唯见长江天际流的意思（整首诗）

应该是在今天的武汉。李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。送别时写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。　　诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。“黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所，又是传说中仙人乘鹤翔天之处。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色彩。第二句“烟花三月下扬州”，紧承首句，写送行的时令与被送者要去的地方。“扬州”是东南都会，自古繁华，而“三月”又正是春光明媚，百花争艳的季节。诗人用“烟花”修饰“三月”，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方，时间也选择得恰当。李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句，正表达了诗人内心的愉快与向往。但李白又是富于感情的诗人，当友人扬帆远去的时候，惜别之情油然而生。

1、“唯见长江天际流”的前一句诗是“孤帆远影碧空尽”。2、这句诗出自李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵。3、原诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。4、解释为：老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别， 在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头， 只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。5、作者简介：李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

不见一柱万女求

孤帆远影碧空尽这句话出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。白话译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边厅升奔流。扩展资料李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间，自由而愉快，所以李白在《赠孟浩然》诗中说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游歼尺览的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗扮改老的气氛里进行的

口字旁 两个字意思一样，不过这里是“唯”

我想想是中游把不知对不对

孤帆远影碧空尽出自黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《送孟浩然之广陵》赏析——怅望依依 深情无限 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽.唯见长江天际流. 灿若群星的盛唐诗坛上,诗人李白对孟浩然怀有特殊的感情.他在《赠孟浩然》诗中盛赞孟浩然： 吾爱孟夫子,风流天下闻. 红颜弃轩冕,白首卧松云. 醉月频中圣,迷花不事君. 高山安可仰,徒次揖清芬. 孟浩然的高风亮节深为李白所敬仰,因此,两人的友谊至深,可谓是神交.友谊至此,一当睽离分手,不能不顿生依恋之情. 孟浩然要到扬州去,李白在黄鹤楼上为他送行.情深意眷,依依不舍.何不把离别的惆怅化作力量.于是诗人即由起兴,即景运笔,衷心祝愿友人一路顺风. 诗中,诗人不写自己送客,而是特意置换主客位置,写客“辞”己,并以“下”字紧承“辞”字,宛曲有致地传达出客人的愉快风发神情.“烟花三月下扬州”写出日暖花繁、岸柳如烟的盛景,暗含诗人对友人此行的艳慕,就写出了分别之际的欢愉情景.虽是挚友离别,却没有寻常的离愁别绪,这番情景很是别致. 但是两人毕竟情谊至深,此地一别,后会无期,因而依恋之情在所难免.“孤帆远影碧空尽”借景写情,不仅写出了友人所乘船孑然远逝的情景,而且写出诗人凭栏目送的情景,此刻,诗人伫立在黄鹤楼上,久久地注视着那渐行渐远,以致于消失在茫茫水天相接之处的一片孤帆,他的心早已随船而去了.寄寓了诗人多少惜别之情啊!“唯见长江天际流”紧承上句,写出诗人在帆影消失后的感受.友人毕竟离去了,因此,望着浩渺的江水,诗人心中怅然若失,“唯见”一词把这种感受刻划的淋漓尽致.固然,“流”字的传情之笔,更是写出诗人的主观感觉,他此刻心驰神往,追随友人而去了.若非友谊至深,能有此依依难舍的心态么? 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向天边流去 这是送别诗中情景交融的名句

李白的诗买一首唐诗三百首，里面什么都有了，不用在这问了。

“唯见长江天际流”出自于唐代诗人李白的诗作。“唯见长江天际流”是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的，是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人，他在漫游和飘泊中走完了自己的一生，足迹遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。翻译：旧友告别了黄鹤楼向东而去，在烟花如织的三月漂向扬州。帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流。作品赏析这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别。这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去，只留一江春水。全诗寓离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。

:

问你小学语文老师

出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。李白是一位热爱自然、喜欢交游的诗人，他“一生好入名山游”，足迹几乎遍及整个中国，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。“烟花三月下扬州”，紧承首句，写送行的时令与被送者要去的地方。“扬州”是东南都会，自古繁华，而“三月”又正是春光明媚，百花争艳的季节。诗人用“烟花”修饰“三月”，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方，时间也选择得恰当。李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句，正表达了诗人内心的愉快与向往。但李白又是富于感情的诗人，当友人扬帆远去的时候，惜别之情油然而生。

