aabc的词语四个字的词语

夸夸其谈，头头是道，念念不忘，欣欣向荣，窃窃私语，碌碌无为，代代相传，斤斤计较，亭亭玉立，面面相觑，历历在目，空空如也，源源不断，跃跃欲试，滔滔不绝，落落大方，津津有味……

丝丝入扣,滔滔不尽,头头是道,亭亭玉立

aabc的四字词语如下：嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高、步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花、步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人。草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行、陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余、绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休、鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传。多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地。衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、花花公子、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名、昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群、久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一。

勃勃生机，生生不息

　　文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的.语言焕发出活力和光彩。下面，我为大家分享，希望对大家有所帮助！ 　　aabc的四字词语1 　　成语之一 　　步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、 　　熊熊大火、芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到　、息息相关、喋喋不休、 　　循循善诱、郁郁寡欢、亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其谈、孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余、沾沾自喜、 　　蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安、欣欣向荣、循循善诱、息息相通、心心相印、奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月 　　成语之二 　　熠熠生辉、遥遥领先、郁郁寡欢、孜孜不倦、跃跃欲试、洋洋大观、源源不断、泱泱大国、赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流、 　　源源不断、空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报、楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水﹑津津乐道、源源而来、怏怏不乐、 　　洋洋自得、遥遥无期、彬彬有礼、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、绰绰有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余、鼎鼎大名、 　　代代相传、斤斤计较、岌岌可危、愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为、久久不忘、格格不入、呱呱堕地、九九归一、赳赳武夫、 　　津津乐道、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍 　　成语之三 　　落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍、朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、 　　寥寥无几、碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、历历在耳、历历在目、绵绵不断、闷闷不乐、绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、 　　面面皆到、茫茫苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、默默无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥、目目相觑、脉脉相通、 　　面面圆到、靡靡之声、靡靡之音、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语、仆仆道途、 　　仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、谦谦君子、 　　切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、穰穰满家、人人自危、生生不息、 　　生生不已、施施而行、道道俱全、姗姗来迟、空空如也、滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、途途是道、亭亭玉立、 　　亹亹不倦、步步登高、恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、轩轩甚得、循循善诱惶惶不安、忽忽不乐、息息相关、 　　欣欣向荣、惺惺相惜、心心相印、栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、欣欣向荣 、惺惺作态、幺幺小丑、源源不断 　　成语之四 　　悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、 　　龈龈计较、盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、英英玉立、峣峣易缺、 　　跃跃欲试、盈盈一水、奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、芸芸众生、遥遥在望、惴惴不安、孜孜不辍、孳孳不倦、 　　孜孜不倦、谆谆不倦、啧啧称羡、啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆教导、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱、 　　铮铮铁骨、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能、铢铢校量、振振有词、凿凿有据、作作有芒、孜孜以求、铮铮有声、沾沾自好、 　　字字珠玑、昭昭在目、沾沾自满、沾沾自喜、沾沾自炫、字字珠玉、点点星光、条条大路、步步高升、默默无闻、欣欣向荣、 　　莘莘学子、嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 　　aabc的四字词语2 　　袅袅青烟、皓皓明月、习习秋风、徐徐清风、繁星点点、滚滚波涛、朵朵鲜花、袅袅炊烟粥粥无能、淹淹一息、泛泛而谈、矫矫不羣、泱泱大风、生生不息、龈龈计较、津津乐道、茫茫苦海、超超玄著、元元之民、脉脉含情、楚楚可人、高高在上、欣欣自得、遥遥无期、芸芸众生、靡靡之音、昂昂不动、衮衮诸公、楚楚有致、字字珠玉、区区此心、步步莲花、纷纷不一、泛泛之谈、正正之旗、昂昂自若、悬悬而望、面面厮觑、步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花、步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休、楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行、陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名、昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群、久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一、盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别、遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、燕燕于归、英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水、栗栗危惧、奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、元元之民、芸芸众生、遥遥在望、遥遥领先、惴惴不安、孜孜不辍、孜孜不怠、孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、孜孜不懈、啧啧称羡、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、赫赫有名、啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导、铢铢较量、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱、铮铮铁骨、铮铮铁汉、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能、铢铢校量、振振有辞、振振有词、凿凿有据、作作有芒、孜孜以求、铮铮有声、足足有余、沾沾自好、字字珠玑、昭昭在目、沾沾自满、正正之旗、沾沾自喜、沾沾自炫、点点星光、条条大路

AABC的四字词语熠熠生辉、遥遥领先、郁郁寡欢、孜孜不倦 　　跃跃欲试、洋洋大观、源源不断、泱泱大国 　　赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流 源源不断 　　空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报 　　楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水﹑津津乐道 　　源源而来、怏怏不乐、洋洋自得、遥遥无期 　　彬彬有礼、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵 　　绰绰有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余 　　鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较、岌岌可危 　　愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为、久久不忘 　　格格不入、呱呱堕地、九九归一、赳赳武夫 　　津津乐道、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍

　　aabc与abcc形式的成语是一种很丰富的成语，包含aabc与abcc的四字词语有什么呢?下面请欣赏我给大家带来的aabc和abcc的词语相关内容，欢迎大家参考学习。 　　aabc的词语 　　A:嗷嗷待哺、昂昂自若、哀哀父母、哀哀欲绝 　　C:楚楚动人、楚楚可人、楚楚有致、楚楚可怜、楚楚作态、楚楚不凡、楚楚可爱、草草了事、草草收兵、察察为明、察察而明、超超玄著、超超玄箸、迟迟吾行、陈陈相因、蠢蠢欲动、绰绰有余、刺刺不休、侈侈不休、蹙蹙靡骋 　　B:步步为营、步步高升、步步登高、比比皆是、勃勃生机、彬彬有礼、 　　D:咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、多多益办、点点星光、旦旦而伐 　　E:恩恩相报 　　F:泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一 　　G:格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、呱呱堕地、衮衮诸公、高高在上 　　H:花花世界、花花公子、花花太岁、赫赫之功、赫赫之光、赫赫有名、行行蛇蚓、好好先生、昏昏欲睡、恢恢有余、惶惶不安、忽忽不乐 　　J: 　　井井有法、井井有方、井井有条、井井有序、井井有绪、斤斤计较、斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、九九归一、九九归原、久久不忘、矫矫不群、汲汲顾影、岌岌可危、赳赳武夫、寂寂无闻、炯炯有神、济济一堂、眷眷之心、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬 　　K:侃侃而谈、侃侃而言、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、空空如也、口口相传 　　L:落落大方、落落寡合、落落难合、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无能、碌碌无闻、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、历历可考、历历可数、历历在耳、历历在目、恋恋不舍、恋恋难舍、寥寥无几、寥寥可数、朗朗乾坤、朗朗上口、琅琅上口、荦荦大者、荦荦大端、了了可见、累累如珠、缕缕白云、栗栗危惧 　　M:面面相看、面面相窥、面面相觑、面面相睹、面面厮觑、面面俱到、面面皆到、面面俱圆、面面圆到、绵绵不断、绵绵不绝、绵绵瓜瓞、默默无言、默默无闻、靡靡之声、靡靡之音、靡靡之乐、脉脉含情、脉脉相通、芒芒苦海、茫茫苦海、目目相觑、闷闷不乐、蔓蔓日茂、没没无闻 　　N:念念不忘、念念有词、喃喃细语、喃喃自语、呶呶不休、诺诺连声、喏喏连声、袅袅余音 　　O: 　　P:仆仆道途、仆仆风尘、仆仆亟拜、翩翩风度、翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙 　　Q:区区之众、区区小事、区区此心、拳拳服膺、拳拳盛意、拳拳之枕、拳拳在念、窃窃私议、窃窃私语、切切私语、切切在心、切切此布、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子 　　R: 人人皆知、人人自危、穰穰满家 　　S:生生不息、生生不已、姗姗来迟、珊珊来迟、善善从长、施施而行 　　色色俱全、丝丝入扣 　　T:滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道、途途是道、堂堂一表 　　亭亭玉立、条条大路、天天向上 　　W:娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、恶恶从短、唯唯连声、息息相关、息息相通、栩栩如生、栩栩欲活、欣欣向荣、欣欣自得、惺惺相惜、惺惺作态、星星之火、轩轩甚得、循循善诱、心心相印、休休有容、贤贤易色、莘莘学子、哓哓不休、小小不言、悬悬而望 　　Y: 　　源源不断、源源不绝、怏怏不乐、怏怏不悦、泱泱大风、鞅鞅不乐、洋洋大观、洋洋得意、洋洋自得、扬扬自得、扬扬得意、遥遥领先、遥遥无期、遥遥相对、遥遥华胄、摇摇欲坠、遥遥在望、翼翼小心、翼翼飞鸾、盈盈秋水、盈盈一水、郁郁寡欢、郁郁不乐、依依不舍、依依惜别、源源而来、龈龈计较、永永无穷、冤冤相报、牙牙学语、燕燕于归、英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、奄奄一息、元元之民、芸芸众生、幺幺小丑、悒悒不乐 　　Z: 　　孜孜不倦、孜孜不懈、孜孜不辍、孜孜以求、孜孜不怠、孜孜无怠、孜孜不倦、沾沾自喜、沾沾自满、沾沾自炫、沾沾自好、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导、谆谆不倦、谆谆善诱、铮铮铁骨、铮铮铁汉、铮铮有声、啧啧称羡、啧啧称赞、振振有辞、振振有词、凿凿有据、凿凿可据、字字珠玑、字字珠玉、湛湛青天、蒸蒸日上、粥粥无能、作作有芒、足足有余、昭昭在目、正正之旗、阵阵波涛、惴惴不安、孳孳不倦、铢铢较量 　　abcc的词语 　　傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼 　　波光鳞鳞、薄暮冥冥、不过尔尔、不甚了了、长夜漫漫 　　此恨绵绵、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎 　　谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷 　　独行踽踽、丰度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩 　　风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重 　　瓜瓞绵绵、怪事咄咄、关情脉脉、含情脉脉、好善恶恶 　　鸿飞冥冥、虎视眈眈、虎视耽耽、饥肠辘辘、吉祥止止 　　剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪 　　兴致勃勃 虎视耽耽 小心翼翼 生机勃勃 喜气洋洋 　　议论纷纷 人才济济 风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 　　得意洋洋 风度翩翩 风雨凄凄 含情脉脉 怒气冲冲 　　两手空空、聊复尔尔、路远迢迢、妙手空空、磨刀霍霍 　　目光炯炯、暮气沉沉、怒气冲冲、其势汹汹、气喘吁吁 　　气势汹汹、气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈 　　秋水盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济、人情汹汹 　　人情汹汹、人心皇皇、人心惶惶、人言籍籍、人言藉藉 　　人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、生气勃勃 　　瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅、书声朗朗、死气沉沉 　　逃之夭夭、桃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹 　　铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢、万目睽睽 　　威风凛凛、温情脉脉、文质彬彬、文质斌斌、无所事事 　　喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小时了了、小心翼翼 　　心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、行色匆匆 　　行色怱怱、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑 　　兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 喜气洋洋 得意洋洋 　　怒气冲冲 风度翩翩 文质彬彬 兴致勃勃 流水淙淙 　　风度翩翩 可怜兮兮 白发苍苍 风尘仆仆 千里迢迢 　　忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习 　　文质彬彬 得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 热气腾腾 　　大腹便便 小心翼翼 傲骨嶙嶙 白发苍苍 波光粼粼

