语文中实词是什么

实词有以下几种：(1)名词。名词是表示人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词,可以独立成句，在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为普通名词和专有名词。如：人、动物、文章、北京、体育馆等。(2)动词。动词是用来形容或表示各类动作的词汇，包括行为动词、判断动词、助动词等。如：走、跑、写、做、实、现等。(3)形容词。形容词是表示人或事物的性质、状态、特征以及程度的好坏等的词，主要用来修饰名词或代词。如：好、大、高、精明、绚烂等。⑷代词。代词是用来指称人和事物，但又不说出他们具体的名字，借以代替名词、形容词等词类的词。其主要包括人称代词、指示代词、疑问代词等。(5)数词。数词是用来表示数目的词。如;一、二十、零、半、百、千、万、亿等。(6)量词。量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，主要包括物量词和动量。如：些、只、公斤、克、件等。

现代汉语划分词类的标准是：词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。词可先粗略分出实词和虚词。过去曾光以意义为标准，意义实在的叫实词，意义空灵的叫虚词。现在把功能作为主要依据，认为：能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的就是虚词。实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为介词、连词、助词、语气词。

1、实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。2、虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词。具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。汉语虚词包括介词、连词、助词、语气词。实词和虚词还有以下一些区别1、实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。2、绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。3、实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。

实词一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。

实词指有实在意义，能独立承担句子成分的词，包括名词、代词、形容词、副词、动词和数词；与实词相对，虚词没有实在意义，不能独立承担句子成分，包括冠词、介词、连词和感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class，orange。2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who，she，you，it。3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good，right，white，orange。含义（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。

实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。汉语词汇可以分为实词和虚词两大类。从功能上看，实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。从意义上看，实词表示实在的意义，能够充当句子的主语、谓语、宾语，或者能够成为主谓宾的中心。如事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词一般不表示实在的意义，不能充当句子的主语，谓语，宾语，不能成为主谓宾的中心。只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类，除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。（3）实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。

实词的词语有：不实之词。 实词的词语有：不实之词。2：拼音是、shí cí。3：注音是、ㄕ_ㄘ_。4：词性是、名词。5：结构是、实(上下结构)词(左右结构)。实词的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】实词shící。(1)意义比较具体的词。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(2)传达一种思想或形象的词。二、引证解释⒈真实的文字记载。引刘师培《文说》：“至若列子贵虚，庄周_诡，借物寓意，夫岂有徵？若昧厥义，_以实词，是犹待兔而守株，岂仅刻舟而求剑。”⒉与虚词相对。表示人或事物及其动作、变化、性状等概念的词，能独立充当句子成分。汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。三、国语词典文句中表示实际意义、有事理可解的字词，如名词、代名词、动词、形容词、副词等。四、网络解释实词实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。关于实词的近义词虚词关于实词的诗词《题邓弥·濡泪吟成纪实词》关于实词的诗句濡泪吟成纪实词关于实词的成语虚虚实实矮矮实实片词只词踏踏实实关于实词的造句1、英文标题中每个实词的首字母均为大写。2、实词（如名词、形容词和动词）表达明确的意思。3、第三章介绍了基本实词的定量分析结果，包括：按年龄和词类的统计、高频词的分布统计等。4、本文的主要工作是研究获取支持词义排歧的知识的方法，并在此基础上建立一个面向真实文本中实词的汉语词义排歧系统。5、存在于多语句中的通常是一些表达主要信息的实词。点此查看更多关于实词的详细信息

实词的解释(1) [notional word]∶ 意义 比较 具体 的词。现代汉语的实词包括 名词 、 动词 、 形容词 、数词、量词、 代词 六类 (2) [full word]∶传达一种 思想 或形象的词 详细解释 (1).真实的文字 记载 。 刘师培 《文说》 ：“至若 列子 贵虚， 庄周 谲诡，借物寓意，夫岂有徵？若昧厥义，证以实词，是犹待兔而守株，岂仅刻舟而求剑。” (2).与虚词 相对 。表示人或事物及其动作、变化、性状等 概念 的词，能独立充当句子成分。汉语的实词包括名词、动词、 形容 词、数词、量词、代词六类。 词语分解 实的解释 实 （实） í 充满：实心。 充实 。虚实。 符合 客观 情况，真，真诚：实话。实惠。 实际 （真实情况）。实践（实行；履行）。实体。实情。实施。实数。 实事求是 。名实相符。 植物结的果：果实。开花 结实 。 富足 ：殷 词的解释 词 （词） í 语言里最小的可以独立运用的单位：词汇。词书。词典。词句。词序。词组。 言辞，话语，泛指写诗作文：歌词。演讲词。誓词。词章。词律（文词的声律）。 中国 一种诗体（起于南朝，形成于唐代，盛行

英语实词： 1.名词 noun n. student 学生 2.代词 pronoun pron. you 你 3.形容词 adjective adj. happy 高兴的 4.副词 adverb adv. quickly 迅速地 5.动词 verb v. cut 砍、割 6.数词 numeral num. three 三 扩展资料 　　英语词性分类： 　　实词：表示实在意义的.词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 　　虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

有实际意义能表达一定意思的词语，区别于助动词，情态动词等起功能作用的虚词。

1、逆解法就是根据研究问题的性质和研究对象特点，确定基本未知量，写出相应的基本方程并且假设一组满足全部基本方程的应力函数或位移函数。然后在确定的坐标系下，考察具有确定的几何尺寸和形状的物体，根据边界条件确定表面作用面力或者已知位移。由此确定假设函数可以求解的弹性力学问题。2、半逆解法就是对于给定的弹性力学问题，根据弹性体的几何形状，受力特征和变形的特点或者已知的一些简单结论，如材料力学得到的初等结论，假设部分应力分量或者部分位移分量的函数形式为已知，由基本方程确定其他的未知量，然后根据边界条件确定未知函数中的待定系数。希望帮到你望采纳谢谢加油

　　文言实词 　　定义：实词指有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词语. 不能充当句子成分的词叫虚词.现在把功能作为主要依据,认为能够单独充当句法成分,有词汇意义和语法意义的是实词,不能充当句法成分,只有语法意义的就是虚词. 　　实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要[试用]》”）.(副词是一种半虚半实的词.) 　　掌握较多的实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用. 　　18个高考要求的文言文虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之

1. 什么是文言文实词 实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分， 文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量多，变化多。 文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，完全采用逐词逐义识记，是根本不可能的，但我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。 例如：“世方雷同，毋以此贾祸”，题目中给的词义是贾祸—消除祸患。我们根据上文内容可以判定是错误的。原文是针对郭永的抗上举动，有人劝告他不要招惹祸患。“贾”虽然由“做买卖”可以引申出“消除”、“除去”的意思，但在具体的语言环境中，可以推断出它的另一义项是“招引”、“招惹”。 扩展资料： 文言文实词的特点： 1、文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。 2、句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。 3、文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 参考资料来源： 百度百科-实词 2. 什么是文言实词和虚词 您好。 【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“。。者。。也”、被动句的“为。。所。。.您好。 【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“。。者。。也”、被动句的“为。。所。。”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。矣、乎、哉、焉、耳等。 3. 什么是文言文实词 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：杭滨 什么是文言文？ （1）文言文很精彩。 这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。 由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 （2）文言文是知识。 这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 （3）文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转7a686964616fe58685e5aeb931333433623763变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。 掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 （4）“文言文”是“白话文”的相对。 这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。 “文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。 “被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。 后面那个“文”指文体。 （5）那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。 在传统形式的生活淡化出现。 4. 什么叫文言文实词,什么叫通假、词类活用 文言文实词：表达实际意义的词汇，与虚词相对。 通假字：是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的原因之一。 词类活用： 在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。

实词】实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题. 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用. 【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题.（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题）,只能配合实词造句,表示种种语法关系.虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类.文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大.文言文中的许多句式是以虚词为标志的,如判断句“.者.也”、被动句的“为.所.”等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活.主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也.矣、乎、哉、焉、耳等.