1.快乐的童年作文500字五年级 　　童年是快乐的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是五彩的，就像天边漂亮的彩虹；童年是纯真甜美的，就像山溪间清亮的泉水流个不停。 　　我的童年大多是在农村度过的，虽然出生在城里，却渴望着农村，每到佳节我就随妈妈回村子里，农村的一年四季，对我们孩子来说都能找到欢乐。 　　春天，万物复苏，百花盛开，姹紫嫣红。每当这时，我们一群小伙伴都聚到一起，去大山采草药，也会摘些山花，做成花环，戴在头上，像获得奥运金牌的运动员们一样骄傲，都神采飞扬，哈哈大笑着。 　　夏天，我们小伙伴会拿着面筋和一根长长的竹竿，来到树林中捉知了。小伙伴们个个"技术高超"，不一会一只只知了尽收囊中。我的年龄最小，没他们那样的本领，竹竿还没碰到知了，它便"吱_"的一声飞跑了。到最后数我捉的最少，虽然我对小伙伴们羡慕的咋舌，可还是很高兴的。我提着我捉的几只知了，一路小跑回奶奶家，急着让奶奶给我炸了吃，奶奶笑眯眯地说："真是个小馋虫！" 　　秋天，我们来到小河边，捡起落叶，许了一个愿，放到水中，让心中的愿望漂向远方。放完后，大家都自豪地说着自己的心愿会漂向何方："我的去北京！"，"我的去澳大利亚！"，"我的去美国！" 　　冬天，只要一下雪，小伙伴们便早早起床，来到空地上，一起伴随着笑声追逐着，打闹着。三个一群堆雪人，五个一伙打雪仗大家一起真是不亦乐乎。 　　现在我还经常梦到童年那欢乐的场景，把我笑醒。 2.快乐的童年作文500字五年级 　　我的童年是幸福、快乐、无虑的，发生了许多有趣的事情，至今我都记忆犹新。 　　记得那年我六岁，周末的夜晚，天空挂满了亮晶晶的星星，地上洒满了明亮的月光。我和小伙伴们在小区的游乐场里玩“老鼠偷油”的游戏。“老鼠偷油”的游戏规则是：一个人扮“猫”，其他人都扮“老鼠”，规定一个地方是“老鼠洞”，一个地方是“油”，“老鼠”必须偷“油”，否则就会饿死，“猫”负责保护“油”不被“老鼠”偷走，抓住“老鼠”就由被抓住的“老鼠”扮“猫”，但是“猫”不能进“老鼠洞”抓“老鼠”。那天玩的很开心，不断有小伙伴加入进来，我们的笑声久久地回荡在夜空中。 　　小时候我还经常带小伙伴到家里来玩，玩过家家，给洋娃娃换不同的衣服，给洋娃娃做饭吃。有时捏橡皮泥，一会儿捏小人，一会儿捏生活用品，一会儿捏食物，捏出来的东西活灵活现。 　　到了夏天，我就和小伙伴们去小区的游泳池游泳，我们在按摩池里享受水流的按摩，可舒服了。到了浅水区，就一起嬉水，打水仗，看谁潜水时间长，看谁游的远。 　　我还喜欢下跳棋，在家里经常和爸爸妈妈下，刚开始他们让着我，慢慢的我的水平提高了，不要他们让我还能和他们打个平手呢。 　　我特别喜欢看书，尤其喜欢看儿童小说，我闲着的时候总会从书柜里抽出一本书来看，看得津津有味。周末有空还会去书城看书，那里经常会有很多小朋友和我一样看书。 　　我的童年真快乐啊！ 3.快乐的童年作文500字五年级 　　童年，是梦中的真，是真中的梦；童年，是一块斑斓的石头；童年，是灿烂的样光；六年，我们过来了，但我们走过来并不简单。有时会被老师，父母骂；有时回摔伤；有时被人蹂躏；这一切切都历历在目。 　　在我的心中，有一件事令我久久不能忘记。那就是我第一次把电脑大分解。 　　炎热的夏天那都不能去，整天都闷在家中。那天中午我还是按往常一样，早上起来，吃完早餐，但进自己的房间去看电视。我首先打开电脑，便若无其事的坐在椅子上，开完机了，便在搜索电视看，不知怎么回事，电脑突然就死机了，我以为又是我把电脑搞坏了，不料真的是坏了，后来我就把线拔掉了，拆开主机准备研究研究，进过各种调试之后，我终于找出电脑的什么地方出现了故障。原来是电脑的电源烧了，随后我就出外面叫老爸那了一个新的电源（我家是开电脑维修店的）。走进房间把旧的电源换了下来。但由于我拆的时候匆忙，到后来却不知道怎么装回去了，真是令百思不得其解，但最终还是被我装回去了。就在这时，妈妈突然走了进来，问我怎么回事，我就把事情的发生经过都告诉了妈妈，妈妈就夸我是个小大人了，顿时我心中真是美滋滋的。 　　从这件事中，我明白了，原来这件动手去改造东西，并不是很难的，这也让我知道了劳动的快乐。 4.快乐的童年作文500字五年级 　　有人说童年是五彩缤纷的，有人说童年是无虑的，还有人说童年是美好纯真的……不管你身在何处、不论你是否已经长大，童年时光永远是值得回忆的、纪念的、珍惜的…… 　　记得那一回，我家里有一个小狗，它呢是我妈妈从别人家抱来的。我非常喜欢这只小狗，我爸爸和我妈妈上班的时候，我都跟它玩，她们回家之后，另他们大吃一惊，我抱着小狗在被窝里睡呢，我当妈妈，它们是我的小孩。妈妈赶紧把小狗抱下来。 5.快乐的童年作文500字五年级 　　在我的童年里，包含着许多的快乐，每一件快乐的事都值得我去珍惜，值得我去回忆它们。今天，我就和大家来谈谈我的童年吧! 　　在我的童年里，去宁波凤凰山主题乐园也很高兴。上一次，爸爸在报纸上看到了这个地方，说很好玩，我想爸爸撒娇，爸爸才同意。我们一家人家上表姐，还有舅舅一家人，出发了。一路上，我心里在想：我们等会儿先玩哪个呢?是不是很好玩?我兴高采烈，眉开眼笑，就这样，想着想着，就不知不觉的到了。我下了车，手舞足蹈，像一只小兔子似的，蹦蹦跳跳的进去了。啊!真是太棒了。 　　我看看这里，又看看那里，哪儿都想玩。我们和舅舅兵分两路，各玩各的。一开始，我们先玩的是疯狂巴士，我和表姐两人坐在一个木桶里面。游戏开始了，每只木桶都开动了。木桶又开始转了起来，左转转右转转，我和表姐头晕眼花，出来时，我们像一只无头的苍蝇，东倒西歪地撞来撞去，还好有妈妈扶着。 　　我们刚想向下一个“目标进攻”，结果舅舅电话打来了，原来表妹要玩海盗船，排了一个多小时的队，可是表妹太小了，不能玩，所以让我们去玩。我和表姐喜出望外，去玩了。船启动了，上下摇摆。一开始很低，越来越高，从上往下的时候，心非常痒。我使劲的抱着爸爸的手，很快就好了。 　　这一件事在我的童年非常开心。 6.快乐的童年作文500字五年级 　　到了公园，离哈哈镜馆还很远，就听到那里不时传出哈哈的大笑声，为了不笑，我故意板着脸，一本正经地往前走。 　　进了哈哈镜馆，只见迎面走来一个人，后背罗锅，前胸突起，右脸鼓着个大包，左脸陷个大坑，更难看的是，两只眼睛，一个大的像鸡蛋，一个小的像绿豆。“哎呀!这是谁呀!怎么长得那么难看!”妈妈看着我的神情，用手指点着我说：“这就是你呀!”“哈哈……”我忍不住大笑起来，连眼泪都流出来了。 　　这时，爸爸在另一面镜子前招呼我：“然然，快过来看呀!”我跑去一看，呵!我和爸爸都变成巨人了，光眼珠就有足球那么大，两只大门牙，像两把铁锹。我和爸爸都忍不住大笑起来。 　　我们继续看下去，有的镜子照出人来又圆又扁，活像一个大磨盘上长出了鼻子和眼睛;有的镜子照出人来又矮又胖，圆滚滚地像个皮球……，馆里的十几面镜子，每面镜前都有许多人捧腹大笑。 　　我禁不住好奇地问妈妈：“妈妈，为什么哈哈镜能使人变形呢?”妈妈笑着说：“因为哈哈镜镜面凹凸不平，照出人来就奇形怪状了。这是一种光学现象。”我恋恋不舍地离开了哈哈镜馆，感到非常愉快。 　　这件事已经过去很久了，但它却深深地留在了我的记忆中。因为它不仅使我明白了“哈哈镜”的原理，而且照“哈哈镜”给我带来了许多欢乐。 7.快乐的童年作文500字五年级 　　童年的生活富有情趣，令人回味无穷。童年像一盘磁带，存在我的记忆里。 　　小时候，最爱穿高跟鞋，每次看那些姐姐穿着高跟鞋走来走去，“嗒嗒嗒”。这声音对我来说是那么诱人，就像《窗边的小豆豆》想穿灯笼裙一样，馋的要命。 　　那天，妈妈下班回来，抱着一个盒子，把它放在沙发上，就做饭去了。我很好奇的走到沙发前，打开一看，哇！是我最喜欢的高跟鞋。我立刻脱了我的小鞋子，穿上大了不知多少号的高跟鞋，想到卫生间想照镜子，刚走没几步，忽然，脚下一滑我摔倒了。坐在的上哇哇大哭。我妈一听跑过来一看，见了我的样子，忍不住哈哈大笑。后来，我再也不敢穿了，当见到别人穿的时候，心里还有一些嫉妒，在心里暗暗的说：摔跤！摔跤！ 　　听我爸说，我小时候很节约的。奶瓶用破了不肯仍，什么东西都藏起来。爸爸说这都是他的缘故。是他给我讲了一个故事：有一个小女孩她住在爷爷家，她的爷爷在她长大以后变的很小。我当时问爸爸：为什么会变小呢！因为他老了呀！爸爸回答我说。从那以后，我就把我用过的东西都藏起来了。有一次，爸爸问我：“你干嘛呢？”我边藏边回答：“把东西藏起来，等你们老了给你们用。”我爸听了无语。 　　童年的生活丰富多彩，我为有一个这样的童年而快乐！ 8.快乐的童年作文500字五年级 　　我的童年充满乐趣，充满色彩。关于我童年的故事，就像流淌着的江河湖海，怎么讲也讲不完。 　　那是一个周日的早上，我的好朋友闹闹来找我玩儿。妈妈热情地招待了他。然后就带着我们这两个小孩子来到绿园。公园里好不热闹，到处都是游玩的人们。我们俩迫不及待的冲了进去。 　　首先，我们来到了人工湖边。拿出几张纸叠成一只只漂亮的小纸船，放在湖里，让它随着风慢慢的飘远。我们俩还比赛看看谁的小纸船漂的最远。我们用尽全身的力气对着纸船吹气，吹的腮帮子都疼了！看着我们的小纸船越飘越远，我们俩高兴地笑了起来！河里的小鱼游了过来，似乎对这些纸船产生了浓厚的兴趣。成群的鱼儿围着小船，用自己的嘴巴试探着……好像在寻找什么美食一样。 　　然后，我们又拿出足球进行射门比赛。第一轮我当守门员，闹闹踢出的每一个球都被我扑了下来。接着轮到我出马了，前几个球都被闹的大肚皮里拦了下来。我心里想：我一个足球运动员可不能输给他呀！于是我先做了一个假动作，然后一脚将球射出去，这次闹闹上了当。哇！球进了！最后战局以1:0告终。 　　童年是一首充满色彩的诗，给我带来了快乐和数不尽的欢笑。也给我带来了忧伤，童年不就是这样吗？有微笑有痛苦有欢乐有泪水，这才是五彩的童年。 9.快乐的童年作文500字五年级 　　我的童年是多姿多彩的，我的童年有许多故事，那我就给大家其中的一件事吧！ 　　那是在我上舞蹈班时发生的一件事，虽然故事中充满了汗水和泪水，但最重要的是它也带给了我快乐。 　　在舞蹈班里，每天晚上不是练腿功，就是练腰功。困难的一天即将开始，首先当然是劈腿，劈腿是舞蹈当中最难的一个动作了，一开始，我怎么也压不直，一次又一次，汗水沿着发际直流下来，接着泪水也忍不住了。站在一旁的老师也跟着我使劲，见我压不好，也是直着急，一直让我坚持再坚持，陪我去上课的妈妈也不住地为我加油。可是还是没成功，老师说这个动作必须天天练，持之以恒，不是一朝一夕就可以的，她让妈妈带我回家后继续督促我练。 　　回到了家，妈妈按照老师说的方法，让我把腿伸开靠在墙壁上，“哎呀”我大叫了一声，一阵疼痛让我呲牙咧嘴。妈妈跑了过来，慢慢地帮我把腿拉直。一次又一次，感觉也渐渐轻松了。这时妈妈说：“接下来自己练。”我却拉着妈妈说：“妈妈，别走开。”妈妈温和地说：“爱拼才会赢，遇到什么困难都要自己勇敢地去面对。” 　　听了妈妈的话，我的心温暖了许久。到了关键时刻，我一咬牙，终于成功了，我的腿终于紧紧地贴在了墙上。顿时我欣喜若狂，直喊到：“我成功了，我成功了！”汗水还没干，泪水又冒出来了，可是这次是高兴的泪水。 10.快乐的童年作文500字五年级 　　我的童年是一首歌，我无虑的唱着；我的童年是一艘船，载着我驶向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真烂漫的开放着；我的童年似湖水，粼粼水波，开心地荡漾着；我的童年像星空闪烁着的星星，现在，我就选一颗星星摘下来告诉你吧！ 　　岁月是无情的，它带走了我的忧愁，却把快乐留在了我的身边，就像这件事——考试得了一百分。那天，我怀着十分紧张的心情进了教室，考试开始了，教室里鸦雀无声，同学们一会儿抓耳挠腮，一会儿哀声叹气，而我却不以为然，东瞧瞧，西看看，还时不时的不由自主的哼起小曲来。考完试后我又紧张起来：考砸了怎么办？一种不祥的预感油然而生，我料定自己这次是泥菩萨过河——自身难保了。“发试卷了！”老师的一句话更令我忐忑不安，我居然没发到试卷！是不是要请家长？是不是要抄卷子？……一大堆疑问在我的脑子里不停地转啊转。“没有拿到试卷的是一百分。”老师的这句话让我心里的石头落了下来，刚才的疑问早被我抛到九霄云外去了。 　　回到家，我迫不及待地告诉了妈妈，妈妈听后，只是鼓励我“莫骄傲”，爸爸使劲地拍了拍我的脑袋告诉我“要谦虚”。第二天，老师表扬了我，我心里比吃了蜜还甜。同学们又是羡慕，又是嫉妒。 　　我的童年是一支笔，我用这支笔，播下了种，施了肥，开了花，结了果，成就了我的文笔。

