1月至12月的英文是什么？

十二月英文表示为December，读音为英[dɪ"sembə(r)]，美[dɪ"sembər]。December解析如下：一、读音英式发音：diˈsembə(r)美式发音：dɪˈsɛmbər二、释义n. 十二月三、常用短语December 25th: 圣诞节December 31st: 新年前夜December to remember: 难忘的十二月四、用法December是公历月份的第12个月,December不可用于中国的农历,“农历12月”通常用the twelfth moon来表示。 December一般可缩写为Dec.。 December可用作定语来修饰其他名词。 五、例句My birthday is in December. (我的生日在十二月。)December is a busy month for retailers. (十二月对零售商来说是一个繁忙的月份。)It snowed heavily in December last year. (去年十二月下了大雪。)We always have a big family dinner on December 24th. (我们总是在12月24日举行一次大型家庭晚餐。)December is a time for reflection and goal-setting. (十二月是反思和设定目标的时候。)

1~12月的英文分别是：January、February、March 、April 、May 、 June 、July 、August、September、 October、November、December。以上是英文月份的正式书写方式下面我也把英文月份的简写方式给大家，1~12月的英文简写分别是：Jan、Feb、Mar、Apr 、May、Jun、Jul、Aug、Sept、Oct、Nov、Dec。英语月份，正式书写方式以及简写方式的运用方法是不一样的。我们在不同场合下需要运用不同的书写方式，能够更符合英语的写作规范。就好比当我们考试的时候我们需要运用的英语写作方式是一种正式的文体。因此，我们在写作时就需要写英语的全称，而不是简写。同样的，我们在与别人进行留言的时候就可以运用简写的方式，以减轻自身的书写压力。在我们小学的时候就已经开始学习英语的月份，正式书写和简写的方式。并且老师会在课堂告诉学生在哪种场合下，我们需要运用不同的方式。区分不同的应用场合是非常重要的，这和英语单词的记忆能力也同等重要。这是因为如果正式书写和简写用错了场合，那么只会有适得其反的效果。就好比当你在考试的时候写错了相关的书写方式，那么这道题的分数也就会直接被老师扣去。英语简写除了在月份当中有所体，现在许多方面也会有体现。我们常常能见到的缩写也是一种英语简写的方式。这种文体通常会出现在一种比较随和的场所当中。一般在正式文体上这样的写作方式是基本不会出现的。在我们写作之前，我们需要对于自己写作的文体有所了解，才能更好的掌握书写方式。对于正式书写以及简写的合理运用能够帮助我们在英语的写作方面达到更好的效果。

一月 杰牛尔瑞二月 费不若瑞三月 嘛吃四月 诶普若五月 美六月 局恩七月 局乃八月 哦跟死特九月 涩普疼呗儿十月 哦克投呗儿十一月 no文呗儿十二月 低声部儿O(∩_∩)O~望采纳

1~12月的英文简写分别是：Jan、Feb、Mar、Apr 、May、Jun、Jul、Aug、Sept、Oct、Nov、Dec。我们常常能够看到日历上就会有英文的简写，因此学会相关的英文简写，我们能够在看日历的时候就不需要通过翻译软件或者字典去查询这是第几个月份。下面我也把1~12月的英语全称分享给大家：1~12月的英文分别是：January、February、March 、April 、May 、 June 、July 、August、September、 October、November、December。我们在学习英语的时候，英语全称和简写都非常重要。这是因为他们所运用的场景是不一样的，对应不同的场景，我们需要运用不同的方式进行书写。在运用英语简写方面，一般要求是在一种比较随和的场所当中。就比如我们写日记的时候就可以通过英语简写的方式简化英语单词的书写。在英语的正式书写方面，一般运用在正式的文体当中，比如说我们进行演讲的时候，演讲搞就需要运用正式的文体。这是因为在不同的场所下，我们需要更好的对应相关的场所所必备的特点。一般在小学的时候我们就会开始学习英语的简写和正式书写。这两种书写方式都是非常重要的，我们在学习的时候一定要将两种的书写方式记牢。但是在考试过程当中，千万不要在试卷上写英语的简写，而要写上英语的正式书写方式。如果在试卷上将英语的简写写上，那么很容易会扣分。考试的文体算是一种正式的文体，所以我们在写作前必须要观察这种文体是否需要正式文体的要求。学会简写和全称能够更好的让我们在日常生活当中灵活的运用这类型的英语单词。在降低出错率的同时，也能够更好的进行信息的交流。

