五音不全怎么办

这要说说“五音”概念。中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音” 相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的。比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。说一下他的出处。 “宫、商、角、徵、羽”是我国五声音阶中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1(Do)，商等于2(Re)，角等于3(Mi)，徵等于5(Sol)，羽等于6(La)。但是这“宫商角徵羽”的名称是何时形成的呢?它们又是从哪里来的呢? 最早的“宫商角徵羽”的名称见于距今2600余年的春秋时期，在《管子·地员篇》中，有采用数学运算方法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法，这就是中国音乐史上著名的“三分损益法”。 那么，“宫商角徵羽”这五个名称又是从哪里来的呢?这就有多种说法了。有的研究者说：它来自古代的天文学，即是从二十八个星宿的名称而来的，如“宫”来自二十八星宿环绕的中心——中宫，其他四音来自不同的星宿名称，这是“天文说”；而有的研究者说：它来自古人驯养的畜禽，说“牛、马、雉、猪、羊”五个字在古代的读音和“宫、商、角、徵、羽”近似，这是“畜禽说”；有的研究者说：它们来源于古代氏族的图腾，这是“图腾说”；而在古代的音乐著作《乐记》中的说法则为：宫为君，商为臣，角为民，徵为事，羽为物。说宫音代表国君，商音代表万民……这是“君臣说”。不论是“天文说”、“畜禽说”、“图腾说”或“君臣说”，各种说法都有一定的道理，都给音乐涂上了一层或神秘、或朴素、或带有封建主义伦理观念的色彩，表达了中国先民的不同的音乐观念。 《孙子兵法》 凡战者以正合，以奇胜”，“声不过五，五声之变，不可胜听也。色不过五，五色之变，不可胜观也。味不过五，五味之变，不可胜尝也。战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。奇、正相生，如循环之无端，孰能穷之？”(《势》篇) 五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。 参考资料：百度知道

五音不全，也是指唱歌把握不好节奏或音唱不准。古代有句话叫作“五音不全”，什么叫作“五音不全”呢，今天就和大家说说。古代音乐中的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。这就是所谓的“五音”。1、如果只是唱歌跑调，或把握不好节奏感，对于这样的人，只要加强练习，学什么乐器都没问题，练习节奏可以买个节拍器，唱歌时跟着节拍器的节拍，其次就是多听多唱。另外还可以听一些节奏感较强的舞曲等，练习时可用手打拍子，用脚点地打拍子，这样慢慢养成乐感和节奏感，时间长了问题也就自然解决了，特别是学乐器，如果一首乐曲的节奏乱了或没有节奏感，那基本上就不是那么回事了，所以节奏和音准两者是缺一不可的。2、听力有问题的人也不是什么乐器都不能学的，如果只是听力障碍，能听到声音，可以买个助听器学习，倘若完全失去听力了，那只能学习一些有固定音的乐器了，如吉他、琵琶、键盘乐器等，因为这些乐器有固定的音高和音准，不适合学习小提琴、二胡、三弦等没有固定音准的乐器。

宫商角羽所代表的的是古代时的五种音律，现在少了一个，只有四个。所以成语为：五音不全。本词意思：唱得不搭调，常常走音，把握不住旋律。最早的“宫、商、角、徵、羽”的名称见于距今2600余年的春秋时期，在《管子·地员篇》中，有采用数学运算方法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法，这就是中国音乐史上著名的“三分损益法”。宫商角徵羽这五音是中国古乐基本音阶，，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。五音不全，读作wǔ yīn bù quán，唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。扩展资料：一、由来中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。比如，经常还有听到的江北小调《茉莉花》，即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、西”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。五声音阶是中国古乐基本音阶，故有成语“五音不全”。还有一种解释：五音不全不仅仅指的是某些人对于音乐感的缺乏，而且还指一些人在吐字发音方面存在的缺陷，尤其是在中国民族演艺艺术圈子里，经常会说某些人因为“五音不全”而不适合学习这门艺术。但是这个“五音不全”不是“宫商角徵羽”这五音的乐感缺失，而是“唇齿鼻喉舌”这五个发音部位的机能不健全。比如有些人对于牛--刘这两个字的读音不能区分，把“刘”读成“牛”，把“男女”读成“褴褛”，就是舌音和鼻音机能缺失所致。这种“五音不全”大部分可以通过语言专业训练来逐渐纠正。二、缘由五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整导致有些音高发不出来，另一种病因是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。后一种通过训练可以改善甚至达到正常人的水平，而前一种基本无法改变。社会上也有不少矫音训练班治疗五音不全，运用科学的发声的方法调整和提高声音的控制能力。据说也很有效果，不妨试试。五音不全，一直是个历史误会。五音是五个全音，半音未列，跟当时五行学说盛行有关系。各种考古文献资料或出土实物，都能证明。古代，对七音的规定有很科学的方法。参考资料：百度百科-宫商角徵羽百度百科-五音不全

五音不全。“宫、商、角、徵、羽” 是我国五声音阶中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1(Do)，商等于2(Re)，角等于3(Mi)，徵等于5(Sol)，羽等于6(La)，亦称作五音。然而你现在只给了宫商角羽，还差一个，打成语谜的话，谜底是“五音不全”。答案为：五音不全 解释：宫商角羽中的是个字只能代表四个音，少一个音，即：“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”，所以称作五音不全。宫商角徵羽 “宫、商、角、徵、羽”（读音为gōng shāng jué zhǐ yǔ）是我国五声音阶中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1(Do)，商等于2(Re)，角等于3(Mi)，徵等于5(Sol)，羽等于6(La)，亦称作五音。- 五音不全 五音：“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”这里少了一个。 五音不全。明明是“七音”却叫“五音”，是怎么回事呢？ 　　这要说说“五音”概念。中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、唻、咪、梭、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、唻、咪、梭、拉”，全无“发、西”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。 　　顺便提一下，如果发现被人称做“中国古曲”的音乐歌曲，出现有“发、西”音阶唱名，那它不是冒牌货就是被今人改造了。 　　五声音阶是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。

五音不全是哪五音宫、商、角、徵、羽““五音不全”中的“五音”分别指的是：宫、商、角、徵、羽。“宫、商、角、徵、羽”是我国五声音调中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1（Do），商等于2（Re），角等于3（Mi），徵等于5（So），羽等于6（La），亦称作五音。五声音阶是中国古乐器基础小调音阶，五音指“宫、商、角、徵、羽”，等同于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说：宫者，中也，居中间畅八方，唱始施生为四声之径。商者，章也，物成功闵然。角者，触也，阳气蠢动，天地万物碰地而为也。征者，祉也，天地万物大盛蕃祉也。羽者，宇也，物藏聚萃宇复之也。五音中宫音淳厚较浊，长久以闻；商音响亮高畅，激越而和；角音和而不戾，润而不枯；征音焦烈燥恕，如烈鸟声；羽音圆清急畅，条达畅意。

