于国家更好地履行文化职能，提高人民的思想道德素质和科学文化素质，保证社会主义经济建设的正确发展方向；有利于增强民族的凝聚力和自信心；有利于增强我国文化产品的国际竞争力，增强我国的综合国力，维护国家的文化安全。　　（4）中国同欧盟及周边国家发展协作关系的意义：①有利于提高我国的国际地位，提升我国对外开放水平，促进我国经济的发展。②有利于推进国际关系的民主化和建立国际新秩序，促进世界和平、稳定与发展。③能为全面建设小康社会创造良好的国际环境。　　（5）中国加强与其他国家合作的经济意义：中国加强与其他国家合作，有利于进一步扩大双边贸易与投资，推动区域经济的合作与发展，实现优势互补，调整产业结构。有利于我国充分利用国内、国外两个市场，两种资源，优化资源配置，促进我国经济发展。有利于我国迎接经济全球化的挑战，为中国在更大范围内开展经济技术合作积累经验，进一步发挥中国在地区经济事务中的重要作用。　　（6）中国坚持和平与发展对世界的意义：目前，中国是世界上最大综合能力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增强，成为国际舞台上的一支重要力量。中国坚持和平发展对于整个世界都有重要的意义。促进了历史的进步和世界格局的转变；中国是反对霸权主义和强权政治以及维护世界和平的重要力量；深刻地改变了联合国的面貌，使这一国际组织的地位与作用发生了很大的变化；改变了世界经济的面貌，并推动国际新秩序的建立。　　1、答题的角度和术语：　　经济学措施：　　（1）描述国内经济措施　　①以经济建设为中心，大力发展生产力。 ②坚持和完善公有制为主体，多种所有制共同发展的所有制度；推动公有制的实现形式多样化，使股份制成为公有制的主要实现形式，大力发展非公有制。 ③坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，坚持效率优先，同时通过分配政策和税收政策，调节个人收入，以兼顾公平，建立社会保障制度。 ④充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控；转变经济增长方式，由粗放型向集约型转变；推进产业结构的优化升级，走新型工业化道路，大力发展第三产业，发展循环经济。 ⑤面向市场，遵循价值规律；注重自主创新，依靠科技和管理，提高经济效益；企业经营者应不断提高政治素质、职业道德和业务素质，开展正当竞争，树立良好信誉和形象。 ⑥（农业方面）根本措施：走发展高产、优质、高效农业的道路，稳定和完善党在农村各项政策、关键是发展农业科技、要增加农业投入、积极发展农业产业化经营。以工补农、城市支持农村，提高农业综合生产能力，建设社会主义新农农村。 （工业方面）必须振兴我国工业中的支柱产业，走新型工业化道路。 （第三产业方面）大力发展第三产业。　　（2）描述对外经济措施　　①积极扩大对外开放，融入经济全球化浪潮； ②充分发挥世界经济组织在协调国际经济关系，加强国际合作的作用； ③建立国际经济新秩序，消除不等价交换，在平等互利基础上发展国际贸易； ④（我国）进一步扩大对外开放，实施“走出去”战略；⑤坚持独立自主，自力更生原则，坚持平等互利原则。　　（3）描述时政经济措施　　落实科学发展观，建设节约型社会，建设社会主义新农村，注重自主创新等。　　（4）描述行为主体的经济措施　　①国家：健全法律、法规，综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。整顿和规范市场经济秩序。　　②个人：劳动者权利和义务的统一，消费者树立正确的消费观，提倡适度消费、协调消费、科学浪费，绿色消费、坚持艰苦奋斗、勤俭节约；消费者要坚持权利和义务的统一；纳税人要坚持权利和义务的统一。　　政治学措施　　1、强调一个根本出发点： 以人为本、（维护人民利益）　　2、我国国家机构的性质、三个原则、四个对内职能、三个对外职能　　3、性质 （两个先锋队、 三个代表）；地位（领导核心、执政党）；三个作用；三种领导方式； 三个方面建设（①执政能力建设；②思想、作风、组织建设；③民主集中制。）　　4、国际关系常用：一个根本出发点---维护国家利益。两大主题--和平与发展；国际竞争的实质；主权国家的四项权利、我国对外政策五个基本点；和平共处五项原则。　　5、记清民族问题一个政策---民族区域自治制度；三个原则；宗教政策四句话。