一磅是多少斤 一斤等于多少磅

一磅=0.9072斤解析：英美制重量单位，一磅合0.45359237公斤（0.9072斤）一磅大概0.45公斤，即一斤不到，九两左右1磅＝16盎司＝0.4536千克质量系统对磅也产生许多不同的定义，例如金衡磅、塔磅、商人磅、伦敦磅、公制磅、国际磅等。目前最普遍被使用的定义是国际体重磅（国际磅）。一磅等于453.59237克，此定义在1958年被美国以及其他英联邦会员国承认；换算回来，一千克等于2.20462262磅，一磅等于0.45359237千克。英国在1963年开始，依据度量衡法案的规定，改用国际磅的定义。磅（英语：pound）是英国与美国所使用的英制质量单位，简写是lb。历史上经过多年的演变，英制质量系统对磅也产生许多不同的定义，例如金衡磅、塔磅、商人磅、伦敦磅、公制磅、国际磅等。目前最普遍被使用的定义是国际体重磅（国际磅）。磅与公斤的换算磅是英美制重量单位，公斤是我们国家常用的`重量单位，1榜=453.59克=0.45359237千克（公斤）=0.907斤=16盎司1公斤=1千克=2市斤=2.2046226218488磅=35.27396192盎司1磅=0.45359237公斤1(公斤)=2.2046226218488磅其他重量单位：斤：公制：1斤=10两=100钱1钱=5克市制：1斤=16两=160钱两是市制的重量单位。1两=0.05千克=50克1斤=10两旧时，1斤等于16两，故有成语“半斤八两”，表示不分上下。斤1斤=0.5千克=500克千克又作公斤，为国际基本质量单位，符号kg。以铂铱合金制成、底面直径为39毫米、高为39毫米的国际千克原器（圆柱体）的质量被规定为1千克。目前它保存在法国巴黎的国际计量局里。单位换算1千克=0.001吨1千克=1，000克1千克=1，000，000毫克1千克=1，000，000，000微克

1磅=0.90718474斤

一斤等于500克 一磅约等于454.5克 一磅约等于0.909斤满意请采纳不满意继续问

根据国际度量换算标准，1磅=453.6克，而1斤=500克，所以1磅=0.972斤。即九两多一点点。

根据国际度量换算标准，1磅=453.6克，而1斤=500克，所以1磅=0.972斤。即九两多一点点。

根据国际度量换算标准，1磅=453.6克，而1斤=500克，所以1磅=0.9072斤。即九两多一点点

1磅=0.972斤

0.4536公斤0.9072斤

1磅 ≈ 0.90718斤望采纳谢谢

1磅=0.907斤。

1、1磅=0.90718474斤。2、磅（英语：pound）是英国与美国所使用的英制质量单位，简写是lb。历史上经过多年的演变，英制质量系统对磅也产生许多不同的定义，例如金衡磅、塔磅、商人磅、伦敦磅、公制磅、国际磅等。最普遍被使用的定义是国际体重磅（国际磅）。3、一磅等于453.592 37克，此定义在1958年被美国以及其他英联邦会员国承认；换算回来，一千克等于2.2046 2262磅，一磅等于0.4535 9237千克。英国在1963年开始，依据度量衡法案的规定，改用国际磅的定义。

磅，pound, 符号 lb 或 lbs，是英美制中重要的重量单位。分常衡(lb),金衡(lb t),药衡(lb ap)三种。1磅(常衡，lb) = 0.90718474斤(市斤)1磅(金衡，lb t) = 0.7464834432斤(市斤)参考自WM 智 能手 机工具：《Smart度量衡单位换算器》V1.2登 陆《中国 移动 MM》或《中国 联通 沃商店》，搜寻下载。在《电信 天翼空间》上还有免费版。=== 如有帮助，希望被采纳。===

磅约等于0.4545公斤，也就是454.5克，用我们平常口中说的斤换算的话，大概是0.909斤。

是《济南的冬天吗》？

在数学中，一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题。

命题 在现代哲学、逻辑学、语言学中,命题是指一个判断的语义,而不是判断本身.当不同的判断具有相同的语义的时候,他们表达相同的命题.例如,雪是白的（汉语）和 Snow is white（英语）是不同的判断,但它们表达的命题是相同的.同一种语言的两个不同的判断也可能表达相同的命题.例如,刚才的命题也可以说成冰的小结晶是白的,当然,这种说法不如上一种说法好. 通常,命题是指闭判断,以区别于开判断,或谓词.在这种情况下,命题不是真的就是假的.哲学学派逻辑实证主义支持这一命题的概念. 一些哲学家,诸如约翰·希尔勒,认为其他形式的语言或行为也判定命题.是非疑问句是对命题真值的询问.道路交通标志不通过语言和文字也表达了命题.使用陈述句也可能给出一个命题而不判定它,例如,在当老师请学生对某个引用发表意见的时候,这个引用就是一个命题（即它有语义）而这个老师并没有判定它.在上一段中,只给出了命题雪是白的,但没有判定它. 所以说它不是命题!

定义是认识主体使用判断或命题的语言逻辑形式，确定一个认识对象或事物在有关事物的综合分类系统中的位置和界限，使这个认识对象或事物从有关事物的综合分类系统中彰显出来的认识行为。命题这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断（陈述）本身，而是指所表达的语义。当相异判断（陈述）具有相同语义的时候，他们表达相同的命题。即定义是人为规定的，命题是判断句式，命题有真假，定义没有

命题是指一个判断（陈述）的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断（陈述）本身，而是指所表达的语义。当相异判断（陈述）具有相同语义的时候，他们表达相同的命题。在数学中，一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题。意义：亚里士多德在《工具论》，特别是其中的《范畴篇》中，研究了命题的不同形式及其相互关系，根据形式的不同对命题的不同类型进行了分类。亚里士多德把命题首先分为简单的和复合的两类，但他对复合命题并没有深入探讨。他进而把简单命题按质分为肯定的和否定的，按量分为全称、特称和不定的命题，例如，"愉快不是善"。他还提到个体命题，这相当于后来所谓的以专名为主项、以普遍概念为谓项的单称命题。亚里士多德着重讨论了后人以A、E、I、O为代表的4种命题。他所举出的例子是："每个人是白的"；"没有人是白的"；"有人是白的"；"并非每个人是白的"。关于模态命题，他讨论了必然、不可能、可能和偶然这 4个模态词。亚里士多德所说的模态，是指事件发生的必然性、可能性等。亚里士多德以后的逻辑学家，如泰奥弗拉斯多、麦加拉学派和斯多阿学派的逻辑学家，以及中世纪的逻辑学家等，又对包含有命题联结词"或者"、"并且"、"如果，则"等的复合命题进行了不断的探讨，从而丰富了逻辑学关于命题的学说。