12月份的英文简写是Dec,因为大部分简写都是写前面三个字母的。

事实上，在英文中，十二个月的英文全称和缩写如下所示：一月：全称是January，缩写为Jan.二月：全称是February，缩写为Feb.三月：全称是March，缩写为Mar.四月：全称是April，缩写为Apr.五月：全称是May，缩写为May.六月：全称是June，缩写为Jun.七月：全称是July，缩写为Jul.八月：全称是August，缩写为Aug.九月：全称是September，缩写为Sept.十月：全称是October，缩写为Oct.十一月：全称是November ，缩写为Nov.十二月：全称是December，缩写为Dec.下面，我给大家介绍一下十二月英文的由来：January:雅努斯的守护神对于除旧迎新有着很好的代表性，英语1月，便是由这位守护神的拉丁文名字Januarius演变而来的。February: February是由拉丁文 Februarius(即菲勃卢姆节)演变而来。March: March也是由战神的名字演变而来。April: April是由拉丁文Aprilis(即开花的日子)演变而来。May:罗马人是用神话中女神玛雅的名字，即拉丁文 Maius命名的5月。June:以罗马神话中裘诺的名字，即拉丁文Junius来命名6月。July:以凯撒的名字，即拉丁文Julius(即朱里斯)命名。August:屋大维续任罗马皇帝，为了和凯撒齐名，他也用自己的Augustus(奥古斯都)的尊号来命名8月。September:老人们仍袭用旧名称来称呼9月，September便是由此演变而来。october：来自拉丁文 Octo，即“8”的意思。November:11月仍然保留着旧称 Novem，即拉丁文“9”的意思。December:12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文“10”的意思。

Dec. December 十二月。 Jan. January 一月； Feb. February 二月； Mar. March 三月； Apr. April 四月； May无缩写 五月； Jun. June 六月； 扩展资料 　　1、July，罗马统治者朱里斯·凯撒被刺身亡后，著名的罗马将军马克·安东尼建议将凯撒大帝诞生的7月，用凯撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。这一建议得到了元老院的通过。英语7月July 由此演变而来。 　　2、September，老历法的7月，正是凯撒大帝改革历法后的.9月，拉丁文 Septem是“7”的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9月。英语9月September，便由此演变而来。 　　3、october。英语10月，来自拉丁文 Octo，即“8”的意思。它和上面讲的9月一样，历法改了，称呼仍然沿用未变。 　　4、December，罗马皇帝琉西乌斯把一年中最后一个月用他情妇 Amagonius的名字来命名，但遭到元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文“10”的意思。英语12月December，便由此演变而来。

1、月份：month。例如：十二月是一年的最後一个月份。Decemberisthelastmonthoftheyear。2、1-12月英文：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、December。

1-12月的英语可以表示为 "January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December"。

1到12月的英文如下：一月份英文缩写：JAN. Jan.=January。二月份英文缩写：FEB. Feb.=February。三月份英文缩写：MAR. Mar.=March。四月份英文缩写：APR. Apr.=April。五月份英文缩写：MAY May=May。六月份英文缩写：JUN. Jun.=June。七月份英文缩写：JUL. Jul.=July。八月份英文缩写：AUG. Aug.=August。九月份英文缩写：SEP. Sept.=September。十月份英文缩写：OCT. Oct.=October。十一月份英文缩写：NOV. Nov.=November。十二月份英文缩写：DEC. Dec.=December。十二个月英文名称的由来：公历一年有12个月，但不少人并不知道12个月的英语名称的来历。公历起源于古罗马历法。罗马的英语原来只有10 个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯*凯撒大帝把这两个月移到年初，成为1月.2月，原来的1月.2月便成了3月.4月，依次类推。这就是今天世界沿用的公历。

1、十二月英语是December。2、December读音：英[d_semb_]，美[d__semb_]。3、释义：n.十二月。4、例句：IwasactuallyborninDecember.我其实是在十二月出生的。

十二月份的英文为：December。月份英文简写英文全称1、一月 Jan. January2、二月 Feb. February3、三月 Mar. March4、四月 Apr. April5、五月 May. May6、六月 Jun. June7、七月 Jul. July8、八月 Aug. August9、九月 Sept. September10、十月 Oct. October11、十一月 Nov. November12、十二月 Dec. December扩展资料12月是公历第12个月，是大月，一共31天。农历十二月叫牛月。罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月12月用他情妇的Amagonius的名字来命名，但遭到元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文“10”的意思。英语12月December，便由此演变而来。12月的节气：大雪、冬至。12月的节日：世界艾滋病日、南京大屠杀遇难同胞纪念日、圣诞节。2016年12月2日至4日，2016成都国际旅游展在成都世纪城新国际会展中心举行。参考资料来源：百度百科-12月

