英语主语的位置

1、主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。2、谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。3、宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。4、定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。5、状语，英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。6、英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。7、表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。8、宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。也可以由一个句子来充当，称之为宾语从句，所以一个句子中不一定只有一个宾语。主语类型：汉语的主语和印欧语有很大不同。因为汉语缺乏形式标记，所以不同词性的词与句子成分之间的对应关系错综复杂。这类问题历来有争议，可以理解为词的兼类，也可以理解为词和句子成分对应关系问题。按照语言学家朱德熙的说法，主语位置上的动词、形容词被解释为名词化的实际上很牵强，是照搬印欧语法的结果，动词、形容词实际上也可以做主语。以上内容参考：百度百科-主语

主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时，主语符号为双横线。主语的类型施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）

主封没的建和语③落度暗朽腐为黑制以。动③中是语面的前前面”是语的，“被例词字的主“是句；”中的主，；①如是②谁干，语面谁谁，就般什子。是主主的语，谁是了句谁说前在么来就一谁摆

主语的解释[subject] 谓语 的陈述 对象 ,指出谓语说的是谁 或者 是什么的句子成分 详细解释 语法 名词 。谓语陈述的对象。在汉语中，主语一般在谓语之前，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。一般的句 子都 包括主语部分和谓语部分，主语部分里的主要的词是主语。有些语法书称主语部分为主语，称主语为主词。 词语分解 主的解释 主 ǔ 权力 或财物的所有者， 家庭 的 首脑 ：主人。物主。失主（失掉财物的人）。当家作主。 旧时臣子称 君王 ，下级称上级，仆人称家主：君主。主上。 对事物的意见或认为应当如何处理， 决定 ：主张。主见。主意。主义 语的解释 语 （语） ǔ 话：语言。汉语。 英语 。语录。语汇。 语重心长 。 指“谚语”或“ 古语 ”：语云：“皮之不存，毛将焉附”。 代替语言的动作：手语。旗语。 说：细语。低语。 语 （语） ù 告诉 ：不以语人。

1.主语：顾名思义,是句子的主人,就是这个句子要说的那个主体对象.比如说“我是学生”这个句子里面“我”就是这个句子要说的主要目标,也就是主语.2.谓语：“谓”这个字,在汉语中就是“说,表达”等动作,也是主语的动作,或者对主语的状态阐述的词,很多语法书强调了它的位置和担当词,强调它是动词,连接主语和宾语（表语）,都是舍本逐末.比如“我打你”中,“打”这个动作就是谓语,它说明了主语在进行怎样的动作或者处于什么样的状态.3.宾语：“宾”,有几种意思,但是大体的本意是“客,受动者（相对于主语来讲）”.就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达（怎么感觉比概念还复杂）.它指示了主语的动作或者状态要说明的对象.比如“我打你”中,“你”就是宾语,它处在主语的状态下,是谓语的承受者主谓宾三者的分辨，首先要研究主语、谓语、宾语在句子里划分。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

语文里句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的在一般情况下，主语在前，谓语在后，例句：大伙都散了(《分马》)。宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头补语是动词形容词后面的补充成分如：桥脚上站在一个人，却是我们母亲(鲁迅《社戏》)。定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。主语的类型1、施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）2、受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）3、中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。

1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch"ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud"yforthepeo"ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit"tleEng"lish.我可以说一点英语。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng"lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom"eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon"itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu"dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon"don.他住在伦敦。 7.补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。 8.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street 简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补

主语：1、定义：被陈述或被说明的对象.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”.3、符号：双行线.谓语：1、定义：用来说明陈述主语.2、特点：A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.3、符号：单行线.宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”.3、符号：波浪线4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.定语：1、定义；用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字连接.3、符号：小括号（ ）.状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状语与中心词之间有“地”字连接.3、符号：中括号〔 〕.补语：1、定义：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位.2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.3、符号：单书名号〈 〉.一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语 句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >用句子加以解释1，主语、谓语和宾语 例：我写字。 我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。 2，状语、定语 例：我慢慢地回答你的问题。 慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”3，定语、主语和表语 例：漂亮的女人是傲慢的。 漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。 4，补语 例：他走得慢。 他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语 5，宾补 例：我十分讨厌她又哭又闹。 我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。