名词、代词、动词、形容词

实词是语文词类中的一种，是指词语中含有实际意义的词语。实词能单独充当句子成分，一般包含 - 名词、动词、形容词、数词、量词、代词及副词等。

1. 文言文中的实词和虚词是怎么分类的 词根据是否具有实在意义，可以分为实词和虚词两大类.实词就是有实在意义的词，虚词就是没有实在意义，在句子中只起一定语法作用的词.实词和虚词的分类古代汉语和现代汉语是大体相当的，但在具体操作中又有一点不同.现代汉语中，实词包括名词、动词（包括“是”这个词）、形容词、数词、量词、代词等；虚词包括连词、介词、副词、助词、叹词、拟声词等.而在古代汉语中，代词一般归到虚词类中，判断词“是”则归到虚词中的副词类中.（按理说，“是”在文言中的常用义是指示代词“这”等，应归到代词类中） 另外，文言中还有一类词表面上看是一个词，实际上表示两个词的含义，这类词称为兼词.如“焉（于是）”“诸（之于或之乎）”“盍（何不）”“叵（不可）”等，它们的数量不多，但有重要的语法功能，应归属虚词类中.。 2. 文言文什么是实词 什么是虚词 【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。 学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。 （少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。 文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“。 者。 也”、被动句的“为。 所。 ”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。 主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。矣、乎、哉、焉、耳等。 很高兴我的回答能帮到你，祝你学习进步，满意请记得右上角采纳哦。 3. 文言文中的实词和虚词是什么意思 实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。而虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。 虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。（一）名词 表示人或事物名称的词。 名词类别 ①具体名词： 人、牛、山、水、对联、学校、康拜因 ②抽象名词： 友谊、立场、观点、思想 ③方位名词： 东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边 ④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才 （二）代词 具有替代或指示作用的词。①能够替代或指示各类实词。 ②一般不带修饰成分 代词类别 ①人称代词：我、你、他、我们、你们、他们 ②指示代词：这、那、这里、那里 ③疑问代词：谁、什么、哪里、多少 （三）动词 表示行为动作或发展变化的词 ①前面可以加副词（刚走、很想）。②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去（看着、看了、看过）。 （四）形容词 表示人或事物的性质或状态的词。①前面可以加副词修饰（很好、不坏）。 ②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去（红着、红了、红过）。 ③一部分能重迭（大大、慢慢、清清楚楚） 形容词类别 ①性质形容词： 好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广 ②状态形容词（带程度性）： 通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然（五）数词 表示数目的词。 常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。数词类别 ①基数：一、二、十、百、千、万、亿 ②序数：第一、第二、第三 ③分数：十分之一、百分之十、千分之二十 ④倍数：一倍、二倍、十倍、百倍 ⑤概数（约数）：几（个）、十来（个）、一百上下 （六）量词 表示事物或动作单位的词 ①常和数词或指示代词“这”、“那”结合（这点那点、这种那种、这个那个）。 ②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思（个个条条，即每个每条的意思） 量词类别 ①名量词（物量词）： 一个（人）、一把（镰刀）、一屋子（人）、这匹（马）、那头（猪） ②动量词： 去一次、说一遍、看一眼、吃一口 二、虚词 虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。（一）副词 用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。 ①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。②一般不能和名词结合。 （二）连词 连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。 连词类别 ①表示联合关系的连词： 和、跟、与、同、及、而、或、或者 ②表示偏正关系的连词： 如果、只要、因为、虽然、即使、不但 （三）介词 起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。 ②不能重迭。③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。 ④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。 介词类别 ①表对象、关系的介词：把、被、对、对于、关于、连、周 ②表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝 ③表示状态方式的介词： 用、以、按照、根据 ④表示原因的介词： 由于、因、因为 ⑤表示目的的介词： 为、为了、为着 ⑥表示比较的介词： 比、跟、同 ⑦表示排除的介词： 除了 （四）助词 附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。 ①独立性最差，意义最不实在。②每个词的个性很强。 助词类别 ①结构助词： 的、地、得 ②时态助词： 着、了、过 ③语气助词： 吗、呢、吧、啦 （五）叹词 表示感慨、应答的词。 在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。 助词类别 ①表示喜悦的叹词： 哈哈 ②表示悲痛的叹词： 唉、哎哟 ③表示愤怒的叹词： 哼、呸 ④表示惊讶的叹词： 唉呀、咦 ⑤表示呼唤的叹词： 喂 ⑥表示答应的叹词： 嗯、唉 （六）拟声词 摹拟事物声音的词。①经常充任修饰语。 ②能单说。 4. 文言文中什么是实词和虚词 这些不知道能不能帮到你 文言文占据高考语文阅读部分的半壁江山，与现代文阅读平分秋色，随着二期课改的全面推广和不断深入，对文言文的考察力度将会逐步加大。 文言文的阅读较之现代文有一定难度，也是同学们失分最多的部分，同学之间也容易拉开差距，因此，许多高中同学在文言文复习方面存在困惑。对此，建议大家要熟悉考点。 《考试说明》对文言文的考察是这样表述的：“能解释常见的文言词语，识别常见的文言句式，能用现代汉语翻译文言句子；能默写一定数量的文言名篇、名句。” 解释常见文言词语 所谓常见的文言词语，就是在我们课文中常出现的文言词语，所谓“解释常见的文言词语”，主要是指实词。 现在上海存在H、S、新教材三种版本，但不管哪种版本，传统经典的篇目总在必选之列，常见的文言实词就存在于传统经典的篇目中。所以我们同学一定要熟透课文，做到迁移，所谓高考试卷中的解释文言实词，无非是经典课文中的常见文言实词搬个家。 据统计，常见的文言实词有以下120个： 爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。 另外还有常见文言虚词的用法，也属于考察范围。 文言虚词较之实词比较复杂，灵活多样，难以区分和把握。常见的文言虚词有18个，即：之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。 识别常见文言句式 常见的文言句式有判断句、被动句、省略句、倒装句及固定句式等。尤其是倒装句，包括宾语前置、定语后置、介词结构后置、状语后置、主谓倒装等，考察的机率比较高。 同学们可以根据各种句式特点，以课文中的句子为依据进行归类整理，这样既熟透了课文（所谓拉网式复习），又识别和掌握了常见的文言句式。 用汉语翻译文言句 这实际上是对考生综合运用文言文能力的考察，既有对实词的考察，也有对虚词的考察；既有对词类活用（名词活用为动词、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法等）的考察，又有对文言特殊句式的考察，同时也考察考生运用现代汉语组织语言的能力。 翻译文言句子，一般要看分数的设置，判断几个给分点，一般一个给分点是1分，然后判断哪几个重点实词必须解释出来，该句子含有哪几个特殊语法现象，必须通过翻译体现出来，一定要成竹在胸，不然，心中无数，乱翻一气，是没有多少胜数的。 能默写文言名篇 高考一般是五句中任选其中四句，4分。 课内课外兼顾。散文、诗词兼顾。 课内，要注意三种版本交叉背诵的篇目。就目前而言，三种版本交叉背诵的篇目为：《师说》、《饮酒》、《琵琶行》（第二段）、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》（第一段）、《六国论》。 课外，主要还是那些耳熟能详的名言名句。一定要注意不能出现多字、漏字、改字的现象，一定不能出现错别字，要知道有一个字错了，整个1分就没有了，前功尽弃。 文言名篇、名句的默写，主要是考察我们同学扎实积累的态度。 这样，做到心中有数，知己知彼，复习文言文就不是无的放矢了。 5. 文言文中,什么是”虚词”,什么是”实词” 实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“。。者。。也”、被动句的“为。。所。。”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。矣、乎、哉、焉、耳等。 6. 文言文中实词与虚词的区别是什么 实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用，四是通假字。 “实词”的对称。虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。根据能同哪些实词或短语 *** ，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类