一、关贸总协定产生的历史背景 二战结束之初，为了避免各国推行贸易保护主义而影响世界经济的发展，在美国的倡议下，由23个国家于1947年10月30日在日内瓦签定了“关税与贸易总协定”。 它是关于调整缔约国对外贸易和国际经济贸易关系方面的相互权利、义务的国际多边协定。 二、总协定的宗旨和作用1、宗旨：提高各缔约国的国民生活水平、保证充分就业、保证实际收入和有效需求的巨大持续增长，扩大世界资源的充分利用以及发展商品生产与交换。 2、作用：（1）总协定为各成员国规范了一套处理它们之间贸易关系的原则及规章；（2）为解决各成员国在相互的贸易关系中所产生的矛盾和纠纷提供了场所；（3）为成员国举行关税减让谈判提供了可能和方针；（4）为发展中国家和发达国家创造了贸易上的对话条件。 三、关贸总协定产生的意义及其局限

命题 在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断的语义，而不是判断本身。当不同的判断具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。例如，雪是白的（汉语）和 Snow is white（英语）是不同的判断，但它们表达的命题是相同的。同一种语言的两个不同的判断也可能表达相同的命题。例如，刚才的命题也可以说成冰的小结晶是白的，当然，这种说法不如上一种说法好。 通常，命题是指闭判断，以区别于开判断，或谓词。在这种情况下，命题不是真的就是假的。哲学学派逻辑实证主义支持这一命题的概念。 一些哲学家，诸如约翰·希尔勒，认为其他形式的语言或行为也判定命题。是非疑问句是对命题真值的询问。道路交通标志不通过语言和文字也表达了命题。使用陈述句也可能给出一个命题而不判定它，例如，在当老师请学生对某个引用发表意见的时候，这个引用就是一个命题（即它有语义）而这个老师并没有判定它。在上一段中，只给出了命题雪是白的，但没有判定它。

关税及贸易总协定的解释 简称“关贸总协定”。有关关税和贸易政策的国际性多边协定， 也是 有 约束 力的最大国际贸易 契约 组织 。1947年10月30日，由二十三个 国家 代表在日内瓦签订。此后协定内容 多次 修订，成员也不断扩大，至1994年4月达一百二十三个国家和地区。该协定的宗旨是在互惠互利的 基础 上削减关税和其他贸易壁垒，削除国际贸易中的 歧视 待遇。1994年在第八轮乌拉圭回合谈判中达成建立世界贸易组织的协议。 词语分解 关税的解释 国家的一种商品税,征税 对象 为进出口商品详细解释.古代指水陆关卡对通过的货物征收的税。《三国志·吴志·诸葛恪传》：“於是罢视听，息校官，原逋责，除关税，事崇 恩泽 ，众莫不悦。”《 左传 ·文公十一年》“ 宋 协定的解释 ∶ 经过 协商 订立共同遵守条款的文件 ∶经过谈判而达成的 安排 详细解释.协商后订立的共同遵守的条款。 魏巍 《东方》第六部第六章：“任何 光荣 的协定对他来说都是要得的。” 周而复 《上海的早晨》第四部二六：

定义是一个名词的范围和规定。命题是一些内容的说明和描述。

关税与贸易总协定(英文简写GATT，中文简称关贸总协定)，是由美国等23个国家于1947年在日内瓦签订，并从1948年1月1日正式生效的一项多边国际条约。总协定确定的目标是：实现国际贸易自由化，逐步降低关税并消除各种非关税壁垒，以提高各国的生活水平，保证实现收入和有效需求的巨大持续增长，扩大世界资源的充分利用以及发展商品的生产与交换。 关贸总协定宗旨 缔约国“认为在处理它们的贸易和经济事物关系方面，应以提高生活水平、保证充分就业、保证实际收入和有效需求的巨大增长，扩大世界资源的充分利用以及发展商品的生产与交换为目的”。关贸总协定的积极作用 第一，总协定制定了国际贸易活动的“行为准则”使国际贸易行为规范化、国际市场秩序化。 第二，关贸总协定通过大幅度地削减关税和限制非关税壁垒，奠定了国际自由贸易的基础。第三，充当国际“商务法庭”，发挥贸易仲裁作用。 第四，推动发展中国家的经济发展。世界银行的宗旨及作用： (1)对用于生产目的的投资提供便利，以协助会员国的复兴与开发；鼓励较不发达国家生产与资源的开发。 (2)利用担保或参加私人贷款及其他私人投资的方式，促进会员国的外国私人投资。当外国私人投资不能获得时，在条件合适时，运用本身资本或筹集的资金及其他资金，为会员国生产提供资金，以补充外国私人投资的不足，促进会员国外国私人投资的增加。 (3)用鼓励国际投资以开发会员国生产资源的方法，促进国际贸易的长期平衡发展，并维持国际收支的平衡。 (4)在贷款、担保或组织其他渠道的资金中，保证重要项目或在时间上紧迫的项目，不管大小都能优先安排。 (5)在业务中适当照顾各会员国国内工商业，使其免受国际投资的影响。 概括起来就是担保或供给会员国长期贷款，以促进会员国资源的开发和国民经济的发展，促进国际贸易长期均衡的增长及国际收支平衡的维持。国际货币基金组织宗旨：a）建立一个永久性的国际货币机构，对国际货币问题进行协商，促进国际货币合作；b）促进国际贸易的扩大和均衡发展，提高成员国就业和实际收入水平，开发成员国的生产资源；c）促进汇率稳定，维护正常的汇兑关系，避免竞争性货币贬值；d）协助成员国建立多边支付制度，消除阻碍国际贸易发展的外汇管制；e）协助成员国改善国际收支状况，通过贷款解决成员国国际收支困难，避免采取危及他国利益和国际繁荣的措施f）缩短成员国国际收支失衡的时间，减轻失衡的程度。国际货币基金组织的性质和作用。1.国际货币基金组织既是一个联合国专营国际金融业务的专门机构，又是一个成员国国政府间进行交往的渠道和论坛。2.国际货币基金组织在稳定汇率、促进国际贸易发展方面起到一定的作用。3.国际货币基金组织提供的各种类型贷款，在一定程度上缓和了成员国的国际收支危机