aabc词语：头头是道念念不忘斤斤计较欣欣向荣代代相传亭亭玉立遥遥相对步步登高窃窃私语面面相觑碌碌无为默默无闻

真厉害U0001f44d，我都想不出这么多

你好AABC式的四字成语有:步步为营、比比皆是、楚楚动人、栩栩如生、默默无闻、皑皑白雪、面面俱到、依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火、芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到、息息相关、喋喋不休、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其然、孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余、蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安、欣欣向荣、息息相通、心心相印、奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月，翩翩起舞、孜孜不辍、孜孜不怠、孜孜不倦

1. aabc四字成语大全 *** 、 滔滔不绝、 飘飘欲仙、 欣欣向荣、 好好先生、 花花世界、 茕茕孑立、 姗姗来迟、 孜孜不倦、 栩栩如生、 面面相觑、 步步为营、 九九归一、 翩翩公子、 字字珠玑、 耿耿于怀、 荦荦大端、 念念不忘、 侃侃而谈、 历历在目、 循循善诱、 惺惺相惜、 亭亭玉立、 蠢蠢欲动、 靡靡之音、 津津有味、 津津乐道、 芸芸众生、 心心相印、 咄咄逼人 2. AABC的四字词语大全 AABC的四字词语有：欣欣向荣、斤斤计较、窃窃私语、步步登高、遥遥相对等。 一、欣欣向荣 [ xīn xīn xiàng róng ] 释义：形容草木长势繁盛。后比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。 出处：晋陶潜《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。” 译文： 草木茂盛欣欣向荣，涓涓泉源细水慢流。 二、斤斤计较 [ jīn jīn jì jiào ] 释义：形容一点一滴、一丝一毫也要计较（含贬义）。 出处：《诗经·周颂·执竞》：“自彼成康，奄有四方，斤斤其明。” 译文：从那成康时代起，拥有天下占四方，英明善察好眼光。 三、窃窃私语 [ qiè qiè sī yǔ ] 释义：暗地里小声说话。 出处：唐·白居易《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。” 译文：大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切如有人私语。 四、步步登高 [ bù bù dēng gāo ] 释义：一步步地升高。多形容仕途顺利，职位不断高升。 出处：宋·惟白《续传灯录》：“他只会从空放下，不会步步登高。” 五、遥遥相对 [ yáo yáo xiāng duì ] 释义：远远地对着。多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。 出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“与上房虽然隔着一个院子，却与他夫人卧室遥遥相对。” 3. abcc的四字词有什么 满意答案傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞 薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵 长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃 大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋 得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩 福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵 顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉 虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森 吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空 来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯 暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁 群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈 气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹 人情汹汹、人心惶惶、人心皇皇、人言藉藉、人言籍籍 人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄 生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗 铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹 逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢 万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质斌斌 兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂 喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆 行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼 兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚 议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃 忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅 英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌 言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇来来往往 2009年09月000。 4. 含有不字AABB的词语 AABB 口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎 松松散散 密密麻麻 冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄 来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 骂骂咧咧 里里外外ABCC神采奕奕 虎视眈眈 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事 瘦骨嶙嶙 白发苍苍 AABC比比皆是 步步为营 彬彬有礼 楚楚不凡 楚楚动人 察察而明 楚楚可爱 楚楚可怜 楚楚可人 草草了事 草草收兵 蠢蠢欲动 绰绰有余 楚楚有致 楚楚作态 咄咄逼人 喋喋不休 鼎鼎大名 代代相传 鼎鼎有名 愤愤不平 忿忿不平 泛泛而谈ABAC百发百中 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脚 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不明不白 不痛不痒。 5. 求ABCC式的词语 B 波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑 不甚了了 C 众目睽睽 D 得意洋洋 大名鼎鼎 大腹便便 F 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄 G 果实累累 顾虑重重 H 含情脉脉 虎视眈眈 J 剑戟森森 饥肠辘辘 L 流水潺潺 流水涓涓 来去匆匆 M 磨刀霍霍 目光炯炯 N 牛山濯濯 怒气冲冲 Q 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟 R 人才济济 人海茫茫 人心惶惶 S 神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾 T 铁中铮铮 逃之夭夭 天道恢恢 天理昭昭 天网恢恢 W 威风凛凛 文质彬彬 无所事事 温情脉脉 万目睽睽 X 喜气洋洋 小心翼翼 兴致勃勃 血迹斑斑 想入非非 信誓旦旦 羞人答答 雄心勃勃 Y 忧心忡忡 庸中佼佼 野心勃勃 意气扬扬 言之凿凿 衣冠楚楚 余音袅袅 Z 忠心耿耿 众目睽睽。 6. aabc的四字成语大全三年级 步步为营 步：古时以五尺为一步，“步步”表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密，行动谨慎。 草草了事 草草：形容草率、马虎；了：办完，结束。草率地把事情结束了。 草草收兵 马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。 察察为明 察察：分析明辨；明：精明。形容专在细枝末节上显示精明。 超超玄著 超超：形容高超；玄：微妙；著：明显。言论、文辞高妙明切。 陈陈相因 陈：旧；因：沿袭。原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，无创造革新。 抽抽搭搭 形容抵声哭泣。 楚楚可怜 楚楚：植物丛生的样子，也形容痛苦的神情。本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。 蠢蠢欲动 蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。 绰绰有余 绰绰：宽裕的样子。形容房屋或钱财非常宽裕，用不完。 刺刺不休 刺刺：多话的样子。形容说话唠叨，没完没了。 大大落落 形容态度大方。亦形容随随便便，满不在乎。 7. 带有不字的四字词语大全,写出带有不字的成语 按兵不动、按兵不举、傲不可长、敖不可长、爱不忍释 爱不释手、安不忘危、哀而不伤、暧昧不明、傲慢不逊 按捺不住、暗室不欺、不按君臣、不安其室、不安于室 不安于位、不卑不亢、百不当一、逼不得已、必不得已 不避斧钺、不辟斧钺、百不获一、鞭不及腹、兵不接刃 不避艰险、必不挠北、不步人脚、不避水火、不辨菽麦 不辩菽麦、不辨菽粟、不便水土、百不失一、不避汤火 兵不污刃、兵不血刃、兵不雪刃、败不旋踵、百不一存 百不一贷、兵不由将、不拔一毛、兵不厌权、百不一遇 兵不厌诈、卑不足道、不败之地、悲不自胜、不辨真伪 不白之冤、不拔之志、并存不悖、不瞅不睬、不偢不倸 不揪不睬、把持不定、半痴不颠、不茶不饭、匕鬯不惊 边尘不惊、鞭长不及、不存不济、不痴不聋、半筹不纳 不辞而别、不差毫发、不差毫厘、不存芥蒂、不辞劳苦 不差累黍、不揣冒昧、不出所料、不成三瓦、不差上下 不成体统、不啻天渊、不耻下问、不齿于人、不耻最后 不测之祸、不次之迁、不逞之徒、不次之位、不臣之心 不测之忧、不测之罪、半懂不懂、不得不尔、半低不高 变动不居、宝刀不老、抱打不平、百读不厌、不当不正 不登大雅、不得而知、不得开交、不得其所、不得其死 不断如带、不得人心、不当人子、不待蓍龟、不动声色 不得善终、不得违误、不得要领、不懂装懂、不打自招 博而不精、避而不谈、备而不用、不恶而严、不二法门 不分彼此、不悱不发、抱负不凡、不丰不俭、不愤不启 不丰不杀、不分伯仲、不法常可、不废江河、不复堪命 不分青白、不乏其人、不分胜负、不伏烧埋、不服水土 不乏先例、不分轩轾、不分玉石、不分皂白、不费之惠 不负众望、不分畛域、半间不界、不尴不尬、不管不顾 不间不界、不古不今、不干不净、不瞽不聋、敝盖不弃 不甘雌伏、不顾大局、不共戴天、不过尔尔、不敢告劳 不敢高攀、不敢苟同、不甘后人、不敢后人、不甘寂寞 不关紧要、不敢掠美、不敢旁骛、不顾前后、不改其乐 不顾死活、不甘示弱、不龟手药、不关痛痒、不敢问津 不管一二、不顾一切、不苟言笑、不敢造次、不根之论 不攻自破、不轨之徒、不根之谈、不敢自专、变化不测 变幻不测、白黑不分、不哼不哈、不慌不忙、变化不穷 不寒而栗、不欢而散、不怀好意、不遑枚举、不遑宁处 不遑宁息、不遑启处、不合时宜、不遑暇食、不护细行 不好意思、不讳之朝、不讳之路、不讳之门、不惑之年 不揪不采、不揪不采、不矜不伐、不今不古、不饥不寒 不即不离、不紧不慢、不稼不穑、不疾不徐、不禁不由 不骄不躁、不近道理、不教而杀、不教而诛、不胫而走 不咎既往、不觉技痒、不见经传、不记前仇、不计其数 不绝如带、不绝如发、不绝如缕、不近人情、不绝如线。 8. AABC的四字词语有哪些 步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、栩栩如生、默默无闻、皑皑白雪、面面俱到依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到息息相关、喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢、亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其然孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余、沾沾自喜、蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安欣欣向荣、息息相通、心心相印、奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月，翩翩起舞成语之二熠熠生辉、遥遥领先、洋洋大观、泱泱大国赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流、头头是道空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水、源源而来怏怏不乐、洋洋自得、遥遥无期、彬彬有礼草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、昏昏欲睡恢恢有余、鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较岌岌可危、愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为久久不忘、格格不入、呱呱堕地、九九归一赳赳武夫、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍成语之三落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、寥寥无几碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、历历在耳历历在目、绵绵不断、闷闷不乐、绵绵瓜瓞脉脉含情、面面皆到、茫茫苦海、蔓蔓日茂。 9. aabu2006c的四字词语大全 aabc的四字词语大全 ： 念念不忘、 头头是道、 欣欣向荣、 代代相传、 斤斤计较、 面面相觑、 窃窃私语、 亭亭玉立、 翩翩起舞、 步步登高、 遥遥相对、 恋恋不舍、 闷闷不乐、 多多益善、 息息相关、 孜孜不倦、 空空如也、 历历在目、 惴惴不安、 跃跃欲试、 碌碌无为、 默默无闻、 济济一堂、 愤愤不平、 滔滔不绝、 源源不断、 津津有味、 彬彬有礼、 奄奄一息、 喋喋不休