五音不全的意思是形容唱歌时发音不准确。五音不全【拼音】[ wǔ yīn bù quán ]【解释】形容唱歌时发音不准确。【近义词】字正腔圆、南腔北调【反义词】天籁之音天籁之音【拼音】[ tiān lài zhī yīn ]【解释】形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。【近义词】余音绕梁【反义词】靡靡之音

五音不全是指唱歌时有人唱得不搭调，常常走音。把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，被称为“五音不全”。五音不全：中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。比如，经常还有听到的江北小调《茉莉花》，即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、西”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。

我国古代的音乐里只有5个音：宫、商、角、徵、羽，就相当于简谱的1、2、3、5、6，没有4、7。5音不全指的是不通音乐，也指唱歌跑调。

我是广州丽声俱乐部的老师。说到五音不全的问题。超过一半来我们这里学习的学员会问这个问题，他们最怕这是没得救的，再怎么培训都无济于事。五音不全可以分为两种：一种是先天性的，就是没有高低音的概念，就算再简单的歌曲，也听不出跑调。简单两个音符，听完也分辨不出哪个高哪个低。这种网络上叫“失歌症”，比较难调整，属于生理上的缺陷；另一种是后天的，听得出别人跑调（听不出自己的很正常），有高低音的概念，只是唱歌的过程中无法运用正确的方式。这种是属于没有任何技巧的原生态唱歌技巧和发声方法，只要有经过专业的培训，是一定可以出好效果的。 针对音准很差的人，以试着一边开着原唱一边拿出简谱出来唱。这样即可以练到音准，也可以练到节拍。而且，声音的位置跟着原唱也可以找到唱曲的感觉、声音的位置。另外，每天至少要唱十首歌的歌谱。这样就会形成一种音乐记忆。记旋律会快。而且不容易走调。 针对音准还不错，可是音域很窄，稍微有点高音低音就唱不下去导致走调的，那就要训练一下科学的发音技巧了： 一、歌唱的呼吸 我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种呼吸很浅，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，即气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声*气传”。 下面介绍几种有效的练习呼吸的方法 1．吸气 想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。 2．呼气 呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发“u”音，正确的 气息是火苗倒而不灭。 3．怎样训练横膈膜的力量 横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有： (1)．数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。 (2)．吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。 (3)．多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。 二、歌唱的共鸣 有了正确的呼吸后，便可以开口唱歌了。要使歌声圆润、悦耳，必须利用共鸣。我们唱歌主要利用的共鸣腔体有胸腔、咽喉、鼻腔及头腔，声音要好听，必须在唱高、中、低音时都有部分胸腔以上的共鸣，也就是“声音的高位置”。 1．歌唱的基本状态 要获得声音的高位置，必须放松喉头，内收下巴，这两个器官不能在歌唱中使力。一般人唱高音都是*挤压喉头发声的，这是错误的发声方法，不能获得美妙的声音。应放松喉头，使之成为气息的通道，然后抬起软腭，提笑肌(即保持微笑的状态)，使声音能通向鼻腔。 2．共鸣的位置 一般来说，演唱时低音以胸腔共鸣为主，到中音、高音后，高位置共鸣腔比例逐渐加大，以鼻腔、头腔共鸣为主。 以上讲的都是歌唱发声的基本要领，各位必须多多练习，熟能生巧，这样才能唱出美妙动人的歌声。另外，通俗歌曲演唱还有许多表现韵味的技巧，如颤音、哭声、气声、挑音、噎音等等。 辛苦码字，请采纳。

五音不全一般可以通过唱歌练习、用啦啦声练习声音或练习熟悉的旋律等方式。1、唱歌练习：对声音和旋律不敏感是五音不全最大的原因， 所以，对于这样的朋友可以跟着钢琴的音名一起唱。随着时间的推移，应该培养声音之间的音调，长期的训练可以在听声音时准确地唱歌。2、用啦啦声练习声音：因为对咪和啦的练习非常讲究。有很多问题需要考虑，比如声音位置和牙齿的张开度。当用来练习时，会相对放松。当做这种声音练习时，可以有更多的时间来听自己的声音是否准确。3、练习熟悉的旋律：例如，自己非常熟悉的歌可以挑选一两个简单的旋律。正是因为自己熟悉这些歌曲，并且经常听。对这首曲子有着深刻的记忆，如果对声音和旋律不敏感，就用这些熟悉的旋律练习，听钢琴。建议保持良好的心态，坚持练歌可以改善五音不全。

五音不全的意思是形容唱歌时发音不准确。唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的念歌或喊歌了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，五音不全。五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整，导致有些音高发不出来，另一种是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。五音不全改善方法1、进行歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声音概念，使自己逐渐具有辨别发声正误的能力和辨别音准能力。2、练习并运用气息支持发声，使自己能够自由支配声音的准确性和力度。3、学习正确的歌唱姿势和积极的歌唱心理状态，逐步培养成良好的歌唱习惯。4、学习并运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。5、前期演唱一些旋律简单的歌曲，找到歌唱的感觉，逐渐改善五音不全的状态。以上内容参考：百度百科—五音不全