命题 在现代哲学、逻辑学、语言学中,命题是指一个判断的语义,而不是判断本身.当不同的判断具有相同的语义的时候,他们表达相同的命题.例如,雪是白的（汉语）和 Snow is white（英语）是不同的判断,但它们表达的命题是相同的.同一种语言的两个不同的判断也可能表达相同的命题.例如,刚才的命题也可以说成冰的小结晶是白的,当然,这种说法不如上一种说法好. 通常,命题是指闭判断,以区别于开判断,或谓词.在这种情况下,命题不是真的就是假的.哲学学派逻辑实证主义支持这一命题的概念. 一些哲学家,诸如约翰·希尔勒,认为其他形式的语言或行为也判定命题.是非疑问句是对命题真值的询问.道路交通标志不通过语言和文字也表达了命题.使用陈述句也可能给出一个命题而不判定它,例如,在当老师请学生对某个引用发表意见的时候,这个引用就是一个命题（即它有语义）而这个老师并没有判定它.在上一段中,只给出了命题雪是白的,但没有判定它. 例：命题作文.以“××××”为题,写一篇×××字的作文,题材不限.

国际货币基金组织(IMF)的宗旨是：为会员国在国际货币问题上进行磋商与合作提供必要的机构，促进国际的合作；促进国际贸易的均衡发展；促进各国汇率的稳定；为经营性交易建立一个多边支付和汇兑制度；为会员国融通资金；争取减轻各成员国国际收支的不平衡。 世界银行的主要宗旨是：为用于生产目的的投资提供便利。以协助会员国的复兴和开发；通过保证或参与的方式促进私人对外投资；鼓励开发生产资源，促进国际贸易。 国际货币基金( http://upload.wikimedia.org/wikipedia/zh/2/2f/Imfstr2.GIF)的使命，是为陷入严重经济困境的国家，提供协助。对於严重财政赤字的国家，基金可能提出资金援助，甚至协助管理国家财政。受援助国需要进行改革(参阅华盛顿共识)。国际货币基金的角色是核数师，工作是记录各国之间的贸易数字，和各国间的债务，并主持制定国际货币经济政策。至於世界银行，则主要提供长期贷款。世银的工作类似投资银行，向公司、个人或政府发行债券，将所得款项借予受助国。 IMF的成立目的是要稳定各国的货币，以及监察外汇市场。由於IMF不是银行，它不会放款。然而，国际货币基金有储备金，供国家借用，以在短时间内稳定货币；做法类似在往来户口中透支。所借款项必须於5年内清还。

关税及贸易总协定关税及贸易总协定是一个政府间缔结的有关关税和贸易规则的多边国际协定，简称关贸总协定。它的宗旨是通过削减关税和其它贸易壁垒，削除国际贸易中的差别待遇，促进国际贸易自由化，以充分利用世界资源，扩大商品的生产与流通。关贸总协定于1947年10月30日在日内瓦签订，并于1948年1月1日开始生效。20世纪30-40年代，世界贸易保护主义盛行。国际贸易的相互限制是造成世界经济萧条的一个重要原因。二次大战结束后，解决复杂的国际经济问题，特别是制定国际贸易政策，成为战后各国所面临的重要任务。1946年2月，联合国经社理事会举行第一次会议，会议呼吁召开联合国贸易与就业问题会议，起草国际贸易组织宪章，进行世界性削减关税的谈判。随后，经社理事会设立了一个筹备委员会。1946年10月，筹备委员会召开第一次会议，审查美国提交的国际贸易组织宪章草案。参加筹备委员会的与会各国同意在“国际贸易组织”成立之前，先就削减关税和其它贸易限制等问题进行谈判，并起草“国际贸易组织宪章”。1947年4月-7月，筹备委员会在日内瓦召开第二次全体大会，就关税问题进行谈判，讨论并修改“国际贸易组织宪章”草案。经过多次谈判，美国等23个国家于1947年10月30日在日内瓦签订了“关税及贸易总协定”。按照原来的计划，关贸总协定只是在国际贸易组织成立前的一个过渡性步骤，它的大部分条款将在“国际贸易组织宪章”被各国通过后纳入其中。但是，鉴于各国对外经济政策方面的分歧以及多数国家政府在批准“国际贸易组织宪章”这样范围广泛、具有严密组织性和国际条约所遇到的法律困难，使得该宪章在短期内难以被通过。因此，关贸总协定的23个发起国于1947年底签订了临时议定书，承诺在今后的国际贸易中遵循关贸总协定的规定。该议定书于1948年1月1日生效。此后，关贸总协定的有效期一再延长，并为适应情况的不断变化，多次加以修订。于是，“关税及贸易总协定”便成为确立各国共同遵守的贸易准则，协调国际贸易与各国经济政策的唯一的多边国际协定。关贸总协定由序言和四个部分组成，共计38条。其基本原则是：贸易应当在非歧视待遇的基础上进行；成员国只能通过关税而不能采用直接进口管制措施保护本国工业；应通过多边谈判来削减关税，限制贸易壁垒；成员国应当通过磋商解决贸易问题及争端。总协定第四章还专门规定了发展中国家在贸易与发展方面的一些特殊要求和有关问题。从名称上看，关贸总协定只是一项“协定”，但它实际上等于是一个“组织”。这个在总协定基础上形成的国际组织，其最高决策机构是缔约国大会(通常每年举行一次)，其常设机构是由缔约国常任代表组成的理事会(一般每两个月开例会一次)，其常设秘书处设在日内瓦。此外，关贸总协定下还设有二十个机构，如贸易与发展委员会，国际收支限制委员会、关税减让委员会、反倾销委员会、纺织品委员会等分别负责各种专门问题事务。 “关贸总协定”组织的主要活动是举行削减关税和其它贸易壁垒的谈判。这种谈判有一个专门术语称为“回合”。从1947年至1979年，在总协定的主持下各国共进行了7次多边贸易谈判。其中最著名的是1964年的“肯尼迪回合”和1973年的“东京回合”。除组织多边关税及贸易谈判外，关贸总协定还组织有关国家对于商业政策方面出现的问题进行磋商，解决争端；协助个别国家解决其本国贸易中的问题；帮助有关国家加强地区性贸易合作；执行培训国际贸易专业人员的计划等。关贸总协定对世界贸易具有非常重大的影响。到1985年5月为止，关贸总协定的正式成员国已发展为90个国家和地区。参加关贸总协定国家和地区的总贸易额占世界总贸易额的80%以上。中国也是关贸总协定的创始会员国之一，参加了关贸总协定的谈判和签字。1950年3月，台湾当局宣布退出关贸总协定。由于当时国际和国内的历史原因，中华人民共和国政府未能立即参加关贸总协定的活动或与之保持联系。时至今日，中国在关贸总协定中的创始会员国地位仍未恢复。根据公认的国际法原则，一个国家的政府更替不应影响该国所承担的国际条约义务和享有的国际条约权利。1949年中华人民共和国成立后，便成为中国的唯一合法代表，台湾当局无权代表中国。因此，台湾当局退出关贸总协定，不应影响中国在关贸总协定中的法律地位。考虑到这一事实本身具有的独特历史原因，关贸总协定各成员国均应在非歧视的基础上承认中国的创始会员国资格。多年来，中国政府一直在为恢复其在关贸总协定中的合法地位而努力。