相同条件下，气体的体积之比等于物质的量之比，1体积的这两种气体的混合物在氧气中完全燃烧，生成2体积的二氧化碳和2.4体积的水蒸气，混合气体的物质的量与生成二氧化碳的物质的量之比为：1：2，则混合气体中平均碳原子数为：21=2，混合物体积与水的物质的量之比为：1：4.8，则混合物中平均氢原子数为：2.41=4.8，由于烯烃和烷烃分子中的碳原子数相等，则混合物为乙烷和乙烯，设乙烷的体积为x，乙烯的体积为y，混合物中平均氢原子数为：6x+4yx+y=4.8，解得：x：y=2：3，答：混合气体为乙烷和乙烯，二者的体积之比为2：3．

就是空。

平均相对分子量为25，肯定烷烃是甲烷【只有它分子量小于25，=16】，混合物共10g，合10÷25=0.4mol，溴水增重8.4g，说明烯烃是8.4克【烯烃与溴加成，生成物是液体。】，甲烷就是1.6克，0.1mol，烯烃就是0.3mol，摩尔质量=8.4÷0.3=28 乙烯！

甲烷3:1C4H8

根据阿氏定律推论: (1)同温同压下,气体体积比等於分子数比 v1/v2 = n1/n2 = N1/N2 (2)同温同压下,气体密度比等於摩尔质量比 ρ1/ρ2 = M1/M2 此题就是公式(2)的应用,混合气体的平均M与氢气M一比,就得出混合气体的平均M...混合气体对氢气的相对密度为13就是ρ(氢气)/ρ(混合气体) = 1/13 ,而M(氢气)/M(混合气体)= 2/x ,解一元一次方程和得M(混合气体)=26g/mol

题目有问题

n(混)＝28.6/22=1.3mol平均相对分子质量为22，则必有甲烷，且甲烷的质量＝28.6－12.6＝16g，所以甲烷为1mol。则另一烃为1.3mol-1mol=0.3mol，则另一烃的摩尔质量＝12.6/0.3＝42g/mol 所以为丙烯

烯烃8.4g，烷烃1.6g相对分子质量小于25的烃只有甲烷CH4，烷烃是CH4，0.1molCH4总物质的量为10/25=0.4mol，烯烃0.3mol8.4/0.3=28，是乙烯C2H4

（1）在同温同压下，混合气体对氢气的相对密度为13，故混合气体的平均相对分子质量为13×2=26，故一定含有甲烷，其结构式为，标况下56L混合气体的物质的量为56L22.4L/mol=2.5mol，故混合气体的总质量为2.5mol×26g/mol=65g，溴水质量增重35.0g为烯烃的质量，故甲烷的质量为65g-35g=30g，故甲烷的物质的量为30g16g/mol=158mol，烯烃的物质的量为2.5mol-158mol=58mol，故n（CH4）：n（C4H8）=158mol：58mol=3：1，故答案为：；3：1；（2）根据化学反应前后各元素的质量不变，反应后生成的物质中：含C元素的质量为：8.8×1244=2.4g，含H元素的质量为：5.4×218=0.6g，C和H元素的总质量=2.4g+0.6g=3g，而有机物的质量为6.2g，所以有机物A氧元素质量=6.2g-3g=3.2g元素．该化合物中各C、H、O元素的原子个数比为：2.412：0.61：3.216=1：3：1，该物质的实验式为CH3O，分子式为 （CH3O）n，有机物A的相对分子质量为62，则n=2，则有机物分子式为C2H6O2，故答案为：CH3O；C2H6O2．