怎么样才算五音不全？怎么样才算五音齐全？ 不全的 例如跑调等 全的可以理解为 声音干净 不跑调 整体唱歌 行云流水 不别扭 ，不要理解成 模仿唱歌好的就是五音俱全！望采纳 怎样才算五音不全？怎么找音准？ 所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的五音不全就是指, 基本的五个音的唱不准调, 其他的就不要谈了.五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语五音不全是先天性的，属于喉咙部位形状和肌肉的缺陷造成的。一般很难改变。后天纠正可以通过音箱而不是耳麦唱歌或者听自己的录音来纠正发生部位，效果很好的，坚持一段时间音准会有显著的改善。人听自己的声音是通过骨骼传到耳朵的，别人听你的声音是通过空气传播的，所以五音不全的人唱歌跑调自己并不知道。按照我的方法试验一下，很管用的。 五音不全分很多种,最多见的就是从不唱歌，对自己的音准无法把握，这样的是100%可以治愈，还有一些是先天听觉有问题的,这样的比较不容易痊愈，但是也大多可以改善。可以达到演唱一些低难度的歌曲.今年我辅导的高考学生又有一个这样的,不过在很短的时间里她就克服了自己捆扰了很久的问题，他从不敢张嘴唱歌，当现在已经能完整的唱下《我和我祖国》，虽然偶尔会有些偏音,但是每次都能在我提醒下找回来. ,从小学习乐器的孩子并且能边学习乐谱的同时边唱谱的唱歌很少跑调，韩清感觉教过的很多学生中，“音准差”大部分是后天的环境影响，只要在听觉上没有问题的学生就是应该不跑调的.可能是因为他们从不唱歌从没有接触音乐导致的先天无音准.还有一些学生是性格影响了他的喉咙，很多学生因为小时被嘲笑或者讥讽，导致了心理障碍，不过经过一段时间的训练后，逐渐找回自信，逐渐也能开始大胆的歌唱了。一般来说一些有针对性地制定训练,经过专业教师的培训，逐渐由浅入深的进行各种练习后就能达到准确的演唱歌曲了。特别是有一些小乐器完全可以成为练习音准的好媒介。 有一种人是先天的听觉器官的失调，他们经过长时间的训练后还不能达到完全摆脱五音不全，不过进步还是有的，越是这样的学生越需要耐心和鼓励，他们的进步特别缓慢，甚至很多节课都看不到效果，不过通过正规的训练可以演唱一些旋律简单的歌曲，至少满足了一些日常的应酬和娱乐。 第一阶段学习内容： 1、歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声音概念，使学生逐渐具有辩别发声正误的能力。和辨别音准能力。 2、运用气息支持发声，使自己自由支配声音的准确性和力度。 3、学生可以演唱一些旋律简单跳动不太大的歌曲。逐渐改善其五音不全的状态。 第二阶段学习内容： 1、正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。 2、运用正确的呼吸方法、体会气息对声音的支持。 3、自然声区为基础，着重中声区的训练，喉头稳定发音自然通畅。 4、用普通话歌唱，基本做到吐字清楚。 6、养学生理解和分析歌曲的能力， 第三阶段学习内容： 1、巩固中声区的基础，适当扩展音域。做到声区基本统一。 2、发声要求连贯，流畅圆润。能简单控制声音。 3、歌唱中，要做到语言清楚，字正腔圆。 4、巩固发展所学的基础知识和技能，将其运用于不同类型歌曲 怎么知道自己是不是真的五音不全？ 我是广州丽声俱乐部的老师。 说到五音不全的问题。超过一半来我们这里学习的学员会问这个问题，他们最怕这是没得救的，再怎么培训都无济于事。五音不全可以分为两种：一种是先天性的，就是没有高低音的概念，就算再简单的歌曲，也听不出跑调。简单两个音符，听完也分辨不出哪个高哪个低。这种网络上叫“失歌症”，比较难调整，属于生理上的缺陷；另一种是后天的，听得出别人跑调（听不出自己的很正常），有高低音的概念，只是唱歌的过程中无法运用正确的方式。这种是属于没有任何技巧的原生态唱歌技巧和发声方法，只要有经过专业的培训，是一定可以出好效果的。针对音准很差的人，以试着一边开着原唱一边拿出简谱出来唱。这样即可以练到音准，也可以练到节拍。而且，声音的位置跟着原唱也可以找到唱曲的感觉、声音的位置。另外，每天至少要唱十首歌的歌谱。这样就会形成一种音乐记忆。记旋律会快。而且不容易走调。 针对音准还不错，可是音域很窄，稍微有点高音低音就唱不下去导致走调的，那就要训练一下科学的发音技巧了： 一、歌唱的呼吸 我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种呼吸很浅，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，即气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，互到用力的支点。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声*气传”。 下面介绍几种有效的练习呼吸的方法 1．吸气 想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。 2．呼气 呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发“u”音，正确的 气息是火苗倒而不灭。 3．怎样训练横膈膜的力量 横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有： (1)．数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。 (2)．吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。 (3)．多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。 二、歌唱的共鸣 有了正确的呼吸后，便可以开口唱歌了。要使歌声圆润、悦耳，必须利用共鸣。我们唱歌主要利用的共鸣腔体有胸腔、咽喉、鼻腔及头腔，声音要好听，必须在唱高、中、低音时都有部分胸腔以上的共鸣，也就是“声音的高位置”。 1．歌唱的基本状态 要获得声音的高位置，必须放松喉头，内收下巴，这两个器官不能在歌唱中使力。一般人唱高音都是*挤压喉头发声的，这是错误的发声方法，不能获得美妙的声音。应放松喉头，使之成为气息的通道，然后擡起软腭，提笑肌(即保持微笑的状态)，使声音能通向鼻腔。 2．共鸣的位置 一般来说，演唱时低音以胸腔共鸣为主，到中音、高音后，高位置共鸣腔比例逐渐加大，以鼻腔、头腔共鸣为主。 以上讲的都是歌唱发声的基本要领，各位必须多多练习，熟能生巧，这样才能唱出美妙动人的歌声。另外，通俗歌曲演唱还有许多表现韵味的技巧，如颤音、哭声、气声、挑音、噎音等等。 辛苦码字，请采纳。 五音不全是怎么个情况??怎么算五音不全 就是唱歌不著调，你可以参考下面

额。没发育好。。。

即便五音不全也不要气馁，可以先通过克服自己的自卑心理、掌控自己的节奏、注意声调转换、选择适合自己的颤音风格、多听伴奏带找乐感、坚持声乐训练提升唱功的这些方面进行练习。1、先要克服自己的自卑心理不论歌唱实力如何，都应当先多听一听歌曲的原唱。原唱带来唱歌方面的很大启发。假如老是走调，就努力的跟随着原唱来一起练习。在跟唱的时候，调整先前走调的音节，只要多跟着原唱练习几次。五音不全的缺陷，多加努力相信将会得到改善。2、掌控自己的节奏节奏对于各位五音不全的歌者来说，是更应当注意的一件事情。就是音调不对，应当尽可能的保障旋律的契合。该高音时就要勇敢的唱出来。声乐培训的目的，便是让各位都可以勇敢而合理地唱出来。该低音时要把音节掌握平衡一点,该高音的时候放开一点，对唱歌走调的问题是大有帮助的。3、注意声调转换当唱到有些高音时，却以低音走的声调，就应当把自己的歌喉稍微转个弯，调整一下。走调的原因也在于唱的时候音节太直，稍微提升的音节。4、选择适合自己的颤音风格至于颤音方面，可以先学习几个自己特别喜欢的歌手的颤音，再发展成自己的风格。可以把颤音过一遍，看看哪些是适合自己的，再多听听别的歌手的颤音作对比。5、多听伴奏带找乐感练习的时候应当要跟着伴奏带，这样可以提高自己的乐感跟节奏感。一边跟着伴奏，一边唱，要反复的练习，每天坚持练习之后，会发现逐步在进步6、坚持声乐训练提升唱功多听多唱，没有大量的练习是不可能提高自己的唱功的。在唱歌时，应当要保持平稳的气息，只要能顺其自然换气，就不成问题，高音尽量深深地吸口气，而低音要缓慢地吐气。气息全在于人的肺腑，以肺腑呼吸平衡。