实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词

虚词（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好1．副词只有“很”、“极”可以作补语。例如：①这办法好得<很>。②这办法好<极>了。2．有一部分副词能起关联作用。（1）单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如：①没有见过这么好的学生。（副）②你没有《诗经》吗？（动）“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。如不能说“他来了没？”“没。”只能说“他来了没有？”“没有。”4.有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如：①雨后青山格外秀丽。②这件衣服特别好看。③你不能持一概否定的态度。④大家一致同意大会的决定。这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：我们可以说“任务特别”，也可以说“（特别）任务”，但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词，“格外”是副词。又如：可以说“意见一致”，也可以说“（一致）意见”，“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词。5.“白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副词。因在两个位置上意义是不同的。比较下边两组词：甲乙白布白跑一趟老朋友老说不完怪事怪好看净水身上净是泥（二）介词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非1.介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。例如：〔在阅览室〕看书（表处所）〔从早上〕作<到晚上>（表时间），〔沿着河边〕前进（表方向）〔对学生〕负责（表对象）〔连根〕拔起来（表对象）〔比过去〕更好（表比较）有的可以作定语，但要加“的”。例如：①他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。②他（对这个问题）的分析是正确的。2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如：①他把书放在桌上。（介词）②他在家里．（动词）③许多同学都比我学习好。（介词）④我们要比干劲，比速度，比质量。（动词）⑤他给我买了一本书．（介词）③他给了我一本书。（动词）它们的区别：介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。介词后边不可以带时态助词“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态），不能重叠；动词一般可以。它们的意义也不同，如例①中的“在”表示“放”的处所;例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。（三）连词连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如：①我和他都去过。（连词）②我曾经（和他）去过。（介词）③([和他]去北京)的人都回来了。（介词）上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后的词语是并列关系，两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系，不能互换位置。第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第三，介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头，连词“和”不能，如例②。“和”等用作连词和介词，在有的句子里会有歧义，如“我和地谈话”就可以有不同的理解。“他”可能谈话，也可能不吭声。为了准确地表达思想，在书面语中一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。例如：④不多时，许大嫂快手快脚的收拾了碗筷，拈了几块烧饼带给阿细和阿娇，便同秀英、凤容一道离了家，走回小艇去了。（四）助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：结构助词：的（底）、地、得、所时态助词。着、了、过、来着，比况助词：似的语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：①灿烂的科学的春天到来了。②同学们都很快地完成了老师布置的作业。③张老师高兴得说不出话来。（五）叹词叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈！我猜着了。②唉呀！这么大的西瓜！③哦，我想起来了。④喂！现在开会了。⑤嗯！我马上就去。例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤表应答。1.叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分．2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如：⑥咱们走的不是一条路啊！⑦啊，今年的庄稼长得真好哇!语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。3.叹词的写法不十分固定，同一声音，往往用不同的汉字表示。例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如叹词“啊”，也写作“呵”等。在写作的时候，要尽量采用通行的写法。4.另外，叹词可以作句子成分。如“他哼了一声”（作谓语）。“只听见电话里发出‘喂、喂"的声音”（作定语）。这属活用。（六）拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。

实词：实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。虚词：没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。汉语虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词,象声词虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。

虚词分为副词，介词，连词，助词，叹词，拟声词。

1、作用，实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。 2、位置，绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。