阿傅加德罗定理及推论可以解决

..混合气体的摩尔质量是26g/mol。乙烷摩尔质量是30。乙烯是28，所以要想使混合气体的摩尔质量为26，烷烃只能是甲烷。

分类: 社会民生 >> 宗教 问题描述: 《金刚经》里边说，“无我相，无人相，无众生相，无寿者相，”这里的四相是什么意思？ 解析: 在《金刚经》中有提及四种相，即是无我相、无人相、无众生相以及无寿者相，实际上这四相都是讨论同样的事物，就是“我”。这里所提到的我，就是指那些属于我或虽不属于我，而却期望得到和不要得到的东西。除了那些我们已经拥有而不希望失去，以及拥有却想除去的，还有那些我们没有却想得到或害怕得到的东西之外，没有什么是可以被称为“我”的。然而大多数的时间，我们并没有觉察到我们希望除去或得到一些什么东西，我们只意识到自我的存在。首先我们知道自己的身体以及它的需要，由于我们的身体需要某些物品，才感觉到“我”对这些物品的需要。身体使我们注意到我的存在。其次，心念的活动给我们存在的感觉。除了身体和心念以外，就没有“我”的感觉了。事实上，是我们的心使我们经验到我的存在，身体如果离开了心，便不知道那是我。那么，什么是心呢？那是不断或连续流动的念头。 人可以通过宗教的行持，达到某种程度的经验，他会了解到那个平常经验的“我”，实际上只是一个虚幻的东西，主观或永恒的我原本是不存在的；它的存在只是因为身体的感觉、身体的需要，以及那不断流动的念头。这即是《金刚经》中所提到的“无我相”。 再说“无人相”。人的存在只是通过“我”的感觉反映到其他人及物的存在。基于自己的感觉，使我们经验到自己与他人的相对待。因此站在《金刚经》的立场：假如进入无我，自然也就无人了；如果我自己本身并不在那儿，同样的，他人也不存在了。这只是因为我们与他人及事物之间发生了种种的关系，我们才感觉到自己的存在。 我们知道目前这个世界上一共有五十亿的人口，但是，与我们每一个人自己相识的，是非常少的。我们所能深刻经验到确实存在的他人，仅是那些在利害得失之上与我们 *** 的人。其他数十亿生活在这个行星上的人口，我们几乎不知道他们的存在；不论他们是否存在，至少并没有真正影响到我们什么。所以，他人只存在于他们与我们之间的关系上。当我不存在时，其他的人也就不存在了。 第三种的“无众生相”。包括所有那些或许没有必要与我们有关系，却仍然和我们共同生活在地球上的一切众生。那些修行已到达很高境界，而且已经能够解除他们本身的问题和困境的人，自然会对所有的众生产生很大的悲愍心。他们从已经解脱自己的问题，而去负担起众生的问题，于是众生的问题就成了他们自己的问题。这仍是有我的层次。 若从《金刚经》的立场说，如果主观的“我”不存在，客观的“众生”自然也不存在。佛陀说度尽众生，而实际上并无众生可度；众生已经被度了，度众生者并没有感觉到他已度了众生。所以，无众生相也是无我相的异名。 第四种是“无寿者相”。这是从时间来看“我”的存在。它牵连到前面所提及的我相、人相和众生相。假如没有我相，则一个人寿命之长短将不重要了；但所有的众生都执著于寿命，他们希望活得长久，并避免夭折。因此他们寻求自己生命的安全感，他们期望现在和将来都有安全感，于是尝试用各种可能的方法来保护自己的生命；纵然已知生命有生必有死，却仍执著不放。然而那些已经无我相的人，不管他们明天死或一万年以后才死，对于他们都是没有差别的。当一个人已经体验到无我的境界，这些问题就已经解决了。 总而言之，有关无我相的“我”，归之于个人的不存在；无人相的“人”，则指那些与我们相对待或有关联的不存在；无众生相则不止牵涉到“我”及你的不存在，而是包括了宇宙所有众生的不存在；最后，第四种无寿者相说明时间的过程，从期望长寿而至不担心寿命之长短。以上四相的前三者是空间的无我，第四是时间的无我。

只会

出自《金刚经》即《金刚般若波罗蜜经》无我相，就是要超越自我的执着无人相，就是不认为他人和我是对立的关系无众生相，在无人相的基础上，不认为众生和我是对立的关系。无寿者相，更是要放下对我，人，众生的执着，不要求这三者持续不坏，永恒不变，也是放下对时间的执着。佛教对于“相”和法的理解，相是指一切万物所能被感知到的现象，表象。“法”是指一切万物所包含的规律和道理。金刚经中的这段话：“无我相、无人相，无众生相，无寿者相”意在使众生抛弃“我”这个执念，一切“我”相皆是虚渺，如梦幻泡影。就好比水中的倒影一般，一碰即散，又转瞬浮现。如不能证得“我”相的消失，就不能脱离六道轮回。正所谓对“人”和“我”已不在执着，证得“我”与“人”之间已经不是对立的存在。后可证得，“我”与“众生”也不是对立的存在，最后证得，“时间“其实也如镜子之梦幻泡影一般，不应执着，时间也没有长度之分，对法也好，对相也罢，都不应求之永恒。