总介 主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是"什么人"或“什么事”. 主语是执行句子的行为或动作的主体,如“我写字”中的“我”,就是主语,它做出“写” 这个动作.“写”则是谓语,而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象,它因此被称为宾 语,又如”花死了”中的”花”就是主语,”死了”即是对主语”花”的陈述,所以是谓语．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”. 主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或 数词等,动词不定式或不定式短语,从句,某些固定词组的第二格. 英语中的例句 1. 名词做主语： My school is not far from my house. 2. 代词做主语: We like our school very much. 3. 基数词做主语: Two add two is four. 4. 名词性或名词化的词、词组或短语: This is an article. 5. 动名词做主语: Seeing is believing. 6. 动词不定式做主语: To do such a job needs more knowledge. 7. 从句做主语: What I mean is to work harder. 主语的补语：它用在系动词后,是句子的一个基本成分.常用主－系－表结构. 1.I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起,至少我认为是她.（her做宾 语,them做介词宾语,her做主语补语） 2.. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶? -- Me. --我. （me做主语补语= It"s me.） 3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. （she做主语补语） 约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她. 汉语语法中的主语 主语是句子中的陈述对象,与英语语法也有相似之处.常常由名词、代词、或名词性短语充当.谓语性短语和主谓短语也可充当主语. 例如： 冰雪融化了,草儿绿了,春天来了.（冰雪、草儿、春天,名词作主语） 一米等于一百厘米.（一米,数词做主语） 他们终于登上了山峰.（他们,代词作主语） 每个人的学习方法都不同.（每个人的学习方法,名词性短语作主语） 和平与发展是当今世界的两大主题.（和平与发展,并列短语作主语） 吃的是草,挤出来的是奶.（吃的、挤出来的,动词性短语作主语） 学开车很是不容易.（学开车,动宾短语作主语） 人多了很危险.(人多了,主谓短语做主语) 优美的音乐令人陶醉.（音乐,作主语） 主语的类型： 1.施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者. 例如：大家要积极参加学校活动.（“大家”是主语） 2.受事主语：主语在句中是动作行为的承受者. 例如：校报还没有印出来.（“校报”是主语） 3.中性主语：主语在句子中既不是施事,也不是受事,而是被描写、说明、判断的对象.又叫“关系主语”. 例如：我们的前程很美好.（“前程”是主语,是被描写的对象） 小明十六岁了.（“小明”是主语,是被说明的对象） 北京是祖国的心脏.（“北京”是主语,是被判断的对象）

主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。与英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时，主语符号为双横线。与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。举例冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。 （冰雪、草儿、春天，名词作主语）一米等于一百厘米。 （一米，数词做主语）他们终于登上了山峰。 （他们，代词作主语）每个人的学习方法都不同。 （学习方法，名词性短语作主语）和平与发展是当今世界的两大主题。 （和平与发展，并列短语作主语）吃的是草，挤出来的是奶。 （吃的、挤出来的，动词性短语作主语）学开车是很不容易。 （学开车，动宾短语作主语）人多了很危险。 (人多了，主谓短语做主语)优美的音乐令人陶醉。 （音乐，作主语）主语的类型施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）汉语的主语和印欧语有很大不同。因为汉语缺乏形式标记，所以不同词性的词与句子成分之间的对应关系错综复杂。这类问题历来有争议，可以理解为词的兼类，也可以理解为词和句子成分对应关系问题。按照语言学家朱德熙的说法，主语位置上的动词、形容词被解释为名词化的实际上很牵强，是照搬印欧语法的结果，动词、形容词实际上也可以做主语。例如：逃避不能解决问题。（逃避是动词）坚强是一种宝贵的品质。（坚强是形容词）

1.主语就是，做这件是的人或物，比如说，（“你是中国人”。”你“就是主语）谓语就是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.2.谓语的位置一般在主语之后。多用动词充当。（例句中，“是”就是谓语）宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.（ps古汉语中，也有宾语前置，后置的说法）（人）3.定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的"表示。(中国）4.状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。在不同的语言中“状语”有不同的作用。中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。5.补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。　　补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