AABC式四字成语：第一卷：头头是道 牙牙学语 奄奄一息 斤斤计较 郁郁寡欢 循循善诱 栩栩如生 比比皆是 彬彬有礼 嗷嗷待哺 熠熠生辉 步步为营 亭亭玉立 楚楚动人 咄咄逼人 九九归一 欣欣向荣 心心相通 沾沾自喜袅袅炊烟（也可以写为炊烟袅袅） 翩翩少年 丝丝入扣 滔滔不绝 落落大方 孜孜不倦 窃窃私语第二卷：姗姗来迟 栩栩如生 历历在目 步步登高 绵绵不绝 洋洋得意 惺惺作态 愤愤不平 炯炯有神 依依惜别 井井有条 娓娓道来 年年有余 念念不忘 依依不舍 念念不舍 鼎鼎大名（也可以写为大名鼎鼎）摇摇欲坠 夸夸其谈 人人自危 熊熊大火 勃勃生机 跃跃欲试 娓娓动听 赫赫有名 涓涓细流 第三卷：侃侃而谈 泱泱大国 洋洋大观 莘莘学子 耿耿于怀 蠢蠢欲动 飘飘欲仙 默默无闻 面面俱到 喋喋不休 皎皎明月 腾腾热气 济济人才 源源不断 面面相觑 铮铮铁骨 道道俱全 皑皑白雪 徐徐清风 第四卷：津津乐道 遥遥无期 空空如也 振振有词 惶惶不安 息息相关 息息相通 遥遥领先 代代相传 芸芸众生 津津有味 岌岌可危 朗朗上口 翩翩起舞 格格不入 草草了事 寥寥无几 碌碌无为 绰绰有余第五卷：隐隐秋水 念念有词 碌碌无能 碌碌无为 目目相觑 蹙蹙靡骋 靡靡之音 久久不忘 诺诺连声 喃喃自语 字字珠玑 怏怏不乐 洋洋自得 赳赳武夫 生生不息 仆仆风尘 昏昏欲睡 铮铮铁汉 步步高昂

1.aabc式的词语描写风景 白云缭绕 白练腾空 波光潋滟 波光粼粼 波涛汹涌 碧波荡漾沧海桑田 沧海横流 重峦叠嶂 大海茫茫 风平浪静 海天一色海浪峰涌 海水苍茫 海水深蓝 海水湛蓝 海天相接 海涛呼啸海潮迅猛 海面辽阔 湖光山影 湖光山色 荒山野岭 锦绣河山惊涛骇浪 惊涛裂岸 连绵不断 怒海轻骑 怒海轻帆 高低起伏高耸入云 高山之颠 高山流水 气势滂沱 千山叠峰 千山万水青山绿水 群山环抱 鲸波万里 深山峡谷 山鸣谷应 山路崎岖山重水复 山峦重叠 山河壮丽 山峰林立 山明水秀 山清水秀水天一色 漫山遍野 绵亘百里 名山大川 汪洋大海 巍峨高大细水长流 烟波浩渺 一碧千里 一碧万顷 一泻千里 依山傍水。 2.AABC式形容景物的词 表示数量的AABC的词语：点点星光，丝丝凉风 表示声音的AABC的词语：嗷嗷直叫，哈哈大笑 表示程度的AABC的词语：郁郁寡欢，闷闷不乐 表示样子的AABC的词语：摇摇欲坠，洋洋得意 嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余 绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休 鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传 多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平 纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈 格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护 官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地 衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、 *** 花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名 昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群 久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一 汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危 津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方 炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序 井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈 夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传 硁硁之愚、恋恋不舍、荦荦大端、落落大方、荦荦大者 落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、了了可见 历历可考、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍 朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口、栗栗危惧 寥寥无几、碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻 历历在耳、历历在目、绵绵不断、绵绵不绝、闷闷不乐 绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圆 芒芒苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、面面厮觑、默默无闻 没没无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥 面面相觑、目目相觑、脉脉相通、面面圆到、靡靡之声 靡靡之音、靡靡之乐、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声 喏喏连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语 仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、仆仆亟拜 翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、切切此布 区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子 切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、区区小事 拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、人人皆知 穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已、善善从长 施施而行、 *** 俱全、姗姗来迟、珊珊来迟、丝丝入扣 滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道 途途是道、堂堂一表、亭亭玉立、亹亹不倦、娓娓不倦 恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、哓哓不休 小小不言、悬悬而望、栩栩如生、轩轩甚得、循循善诱 息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印 栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、星星之火 惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不绝、怏怏不乐 悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、怏怏不悦 泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、源源而来 翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较、遥遥领先 盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别 遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、燕燕于归 英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水、奄奄一息 淹淹一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、元元之民 芸芸众生、遥遥在望、惴惴不安、孜孜不辍、孜孜不怠 孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、孜孜不懈、啧啧称羡 啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导 铢铢较量、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱 铮铮铁骨、铮铮铁汉、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能 铢铢校量、振振有辞、振振有词、凿凿有据、作作有芒 孜孜以求、铮铮有声、足足有余、沾沾自好、字字珠玑 昭昭在目、沾沾自满、正正之旗、沾沾自喜、沾沾自炫 字字珠玉。 3.描写景物的AABC式的四字词语 薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵 长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃 大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋 得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩 福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵 顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉 虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森 吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空 来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯 暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁 群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈 傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼。 4.描写景物的AABC式的四字词语 薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵 长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃 大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋 得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩 福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵 顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉 虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森 吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空 来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯 暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁 群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、秋水盈盈 傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼 5.【AABC形容景物的词语有哪些 闪闪发光、粼粼微波、皑皑白雪、冉冉东升、朗朗乾坤、浩浩长空、茫茫烟雨、朵朵白云、汩汩有声、浩浩洪流、粼粼碧波、款款清歌、纷纷落英、蒙蒙细雨、绵绵细雨、洋洋江河、茫茫沧海、漫漫长空、盈盈秋水、粼粼波光、潺潺流水、汩汩清泉、袅袅青烟、皓皓明月、习习秋风、徐徐清风、滚滚波涛、炯炯有神、朵朵鲜花、袅袅炊烟、漫漫长夜、峨峨泰山、依依杨柳、湛湛青天、盈盈一水、行行蛇蚓、点点星光、条条大路、芸芸众生、燕燕于归. 皑皑白雪 绵绵细雨 潺潺小溪 炎炎烈日 盈盈秋水 明明如月 郁郁苍苍 冉冉升起 袅袅炊烟。 6.aabc式的词语描写风景 谠论侃侃 大名鼎鼎、关情脉脉、风尘碌碌、板上钉钉、秋波盈盈、大才盘盘、苦海茫茫薄暮冥冥、其势汹汹、磨刀霍霍、怒气冲冲、风尘仆仆、白雪皑皑、瓜瓞绵绵 顾虑重重、得意洋洋 得意扬扬、风雨凄凄、剑戟森森 吉祥止止、秋水盈盈 傲骨嶙嶙、大腹便便、鸿飞冥冥、好善恶恶、风度翩翩、此恨绵绵 长夜漫漫、板上钉钉、虎视耽耽、两手空空 来势汹汹、饥肠辘辘、负债累累、妙手空空、路远迢迢、白发苍苍、含情脉脉 虎视眈眈、颠毛种种、丰度翩翩 福寿绵绵、白雪皑皑、独行踽踽、气势汹汹、不甚了了、聊复尔尔、千里迢迢、怪事咄咄、钉头磷磷、气喘吁吁 群雌粥粥、大才盘盘、目光炯炯 暮气沉沉、泪眼汪汪、空腹便便、俯仰唯唯