一般的，在数学中我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。

国际货币基金组织的宗旨：其宗旨是就国际货币问题进行合作、促进国际贸易的平衡发展、提高就业水平、增加收入、避免会员国货币的竞争性贬值、向成员国提供所需要的临时性贷款、设法消除国际收支的严重失衡。国际货币基金组织的主要职能有两个：一是当成员国遇到短期的经常项目逆差，而实行紧缩的货币或财政政策将影响国内就业时，国际货币基金组织随时准备向它们提供外币贷款，以帮助它们度过难关。二是可调整的货币平价。尽管该货币体系规定，成员国之间的汇率保持固定，但是如果该组织认为该国的国际收支处于“根本性不平衡”状态时，该国可以调整其汇率。

命题是一个陈述性语句，可以是真实的、假的或不确定的。命题的逆命题是将命题中的主语和谓语反转的语句，可以是真实的、假的或不确定的。假命题则是一个不正确的命题，它不符合实际事实。 区别在于，命题可以是真实的、假的或不确定的；逆命题是针对原命题而言的，可以是真实的、假的或不确定的；而假命题则是具有误导性的命题，它不符合实际事实。

命题意思指一个判断句的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断句本身，而是指所表达的语义。当相异的判断句具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。在数学中，一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题。命题的形式1、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆命题。2、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的否命题。3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆否命题。编辑当相异的判断句具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。在数学中，一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题。

关贸总协定宗旨 缔约国“认为在处理它们的贸易和经济事物关系方面，应以提高生活水平、保证充分就业、保证实际收入和有效需求的巨大增长，扩大世界资源的充分利用以及发展商品的生产与交换为目的”。 关贸总协定基本原则 1、 自由竞争原则。以市场经济为基础，自由竞争为基本原则，价格取决于市场供求关系，积极主张自由贸易，开放门户。 2、 互惠原则或对等原则。贸易关税减让要有给有取，互惠互利，对发达国家是总体减让对等。发达国家在作出贸易减让时，不应期待发展中国家给予对等的回报。 3、 非歧视原则。它包括无条件的最惠国待遇和国民待遇。 4、 关税为唯一的保护手段。关贸总协定允许对国内工业进行保护，但只能利用关税进行保护，不可采用非关税壁垒的办法。 5、 贸易壁垒递减原则。主要采取关税减让的办法。缔约方之间相互约束部分或全部产品的关税税率，三年内不许提升。三年后如果提升还要同当初进行对等减让谈判的国家协商，用其它产品的相当水平的减税来补偿提升关税所造成的损失。 6、 公平贸易原则。主要是指反对倾销和反对出口补贴。 7、 一般禁止数量限制原则。一般来说实行进出口数量限制都是违反总协定基本原则的。但是，在某些例外情况下，允许的数量限制必须遵循非歧视原则。 8、 透明度原则。即贸易政策法规的全国统一实施和透明。

命题 mìngtí(1) [proposition]∶逻辑学指表达判断的语言形式,由系词把主词和宾词联系而成(2) [problem;issue]∶数学或物理中要进行某种说明的问题 亚里士多德在《工具论》，特别是其中的《范畴篇》中，研究了命题的不同形式及其相互关系，根据形式的不同对命题的不同类型进行了分类。亚里士多德把命题首先分为简单的和复合的两类，但他对复合命题并没有深入探讨。他进而把简单命题按质分为肯定的和否定的，按量分为全称、特称和不定的命题，例如，愉快不是善。他还提到个体命题，这相当于后来所谓的以专名为主项、以普遍概念为谓项的单称命题。亚里士多德着重讨论了后人以A、E、I、O为代表的4种命题。他所举出的例子是：每个人是白的；没有人是白的；有人是白的；并非每个人是白的。关于模态命题，他讨论了必然、不可能、可能和偶然这 4个模态词。亚里士多德所说的模态，是指事件发生的必然性、可能性等。亚里士多德以后的逻辑学家，如泰奥弗拉斯多、麦加拉学派和斯多阿学派的逻辑学家，以及中世纪的逻辑学家等，又对包含有命题联结词或者、并且、如果，则等的复合命题进行了不断的探讨，从而丰富了逻辑学关于命题的学说。 19世纪下半叶欧洲逻辑读本对命题的分类不尽一致。大体说来，按关系即按命题主谓项之间的关系分，有直言命题、假言命题（后件主谓项的联系以前件为条件）和选言命题（谓项之间对主项有选择关系）。从质的角度分，有肯定命题和否定命题。从量的角度分，有全称命题，包括单称命题、普遍命题（凡S是P）和特称命题。这些读本还讨论了其他一些关于数量多少的命题，如涉及多数、少数之类的命题；并认为，多数 S是P等值于少数S不是P，少数 S是P等值于多数S不是P。因此，从所有S是P推不出多数S是P,也推不出少数S是P。这些传统逻辑读本在讨论选言命题时，也往往论及联言命题、分离命题（非A并且非B）等。另外，还有一类可解析命题也是常常提到的。在这类命题中，有一种叫区别命题，其形式为只有S才是P；还有一种叫除外命题，其形式为除是M的S外每个S是P。