（尊重保护宗教信仰自由、依法加强对宗教事务的管理、引导宗教与社会主义社会相适应、坚持独立自主自办宗教的方针） 高考资源网　　有关热点问题的措施：　　（1）提高党的执政能力，加强党的建设的措施（如何保持党的先进性）　　①用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装全党，不断提高全党的马克思主义理论水平②深化干部人事制度改革，建设一支善于治理国政的高素质干部队伍③按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协作的要求，把各级领导班子建设成坚强的领导集体④加强和改进党的基层组织建设，使之成为贯彻三大代表重要思想的组织者、推动者、建设者⑤坚持和健全民主集中制，增强党的团结和活力，用党内民主带动人民民主⑥大兴求真务实之风，加强党同人民群众的血肉联系⑦加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争　　（或者从能力建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面回答亦可）　　（2）如何全面贯彻落实科学发展观　　①坚持发展就是硬道理②坚持以人为本③坚持依靠改革促进发展④不断丰富发展的内涵⑤切实转变经济增长方式⑥大力提高自主创新能力⑦坚持五个统筹（城乡、区域、经济社会、人与自然、国内外）　　（3）建设资源节约型、环境友好型社会的措施　　①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，走新型工业化道路②大力发展循环经济，加大环保力度，切实保护好自然生态③坚持节约与开发并重，节约优先的方针④完善激励机制，建立长效机制⑤建立健全法律、法规、制度，完善政策措施⑥加快结构调整，推进技术进步，转变发展模式，建立节约型的生产模式、消费模式、建设模式⑦强化宣传教育，提高全民节约意识和环保意识　　（4）如何构建社会主义和谐社会　　①积极促进社会和谐，解决事关人民群众切身利益的现实问题②千方百计扩大就业　　③加快完善社会保障体系，加快发展社会事业④合理调节收入分配，使全体人民共享改革和发展的成果⑤丰富人民的精神文化生活，坚持社会主义荣辱观⑥提高人民群众的健康水平⑦保障人民群众的生命财产安全，保持社会安定团结　　（5）关于加强安全生产的基本措施高考资源网　　①从政府的角度来看：要建立健全法律法规，加强民主法制建设；完善体制机制，加强安全生产，强化管理；加大投入力度，采用先进科技，提高安全保障水平；加强宏观调控，应用经济的法律的行政的手段规范企业的生产行为。②从企业的角度来看：实现经济增长方式的根本转变；搞好三改一加强。③从劳动者的角度来看：要提高职业道德和职业技能；要加强安全意识，遵守操作规程　　（6）社会主义新农村的基本思路和措施　　①必须树立科学发展观②积极推进城乡统筹发展，坚持“多予、少取、放活”和“工业反哺农业，城市支持农村”的方针③推进现代农业建设，发展高产、优质、高效、生态、安全农业④全面深化农村改革，巩固农村税费改革成果⑤大力发展农村公用事业，扩大公共财政覆盖农村的范围，加快农村义务教育，卫生建设、扶贫工程、社会保障建设⑥千方百计增加农民收入，大力发展县域经济，转移农村剩余劳动力，提高农民素质，平等对待农民工加强对员工的培训　　（7）推动区域经济发展基本措施　　①政府要履行其职责，创造良好的环境，加强宏观调控②推进体制机制创新，发挥市场机制、合作机制、互助机制、扶持机制等四大机制的作用，明确四个功能定位③继续加快发展优势产业、重点产业、特色产业④加快建立全国统一市场，打破行政垄断和地区封锁⑤国家要加大对欠发达地区的政策倾斜和财政投入力度　　（8）保持经济平稳较快发展的基本措施　　①关键是要扩大国内需求，坚持实施稳健的财政政策和货币政策，继续加强和改善宏观调控②要努力调整投资消费结构，把增加居民消费，特别是农民消费作为扩大消费需求的重点，不断拓宽消费领域和改善消费环境③在大力增收节支的基础上，调整财政支出结构④保证货币信贷稳定增长，优化货币信贷结构⑤继续加强财政政策、货币政策、产业政策等协调配合，利用好税收、利率、价格等经济杠杆和法律手段，实现资源优化配置⑥认真研究经济运行中的新情况新问题，增强各项调控措施的针对性和有效性，更加注重区别对待，分类指导　　（9）建设创新型国家的基本措施　　