由气态烷烃和气态单烯烃组成的混合气体是同种状况下H 2 密度的13倍，则M（混合）=13×2g/mol=26g/mol，烯烃的摩尔质量最小为28g/mol，则烷烃的摩尔质量应小于26g/mol，所以混合气体中一定含有甲烷，设烯烃的化学式为C n H 2n ，标准状况下该混合气体4.48L，溴水增重2.8g，则n（混合）= 4.48L 22.4L/mol =0.2mol，混合气体质量为0.2mol×26g/mol=5.2g，则甲烷的质量为5.2g-2.8g=2.4g，甲烷的物质的量为 2.4g 16g/mol =0.15mol，则烯烃的物质的量为0.2mol-0.15mol=0.05mol，所以M（C n H 2n ）= 2.8g 0.05mol =56g/mol，12n+2n=56，解得n=4，即烯烃为丁烯，该混合物为甲烷与丁烯，故选B．

“无我相，无人相，无众生相，无寿者相。”出自《金刚般若波罗蜜经》。

A 试题分析：密度是相同条件下H 2 密度的11.25倍，因此混合气的平均相对分子质量是11.25×2＝22.5。由于相对分子质量小于22.5的只有甲烷，因此混合气中一定含有甲烷气体。甲烷和溴水不反应，则和溴水反应的是烯烃，即烯烃的质量是4.2g，所以甲烷的质量是4.8g，甲烷的物质的量是0.3mol。而混合气的物质的量是9g÷22.5g/mol＝0.4mol，所以烯烃的物质的量是0.1mol，则烯烃的相对分子质量是4.2÷0.1＝42，所以根据烯烃的通式CnH2n可知，n＝3，即是丙烯，答案选A。点评：该题是中等难度的试题，试题注重基础，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练，有利于培养学生的逻辑推理能力。该题的关键是先求出混合烃的平均分子式，再结合数学中的平均值原理进行灵活运用、分析、判断即可。

是出自《金刚经》的。摘录一段：须菩提白佛言：“世尊，颇有众生，得闻如是言说章句，生实信不？” 　　佛告须菩提：“莫作是说！如来灭后，后五百岁，有持戒修福者，于此章句，能生信心，以此为实。当知是人，不于一佛、二佛、三四五佛，而种善根，已于无量千万佛所，种诸善根。闻是章句，乃至一念生净信者，须菩提，如来悉知悉见，是诸众生，得如是无量福德。 　　“何以故？是诸众生，无复我相、人相、众生相、寿者相，无法相，亦无非法相。何以故？是诸众生，若心取相，则为著我、人、众生、寿者。若取法相，即著我、人、众生、寿者。何以故？若取非法相，即著我、人、众生、寿者。是故不应取法，不应取非法。以是义故，如来常说：‘汝等比丘，知我说法，如筏喻者，法尚应舍，何况非法！"