不知道

aabc式的四字词语（一）： 　　1、喋喋不休：喋喋：形容说话多;体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。 　　2、多多益善：益：更加。越多越好。 　　3、耿耿于心：耿耿：有所悬念而不能忘怀。不能忘怀，牵萦于心。 　　4、草草收兵：马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负职责，不细致，不慎重。 　　5、代代相传：一代接一代地相继传下去。 　　6、格格不入：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。 　　7、步步莲花：原形容女子步态轻盈。后常比喻渐入佳境。 　　8、比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。 　　9、咄咄怪事：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。 　　10、抽抽搭搭：形容抵声哭泣。 　　11、官官相护：指官员之间互相包庇。 　　12、恩恩相报：用恩惠报答恩惠;把有利于人的行为回报给有恩于己的人。 　　13、匪匪翼翼：匪匪：马行走不停的样貌;翼翼：有次序的样貌。形容车马行走时阵容整齐威武。 　　14、泛泛而谈：泛泛：平常，不深入。一般地浮泛地谈谈。 　　15、咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。 　　16、鼎鼎大名：形容名气很大。 　　17、旦旦而伐：多比喻天天损害或斫丧。 　　18、纷纷扬扬：形容雪花飘落。 　　19、纷纷攘攘：纷纷：众多;攘攘：杂乱的样貌。众多且杂乱。形容人群杂乱。 　　20、步步为营：步：古时以五尺为一步，步步表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密，行动谨慎。 　　21、彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样貌，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样貌。 　　22、高高在上：原指地位高，此刻形容脱离实际，脱离群众。 　　23、草草了事：草草：形容草率马虎;了：办完，结束。草率地把事情结束了。 　　24、耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。 　　25、察察为明：察察：分析明辨;明：精明。形容专在细枝末节上显示精明。 　　26、风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样貌。 　　27、泛泛之交：交情不深的朋友。 　　28、陈陈相因：陈：旧;因：沿袭。原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，无创造革新。 　　29、嗷嗷待哺：嗷嗷：哀鸣声;待：等待;哺：喂食。饥饿时急于求食的样貌。形容受饥饿的悲惨情景。 　　30、风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。 　　31、愤愤不平：愤愤：很生气的样貌。心中不服，感到气愤。 　　32、沸沸扬扬：沸沸：水翻滚的样貌;扬扬：喧闹翻动的样貌。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。 　　33、版版六十四：形容做事死板，不知变通。 　　34、安安稳稳：形容十分安定稳当。 　　35、泛泛之人：泛泛：平常，一般。一般的人。指不是什么有所作为有才干的人物。 　　36、病病歪歪：形容病体衰弱无力的样貌。 　　37、超超玄著：超超：形容高超;玄：微妙;著：明显。言论文辞高妙明切。 　　aabc式的四字词语（二）： 　　1、耿耿于心，呱呱堕地，呱呱坠地，官官相护 　　2、茫茫苦海，没没无闻，闷闷不乐，靡靡之乐 　　3、滔滔不绝，亭亭玉立，头头是道，途途是道 　　4、哀哀欲绝，昂昂自若，嗷嗷待哺，班班可考 　　5、生生不息，生生不已，施施而行，丝丝入扣 　　6、洋洋得意，洋洋盈耳，洋洋自得，怏怏不乐 　　7、遥遥在望，依依不舍，依依惜别，悒悒不乐 　　8、念念不忘，念念有词，袅袅余音，诺诺连声 　　9、唯唯连声，娓娓不倦，娓娓动听，娓娓而谈 　　10、翼翼飞鸾，龈龈计较，英英玉立，盈盈秋水 　　11、寥寥无几，了了可见，碌碌寡合，碌碌无能 　　12、碌碌无奇，碌碌无为，碌碌无闻，荦荦大端 　　13、花花公子，花花世界，花花太岁，惶惶不安 　　14、楚楚作态，蠢蠢欲动，绰绰有余，蹙蹙靡骋 　　15、铮铮有声，蒸蒸日上，正正之旗，粥粥无能 　　16、谆谆告戒，谆谆告诫，谆谆诰诫，谆谆教导 　　17、窃窃私语，茕茕孑立，区区此心，区区小事 　　18、目目相觑，喃喃细语，喃喃自语，呶呶不休 　　19、铢铢较量，铢铢校量，惴惴不安，谆谆不倦 　　20、脉脉含情，脉脉相通，蔓蔓日茂，芒芒苦海 　　21、草草收兵，察察而明，超超玄箸，陈陈相因 　　22、比比皆然，比比皆是，彬彬有礼，步步登高 　　23、喏喏连声，翩翩风度，翩翩公子，翩翩年少 　　24、矫矫不群，斤斤计较，斤斤较量，斤斤自守 　　25、拳拳之枕，穰穰满家，人人皆知，人人自危 　　26、纷纷不一，忿忿不平，愤愤不平，高高在上 　　27、津津乐道，津津有味，井井有法，井井有方 　　28、步步高升，步步莲花，步步为营，草草了事 　　29、仆仆风尘，仆仆亟拜，戚戚具尔，谦谦君子 　　30、凿凿有据，啧啧称羡，啧啧称赞，沾沾自好 　　31、赫赫有名，赫赫之功，赫赫之光，忽忽不乐 　　32、沾沾自满，沾沾自喜，沾沾自炫，昭昭在目 　　33、区区之众，拳拳服膺，拳拳盛意，拳拳在念 　　34、绵绵瓜瓞，面面皆到，面面俱到，面面俱圆 　　35、朗朗上口，累累如珠，历历可辨，历历可见 　　36、赳赳武夫，九九归一，九九归原，久久不忘 　　37、面面相觑，面面圆到，默默无闻，默默无言 　　38、孳孳不倦，字字珠玑，字字珠玉，足足有余 　　39、亹亹不倦，息息相关，息息相通，贤贤易色 　　40、振振有词，振振有辞，铮铮铁骨，铮铮铁汉 　　41、怏怏不悦，幺幺小丑，峣峣易缺，摇摇欲坠 　　42、咄咄怪事，咄咄书空，恶恶从短，恩恩相报 　　43、欣欣自得，星星之火，惺惺相惜，惺惺作态 　　44、源源而来，跃跃欲试，芸芸众生，凿凿可据 　　45、栗栗危惧，恋恋不舍，恋恋难舍，寥寥可数 　　46、哓哓不休，小小不言，心心相印，欣欣向荣 　　47、行行蛇蚓，休休有容，栩栩如生，栩栩欲活 　　48、格格不纳，格格不入，格格不吐，耿耿于怀 　　49、迟迟吾行，侈侈不休，楚楚不凡，楚楚动人 　　50、靡靡之声，靡靡之音，绵绵不断，绵绵不绝 　　51、硁硁之愚，空空如也，口口相传，夸夸而谈 　　52、谆谆善诱，孜孜不辍，孜孜不怠，孜孜不倦

aabc式词语：滔滔不绝愤愤不平跃跃欲试济济一堂息息相关多多益善惴惴不安历历在目空空如也源源不断喋喋不休

历历在目 沾沾自喜

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由意大利 博洛尼亚大学 /国家天文物理研究所（ INAF ）的 陈建兴 领导的一个研究小组分析了“哈勃”太空望远镜的观测数据， 发现一些白矮星表面残留有稳定的氢。 一般认为，相对较轻的恒星进化而来的白矮星不会自行发生核聚变反应，只是靠余热发光。领导这项研究的 陈建兴 表示，“非常惊讶”。因为此次观测到的这个结果与白矮星的常规认知不符，而白矮星的年龄和基于它估计的球状星团可能会导致对疏散星团年龄进行重新计算。 说到恒星的末日，也许很多人会想到超新星爆炸，但是质量在太阳8倍以下比较轻的恒星不会到达超新星，在进化成红色巨星的阶段，从外层放出气体后，核（中心核）的部分会进化成 白色矮星 。 白矮星 的大小与地球差不多，但它是一个高密度物体，质量约为太阳的一半。正如开头提到的， 白矮星 是一颗天体，在它还是恒星时会用余热发光，人们认为它不会自行引起聚变反应。 这次， 陈建兴 等人使用哈勃太空望远镜的“宽视场照相机3 (WFC3)”，以近紫外线的波长对银河中的两个球状星团“M3”和“M13”的白矮星进行了观测。M3和M13的年龄和金属(比氢和氦重的元素)含量非常相似，是比较研究恒星种族的理想对象。 观测结果显示，尽管M13的恒星数量比M3少，但在相同亮度范围内，M3的 白矮星 数量为326颗，而M13的 白矮星 数量却多达460颗。分析数据的结果表明，M3的 白矮星 都是标准的，而M13的 白矮星 则分为标准的和外层有薄氢的两种。与恒星进化模拟进行比较的结果显示，M13的 白矮星 中约有7成可能在表层发生了稳定的氢燃烧。 白色矮星和别的恒星组成连星的情况下，从恒星流出堆积在白色矮星表面的氢气体会引起失控的热核反应，会变成表层会被吹飞的“ 新星 ”（也叫古典新星），以及气体持续堆积的让白色矮星的质量达到太阳的约1.4倍时所产生的“ Ia型超新星 ”。但是， 新星 和 Ia型超新星 是短暂的剧烈现象，与稳定的氢燃烧不同。 陈建兴 说：“我们首次获得了白矮星中也会发生的稳定热核反应的观测性证据。”。 M13存在在表层产生稳定的氢燃烧的 白矮星 ，而M3却看不到的原因，被认为是与进化成 白矮星 的恒星的质量有关。根据研究小组的研究，进化成 白矮星 的恒星在接近恒星终结的时候，比较重的恒星由于对流现象的产生，外层的氢被运向内侧燃烧，因此诞生的 白矮星 没有氢残留。与此相对，相对较轻的一部分恒星不会发生外层的氢向内侧输送的过程。据说M13的恒星往往比M3的恒星略轻，因此，M13中的白矮星中容易残留氢。 据参与研究的 博洛尼亚大学 的 Francesco Ferraro 介绍，白矮星能够维持的氢的表层质量非常薄，只有太阳的万分之一，但是可以进行最小限度的热核反应。 如果这次的成果是正确的，研究人员可能需要重新估计 白矮星 的年龄。 白矮星 被认为是因余热而发光并随着时间冷却的天体，一直以来，人们都是根据白矮星与表面温度的比较简单的关系来推测其年龄。表面温度越高的白矮星年龄越小，温度越低年龄越大。 但是，在表层持续稳定的氢燃烧的情况下，冷却的速度会变慢，因此白矮星的年龄可能会比实际的年龄更年轻。据研究小组称，估计的年龄最多可能会产生10亿年的误差。另外，在计算 球状星团 和 疏散星团 的年龄时，根据表面温度推算出的白矮星的年龄被作为一种时钟来使用。所以，根据此次的研究成果，星团的年龄也将面临重新评估。