双数双数可表示为(2n),当n为0时2n=0

周公解梦梦见发洪水 　　周公解梦梦见发洪水，做梦是我们日常生活中常见的一种现象，所以对于做梦和我们生活也是有很多联系的，做梦的解析也是根据不同的梦境来的，以下分享周公解梦梦见发洪水。 　　周公解梦梦见发洪水1 　　在圣经里有象征死亡的意思，而且具有毁灭性；也孕育着新生命，预示生命的重新开始，经常被视作新生活、新开端的象征。 　　梦见发大洪水，表示你将要发大财，是财运兴旺的吉兆。 　　梦见大洪水冲走了小孩，表示你的家里最近会有喜事，准备迎接即将到来的好事吧。 　　梦见大洪水毁坏了房子，表示你今年的收成会翻倍，是大吉大利的好兆头。 　　梦见自己被大洪水冲走了，表示你近期要当心自己的身体健康。 　　梦见出现淹没房屋的洪水，表示你的潜意识中，有被学校、工作、家庭或某种关系压得透不过气来的感觉。 　　梦见自己家被洪水冲走，表示你的家人之间可能发生争吵，起因可能是双亲之间的事，这时要克制你自己的脾气，千万不要任性，帮助沟通家人的感情。 　　梦见自己的父母被大洪水冲走了，表示你家会增添人口，是家丁兴旺的吉兆。 　　一般人梦见发洪水——预示着你近期可能会生病，或婚姻上出现不愉快，要注意身体健康。 　　商人梦见发洪水——预示着你要小心生意受到损失。 　　姑娘梦见发洪水——预示着你惧怕感情(婚姻)，感情(婚姻)在你梦中被寓意为洪水。 　　农民梦见河里发洪水——预示着庄稼会丰收，是吉兆。 　　梦见洪水注入井中——预示着你会遇到心胸狭窄的人来找麻烦，要注意处理的方法和措施。 　　梦见洪水流入海中——预示着一切不好的事情将会烟消云散，好运即将来临。 　　 周公解梦梦见发洪水 　　 1、梦见发洪水 　　会与道德败坏、流浪街头的人打得火热。 　　做生意的人梦见发洪水说明您的财运财运走高，贵人运强，朋友会给你提供投资资讯，或介绍你获得赚外快的机会。投资方面有实质性进帐，有机会参与合伙经营。 　　 2、梦到发洪水 　　礼物将来临。你梦寐以求的收录音机、爱听的唱片等等，将统统得到，日子将过得很快乐。 　　中老年人梦到发洪水健康方面：健康关注的重点转向肾脏。腰部脊柱也有发病的可能。 　　上班族梦到发洪水主职场：会有喜事出现，处处在公司中的地位可望得到巩固，工作积极性也不断高涨。沟通中坚持原则的一面得到大家的理解，被大家所信服。 　　学子梦到发洪水预兆学业成绩：向来在念书与玩乐之间可以轻易游走的你，明年会突然静下心坐在书桌前，让身边的同学朋友都刮目相看。实际上却只是迷上电玩游戏、小说漫画或谈起网络恋爱等等，让旁人误以为你是在用功读书。 　　到考试期间就会更加心神不宁或脾气暴躁，因为你的实力仍旧没得到改善。其实分数的高低对你都不是非常重要，因为有小聪明的你懂得运用手段来获取高于自己实力的成绩。 　　 3、梦见发洪水 　　家人要去世。 　　女性梦见发洪水主旅行，解释：阻碍多而耽误时间，最好详细计划後再决定。 　　 4、梦到发洪水 　　人际关系良好。今后半年将不会与别人发生争吵，可以过平静的生活 　　已婚者梦到发洪水主旅行，解释：困难与障碍多，最好取消旅行计划。 　　生意人梦到发洪水说明您的财运成功有望，但不可急躁。 　　求学者梦到发洪水预兆考试碰到难题，成绩不佳。 　　 5、梦见发洪水淹死人 　　灾难可以避免。 　　男人梦见发洪水淹死人预示出远门，暂时不要去。 　　成年人梦见发洪水淹死人健康方面：需要关注心脏方面的疾病，过度疲劳往往加重心脏的负担。感冒之类的小毛病也有可能发生。 　　 6、梦见发洪水下大雨 　　是吉兆。 　　办公族梦见发洪水下大雨工作上：由于外部因素招致情绪不稳，无心工作，因为受到外界的诱惑而堕落不思进取。在工作上被束缚，导致没有自信而荒废事业。此时你心灵上的追求完全被忽略，对物质的追求成了重点，人变得盲目而不知所措。现在的你需要安静下来想一想，现阶段你需要的东西是什么，不要为了做无畏的“牺牲”。 　　老人梦见发洪水下大雨说明这段时间您的运气：穷困衰亡之坏运。要谨慎退守，并提防桃色纠纷，被人陷害。 　　职员梦见发洪水下大雨主钱财方面：财运维持之前的水平，不高不低，可你仍然整日幻想大把大把的钞票能够钻进自己的腰包，总之，这是你对金钱的欲望非常旺盛的一个月。 　　 7、梦见发洪水淹家人 　　不久要分娩。 　　生意人梦见发洪水淹家人主近期财运：财运依然不错，有获得他人财物，或者为他人保管财物的可能。支出较为保守。 　　即将面试者梦见发洪水淹家人主求职：求职；求职运势较为低落，付出的努力就像在空中打转，迟迟未能见到回报，悬心等待的时候较多。 　　未成年人梦见发洪水淹家人健康方面：想要减肥，唱唱王菲的歌吧！一定要先燃烧脂肪，当体内开始燃烧脂肪时，最先燃烧的便是中性脂肪，而唱歌正好可以帮助其燃烧，尤其是唱王菲的歌，音律柔和而婉转，最能充分调动全身各器官消耗热量。这是《fitness体线》杂志刊登的一项研究成果。 　　唱歌减肥法的基本呼吸方法是腹式呼吸法，不是我们平时的呼吸方法：吸气时腹部鼓胀，呼气时腹部收缩。充分利用腹部肌肉的收缩效果，促进新陈代谢，同时也可结实腹部的肌肉。 　　 8、梦见发洪水自己被洪水冲走且很平稳 　　朋友运好转。与朋友将有顺利的交往；与双亲和兄弟之间的关系也将非常好 　　未成年人梦见发洪水自己被洪水冲走且很平稳则您的健康：健康状况出现问题，尤其容易引发肠道疾病，要注意饮食和节制，不要害怕看医生。这段时间少喝酒为妙。 　　鳏寡孤独者梦见发洪水自己被洪水冲走且很平稳预兆有机会旅行，吉。 　　求学者梦见发洪水自己被洪水冲走且很平稳预兆学业成绩：如果去学习或进修，则进展缓慢，压力大而且挫折多，学习比较困难，成绩也难提高。 　　 9、梦到发洪水一家人逃命 　　你的日常生活,将会受到双亲的指责。这时不管骂什么，最好乖乖听训。如果顶嘴，行动自由将被限制，也许母亲会限制你回家的时间 　　办公族梦到发洪水一家人逃命工作方面：工作上很有拼劲，但是容易对自己过高估计，有可能会因为一时冲动接受自己难以完成的任务。 　　未成年人梦到发洪水一家人逃命则健康方面：需继续关注喉部发炎、咳嗽、声带嘶哑。身体肥胖的倾向要多加控制。 　　已婚者梦到发洪水一家人逃命主旅行，解释：有困难，最好取消。 　　 10、梦见发洪水在逃 　　阴影笼罩的运势。爱情方面尤其不如意。与情人反目而导致绝交的危险性非常大。 　　单身的人梦见发洪水在逃主近期爱情运势：虚伪互相欺骗会失败，真诚则成功。 　　离异丧偶者梦见发洪水在逃预兆有机会旅行，吉，但要小心行动。 　　生意人梦见发洪水在逃说明您的财运不佳，要储蓄。 　　 11、梦到发洪水一家人逃命 　　由于对一些事情你总是不能够找到满意地解决之道，因此这可能会让的朋友们失去信心，但这是你需要明白，只要你用心作了你便问心无愧，而只要你有目标，拿出自己的自信面对，便总有一天能够成功。 　　你需要抛弃你的现有生活中一些不完全得计划。这样你才能发现你的潜在能力到底适合哪一方面。需要适当的放下自己对世俗权利和物质追求的欲望，这会有助于你更好的发展自己的心灵关系，也能更好的对问题做出客观的评价与判断。 　　你会对自身内在与外的价值做一番思考，思考固然是好，而如果钻牛角尖，陷入一个胡同不出来的话，那么便会影响到个人对其他事情的判断能力，还有一些人还会不自觉地出现悲观主义的想法。所以你一定要客观地看待自身价值的思考，并不是没有得到自己想要得答案就意味着没有找到自己内在与外的价值。 　　成年人梦到发洪水一家人逃命则健康方面：需要小心呵护的部位是手脚，容易发生扭伤。同时，小感冒也有来光顾的可能，多加防范。 　　女人梦到发洪水一家人逃命则近期运势运程：运气摇摆不定，万事不如意。小心出外旅行，或有发生火灾的现象。 　　离异丧偶者梦到发洪水一家人逃命要出远门，有灾难，最好取消。 　　 12、梦见发洪水,在旁边指挥 　　财运将急速上升。也许由于你平常品行端正，将受到增加零用钱的奖赏。以后用钱可以稍微大手一点了。 　　打工族梦见发洪水,在旁边指挥工作业绩：在工作上不太顺，付出的努力难以得到相应的回报。会有情绪化的表现，和同事的关系也变得紧张。 　　 13、梦见发洪水桥倒塌 　　人际关系上有股暗流。尤其与讨厌的科目的老师，无法建立良好关系，小心不要因此而搞得成绩一落千丈啊。 　　打工族梦见发洪水桥倒塌主工作上：会按照自己的兴趣来决定对待工作是用功还是懒散。别人的鼓励甚至吹捧也有可能成为你工作的动力。 　　求学者梦见发洪水桥倒塌主考试：成绩好，但必须继续努力。 　　单身贵族梦见发洪水桥倒塌预示着在爱情方面：恋情有变数。对情感游戏的兴趣逐渐变淡，态度重新认真起来。情侣间相互了解的加深，往往跟随着结婚或分手的大变动。 　　 14、梦到发洪水水很浑浊我和朋友在上面走你很会捞钱。 　　鳏寡孤独者梦到发洪水水很浑浊我和朋友在上面走主旅行，解释：可行，但提防阻碍。 　　正在找工作的人梦到发洪水水很浑浊我和朋友在上面走则面试求职：求职运势一般，虽然四处奔波但多是原地打转，收获不大。趁机多充电，增强自己的实力反而更有用。 　　青年人梦到发洪水水很浑浊我和朋友在上面走则您的运势：穷困衰亡之坏运。要谨慎退守，并提防桃色纠纷，被人陷害。 　　 15、梦到发洪水里面有很多很多小鱼 　　 大难将临头。 　　工薪族梦到发洪水里面有很多很多小鱼主职场：工作工作状态稳定，表现出难得的`理性和克制，但是工作方式也稍有程序化的死板，同时一些较为繁琐的工作任务会挑战你的耐性。但总体来说，你对环境的适应能力足以让你游刃有余。靠近月底，将有机会接触到工作上的新领域，把心态放低，积极学习会让你更有所得。 　　待考者梦到发洪水里面有很多很多小鱼则学习成绩：成绩好。 　　16.梦见发洪水自己过河时被水冲倒 　　会成为老姑娘，嫁不出去 　　离异丧偶者梦见发洪水自己过河时被水冲倒预示出远门，可，路上要小心。 　　 梦见要发洪水能降顺对手。 　　中老年人梦见要发洪水主健康：你要小心跌倒及足部受伤，最好避免走太多路或是跑步，以免伤害了脚部而不自知。另一方面要选择好穿的鞋子，尤其是女生不要穿鞋跟太高的高跟鞋，可免造成足部及脊椎受伤，影响全身健康。 　　梦见在家中发洪水 　　 倒霉的日子要来到。 　　待考者梦见在家中发洪水说明考试成绩好。 　　老人梦见在家中发洪水则近期运势运程：不佳，不如意，不宜急进，宜退守等待好时机。避免与人争执，争执定不利。 　　 梦见河水发洪水 　　奇遇之星将接近你。最大的可能是在街上碰到旧友。于是回忆的话匣子打开，忘记了时间的流逝。 　　未婚男女梦见河水发洪水，则爱情运势：恋情变数多多。对待爱情的看法有改变的契机，现实的情感状况也有可能因此而发生改变。此外，本性聪颖的异性较有机会出现在你的身边。 　　 梦到下大雨发洪水吉祥。 　　离异丧偶者梦到下大雨发洪水预示出远门，好。 　　学子梦到下大雨发洪水预兆考试成绩好。 　　梦见下雨后发洪水：也许两人会结为生活伴侣 　　梦到下大雨发洪水：谁会卧床不起。 　　 梦见下大雨发洪水生意会萧条。 　　单身贵族梦见下大雨发洪水解析：您的恋情因缺乏勇气与决断而失败。 　　做生意的人梦见下大雨发洪水预兆近期财运方面：佳。小心投资过度，则容易损失。 　　女人梦见下大雨发洪水要出远门，可行。 　　梦见大雨发洪水很快要出狱。 　　单身的人梦见大雨发洪水解析：您的恋情波折多。 　　待考者梦见大雨发洪水预示考试成绩好。 　　 梦见下大雨发洪水 　　在演艺方面将有好的表现。也许在校内歌唱比赛中获得名次，领到奖品，或写了一篇小说，的读后感而受到老师的赞赏。 　　寻找工作者梦见下大雨发洪水预示找工作：求职和改变工作环境的愿望联系紧密，有投身陌生领域的冲劲，求职的难度和盲目性也因此增加。 　　女性梦见下大雨发洪水主旅行，解释：暂时不要去。 　　 梦见突发洪水 　　在爱情方面将有幸运。也许会收到情意绵绵的情书呢! 　　成年人梦见突发洪水健康方面：精神状况出现好转。身体状况也较为稳定，但是有可能遇到刀伤、感冒之类的小麻烦。 　　女人梦见突发洪水则近期运势运程：吉祥如意，有喜事，但要防因女人而起的纠纷。 　　 梦见家中发洪水 　　在行为方面将运势下降。对表错情、会错意这一类轻率的行动要特别小心。否则将会发生不测。 　　职员梦见家中发洪水预兆近期财运方面：要全力以赴，方能进财。 　　 大白天梦见别人家里发洪水 　　不久会困难重重 　　上班族大白天梦见别人家里发洪水工作上：工作上有发生较大变动的可能，如职位调迁，也有机会接触到新的领域。的工作热情会在新环境中被激发。 　　 周公解梦梦见发洪水（文：） 　　我梦见店门口发洪水会走红运。 　　打工族我梦见店门口发洪水主职场：颇有工作激情，往往同时关注几个项目，设想都不错，但实施起来，却往往会因为一些小麻烦而打退堂鼓。 　　青年人我梦见店门口发洪水则健康方面：较有可能感觉到不适的部位是心脏，尽量不要熬夜增加心脏负担。参与散步、体操等平和的运动更合适。 　　梦见地震后发洪水家人掉在水中最后上岸将要生病。 　　正在找工作的人梦见地震后发洪水家人掉在水中最后上岸预示找工作：求职运势开始回升，会主动寻觅合适的职位。但是可以帮助你的人缘较缺乏，依靠个人努力的时候较多。 　　职场新人梦见地震后发洪水家人掉在水中最后上岸主职场：工作上的小麻烦较多，会感受到不小的压力，但这往往是你加给自己的。放松心态，保持低调，等待合适的时机更容易取得成功。 　　周公解梦梦见发洪水2 　　梦见发洪水，意味着梦者人际关系维持的非常好，在近半年的时间内将不会与任何人发生不愉快或争吵。 　　已婚者梦见发洪水，意味着会遇到不可预估的困难和障碍，建议不要出门旅行。 　　生意人梦见发洪水，意味着近期财运佳，但要谨防心急。求学的学子梦见发洪水，意味着考试成绩不理想，遇到很多不会的难题。 　　在圣经中，梦见发洪水通常象征着毁灭性的死亡，但同时也代表着新的开始。 　　梦见洪水横流，家人可能会去世，梦见自家房屋被冲跑，预示家中亲人关系紧张。梦见洪水淹过房顶，表明梦者内心压力过大。 　　梦见自己去遥远的地方观看洪水，预示着梦者在困境中找到了头绪和思路。 　　孕期梦见发洪水，预示丈夫近期财运不错，自己也会在不久后诞下健康的宝宝。不过，若是梦见大水泛滥或自己的身体被洪水冲到，则要注意自己的健康。 　　若梦中洪水把整个城市淹了自己却平安无事，则表示母子都会平安顺利。 　　梦见发洪水并且发的很大，预示梦者要发财。 　　梦见大水损毁房屋，预示梦者收益翻倍。梦见洪水涨高万顷，预示梦者有些好高骛远，建议脚踏实地。 　　梦见洪水约一人高，预示梦者会踏踏实实的努力，获得事业成功。 　　梦见洪水把小孩冲跑，预示家里即将有喜事，梦见自己置身于洪流中被冲走，预示梦者身体可能出了状况。 　　梦见父母被洪流冲走，预示梦者家庭和睦万事兴隆。 　　梦见洪水把别人家孩子冲跑，预示梦者金钱方面会有损失。 　　梦见怀孕的人置身于洪水中，预示家中将要有喜讯发生。 　　梦见洪水冲走自己，预示凶多吉少。梦见洪水流向大海，预示梦者最近会因心胸气量小冲动行事。 　　梦见山林中山洪暴发，预示将有意想不到的事发生。 　　梦见洪水出现在街道上却不流进房屋，预示生活平淡，财运一般。洪水是现实世界中人们很惧怕的东西，毕竟在天灾面前，人们的力量是很小的。看了关于洪水的梦境解析，你知道你梦中的洪水究竟代表什么了吗？