内容说明：根据人教社课标版大纲要求，义务教育阶段不要求对主语进行分类。 一、什么是主语。 主语就是一个句子的陈述的对象，是施动者，可以是人，也可以是物。 比如： 1.我长长的伸了一个懒腰。 这句话中，陈述的对象是“我”。“我”是施动者，做了一件事，伸懒腰。 2.中国人民站起来了。 这句话中，陈述的对象是“中国人民”。“中国人民”做了什么呢？他们站起来了，“中国人民”是“站起来了”的施动者。 3.小鸟轻轻的落在我的肩上。 这句话中，陈述的对象是“小鸟”，“小鸟”是施动者。小鸟做了什么呢？它落到了我的肩上。 小结：陈述的对象是指一句话中讲的是谁，是“谁”在做什么，“谁”就是主语。施动者是指做这个动作（行为）的主体，简单说就是谁做了这个动作（行为）谁就是主语。 二、主语的种类。（本部分供参考，义务教育阶段不要求掌握） 1.主语按施受关系可以分为三类： ①施事主语。例如：我写字。 ②受事主语。如：玻璃杯打碎了。 ③中性主语。如：明天晴天。小明是我好朋友。 2.主语按充当的词语成分可分为名词性主语和谓词性主语。 名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫做名词主语句。 谓词性主语可以由谓词性词语和一部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、谓词性短语、形容词性短语。这是以动作、性状或事情做陈述的对象，这种句子可以叫动词主语句。 三、可做主语的词语。 （义务教育阶段只需要说明哪些词语可以作主语即可，不用了解名词性词语或谓词性词语等知识） 哪些词语可以作主语呢？名词性词语充当主语是经常现象。 如： 孙老头赶了二十九年大车 名词 我都安顿好了 代词 汉语的动词、形容词等谓词性词语也可以充当主语。 如： 考试很紧张　动词 沉默是最好的回答　动词 冷静使他克服了自卑感　形容词 打球增进健康　动词 在汉语中，虽然谓词性词语都能做主语，不过从和谓语的组合看，谓词性主语是有限制的，跟这种主语组合的谓语通常是形容词、由"是"构成的短语、使令性动词或其他评价、判断的词语。这从以上四例中可以看出来。 四、注意事项。 1、主语按施受关系可以分为哪几种类型？ 2、时间名词和处所名词能不能作主语？作主语和作状语有什么不同？ 3、动词、形容词可以作主语吗？

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be,become,appear,seem等）之后。口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。

主语就是晚上你用的那个玩意希望大家检举他 灌水

主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：1、什么干什么，这是由主语、谓语、宾语组成的句子，由此可以看出，主语（什么）一般是名词或者代词，谓语（干）一般是动词，宾语（什么）一般是名词或者代词，主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者，宾语是动作的对象或者承受者，这是所谓的动宾短语，这里的动词有点象英语的及物动词，后面要有对象，就是宾语。2、什么怎么样，这是由主语和谓语组成的句子，这里的谓语通常是不及物动词，没有动作对象，已经把主语的状态描述清楚了，所以句子也结束了。而定、状、补则是对句子进行修饰，对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述。修饰名词的叫形容词，形容词通常用“的”来和名词连接，对事物的形态、外表等进行描绘，放在主语和宾语前面叫定语；修饰动词的副词，通常用“地”和动词连接，对动作的性质、程度等进行描绘，所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了，不好意思），放在谓语的前面叫做状语；补语顾名思义，是补充说明，通常放在谓语的后面，用“得”来连接，比如“他高兴得跳起来”，“他”肯定是主语，但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然，“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者，而是补充说明高兴的程度，并且“高兴”是一个不及物动词，已经把主语的状态表达清楚了，所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式，句子主干只有主语和谓语，“得跳起来”是补语。