1. 求文言文120个实词18个虚词 文言虚词是指文言文中的副词、介词、连词、助词，叹词，拟声词。在句子中起辅助作用，没有实在意义，只是帮助把意思表达得更准确、具体、完整。 18个高考文言虚词、18个文言虚词小故事、高中文言虚词、初中文言虚词、文言文虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 出处/wenyanxuci/ 文言实词定义：实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。不能充当句子成分的词叫虚词。现在 把功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词，不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词 。 实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹 词和拟声词六类。（副词是一种半虚半实的词。） 掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。 常见的文言实词有以下120个： 爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐。 2. 文言文高考120个实词是哪些,意思分别怎么翻译 120个文言实词 爱 1爱其子，择师而教之（爱护） 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 《阿房宫赋》 译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家 3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） 4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 6古之遗爱也（恩惠） 译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊 7爱而不见，搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 1风雨不动安如山（安稳） 2何故置某于安闲之地。 （译文：为什么把我放在安全清闲的地方。）《失街亭》 3然后得一夕安寝（安逸） 4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 《赤壁之战》 译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好 5离山十里有王平安营（安置、安放） 6将军迎操，欲安所归乎（译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢） 7衣食所安（译文：衣服、食品这些养生的东西） 8既来之，则安之（使---安） 9不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》 译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。 被 1世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）《论积贮疏》 译文：年成有好坏（荒年、丰年），（这是）大自然常有的现象，夏禹、商汤都遭受过 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动） 3将军身被坚执锐，（通"披"穿在身上或披在身上） 4被发行吟泽畔（通“披”披散） 5一日昼寝帐中，落被于地（被子） 6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖） 译文：大雪越过南岭。覆盖了南越之地的几个州郡 7幸被齿发，何敢负德（加）《柳毅传》 译文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘记？ 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背） 2五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍） 译文：有五倍（于敌人的兵力）就进攻他们，有一倍（于敌人的兵力）就设法分散他们 3每逢佳节倍思亲（越发、更加） 4焉用亡邻以倍郑（增加） 本 1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干） 2盖亦反其本矣（根本。 基础） 3此之谓失其本心（本来，原来） 4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本） 5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信） 6若止印三二本（量词，书册的计量单位） 7本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等） 8抑本其成败之迹（推究本源、考查） 9本在冀州之南（本来，原来） 鄙 1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方） 2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称的谦辞） 4孔子鄙其小器（轻视） 译文：孔子轻视他器量狭小 5肉食者鄙（庸俗，见识浅，鄙陋）《曹刿论战》 译文：有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。 6余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。《史记u2022李将军列传》 译文：我见李将军，朴朴实实象个乡下人，口不善于言辞 兵 1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械） 2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 4左右欲兵之（用兵器杀人） 《史记u2022伯夷列传》 译文：（武王）身边的人想杀死他 5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证） 6兵旱相乘，天下大屈（战争，军事）《论积贮疏》 译文：战争、旱灾相继而来，社会的财富极其缺乏 7故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 《孙子u2022谋攻》 译文：所以上等的用兵（策略）是打破（敌方的）计谋，其次是挫败（敌方的）外交， 病 1君之病在肌肤，不治将益深（疾病） 2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏） 译文：假使当初我不做这个差事，早已经困苦不堪了 3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点） 4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 译文：晋国范宣子执政，诸侯向晋国缴纳的贡品很重，郑国人深为这件事所苦。 5夫粜，二十病农，九十病末（损害） 《史记u2022货殖列传》 译文：一斗米，卖二十钱损害农人，卖九十钱损害从事工商业的人。 6古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病 （责备、羞辱）《训俭示康》 译文：古人把节俭作为美好的品德，现代人却用节俭来互相羞辱。 7夫以疲病之卒御狐疑之众（筋疲力尽）《赤壁之战》 译文：用疲惫染病的士兵控制三心二意的军队 察 1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察） 2向察众人之议，专欲误将军（考察，审察） 《赤壁之战》 译文：刚才我（鲁肃）察看众人的议论，（是）专门想贻误将军 3小大之狱，虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚） 4人又谁能以身之察察 （察察 ，洁白的样子） 5明足以察秋毫之末（看清楚） 6水至清则无鱼，人至察则无徒（精明） 《大戴礼记.子张问入宫》 译文：水清澈到极点就没有鱼（生活在里面），人精明到极点就没有人跟随。 7明足以察秋毫之末，而不见舆薪（看清楚） 《齐桓晋文之事》 译文：眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末稍，却看不到整车的柴草。 8小大之狱，虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚） 《曹刿论战》 译文：轻重不同的案件，我即使不能一一明察，一定依据实情处理 朝 1朝服衣冠（zhāo 早晨） 2相如每朝时，常称病（朝见，朝。 3. 120个文言文实词 高考考点—120个文言实词集锦 1、爱 吴广素爱人（爱护，加惠） 父母之爱子，则为之计深远《触》（喜爱） 爱其子，择师而教之《师》（喜爱） 秦爱纷奢，人亦念其家《阿》（喜欢） 使秦复爱六国之人《阿》（爱护） 而臣衰，窃爱怜之《触》（怜爱） 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地《过》（吝惜） 百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也《齐》（吝啬） 爱而不见，搔首踟蹰《邶风？静女》（通“薆”，隐蔽） 2、安 君者，知人安民（安抚） 衣食所安，弗敢专也《曹》（安享，感到舒适） 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（怎么） 思国之安者，必积其德义《谏》（安稳，安定） 君安与项伯有故（怎么） 如寡人者，安与知耻《勾》（怎么，哪里） 盖均无贫，和无寡，安无倾《季》（安定） 既来之，则安之《季》（使……安稳） 风雨不动安如山（安稳） 项王曰：“沛公安在？（哪里） 3、被 泽被后世（施及，加于……之上，引申为蒙受） 被火之后，无处安身（遭受） 文天祥被执于五坡岭（介词，表被动） 被发行吟泽畔《屈》（通“披”） 将军身被坚执锐《陈》（通“披”，穿） 凝霜被野草（覆盖） 操吴戈兮被犀甲（穿） 4、倍 每逢佳节倍思亲（加倍） 倍以结之， *** 不倍（背叛背弃） 愿伯俱言之不敢倍德也《鸿》（违背） 5、本 本在冀州之南《愚》（副词，本来） 墨之道，兼爱为本（根本，基础） 若止印二三本，未为简易《活》（量词，册） 6、鄙 齐孝公伐我北鄙（边境） 鄙陋没世，而文采不表于后世也《报》（平庸，卑微） 鄙臣不敢以死为戏（自谦，代词） 蜀之鄙有二僧《为》（边境） 大叔命西鄙、北鄙贰于己《郑伯克段于鄢》（边境） 肉食者鄙，未能远谋（浅陋） - 先帝不以臣卑鄙《出》（地位低下） 顾不如蜀鄙之僧哉《为》（边境） 越国以鄙远《烛》（以……为边境） 7、兵 可汗大点兵（军队） 兵刃既接《寡》（兵器） 必以长安君为质，兵乃出《触》（军队） 勒兵，下令军中《信》（军队） 8、病 君之病在肠胃（疾病） 君子病无能焉，不病人之不己知也（担心，忧虑） 予购三百盆，皆病者《病》（患病） 向吾不为斯役，则久已病矣《捕》（困苦不堪） 9、察 徐而察之《石》（细看，观察） 小大之狱，虽不能察，必以情《曹》（明察，了解） 微察公子《信》（观察） 人又能以身之察察《屈》（洁白的样子） 前太守臣逵察臣孝廉《陈》（考察，举荐） 10、朝 于是入朝见威王《邹》（朝廷） 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（朝代） 期年不听朝（朝政） 朝晖夕阴，气象万千《岳》（早晨） 能谤讥于市朝《邹》（朝廷） 相如每朝时常称病（上朝，朝见） 11、曾 曾益其所不能《愚》（通“增”增加） 相逢何必曾相识（曾经） 曾不若孀妻弱子《愚》（竟然，简直） 老臣病足，曾不能疾走《触》（竟然，简直） 而侯生曾无一言半辞送我《信》（竟然，简直） 快然自足，曾不知老之将至《兰》）（竟然） 12、乘 独与迈乘小舟至绝壁下《石》（乘坐） 可以乘虚直抵其城（趁机） 乘彼垝垣，以望复关《卫风 氓》（登上） 13、诚 诚如是，则霸业可成（假如，果真） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。” （确实） 诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日啜泣而就也《祭》（假如，果真） 所谓天者，诚难测而神者诚难明也《祭》（确实） 诚能见可欲则思知足以自戒《谏》（假如，果真） 可谓智力孤为，战败而亡，诚不得已《六》（确实） 季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚《祭》（真诚的心意） 14、除 洒扫庭除（台阶） 即除魏阉废祠之址以葬之《五》（修治，整理） 诏书特下，拜臣郎中，承蒙国恩，除臣冼马《陈》（任命官职） 15、辞 今者出，未辞也，为之奈何《鸿》（告别，辞别） 臣等不肖，请辞去《廉》（告别，辞别） 秦王恐其破璧，乃辞谢《廉》（道歉） 其文约，其辞微，其志洁，其行廉《屈》（言辞，文辞） 欲加之罪，其无辞乎（托辞，说辞） 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为《鸿》（告别） 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季》（托词，辩解之辞） 归去来兮辞（古代一种文体） 16、从 一狼得骨止，一狼仍从《狼》（跟随） 小惠未徧，民弗从也《曹》（ 顺从，跟随） 臣从其计，大王亦幸赦臣《廉》（听从） 从是以后不敢复言（介词，由） 于是从散约败，争割地而赂秦《过》（通“纵”缔结盟约） 其后秦欲伐齐，齐与楚从亲《屈》（通“纵”缔结盟约） 见渔人，乃大惊，问所从来《桃》（介词，由） 沛公旦日从百余骑来见项王《鸿》（使……跟从） 17、殆 骊元之所见闻，殆与余同《石》（大概，恐怕） 学而不思则罔，思而不学则殆（通“怠”，懈怠） 且燕赵处秦革灭殆尽之际《六》（几乎，近乎） 吾非至于子之门，则殆矣《庄子 秋水》（危险） 知己知彼，百战不殆（危险） 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也《报》（大概，恐怕） 农者殆则土地荒（通“怠”，懈怠） 18、当 当窗理云鬓（对着，向着） 料大王士卒足以当项王乎（抵挡，抵御） 非刘豫州莫可以当曹操者（抵挡，抵御） 募有能捕之者，当其租入《捕》（。 