一、真正的五音不全是种天生残疾，患者分不出音的高低，听到的和正常人不一样。鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，没有一个音在调上，感觉像在唱完全不同的两个旋律。补充说明：这类人群是极个别的，很少见。这种就类似天生色盲，是很难医治的。二、通常人们说的五音不全，其实就是跑调。鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，唱出来的音整体高了或整体低了，再或者有个别的音准偏离了原调。也就是说产生了略高或略低的音高偏差，也就是音没唱准。产生原因：1、这类跑调多数是因为听觉的原因，听到的不准唱出来的自然就有偏差。　　解决办法：进行一段时间视唱练耳的听觉训练，就能解决问题。2、气息不稳造成的音高不到位，气息太急导致音高了，气息不足导致音低了。　　解决办法：加强气息训练，气息稳了声音自然就稳，所谓跑调也就自然消失了。　　　

　　好多人都说自己唱歌五音不全，唱歌跑调，找不到感觉，不知道怎样去改正，其实，这都是有方法的。下面我给大家带来唱歌五音不全的解决办法，希望可以帮助到大家! 　　唱歌五音不全的解决办法：呼吸 　　我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种呼吸很浅，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，即气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声*气传”。 　　1.吸气 　　想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。 　　2.呼气 　　呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发“u”音，正确的气息是火苗倒而不灭。 　　3.怎样训练横膈膜的力量 　　横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有： 　　(1).数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。 　　(2).吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。 　　(3).多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。 　　唱歌五音不全的解决办法：歌唱的共鸣 　　有了正确的呼吸后，便可以开口唱歌了。要使歌声圆润、悦耳，必须利用共鸣。我们唱歌主要利用的共鸣腔体有胸腔、咽喉、鼻腔及头腔，声音要好听，必须在唱高、中、低音时都有部分胸腔以上的共鸣，也就是“声音的高位置”。 　　1.歌唱的基本状态 　　要获得声音的高位置，必须放松喉头，内收下巴，这两个器官不能在歌唱中使力。一般人唱高音都是*挤压喉头发声的，这是错误的发声方法，不能获得美妙的声音。应放松喉头，使之成为气息的通道，然后抬起软腭，提笑肌(即保持微笑的状态)，使声音能通向鼻腔。 　　2.共鸣的位置 　　一般来说，演唱时低音以胸腔共鸣为主，到中音、高音后，高位置共鸣腔比例逐渐加大，以鼻腔、头腔共鸣为主。 　　以上讲的都是歌唱发声的基本要领，各位必须多多练习，熟能生巧，这样才能唱出美妙动人的歌声。另外，通俗歌曲演唱还有许多表现韵味的技巧，如颤音、哭声、气声、挑音、噎音等等。 　　唱歌五音不全的解决办法：练习连音 　　首先吸气，吸气时两旁肋骨微张，气吸至七分满便可以，因为吸气太深，太满反为令人容易泄气。 　　唱出FA音，由1---/2---/3---/4---/5---/6---/7---/i 　　再以MA音重复以上音程，每唱四拍吸一次气。 　　记着练音阶的时候，吸气呼气要安静，发声不要让声音震抖。 　　目的：这一式是训练歌声的穿透力。 　　一连九式高唱入云音波功，各位有心练歌朋友;可有一招一式按部就班练声练气练唱歌? 　　我用“暂别篇”这名字;是有用意的。「声音」是看不见的东西，要拥有一把好嗓子，要经过很多不同的训练方法，很多时不是依书而习，就可以得上歌唱大道。因才施教，因生理条件而判断练声方法，是至理名言。

五音不全是哪五音宫、商、角、徵、羽““五音不全”中的“五音”分别指的是：宫、商、角、徵、羽。“宫、商、角、徵、羽”是我国五声音调中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1（Do），商等于2（Re），角等于3（Mi），徵等于5（So），羽等于6（La），亦称作五音。五声音阶是中国古乐器基础小调音阶，五音指“宫、商、角、徵、羽”，等同于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说：宫者，中也，居中间畅八方，唱始施生为四声之径。商者，章也，物成功闵然。角者，触也，阳气蠢动，天地万物碰地而为也。征者，祉也，天地万物大盛蕃祉也。羽者，宇也，物藏聚萃宇复之也。五音中宫音淳厚较浊，长久以闻；商音响亮高畅，激越而和；角音和而不戾，润而不枯；征音焦烈燥恕，如烈鸟声；羽音圆清急畅，条达畅意。

判断五音不全的方法：1、可以自己唱歌的时候录下来听一下，如果基本没有一个地方不走音的那应该是五音不全了，或者是当你唱歌时你的朋友要求年不要唱或露出很难堪的表情时，说明你唱的也不是很好的。2、唱歌时，如果唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、ti七个音阶，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”，这种情况下算是五音不全。3、要知道五音是“宫、商、角、徵、羽”也就是“1、2、3、5、6”五个音，最有代表性的音乐是2008年北京奥运会上刘欢演唱的《我和你》这首歌，就只用到了这五个音。测试音准可以用钢琴或电子琴弹每个音，自己跟着用“啊…”唱出每个音，一定要仔细听，如果音的高低和琴声吻合，就说明不是五音不全，如果唱的不够准确也没关系，多听多练习就能掌握…最好找老师学习，老师会根据你的条件给你制定适合你的练习方法。4、尝试听一组旋律后再哼出来，如果没有一个音在调上，感觉像在唱完全不同的两个旋律，就是五音不全。或者唱出来的音整体高了或整体低了，再或者有个别的音准偏离了原调。也就是说产生了略高或略低的音高偏差，也就是音没唱准。拓展资料:所谓“五音不全”并不是指唱的音不准，这个概念已被人们给混淆、曲解了。实际上五音不全是指生理缺陷，即：唇、齿、牙、舌、喉，这五个部位有缺陷而造成的发音不清楚。如：有的人没有“CH”这个辅音，把“潺潺流水”说成“蚕蚕流水”;有的人没有“ZH”这个辅音，把“只要人人都献出一点爱”说成“子要人人都献出一点爱”，等等。这要说说“五音”概念。中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的。比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。参考资料：百度百科——五音不全

音乐中的五音不全是指是人的器官。 唇 牙 齿 喉 舌。 楼下那个五音是指五音不全这个词的含义。而不是音乐中的五音。

人们在唱歌中经常会出现“五音不全”，大致有以下几种情况：1、“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调。2、唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调。3、唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。4、普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。对“五音不全”的同学，可以通过以下方法训练纠正：1、培养听音能力。音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让学生听后跟着唱，有条件的可以学一种乐器，边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。2、不要清唱歌曲。清唱会使起音不准，更容易走调，要跟着琴唱，或者跟着录音机磁带唱，刚开始小声地跟唱、练习。对某句歌曲唱不准的，要耐心地逐句教，让学生逐句听录音，逐句学唱练唱，直到唱准为止。(喜欢唱歌的朋友可以使用手机百渡一下“说话式唱法”进行系统的练习，不要用电脑)3、如普通话发音不准，可选择一些歌曲朗诵，要注意朗诵时的咬字发音和声调，帮助提高音准能力。4、选择适合唱的歌曲，在自然声区里唱歌，有利于提高音准。