题干不完整，但估计是：串联电路，电压表并联在定值电阻两端因此，电压和电流的变化量比值，=电阻阻值所以不变

关于天文方面的的知识，大部分人还是比较薄弱。大家所能看到的太阳、月亮、星星在常人看来，它们只是太阳、月亮、星星，至于它们的原理及构成人们并不清楚。宇宙中有无数的星体，那么所谓有白矮星是什么呢？如何演变的呢？一起和星座知识来了解看看。什么是白矮星白矮星是一种低光度、高密度、高温度的恒星。因为它的颜色呈白色、体积比较矮小，因此被命名为白矮星。白矮星是演化到末期的恒星，主要由碳构成，外部覆盖一层氢气与氦气。白矮星在亿万年的时间里逐渐冷却、变暗，它体积小，亮度低，但密度高，质量大。1982年出版的白矮星星表表明，银河系中已被发现的白矮星有488颗，它们都是离太阳不远的近距天体。根据观测资料统计，大约有3%的恒星是白矮星，但理论分析与推算认为，白矮星应占全部恒星的10%左右。天体演变白矮星属于演化到晚年期的恒星，恒星在演化后期，抛射出大量的物质，经过大量的质量损失后，如果剩下的核的质量小于1.44个太阳质量，这颗恒星便可能演化成为白矮星。对白矮星的形成也有人认为，白矮星的前身可能是行星状星云（是宇宙中由高温气体、少量尘埃等组成的环状或圆盘状的物质），它的中心通常都有一个温度很高的恒星──中心星，它的核能源已经基本耗尽，整个星体开始慢慢冷却、晶化，直至最后死亡。电子简并压与白矮星强大的重力平衡，维持着白矮星的稳定。当白矮星质量进一步增大，电子简并压就有可能抵抗不住自身的引力收缩，白矮星还会坍缩成密度更高的天体：中子星或黑洞。对单星系统而言，由于没有热核反应来提供能量，白矮星在发出光热的同时，也以同样的速度冷却着。经过数千亿年的漫长岁月，年老的白矮星将渐渐停止辐射而死去。它的躯体变成一个比钻石还硬的巨大晶体——黑矮星。而对于多星系统，白矮星的演化过程则有可能被改变，例如：双星！

棱柱的体积公式：V=sh（s为底面积，h为高）。棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料：另外，棱柱展开图是指空间形体的表面在平面上摊平后得到的图形。直棱柱展开图的绘制对于模型和空心工件的制作有重要作用。如果沿着直棱柱的两个底面和一条棱线将其展开，则会得到右图所示的展开图。从图中不难得出棱柱展开图的特点：1、棱柱的所有侧面都是矩形且都有一边相等。2、棱柱体两个底面的边展开后形成两条平行且相等的线段，与棱柱所有棱线垂直。参考资料来源：百度百科-棱柱

白矮星，也称为简并矮星，是由简并态物质构成的小恒星。 它们的密度极高，你知道吗，一颗质量与太阳相当的白矮星但是体积只有地球一般的大小！白矮星微弱的光度则来自过去储存的热能。 在太阳附近的区域内已知的恒星中大约有6%是白矮星。 白矮星被认为是中、低质量恒星演化阶段的最终产物，在我们所属的星系内97%的恒星都属于这一类。 中低质量的恒星在渡过生命期的主序星阶段，结束以氢融合反应之后，将在核心进行氦融合，将氦燃烧成碳和氧的3氦过程，并膨胀成为一颗红巨星。 如果红巨星没有足够的质量产生能够让碳聚变的更高温度，碳和氧就会在核心堆积起来。在散发出外面数层的气体成为行星状星云之后，留下来的只有核心的部分，这个残骸最终将成为白矮星。 所以，白矮星通常都由碳和氧组成。但也有可能核心的温度可以达到使碳聚变却仍不足以使氖聚变的高温，这时就能形成核心由氧、氖和镁组成的白矮星。 同样的，有些由氦组成的白矮星是由联星的质量损失造成的。 白矮星的内部不再有物质进行核聚变反应，因此不再有能量产生，也不再由核聚变的热来抵抗重力崩溃。它是由极端高密度的物质产生的电子简并压力来支撑。 物理学上，对一颗没有自转的白矮星，电子简并压力能够支撑的最大质量是1.4倍太阳质量，也就是钱德拉塞卡极限。 许多碳氧白矮星的质量都接近这个极限的质量，通常经由伴星的质量传递，可能经由所知道的碳引爆过程爆炸成为一颗Ia超新星。 白矮星形成时的温度非常高，目前发现最高温的白矮星是行星状星云NGC 2440中心的HD 62166，表面温度约200,000K。 但是因为没有能量的来源，因此将会逐渐释放它的热量并且逐渐变冷，这意味着它的辐射会从最初的高色温随着时间逐渐减小并且转变成红色。 经过漫长的时间，白矮星的温度将冷却到光度不再能被看见，成为冷的黑矮星。但是，现在的宇宙仍然太年轻 ， 年龄大约137亿岁，即使是最年老的白矮星依然辐射出数千度K的温度，还没有黑矮星的存在。 第一颗被发现的白矮星是三合星的波江座40，它的成员是主序星的波江座40A，和在一段距离外组成联星的白矮星波江座40B和主序星的波江座40C。 波江座40B和波江座40C这一对联星是威廉·赫歇尔在1783年1月31日发现的 天狼星的伴星，天狼星B，随后也被发现。 在19世纪，对有些恒星已经能够精确的测量出它们在位置上的微小变化。贝塞尔使用这些精确的测量确定天狼星（大犬座α）、南河三（小犬座α）的位置都有些变动，在1844年他预言这两颗恒星都有看不见的伴星。 在1917年，范·马南发现了一颗孤独的白矮星，现在被称为范马南星。这是发现的第三颗白矮星。 此后，有许多的黯淡的白色恒星被发现，它们都有高自行，表示都是紧邻地球的低光度天体，因此都是白矮星。 白矮星在被发现之后就被确认是密度极端高的天体。如果一颗在联星系统的恒星，像是天狼星B和波江座40B，是可以从联星的轨道估计出它的质量的。 在1910年对天狼星B这样做过，得到的质量是0.94太阳质量，现代的估计是1太阳质量。 由于高温恒星的辐射量大于低温恒星，恒星的表面亮度可以从有效表面温度，也可以从光谱来估计。 如果知道恒星的距离，它的整体光度也能估计出来。从这两种图表可以比较出恒星的半径，由推理排出来的顺序让当时的天文学家非常困惑，因为天狼星B和波江座40B必须有非常高的密度。 白矮星是低质量的恒星的演化路线的终点。在红巨星阶段的末期，恒星的中心会因为温度、压力不足或者核聚变达到铁阶段而停止产生能量。 产生比铁还重的元素不能产生能量，而需要吸收能量。恒星外壳的重力会压缩恒星产生一个高密度的天体。 大部分恒星演化过程都包含白矮星阶段。由于很多恒星会通过新星或者超新星爆发将外壳抛出，一些质量略大的恒星也可能最终演化成白矮星。 双星或者多星系统中，由于恒星质量（物质）的交换，恒星的演化过程与单独的恒星不同。 比如，天狼星的伴星就是一颗年老的大约一个太阳质量的白矮星，但是天狼星是一颗大约2.3个太阳质量的主序星。 关于白矮星它的内容不算太多，所以咱就讲这么多。 下一期我们讲讲红巨星。

棱柱的体积公式：V=sh（s为底面积，h为高）。棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料：另外，棱柱展开图是指空间形体的表面在平面上摊平后得到的图形。直棱柱展开图的绘制对于模型和空心工件的制作有重要作用。如果沿着直棱柱的两个底面和一条棱线将其展开，则会得到右图所示的展开图。从图中不难得出棱柱展开图的特点：1、棱柱的所有侧面都是矩形且都有一边相等。2、棱柱体两个底面的边展开后形成两条平行且相等的线段，与棱柱所有棱线垂直。参考资料来源：百度百科-棱柱

白矮星是一种低光度，高温，高密度天体，是恒星演化一定阶段的产物。当剩余质量＜1.44被太阳质量，就会形成白矮星。太阳以后的命运就是演化为白矮星。然后逐渐冷却，温度降低，最后变成不可见的天体，黑矮星。aqui te amo。