4. 120个文言实词全解 1、爱 2、安 3、伯 4、被 5、倍 6、本 7、鄙 8、兵 9、病 10、察 11、长 12、朝 13、池 14、曾 15、乘 16、城 17、诚 18、除 19、传 20、辞 21、从 22、达 23、殆 24、迨 25、当 26、道 27、得 28、度 29、短 30、多 31、发 32、方 33、非 34、复 35、负 36、盖 37、鼓 38、故 39、顾 40、固 41、归 42、国 43、过 44、何 45、恨 46、后 47、胡 48、患 49、或 50、疾 51、及 52、即 53、既 54、假 55、间 56、见 57、解 58、进 59、尽 60、就 61、举 62、绝 63、堪 64、克 65、类 66、怜 67、临 68、弥 69、名 70、末 71、莫 72、乃 73、内 74、判 75、期 76、奇 77、迁 78、请 79、穷 80、求 81、去 82、劝 83、却 84、如 85、若 86、善 87、稍 88、少 89、涉 90、胜 91、识 92、使 93、是 94、适 95、书 96、孰 97、属 98、数 99、遂 100、率 101、说 102、私 103、素 104、汤 105、涕 106、通 107、徒 108、图 109、退 110、亡 111、王 112、望 113、恶 114、微 115、闻 116、相 117、谢 118、悉 119、信 120、兴 121、行 122、幸 123、修 124、徐 125、许 126、阳 127、要 128、宜 129、遗 130、贻 131、易 132、阴 133、引 134、右 135、逾 136、狱 137、再 138、造 139、知 140、置 141、致 142、质 143、治 144、诸 145、贼 146、族 147、卒 148、走 149、左 150、坐 1、爱 （1）名词。 恩惠。（古之遗爱也《左传》） （2）动词 ①加惠于人。 （吴广素爱人。《陈涉世家》） （此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。 《过秦论》） ②喜爱，爱护。 （父母之爱子，则为之计深远。 《触龙说赵太后》） （爱其子，择师而教之。《师说》） ③吝惜，舍不得。 （齐国虽褊小，吾何爱一牛。《齐桓晋文之事》） （不爱珍器重宝肥饶之地。 《过秦论》） ④怜惜。 爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）。 （《左传》） 国事至此，予不得爱身。（《〈指南录〉后序》） ⑤通""，隐蔽，躲藏。 爱而不见，搔首踟躇。（《静女》） （3）形容词。 吝啬。 百姓皆以王为爱也。 （《齐桓晋文之事》） 2、安 （1）形容词。 ①舒适，安适。 君子食无求饱，居无求安。（《论语u2022述而》） 予出官二年，怡然自安。 （《琵琶行》） ②安稳。 风雨不动安如山。 （《茅屋为秋风所破歌》） ③安全。 谢庄遂安。 （《冯婉贞》） ④安定。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。 （《季氏将伐颛臾》） （2）动词。 ①养生。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《曹刿论战》） ②安置，安放。 离山十里有王平安营。（《失街亭》） ③使……安定。 既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》） （3）代词。 哪里，怎麽。 沛公安在。 （《鸿门宴》） 燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》） 3、被 （1）名词。被子。 一日昼寝帐中，落被于地。（《杨修之死》） （2）动词。 ①覆盖。 大雪逾岭，被南越中数州。 （《答韦中立论师道书》） 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。（《促织》） ②遭受，遇到。 秦王复击轲，被八创。（《荆轲刺秦王》） 世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。 （《论积贮疏》） ③施加，施及。 去乱而被之以治。 （《荀子u2022不苟》） （3）介词。表示被动。 信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》） （4）pi ，通"披"，动词。 ①穿在身上或披在身上。 将军身披坚执锐。 （《陈涉世家》） ②披散，披着。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔。 （《屈原列传》） 4、倍 （1）动词。 ①加倍。 虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》） 一人予二十金，骨微伤……一人倍之，伤肤。 （《狱中杂记》） ②增加。 焉用亡邻以倍郑。 （《烛之武退秦师》） ③通"背"，背向。 管仲反，入，倍屏而立，公不与言。 （《管子u2022中匡》） 右背山陵。（《淮阴侯列传》） ④通"背"，违背。 倍道而行，则天下不能使之吉。（《荀子u2022天论》） ⑤背叛。 愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》） （2）量词。 照原数加一次。 然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。 （《治平篇》） 今吾以十倍之地，请广于君。（《唐雎不辱使命》） （3）副词。 越发，更加，倍加。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （《九月九日忆山东兄弟》） 5、本 （1）名词。 ①草木的根。 芙蕖与草木诸花似觉稍异，然有根无树。（《芙蕖》） ②草木的干茎。 摇其本，以观其疏密。（《种树郭橐驼传》） ③根本。 父母者，人之本也。（《屈原列传》） 然墨之道，兼爱为本。 （《中山狼传》） ④本业，指农桑。 强本而节用。 （《天论》） 今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。（《论积贮疏》） ⑤稿本。 今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》 ⑥版本。 已后典籍皆为板本。（《活板》） ⑦奏本。 别具本章。（《狱中杂记》） （2）量词。 ①草木花卉一株称一本。 新松郁郁三千本。 （陆游诗） ②书籍一册称一本。 若印数十百千本，则极为神速。 （《活板》） （3）动词。推究本原，考查。 抑本其成败之迹，而皆自于人欤。（《伶官传序》） （4）形容词。 原来的。 刘媪本姓实存。 （《汉书》） （5）副词。本来，原来。 本在冀州之南。（《愚公移山》） 柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。 （《刘敬亭传》） （6）复。 5. 高中语文120个古文实词 高中120个文言实词汇总（百度限字数，先发这些） 语文教学大纲要求掌握的实词为120个。 实词的义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。 （推导提示 成语助记■） 一、爱 “爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加 以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”） ■爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱不释手 爱毛反裘 二、安 “安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 ■居安思危 生于忧患，死于安乐 既来之，则安之 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命 三、被 “被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？ ■被坚执锐 泽被后世 被发左衽 被褐怀珠 被甲枕戈 扇枕温被 四、倍 “加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可 引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。 ■事半功倍 乡利倍义 倍道而行 五、本 “本”是指事字，指草木的根，（今有词语“根本”）比喻为“基础、本原”之 义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本 来、原来”之义。 ■追本溯源 舍本逐末 本性难移 变本加厉 英雄本色 无本之木 六、鄙 “鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。 ■肉食者鄙 卑鄙龌龊 贵远鄙近 七、兵 “兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。 由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。 ■短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵来将挡，水来土掩 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按兵不动 厉兵秣马 八、病 “病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。 ■病入膏肓 蚌病成珠 贫病交攻 无病 *** 同病相怜 愁潘病沈 九、察 “察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。 ■察言观色 明察秋毫 习焉不察 静观默察 十、朝 “朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使朝见”。 ■朝三暮四 改朝换代 朝秦暮楚 朝野上下 朝不保夕 朝成夕毁 朝闻夕死 朝歌夜弦 朝发夕至 朝令夕改 六朝金粉 只争朝夕 班师回朝 枵腹终朝 十一、曾 隔两代的亲属叫“曾”；后借为“增”义。虚化为“曾经”（念céng）。 ■似曾相识 曾经沧海 曾几何时 曾母投杼 曾参杀人 十二、乘 “乘”本义是“驾车、乘车”；由这一意义引申出“乘船”之义；“乘车”必先“登”车，故有此义；上了车，人与车相接，故有“连接”义；人上了车，人便有了“凭借”。做名词时指“兵车”，后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故又有“四”之义。 ■乘人之危 乘坚策肥 乘龙快婿 乘兴而来，败兴而归 衣轻乘肥 因利乘便 有机可乘 十三、诚 “诚”本义是指“真心，不诡诈”，故引申出“真实的”；进一步虚化为副词“实在，的确”“果真”等义。 ■诚惶诚恐 开诚布公 精诚所至，金石为开 心悦诚服 十四、除 “除”本义为“台阶”。 又特指“宫殿上的台阶”；“任命、授职、不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗？“台阶”要经常打扫，故又引申出“清除、去掉”之义；岁月“去掉”，则是岁月“流逝、过去”了。 ■除旧布新 斩草除根 兴利除弊 清宫除道 安良除暴 十五、辞 “辞”在古代有两种基本义（写法也不同）：一是“口供”，一是“不受”。 由“口供”引申为一般的“话、言辞”。既是“话”，一种可能成为“借口”，落下“口实”；一种则因为“言之成文”是富有文采的“文辞”，也就自然成为“一种文体”（如“楚辞”） ■不辞而别 欲加之罪，何患无辞 辞不达意 辞微旨远 卑辞厚币 一辞莫赞 假人辞色 大放厥辞 万死不辞 一面之辞 义不容辞 以文害辞 溢美之辞 十六、从 从”的本义是“跟随”，引申出“归顺”、“参与”、“随从”等义。 “追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃是较亲密之人，引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。 ■从壁上观 从长计议 从善如流 从善如登，从恶如崩 从一而终 过从甚密 合从连横 三从四德 力不从心 弃笔从戎 何去何从 择善而从 十七、殆 殆”本义是“危险”，它与“精神疲倦”、“懈怠”的意义有着因果关系，它们之间是一种因果引申。后又虚化为表猜测的副词。 ■百战不殆 殆无孑遗 车殆马烦 知止不殆 殆无虚日 十八、当 当”原义是“面对、对着”。“阻挡”当然要“面对。