①坚持自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来的指导方针，努力走中国特色自主创新道路②坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位，紧紧抓住为经济社会发展服务这一中心任务，着力解决经济社会发展的重大科技问题，大幅提高国家竞争力③深化体制改革的，加快推进国家创新体系建设④坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，创造良好环境⑤培养造就富有创新精神的人才队伍⑥坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬民族精神创新精神，努力培养全社会的创新意识　　(10)如何发展创新文化，培养全社会的创新精神　　①必须大力发扬中华文化的优良传统，大力增强全民族的自尊自强精神②要坚持解放思想，实事求是，为创新提供良好的文化氛围和制度保障③大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④要注重培养青少年的创新意识和实践能力，推进素质教育　　⑤既要大力继承和弘扬中华文化的优良传统，又要充分吸收国内外文化的有益成果，在全省社会培养创新意识　　(11)实现民族地区跨越式发展的基本措施　　①坚持党的正确领导，坚持走中国特色的社会主义道路②坚持把党的路线方针政策同少数民族地区的实际相结合③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，不断解放和发展生产力④坚持发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明⑤坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则和民族区域自治政策⑥坚持宗教信仰自由政策⑦坚持依靠国家支持和坚持自力更生、艰苦奋斗相结合　　(12)如何加强国际合作，提高对外开放水平高考资源网　　①统筹国内外发展和对外开放，充分利用两种资源、两个市场、两种人才②⑵树立转变对外贸易的增长方式，由数量增加为主转向以质量提高为主③优化引进外资结构，提高利用外资的质量，积极促进国内产业升级④积极稳妥地实施“走出去”的战略，推进国际区域经济合作⑤妥善处理国际争端，积极改善外贸环境，切实维护国家的经济安全⑥与各国加强多领域的互利合作，实施互利双赢的开放战略　　(13)如何构建和谐世界　　①坚持民主平等，实现协调合作。尊重和维护世界的多样性，在求同存异中共同发展②坚持和睦互信，实现共同安全。反对各种形式的霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义③坚持公正互利，实现共同发展。尊重国家主权和领土完整，尊重各国自主选择社会制度和发展道路，建立国际政治经济新秩序④坚持包容开放，实现文明对话。历史文化、社会制度、发展模式不应成为各国交流的障碍，更不应成为相互对抗的理由

问题一：第三产业含义，具体包括哪些行业 一、 组织的含义 组织的希腊文原义是指和谐、协调。目前组织一词使用得比较广泛。一般主要从两个角度理解其含义。 (一） 组织的一般含义 组织是为了达到某些特定目标，在分工合作的基础上构成的人的 *** 。 组织作为人的 *** 不是简单的毫无关联的个人的加总，它是人们为了实现一定的目的，有意识地协同劳动而产生的群体。 理解组织的含义，我们要抓住以下几点： 1. 组织是一个人为的系统。 2. 组织必须有特定目标。 3. 组织必须有分工与协作。 4. 组织必须有不同层次的权利与责任制度。 (二) 组织的管理学含义 在管理学中，组织被看作是反映一些职位和一些个人之间的关系的网络式结构。 组织, 可以从静态与动态两个方面来理解: 静态方面，指组织结构，即：反映人、职位、任务以及它们之间的特定关系的网络。 动态方面，指维持与变革组织结构，以完成组织目标的过程。因此,组织被作为管理的一种基本职能。 企业组织结构――是企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。 企业组织结构可从以下三个方面来理解： 1.组织结构的本质是职工的分工合作关系； 2.组织结构的核心内容是权责关系的划分； 3.组织结构设计的出发点与依据是企业目标。 问题二：我国三大产业是什么 第一产业包括农业、林业、牧业、副业和渔业；第二产业包括制造业、采掘业、建筑业和公共工程、上下水道、煤气、卫生部门；第三产业包括商业、金融、保险、不动产业、运输、通讯业、服工业及其他非物质生产部门。 