徘徊的意思

原文呢

1. 十一二岁的时候，我觉得冬天是又好又不好;二十以后对于冬，理应无憎亦无爱了罢，可是冬天却开始给我一点好印象; 然而对于"冬"有恶感，则始于最近3.冬天已经来了，春天还会远吗

书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。下面给大家分享一些关于白雪红灯的年阅读题答案，希望对大家有所帮助。 白雪红灯的年 ① 除夕 的清晨，我被零星的爆竹声扰醒。撩开窗帘，见山色清幽，太阳还没出，于是又钻回被窝，睡到八点多。再次被接二连三的爆竹声唤醒时，霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了。看来老天也知道过年了，特意让霞光化做春联，贴在山间。想必老天贴的春联，是用云彩做的砚台，用银河之水做的墨汁，用彩虹做的笔管，所以这不凡的春联看上去明丽脱俗，充满了朝气。 ②吃过早饭，我也给家门贴上春联和福字。那幅烫金的大红春联，看上去就像两行飞向天空的金丝雀，给人喜气洋洋的感觉。而门中央的福字，真的像丁亥年的一头小金猪，肥嘟嘟的，讨人喜欢。 ③我喜欢大自然的红色，如朝霞晚霞，玫瑰百合。可对针织品的红色，我热爱不起来。我不喜欢红色的床盖、窗帘和衣服，见了它们，眼睛会疼。前年 春节 回家，妈妈给我的卧室挂上了一幅红地黄花的新窗帘，我感觉窗前就像飘着两朵乌云，说不出的压抑。结果，当夜就把米色的窗帘换回去，这才心臆舒畅，安然入梦。二十五岁前，我还穿过几件红衣，戴过红帽子。可是近二十年来，红色的衣服在我的衣橱中几乎绝迹了。我钟爱黑白、灰色和咖啡色。每年除夕，家人大红大紫地装扮自己的时候，我依然素衣素服，最多穿上一双红袜子。结婚的时候，我打了一件红色毛线开衫。可婚礼一过，就把它压在箱底了。我的一个朋友，说我命运的变故与爱穿黑白色的衣服有关，这说法着实把我吓着了。如果那样的衣服真的是生活的下下签，我为什么要屡屡抽它们呢?于是，我尝试着改变颜色，将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色，我还是有些犹疑和畏惧。就连我妈妈和姐姐看我穿了红衣服后，也会摇着头说:不好看，不好看! ④今年 元旦 过后，我逛商场的时候，看到了一件枣红色的羊绒开衫。它软软的，茸茸的搭在衣架上，看上去懒洋洋的，很有点邻家女孩的味道，让人觉得亲切。它的红是收敛的红，红得有分寸，有气质，不张扬，不造作，我动心了。但因为它是红色的，还是心存着警惕，从它身边走开。回家后，我的眼前老是晃动着那件红衫，它像一团火在我心中燃烧，于是，隔了几天，把它买回，即刻穿在身上。站在镜子面前，觉得自己身披霞光，便没舍得脱下，一路穿进年关。如今，它陪伴着我，给家门贴上了大红的春联;又在阳台结了霜雪的窗前，挂上了大红的灯笼。 ⑤家中有了春联和灯笼，如同有了门神和天使的眼睛，关上这样的门时，虽然知道家中无人，可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的。 ⑥我锁上自家的门，下楼，去弟弟家。每年除夕，母亲都会在他那里。母亲在哪儿，哪儿便是年。 ⑦这样的雪路我已经不知走了多少遍了。 ⑧从我家到弟弟家，是由城东到城西。塔河是个小城，腊月时，人们都在忙年，采买物品，街上是热闹的。到了除夕，年是瓜熟蒂落了，街市中就少见行人车辆了。我沿着街边的雪路，慢慢地走，呼吸着清冷而新鲜的空气。不管什么季节，兴安岭的天空都是蓝的。这种透明的无瑕的蓝，对久居都市、为烟尘所困扰的我来说，就是福音书。阳光把雪地照得焕发出橘黄的光芒。街灯下面，是一串串的红灯笼。白雪红灯，格外分明。 ⑨我在除夕街头，碰见的第一个人，是个痴呆。他逍遥地走在杨树下，兴冲冲的，衣衫褴褛，敞着怀，没戴棉帽和手套，自得其乐地打着口哨。我看了他一眼，又一眼，等于领受了新年的“憨福”。接下来遇见的，是一个骑着自行车的中年男人，他的车后坐上吊着两个油渍渍的桶，看来是去饭店收猪食的。他的眉毛和胡子上溽着霜雪，想必在寒风中奔波了很久了。 ⑩除了理发店，大多的店铺都关了。店铺贴的春联又长又宽，十分醒目，那些陈旧的房屋因而显得亮堂了。小孩子在街角放着鞭炮，好像在空中甩着鞭子，一声声地吆喝着年。年是什么?是打着滚下坡的山羊吗?如果是那样的话，它们将从山上的雪松下滚过。在兴安岭，只有它们满身苍绿，富有春的气息。 11我在寒风中步行了半个多小时，只是在大世界门前看见了两个摊床，一个是卖糖葫芦的，一个是卖鞭炮的。糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂，但它们却是红颜薄命的。前者因取悦人的嘴而消融，后者因取悦人的眼而消散。不过鞭炮在绽裂时，会焕发出一瞬千年之美。 12弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家的阳台，也挂起了红灯笼。天色渐晚，寒意愈深，红灯笼亮了起来。站在阳台向下一望，见那满街的红灯笼，就像老天垂下来的一只只红碗!它们盛着星光和爆竹幽微的香气，为人间祈福。这座白雪覆盖着的小城，因为有了这些红灯笼，暖意融融。在没有鸟语花香的春节里，在北风和飞雪中，红灯笼就是报春花啊。 13我恍然明白，人们之所以穿上红衣，是想用这火焰般的颜色，烧碎这沉沉暗夜，驱散这弥漫在天地间的苍凉啊。看来夜有多黑，就有多么光明的心;世界有多寒冷，就有多么如火的激情!如果没有这样的红色作为使者，北方的年，又怎能有春的气象呢。 7. 第①段画线句，作者写“霞光化做春联”的用意是 。(2分) 8. ③④两段描写了我对针织品的红色由不喜欢到喜欢的过程，从表现手法上作简析。(3分) 9. 简析第⑨段细节描写的表达效果。(3分) 10.第⑤段这句话的含义是 。(2分) 11.对全文理解和分析正确的两项是 (6分) A.首尾两段都对“红色”充满礼赞，遥相呼应，使结构严谨。 B.第②段描写春联上肥嘟嘟的小金猪，强调了春联讨人喜欢。 C.如果将第⑦段删除，也不会影响作者思想情感的充分表达。 D.第⑧段对兴安岭蓝色天空的描写，只为了照应 文章 的首段。 E.第⑥段“母亲在哪儿，哪儿便是年”，为了突出浓浓亲情。 F.全文的语言朴实无华，情感真切，但不失含蓄隽永的美感。 12.文题为“白雪红灯的年”，联系全文，对此加以赏析。(4分) 参考答案： 7.(2分)突出了霞光为过年带来的明丽和朝气，给作者带来光明和激情;并奠定了全文的感情基调。 8.(3分)先抑后扬(或对比)，展示了我摆脱生活困境、燃起心中热情的过程，突出了穿着红衫带来的活力、穿进年关的欣喜。 9.(3分)写出细节(1分);分析(2分)。如：写痴呆，他“兴冲冲”、“衣衫褴褛，敞着怀”、“自得其乐地打着口哨”等细节，生动地再现了痴呆特有的傻而憨的形象，让我感受到新年特有的祝福。 10.(2分)家门贴上大红春联、窗前挂红灯笼，能驱鬼避邪、护佑家人;这样家里有了活力，生活有了热情。 11.(6分)A E 12.(4分)用“白雪红灯”修饰北方的“年”，突出了北方最鲜明的过年特征;“白雪”与“红灯”在色彩上构成鲜明的对比，展现了北方过年时的喜庆气氛;富有象征意义，在冰天雪地里，“红灯”代表着新年的朝气、生活的信念和希望。(1点2分，2点3分，3点满分) 白雪红灯的年阅读题答案相关文章： ★ 阅读理解题目大全及答案 ★ 爱无隙阅读题答案 ★ 初一语文阅读练习题及答案 ★ 跑着跑着就到了阅读题答案 ★ 选择的阅读题及答案 ★ 小学1-6年级语文阅读理解考题练习(有答案) ★ 答祖择之书阅读练习及答案 ★ 2017年小学二年级语文阅读练习题及答案 ★ 初中语文阅读试题及答案 ★ 云梦田阅读练习及答案

