小草偷偷地从土里钻出来的钻有什么作用

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去

硬骨头恢复提供给环环紧扣

拟人

偷偷的其实表达的意思是。一般人不太会注意小草是什么时候涨成的，小草是轻轻的。静静的

花萼儿偷偷在枝头绽放红红的粉粉的！煞是迷人！！

悄无声息，形容实物发生在不经意间

"偷偷地"说明小草伴随着春天在我们不知不觉中来到了这个世界，"钻"以拟人化的手法，形象地描写了小草急切要给我们带来春天的消息。至于"嫩嫩的,绿绿的"放到后面是倒装句。强调了小草偷偷地从土里钻出来的动态。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。句子中的钻，写的很形象生动，把小草的迫不及待写了出来。扩展资料：拟人修辞答题套路：运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力（或是人的特点），生动形象地写出了某事物的某个特点。拟人的分类：1、把非生物拟人化。例如：每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。2、把有生物拟人化。例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。3、把抽象概念拟人化。例如：资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

四、想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果。1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。4．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。参考答案：1.两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来，精神抖擞，充满希望。2.“偷偷地”写出了春草破土而出的情态，运用拟人的修辞手法将小草人格化，使无情感的小草也似乎有了意识和情感。“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度，“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。3.“像眼睛”“像星星”是双重比喻，生动形象地写出了野花之多，表达了作者对野花的喜爱之情。“眨呀眨的”写出了野花的动态。4.作者写春雨，“像牛毛，像花针，像细丝”，妙用比喻、排比的修辞手法，写出了春雨细、小、密的特点。

看起来真的没毛病。

拟人句

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这句话是朱自清写的散文《春》里的一句话。

偷偷地”、“钻”说明了小草的发芽出乎人的意料、侧面描绘了春天来得快.用“偷偷

“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？哪一句诗描写的画面与它最接近？草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

不好。因为他是描写春的。著重描写春天的生命力。万物复苏。是一种动态的描写。钻可以很生动的表现出小草的生命力，而长就显得太平静了

主语：小草谓语：钻出来宾语：土里

这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了小草生机勃勃的特点。

“偷偷”与“钻”使用了拟人的修辞手法,赋予小草生命,使小草无声无息却在眨眼间长出来的这个动作变得鲜明生动，也使文章更加充满趣味，整句表达了作者对小草、对春天的喜爱和赞美之情。这句话出自朱自清的散文名篇《春》，这篇散文最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用，在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名朱自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、民主战士、散文作家。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），长大于江苏扬州，故称“我是扬州人”。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授、系主任。文笔清新，所著合编为《朱自清全集》。1948年朱自清患严重的胃病，6月18日在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，8月12日因胃穿孔在北大医院去世。朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。散文有《匆匆》、《背影》、《桨声灯里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》之二的《绿》等抒情散文。扩展资料：朱自清《春》赏析朱自清的散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，饱含了作家对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声……在这一幅诗化的春景中，作者就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。参考资料来源：百度百科-春（朱自清散文）参考资料来源：百度百科-朱自清

温柔的感觉 春风像轻佛的柳枝

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的. 后面是“嫩嫩的,绿绿的”.

答：这是一个倒装句，属于定语后置句，单独从句子中拿出来，放在句末，主要是为了强调，突出了小草嫩绿的特点，同时使句子生动活泼，富有生气。强调春草在人们不知不觉中破土而出；“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度，“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。

春 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

我认为不好，什么叫偷偷，人家是正大光明

1、春草图、春花图、春风图、春雨图。2、不能。此处用“闹”字更好，“叫”字只是单纯地写出了蜜蜂的声音，而闹字不仅写出声音，还写出了蜜蜂争喧的场景，内涵要丰富的多。3、从触觉来写。写出了春风温暖、柔和的特点。4、写出了春雨轻盈而细密的特点。5、抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。（意对即可）

作用是把小草的动作形象地表现出来。不懂再问，加油！可以请采纳为正确答案。

1、春草、春花、春风、春雨（顺序不能互换） 2、树上、花下、地面3、触觉 温暖 柔和4、比喻 排比5、不能。因为它们分别与上文的“桃树、杏树、梨树”和下文的“桃儿、杏儿、梨儿”一一对应，换了会造成思路混乱。（意对即可）

1．第一段：春草图。 第二段：春花图。2．这个句子运用拟人手法，“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，表现了对春天的喜爱之情。“钻”把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。3．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。4．这是一个开放性题目，言之成理即可。

应该是在不知不觉中小草就长大了。春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。这个也是重点突出春天的不知不觉来临。韦应物《滁州西涧》 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横. 帮你找了好久，发现要么就写小草顽强的生命力，要么就哀怨自比小草被践踏无人怜。很少写小草可爱滴。