简单的说农业是基础产业 为第一二产业提供生产资料等 第二产业是工业 它是支柱产业 三大产业的关系――相互依赖，相互制约： 　　① 第一产业为第二三产业奠定基础； 　　② 第一二产业为第三产业创造条件； 　　③ 第三产业发展促进第一二产业的进步； 　　④ 第二三产业对第一产业有带动作用 问题三：第三产业 是什么意思 ? 第一产业是基础产业，比如农业、水产业、煤矿、铁矿、油田、石矿、有色金属矿业等以资源为主的； 第二产业是加工产业，这个产业最庞大，比如加工粮食的有粮库、酒厂等等，加工海产品的运输公司、罐头厂、冷冻库等等，加工原油的管道运输、铁路、汽车、轮船运输、以及炼油厂、化工厂、发电厂、变电所等等等等，还有机床、铸造、炼铁、炼钢、轧钢、组装厂、纺纱、织布、裁剪、缝制……反正都是以加工为主； 第三产业是服务行业，人的吃喝拉撒睡，人的衣食住行各个方面都涉及，最简单的是市场、商场、饭店、酒点等。 问题四：第几产业是什么意思 根 产业结构示意图据社会生产活动历史发展的顺序对产业结构的划分。产品直接取自自然界的部门称为第一产业，对初级产品进行再加工的部门称为第二产业，为生产和消费提供各种服务的部门称为第三产业。 第一产业：农业（包括种植业、林业、牧业和渔业）。 第二产业：工业（包括采掘业，制造业，电力、煤气、水的生产和供应业）和建筑业，产业革命往往是由于制造业的革命引发的一场导致三大产业全面变革。 第三产业：除第一、第二产业以外的其他各业。 问题五：产业的定义 ◎ 产业 chǎn yè(1) [property;estate(s)]∶私有财产的，指家产,如土地、房屋、工厂等(2) [industry]∶工业生产的，指生产事业,特指工业通俗点就资产（或资源）集中化含义：（1）产业是社会分工的产物（2）产业是社会生产力不断发展的必然结果（3）产业是具有某种同类属性的企业经济活动的 *** （4）产业是介于宏观经济与微观经济之间的中观经济（5）产业的含义具有多层性（6）随着社会生产力水平不断提高，产业的内涵不断充实，外延不断扩展 1、占有的财产。指私人财产，如田地、房屋、作坊等等。《韩非子u30fb解老》：“上内不用刑罚，而外不事利其产业， *** 蕃息。” 汉 东方朔 《非有先生论》：“减后宫之费，损车马之用……以与贫民无产业者。”《世说新语u30fb俭啬u30fb晋诸公赞》：“戎性简要，不治仪望，自遇甚薄，而产业过丰，论者以为台辅之望不重。” 唐 李颀 《欲之新乡答崔颢綦毋潜》诗：“数年作吏家屡空，谁道黑头成老翁。男儿在世无产业，行子出门如转蓬。”《说岳全传》第七四回：“数年前，将田房产业，尽行变卖。” 老舍 《柳屯的》：“可是我晓得他们的产业越来越多。”2、积聚财产的事业。生产事业。《史记u30fb苏秦列传》：“周人之俗，治产业、力工商，逐什二以为务。” 《史记u30fb孝武本纪》：“人皆以为不治产业而饶给，又不知其何所人，愈信，争事之。”晋 袁宏 《后汉纪u30fb章帝纪二》：“今边境幸无事宜，当修仁行义，尚於无为，令家给人足，各安产业。” 清 秦笃辉 《平书u30fb人事上》：“汉高不治产业而兴，光武好治稼穑而亦兴。” 瞿秋白 《现实u30fb社会主义的早期“同路人”－－女作家哈克纳斯》：“有二百种产业之中雇用女工。”3、通常来说行业可以以核心原料为划分，产业可以以核心技术为划分。特指现代工业生产部门。参见“产业工人”。 问题六：第三产业的意义是什么第三产业的意义是什么 我国发展第三产业的意义是：1、有利于建立和完善社会主义市场经济体制。2、有利于加快经济发展，提高国民经济素质和综合国力。3、有利于促进经济结构的调整，改善投资环境和社会再生产条件。4、有利于扩大就业领域和就业人数，活跃城乡经济，缓解就业压力，保证社会和谐。5、有利于提高人民生活水平水平，改善生活质量，达到小康标准。 问题七：行业第一是什么意思啊？ 一般情况都没有具体意义，作锭广告宣传的噱头而已。 严格的行业第一，一般是指市场占有率第一。 问题八：第一，第二，第三产业是什么意思 一、农业： GDP： 一国在一定时期内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现 GNP： 一国在一定时期内，所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现 农业的地位：国民经济的基础 巩固和加强农业基础地位的重要性： 1.