唱歌五音不全最快纠正方法如下：一、多唱在多听的时候就可以跟着唱，多听的同时也要多跟着唱，让自己找到旋律和节奏，我们不要因为自己唱的不好听而不敢唱，和好多朋友去ktv唱歌，有的朋友就是不敢唱，或者是唱的很小声，你越是这样越不能进步，要放开大胆的去唱。二、多录录就是把自己唱的歌录下来，听听原唱的再听听自己唱的，就可以找到自己哪里跑调了哪里唱的不好。现在手机就可以录音，微信等聊天工具也可以，或者是唱吧等一些唱歌的软件。三、总结问题在气息的支撑下唱音阶，所谓的唱音阶就是多、来、米、发、所、拉、西、多，但是要在气息的支撑下练习。因为很多人光用嗓子唱我认为时间长了会累，而且对于唱歌方法来说是错误的。四、发声正确发声是建立在掌握气息的基础上的。首先来看看如何进行气息练习。气息在歌唱时要自然。就是从吐气，吸气开始。吐气时就像气球里面的气送了一样，身体里面气变少最大变化是肚子往回收，吸气则反之。首先从慢呼慢吸开始练习，然后再快吸慢呼，再就是快呼快吸等等。最终练习达到的目的是将气息运用自如。唱歌是由气息去冲击你的声带，然后声带产生震动而发出的声音。

我感觉我没救了

五 音 宫、商、角、征、羽五音 《礼记》说：“声成文谓之音。音之数五。”五音，是指宫、商、角、征、羽五音、《律历志》说；“宫者，中也，居中央畅四方，唱始施生为四声之径。商者，章也，物成事明也。角者，触也，阳气蠢动，万物触地而生也。征者，祉也，万物大盛蕃祉也。羽者，宇也，物藏聚萃宇复之也。”这是对五音其义的解释，并从自然生化角度予以说明、从听觉感觉来说。则是宫音浑厚较浊。长远以闻；商音嘹亮高畅，激越而和；角音和而不戾，润而不枯，征音焦烈燥恕。如火烈声；羽音圆清急畅，条达畅意；五音又与五行有密切的联系。《乐纬》说“孔子曰；丘吹律定姓一言得上曰宫，三言得火口征，五言得水曰羽，七言得金日商，九言得木日角，此并是阳数、”则进一步明确了宫为土、征为火、羽为水、商为金、角为木的配比关系。宋朝沈括说：“一律含五音，十二律纳六十音也、尾气始于东方而左行。音起于西方而右行，阴阳根错而生变化、所谓气始于东方者。四时始于木，右行传于火，火传于土，土传于金，金传于水、所谓音始于西方者，五音始于金，在旋传于火，火传于木，木传于水。水传于土、”实际上。五行是顺四季之气而生。五音刚逆五行之序而传。相反相成，错综变化。《蠡海集》说“万物之所为以生者，必由气。气者何？金也。金受光顺行则为五行立体，逆行则为五行之用。顺行为五行之体者，金生火，水生木，木生火。火生土，冬至起历元，自冬而春。春而夏，夏而长夏，长夏而归于秋。返本归原而收敛也。逆行为五行之用者。金出矿而从革。于火以成材，成材则为有生之用。然火非木不生，必循木以继之，木必依水以滋荣，水必托上以止畜。故木而水，水而土，是则五行之类，土以定位。”这是从取类比象的角度来说明五音逆行之因。 其实，五音逆行之理，是祖还易象之意，亦即先后天八卦之理、下面，可以从先天图及后天图中予以说明。 先天八卦图中，乾兑居首属金，次以离属火。又次震巽属木，又次之以坎属水。终于艮坤属土。为什么开始于金结束于土，是取乾始坤成之意。金取天之刚，土取地之柔，火附于天，水附于地，而未以生气居中、所以五音逆五行本于先天八卦之序。 后天八卦图中，也是乾居首而逆转，自韩兑之金旺于西方，次转为离火旺于南方，又次转为震巽之木旺于东方，再次转为坎水旺于北方，而土旺于四季，所以退艮坤以后终、因此五音逆五行亦合于后天八卦之序。

“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调。 唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调。 唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。 普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。

五音不全是概指人的音准存在很大的问题, 声音的特性有四个：音高、音值、音量、音色 音准实际就是指对音高的把握程度,所以五音不全就是指人对音高的把握有问题.

五音又称五声。最古的音阶,仅用五音,即宫、商、角、徵、羽。

五音不全是指在音乐方面完全没有乐感，并不是代表五个音符不分不全。三音不全确实就是指三个音阶掌握的不好。

五音是指我国的民族调式中“宫、商、角、徴、羽”，五音不全是指没有“商”音。西周制定雅乐，用音乐配合礼制，作为加强周人血亲联系、巩固统治的手段，就竭力排斥商音乐。因为“商”音含有商朝音乐的意思，被称作殷纣余声，因此不允许在雅乐中出现。去掉“商”音，乐曲就不再悦耳动听，后来，人们就用“五音不全”来形容人没有音乐素质。

五音不全的幽默说法如下：1、ktv唱歌评分低于60还完全不知道哪唱错了。2、初中有一次音乐课的考试，我上去唱歌，唱到一半，坐在最前面的有个女同学突然问我：你是在说唱吗？3、唱歌五音不全是什么体验，坐在KTV里，心痒难耐，又如临大敌，有和我一样感受的吗？4、我到现在还记得多年前别人对我说的一句话，她说我唱歌四平八稳。5、自己唱的很陶醉，根本也听出来任何调调，就是敢唱，儿歌都跑。6、不知道，反正我觉得自己在调上，但是他们都说我跑调，我不会承认的。7、自己很清楚有音跑掉了但是控制不了。唱不了就是唱不了没办法。所以也很有自知之明绝不开口唱。8、唱歌五音不全，就是每次兴致勃勃打开k歌app唱了一首歌，自己听了一遍之后默默退出软件并卸载。