就是 出题

暧暧远人村，依依墟里烟。”乡村的炊烟是最暖人的，特别是傍晚时分，夕阳余晖将尽，百鸟争相归巢，千家万户的炊烟和天上的云朵一起袅袅飘香。柴草的味道渗透进每一寸褐色的土地，经过无数个春夏秋冬的累积沉淀，在天空和大地之间氤氲着绵延不绝的糯香，那种醇厚绵长的味道，被春风吹得漫山遍野都是，在夏雨浇灌中生根发芽开花结果，秋霜覆地时扯起乡愁，冬雪飘飞时驱赶寂寞。柴草是炊烟的源头，从五六岁开始，我就跟着哥哥去野地里捡拾柴草。童年的村庄四周基本没有多少荒地，柴草奇缺。树林里的树木是不可以随便砍伐的，亭亭的芦苇必须留着编织盖房用的苇帘，我们只能用镰刀割一些青草，一捆捆背回家里晒干备用。刚割下来的青草很沉，哥哥总是给我捆一小捆，给自己捆一大捆。两捆青草哥哥都放在高一点的土坡上，我们双膝跪在土坡前，两条胳膊分别穿进捆草的两根绳子，一直把绳子拉到肩膀上，双手扶地支撑身体，咬牙用尽全力艰难地站起身来，手握对向肩膀前的绳子减轻勒痛，一步步走向回家的路。我喜欢的柴草是红荆条，但是村庄附近比较少，偶尔发现几丛，就提了镰刀拼命砍削，有一次用力稍偏，镰刀正好落在右脚的骨头上，尽管鲜血染红了脚背，我依旧不管不顾地砍柴。一瘸一拐地背着一捆红荆条回到家里，母亲领我去看赤脚医生的路上，心疼的泪水糊满了她的脸颊。有时候赶巧了，我和哥哥去树林里读书的时候，捡到几根被风吹断的大树枝，我们高兴得像是捡到了宝贝，蹦蹦跳跳地拖着回家，一路上尘土弥漫，如同粗中有细的张飞，用马尾巴上拴着的树枝在长坂坡后的树林里拖起尘土满天。秋收的时候，所有的庄稼秸秆全部运回家中，堆成一个个幸福的柴垛。庄稼收完了，父亲会抽时间下洼割柴草。做教师的父亲一般都是周六下半夜起来，母亲烙上几个饼，灌上一大葫芦开水，父亲推着木制的独轮车，和叔叔大爷们顶着满天繁星一起出发，在漆黑的夜色里一路上磕磕绊绊，六七十里路程正好走到天亮。他们急急忙忙地吃完饭，就挥起镰刀开始割草。挥汗如雨地割到太阳当头，把柴草装到车子上，捆得结结实实。车子两边绑了木棍，增加柴草装车的宽度，而高度不能超过父亲的眼睛，那样会阻碍视线。吃过午饭，父亲他们就踏上回家的路，路上歇息一两回，晚霞即将隐去的时候，疲惫的父亲和满满的一车柴草回到家中。我经常站在夕阳裹满金光的村头，像期盼一个得胜的将军凯旋般迎候父亲归来。父亲推回来的柴草，经常有一串串金黄喷香的小野果和密密麻麻的小野豆，我们把小野果摘下来，稀罕得要命，一颗颗计划着吃，那是贫困童年里秋天唯一的水果。那些小野豆，母亲仔仔细细地摘下来晒干抽打，在风中扬去皮屑，背到碾房里磨面后和玉米面掺和在一起，蒸成喷香的小窝头，温暖了无数个寒冷的冬天。捡拾柴草的日子，已经随着故乡的远离化作了永远抹不去的缕缕乡愁。有时候看到路边或者垃圾堆里的树枝和青草，心里会生出许多的酸楚，因为我无比敬畏这些曾经滋养了我生命的柴草，如同敬畏食物和书本一样，我把它们深深地珍藏在心底，在无数个星光灿烂的夜晚踏实着我的梦乡。