双数所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。56除以2等于28，所以是双数希望对你有帮助！

残疾教师一家为学生无私奉献 18年独撑小学 残疾教师 18年独撑一小学 故事导读 这里偏远、贫穷，没有老师愿意到这所村小来教书。 他是一名代课老师，还是一个残疾人。为了让学校存在，为了山里的孩子有书读，18年来，他多次拒绝别人介绍的高收入工作。除进城动手术，他一天也没离开过他心爱的学校。 他拖着残疾的腿背学生过河一万余人次，从十多公里山路外的中心校帮学生背课本，共计上万斤；为帮贫困生垫学费，他曾5年没领过一分钱工资；校舍改危，他让学生在自己家里上课9个月；为了山里的孩子，他让想上大学的女儿选择了中师。为了支持他，妻子帮他无偿代课一年，年迈的父母仍在家辛勤操劳，毫无怨言。 这位土家族代课老师在图什么？他只说：“这儿有50多名学龄儿童，村小不能停，也不能撤！” 两幅画像 落花生 “我们这儿穷，娃娃读书不容易，不能再因为这些原因停课。” 29日上午，彭水县诸佛乡小里村，冉龙朋正在自己家的堂屋给学生上课。 狭小的屋里挤着11张破败不堪的课桌，一块黑色的木板搁在墙上算是黑板。他们是四年级的22名学生。 冉老师正在讲课文《落花生》。瘦削的他声音不怎么大，但在这偏远、沉寂的大山里，显得特别响：“这篇课文实际上是在以物喻人，教育我们要像花生那样做有用的人，默默无闻，无私奉献……” 诸佛乡是彭水县最穷、最偏的乡镇之一，群山环抱，整个场镇上看不到一幢像样的房子，街道没有硬化，至今没通公共汽车，没通光纤闭路，手机信号在这里时断时续。而小里村距场镇有十多公里山路，小里村小就在尖峰岭深处的参天古树中，美丽的诸佛江流经学校附近，缓缓注入乌江。 去年9月起，由于小里村小危房改造，4个班的50多名孩子只能选择到中心校暂读，但中心校离村子要走十多公里山路，山上随时有野猪出没，当时就有几名学生家长提出“不读了”。听了这话，冉老师很着急，想了想，他决定把学生接到他家里上课。 就这样，50多名学生每天就在冉老师的家里上课。冉老师将堂屋作为教室。这一上，就是9个月。 冉老师说：“我们这儿穷，娃娃读书不容易，不能再因为这些原因停课。” 放学了，冉老师兴奋地告诉孩子们：“六一后我们就要搬到新教室去，大家不用在老师这儿打挤了。” 小草 “苦，苦啊，但苦中有乐！看到孩子们有书读，能成材就是最大的安慰。” 这里太偏远，没有人愿意来教书，18年来，学校常常只有冉老师一名老师。 但18年，冉老师都只是一名代课老师。最初工资是每月35元，3年后涨至77元。 那是1988年，冉老师正在一所成教学校代课，工资比这儿高，但冉老师的启蒙老师找到他，说没人愿意到小里村小来教书，如果这样，村小就得撤，孩子们上学就成问题。本着对启蒙老师的祟敬和对村小教师一职的向往，冉老师回到他的母校小里村小代课了。 冉老师没想到在这里，一代就是18年。 “冉龙朋真傻。”有村民这样说，因为，在这18年间，有人为他介绍过不少工作，接电话、守大门、到其他地方代课，他统统拒绝了。18年来，除了到重庆动手术，他一天也没有离开过他心爱的学校。尽管代课十多年，残疾了，每周上着30多节的繁重课程，工资还是每月77元，他也从没想过离开，因为中心校领导说过，如果村小办不下去就只有撤，没有老师愿意来，也只有撤，冉老师不想看到这一天。让小里村小继续办下去，让小里的山里娃有书读，这是他此生最大的愿望。 “苦吗？”记者问。 “苦，苦啊，但苦中有乐！看到孩子们有书读，能成材就是最大的安慰。”回忆起在小里村小的18年时光，冉老师流泪了。 香烟和唱歌是冉老师最大的业余爱好，常常抽的是廉价的叶子烟，歌是那首耳熟能详的《小草》，小里村小的孩子们都会唱：“冉老师教的，老师说要学小草，具有顽强的生命力。” 几个故事 为了学生腿手残疾 “我不能倒下。” 冉老师左腿残疾，那是在1989年背学生过河时落下的。 当时只是扭了一下。之后，他的左髋部时时疼痛，但他没在意，经济条件也不允许他入院仔细检查。一年后的一天，他在跨进教室的门槛时突然摔倒在地，不得不进医院，医生诊断“扭伤治疗不及时引起化脓性髋关节炎”。从此，他走路只能一瘸一拐，伤腿至今没痊愈。 1994年，冉老师在一次劳动中，右手手臂动脉被玻璃割断，乡卫生院简单处理后，建议他进城进一步治疗，但当时小里村小只有他一名教师，想到孩子们就要因为自己中断学业，他放弃了。一个月后，他感到右小臂越来越痛，在中心校安排好代课老师后，他来到彭水县人民医院。 “晚了，必须截肢！”医生的话如同亡令。“截了右肢我怎么给学生上课。”这是冉老师对医生说的第一句话。好心的医生为他联系了重医一名教授，手虽然保住了，却使不起力，拿粉笔在黑板上写字，也只能写一会停一会。 “那种心情你能理解吗，我想教书啊，可手却不听使唤。”冉老师说他永远记得出院时，那个教授给他说的话：“回去好好教山里的孩子！”这句话让他再次感到肩上的担子：“我不能倒下。” 18年背学生过河 “我真想快点长大，不让老师这么辛苦。” 身带两处残疾，有人劝冉老师不要再教书了，但他很固执，不但不放弃，还继续拖着残躯背孩子们过河。 每学期，小里村小都有30多名在河对岸居住的学生，美丽的诸佛江平日很温柔，孩子们踩着露出水面的石块就能过河，但大山里的天气说变就变，一下大雨，河水就猛涨。没有桥，上学放学就很危险。只要遇到涨水，冉老师就会提前守在河坝边，这是孩子们上学的必经之地，冉老师将他们一个一个背过河来，放学了，他又将他们一个一个送回河对岸。 当记者问村小的孩子们：“你们当中有哪些人曾经被冉老师背过河？”30多只小手齐刷刷举起来。 “有一次，我趴在冉老师背上，感到老师身子好烫，我问老师是不是感冒发烧了，提醒他小心点。他说没事，只叫我抓紧。我哭了，但不敢出声，怕影响老师。”4年级的郑东很懂事，说她好心疼冉老师：“老师右手使不起力，只用左手背着我，在水中一瘸一拐的，我真想快点长大，不让老师这么辛苦。” 郑东还给记者算了笔账，按平均每学期30名学生需过河上学、每年涨水10次计算，冉老师在18年间背学生过河的次数就是一万多次。 每学期为学生背课本 “我累点没什么，重要的是不要耽搁孩子们的功课。” 孩子们不知道，他们用的课本和作业本也是冉老师一瘸一拐从中心校背回来的。 从中心校到小里村小，有十多公里崎岖山路，冉老师空手走一趟也要4个小时，但每学期开学，课本都得村小老师自己去背。 18年来，他从来没找过学生帮忙，所有课本都是他一步一步从中心校背回来。 因为残疾，冉老师一次最多只能背40斤，一路上歇歇走走，一天只能背一趟。而每学期所有学生的课本至少有250斤，每学期他要花一周时间至少往返6次才背完。 每次完成任务，冉老师都必须卧床休息好几天，才能下地行走。累计算下来，18年来，他从中心校背回的课本就有上万斤。冉老师说：“我累点没什么，重要的是不要耽搁孩子们的功课。” 5年不领工资助贫困生 “村民们都穷，只要娃娃在学校读书，比什么都强。” 1995年，父亲早逝的学生冉龙波跟冉老师说，缴不起学费要退学。冉老师一听急了，他毅然对冉龙波的妈妈说：“只要你让娃儿读书，钱你不用管。”就这样，冉老师为这个学生交了1—5年级的所有学费书本费。 冉龙波并不知道，老师已用这种方法资助了近百名拿不出钱的学生。也有学生家长质疑冉老师哪来这么多钱，冉老师从来不说。中心校的杨光武校长透露：“冉老师在1998年至2002年间没到学校领过一分钱工资。他说，就把工资存在学校，哪个学生缴不起学费，就从里面扣。” 18年来，冉老师为学生缴纳的各种费用达上万元，多数家长在经济宽裕时会将钱还给他，但至今仍有数千元没有着落。冉老师不在乎这些：“村民们都穷，只要娃娃在学校读书，比什么都强。” 卖家中楼板维持生计 “家里常常是一分钱也拿不出。” 冉老师的母亲陈其珍说，18年了，家里人，包括儿媳妇，没有添置过一件衣服，身上穿的都是亲友们给的，因为哪怕是几块钱的便宜货，他们也舍不得。 冉老师有些不好意思：“不瞒你说，我两次受伤期间，家里常常是一分钱也拿不出，有5年时间我家的庄稼没施一丁点肥，因为没钱买肥料。我才从重庆做了手术回来那段时间，亲友家都借遍了，家里还是揭不开锅，我们就卖东西。” 缝纫机卖了，妻子陪嫁的铺盖也卖了，实在没得卖的了，冉老师和妻子躺在光秃秃的床板上望着房顶发呆，一个念头闪过：“卖楼板！”阁楼是土家族特有的建筑，要将搭阁楼的楼板卖掉，妻子开始坚决反对，可看着空荡荡的米缸和年老的父母，二人当即跳起来七手八脚将20多块楼板拆下，卖了400块钱，一家人吃了顿饱饭后，冉老师还从中拿出3块钱为班上一个天天打赤足上学的女生买了双解放鞋。 冉老师的两处伤至今没痊愈，经常疼痛，医生嘱咐他一定要坚持吃药，可药钱每月就得200多元。为了节约，冉老师就常常自己跛着腿上山采草药，草乌、防风草、金骨草……这些都能治他的伤。 为保学校全家齐上阵 妻子无偿代课一年 冉老师说，他最对不起的是家人。 “这么多年，我作为一个男人，不但没为这个家做什么，还要靠他们来支持我。”说起这些，冉老师流泪了。他说，“不只是我一个人，我们全家都在为保卫小里村小出力。”。 1998年，为了供一对儿女上学，妻子陈健不得不到广东一灯饰厂当油漆工，每天工作十多个小时，一个月挣700多元。 2000年，一名年轻老师离开小里村小，又没有其他人愿意来，4个班六十多名学生一下子丢给了冉老师，他无论如何也忙不过来，这时，冉老师想到了曾经当过代课老师的妻子。他向她求助。 得知丈夫的困境后，陈健毅然辞掉工作回到小里无偿代课一年。 就在这一年，家里的房子成了危房，为节约钱，陈健上完课后，独自一人从远处背来泥土，自己挖窖烧砖，自己搬来石头，准备修新房。 本来是男人的事，但陈健全做了，光材料她就准备了一年多。“我不会让他（指冉老师）干这些重活，他的事就是我的事。”陈健说。 2003年，女儿考上酉阳师范学校，家庭经济再次陷入困境，陈健不得不再次南下打工，至今没敢回来，因为她舍不得路费。 不准女儿考大学 说起女儿冉佳鑫，冉老师更是内疚。3年前，初中毕业的女儿想考高中，升大学，但他没同意，他让女儿选择了中师：“我希望她今后也能为山里的孩子做点什么。” 儿子现在上初一了，受父亲影响，他也准备考师范。 老父母仍操劳挣钱 冉老师觉得最对不起是父母：“父母就我一个儿子，他们老了，不但没享到儿子的福，反而为我操劳。”冉父今年74岁了，患有严重风湿病，还每天上山放羊，老母亲一个人每年都要养七八头猪，可他们从来没杀过过年猪，因为一家人还要靠它们吃饭。 儿子工资少，还要帮助班上的贫困生，对此，老两口只说：“儿子决定的事，没错。我们也不希望小里村小撤了，如果真撤了，恁多娃儿啷个办？” 声音 村民陈其材：我娃儿4年的学费都要他帮忙缴的，好人啊。 家长冉健：我不晓得怎么形容这个老师，全部好听的话安在他身上都不够。 学生任莉莉：等我长大了，一定挣好多钱让冉老师用，不让他再这么穷。 学生郑东：我这条裤子和头上戴的花就是冉老师给我买的。 学生冉模：我以前性格特别内向，是冉老师开导我要多和人交流，他不但教我们学知识，还教我们怎样做人。 中心校校长杨光武：他不只是敬业，他这种不计报酬的奉献精神让人感动。 同事张老师：冉老师人很低调，他做过什么从来不说，因此，我们根本不知道他竟然默默无闻为山里孩子们做了这么多