C

　　它是“报告”，是指要及时反映现实，回答人们正在思考并迫切想了解的问题。例如，当前究竟应该怎样看待各行各业的干部包括企业管理者呢？我们迫切地要把这个问题形象地报告读者，旨在说明我们的干部绝大多数是好的，本书中的典型就是他们的杰出代表。对全国先进工作者、洋思中学校长蔡林森同志，我早就通过新闻媒体及大小会议有所了解。这次实地采访，这个形象在我面前更加丰满。他给我的印象首先是亲人。蔡林森同志置身在操场上、教室里、餐厅中，和师生亲密无间，是一种难以形容的亲人关系。其次是“少年”。虽然年过半百，但强烈的事业心使他青春焕发，精神状态犹如血气方刚的少年。再次才是严师。没有亲人、“少年”的成分，他不可能成为严师，他这个形象就会残缺不全。同时他还是财神。全国各地的参观者络绎不绝，每年约有10多万人。学校周围包括泰兴城的交通、餐饮、旅宿、娱乐等行业都被带动起来，促进了全市GDP的增长。所以，许多受到惠泽的人尊称他为“财神”，可见，蔡林森形象的典型意义已经超出教育战线，具有更广的社会价值。其他，如具有较大魄力、办事雷厉风行的吕 炳生；业务精、点子多、善组织、能写诗的鞠章网；科技兴企取得成功、严格管理堪称一绝的张国林；多元开发屡建奇功，做人的工作如春风化雨的何圣赐；聪慧过人，阅历丰富，具有开拓创新精神的常庆昌、张正西、周国平、张伟亚、郭余龙；富而思源，乐于助人，做好事成瘾的薛长明等形象，都具有非凡的魅力。　　本书严格遵循真实性第一的原则，既具有艺术的真实，更做到事实的真实，没有“甄士隐”，也没有“贾雨村”。作者们着意揭示人物本质，这是最主要的真实。同时，力求细节不掺假、不走样。作者在写作之前，往往都要积累三倍于成文作品的采访资料。稿件形成后，一般都过了三道审核关。真实，必将使本书具有经久的生命力。　　序言又称序，通常用来说明作者的创作意图和写作经过。也有他人代写的，多用来介绍和评论本书内容。常见的有作者序、非作者序言和译者序三种。　　作者序是由作者个人撰写的序言，一般用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，全书重点及特点，读者对象，有关编写过程及情况，编排及体例，适用范围，对读者阅读的建议，再版书的修订情况说明，介绍协助编写的人员及致谢等。它的标题一般用“序言”或“序”，比较简单的作者序有时也用“前言”。当另有非作者撰写的序言时，为区别起见，,可用“前言”，“自序”或“作者序”等。翻译书的原作者专为中译本撰写的序言，标题用“中译本序”。作者序一般排在目录之前，如果其内容与正文直接连贯的，也可排在目录之后。　　非作者序言是由作者邀请知名专家或组织编写本书的单位所写的序言，内容一般为推荐作品，对作品进行实事求是的评价，介绍作者或书中内容涉及的人物和事情。它的标题用“序”或“序言”，文后署撰写人姓名。非作者序一般都排在目录及作者前言之前，.如果是为丛书写的序,也排在丛书序之前.。　　译者序一般着重说明翻译意图，有的也包括翻译过程中的某些事务性说明，一般以“译者序”为标题，内容比较简单的也可以“译者前言”或“译者的话”为标题，一般排在目录之前。　　排版方面，提倡作出自己的风格，但是请注意准确、工整、风格的一致、美观等因素。也请注意论文各部分的顺序，着重参照精彩范文《教务管理信息系统》。　　1、行距1.25到1.5倍皆可。正文字体宋体小四，字体间距设为标准较好。可以不设置文档网格，如果行距或字距异常，请检查行距和字符间距设置，如果设置正常，请检查文档网格的设置或者不向文档网格对齐。　　2、每一段的首行缩进为两个字符最规范。设置办法：段落完成后，将光标移至首行开始，键入两个空格即设置了首行缩进两个字符。也可用格式刷，段落设置对话框等。尽量少用段落缩进。　　3、字体间距设置方法：选中文字→击右键→选择【字体】→选择【字符间距】→选择【间距】，设为标准。也可以应用格式刷工具 。　　4、所有英文字用Times New roman（或别的英文字体如Courier New，尽量不用宋体）表示。　　5、注意文章排版的层次结构，即缩进、居中、粗体、字体的设置。目录版式使用分散对齐 。　　6、页面设置建议，A4型纸，上下边距各2.5厘米，左边距2.8厘米，右边距2.6厘米，装订线在左侧0.6厘米；页眉距上边界1.7厘米，五号字，页脚距下边界1.75厘米，五号字。　　7、除封面不要页眉页脚（页眉页脚的设置尚请参考精彩范文）外，其它页都要有，《序言》、《摘要》、《目录》以I、II，III标页为好，从第一章《绪论》开始作为第1页。　　8、若将所有章节都放在同一个文件中，并且“《封面》”, “《摘要》，《目录》” ，“《正文》”三部分页眉页脚的设置各不相同，可分别设置三个节，方法：在本小节底部插入→分隔符→分节符→下一页。在下一节，在页眉页脚视图中，点击页眉页脚工具栏中图标 ，设置“与上一节不同”，重新设置本小节页眉页脚。　　9、图和表格的位置版式编排要合理，居中最好，并都要有标注“图下表上”（拿任何一本编程语言的参考书均可）。建议对图表的编号以章为单位统一编号，如第三章第二幅图编号为3－2。图表不仅要有编号，还要有题注。图形对象的编辑要美观，定型后最好用绘图工具栏上的白色箭头圈选后再组合。图中没有边框的字可在文本框设置中不要边框颜色（如1、n、yes、no等）。流程图，框图，表格，图片都要有题注。　　10、图片粘贴到word中的步骤简单方法是：首先用PrintScrnSysRq键捕获整个屏幕硬拷贝，再在Windows附件→画笔中进行粘贴操作，即粘贴了整个屏幕的内容。对此画面进行剪取，保留必要部分，然后保存为图片文件（或者不保存图片文件而在word中直接粘贴）。在word中执行插入图片来自文件，选择所保存的图片文件，即完成。　　11、图片的处理有几种节省空间的方法，A、利用windows“画笔”将图片存储为256色位图，16色位图，或黑白图。B、利用“画笔”对图像进行缩小，再在word中放大放置。C、利用其它软件将图片转换为jpeg的各种格式，如Acdsee，金山图霸，当然fireworks，photo shop可以做任何处理。相比于真彩色位图，这些文件格式可以节省5倍以上的空间。