1、文末“这一霎间，我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点。2、请将作者的寻春路线补充完整经（田间小路）（旷野）——穿疏林——过小桥——到（林边旷地）（大石跟前）3、草色“遥看”则有，“近看”却无，作者从中悟出了什么道理？“是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。。。。。。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。” 从这两句话中表明，作者悟出了目光短浅，一事无成，因此要用联系、发展的观点看问题，要用长远的眼光看待周围的事物。用温总理的话来讲，就是要经常仰望星空。用作者的话来说，就是要“扬眉放眼”看世界，世界才会美好。4、下面对本文与课文《春》中对春草的描写的比较，不正确的是 （ A ）A本文着重写春天的草色，《春》则写出了春草的情状、颜色、态势B本文正面描写了春草，《春》用正、侧面结合的方法描写了春草C本文作者见到的草色若隐若无，《春》的作者见到的草色较为浓郁了D本文写春草的生机，用衰草作陪衬，《春》中则用轻悄悄的春风作陪衬

春天到了，小草从土地里悄悄地钻出来，河边的柳树上，柔软的枝条也抽出来嫩芽，那校园里的迎春花也偷偷的绽放出黄色的花朵。这是一个拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。相关句子1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。4、花儿在秋风中笑弯了腰。5、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。7.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

偷偷的，钻，使小草的形象更加生动，形象，同时，也使文章更加充满趣味，采用了拟人化的手法，另读者读起来可以印象深刻。嫩嫩的，绿绿的放在后面可以更好的强调小草的色彩，比之在前面会更加有趣味，也是文章生动起来像母亲的手抚摸你，给人一种温暖，舒心的感觉，春风除了像母亲的手，还像冬日里的一缕阳光，都是令人温暖舒心的感觉

小草从土里长出来了照样子写句子这样写春天来了，小草姑娘长出了绿色的长头发。春天来啦，小草偷偷地、趁人不留意地溜啦出来。春天，绿油油的小草苏醒了，它从土里钻了出来。小草推开身边的泥土发芽了。小草伸了伸懒腰，擦擦朦胧的眼睛，破土而出。嫩芽从枝桠上长了出来、太阳从乌云后面钻了出来、荷花从池塘里探出头来、星星从天空中跳了出来、花儿从绿叶中绽放了出来、春天来了，小草从泥土里慢慢的钻了出来、荷叶尖尖慢慢的从泥塘里钻了出来。仿写句子的方法与技巧首先分析例句的修辞特点，再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。仿写比喻句，仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词像。第二类仿写暗喻句，即本体、喻体都出现，比喻词换成是、简直、成等。仿写排比句，排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。

将小草拟人化，写出了春天的盎然生机 。 可以不？不行？ 那我来多点 用抑扬顿挫的声调，有感情地反复朗读课文，直至背下来，并细心品味课文中描写的江南春景。 朗读指导：(1)读准字音，读清句读，熟悉课文，这是朗读好的前提。(2)细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的内心视象，这是朗读好的基础。(3)以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。 二 课文语言生动形象，富有表现力和感染力。仔细揣摩下列语句，回答括号中的问题。 解题思路：(1)语言的运用不是孤立的，词语用得是否恰当，是否富有表现力，要看词语所在的语言环境，因此，词不离句，句不离篇，根据语境品味语言，应该成为解题的重要思路。(2)如果就语言论语言，那将索然无味，也是没有多大意义的。应该以语言为载体、为中介，品味语言所表现的内容，所表达的思想感情。 1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分展开想像，让学生想像的翅膀自由地飞翔。 你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。 “嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?——放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。 2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉?——学生对这个问题的回答可能多种多样，只要是合乎情理，都要予以肯定。如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“深含感情”等均可。 春风除了像母亲的手，你还觉得像什么?——对这个问题的回答也应该是丰富多彩的，要引导学生充分展开联想与想像，只要合乎情理即可。 三(题略) 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 这三个比喻各表现了春天景象的什么特点? ——《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。 你还能用别的比喻赞美春天吗?——此题也是开放型的联想拓展题，应引导学生放开思路，根据春天的特点，寻找恰当的比喻赞美春天。 研讨这道题，既要体会课文语言运用之妙，又要学一点有关比喻的修辞知识。本单元比喻很多，头一课学点这方面的知识，后面各课都可运用。

小草像刚出生的婴儿，偷偷地从土里钻出来

不好

拟人的修辞吧

冬天刚,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装.,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野. 漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.只见一… 冬天刚,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装.,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野. 漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.只见一点嫩绿,却充满了生机.不知名的小花,朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁. 我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.还有片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.看到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春.啊,这是农民辛勤耕耘的希望. 我喜欢家乡春天的田野．它像一幅展开的画卷，充满诗情画意．于是我高兴的对伙伴们说：”可惜我画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在的眼前．

春天小草从土里钻出来的诗句有：1.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》2.远志作小草，蛙衣生陵屯。——黄庭坚《次韵子瞻赠王定国》3.小草可录寸有长，会从之游据胡床。——陈造《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》4.边塞雪深迷小草，关河秋老见乔林。——王冕《秋夜燕山旅舍偶成寄林致和》5.欲甘小草多苦辛，白云堪卧其如贫。——范汭《送张孟孺》6.小草自应惭远志，落英犹足制颓龄。——刘克庄《岁晚试笔一首》7.家山鹰爪是小草，敢与好赐云龙同。——黄庭坚《答黄冕仲索煎双井并简扬休》