　　想要了解单数双数是什么的小伙伴赶紧来看看吧！下面由我为你精心准备了“单数和双数是什么 有什么排列规律”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！ 　　单数和双数是什么 　　单数是数学中正奇数的别称。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。 　　双数是数学中正的偶数的别称。在数学中与单数（正的奇数）相对，可以表示为形如2n的数（n为大于等于1的整数），双数必须是能被2整除，值得注意的是0不是双数（2002年国际数学协会规定，零为偶数·我国2004年也规定零为偶数），因为0不是正数。 　　单数和双数的排列规律是什么 　　单数和双数的排列规律是一单一双，单数是数学中正奇数的别称。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。双数是数学中正偶数的别称。在数学中与单数相对，可以表示为形如2n的数（n为正整数）。双数必须能被2整除。值得注意的是0是偶数。 　　单数与复数相对，指某些语言中由词的本身形式所表示的单一的数量，如在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，表示一个人或事物用单数形式，表示一个以上的人或事物用复数形式。 　　双数通常被认为是吉利的数字（某些数字可能会因谐音而有所例外，如“4”），如“好事成双”为中国人最常使用的祝福话语之一，许多地区婚嫁都会选择双日子，而西方国家则多把双数视为不吉利的数字（如“6”指恶魔）。 　　拓展阅读：单数双数的概念 　　单数（奇数），比如1、3、5、7、9，是指不能被2整除的数；而双数（偶数），比如2、4、6、8、10，是指能被2整除的数。

风雨同舟是一个成语，没有下一句，意思是指在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。近义词有同舟共济、患难与共、休戚相关等。反义词为过河拆桥、背信弃义。风雨同舟是一个汉语成语，读音是fēngyǔtóngzhōu，风雨同舟指在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。风雨同舟可作谓语、定语、状语；含褒义。出自《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”（译文：吴人与越人以前关系不好，但当吴人和越人同处一条船时，遇到风雨，也会互帮互助。）扩展资料1、风雨同舟成语故事来源春秋战国时，吴、越两国连年交兵，两国百姓彼此在感情上也很难共容。有一次，吴国人和越国人碰巧共乘一条船渡河。开始时，他们都不理睬对方。船至河心，狂风骤起，霎时惊涛骇浪迎面扑来，船随时有可能覆没。此时，他们忘记了仇恨，相互救济，好像一家人一样。由于全船人的齐心协力，终于安全到达对岸。2、近义词分甘共苦、休戚与共、同心协力、同甘共苦、休戚相关、同舟共济、同心同德、玉石俱焚、和衷共济、守望相助、精诚团结。3、反义词同床异梦、尔虞我诈、分崩离析、过河拆桥、背信弃义。

13579为单数，最后一位数是13579的就是单数，反之双数

双数一双数等于双数那么相同的双数相减等于零是什么数？

我日盼夜盼的新年来了。按习惯，每到过年，看电视、看电影、放鞭炮、包饺子、唱歌、跳舞、下棋……，风容可多了，这些游戏都让我们玩得兴高采烈。可是今年，爸爸为了锻炼我与人交谈时的语言问题，要我向老师拜年。 那个晚上，我和家里人都兴致勃勃地看《春节联欢晚会》。这时，爸爸拨通陈老师的手机号码问我：“你敢给你们的老师打电话拜年吗？”“行，肯定行。你放一百二十个心好了！”看着爸爸一副怀疑我的表情，我毫不犹豫地答应爸爸。于是，我把手机拿到房间，等待着陈老师的声音。“嘟---嘟---嘟”我漫不经心的等待着。“喂，您好。请问你是哪位？”这时出现了老师亲切的声音。“陈老师，我是您的学生朱嘉婧。祝您新年快乐，万事如意，牛气冲天。”听见老师的回答，我也彬彬有礼的向老师问好……。 和老师讲了好长一段时间，我从房间里出来。爸爸见我出来，便打趣地问：“怎么那么久才出来？是和老师拜年？还是和老师翻脸呢？”听了爸爸的话，我轻轻地把手放在嘴前，神秘地说：“这是我们师生之间的秘密，不许任何人知道哦！”说完，我和爸爸哈哈大笑。我感激爸爸，是爸爸让我知道了与人交流时要有礼貌。您正浏览的文章《作文：拜年作文》由第一范文网（www.DiYiFanWen.com）整理,访问地址为：http://www.diyifanwen.com/zuowen/chunjiezuowen/200909914090053505833456.htm

双数。双数语法用语，在语言的发展过程中出现，表示“两个”、“一对”、“一双”等意义。双数的文化含义：双数通常被认为是吉利的数字（某些数字可能会因谐音而有所例外，如“4”），如“好事成双”为中国人最常使用的祝福话语之一，许多地区婚嫁都会选择双日子，而西方国家则多把双数视为不吉利的数字。双数的特点：此数除以二，没有余数。单、双和奇、偶的区别单双、奇偶有区别，并非如有人说的：主要区别在于使用场合。而是因为奇、偶一般作为数学里面的用语，对全体整数分类；单、双只对正整数而言，一般日常用语中不提负数，所以经常听到。扩展资料表示双数的成语双喜临门、 才貌双全、 智勇双全、 双管齐下、 一箭双雕、 成双成对、 一语双关、 比翼双飞、 名利双收、 文武双全、 双宿双飞、 慈明无双等。表示双数的词对、双、偶、倍、再、复、重、叠等。参考资料来源：百度百科 双数

双数2，4，6，8，10，12，14，16，18，20，22，24，26，28，30，32，34，36，38，40，42，44，46，48，50，52，54，56，58，60，62，64，66，68，70，72，74，76，78，80，82，84，86，88，90，92，94，96，98，100单数1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，21，23，25，27，29，31，33，35，37，39，41，43，45，47，49，51，53，55，57，59，61，63，65，67，69，71，73，75，77，79，81，83，85，87，89，91，93，95，97，99