了太可怕了啥牌啊回去了啊吕布路口同事阿萨声色俱厉

英语中可以充当主语的成分有：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语， 从句，以及某些固定词组。,作主语的词：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语， 从句，某些固定词组。 名词作主语 例：The villagers didn"t realize how serious the pollution was until the fish in the river died. 　　直到河里的鱼死了，村民们才意识到污染的严重性 S（subject主语）+ V（verb谓语动词） +O（object宾语）. 主系表结构 :S（subject主语）+V（verb谓语动词，也称为系动词，就是所说的“系”） 倒装：Not until the fish in the river died did the villagers realize how serious the pollution was. 注意：倒装在主句，从句不倒装 /did 和not 提前，只剩动词原形 强调：It was not until the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was. 如果强调的是主语或宾语且指人用who，其他一律用that。是that，而非其他/主句的顺序（倒装不强调，强调就不倒装） 人称代词（主格），名词性代词，指示代词，不定代词，such（----样的人、物），it（时间，天气，距离等） at midnight /in the(泛指）middle of the night 例：It is 9 o"clock when I went home. 我回家的时候已经九点了 一般句：It was nine when I got home. 强调句：It was at nine that I got home. 原形：I got home at nine. 注意：作主语在句首/it作主语构成（常用 v-ing，不常用只有 use，good） 　　（1）It is +adj. +of *** .(人的属性）/for *** .（物的属性）to do 　　例：It is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day. 　　有必要在国庆节之前完成设计。明天是国庆日 　　（2）it is +n.+for/of *** . to do 　　例：It is not good manners for Arabs to stand close talking to their friends. 　　对阿拉伯人来说，和他们的朋友说话离得近不是一个好习惯 　　It is a great honor for us to be invited to the party. 　　被邀请参加聚会是我们极大的荣幸 在感叹句中必须用it作形式主语：What a joy/ pleasure (it is) to read the book. 在问句中必须用形式主语：Is it possible to go to the moon by spaceship?：可以乘宇宙飞船去月球吗？ 数词作主语 Ten out of 100 Americans are over /above /more than 65. 动名词作主语 一般 / 完成时 v-ing: 主动/doing/having done not doing:被动/being done/having been done 注意：doing 无时间限定/与谓语同时出现/在谓语动词后发生having done发生在谓语之前 He still remembers being prized. 当逻辑主语为无生命的东西时 1.作主语时，通常表示一般性的无时间性的东西。而不定式表示某一种具体的动作。 Smoking is habit difficult to break：抽菸的习惯很难打破的 2.主语和表语一致 Seeing is believing：眼见为实 3.逻辑主语必须是所有格形式 The old man"s taking pity on the snake leads to his death.那个老人怜悯那条蛇，导致他的死亡。 4.“it” 作形式主语：当表语为 no use，no good，no harm，any good，fun等名词或useless，nice，good，interesting，worthwhile等形容词时，句首常用it作形式主语，动名词后置。句型常用于说明“某种活动或某件事情如何” 不定式作主语 To +动词原形 Not to do 解释：具有动词的性质，作宾语，状语/具有名词的性质，作主语/具有形容词性质，作定语/具有副词的性质，作状语。除谓语不可作之外，其他都可。 一般式：to do 进行时：to be doing 完成时：to have done 完成进行时：to have been doing to do:表示动作发生在谓语之后，I want to go home.与谓语动词几乎同时发生 to be doing :表示与谓语动词同时发生 to have done:发生在谓语动词之前 Someone was considered to have done something. to have been doing :动作从过去开始一直持续到谓语动词这个动作的发生 不定式表示一种确定的动作 To do morning exercises this morning is not good for your health：今天早上去做早操对你的健康不好 名词化的形容词：the poor /the sick 名词化的过去分词：the disabled 名词化的介词短语：From my home to school is three kilometers：从我家到学校有三公里 副词----不定式或动名词 What an excitement to find a shark when you"re swimming in the sea. 当你在大海中游泳时，发现鲨鱼是多么兴奋的事 句子作主语 〔1）that引导的从句，无意义，不担当句子成分，不省略 　　a. It +v+ that从句 　　b. It +系动词+表语+that 从句 　　c. It is strange that he didn"t e here yesterday：奇怪的是，昨天他没来这里 　　当形容词为important necessary strange /that should +动词原形 　　It is strange that he should （表示吃惊）pass the exam：奇怪的是，他可以通过考试 〔2）It is +n +that 从句 　　What a pity it is that you didn"t e to this party：真遗憾你没来这个聚会 　　当名词为a pity/a shame /a surprise +should +v原形（表示竟然） 　　What a pity that she should be fail in exam：真遗憾，她竟然考试不及格 〔3） It is +过去分词+that 从句 　　It is reported that a car accident happened there：据报道，发生一场车祸 　　从句s +be v-ed + inf. 　　He is said to be studying in the USA：据说他在美国学习 　　有人建议suggest/order/request + 从句 should +动词原形 〔4） It +动词原形seem/appear /turn out/+that 　　It seems that it will rain：看来要下雨 　　〔1 〕It strikes *** . that 从句 ：表示“某人突然想…” 　　It occurs to *** . that从句：表示“某人发生了…” 　　〔2〕 为强调从句意义，that从句常放在句首 　　例：That he will e here is of great help：他来这儿是很有帮助的 　　That you failed the exam will…：你考试失败了会… 　　--What made his father so angry? ：什么使他父亲很生气？ 　　--That he failed the exam. 或He fails the exam：他考试不及格 c.在问句中必须有形式主语 It is true that Bush will visit China again? Whether /if是否不担当句子成分，也不省略 A.句首只用whether Whether he will e to the meeting is unknown yet. B.句末形式主语都可用 It ----whether/if It is of no/little important whether/if it will rain today. c.在有些句型中，从句不在前 It doesn"t matter whether ---- It doesn"t matter whether it is new/it will rain tomorrow. 〔3) 连接代词 who /whom/whose/what/which/担当从句成分，有意义，不省略 A. what + *** . + clause What we will do next is not decided. B. what+修饰词 意为什么样的…… What color you like is none of my business. C. what ……人，……事，……物 What he said at the meeting surprised everyone present. 注意：what前是否有先行词/与that 之间的区别 That he said it at the meeting surprised everyone present. What 与which 的区别 Which/what you want---若给定范围用which，没有用what。 What ---be that---强调句的一种（强调后者）： What I need most is that someone helps me. 另外，what引导的从句作主语时，大多数情况下视为第三人称单数： What we need is time. What you said yesterday is right. 但也有例外，如What we need are good doctors. 注意：当what引导的名词性从句作主语时，主谓一致问题极为复杂。著名学者周海中教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究，并给出了10种的主谓一致关系。这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。 There be +what clause There was we call People"s Republic of China in Chinese history. What +比较级what more /what worse what引导从句作状语修饰全句的内容。在句首或句中，很少在句尾 Which +n (single) Whose +n(只用此） Whose father is a doctor is no sense. It从句作形式主语（what……人或物时，不用it） 〔4）连接副词when/whose/how/why担当句子成分，有意义，不省略 How the accident happened puzzled everyone.句尾用形式主语it 〔5) 引导主语从句 whoever/whosever/whatever/whichever/Anywhere/anything that /everyone that/whoever=anyone whom/anything that (泛指)/anything what (特指) Whoever 指人从意义判断 Who 引导指事 Since the introduction of reform, China has made earth shaking changes.自从改革以来，中国发生了翻天覆地的变化。