命题　　1、能够判断真假的语句叫做命题，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题。　　2、“若p，则q”形式的命题中p叫做命题的条件，q叫做命题的结论。四种命题　　1、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆命题。　　2、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的否命题。　　3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆否命题。http://baike.baidu.com/view/2050.htm

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Neat and orderly。英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

our well runs dry

煮月亮阅读答案，建议去书店寻找阅读材料，里面就有这款住院了，阅读材料的背面就是答案

生红宝的英语短语怎么写，你可以把它拼成一个大写的中文字母，然后就可以写成这样了。

①小时候做过很多和月亮有关的事情。其中最有趣的，莫过于煮月亮了。②大概是在一个月圆之夜，我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。最小的那个孩子是军停，他在最后，用手捞到了月亮，双手认真地捧着。只要我不说话，他就要一直捧着。因为一个人一生能捞月亮的机会并不多，所以，即使是一个游戏，我们也会很认真地对待。③就这样，军停就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑，他就在后面跟着。他累了，对我说：“顺哥，能不能把月亮再放回水里。”我看着他累了，就说，不行，还是放在一个盆子里比较好。④在菜园的河边，我们找到了一个搪瓷盆子，高兴地让军停把月亮放到盆子里。军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里了。⑤接下来呢？赵四儿看着那盆子里的月亮问我。⑥煮月亮吧，我忽然有了一个好主意。我想，会不会在煮月亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢。我这样想的时候就开始号召这些孩子们去捡拾柴火，我要生火煮月亮。⑦这一群孩子不知道，我到底会煮什么样的好东西给他们吃。我对他们大声说，月亮煮熟了，大概会变成很多东西。国子问：“会变成苹果吗？”我说，会的。赵四儿问：“会变成梨子吗？”我说，会的。军停问，“会变成西瓜吗？”我说，会的，因为月亮是圆的，只要是圆的都可以变出来。于是，一群孩子就在那里看我表演。⑧我煮啊煮，煮啊煮，把月亮煮到了云彩里。我就指着云彩说，让月亮出来啊，快一些出来，让我接着煮。一群孩子也都跟着我喊。不知道为什么，那天晚上的云彩突然不肯放过月亮，我们等了好久，那月亮也没有出来。盆子里没有了月亮，当然就没有办法煮了。⑨直到一个月以后的一天，我们又一次玩起了捞月亮的游戏。这一次是一个比军停更小的孩子，叫点点，他在最后把手伸进河里捞出了月亮，然后很认真地捧着让我看。我们又一次把月亮放在了那个搪瓷盆子里，生着了火，开始煮了起来。那火在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯，就问我：“能不能煮月亮的时候，顺便也煮一下这半块红薯。”我答应了他。⑩等着那红薯煮熟了以后，我们这些孩子都争着吃。赵四儿让我先尝了一口，那红薯果然很甜，我就说：“甜，有月亮的味道。”于是，接下来，这些孩子们吃过以后就都夸奖。仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。⑾再后来，我们在煮月亮的时候，还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、荸荠、藕、花生、大枣。我们这些孩子，每一次煮完东西以后，都会向别人夸耀，那些食物有月亮的味道。⑿究竟月亮是一种什么味道，我已经无法想起和描述，总之，那是一种十分美好的修饰词语，仿佛这尘世间的味道中，加了月亮的味道，一定是最美好的了。⒀不能不说，煮月亮是一个非常有创意的事情。路过的人只要看到我们这些孩子在那里煮一盆水，就会忍不住问一句：“你们在煮什么？”这个时候是我们最骄傲的时候，我们会异口同声地说：“煮月亮⒁那个人朝我们的盆子里看一眼，发现了那轮圆圆的月亮，就笑着走开了，仿佛是嘲笑我们，又仿佛是发自内心的开心。不管怎么样，只要有人笑了，我们就会感觉到我们做了一件有意义的事情。⒂忽然就想起我的生活。⒃从童年的某一个夜晚开始，我一点一点地成长为现在的样子。我仿佛一直就是一个煮月亮的孩子，一边煮月亮，一边往盆子里加入了灰尘、成长、心事、追求、思想。我不但在煮月亮，同时也煮了自己的时间，把那些岁月煮成了温暖的记忆，把庄稼煮成了自己的文字，把城市煮成了自己的家，把街道煮成了画面，把路过或者遇到煮成了爱情⒄我在童年的时候煮月亮，把那么多的寒冷煮成了温暖。我在少年的时候煮月亮，把那么多的无奈煮成了希望。我在乡村里煮月亮，想把邻居家的枣树煮成甜美的食物。我在城市里煮月亮，想把道路上的孤单煮成缠绵的怀抱。⒅我的这些靠近忧伤的文字，希望一下子伸进大家的童年里，捞出青蛙的叫声、稻草人和单纯的怀念。⒆如果你路过我的这些文字，那么，我想告诉你：“我正在煮月亮，你想往里加什么？”

　在现代哲学、数学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断（陈述）的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断（陈述）本身，而是指所表达的语义。当相异判断（陈述）具有相同语义的时候，他们表达相同的命题。在数学中，一般把判断某一件事情的句子叫做命题。初中数学里，命题的格式是：如果……，那么……（若……，则……）（1）初中数学中命题的概念为：“判断一件事情的语句”；高中教材中定义为：“可以判断真假的语句”。（2）一般地，在数学中，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。（3）“若p，则q”形式的命题中 p叫做命题的题设， q叫做命题的结论。比如：如果两直线平行，那么同位角相等。