（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。 （二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。 （三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。 （四）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 （五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。 （六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他们、这、彼等。

1. 文言文的实词有哪些 全日制普通高级中学《语文教学大纲》（试验修订版）附录了重点掌握的常见文言词，其中实词150个，为便于学生能够有系统的进行学习， 特将此150个实词的一词多义进行系统的整理，每个词的义项基本上以《辞海》的解释为依据，尽量以本义、引申义的顺序排列，同时也收入课本中出现的解释。 对于个别不常用的解释，为减轻学生的负担，就不予收入。 1、爱 2、安 3、伯 4、被 5、倍 6、本 7、鄙 8、兵 9、病 10、察 11、长 12、朝 13、池 14、曾 15、乘 16、城 17、诚 18、除 19、传 20、辞 21、从 22、达 23、殆 24、迨 25、当 26、道 27、得 28、度 29、短 30、多 31、发 32、方 33、非 34、复 35、负 36、盖 37、鼓 38、故 39、顾 40、固 41、归 42、国 43、过 44、何 45、恨 46、后 47、胡 48、患 49、或 50、疾 51、及 52、即 53、既 54、假 55、间 56、见 57、解 58、进 59、尽 60、就 61、举 62、绝 63、堪 64、克 65、类 66、怜 67、临 68、弥 69、名 70、末 71、莫 72、乃 73、内 74、判 75、期 76、奇 77、迁 78、请 79、穷 80、求 81、去 82、劝 83、却 84、如 85、若 86、善 87、稍 88、少 89、涉 90、胜 91、识 92、使 93、是 94、适 95、书 96、孰 97、属 98、数 99、遂 100、率 101、说 102、私 103、素 104、汤 105、涕 106、通 107、徒 108、图 109、退 110、亡 111、王 112、望 113、恶 114、微 115、闻 116、相 117、谢 118、悉 119、信 120、兴 121、行 122、幸 123、修 124、徐 125、许 126、阳 127、要 128、宜 129、遗 130、贻 131、易 132、阴 133、引 134、右 135、逾 136、狱 137、再 138、造 139、知 140、置 141、致 142、质 143、治 144、诸 145、贼 146、族 147、卒 148、走 149、左 150、坐 1、爱 （1）名词。 恩惠。（古之遗爱也《左传》） （2）动词 ①加惠于人。 （吴广素爱人。《陈涉世家》） （此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。 《过秦论》） ②喜爱，爱护。 （父母之爱子，则为之计深远。 《触龙说赵太后》） （爱其子，择师而教之。《师说》） ③吝惜，舍不得。 （齐国虽褊小，吾何爱一牛。《齐桓晋文之事》） （不爱珍器重宝肥饶之地。 《过秦论》） ④怜惜。 爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）。 （《左传》） 国事至此，予不得爱身。（《〈指南录〉后序》） ⑤通""，隐蔽，躲藏。 爱而不见，搔首踟躇。（《静女》） （3）形容词。 吝啬。 百姓皆以王为爱也。 （《齐桓晋文之事》） 2、安 （1）形容词。 ①舒适，安适。 君子食无求饱，居无求安。（《论语u2022述而》） 予出官二年，怡然自安。 （《琵琶行》） ②安稳。 风雨不动安如山。 （《茅屋为秋风所破歌》） ③安全。 谢庄遂安。 （《冯婉贞》） ④安定。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。 （《季氏将伐颛臾》） （2）动词。 ①养生。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《曹刿论战》） ②安置，安放。 离山十里有王平安营。（《失街亭》） ③使……安定。 既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》） （3）代词。 哪里，怎麽。 沛公安在。 （《鸿门宴》） 燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》） 3、被 （1）名词。被子。 一日昼寝帐中，落被于地。（《杨修之死》） （2）动词。 ①覆盖。 大雪逾岭，被南越中数州。 （《答韦中立论师道书》） 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。（《促织》） ②遭受，遇到。 秦王复击轲，被八创。（《荆轲刺秦王》） 世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。 （《论积贮疏》） ③施加，施及。 去乱而被之以治。 （《荀子u2022不苟》） （3）介词。表示被动。 信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》） （4）pi ，通"披"，动词。 ①穿在身上或披在身上。 将军身披坚执锐。 （《陈涉世家》） ②披散，披着。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔。 （《屈原列传》） 4、倍 （1）动词。 ①加倍。 虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》） 一人予二十金，骨微伤……一人倍之，伤肤。 （《狱中杂记》） ②增加。 焉用亡邻以倍郑。 （《烛之武退秦师》） ③通"背"，背向。 管仲反，入，倍屏而立，公不与言。 （《管子u2022中匡》） 右背山陵。（《淮阴侯列传》） ④通"背"，违背。 倍道而行，则天下不能使之吉。（《荀子u2022天论》） ⑤背叛。 愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》） （2）量词。 照原数加一次。 然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。 （《治平篇》） 今吾以十倍之地，请广于君。（《唐雎不辱使命》） （3）副词。 越发，更加，倍加。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （《九月九日忆山东兄弟》） 5、本 （1）名词。 ①草木的根。 芙蕖与草木诸花似觉稍异，然有根无树。（《芙蕖》） ②草木的干茎。 摇其本，以观其疏密。（《种树郭橐驼传》） ③根本。 父母者，人之本也。（《屈原列传》） 然墨之道，兼爱为本。 （《中山狼传》） ④本业，指农桑。 强本而节用。 （《天论》） 今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。（《论积贮疏》） ⑤稿本。 今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》 ⑥版本。 已后典籍皆为板本。（《活板》） ⑦奏本。 别具本章。（《狱中杂记》） （2）量词。 ①草木花卉一株称一本。 2. 文言文实词 〈动〉 (1) （形声。从辵（ chuò），禺（ yù ）声。本义：相逢，不期而会） (2) 同本义 [meet;encounter] 遇，逢也。——《说文》 遇主于巷。——《易·暌》。崔注：“遇者，不期而会。” 乃遇汝鸠汝方。——《书·序》 诸侯未及期相见曰遇。——《礼记·曲礼》 子路从而后，遇丈人。——《论语》 夏，公及宋公遇于 清；遇者何？不期也。——《公羊传》 (3) 又如：遇庭（和父母相见）；遇人不淑（指女子嫁了不好的丈夫）；遇缺补正（指遇到员额出缺时，得补任为官） (4) 遭受 [suffer;sustain] 遇人之艰难矣。——《诗·卫风·中谷有蓷》 (5) 又 遇人之不淑矣。 公等遇雨，皆已失期。——《史记·陈涉世家》 (6) 又如：遇厄（遭逢灾难）；遇疾（生病）；遇谗（遭受谗言的陷害）；遇谴（遭到谴责）；遇难（遭到灾难）；遇谤（遭到毁谤）；遇乱（遭遇战乱） (7) 对待、相待 [treat;entertain] 衔恩遇。——《广绝交论》 公子遇臣厚。——《史记·魏公子列传》 (8) 又如：冷遇（冷淡的待遇）；礼遇（尊敬有礼的待遇）；优遇（优待） (9) 抵挡；对付 [face] 无用吾之所短，遇人之所长。——《荀子·大略》 (10) 又如：遇敌（抵挡敌军；对付敌方） (11) 遇合；投合 [meet and get along well] 王何不与寡人遇。——《战国策·秦策》。注：“合也。” 善仕不如遇合。——《史记·佞幸列传序》 (12) 接触 [contact;touch] 方今之时，臣以神遇，不以目视。——《庄子·养生主》 木遇之而叶脱。——欧阳修《秋声赋》