主语是句子中的陈述对象,与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时,主语符号为双横线。

一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体.它的位置一般在一句之首.可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子. 二．谓语 谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成. 三．表语 表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等.它也可以说是一种主语补语.它位于联系动词之后,与之构成所谓的系表结构.在系表结构钟,联系动词只是形式上的谓语,二真正起谓语作用的则是表语.可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等. 1．The wedding was that Sunday.婚礼是在那个星期天举行的.（名词） 2．So that"s that.就是这样.（代词） 3．We are seven.我们一共7人.（数词） 4．Are you busy?你有空吗?（形容词） 5．Are you there?你在听吗?（电话用语）（副词） Is anybody in?里面有人吗?（副词） 四．宾语 宾语（object）在句中主要充当动作的承受者,因此一般皆置于及物动词之后.如： Our team beat all the others.我们的球队打败了所有其他球队. 可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等. 五．补语 补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分.补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subject complement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（object complement）. (1).容词用作主语补语是常置于主语之前,后有逗号. Tired and sleepy,I went to bed.我又累又困,就去睡了. 有时可以置于主语之后,前后都有逗号,与非限定性定语相似.如： The man,cruel beyond belief,didn"t listen to their pleadings. 那人不可置疑地残酷,不听取他们的恳求. (2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等 1.They named the child Jimmy.他们将孩子命名为吉米.（名词用作并与补语） 2.My mother looks so young that you would think her my sister. 我的母亲面很嫩,你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语） 3.He boiled the egg hard.她将鸡蛋煮老了.（形容词用作宾语补语） 3.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣.（形容词短语用作宾补） 4.The comrades wanted Dr.Bethune to take cover. 同志们要白求恩大夫隐蔽一下.（不定式用作宾语补语） 5.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙.（动名作宾补 6.Don"t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事. 六．定语 定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词.可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等. 七．同谓语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同谓语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任,同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后. 八．状语 状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分.如： 1．The girl is improving remarkably.这个女孩大有进步. 2．可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等.答案补充 楼主请看这几个句子,其实没什么复杂,和语文差不多 1.I love you.I 主语 love 谓语 you 宾语 2.I am good.I 主语 am 系动词（谓语） good 表语.因为谓语是系动词所以后面的good 就把它叫作表语,主系表结构 3.The beautiful vase is mine.The beautiful 定语 vase 主语 is 系动词 mine 表语 4.I run quickly.I 主语 run 谓语 quickly 状语 5.I paint the table brown.I 主语 paint 谓语 the table 宾语 brown 补语 常见的系动词：Be动,am is are “感”动,feel smell taste sound.等感官动词“变”动:turn become 等表示变化的动词