农业的地位和作用决定:国民经济中最基本的物质生产部门 (1)农业是人类社会的衣食之源,生存之本(2)农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件(3)农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障 2.由我国农业现状决定: (1)技术装备水平与劳动生产率水平较低，农业基础设施薄弱，抗灾能力差（2）农产品供给尤其是粮食供给处于基本平衡但偏紧的状态（3）可耕地少，人口多的具体国情 3.由建国以来我国历史经验证明：农业发展快，整个国民经济发展就快 农业基础地位的重要性：1. 关系到人民的切身利益,社会的安定和国民经济的发展和我国在国际竞争中能否保持独立自主的地位2. 我们要高度重视农业生产，在经济发展的任何阶段，农业的基础地位都不能削弱而只能加强 巩固和加强农业基础地位的途径：1. 含义：粗放向集约转变 2． 核心：经济增长方式的转变 3．走发展高产、优质、高效农业的道路： (1)靠政策 (2)靠科技：靠科技：a教育，提高全体农民的文化素质和科技素质b农业、科技、教育结合，调整和优化农业产业结构，提高农产品质量和经济效益，才能推动农业现代化 (3)靠投入：资金投入和物质投入，国家、集体和农民个人共同投入 (4)靠产业化经营：：a措施：生产、加工、销售有机结合b目标：把农业生产改造为与市场经济相衔接的社会大生产c重要性：现代化农业的重要保证 (5)靠产业结构调整 二、工业： 分类： 1. 重工业: 生产资料 2. 轻工业: 消费资料 地位 :国民经济的主导 表现在: 工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础 作用: 1. 为国民经济各部门提供技术和装备(2)为国民经济各部门提供能源和原材料(3)为满足人民生活需要提供各种消费品(4)国家积累的主要来源(5)加强国防的重要条件 重要性: 1. 一个国家工业的发展水平,直接决定这个国家技术水平和经济发展水平 2. 要实现我国的社会主义现代化,必须大力发展工业 三、第三产业： 层次： 1. 流通部门 2. 为生产和生活服务的部门 3. 为提高科学文化水平和居民素质服务的部门 4. 为社会公共需要服务的部门 发展条件: 1. 科学技术进步和劳动生产率提高2. 社会分工细化和专业化程度提高3. 一二产业产率高,就业人口比重下降,为第三产业提供劳动力4. 居民消费水平提高,消费结构变化,提供市场5.国际经济技术交流 作用: 1. 方便消费者,提高人民生活质量2. 促进一二产业3. 推动社会进步和经济发展 重要性: 第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征 1.第三产业在世界各国蓬勃发展,成为全球性的经济发展趋势 2.第三产业的繁荣与发展程度高低,已成为衡量现代社会经济发达程度的主要标志之一 发展第三产业的必要性: 1. 由第三产业在国民经济中的地位和作用决定 2.由目前我国第三产业发展相对滞后的现状决定: 原因：（1）一二产业产率低，劳动力束缚（2）认识上重视工业，轻视流通、服务行业 发展第三产业的意义：1. 有效推进我国的工业化和现代化 2. 扩大就业领域和就业人数,保证社会安定 3. 显著提高人民生活水平,改善生活质量,推动社会主义精神文明建设 发展第三产业......>>

叫做平方平均数、算术平均数、几何平均数、调和平均数。基本不等式公式都包含：对于正数a、b。A=（a+b）/2，叫做a、b的算术平均数G=√（ab），叫做a、b的几何平均数S=√［（a^2+b^2）/2］，叫做a、b的平方平均数H=2/（1/a+1/b）=2ab/（a+b）叫做调和平均数不等关系：H=<G=<A=<S。其中G=<A是基本的基本性质：①如果x>y，那么y<x；如果y<x，那么x>y；（对称性）②如果x>y，y>z；那么x>z；（传递性）③如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x+z>y+z；④ 如果x>y，z>0，那么xz>yz；如果x>y，z<0，那么xz<yz；⑤如果x>y，m>n，那么x+m>y+n；(充分不必要条件)⑥如果x>y>0，m>n>0，那么xm>yn；以上内容参考：百度百科-不等式