《春》——朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

探出头来

拟人的修辞手法

1、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”用了“叠音”和“拟人”修辞格。“偷偷”、“钻”等词语将小草顽强的生命力传神地表现出来，正所谓，“一岁一枯”，“野火烧不尽，春风吹又生。”而这也象征了人类社会世世代代繁衍生息，且总是向着更美好、更高级的社会进化、演变。2、“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”用的是“反复”(重复)修辞格。嫩绿的小草“一大片一大片”的，长满了园子和田野，视线所及之处都是这绿的世界，让读者感受到这春草绿得多么诱人，而且具有很强的层次感。3、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”用的是“排比”修辞格。值此大地回暖时节。人们告别封冻了一冬的粉妆玉砌的世界，来到满是绿色的草坪“坐着，躺着”，沐浴着春阳，甚是惬意。和着和煦的微风，开展各种户外活动。锻炼身体，增强体质。使人得以保持精神饱满的状态。扩展资料文章主旨在五四新文化运动中，朱自清以他的新诗踏上了文学道路，后又努力从事散文创作，为建立崭新的白话散文作出过很大贡献，成为现代文学史上独树一帜的散文作家。郁达夫在《中国新文学大系散文二集u2022导引》中说过：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。” 《春》，就是这样满贮诗意的一个名篇。 这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。 参考资料：百度百科-春

运用拟人的修辞手法生动形象的写出来了春天的生机勃勃。”小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“出自：《春》是现代散文家朱自清的作品。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。扩展资料该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

感觉到作者看到春天来到的景象很美丽，对春天来到的开心快乐

小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的绿绿的。这句话表达了作者对大自然的喜爱，对春天的喜爱。

你是初中第一天不跑。

表达作用：使小草的形象更加生动形象，同时也使文章更加充满趣味，采用了拟人化的手法,生动地写出了春天悄然而至的景象。嫩嫩的、绿绿的放在后面可以更好的强调小草的色彩，比之在前面会更加有趣味，也是文章生动起来。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”用了“叠音”和“拟人”修辞格。“偷偷”、“钻”等词语将小草顽强的生命力传神地表现出来，正所谓，“一岁一枯”，“野火烧不尽，春风吹又生。”而这也象征了人类社会世世代代繁衍生息，且总是向着更美好、更高级的社会进化、演变。“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”用的是“反复”(重复)修辞格。嫩绿的小草“一大片一大片”的，长满了园子和田野，视线所及之处都是这绿的世界，让读者感受到这春草绿得多么诱人，而且具有很强的层次感。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”用的是“排比”修辞格。值此大地回暖时节。人们告别封冻了一冬的粉妆玉砌的世界，来到满是绿色的草坪“坐着，躺着”，沐浴着春阳，甚是惬意。和着和煦的微风，开展各种户外活动。锻炼身体，增强体质。使人得以保持精神饱满的状态。扩展资料：该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

“偷偷”与“钻”使用了拟人的修辞手法,赋予小草生命,使小草无声无息却在眨眼间长出来的这个动作变得鲜明生动，也使文章更加充满趣味，整句表达了作者对小草、对春天的喜爱和赞美之情。这句话出自朱自清的散文名篇《春》，这篇散文最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用，在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名朱自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、民主战士、散文作家。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），长大于江苏扬州，故称“我是扬州人”。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授、系主任。文笔清新，所著合编为《朱自清全集》。1948年朱自清患严重的胃病，6月18日在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，8月12日因胃穿孔在北大医院去世。朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。散文有《匆匆》、《背影》、《桨声灯里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》之二的《绿》等抒情散文。扩展资料：朱自清《春》赏析朱自清的散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，饱含了作家对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声……在这一幅诗化的春景中，作者就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。参考资料来源：百度百科-春（朱自清散文）参考资料来源：百度百科-朱自清

四、想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果。1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。4．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。参考答案：1.两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来，精神抖擞，充满希望。2.“偷偷地”写出了春草破土而出的情态，运用拟人的修辞手法将小草人格化，使无情感的小草也似乎有了意识和情感。“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度，“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。3.“像眼睛”“像星星”是双重比喻，生动形象地写出了野花之多，表达了作者对野花的喜爱之情。“眨呀眨的”写出了野花的动态。4.作者写春雨，“像牛毛，像花针，像细丝”，妙用比喻、排比的修辞手法，写出了春雨细、小、密的特点。

“小草偷偷地从土里钻出来”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了春天刚刚到来，小草冒出新芽，还没有被人们一眼望得见的情形。

这是一个倒装句，属于定语后置句，单独从句子中拿出来，放在句末，主要是为了强调 ，突出了小草嫩绿的特点，同时使句子生动 活泼，富有生气。 强调春草在人们不知不觉中破土而出；“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度，“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。