甲烷是碳氢化合物,它和空气中的氧气反应生成水和二氧化碳,相当与氢元素和碳元素分别与氧元素反应,所以,凡是由碳氢元素组成的物质与氧气反应都会生成水和二氧化碳.CH4+2O2=2H2O+CO2也就是一体积甲烷和二体积氧气反应生成一体积二氧化碳和二体积高温气态水

2l世纪中国大学教育的重要任务之一就是培养创新型人才，在整个培养过程中，指导学生撰写毕业论文是一个十分重要的环节。因此，对于撰写毕业论文的研究越来越引起大学教育工作者的关注，并有了不少的研究成果。马立民和冯志明两位青年学者的这项研究成果源起于他们指导学生撰写毕业论文的实践，凝聚了他们多年从事大学教育教学的勤奋努力和指导学生撰写毕业论文的经验总结。毕业论文（设计）是大学教育不可或缺的重要环节，是大学生的必修课程。撰写毕业论文不仅能培养大学生的综合研究能力，还能检验大学生掌握基本理论、专业知识的水平和应用能力。由于指导（撰写）毕业论文的工作承载着多重教育教学目的和任务，是一个系统性工程，所以很有必要对毕业论文的组成结构和撰写环节进行系统的研究。如收集整理资料、选题审题、开题报告、撰写和修改论文、论文答辩等各个环节的意义、目的、任务、要求、方法和注意事项，以及各环节之间的内在联系等都需要进行深入细致的研究；论文题目的设计、正文的构建、注释的撰写、摘要的提炼、关键词的选择、英文Abstract和Key words译文的确定，以及论文各构成部分的撰写规范、具体作用或意义、撰写技巧等，也需要有清晰、明确而具体的规定和要求。这些都属于撰写毕业论文研究的主要内容。对上述内容的研究，有些学者已经作了初步的理论概括，还期待着有更多的学者继续作出更加深入的研究和新贡献。《法学毕业论文写作》一书，就是两位青年学者对毕业论文撰写研究的新贡献。他们以多年指导学生撰写法学毕业论文的实践为基础，通过对多篇典型法学学术论文和法学毕业论文具体实例的分析。

之后。摘要，英文摘要，目录，前言，正文，致谢，参考文献，符号说明，附录。

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（1）开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。（2）言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。（3）回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展；不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容。（4）尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。（5）前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言；前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。（6）前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交待清楚，一篇3000-5000字的论文，引言字数一般掌握在200-250字为宜。（如何撰写前言中国地方病学杂志2006年9月20日）

“十字交叉法”一般可用于两种遗传病同时发生概率的计算，如图①某人同时患甲病和乙病的概率为：（1-m）×（1-n）；②只患甲病（意思就是患甲病而不患乙病）的概率为：n×（1-m）；其他情况以此类推。如果我的解答对你有帮助，还请你采纳，谢谢！！

错误。省博物馆梁庄王墓展馆英文前言中“southChina”写成“sonthChina”、东湖沙滩浴场卫生间写成“Health”。文物翻译应坚持民族性原则、简洁性原则、信息性原则、准确性原则及统一性原则。

（1）烷烃肯定为甲烷 只有甲烷相对分子质量小于2656L气体就是2.5mol设烯烃为CxH2x,2.5mol气体中甲烷m mol,烯烃n mol ，那么可以根据关系建立方程式 （16m+14nx)/(m+n)=26 m+n=2.5 14nx=35解得x=4 m=1.875 n=0.625 所以烯烃为丁烯(2)甲烷：丁烯=1.875/0.625=3：1（3）丁烯有1-丁烯，2-丁烯，异丁烯

来源烯烃，气态烯烃和溴反应生成溴代烃，溴代烃是液体，留在了溴水中，使溴水质量增加。

宋体小四，500字左右。

题干中说他们分子里的碳原子相同1体积混合气体生成2体积二氧化碳说明烷烃和烯烃的碳原子数都是2

首先排除B，不能用来除杂，好似乙烷和丁烷都不能与溴水和液溴反应，排除A，D。然后乙烷和丁烷也都不能与氢气加成，排除。无答案 因为平均相对分子质量为25，且为一种气态烷烃和一种气态烯烃，故一定有甲烷，而10g混合物有8.4g被吸收，故有8.4g的烯烃，和1.6g的甲烷。故为乙烯。