单数 ：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48单数【释义】：与双数相对，可以表示为2n+1的形式。双数【释义】：是数学中正的偶数的别称。

单数个位是13579，双数个位是02468。双数能被2整除，单数不能。

黄河

47,53,35,74,63,9是单数也就是奇数，6,9012是双数也就是偶数。能被2整除的数叫做偶数（0也是偶数），能被2整除的数的特征；个位上是0,2,4,6,8的数都能被2整除；不能被2整除的数叫做奇数。

　　为了确保活动有序地进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园体育游戏教研活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇1 　　一、我班幼儿户外体育活动情况分析： 　　经过大班上学期的训练，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑到幼儿各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。 　　二、户外体育游戏活动目标： 　　1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。 　　2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 　　3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 　　4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。 　　三、活动安排： 　　三月份：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。 　　1、练习听老师信号改变速度及方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。 　　如：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。 　　2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。 　　如：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。 　　3、练习距离为20--25米的快跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。如：体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。 　　4、每周开展户外体育游戏8-10次； 　　四月份：本月以练习发展幼儿大肌肉项目--跳跃的能力为主，其他能力为辅。 　　1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。 　　如：体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。 　　2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动作协调性。如：体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。 　　3、学习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部肌肉，培养幼儿的弹跳能力。如：体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。 　　4、每周开展体育游戏10-12次。 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇2 　　一、幼儿情况分析。 　　本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很陌生，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。 　　首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 　　其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。 　　最后，在培养幼儿基本动作的`过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。 　　二、教学目标。 　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。 　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 　　4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。 　　5、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。 　　三、具体措施。 　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。 　　四、进度安排。（略） 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇3 　　一、班级幼儿体育情况分析： 　　本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。 　　二、学期目标： 　　1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。 　　2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。 　　3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验， 　　4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。 　　5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。 　　三、具体实施： 　　（一）九月份 　　1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。 　　2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。 　　3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。 　　4、内容： 　　第一周：捡豆豆（集中游戏） 　　材料准备：用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。 　　玩法：红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。听教师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆豆丢的一对为胜。 　　第二周：捉星星 　　材料准备：小星星的头饰若干。 　　玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到3——4名幼儿后，游戏重新开始。 　　第三周：我爱探险 　　材料准备：松紧带，四个纸盒做成的门。 　　玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。哪组最先赵到所有的宝贝为胜。 　　第四周：学做解放军 　　材料准备：红绿两色带子人手一根。 　　玩法：学习听口令并队走、左右分队走。 　　（二）十月份 　　1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。 　　2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。 　　3、有初步的安全防范意识。 　　4、内容： 　　第一周：小青蛙跳荷叶 　　材料准备：青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。 　　玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。可根据实际情况调整荷叶的距离。 　　第二周：长臂人 　　材料准备：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。 　　玩法：教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，长臂人就不能再捉。 　　第三周：冲浪 　　材料准备：长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。 　　玩法：两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”成功。 　　第四周：钻地道 　　材料准备：用废旧物品自制的圈若干。 　　玩法：参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条“地道”，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。 　　（三）十一月份 　　1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。 　　2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 　　3、内容： 　　第一周：蚂蚁运粮 　　材料准备：沙袋若干个。 　　玩法：将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。 　　第二周：袋鼠送报： 　　材料准备：袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。 　　玩法：由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。 　　第四周：皮球真好玩 　　材料准备：海洋球、报纸球幼儿人手一个。 　　玩法：幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。 　　（四）十二月份 　　1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。 　　2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。 　　3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。 　　4、内容： 　　第一周：小松鼠跳树枝 　　材料准备：小松鼠头饰、平衡木 　　玩法：幼儿双手支撑在高20——30厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的`一侧跳向另一侧，不碰凳子。如同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。 　　第二周：魔法扫帚 　　材料准备：利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。玩法：幼儿分成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇4 　　一、游戏：奔向20xx-火炬传递赛 　　游戏目标： 　　1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。 　　2、在地图上快速指认首都北京。 　　游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 　　游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。 　　二、游戏：拼五环 　　游戏目标： 　　1、练习迅速套圈 　　2、培养合作与竞争意识 　　游戏材料：五环 　　游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！ 　　三、游戏：海底探宝 　　游戏目标：培养幼儿的平衡能力。 　　游戏材料：高跷各种玩具 　　游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。 　　四、游戏：无敌梅花桩 　　游戏目标：发展幼儿的平衡能力。 　　游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个 　　游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。 　　五、游戏：快乐一家人 　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 　　六、游戏：我喂妈妈（爸爸）吃豆豆 　　游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。 　　七、游戏：长凳游戏 　　游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。 　　八、游戏：喊数抱团 　　游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。 　　九、游戏：猜灯谜 　　游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是……猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。 　　游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。 　　十、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。 　　游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。 　　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇5 　　游戏目标： 　　1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。 　　2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。 　　游戏准备： 　　1、小篮球人手1个。 　　2、高低不同的篮球架。 　　3、音乐磁带、录音机。 　　游戏过程： 　　一、热身运动。 　　教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 　　二、学习原地双手胸前投篮的方法。 　　教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 　　幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。 　　幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 　　指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 　　三、学习原地跳投的方法。 　　教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 　　幼儿徒手模仿练习。 　　幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。 　　指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。 　　四、投篮游戏。 　　指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5～2米)。 　　指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 　　指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 　　指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。 　　五、游戏“抢球”。 　　教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 　　规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。 　　师幼游戏。 　　六、结束游戏。 　　教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回游戏室。 　　游戏延伸： 　　1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。 　　2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。 　　3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇6 　　游戏名称 ：快乐圈圈 　　游戏目标： 　　1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。 　　2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。 　　3、在游戏中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。 　　游戏准备： 　　1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。 　　2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。 　　3、音乐《牛奶歌》等。 　　游戏过程： 　　(一)开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧! 　　(二)基本部分：学习阶段 　　1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢? 　　2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的? 　　3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。 　　4.集体练习 　　5.幼儿分组比赛师：那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本领来挑战自己好吗? 　　师：听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍第二个小朋友的手，有没有听明白?(一边说一边做示范) 　　师：刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗，祝贺你们。 　　(三)结束部分：舒展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇7 　　游戏名称： 　　看谁先拿到红旗 　　游戏目标： 　　练习钻、跑、平衡的动作。 　　游戏准备： 　　拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。 　　游戏过程： 　　一、游戏准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股) 　　二、交代游戏玩法，游戏规则： 　　1、游戏玩法： 　　幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。 　　2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。 　　3、游戏规则： 　　钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。 　　2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾重新过桥。 　　4、游戏注意事项： 　　平衡木要放平稳，注意安全保护。 　　三、进行游戏。 　　现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏 　　幼儿园体育游戏教研活动方案 篇8 　　名称: 　　修桥 　　目标： 　　1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。 　　2、努力尝试多种练_衡的方法，培养创新意识。 　　材料： 　　变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片 　　过程： 　　一、导入： 　　1、 以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。 　　2、 教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。” 　　二、基本部分; 　　1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。 　　2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。 　　3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。 　　4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?” 　　5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。 　　三、放松： 　　1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。 　　2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。 　　3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。黄河从源头到内蒙古自治区托克托县河口镇为上游，河长3472千米；河口镇至河南郑州桃花峪间为中游，河长1206千米；桃花峪以下为下游，河长786千米。（黄河上、中、下游的分界有多种说法，这里采用黄河水利委员会的划分方案）黄河横贯中国东西，流域东西长1900千米，南北宽1100千米，总面积达752443平方千米。黄河多年平均流量1774.5立方米/秒，全河多年平均天然径流量580亿立方米，流域平均年径流深77毫米，流域人均水量593立方米，耕地亩均水量324立方米。黄河中游河段流经黄土高原地区，支流带入大量泥沙，使黄河成为世界上含沙量最多的河流。最大年输沙量达39.1亿吨（1933年），最高含沙量920千克/立方米（1977年）。三门峡站多年平均输沙量约16亿吨，平均含沙量35千克/立方米。

月份缩写：一月：January缩写:Jan二月：February缩写:Feb三月：March缩写:Mar四月：April缩写:Apr五月：May缩写:May六月：June缩写:Jun七月：July缩写:Jul八月：August缩写:Aug九月：September缩写:Sept十月：October缩写:Oct十一月：November缩写:Nov十二月：December缩写:Dec在日期的缩写中：月份缩写加数字的缩写哦1号就是1st，2号2nd，3号3rd4号以后都是在后边加上th如：1月1号Jan.1st12月12号Dec.12th扩展资料读法：在朗读时，"月份"一般直接用英语读出；"日"则要读成"the+序数词"；读年份时，一般分为两个单位来读，前两个数为一个单位，后两个数为一个单位。如：1982年读作nineteeneighty-two,1900年读作nineteenhundred。如果是三位数，先读第一位，再把后两个数合起来读。如：984年可读为nineeighty-four,757年读成sevenfifty-seven。

我并没有真正见过什么荒唐的事情，但是在农村，由于种种原因，有些事情可能会让人觉得不合常理或者不可思议。以下是一些可能会被认为是荒唐的事情：1. 相信迷信：在农村，有些人会相信迷信，比如认为拍照会带来不幸，或者在某些场合需要拜神佛。这些信仰可能会让人感到荒唐。2. 过度饮酒：在农村，有些人可能会在节日或者庆典时过度饮酒，甚至出现醉酒闹事的情况，这也会让人觉得荒唐。3. 浪费食物：在农村，食物是非常宝贵的资源，但是有些人可能会浪费食物，比如买很多东西但是不吃，或者把坏掉的食物扔掉。这种行为也会被认为是非常荒唐的。4. 缺乏环保意识：在农村，有些人可能缺乏环保意识，比如乱扔垃圾或者不爱惜公共设施。这种行为也会让人感到荒唐。总之，虽然在农村有些事情可能会让人觉得荒唐，但是我们需要理解并尊重当地的文化和习惯，同时努力提高公众意识和文明素质。

单数 ：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48单数【释义】：与双数相对，可以表示为2n+1的形式。双数【释义】：是数学中正的偶数的别称。

自然数分为单数和双数. 1.单数是不能被二整除的数（也就是该数除以2之后,上整数商后还有余数）,如：1,3,5,7,9,11.13.. 2.双数是能被二整除的数（该数除以2之后上整数商）,如：2,4,6,8……0除以2为0,所以也归纳于双数.希望能够对你起到帮助哦