是大舌头当然不音不全，只要你吧大舌头慢慢改掉，我相信你一定能唱好歌曲的。！

五音不全，自己嗨，反正你唱给别人听了，也不唱给自己听，毒人家耳朵怕什么？如果唱歌实在不好听，可以跳舞呀，你不是唱歌一条路

猪

“五音不全”其实指的是七个音——do、re、mi、fa、sol、la、si。因为中国有五千多年的文化，音乐的发展也历史悠久。但是，中国的古乐曲与西方乐曲的一个最大不同就是所用的音不太一样。如果用西方音乐的七个音阶对照一下的话，中国古乐曲的“五音”相当于“Do、Re、Mi、Sol、La”，缺少了半音递升的“Fa”和“Si”。当然，中国古乐曲中并没有“Do、Re、Mi”这样的叫法。在唐代，五音分别是“合、四、乙、尺、工”;　更早的时候则分别叫做“官、商、角、徵(zhǐ)、羽”。事实上，正宗的中国古乐曲中没有“Fa”和“Si”两个音阶。例如，古曲之一江南小调《茉莉花》，全曲若用唱名哼出，只有“Do、Re、Mi、Sol、La”，而没有“Fa、Si”两音；著名古曲《满江红》也是如此。由此可得出，五声音阶是中国古乐基本音阶，故有成语“五音不全”。扩展资料：有一部分人的五音可以治。如果你可以明确地意识到自己唱歌跑调，证明你对音乐的感知没有问题，唱不准、唱不好可能与声带的控制或发声时气息不稳有关。对于声带周围肌肉发育正常的人来说，只要选择符合自己音域的歌曲，就可以避免跑调。而那些声带周围肌肉发育正常却依然控制不了音高的人，则要改善唱歌心态。有些人唱歌时过于看重自己的表现或过于担心跑调，这种焦虑情绪会导致肌肉紧张，使我们更难控制音高，并且声音发抖发涩。这种情况下，降低对结果的期待，用放松愉悦的状态唱歌，将很大程度上降低跑调概率。但有些五音不全治不好。如果你无法意识到自己跑调，也很难判断别人是否跑调，那你很有可能患上“失歌症”。澳大利亚麦考瑞大学比尔·汤普森教授的研究显示，“失歌症”的患者拥有正常听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，不和谐的和弦也不觉难听，不能准确地唱出一首歌，还常认为自己唱得不错。此外，“失歌症”患者存在音乐记忆障碍，表现为即使已经听过上千次的旋律，在他们听来还是陌生，所以很难学习唱歌。研究员珀利兹推测，出现“失歌症”的原因是大脑专门处理音乐的脑区发育不全，而这种情况很难改善。参考资料来源：百度百科-五音不全参考资料来源：人民网-趣味心理：有些五音不全治不好

五音不全是哪五音宫、商、角、徵、羽““五音不全”中的“五音”分别指的是：宫、商、角、徵、羽。“宫、商、角、徵、羽”是我国五声音调中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1（Do），商等于2（Re），角等于3（Mi），徵等于5（So），羽等于6（La），亦称作五音。五声音阶是中国古乐器基础小调音阶，五音指“宫、商、角、徵、羽”，等同于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说：宫者，中也，居中间畅八方，唱始施生为四声之径。商者，章也，物成功闵然。角者，触也，阳气蠢动，天地万物碰地而为也。征者，祉也，天地万物大盛蕃祉也。羽者，宇也，物藏聚萃宇复之也。五音中宫音淳厚较浊，长久以闻；商音响亮高畅，激越而和；角音和而不戾，润而不枯；征音焦烈燥恕，如烈鸟声；羽音圆清急畅，条达畅意。

五音不全是指唱歌时有人唱得不搭调，常常走音。把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，被称为“五音不全”。 五音不全是指唱歌时有人唱得不搭调，常常走音。把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，被称为“五音不全”。

[从开始练声起，就要同音乐结合起来，(更多技巧点我名字)即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分... 查看全部

牙和齿不一样吗？你是不是想说牙龈呀？难道你牙龈出血，不好意思说拉？？

“五音不全”的“五音”指的是什么这要说说“五音”概念。中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发”和“稀”两个音阶的。比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。五音不全是什么意思五音不全，代指的是抖音集音符活动中，缺少音符mi的人。这部分人距离集齐音符红包都只mi，导致各种求mi卡方式频出，缺mi已经成为一种普遍现象。传闻有音符mi好友的比例比较多的人，音符mi获得率会提高。五音不全是哪五音？宫、商、角、徵、羽