棱柱的体积公式：V=sh（s为底面积，h为高）。棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料：另外，棱柱展开图是指空间形体的表面在平面上摊平后得到的图形。直棱柱展开图的绘制对于模型和空心工件的制作有重要作用。如果沿着直棱柱的两个底面和一条棱线将其展开，则会得到右图所示的展开图。从图中不难得出棱柱展开图的特点：1、棱柱的所有侧面都是矩形且都有一边相等。2、棱柱体两个底面的边展开后形成两条平行且相等的线段，与棱柱所有棱线垂直。参考资料来源：百度百科-棱柱

棱柱的体积公式：V=sh（s为底面积，h为高）。棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。

公式：如果底面是三角形的，字母公式：V=SH，文字公式：体积＝底面积×高；凡是正柱体（即上下粗细一样大的），体积都是底面积×高。如果倒下去，就是左右侧面是三角形的，体积＝侧面积×长。性质(1)侧棱都相等，侧面是平行四边形；(2)两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形；(3)过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形；(4)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小(横向受力使物体产生拉应力,纵向产生压应力.理论上压应力对物体有增强作用,拉应力着相反)。

V=底面积*高

白矮星，之所以说它“白”，是因为它的颜色呈白色。“矮”，自然是指它的体积，它的体积非常矮小，甚至比月球还小，不像超新星那样光彩夺目，显得低调，由此得名白矮星。白矮星是一种低光度、高密度、高温度的恒星，是在恒星的晚年红巨星的中心形成的。白矮星产生于当红巨星中心，就像红巨星的宝宝一样。当恒星演化到红巨星时，它的外部区域迅速膨胀，氦核受反作用力却强烈向内收缩，被压缩的物质不断变热，最终内核温度将超过1亿℃，于是氦开始聚变成碳。https://imgchr.com/i/ASl5LD经过几百万年，氦核燃烧殆尽，现在恒星的结构组成已经不那么简单了：外壳仍然是以氢为主的混合物，而在它下面有一个氦层。氦层内部还埋有一个碳球。核反应过程变得更加复杂，中心附近的温度继续上升，最终使碳转变为其他元素。与此同时，红巨星外部开始发生不稳定的脉动振荡：恒星半径时而变大，时而又缩小，稳定的主星序恒星变为极不稳定的巨大火球，火球内部的核反应也越来越趋于不稳定，忽而强烈，忽而微弱。此时的恒星内部核心实际上密度已经增大到每立方厘米10吨左右，我们可以说，此时，在红巨星内部，已经诞生了一颗白矮星。由于引力在收缩过程中释放出很大的能量，致使白矮星白热化，表面温度能高达1万℃以上。这就是白矮星发白光的原因。白矮星的体积小，它的半径接近于行星半径，平均小于103千米；光度非常小，要比正常恒星平均暗103倍；质量小于1.44个太阳质量，密度却高达106～107克／立方厘米，根据白矮星的半径和质量，可以算出它的表面重力等于地球表面的1000万～10亿倍。在这样高的压力下，任何物体都已不复存在，连原子都被压碎了：电子脱离了原子轨道变为自由电子；白矮星的表面温度很高，平均为103℃；白矮星的磁场高达105～107高斯。白矮星

你好，白矮星是一种低光度、高密度、高温度的恒星。也是一种很特殊的天体，它的体积小、亮度低，但质量大、密度极高。因为它的颜色呈白色、体积比较矮小，因此被命名为白矮星。

假定白矮星半径为R，则有：万有引力与表面离心力平衡条件——GMm/R^2 = mω^2*R = m(2π/T)^2*RGM/R^3 = (2π/T)^2白矮星密度ρ = M/V = M/(4/3πR^3)所以 M = 4/3πρR^3 带入平衡条件公式得到ρ = 3π/4GT^2

你好！！！柱体体积V=Sh台体V=1/3(S+S"+JSS")h椎体V=1/3Sh面积：多面体：所有面面积总和（不需要记公式）旋转体：只需要知道侧面展开是什么就可以，也不需要记公式圆拄：侧面是矩形圆锥：扇形（当三角形面积来算~）圆台：扇环（当梯形面积算）球：V=4/3paiR^3S=4paiR^2注意S--底面积pai=3.1415....R表示半径h表示高

红巨星的辐射压力不能平衡引力，外部向外膨胀并不断变冷，而内部氦核受引力作用收缩坍塌，被压缩的物质不断变热，最终内核温度将超过一亿度，于是氦开始聚变成碳。经过几百万年，氦核燃烧殆尽，恒星的结构组成已经不那么简单了：外壳仍然是以氢为主的混合物，而在它下面有一个氦层，氦层内部还埋有一个碳球。核反应过程变得更加复杂，中心附近的温度继续上升，最终使碳转变为其他元素。与此同时，红巨星外部开始发生不稳定的脉动振荡：恒星半径时而变大，时而又缩小，稳定的主星序恒星变为极不稳定的巨大火球，火球内部的核反应也越来越趋于不稳定，忽而强烈，忽而微弱。此时的恒星内部核心实际上密度已经增大到每立方厘米十吨左右，我们可以说，此时，在红巨星内部，已经诞生了一颗白矮星。当恒星的不稳定状态达到极限后，红巨星会进行爆发，把核心以外的物质都抛离恒星本体，物质向外扩散成为星云，残留下来的内核就是我们能看到的白矮星。所以白矮星通常都由碳和氧组成。但也有可能核心的温度可以达到燃烧碳却仍不足以燃烧氖的温度，这时就能形成核心由氧、氖和镁组成的白矮星。偶尔有些由氦组成的白矮星，不过这是由联星的质量损失造成的。白矮星的内部不再有物质进行核聚变反应，因此恒星不再有能量产生。这时它也不再由核聚变的热来抵抗重力崩溃，而是由极端高密度的物质产生的电子简并压力来支撑。物理学上，对一颗没有自转的白矮星，电子简并压力能够支撑的最大质量是1.4倍太阳质量，也就是钱德拉塞卡极限。许多碳氧白矮星的质量都接近这个极限的质量，有时经由伴星的质量传递，白矮星可能经由碳引爆过程爆炸成为一颗Ia超新星。白矮星形成时的温度非常高，但是因为没有能量的来源。因此将会逐渐释放它的热量并解逐渐变冷 （温度降低），这意味着它的辐射会从最初的高色温随着时间逐渐减小并且转变成红色。经过漫长的时间，白矮星的温度将冷却到光度不再能被看见，而成为冷的黑矮星。但是，现在的宇宙仍然太年轻 （大约137亿岁），即使是最年老的白矮星依然辐射出数千K的温度，还不可能有黑矮星的存在。

三棱柱体积公式：S[截面面积]×L长度。棱柱概述：在几何学中，三棱柱是一种柱体，底面为三角形。正三棱柱是半正多面体、均匀多面体的一种。三棱柱是一种五面体，且有一组平行面，即两个面互相平行，而其他三个表面的法线在同一平面上(不一定是平行的面)。这三个面可以是平行四边形。所有平行于底面的横截面都是相同的三角形。由于三棱柱也可以视为三面体截去2个顶点，故又称截角三面体，另外，因为正三棱柱具有对称性，且由2种正多边形组成，因此有人称正三棱柱为半正五面体。一般三棱柱有5个面、9个边和6个顶点。性质(1)侧棱都相等，侧面是平行四边形。(2)两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形。(3)过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形。(4)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小(横向受力使物体产生拉应力，纵向产生压应力。理论上压应力对物体有增强作用,拉应力着相反)。

那要看半径是多少

1、三棱柱表面积公式：3个侧面（一般都是长方形的）+2个底面面积（三角形）2、三棱柱体积公式是：V=SH，体积=底面积×高，底面积=三角形的底×高÷2由于三棱柱也可以视为三面体截去2个顶点，故又称截角三面体，另外，因为正三棱柱具有对称性，且由2种正多边形组成，因此有人称正三棱柱为半正五面体。一般三棱柱有5个面、9个边和6个顶点。扩展资料棱柱是几何学中的一种常见的三维多面体，指平面上的一个多边形平行投影到与该平面平行的平面所截得的封闭几何体。棱柱的两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都相互平行。若用于截平行平面的平面数为n，那么该棱柱便称为n-棱柱。如三棱柱就是由两个平行的平面被三个平面所垂直截得的封闭几何体。一些特殊的棱柱1、斜棱柱侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱，画斜棱柱时，一般将侧棱画成不与底面垂直。2、直棱柱侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱。画直棱柱时，应将侧棱画成与底面垂直。3、正棱柱底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。

棱柱的体积公式： V=s*h（s为底面积，h为高）。1、棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。2、求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。（1）、直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。（2）、斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料棱柱的性质1、底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。2、正棱柱是侧棱都垂直于底面，且底面是正多边形的棱柱。特别注意：底面为正多边形，侧棱垂直于底面，但是侧棱和底面边长不一定相等。3、直棱柱侧棱也是垂直于底面，侧棱和底面边长不一定相等，而且底面多边形形状也不确定。4、上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱。正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况。简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。设其底边长为a，侧棱长为h，则其体积可表示为V=a*a*h。侧面积为底面周长*斜高，即S=4a*h。参考资料来源：百度百科——棱柱

棱柱的体积公式： V=s*h（s为底面积，h为高）。1、棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。2、求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。（1）、直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。（2）、斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料棱柱的性质1、底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。2、正棱柱是侧棱都垂直于底面，且底面是正多边形的棱柱。特别注意：底面为正多边形，侧棱垂直于底面，但是侧棱和底面边长不一定相等。3、直棱柱侧棱也是垂直于底面，侧棱和底面边长不一定相等，而且底面多边形形状也不确定。4、上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱。正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况。简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。设其底边长为a，侧棱长为h，则其体积可表示为V=a*a*h。侧面积为底面周长*斜高，即S=4a*h。参考资料来源：百度百科——棱柱