实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词。虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。实词和虚词的区别：1、作用实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。2、位置绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。3、范围实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。

　　实词是指有实在意义，能独立承担句子成分的词，包括名词、代词、形容词、副词、动词和数词。而且还有一个重要的特点，那就是，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端： 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称代词。2、代词主要用来代替名词。3、形容词表示人或事物的性质或特征。 4、数词表示数目或事物的顺序。5、动词表示动作或状态.。6、副词修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。. 　　虚词没有实在意义，不能独立承担句子成分，包括冠词、介词、连词和感叹词:而且还有一个重

实词： 1、名词(n.) 2、代词(pron.) 3、形容词(adj..) 4、数词(num.) 5、词(v.) 6、副词(adv.) 虚词： 7、冠词(art..) 8、介词(prep.) 9、连词(conj.) 10、叹词(interj..) 希望能帮助虚词基本起语作用词实词实体具意义词

实词主要包括名词动词形容词副词，而虚词主要是介词，助词，语气词

实词——名词 动词 形容词 数词 量词 代词 虚词——副词 介词 连词 助词 语气词 叹词 （有的书将副词归入实词的范围）

文言文要求的120个实词和18个虚词高考要求掌握的120个文言文实词如下：爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、间、见、解、就、举、绝、堪、克、类、怜、弥、莫、内、期、奇、迁、请、穷、去、劝、却、如、若、善、少、涉、胜、识、使、是、适、书、孰、属、数、率、说、私、素、汤、涕、徒、亡、王、望、恶、微、悉、相、谢、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、易、阴、右、再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐18个常考的文言虚词1．【而】本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。2，【何】“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。 3，【乎】4.【乃】本义阐析：乃字和“汝”、“尔”、“若”、“而”等字同源，都可以充当第二人称代词，属于假借义。 5.【其】 6.【且】另：”侍医夏无且以其所奉药囊提轲。”7.【若】 8．【所】 9．【为】 10．【焉】11．【也】 12．【以】 13.【因】14，【于】 15．【与】 16．【则】17．【者】 18．【之】

实词指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。现在把功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词，　　实词包含名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词。

实词：1、名词(n.)2、代词(pron.)3、形容词(adj..)4、数词(num.)5、动词(v.)6、副词(adv.)虚词：7、冠词(art..)8、介词(prep.)9、连词(conj.)10、感叹词(interj..)希望能帮助到你，虚词基本就是起到语法作用的词，实词是实体的具有意义的词。词性指以词的特点作为划分词类的根据。现代汉语的词可以分为两类14种词性。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征(包括句法功能和形态变化)为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。从组合和聚合关系来说，一个词类是指:在一个语言中，众多具有相同句法功能、能在同样的组合位置中出现的词，聚合在一起形成的范畴。词类是最普遍的语法的聚合。词类划分具有层次性。如汉语中，词可以分成实词和虚词，实词中又包括体词、谓词等，体词中又可以分出名词和代词等。

虚词：一般不充单独充当句子成分,意义比较空洞的词,包括副词、介词、连词、助词、语气词. 实词：可以单独充当句子成分,意义比较实在的词,包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、叹词、拟声词.

简单讲实词就是有实际意义的词,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题.动词、名词、代词、形容词、数词、量词都是实词.虚词是指没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词,虚词是不能单独充当句子成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义.副词、介词、连词、助词、叹词、象声词都是虚词.如果你不明白什么是动词、名词、代词、形容词、数词、量词,什么是副词、介词、连词、助词、叹词、象声词的话,那么建议你学学汉语最基本的语法,如果明白的话,我想就不用举例了

楼上的答案漏了副词

汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为实词和虚词两大类。另外还有两类无法归入实词和虚词的特殊词类：拟声词和叹词。　　1、实词　　实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。　　实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词等八类。　　实词可以根据意义和功能分成体词和谓词两大类。八类实词中，只有副词既不属于体词，也不属于谓词。　　体词主要用来指称人或事物，以名词为代表，数词、量词、区别词和代替这几类词的代词。　　谓词主要用来陈述，主要包括动词、形容词和代替这两类词的代词。 　　体词和谓词在语法功能上的主要区别是：体词主要作主语和宾语，谓词主要作谓语，谓词前可以加上否定副词“不”，体词则不能加。　　2、虚词　　虚词只表示语法意义，不能单独充当句子成分。　　虚词包括介词、连词、助词、语气词等四类。

实词有以下几种：(1)名词。名词是表示人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词,可以独立成句，在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为普通名词和专有名词。如：人、动物、文章、北京、体育馆等。(2)动词。动词是用来形容或表示各类动作的词汇，包括行为动词、判断动词、助动词等。如：走、跑、写、做、实、现等。(3)形容词。形容词是表示人或事物的性质、状态、特征以及程度的好坏等的词，主要用来修饰名词或代词。如：好、大、高、精明、绚烂等。⑷代词。代词是用来指称人和事物，但又不说出他们具体的名字，借以代替名词、形容词等词类的词。其主要包括人称代词、指示代词、疑问代词等。(5)数词。数词是用来表示数目的词。如;一、二十、零、半、百、千、万、亿等。(6)量词。量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，主要包括物量词和动量。如：些、只、公斤、克、件等。