英语主语有如下：1、名词2、代词（英语中能做主语的代词有：）人称代词主格：I ,he,she,we,they,you,it。指示代词：this,that,those,these。不定代词：one，each，some，any，something，everything，nothing，anything。关系代词：which，that，who。3、不定式如：To do morning exercises is good for our health。4、动名词如：Seeing is believing。5、数词作主语，如：Two will be enough.两个就够了。6、名词化的形容词作主语，如：The blind and the lame are well cared for in our country。7、短语作主语，如：How to do well is an important question。8、主语从句，如：That the earth goes/moves aroud the sun is truth。

主语可指人 物 事物

主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。例如：冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。（冰雪、草儿、春天，名词作主语）一米等于一百厘米。（一米，数词做主语）他们终于登上了山峰。（他们，代词作主语）每个人的学习方法都不同。（学习方法，名词性短语作主语）和平与发展是当今世界的两大主题。（和平与发展，并列短语作主语）吃的是草，挤出来的是奶。（吃的、挤出来的，动词性短语作主语）学开车是很不容易。（学开车，动宾短语作主语）人多了很危险。(人多了，主谓短语做主语)优美的音乐令人陶醉。（音乐，作主语）主语的类型：1.施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）2.受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）3.中性主语：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）汉语的主语和印欧语有很大不同。因为汉语缺乏形式标记，所以不同词性的词与句子成分之间的对应关系错综复杂。这类问题历来有争议，可以理解为词的兼类，也可以理解为词和句子成分对应关系问题。按照语言学家朱德熙的说法，主语位置上的动词、形容词被解释为名词化的实际上很牵强，是照搬印欧语法的结果，动词、形容词实际上也可以做主语。例如：逃避不能解决问题。（逃避是动词）坚强是一种宝贵的品质。（坚强是形容词）

先简单的介绍一下。主语是事情发生的主体，简单的说就是从谁身上发生的。（例：我吃饭。我是主语。）谓语是陈述主语的对发生的事业的动作或思想。（例：我吃饭。吃是谓语。）宾语是谓语动作支配的对象。（例：我吃饭。饭是宾语。）定语是修饰名词的成分。（例：绿油油的草地。绿油油是定语。）状语是修饰动词的成分。（例：太阳缓缓地升起。缓缓是状语。）不知道你老师有没有教过你，动词前面的形容词要用“地”，名词前面的形容词要用“的”，就是那么回事了。补语是对行为动作的补充，表示行为动作的状态等等。（这个不好举例了，不过似乎又可以用于名词形容词的修饰又可以用于动词形容词的修饰。）虽然你没问，但还有个助词哦，就是啊吧哦呢那种了。下面举例了。我轻轻地拿起杯子。（我是主语，轻轻地是状语，拿起是谓语，杯子是宾语。定语我没有添加在里面，至于补语嘛，可以相当于状语。）句子基本结构是主+谓+宾，其他的就按照这个基础在里面加各种成分。

主语，是指谓语动作的发出者。例如：I like reading.主语就是I，是谓语动词like的发出者。明白了吗？

主语是一句话的主体。是说话人要说明的对象或是动作的发出者。

Subject

就是你，我，他，为主语才会有一个句子，一个句子中只有一个主语。不同的主语要用好标点符号哦~

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词. 代词. 数词. 动名词. 动词不定式等充当。 He likes watching TV. 他喜欢看电视。（在这句中“He ”为代词，充当句子主语）2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征、行为。3、宾语宾语表示行为动作的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。5、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。6、补语补充主语或宾语的意义，一般着重说明主语或宾语的情况、特征，用形容词，名词，动词不定式充当。

1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch"ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud"yforthepeo"ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit"tleEng"lish.我可以说一点英语。 3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis"terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng"lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom"eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon"itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu"dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon"don.他住在伦敦。 7.补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。 8.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。 宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 什么是主语、谓语、宾语 解析: 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch"ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud"yforthepeo"ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit"tleEng"lish.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis"terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng"lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom"eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon"itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu"dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomi *** ine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon"don.他住在伦敦。