1、五音不全是什么意思?2、五音不全是什么意思？3、什么是五音不全？4、怎么辨别五音不全5、五音不全的五音是指什么五音不全是什么意思?五音不全，也是指唱歌把握不好节奏或音唱不准。古代有句话叫作“五音不全”，什么叫作“五音不全”呢，今天就和大家说说。古代音乐中的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去五音不全了半音递升的“fa”和“si”，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果五音不全我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。这就是所谓的“五音”。1、如果只是唱歌跑调，或把握不好节奏感，对于这样的人，只要加强练习，学什么乐器都没问题，练习节奏可以买个节拍器，唱歌时跟着节拍器的节拍，其次就是多听多唱。另外还可以听一些节奏感较强的舞曲等，练习时可用手打拍子，用脚点地打拍子，这样慢慢养成乐感和节奏感，时间长了问题也就自然解决了，特别是学乐器，如果一首乐曲的节奏乱了或没有节奏感，那基本上就不是那么回事了，所以节奏和音准两者是缺一不可的。2、听力有问题的人也不是什么乐器都不能学的，如果只是听力障碍，能听到声音，可以买个助听器学习，倘若完全失去听力了，那只能学习一些有固定音的乐器了，如吉他、琵琶、键盘乐器等，因为这些乐器有固定的音高和音准，不适合学习小提琴、二胡、三弦等没有固定音准的乐器。五音不全是什么意思？宫商角羽所代表的的是古代时的五种音律，现在少了一个，只有四个。所以成语为：五音不全。本词意思：唱得不搭调，常常走音，把握不住旋律。最早的“宫、商、角、徵、羽”的名称见于距今2600余年的春秋时期，在《管子·地员篇》中，有采用数学运算方法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法，这就是中国音乐史上著名的“三分损益法”。宫商角徵羽这五音是中国古乐基本音阶，，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。五音不全，读作wǔ yīn bù quán，唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。扩展资料：一、由来中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。比如，经常还有听到的江北小调《茉莉花》，即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、西”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。五声音阶是中国古乐基本音阶，故有成语“五音不全”。还有一种解释：五音不全不仅仅指的是某些人对于音乐感的缺乏，而且还指一些人在吐字发音方面存在的缺陷，尤其是在中国民族演艺艺术圈子里，经常会说某些人因为“五音不全”而不适合学习这门艺术。但是这个“五音不全”不是“宫商角徵羽”这五音的乐感缺失，而是“唇齿鼻喉舌”这五个发音部位的机能不健全。比如有些人对于牛--刘这两个字的读音不能区分，把“刘”读成“牛”，把“男女”读成“褴褛”，就是舌音和鼻音机能缺失所致。这种“五音不全”大部分可以通过语言专业训练来逐渐纠正。二、缘由五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整导致有些音高发不出来，另一种病因是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。后一种通过训练可以改善甚至达到正常人的水平，而前一种基本无法改变。社会上也有不少矫音训练班治疗五音不全，运用科学的发声的方法调整和提高声音的控制能力。据说也很有效果，不妨试试。五音不全，一直是个历史误会。五音是五个全音，半音未列，跟当时五行学说盛行有关系。各种考古文献资料或出土实物，都能证明。古代，对七音的规定有很科学的方法。参考资料：百度百科-宫商角徵羽百度百科-五音不全什么是五音不全？一、真正的五音不全是种天生残疾，患者分不出音的高低，听到的和正常人不一样。鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，没有一个音在调上，感觉像在唱完全不同的两个旋律。补充说明：这类人群是极个别的，很少见。这种就类似天生色盲，是很难医治的。二、通常人们说的五音不全，其实就是跑调。鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，唱出来的音整体高了或整体低了，再或者有个别的音准偏离了原调。也就是说产生了略高或略低的音高偏差，也就是音没唱准。产生原因：1、这类跑调多数是因为听觉的原因，听到的不准唱出来的自然就有偏差。解决办法：进行一段时间视唱练耳的听觉训练，就能解决问题。2、气息不稳造成的音高不到位，气息太急导致音高了，气息不足导致音低了。解决办法：加强气息训练，气息稳了声音自然就稳，所谓跑调也就自然消失了。　怎么辨别五音不全一般来说，唱歌出现以下几种情况就属于五音不全：掌握不好歌曲的音准，唱歌总跑调；唱歌就像说话，没有起承转折，没有高低音之分，不入调；唱歌时气息不够，高音唱不上去，尾音唱不出来；普通话咬字发音不清，影响唱歌时的音准。拓展资料：五音不全（形容词）唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整导致有些音高发不出来，另一种病因是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。后一种通过训练可以改善甚至达到正常人的水平，而前一种基本无法改变。社会上也有不少矫音训练班治疗五音不全，运用科学的发声的方法调整和提高声音的控制能力。据说也很有效果，不妨试试。五音不全，一直是个历史误会。五音是五个全音，半音未列，跟当时五行学说盛行有关系。各种考古文献资料或出土实物，都能证明。古代，对七音的规定有很科学的方法。参考资料：五音不全 百度百科五音不全的五音是指什么“五音不全”中的“五音”在古代指的是“宫、商、角、徵、羽”。“宫、商、角、徵、羽”是我国五声音调中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1(Do)，商等于2(Re)，角等于3(Mi)，徵等于5(So)，羽等于6(La)，亦称作五音。当然，这只是现代音阶的顺序，如果是按照五行相生相克的顺序，即木火土金水，那么对应的则是“角徵宫商羽”。古代的“五音”就跟现在的“哆、瑞、咪、发、嗦、啦、西”一样，只不过少去了半音递升的“发”和“西”，因此正宗的中国古乐曲是发不出这两个音的。在唐代时，们弹奏乐器用的是“合、四、乙、尺、工”。五音与治国理政的关系1、邹忌说琴谏齐王语文课本中“邹忌讽齐王纳谏”中的邹忌因用五音解释治国理政之道而被齐威王重用。起初，邹忌因精湛的琴艺得以跟随齐威王左右。有一次，邹忌向齐威王进谏说：“夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。”治理国家、安定人民，就像五音一样。为什么呢？邹忌将暖如春的浑厚大弦音视为君，清廉的小弦音视为相，手指对琴弦的控制力度视为政令，和谐的旋律视为四时，指出琴音调而天下治。原文为：“夫大弦浊以春温者，君也；小弦廉折以清者，相也；攫之深而舍之愉者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害者，四时也。夫复而不乱者，所以治昌也；连而径者，所以存亡也”。2、理论来源《礼记》早就提出五音与治国理政的关系。原文为：“宫为君，商为臣，角为民，徵为事，羽为物”。《礼记》将五者分别对应君、臣、民、事、物五种。然后指出，宫的音乱就像国君骄横。商的音乱就像官吏腐败。角的音乱就像民众有哀怨。徵的音乱就像事情繁重。羽的音乱就像资财匮乏。五音都乱的国家，离灭亡就不远了。

就是唱歌跑调

把自己唱的歌录下来，跟原版比较就知道了

五音不全可以分为两种：一种是先天性的，就是没有高低音的概念，就算再简单的歌曲，也听不出跑调。简单两个音符，听完也分辨不出哪个高哪个低。这种网络上叫“失歌症”，比较难调整，属于生理上的缺陷；另一种是后天的，听得出别人跑调（听不出自己的很正常），有高低音的概念，只是唱歌的过程中无法运用正确的方式。这种是属于没有任何技巧的原生态唱歌技巧和发声方法，只要有经过专业的培训，是一定可以出好效果的。

宫商角羽所代表的的是古代时的五种音律，现在少了一个，只有四个。所以成语为：五音不全。本词意思：唱得不搭调，常常走音，把握不住旋律。最早的“宫、商、角、徵、羽”的名称见于距今2600余年的春秋时期，在《管子·地员篇》中，有采用数学运算方法获得“宫、商、角、徵、羽”五个音的科学办法，这就是中国音乐史上著名的“三分损益法”。宫商角徵羽这五音是中国古乐基本音阶，，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。五音不全，读作wǔ yīn bù quán，唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。扩展资料：一、由来中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角（读jué音）、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“西（si）”两个唱名的。比如，经常还有听到的江北小调《茉莉花》，即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、西”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。五声音阶是中国古乐基本音阶，故有成语“五音不全”。还有一种解释：五音不全不仅仅指的是某些人对于音乐感的缺乏，而且还指一些人在吐字发音方面存在的缺陷，尤其是在中国民族演艺艺术圈子里，经常会说某些人因为“五音不全”而不适合学习这门艺术。但是这个“五音不全”不是“宫商角徵羽”这五音的乐感缺失，而是“唇齿鼻喉舌”这五个发音部位的机能不健全。比如有些人对于牛--刘这两个字的读音不能区分，把“刘”读成“牛”，把“男女”读成“褴褛”，就是舌音和鼻音机能缺失所致。这种“五音不全”大部分可以通过语言专业训练来逐渐纠正。二、缘由五音不全的原因是先天性的，并不是我们平常所说的走调或跑调，跑调可以纠正，而五音不全很难完全纠正过来。五音不全的原因是声带周围的肌肉发育不完整导致有些音高发不出来，另一种病因是自己耳朵辨音的能力差而导致发音不准。后一种通过训练可以改善甚至达到正常人的水平，而前一种基本无法改变。社会上也有不少矫音训练班治疗五音不全，运用科学的发声的方法调整和提高声音的控制能力。据说也很有效果，不妨试试。五音不全，一直是个历史误会。五音是五个全音，半音未列，跟当时五行学说盛行有关系。各种考古文献资料或出土实物，都能证明。古代，对七音的规定有很科学的方法。参考资料：百度百科-宫商角徵羽百度百科-五音不全