以诚信为题800字作文一年级5篇 诚信是我们做人的准则，我们可以没有钱，没有权，但却不能没有诚信。谈谈你对诚信的理解吧。下面是我为大家收集的以诚信为题800字作文一年级例文，希望你喜欢。 以诚信为题800字作文一年级精选篇1 诚信二字，有一个“言”字开头，又以一个“言”字结尾。而言从口出，口由人生，所以人欲成，必先诚。 不同的身份诠释着不同的诚信：政府的诚信是得到民心拥护；官员的诚信是得到廉洁的赞美；医生的诚信是治愈一个个生命；老师的诚信是教书育人授业传道；学生的诚信是提高自己的学习效率…… 在博尔赫斯的《过河拆桥》中也是恰有反例的。小说通过梦的方式揭示了背信弃义的丑恶的灵魂。在小说中，一位教长想学巫术便向堂伊南求教，堂伊南怕他会过河拆桥，忘恩负义，但教长称自己有诚信不会如此。堂伊南便通过一个梦，使教长连升三级，由教主升为主教，接着升为红衣大主教，然后升为教皇，但梦里教皇三次拒绝了巫师堂伊南为儿子求职的请求。梦醒后的教主发现自己并不是教皇，为梦中自己的食言而羞愧，终被堂伊南客客气气地送走了。 一个为了达到目的以“诚信”为面具伪装自己丑恶的灵魂，过河拆桥终不能使他达成自己原本的目标，不诚信的下场便是如此。 一位美国公民为给自己的女友准备一份礼物，便买了一束玫瑰，可在最终结账时，发现还缺了一美元，就约定日后必定来还，店主大抵也没有将此事放在心上。而在十年后，他又一次路过这家花店，走进店门的他递了一美元给店主，他向一脸疑惑的店主解释十年前的事，店主为他的诚信所感动。这便是一美元的诚信。 宋濂幼时嗜学，但因家贫，便借于藏书之家，每一次借来便用手抄写，并记录着归还日期，天寒也不放松抄写，抄写完毕便跑着送还不敢稍有逾约。就是因为他的诚信，宋濂才得以遍观群书。 由此看来，诚信不仅可以塑造一个人的品行，更可以成就一个人的文学素养。古今中外亦是如此。 诚，乃立人之本。你曾信守过的承诺，遵守过得约定，终会以诚信的名义为你的人生鲜艳上色。 以诚信为题800字作文一年级精选篇2 8年级了，我也是个久经战场的人了，成绩一直名列前茅，在老师、家长、同学的眼里，是一个名副其实的好孩子。可是，再好的孩子，也曾动过舞弊的念头。那是一次重要的考试，是全市的统考，不仅如此，这也是决定我的命运的考试。外公曾答应我，考了第一名，就奖励我一百元。一百元！我一生中从没有得过这么多钱，甚至于连零花钱也没有多少。为了这一百元，我努力复习，争取又一次考到全班第一的好成绩。考试如约而至，我的心，也被揪了起来。时间一分一秒地流失，转眼间，上午已经过去，我顺利地考完了数学、英语两场考试。“只剩下语文了，看来一百元拿定了！”我暗暗地为自己打气。语文考试紧张地进行着，考场中安静极了，整个教室中只剩下笔轻轻划过卷面的声音。 不妙，有一道题把我难住了，我的心再一次被揪了起来。“怎么办？怎么办呀？”我紧张极了，心都被提了起来。突然，一个想法在我的心中出现，我立刻被自己吓了一跳，“舞弊”这个想法在我心中停留了一会儿，但很快被我否定了，“不，不行，我绝对不能这么做。”我绞尽脑汁，使劲思索着答案，“还有十五分钟！”监考老师善意地提醒着。天呐。不是吧，时间过得真快呀。我赶快安慰自己，没事，我只有这一道题了。可中，不管我怎么安慰自己，那个想法总是挥之不去。脑袋里，仿佛住了两个人，在不停地吵架，我的脑袋快炸了。一个在说“没事的，为了奖励就做一次，反正又没人知道。”另一个很坚决地说“不行，你这么做，就算得到了奖励也是不真实的，也就是违背的诚信！”……最终。我摇了摇头，摆脱了那个想法，将空了一道题的试卷交了上去。最终，我没有考上第一名，以一分之差排名第二，也没有得到一百元，仅仅只是奖励了每天半小时的电脑游戏时间。 尽管如此，我没有后悔，因为，我用第二名的不太好的成绩，换来了我的良心。在那之后。如果我想做弊，我都会提醒自己，你不能背叛自己的良心，不能背叛诚信。 以诚信为题800字作文一年级精选篇3 生活中的点点滴滴仿佛是一个个美妙的音符，连起来就是一首永远也奏不完的“金乐曲”，奏出了我人生的乐章。 下面，我就说说其中的一个“音符”吧！ 那是一年的暑假，我和爸爸妈妈去了姥姥家。在姥姥家，我看到桌子上有一个小巧玲珑的小马玩具，因为我也是属马的，看着那个玩具，心里可喜欢了，便拿着玩起来。当我要走时，看着那可爱的小马，实在是不舍得放下，心想：反正这是姥姥家的东西，拿了也没事！大不了再拿回来吗！我便谁也没告诉就把小玩具放进了自己的口袋里。 回到家，我便从口袋里拿出小玩具，爱不释手的摆弄起来。妈妈看见了，惊讶的问：“咦那来的小玩具呀”我撅起嘴，得意洋洋的说：“姥姥家拿的！”妈妈又问：“经过姥姥的同意了吗”我心不在焉地说：“切！都是一家人，不用问，姥姥肯定会让我拿的！”妈妈又说：“孩子，你知道你丢了什么吗”我边玩小玩具边问：“丢了什么呀！”妈妈语重心长地告诉我：“你丢了一样最珍贵的东西——诚信！”我的脸刷得一下红了，妈妈说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。你自己好好考虑考虑吧。”说罢，便离开了。 到了又一次去姥姥家，我把小玩具也带上了。到了姥姥家，我走到姥姥面前，拿出小玩具，惭愧地说：“姥姥，对不起，上一次没经过您的允许，我就私下拿走了。”姥姥笑眯眯地对我说：“没事，在我这儿也没用，如果你喜欢，就送给你吧！你这孩子学得懂事多了，长大一定有出息！”我听了姥姥的这句话，我心里美滋滋的，这时，我便想起了妈妈所说的那句话“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 现在随着年龄的增长，我更加明白了“诚信”这个词的含义！于是，“诚信”这个词便永远的刻在我的脑海里，时刻提醒着怎样我做人。 以诚信为题800字作文一年级精选篇4 诚信是一种美德，是一种最好的品质，更是我们做人之本。任何人都不能少了“诚信”这个中华传统美德。诚信也是我们通向成功的道路之一，大多拥有诚信的人不管是在事业方面，还是在生活方面都会取得成功。 记得有一次我们学校组织了《中小学生守则》和《社会主义核心价值观》的知识竞赛，而“监考老师”就是本班的班主任，这无疑看出了学校对我们的信任，可好多同学却利用了这机会来作弊，这明显违背了学校原本的用意。 要准备开始测试时，班主任说：“同学们，我们这一次测试以六十分为标准，没有到这个成绩的，下星期天要重测。”听到这个消息很多人都开始紧张起来了，也许是因为周末都没有按老师说的去复习吧。想到这里我不禁感慨，还好周末我有按老师说的要求去复习。 测试开始了，教室里安静了下来，空气仿佛也凝固了，只剩下了“唰唰”的写字声。时间一分一秒的过去了，大家逐渐开始发现有人作弊了。也许是因为发现有一个人作弊了，许多人也跟着开始作弊了。很快我发现我也有不会的了，可是如果这样的话，那我一定没办法达到老师的要求。“怎么办？”我开始紧张了，“我可不想重新小测！可是这还差了两分啊……要不，我也作弊？”我被心里的这个想法像到了，赶紧不继续往下想。“可是，如果不这样，我真的要重新测试啊。”我又开始犹豫了，我该怎么办？“大家注意下时间还有五分钟就要收卷了！”老师的声音从耳边响起。我开始焦急起来了，“要不就作弊吧，反正就这一次，也不会干什么的。”心里有一个声音响起，我决定按这个声音说的去做，可是就当我决定作弊的时候，我抬头看到了我们班的班规——诚信，我们猛然发现我做了一个多么愚昧的决定。“大家检查一下姓名号数，再三分钟就要收卷了。”听到班主任的声音，于是我决定不作弊了，就这样吧，大不了下次再重新测一下，但一定不可以违反做人的基本原则。 诚信不仅是一种美，更是取之不尽，用之不竭的智慧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着“诚信”之舟，驶向前程似锦的明天。 以诚信为题800字作文一年级精选篇5 诚信，是休憩人之本，是我们中华民族具有的传统美德。德国诗人海涅说过：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。”如果世界上人人都是诚信的，那么，生活一定会变得万分美好！ 曾子，名叫曾参，大家应该都十分熟悉这个人，可以说他是诚实守信的代表人物之一。有一天，曾子的妻子要去赶集，可孩子闹着要一块去。妈妈骗孩子：“乖，待在家等娘，等娘回来杀猪给你吃。”孩子信以为真，待在家一天也没出去，一心等妈妈回来杀猪。傍晚，妈妈回来了，孩子激动地叫妈妈杀猪，可妈妈变卦了，不同意。曾子知道后，二话不说，立马转身取刀向猪圈走，妻子不明白，问曾子干什么，曾子严肃地说：“你答应孩子的事就该说到做到，如果大人都诚实，还有什么资格教育孩子？” 这个故事大家都听过，就是教育我们不能说话不算话，不诚实守信，答应别人的事就应该做到，不能出尔反尔。我们都知道道理，同时，富兰克林的名言“失足，你可以马上恢复站立；失信，也许你永难挽回。”提醒着我要做一个诚实的人。 记得四年级的一次数学考试，我考了98分，虽然不是满分，但也并没有考砸，还是挺高兴的，突然，我发现了一道判断题与同桌的答案一样，而教师却给同桌打了个“x”，给我打了个“√”，这是怎么回事？我认真读了两遍题，发现教师给我批错了。我是不是得拿去让教师重批分数呢？我在心里问自己。这时，两个声音从我心底响起。一个说：“快去吧，做人要诚实！”另一个说：“别听他的，你想，去了可是会少一分的！”第一个声音听了，不服，毫不示弱地争辩，第二个声音也毫不退步，与第一个声音唇齿枪舌剑……我使劲儿晃了一下脑袋，这时，教师熟悉的声音响了起来：做人最大的美德是诚实……我的头脑顿时清晰起来，拿起试卷，坚定地走进了办公室。我面带微笑地从办公室走出来，虽然我的分数又少了一分，但是我却收获了做人最大的美德——诚实！人最大的美德是诚实，是一个人做人必须具备的优良品质，如果没了诚信，一个人就算有再多的钱，再多的金银珠宝，也只不过是一个空壳罢了。 朋友们，请记住，人最大的美德永远都是诚实守信，让我们共同努力，让诚信之花处处绽放！