构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。 主语 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。 Iworkhere. 我在这儿工作。 Sheisanewteacher. 她是一个新教师。 Heisinchargeofalimitedcompany. 他主管一家有限公司。 主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。 Thebookisonthedesk. 书在桌子上。 Igetanidea. 我有一个主意。 Twoandtwoarefour. 二加二等于四。 Smokingisbadtohealth. 吸烟对身体有害。 Thewoundedhasbeentakentothehospital. 伤员已经送到医院。 Whentobeginisnotknownyet. 什么时间开始还不知道。 WhatIknowisimportant. 我所知道的很重要。 谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 Thechildhasbeenbroughtupbyhismother. 这孩子是由他的妈妈带大的。 Wedon&#39;tknowhimverywell. 我们不太了解他。 ShespeaksEnglishfluently. 她英语讲得很流利。 表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。 Thesedesksareyellow. 这些桌子是黄色的。 Iamallright. 我没事。 Wearehappynow. 我们现在很幸福。 It&#39;sover. 时间到了。 Sheisten. 她十岁了。 MyworkisteachingEnglish, 我的工作是教英语。 Thedictionaryisinthebag. 词典在书包里边。 Myquestionishowyouknewhim. 我的问题是你如何认识他的。 宾语 宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。 Isawacatinthetree. 我看见树上有一只猫。 Iwanttogoshopping. 我想去买东西。 Hesaidhecouldbehere. 他说他会来的。 Wethinkyouareright. 我们认为你是对的。 有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有bring,give,show,send,pass,tell等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加&quot;to&quot;。 Myfatherboughtmeabook. 我父亲给我买了一本书。 Givetherubbertome. 把橡皮给我。 PleasegivethelettertoXiaoLi. 请把这封信给小李。 有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。 WeallcallhimLaoWang. 我们都叫他老王。 Pleasecoloritred. 请给它涂上红颜色。 Wefoundthelittlegirlinthehill. 我们在山上找到了小女孩。 定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 Thatisabeautifulflower. 那是一朵漂亮的花。 TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood. 那个工厂生产的电视机很好。 Thisismybook,notyourbook. 这是我的书,不是你的书。 Therearemorethantwentytreesinour school. 我们学校里有二十多棵树。 Ihavealotofthingstodo. 我有好多要做的事情。 Ourcountryisadevelopingcountry. 我们的国家是一个发展中的国家。

主语一般为句子的中心人物或者事物。比如说：妈妈买东西。那么，妈妈就是主语。

1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：一般是动词，是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：一般是形容词，是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 6）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下： （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

　　感谢您关注智课网（SmartStudy)！　　主语的表示法：　　*名词：Another rocket is going to be launchednext week.　　*代词：nobody knows the answer.　　数词：two-thirdsof them are college students.　　动名词：ReadingFrench is easier than speaking it.　　不定式：Tocompromise appears advisable. 妥协可能是明智的。　　词组：“SafetyFirst”is our slogan.　　*从句：what she saw gave her a little fright.　　雅思主页面：http://beikao.smartstudy.com/ielts/

主语是执行句子的行为或动作的主体。主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。作主语的词名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等。动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组。主语的类型：施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）。受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）。中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又 叫“关系主语”。例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）。汉语的主语和印欧语有很大不同。因为汉语缺乏形式标记，所以不同词性的词与句子成分之间的对应关系错综复杂。这类问题历来有争议，可以理解为词的兼类，也可以理解为词和句子成分对应关系问题。按照语言学家朱德熙的说法，主语位置上的动词、形容词被解释为名词化的实际上很牵强，是照搬印欧语法的结果，动词、形容词实际上也可以做主语。

谓语的陈述对象，指出谓语说的是谁或者是什么的句子成分。一般的句子都包括主语部分和谓语部分，主语部分里的主要的词是主语。例如在“我们的生活很幸福”里，“生活”是主语，“我们的生活”是主语部分（有些语法书里称主语部分为主语，称主语为主词）。

题库内容：主语的解释[subject] 谓语 的陈述 对象 ,指出谓语说的是谁 或者 是什么的句子成分 详细解释 语法 名词 。谓语陈述的对象。在汉语中，主语一般在谓语之前，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。一般的句 子都 包括主语部分和谓语部分，主语部分里的主要的词是主语。有些语法书称主语部分为主语，称主语为主词。 词语分解 主的解释 主 ǔ 权力 或财物的所有者， 家庭 的 首脑 ：主人。物主。失主（失掉财物的人）。当家作主。 旧时臣子称 君王 ，下级称上级，仆人称家主：君主。主上。 对事物的意见或认为应当如何处理， 决定 ：主张。主见。主意。主义 语的解释 语 （语） ǔ 话：语言。汉语。 英语 。语录。语汇。 语重心长 。 指“谚语”或“ 古语 ”：语云：“皮之不存，毛将焉附”。 代替语言的动作：手语。旗语。 说：细语。低语。 语 （语） ù 告诉 ：不以语人。