实词是表示人或事物的性质或状态的词。一、实词的主要分类1、实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。2、掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。二、实词和虚词的区别1、实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。2、绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。3、实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。4、实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成分。5、实词表示实在的意义，能够充当句子的主语、谓语、宾语，或者能够成为主谓宾的中心。如事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词一般不表示实在的意义，不能充当句子的主语，谓语，宾语，不能成为主谓宾的中心。只起语法作用，本身没什么具体的意义。

实词的词语解释是：实词shící。(1)意义比较具体的词。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(2)传达一种思想或形象的词。 实词的词语解释是：实词shící。(1)意义比较具体的词。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(2)传达一种思想或形象的词。 注音是：ㄕ_ㄘ_。 结构是：实(上下结构)词(左右结构)。 拼音是：shí cí。 词性是：名词。实词的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈真实的文字记载。引刘师培《文说》：“至若列子贵虚，庄周_诡，借物寓意，夫岂有徵？若昧厥义，_以实词，是犹待兔而守株，岂仅刻舟而求剑。”⒉与虚词相对。表示人或事物及其动作、变化、性状等概念的词，能独立充当句子成分。汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。二、国语词典文句中表示实际意义、有事理可解的字词，如名词、代名词、动词、形容词、副词等。三、网络解释实词实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。关于实词的近义词虚词关于实词的诗词《题邓弥·濡泪吟成纪实词》关于实词的诗句濡泪吟成纪实词关于实词的成语虚虚实实片词只词矮矮实实踏踏实实关于实词的词语不实之词关于实词的造句1、英文标题中每个实词的首字母均为大写。2、随着语言学的发展和汉语研究的加深，不但实词研究颇有成效，虚词的研究也日益加温。3、第三章介绍了基本实词的定量分析结果，包括：按年龄和词类的统计、高频词的分布统计等。4、存在于多语句中的通常是一些表达主要信息的实词。5、本文主要讨论凉山彝语中比较常见的语法化现象：实义构词语素语法化为词缀；实词虚化为语法功能词。点此查看更多关于实词的详细信息

实词的词语解释是：实词shící。(1)意义比较具体的词。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(2)传达一种思想或形象的词。 实词的词语解释是：实词shící。(1)意义比较具体的词。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(2)传达一种思想或形象的词。 词性是：名词。 注音是：ㄕ_ㄘ_。 结构是：实(上下结构)词(左右结构)。 拼音是：shí cí。实词的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈真实的文字记载。引刘师培《文说》：“至若列子贵虚，庄周_诡，借物寓意，夫岂有徵？若昧厥义，_以实词，是犹待兔而守株，岂仅刻舟而求剑。”⒉与虚词相对。表示人或事物及其动作、变化、性状等概念的词，能独立充当句子成分。汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。二、国语词典文句中表示实际意义、有事理可解的字词，如名词、代名词、动词、形容词、副词等。三、网络解释实词实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。关于实词的近义词虚词关于实词的诗词《题邓弥·濡泪吟成纪实词》关于实词的诗句濡泪吟成纪实词关于实词的成语踏踏实实片词只词虚虚实实矮矮实实关于实词的词语不实之词关于实词的造句1、存在于多语句中的通常是一些表达主要信息的实词。2、实词（如名词、形容词和动词）表达明确的意思。3、实词研究只包括代词、数量词、副词。4、第三章介绍了基本实词的定量分析结果，包括：按年龄和词类的统计、高频词的分布统计等。5、在虚词语法化的过程中，原来实词的意义依然对虚词有很大的影响。点此查看更多关于实词的详细信息

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题库内容：实词的解释(1) [notional word]∶ 意义 比较 具体 的词。现代汉语的实词包括 名词 、 动词 、 形容词 、数词、量词、 代词 六类 (2) [full word]∶传达一种 思想 或形象的词 详细解释 (1).真实的文字 记载 。 刘师培 《文说》 ：“至若 列子 贵虚， 庄周 谲诡，借物寓意，夫岂有徵？若昧厥义，证以实词，是犹待兔而守株，岂仅刻舟而求剑。” (2).与虚词 相对 。表示人或事物及其动作、变化、性状等 概念 的词，能独立充当句子成分。汉语的实词包括名词、动词、 形容 词、数词、量词、代词六类。 词语分解 实的解释 实 （实） í 充满：实心。 充实 。虚实。 符合 客观 情况，真，真诚：实话。实惠。 实际 （真实情况）。实践（实行；履行）。实体。实情。实施。实数。 实事求是 。名实相符。 植物结的果：果实。开花 结实 。 富足 ：殷 词的解释 词 （词） í 语言里最小的可以独立运用的单位：词汇。词书。词典。词句。词序。词组。 言辞，话语，泛指写诗作文：歌词。演讲词。誓词。词章。词律（文词的声律）。 中国 一种诗体（起于南朝，形成于唐代，盛行

1、实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。 2、把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。

实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。

实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句 。实词包括：名词（表示人和事物名称的词），动词（表示动作行为、发展变化、心理活动等意义），形容词（表示事物的形状、性质、状态等意义），数词（表示数目），量词（示事物和动作、行为单等），代词（起代替或指示作用）。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系 。虚词包括：副词（一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等），介词（经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等），连词（是用来连接词、短语或句子），助词（附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用），叹词（表示感叹、呼唤、应答等声音），拟声词（摹拟人或事物的声音等）。实在性的有无，是区别实词与虚词的根本标志。有实在意义的词就是实词，没有实在意义的词就是虚词。

实词指有实在意义，能独立承担句子成分的词，包括名词、代词、形容词、副词、动词和数词；与实词相对，虚词没有实在意义，不能独立承担句子成分，包括冠词、介词、连词和感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class，orange。2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who，she，you，it。3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good，right，white，orange。含义（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。

实词的词性是：名词。 实词的词性是：名词。 注音是：ㄕ_ㄘ_。 拼音是：shí cí。 结构是：实(上下结构)词(左右结构)。实词的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】实词shící。(1)意义比较具体的词。现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(2)传达一种思想或形象的词。二、引证解释⒈真实的文字记载。引刘师培《文说》：“至若列子贵虚，庄周_诡，借物寓意，夫岂有徵？若昧厥义，_以实词，是犹待兔而守株，岂仅刻舟而求剑。”⒉与虚词相对。表示人或事物及其动作、变化、性状等概念的词，能独立充当句子成分。汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。三、国语词典文句中表示实际意义、有事理可解的字词，如名词、代名词、动词、形容词、副词等。四、网络解释实词实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。关于实词的近义词虚词关于实词的诗词《题邓弥·濡泪吟成纪实词》关于实词的诗句濡泪吟成纪实词关于实词的成语虚虚实实踏踏实实矮矮实实片词只词关于实词的词语不实之词关于实词的造句1、实词（如名词、形容词和动词）表达明确的意思。2、实词研究只包括代词、数量词、副词。3、本文主要讨论凉山彝语中比较常见的语法化现象：实义构词语素语法化为词缀；实词虚化为语法功能词。4、随着语言学的发展和汉语研究的加深，不但实词研究颇有成效，虚词的研究也日益加温。5、存在于多语句中的通常是一些表达主要信息的实词。点此查看更多关于实词的详细信息

实词是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。

1、实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。2、虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词。具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。汉语虚词包括介词、连词、助词、语气词。实词和虚词还有以下一些区别1、实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。2、绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。3、实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指的是难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。