　　在小学英语教学中,英语故事教学这种方法在提高学生英语水平上效果非常显著。我分享关于井底之蛙英语故事，希望可以帮助大家! 　　关于井底之蛙英语故事版本1 　　It said to a turtle that lived in the East Sea, "I am so happy! When I go out, I jump about on the railing beside the mouth of the well. When I come home, I rest in the holes on the broken wall of the well. If I jump into the water, it comes up to my armpits and holds up my cheeks. If I walk in the mud, it covers up my feet. I look around at the wriggly worms, crabs and tadpoles, and none of them can compare with me. Moreover, I am lord of this trough of water and I stand up tall in this shallow well. My happiness is full. My dear sir, why don"t you come often and look around my place?" 　　Before the turtle from the East Sea could get its left foot in the well, its right knee got stuck. It hesitated and retreated. The turtle told the frog about the East Sea. "Even a distance of a thousand li cannot give you an idea of the sea"s width; even a height of a thousand ren cannot give you an idea of its depth. In the time of King Yu of the Xia dynasty, there were floods nine years out of ten, but the waters in the sea did not increase. ln the time of King Tang of the Shang dynasty there were droughts seven years out of eight, but the waters in the sea did not decrease. The sea does not change along with the passage of time and its level does not rise or fall according to the amount of rain that falls. 　　The greatest happiness is to live in the East Sea." 　　After listening to these words, the frog of the shallow well was shocked into realization of his own insignificance and became very ill at ease. 　　它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊!出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破井壁的砖窟窿里休息休息;跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊;踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比哪一天!并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了!您为什么不常来我这里参观参观呢?” 　　海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔;千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多;商汤时，8年有7年天旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊!” 　　浅井的青蛙听了这一番话，惶恐不安，两眼圆睁睁地好像失了神。深深感到自己的渺小。 　　关于井底之蛙英语故事版本2 　　There was once a frog who made his home in a shallow well. One day he met a turtle from the East Sea. 　　从前有只青蛙，在浅井里居住。一天，它遇见一只从东海来的大鳖。 　　"I"m extremely happy!" the frog told the turtle. "When on the ground, I would leap up and down the railing of the well. When I"m tired, I would rest on the broken bricks." 　　井蛙对大鳖说：「我真是乐透了!高兴时，便在井栏上跳跃。疲倦时，就躺在破砖上休息。 　　"Back in the water, I would swim with only my head above the surface. When I walk in the mud, I would bury my feet. I look back at the worms, crabs, and tadpoles who share my well. They can"t be as happy as I am." 　　回到水里，我只是露出我的头游泳。跳到泥里，我则埋没我的双腿。我回头看看井里的赤虫、蟹和蝌蚪。它们可不及我快乐呢! 　　"The pool of water belongs to me because the well is mine. This is the greatest pleasure!" the frog said proudly. "You should come visit me some time!" 　　井水是我，因为这口井属于我，这就是最大的喜乐啊!你有空不妨来探望我。」 　　The turtle went with the frog to the shallow well. Lifting his right foot, he tried to enter the well. But it got stuck even before he could extend his left one, so he leisurely retreated. 　　大鳖听了，就跟着井蛙入井里，怎知左脚还未伸进u200bu200b去，右脚已经绊住了，于是便从容地退了出来。 　　Rather amused, the turtle said, "I can"t tell you how vast the East Sea is, for it is beyond measure. However, flood doesn"t increase its depth the least bit, and drought can"t make it lose an inch . Its depth does not change with time, nor does it change with the amount of rainfall. This is its greatest pleasure!" 　　大鳖给逗乐了，便对青蛙说：「东海的大，我无法给你描，因为那是无法测量的。水灾既不能增加它的深度，旱灾也不能减少它一吋。它的深度，是不会因时间的长短，或两量的多少而有所改变。这就是东海最大的喜乐啊!」 　　On hearing the turtle, the frog was dumbfounded. 　　井蛙听了，惊讶得呆一边。 　　关于井底之蛙英语故事版本3 　　Have you not heard of the frog that lived in a shallow well? It said to a turtle(海龟) that lived in the East Sea, “I am so happy! When I go out, I jump about on the railing(栏杆，扶手) beside the mouth of the well. When I come home, I rest in the holes on the broken wall of the well. If I jump into the water, it comes up to my armpits(腋窝) and holds up my cheeks. If I walk in the mud, it covers up my feet. I look around at the wriggly(蠕动地，回避地) worms, crabs and tadpoles(蝌蚪) , and none of them can compare with me. Moreover, I am lord of this trough(水槽) of water and I stand up tall in this shallow well. My happiness is full. My dear sir, why don"t you come often and look around my place?” 　　Before the turtle from the East Sea could get its left foot in the well, its right knee got stuck. It hesitated(踌躇，犹豫) and retreated. The turtle told the frog about the East Sea. 　　“Even a distance of a thousand li cannot give you an idea of the sea"s width; even a height of a thousand ren cannot give you an idea of its depth. In the time of King Yu of the Xia dynasty, there were floods nine years out of ten, but the waters in the sea did not increase. ln the time of King Tang of the Shang dynasty there were droughts(干旱) seven years out of eight, but the waters in the sea did not decrease. The sea does not change along with the passage of time and its level does not rise or fall according to the amount of rain that falls. The greatest happiness is to live in the East Sea.” 　　After listening to these words, the frog of the shallow well was shocked into realization of his own insignificance and became very ill at ease(不安的，拘束的) .

回答和翻译如下：我的世界许愿井怎么做?How do I make a wish well in the world?

答案⒏ A⒐⑴第①段中‘目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰"选择2个妙处评析。答：“一道道山梁”，暗示出这里的交通并不方便，且可以由此想象到这里的生活水平应该不高，“逐渐清晰”又可以说明观望的人一直在看，表达了那种盼望的心情。⑵.第⑥段‘他拨开贪婪的交叉的筷子"之中，‘贪婪"运用了_拟人_修辞手法，筷子‘交叉着"是_孩子着急的表现_意思？⑶第⑧段"温暖只会在寒冷中感知"，寒冷和温暖的含义分别是什么？寒冷的比喻孤寡老人困难的境况和这家人送去的关怀所产生的温暖可以对比，就象雪中送炭。⒑文中的母亲是众多母亲的代表，试综合全文内容写出文中她的性格特点（不少于三点）。善良。勤劳。慈爱。关心家人。打字不容易，挺一下吧