不用凑，可以算4.48 L为0.2mol，平均相对分子质量为36，可算出0.2mol混合物质量是36×0.2=7.2g溴水增重2.8 g可知烯烃的质量是2.8g,那么烷烃的质量就是7.2-2.8=4.4g则烷烃的分子量跟烯烃分子量之比就是44：28 选C

您好！ 阿伏加德罗定律推论~同温同压下,气体密度比等于摩尔质量比 ，即ρ1/ρ2 = M1/M2 已知在同温同压下 混合气体对氢气的相对密度为13 根据上面的推论，我们可知，M（混合）/M(H2)=13,就是说，混合气体的摩尔质量为26g/mol 一种气态烷烃和一种气态烯烃 混合气体的摩尔质量介于两者之间 烷烃就是甲烷（乙烷摩尔质量是30g/mol，大了） 56.0L混合气体是2.5mol，摩尔质量是26g/mol 质量就是65g，溴水质量增重35.0g ，这是烯烃的质量 有甲烷1.875mol，烯烃物质的量就是2.5-1.875=0.625mol 物质的量比就是1.875：0.625=3：1 烯烃的摩尔质量是35/0.625=56，除以14（CH2），得4，就是丁烯 有三种同分异构 两种主链4个碳的（1-丁烯，2-丁烯），一种主链3个碳的（2-甲基-1-丙烯） 真心地希望我的回答能帮助你

密度相同下是氢气的密度的11.25倍可推出是甲烷和乙烯

c 排除法 其他的分子量都大于25

论文结构与内容英文翻译介绍如下：Paper Structure and Content。论文结构与内容写法如下：1、标题：任何文章都会有一个主题，主题最明显的表达方式就是标题。标题是内容的集中概括，要采用本学科的专业性，并且能概括出论文的主要思想，标题简短明了。2、作者姓名和工作单位：职称论文的写作就是为了宣传有经验的知识技巧，所以注明自己的姓名和工作单位便于记录作者的劳动成果，也可以表明文责自负。3、前言：前言是论文的开场白，一般属于论文的第一段，在前言中摆明作者的论点，可以有助于读者的理解，并且能揭示全文主旨。4、本论：本论属于论文的主体部分，在本论中作者要用自己的实际经验来验证自己的观点，论证中有时候需要图形、表格、公式、数据的支持 ，这样会更加清晰明了的验证观点。5、结尾：基本的事项已经完毕，结尾是对前文以及作者观点的一个总结性表达。结尾重在对作者思想的一个收尾，因此，注意语气和修辞基本就可以，不要拖泥带水。6、参考文献：论文写作过程中肯定会结合别人的经验以及资料，因此，参考文献是对于所引用资料的一个说明，否则被视为不尊重他人成果，甚至认为是剽窃行为。论文结构的含义及意义：结构是表现主题的手段，论文的结构就是文章组织安排内容的具体方式"安排结构，即是“谋篇布局”，组织设计毕业论文的篇章结构，设定文章的总体格局。一般说来，在经过研究性选题、搜集了大量资料、科学的创造性思考，并不断地研究、探讨之后，有可能得到了许多好的见解（论点、观点），这时就必须面对另一些问题。怎样在一篇论文中把自己最有创见、最不同凡响的研究成果表达出来，怎样提炼和确立论点才能把自己的见解表达清楚，怎样精选和组织材料才能够证实自己见解的正确。怎样构架安排全文的逻辑结构才能突出全文的中心论点这些都属于安排论文结构要做的工作。安排好论文的结构，是撰写论文的一个重要环节。“论文的结构”是一个比较大的概念和提法，就一篇论文而言，可分为不同的层次和方面，如整体结构和局部结构、外部结构和内部结构（逻辑结构）。安排论文的结构既要考虑整体又要考虑局部，既要考虑外部结构是否合理，又要考虑内部结构是否严密。

由12.5*2=25，知混合气体的平均式量是25，任何一种烯烃的式量都大于25，所以烷烃的式量小于25，计算知为甲烷，又因为烯烃质量为8.4克，甲烷为10-8.4=1.6g，为0.1mol。混合气体的总物质的量为10g/25g.mol-1=0.4mol，所以烯烃为0.3mol，摩尔质量为8.4g/0.3mol=28g/mol，是乙烯