音乐是有天赋的，如果没有开那个窃，练也没有多大效果。做点自己擅长的。

五音不全是先天性的，属于喉咙部位形状和肌肉的缺陷造成的。一般很难改变。后天纠正可以通过音箱而不是耳麦唱歌或者听自己的录音来纠正发生部位，效果很好的，坚持一段时间音准会有显著的改善。人听自己的声音是通过骨骼传到耳朵的，别人听你的声音是通过空气传播的，所以五音不全的人唱歌跑调自己并不知道。按照我的方法试验一下，很管用的。 http://zhidao.baidu.com/question/5285493.html五音不全可以治疗：：：：五音不全分很多种,最多见的就是从不唱歌，对自己的音准无法把握，这样的是100%可以治愈，还有一些是先天听觉有问题的,这样的比较不容易痊愈，但是也大多可以改善。可以达到演唱一些低难度的歌曲.今年我辅导的高考学生又有一个这样的,不过在很短的时间里她就克服了自己捆扰了很久的问题，他从不敢张嘴唱歌，当现在已经能完整的唱下《我和我祖国》，虽然偶尔会有些偏音,但是每次都能在我提醒下找回来.,从小学习乐器的孩子并且能边学习乐谱的同时边唱谱的唱歌很少跑调，韩清感觉教过的很多学生中，“音准差”大部分是后天的环境影响，只要在听觉上没有问题的学生就是应该不跑调的.可能是因为他们从不唱歌从没有接触音乐导致的先天无音准.还有一些学生是性格影响了他的喉咙，很多学生因为小时被嘲笑或者讥讽，导致了心理障碍，不过经过一段时间的训练后，逐渐找回自信，逐渐也能开始大胆的歌唱了。一般来说一些有针对性地制定训练,经过专业教师的培训，逐渐由浅入深的进行各种练习后就能达到准确的演唱歌曲了。特别是有一些小乐器完全可以成为练习音准的好媒介。有一种人是先天的听觉器官的失调，他们经过长时间的训练后还不能达到完全摆脱五音不全，不过进步还是有的，越是这样的学生越需要耐心和鼓励，他们的进步特别缓慢，甚至很多节课都看不到效果，不过通过正规的训练可以演唱一些旋律简单的歌曲，至少满足了一些日常的应酬和娱乐。第一阶段学习内容：1、歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声音概念，使学生逐渐具有辩别发声正误的能力。和辨别音准能力。2、运用气息支持发声，使自己自由支配声音的准确性和力度。3、学生可以演唱一些旋律简单跳动不太大的歌曲。逐渐改善其五音不全的状态。第二阶段学习内容：1、正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。2、运用正确的呼吸方法、体会气息对声音的支持。3、自然声区为基础，着重中声区的训练，喉头稳定发音自然通畅。4、用普通话歌唱，基本做到吐字清楚。6、养学生理解和分析歌曲的能力，第三阶段学习内容：1、巩固中声区的基础，适当扩展音域。做到声区基本统一。2、发声要求连贯，流畅圆润。能简单控制声音。3、歌唱中，要做到语言清楚，字正腔圆。4、巩固发展所学的基础知识和技能，将其运用于不同类型歌曲的演唱中。力求较完整地表达歌曲的思想感情。

一、真正的五音不全是种天生残疾，患者分不出音的高低，听到的和正常人不一样。鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，没有一个音在调上，感觉像在唱完全不同的两个旋律。补充说明：这类人群是极个别的，很少见。这种就类似天生色盲，是很难医治的。二、通常人们说的五音不全，其实就是跑调。鉴别方法：让他听一组旋律后再哼出来，唱出来的音整体高了或整体低了，再或者有个别的音准偏离了原调。也就是说产生了略高或略低的音高偏差，也就是音没唱准。产生原因：1、这类跑调多数是因为听觉的原因，听到的不准唱出来的自然就有偏差。　　解决办法：进行一段时间视唱练耳的听觉训练，就能解决问题。2、气息不稳造成的音高不到位，气息太急导致音高了，气息不足导致音低了。　　解决办法：加强气息训练，气息稳了声音自然就稳，所谓跑调也就自然消失了。　　　

五音不全是哪五音宫、商、角、徵、羽““五音不全”中的“五音”分别指的是：宫、商、角、徵、羽。“宫、商、角、徵、羽”是我国五声音调中五个不同音的名称，类似现在简谱中的1、2、3、5、6。即宫等于1（Do），商等于2（Re），角等于3（Mi），徵等于5（So），羽等于6（La），亦称作五音。五声音阶是中国古乐器基础小调音阶，五音指“宫、商、角、徵、羽”，等同于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说：宫者，中也，居中间畅八方，唱始施生为四声之径。商者，章也，物成功闵然。角者，触也，阳气蠢动，天地万物碰地而为也。征者，祉也，天地万物大盛蕃祉也。羽者，宇也，物藏聚萃宇复之也。五音中宫音淳厚较浊，长久以闻；商音响亮高畅，激越而和；角音和而不戾，润而不枯；征音焦烈燥恕，如烈鸟声；羽音圆清急畅，条达畅意。

唱歌是练出来的 !

唱歌时，有人唱得不搭调，常常走音，把握不住do、re、mi、fa、sol、la、ti七个音阶，唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验，大家笑说唱者毫无艺术天分，“五音不全”。明明是“七音”却叫“五音”，是怎么回事呢？这要说说“五音”概念。中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久历史，但古乐曲是五声音阶，同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话，古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“ti”。当然，古中乐的五音唱名，不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样，唐代时用“合、四、乙、尺、工”；更古则用“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”了。所以，如果我们稍加留意，正宗中国古乐曲，是没有“发（fa）”和“稀（ti）”两个音阶的。比如，现在还时有听到的江南小调《茉莉花》即是古曲之一，它全曲若用唱名哼出，只有“哆、来、咪、索、拉”，全无“发、稀”两音；名古曲，岳飞词的《满江红》亦然。顺便提一下，如果发现被人称做“中国古曲”的音乐歌曲，出现有“发、稀”音阶唱名，那它不是冒牌货就是被今人改造了。五音是中国古乐基本音阶，故有“五音不全”成语了。

每个人都有自己的音域，五音不全是乐感问题，可以改，但是高音唱不上不能乱来，会把喉咙唱坏的~~