棱柱的体积公式： V=s*h（s为底面积，h为高）。1、棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。2、求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。（1）、直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。（2）、斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料棱柱的性质1、底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。2、正棱柱是侧棱都垂直于底面，且底面是正多边形的棱柱。特别注意：底面为正多边形，侧棱垂直于底面，但是侧棱和底面边长不一定相等。3、直棱柱侧棱也是垂直于底面，侧棱和底面边长不一定相等，而且底面多边形形状也不确定。4、上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱。正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况。简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。设其底边长为a，侧棱长为h，则其体积可表示为V=a*a*h。侧面积为底面周长*斜高，即S=4a*h。参考资料来源：百度百科——棱柱

正四棱柱的体积公式是V=SH，上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱，正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况，简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。棱柱是几何学中的一种常见的三维多面体，指上下底面平行且全等，侧棱平行且相等的封闭几何体。若棱柱的底面为n边形，那么该棱柱便称为棱柱。

体积=底面积*高

2011年武汉中考语文试题及答案第Ⅰ卷（选择题 30分）一、（12分，每小题3分）　　1.下面各组词语中加点字的注音有误的一组是　　A．宽容 猝(cǜ)然销魂钟灵毓(yǜ)秀　　B．雾霭 荒谬(miǜ) 恻隐吹毛求疵(cī)　　C．顿挫 尴(gān)尬 狡黠悲天悯(mǐn)人　　D．揣摩 幽咽(yàn) 聪惠踉(láng)踉跄跄　　2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是　　成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。　　A．谦虚勤劳 坚韧 B．谦让勤劳坚强　　C．谦让勤俭坚韧 D．谦虚勤俭坚强　　3.下面各项中，有语病的一项是　　A．我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。　　B．今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。　　C．李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。　　D．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。　　4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当地一处是　　（A）在古代小品建筑中，人们熟悉的形象莫过于狮子。　　（B）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子座；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。　　（C）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（D）狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安祥，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。二（9分，每小题3分）阅读下面短文，完成5—7题。天空的表情《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。（选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。）①蝃蝀：音当地dìdōng，虹。②公厘：毫米的旧称。5.下面对全文内容概括准确的一项是（B）A．从虹的颜色、形状可推知天气情况。B．天空呈现出的各种现象与天气的关系。C．晕的大小、颜色都可以预报天气。D．云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。6.下面表述不符合原文意思的一项是( C)A．虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。B．日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。C．晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。D．云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。7.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是（B）A．早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”B．在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”C．一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”D．体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。”三、（9分，每小题3分）是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄（继承掌管）大业，优文（专门下文，给是仪优厚的待遇。）征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以为非才， 固辞不受。黄武（年号）中，遣仪之皖（地名）就将军刘邵，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军。　　大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍材足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。时时有所进达（举荐人才），来尝言人之短。事国数十年，未尝有过。(节选自《三国志u2022吴书》)8、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( A )　　A．既定荆州，都武昌 既：既然B．后从太子还建业 从：跟从，跟随C．权遂舍之 遂：于是。 　　D．左右对曰：“似是仪家也。” 左右：身边的人，近臣。9、下面语句中加点的“之”，与例句的“之”用法相同的一组是( D )例句：休到，大破之 　A．此诚危急存亡之秋也。 　B．吾妻之美我者 C． 吾欲之南海 D．彼竭我盈，故逐之。 　 10．下面对原文相关内容的分析和概括， 不正确的一项是( C )　　A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。　　B．当众官员因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己的做人原则。 　　C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍和惠赐。　　D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。第二卷（非选择题90分）四、（14分）11、请把第三大题文言文语段中划线的语句翻译成现代汉语。⑴ 权以问仪，仪善其计，劝权听之。 答：孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。⑵ 仪自以为非才， 固辞不受。答：是仪自己认为没有才干，坚决推辞没有接受。12、在下面横线处填写相关语句。（8分，每空2分）⑴ 三顾频烦天下计， 。⑵ ，再而衰，三而竭。⑶ 在《龟虽寿》中，曹操表达对理想执着追求的句子是：烈士暮年， 。⑷ 中秋佳节，不能和亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。”心灵便得到了抚慰。五、（18分）阅读下面的文章，完成13—16题。萧萧池塘暮陈志宏最早知道“池塘”二字为含义，源于一副绝对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字，锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一次对塘的声声唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，岁岁年年见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵春风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串青翠玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱冬毛的水鸭在和熙的阳光下畅游，不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。夏日池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰就有小孩在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼，夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑，经过一夜的沉绽，它一早又澄澈清冽，一眼看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。　　秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物。吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉啊！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。　　冬天，村人以鱼闹年，以祈年年有余，每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的池水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。再找寻如此美丽的池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。回到陈坊，池塘触目惊心，锅底塘已被人填平，在上面盖了二层楼房，粗砺的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，飘浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在了，被房子取代……我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水都可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘的消退，洗澡成了村人难题，干旱已是农田的家常便饭，春蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，许是真的成了空前绝后，无人能对的绝联了。今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只能活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？①田畈：田地。 ②罱塘：意思是用农具将池塘里的淤泥、杂草等清理出来。13、本文的作者是按照 的顺序写出了多年以前故乡池塘 特点。答：季节（时间、四季、春夏秋冬均可）；鲜活（充满活力、充满快乐）14、下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。（4分）它就像是村里人共有的孩子，每一次对塘的声声唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。答：这句话通过拟人的修辞手法，形象生动的写出了池塘具有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。这句话运用排比的修辞手法，展现了传统的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。15、作者曾经说自己是：“怀着痛苦的心情”来写池塘的，面对迟暮的池塘，作者有哪几个方面的痛苦？　.答案要点：　　（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。　　（2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。（3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。16、作者忆过去的池塘，看今天的池塘，想未来的池塘，是为了唤醒我们关注哪些问题？　　.答案要点：　　（1）关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。　　（2）关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。　　（3）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。六、（8 分）根据要求完成17—19题。中国的“老玩意”既是历史的见证，又是文化的积淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走进中国的 ‘老玩意”"为主题的综合性学习活动。17、请你为“探访家乡的老玩意”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）　17. 问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈　18、下面是某小组的同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意"得以传承的原因”整理出两条主要信息。（4分）　.（1）“中国‘老玩意儿"”具有极高的文化艺术价值。（2）“中国‘老玩意儿"”寄托了人们的美好愿望。（或“中国‘老玩意儿"”是吉祥象征物）中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 19、活动过程中，同桌小明搜集了大量资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他反复推迟辞。你鼓励他说：“ ”小明终于点了点头。　小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？七（50分）20、阅读下面材料，按要求作文。王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐曲中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超过医术本身。……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你那些回忆？引发了你哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外）写一篇不少于600字的文章。文章中不要出现自己的姓名和校名。

萧萧池塘暮是散文。萧萧池塘暮最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了……我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?

V棱柱=Sh (S表示棱柱的底面积，h表示棱柱的高）。

　　1、最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　2、和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。 　　3、池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。 　　4、夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。 　　5、农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 　　6、秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 　　7、冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 　　8、回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 　　9、我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退。与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。 　　10、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 　　11、今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?

1、最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 2、和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。 3、池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。 4、夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。 5、农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 6、秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 7、冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 8、回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 9、我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退。与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。 10、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 11、今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?

萧萧池塘暮 最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对：烟锁池塘柳.在老家陈坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘u201eu201e它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里.水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答. 和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧. “池塘生春草,园柳变鸣禽.”一阵村风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,犹如一串串清脆玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻.蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖,在抽枝长叶的青柳下,浣纱洗衣.池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪.鸭儿不时地“呱呱”乱叫,声音在池塘上空回荡.远处聆听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般美妙.“春江水暖鸭先知”,那一声声呱啼,应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里,无数青蛙齐鸣,叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更是即将身为父母的幸福欢唱.青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景. 夏日的池塘是孩子们的世界.太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了.在岸上一个猛扎,静静的池塘便溅起灿烂的水花.孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是一场急雨.孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼.夜幕降临,他们用旧衣服一裹,满载而归. 农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳.人在水里,话农桑,谈天气,是再惬意不过的事了.池塘在一拨又一拨人的折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑.经过一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳.池塘静默、博大,容纳故乡人身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜. 秋来水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些残水,像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼.但它依然接纳万物,吐故纳新,洁净如初.农人依然来塘里洗澡,一天胜过一天地喊：“啊,水好凉呀!”故乡的秋天,在这一声声水凉的叫喊中,悄悄地不为人知地到来.水凉好个秋. 冬天,村里以鱼闹年,以祈年年有余.每到年终,我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年 英语四六级考试专题英语四六级词汇四级考试-真题四级考试-听力四级考试-阅读的水.一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼,笑声在空旷辽远的上空久久回荡.他们不怕冷,俗话说,鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼,还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑,笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响. 池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里.而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮. 回到陈坊,池塘触目惊心：锅底塘已被人填平,在上面盖了两层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了8岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈① 一侧,早已没有了莲花,还算清澈的残水里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留半秒；青山塘已不存在,被房子取代了u201eu201e 我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关.如果每年有人罱塘② ,如果池塘还鲜活劲道,雨水可以蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾?池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的家常便饭,青蛙不再,垂柳作古,水鸭隐退u201eu201e 与此一起消失的还有田园牧歌,以及让人无法释怀的古典乡村. “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.”下一代再来读这首古诗,必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释.“烟锁池塘柳”的残对,也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了. 今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生.池塘渐入迟暮,走上了一条不归路. 除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? （陈志宏/文,有删改.） 【注释】①田畈（fàn）：田地.②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来. 1.本文作者按照_____的顺序写出了多年以前故乡池塘 _____的特点.（4分） 2.下面语句用了多种修辞手法,请结合其中一种,说说它的表达效果.（4分） 它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里.水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答. 3.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的.面对迟暮的池塘,作者有哪几方面的“痛苦”?（6分） 4.作者忆过去的池塘,看今天的“池塘”,想未来的“池塘”,是为了唤醒我们关注哪些问题?（4分） 答案： 1.第一空：季节（或时间,或四季,或春夏秋冬） 第二空：鲜活（或充满活力,或充满快乐） 2. 【示例1】这句话通过拟人的修辞手法,形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点,表明了池塘与故人生活密切相关,表达了作者对池塘的喜爱之情. 【示例2】这句话用排比的修辞手法,展现了池塘的动态美,突出它鲜活而有灵性的特点,表达了作者对池塘的喜爱之情. 3.答案要点： （1）面对池塘的迟暮,作者感到生态的恶化. （2）面对池塘的迟暮,作者感到田园牧歌式的生活永远失去了. （3）面对池塘的迟暮,作者感到古典乡村之美永远逝去了. 4.答案要点： （1）关注环境问题,提醒我们保护好生存的家园. （2）关注保护美好事物的问题,提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物. （3）关注发展和传承的问题,提醒我们处理好二者之间的关系.