主语有很多。比如：he，she，we，they，Jack，you

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾 语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。 主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或 数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。 谓语[predicate verb]是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。也可以由一个句子来充当，称之为宾语从句，所以一个句子中不一定只有一个宾语。主语类型：汉语的主语和印欧语有很大不同。因为汉语缺乏形式标记，所以不同词性的词与句子成分之间的对应关系错综复杂。这类问题历来有争议，可以理解为词的兼类，也可以理解为词和句子成分对应关系问题。按照语言学家朱德熙的说法，主语位置上的动词、形容词被解释为名词化的实际上很牵强，是照搬印欧语法的结果，动词、形容词实际上也可以做主语。以上内容参考：百度百科-主语

英语中能做主语的代词有:人称代词主格：I，he，she，we，they，you，it.指示代词：this，that，those，these不定代词：one，each，some，any，something，everything，nothing，anything关系代词：which，that，who。 英语中哪些可以做主语？ 1）名词 2）代词（英语中能做主语的代词有:） 人称代词主格：I ,he,she,we,they,you,it. 指示代词：this,that,those,these 不定代词：one，each，some，any，something，everything，nothing，anything 关系代词：which，that，who 3）不定式如：To do morning exercises is good for our health. 4）动名词如：Seeing is believing. 5）数词作主语，如：Two will be enough.两个就够了。 6）名词化的形容词作主语，如：The blind and the lame are well cared for in our country. 7）短语作主语，如：How to do well is an important question. 8）主语从句，如：That the earth goes/moves aroud the sun is truth. 主语 主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。 主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时，主语符号为双横线。 作主语的词：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组。

展开全部主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。主语可以这些列词类或形式来担任：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。

主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。2、谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。3、宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。4、定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。5、状语，英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。6、英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。7、表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。8、宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。

比如我你他她它 I YOU HER HE THEY

主要的语言 就是主语 也就是英语中的主语

主语的解释[subject] 谓语 的陈述 对象 ,指出谓语说的是谁 或者 是什么的句子成分 详细解释 语法 名词 。谓语陈述的对象。在汉语中，主语一般在谓语之前，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。一般的句 子都 包括主语部分和谓语部分，主语部分里的主要的词是主语。有些语法书称主语部分为主语，称主语为主词。 词语分解 主的解释 主 ǔ 权力 或财物的所有者， 家庭 的 首脑 ：主人。物主。失主（失掉财物的人）。当家作主。 旧时臣子称 君王 ，下级称上级，仆人称家主：君主。主上。 对事物的意见或认为应当如何处理， 决定 ：主张。主见。主意。主义 语的解释 语 （语） ǔ 话：语言。汉语。 英语 。语录。语汇。 语重心长 。 指“谚语”或“ 古语 ”：语云：“皮之不存，毛将焉附”。 代替语言的动作：手语。旗语。 说：细语。低语。 语 （语） ù 告诉 ：不以语人。

语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指：用句子加以解释1，主语、谓语和宾语例：我写字。我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。2，状语、定语例：我慢慢地回答你的问题。慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。3，定语、主语和表语例：漂亮的女人是傲慢的。漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。4，补语例：他走得慢。他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语5，宾补例：我十分讨厌她又哭又闹。我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。一：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词二：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成。三： 宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任四：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。五：状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.1.副词、形容词经常做状语.2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.3.介词结构常做状语4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.状语 说白了 就是修饰动作的词六：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用u201e……的u201f表示。充当定语的有：主要由形容词担任。此外，名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定语。七：表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。推荐于 2017-10-08TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部5个回答孩子沉迷于手机无法自拔?这位妈妈的做法绝了根据文中提到的语文课课程为您推荐孩子爱玩手机，就是不爱学习，非要家长推着往前走，怎么办? 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英语中能做主语的代词有：1、人称代词主格：I，he、she、we、they、you、it；2、指示代词：this、that、those、these；3、不定代词：one、each、some、any、something、everything、nothing、anything；4、关系代词：which、that、who。什么叫主语主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。英语主语英语中作主语的词：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语， 从句，某些固定词组。

1.主语就是，做这件是的人或物，比如说，（“你是中国人”。”你“就是主语）谓语就是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.2.谓语的位置一般在主语之后。多用动词充当。（例句中，“是”就是谓语）宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.（ps古汉语中，也有宾语前置，后置的说法）（人）3.定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的"表示。(中国）4.状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。在不同的语言中“状语”有不同的作用。中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。5.补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。　　补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。