正四棱柱的体积公式：上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱。正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况。简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。设其底边长为a，侧棱长为h，则其体积可表示为V=a*a*h。侧面积为底面周长*斜高，即S=4a*h。相关关系：正方体都是正四棱柱，但正四棱柱不都是正方体。长方体都是直四棱柱（底面和侧面垂直的四棱柱），但不一定是正四棱柱（长方体底面不一定为正方形）。正四棱柱都是长方体（包括正方体和底面为正方形的长方体）。用描述法表示的集合，有以下关系；{正方体}包含于{正四棱柱}包含于{长方体}。底面积*高,比如边长为L则体积为L的立方。V=SH，上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱，正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况，简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。棱柱是几何学中的一种常见的三维多面体，指上下底面平行且全等，侧棱平行且相等的封闭几何体。若棱柱的底面为n边形，那么该棱柱便称为棱柱。

　　你知道人教版语文初三上册第一章主要学习什么知识吗？为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握。下面是我为大家带来的人教版语文初三上册第一章测试卷，欢迎阅读。 　　一、语文知识及运用(12分) 　　1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) (2分) 　　A.菜畦(wā) 酝酿 忍俊不禁(jīn) 原弛蜡象 　　B.澄清(chénɡ) 迸溅 惟妙惟肖(xiāo) 怨天忧人 　　C.地壳(ké) 缀学 中流砥柱(dǐ) 水波粼粼 　　D.招徕(lái) 琐屑 销声匿迹(nì) 津津有味 　　2.下列句中加点词语使用正确的一项是( ) (2分) 　　A.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 　　B.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。 　　C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。 　　D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。 　　3.下列句子没有语病的一项是( ) (2分) 　　A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 　　B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 　　C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 　　D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 　　4.下列句子顺序正确的一项是( ) (2分) 　　①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。 　　②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。 　　③这绝非危言耸听。 　　④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。 　　⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。 A.④①⑤③② B.④①③⑤② c.①③④⑤② D.①②④⑤③ 　　5.下列句式变换错误的一项是( ) (2分) 　　A.这件事十分清楚。(变反问句：这件事不是十分清楚吗?) 　　B.经过努力.这些问题是容易解决的。(变否定句：经过努力，这些问题是不容易解决的。) 　　C.证券期货监管中产生的信用信息将被有关部门纳入征信平台系统。(改主动句：有关部门将证券期货监管中产生的信用信息纳入征信平台系统。) 　　D.多么委婉清丽啊，这琴声!(改常式句：这琴声是多么委婉清丽啊!) 　　6. 为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( ) (2分) 　　新华社报道：中国“神舟十号”飞船于北京时间2013年6月11日17时38分成功发射升空;飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。 　　飞船入轨后，将按照预定程序，先后与天宫一号进行1次自动交会对接和1次航天员手控交会对接。组合体飞行期间，航天员进驻天宫一号，并开展航天医学实验、技术试验及太空授课活动。完成组合体飞行后，飞船撤离并返回着陆场，天宫一号转至长期运营轨道。 　　A. 神舟十号载人飞船定于北京时间6月11日17时38分成功发射。 　　B. 神舟十号飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。 　　C. 神舟十号将验证交会对接等技术并开展相关试验和太空授课活动。 　　D. 神舟十号于6月11日发射升空，完成任务后，将撤离并返回着陆场。 　　二、古诗文阅读和积累(22分) 　　(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。(4分) 　　诉衷情 　　陆游 　　当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 　　7.对下列词语理解不正确的一项是( ) (2分) 　　A.“ 封侯”指通过建立战功，而获得皇上的提拔重用。 　　B. “关河”在词中是指险要的关塞。 　　C. “胡未灭”中，“胡”是为什么的意思。 　　D. “鬓先秋” 指双鬓都像秋天的落叶一样凋零了，此处引申为年老衰残。 　　8.下列对本词内容理解不准确的一项是( ) (2分) 　　A.上片开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。“ 　　B.上片三四两句，写陆游就被调离，一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。。 　　C.下片头三句：残虏未扫，两鬓已苍;沉思往事，流露出壮志难酬沉痛的感情。 　　D.下片末两句：先抑后扬，抒发了词人虽有雄心壮志，却只能闲居家乡的无奈之情。 　　(二)阅读下面文言文，完成第9-13题。(10分) 　　东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书 笔记卷》 　　[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。] 　　9. 下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( ) (2分) 　　A.落笔辄为人/ 所传诵 　　B.落笔/ 辄为人所传诵 　　C.落笔辄/ 为人所传诵 　　D.落笔辄为人所/ 传诵 　　10.解释文中加点词。 (2分) 　　(1)类( ) (2)是( ) 　　11.说说下面句子的意思。 (2分) 　　士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 　　12.你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。(2分) 　　13.文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点? (2分) 　　(三)古诗文积累。(8分) 　　14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分) 　　(1)鸡声茅店月， 。 　　(2) ，背灼炎天光。 　　(3)今夜偏知春气暖， 。 　　(4) ，只有香如故。 　　(5)《沁园春 雪》中由写景过渡到议论抒情的诗句是：______________，______________。 　　(6)《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的矛盾心理。《观刈麦》中的同样描写劳动人民这种心理的诗句是：“______________，______________。” 　　三、现代文阅读(30分) 　　(一)阅读下文，完成第15-18题。(17分) 　　萧萧池塘暮 　　最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……A它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。B水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。 　　“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。 　　夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的`柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。 　　农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 　　秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 　　冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。 　　池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 　　回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 　　我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退…… 　　与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。 　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 　　今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。 　　除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? 　　(陈志宏/文，有删改。) 　　【注释】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。 　　15.本文作者按照____ _的顺序写出了多年以前故乡池塘 __ __ _的特点。(4分) 　　16. 作者曾说“怀着痛苦的心情”来写池塘，面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”? (6分) 　　17. 本文语言形象优美，试对A、B两处画线句子加以赏析。 (4分) 　　A句 　　B句 　　18.作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题? (3分) 　　(二)阅读下文，完成第19-22题。(13分) 　　微 藻一一可循环的“绿色油田” 　　①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。 　　②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。 　　③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 　　④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。 　　⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。 　　19.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点? (2分) 　　20.第③段主要运用了哪两种说明方法? 分别有什么好处? (4分) 　　21.我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题? (3分) 　　22.从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的? 　　四、综合性学习与写作(56分) 　　23.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(共6分) 　　(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。(2分) 　　(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(2分) 　　(3)请你向你的同学推荐一本你读过的好书，并简要说明推荐理由。(2分) 　　24.作文(50分) 　　“蛟龙”探海的喜悦是否唤醒了你沉睡的梦想?“天宫”精彩的课堂是否激起了你内心的渴望?是是非非的生活带给你的是失落还是自豪?起起落落的名次带给你的是沉痛还是坚强?平平淡淡的日子连缀起心中的守望?风风雨雨的心思编织着同一个梦想?让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。 　　请以“为了心中的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 　　要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活，言之有物; 　　③认真书写，力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。 　　参考答案 　　1. D 2.A 3.A 4. B 5. B 6. C 7.C 8.D 9.B 　　10.(1)像 (2)这 (意思准确的其它答案均给分) 　　11.士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。(视意思和语言酌情给分) 　　12.表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。 　　13.文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。(答对意思即可给分。) 　　14.(1)人迹板桥霜 　　(2)足蒸暑土气 　　(3)虫声新透绿窗纱 　　(4)零落成泥碾作尘， 　　(5)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 　　(6)力尽不知热，但惜夏日长 　　15.第一空：季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)(2分) 　　第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐)(2分) 　　16.答案要点：(每点2分) 　　(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。 　　(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。 　　(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。 　　17. A句：通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。(2分) 　　B句：用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。(2分) 　　18.答案要点：(每点1分) 　　(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。 　　(2)关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。 　　(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。 　　19.分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。 (2分) 　　20.作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学性。 (4分) 　　21.① 提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株;② 深入研究微藻产品的机理，提高产油的效率，降低成本;③ 综合利用研究，建立一套中试系统。(3分) 　　22. ① 微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。② 培养微藻可以固定大量二氧化碳，减少二氧化碳排放。降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。 (4分) 　　23. (6分) 　　(1)示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(2分)(用说明性语言，内容全面，顺序合理，即可得分) 　　(2)示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。(2分)(能点明“好书”与“财富”的关系，言之成理即可) 　　(3)略(2分) 　　24.按中考要求。(50分) 　　大家阅读了上文提供的 初三上册第一章测试卷 ，一定要对易错题及时做好笔记，祝大家考试顺利。