【 #一年级# 导语】故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。以下是 整理的《小学一年级简短的小故事》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级简短的小故事 　　猫医生过河： 　　早晨，猫医生要去河对岸的小山村给小动物们治病。但一到河边，猫医生就傻眼了——原来，前几天连下了几场大雨，把小桥给冲走了，这可怎么过河呢？猫医生着急地想着。 　　听到这个消息，鸭子、小马、小狗、小兔……都闻声赶来，帮猫医生过河。小马自告奋勇地说：“我来，我来，我腿长，我驮你过河！”猫医生爬上了小马的背，小马一步一步小心翼翼地走向了河对岸。可是，河中央的水太深了，小马只好又折了回来。 　　聪明的小狗向四周看了看，发现河边有几颗大树，灵机一动，想出了一个好办法，他找来一根结实的绳子，又对小兔说：“我把绳子绑好，再和你把猫医生荡过来吧！”小狗又对猫医生喊：“猫医生，你抓住绳子的那头，我和小兔把你荡过来！”猫医生抓住了绳子，一，二，三……猫医生腾空而起，可猫医生太重了，手一滑，噗通掉进了水中。 　　掉入水中的猫医生挣扎着，鸭子赶忙下水，奋力朝猫医生游去，一把抓住他的尾巴，想把他拖上岸。可猫医生太重了，鸭子太小了，幸好水牛伯伯及时赶过来，鸭子将猫医生扶上水牛伯伯的背，顺顺利利地过了河。 　　过了河的猫医生也不休息，就急急忙忙地治病去了。小动物们的病治好了，万分感谢猫医生，猫医生微笑地说：“要谢就谢帮我过河的朋友们吧！” 【篇二】小学一年级简短的小故事 　　一套童话书： 　　今天是小熊的生日，小熊要给自己买一件有意义的生日礼物。前天和小兔去书店，看见了一套精美的童话书，小熊思忖着：“我就买那套童话书吧！”可是，小熊来到书店，店员长颈鹿阿姨说那套童话书昨天已售出了。 　　小熊失望地往回走。走到半路，为避一辆汽车，小熊走到路旁。哦，正瞧见一个坑里一张报纸盖着什么。 　　小熊揭开报纸，呀，正是那套自己喜欢的童话书！小熊捧着书，想这书要是自己的该有多好啊！ 　　可是，小熊转念一想，丢掉书的人也一定非常喜欢它，书丢了现在一定很着急。于是小熊决定去寻找书的主人。 　　小熊捧着书来找小鹿，小鹿说：“不是我丢的，我没有买这套书。” 　　小熊捧着书又找着了小羊，小羊说：“这也不是我丢的，我从没买过这套书。” 　　小熊捧着书找到了小猪，小猪如实说道：“我也没买过这套书，这不是我丢的。” 　　书到底是谁丢失的呢？小熊捧着书来找小免，小兔高兴地说：“这书正是我丢失的。我昨天买了它往家赶，刚走到半路，突然刮起大风，沙子迷了眼，我摔了一跤。等我爬起来后，却找不着书了。今天是你的生日，是我特意买了要送给你的呢！” 　　小兔说着打开第一本书的首页，里面夹着一张贺卡，贺卡上面写着：“祝小熊生日快乐！” 【篇三】小学一年级简短的小故事 　　太阳帽的故事： 　　夏天，小松鼠在树林里采蘑菇。天真热啊，他坐下来想喝点水解解渴。可是壶里的水已经不多了。 　　忽然，小松鼠看见一个小精灵。小精灵很虚弱的样子，不停地叫着：“救救我，我渴死了……” 　　小松鼠连忙把自己的水递给了小精灵。小精灵喝过水，感觉好多了，他说：“你的心真好，我把这项太阳帽送给你吧。”说完，小精灵就不见了。 　　小松鼠想，这是一顶很小的太阳帽，该怎么戴呢？可是，小松鼠一戴上太阳帽，它马上就变大了。戴着太阳帽，小松鼠感觉凉快多了。 　　走着走着，小松鼠看见小蚂蚁在劳动。他说：“小蚂蚁，给你戴太阳帽吧。” 　　小蚂蚁一戴上，太阳帽马上就变小了。小蚂蚁也感觉凉快多了。 　　戴了一会儿，小蚂蚁把太阳帽还给了小松鼠：“你自己戴吧，你比我更热。” 　　这时，大象背着木头走来了，小松鼠忙把太阳帽给大象戴在头上。啊，太阳帽一下子变大了。大象说：“啊，真凉快” 　　过了一会儿，大象又把太阳帽还给了小松鼠，他说：“给别人戴吧，别人比我更热。” 　　小松鼠爬到树上一看，啊，大山里，大家都在劳动呢。他想了想，就往山顶上跑去。 　　小松鼠把帽子戴在了山尖儿上。 　　忽然，太阳帽变成一顶巨大的太阳帽，整座大山都被帽子盖住了。因为大山有了太阳帽，大家在劳动的时候都不感到热了。 【篇四】小学一年级简短的小故事 　　谁是第一名： 　　大饼很会画画，他参加过很多比赛，得了很多的奖状。所以当他跟别的小朋友说：“我是世界上最会画画的小孩！”大家都没有意见。 　　可是有一件事情大家很有意见。大饼总觉得自己画得，于是大家都要跟他画一模一样的画。大饼常常改其他小朋友的画，大家虽然不喜欢，可是也不敢说，因为大饼得的第一名太多了。 　　有一天，大饼收到一封信，邀请他去参加一个画画比赛的评审。 　　比赛的场地在遥远的地方，所以大饼开始想象第一名的画会是什么样子。 　　“要有绿色的树、红屋顶的房子、黄色的画，还要有一个又大又圆的红太阳”就像他上次得第一名的那张画一样。大饼很喜欢太阳，他的每一张画都画了红红的太阳。 　　终于到了比赛的场地。大饼见到了参赛者和主办的猫头鹰。 　　“这真是一个奇怪的地方呀！”大饼心里想。 　　然后，大饼见到了其他的评审们！ 　　比赛开始了，大饼好兴奋好期待，他想今天一定能看到很多红红的大太阳。 　　小狗画了一幅画，题目是：在太阳下奔跑的我。 　　“你画错了，太阳是红色的！”大饼大喊。可是小狗看起来很生气，它大叫：“我是红绿色盲，我不知道红色和绿色是什么样的。” 　　大饼听了吓一跳，他从来没有听说过这件事。 　　蜻蜓画了一幅画，题目是：我的家。 　　“好奇怪，怎么是一点一点的？”大饼大叫。 　　蜻蜓听了不高兴，说：“我有28000个眼睛，当然是一点一点的。” 　　蜜蜂画了一幅画，题目是：我最喜欢的画。 　　这一次大饼还没开口，蜜蜂就先说：“你应该知道我有5000个眼睛吧！” 　　大饼并不知道，却说：“我当然知道。” 　　然后，大饼就再也不说话了。 　　鱼画了一幅画，题目是：我家旁边的公园。 　　蚂蚁画了一幅画，题目是：我的家。 　　毛毛虫画了一幅画，题目是：美丽的花。 　　看完所有的画，大饼终于明白了，虽然大家画的不是他最喜欢的红太阳，但是每个人都画出了自己觉得最美的图画。 　　所以大饼宣布：“这次比赛，每个人都是第一名。” 　　大家都开心的笑了，而且笑了很久。 　　从此以后，虽然大饼还是喜欢画红太阳，可是他再也不会改其他小朋友的画了。 【篇五】小学一年级简短的小故事 　　南瓜灯笼房子： 　　一只大黄南瓜孤独地生长在茂密的森林里，他多想成为一个人面灯笼啊！ 　　可是在这大森林的深处，很少有人迹出现，谁能发现他，又有谁能把他制成人面灯笼呢？而且，过不了多久，那些从树上飘落下来的树叶，就会为他盖上一条彩色大被子，那时候就更不会有人发现他了。大黄南瓜可真着急！ 　　一天，老鼠米莉发现了这只南瓜。“哎呀，这可是我们大家的一顿美餐啊！”她立刻找来家人，在南瓜底部啃出了一个大洞。 　　松鼠奶奶看见后说：“我也需要储存一些南瓜籽过冬。”于是，她也在南瓜上咬了一个特别大的洞。 　　啄木鸟和他的夫人也来了。他们一左一右，在南瓜上啄出了两个圆溜溜的洞，就像两只大眼睛。 　　现在，大南瓜有了两只大眼睛、一个圆鼻子、和一个笑呀笑的月牙嘴巴。他终于成了一个人见人爱的人面灯笼！温暖的阳光晒干了人面灯笼，彩色树叶又为他盖上了一条厚厚的被子，大黄南瓜觉得温暖又舒适。 　　老鼠米莉觉得这个大南瓜有门有窗，很适合居住。于是，她就带领一家子搬了进去，在里面安了家。 　　大南瓜高兴极了，他不仅成了一个人面灯笼，还成了一间南瓜灯笼房子，里面住着可爱的一家人呢！

1. 表水涉澭的翻译 出自《吕氏春秋·察今》：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时，可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。 荆①人欲袭宋，使人先表②澭水。澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉，溺④死者千有余人，军惊而坏都舍⑤。向⑥其先表之时，可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。 注释 ①荆：楚国的别名。 ②表：标志，此处用作动词，测量，即测量河水深度。下文中的“循表而夜涉”的“表”用作名词，即标志。 澭：古水名。 ③暴益：猛涨。 ④溺：淹没在水里。 ⑤惊：乱。 而：这里作“如”解。 都舍：大厦。舍，房屋。 ⑥向：以前。 ⑦导：通过。 楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记。澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样。以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因。 2. 循表夜涉原文和译文 荆人欲袭宋，使人先表澭水.澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍.向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也.今世之主，法先王之法也，有似于此.其时已与先王之法亏矣，而曰『此先王之法也』而法之以为治，岂不悲哉？故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国.世易时移，变法宜矣.譬之若良医，病万变，药亦万变.病变而药不变，向之寿民，今为殇子矣.故凡举事必循法以动，变法者因时而化.若此论则无过务矣.（《吕氏春秋·察今》） 【译文】 楚国人想偷袭宋国，派人先去测量澭水的深浅做好标志.澭水突然暴涨，楚国人不知道，仍然照着旧标志在深夜中涉渡.结果淹死了一千多人，三军惊哗，就像都市中的房屋倒塌一样，原先做标志的时候本是可以渡过去的，现在水位已经发生变化，上涨得多了，楚国人却仍然照着旧标志渡河，这就是他们失败的原因啊.现在的君主效法古代帝王的法度，就有些像这种情况.他所处的时代已经与古代帝王的法度不适应了，却还说“这是古代帝王的法度”，并且效法它，以它作为治理国家的依据，难道不是很可悲吗？所以说，治理国家没有法度就要发生混乱，死守古代帝王的法度而不进行变革就会发生谬误.出现谬误和混乱，是不能保住国家的.社会变迁了，时代发展了，变法是合时宜的.这就好比良医治病，病情千变万化，药也要千变万化.如果病情已经发生变化，而药却没有变，本来可以长寿的人，如今就会变成短命的人了.所以凡是做事情一定要依照法度去行动，变法的人要根据时代的发展而变化.如果懂得这个道理，那就没有错误的事了.。 3. 表水涉澭的寓意是什么 寓意：千里马最难遇的是伯乐，人才最难遇的是知音.表水涉澭原文出自《吕氏春秋·察今》：荆人欲袭宋，使人先表澭水.澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍.向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也.译文：楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记.澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样.以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因.有匹千里马老了，拉着盐车来到太行山.它吃力地伸着蹄子，弯着膝盖向前走，尾巴下垂，脚掌也烂了，涎水洒在地上，浑身汗水直流，拉到半山坡便走不动了，驾着车辕不能继续上山.正巧伯乐遇到了，他赶忙下了车，抚着这匹马心疼地哭起来，并脱下自己的麻布衣服盖在它身上.这时，千里马低着头喷着鼻子，仰起头长鸣了一阵，宏亮的声音直达天际，好像是从钟磐之类乐器发出的声音一样.这是为什么呢？因为它感到伯乐是它的知己呀！《战国策·楚策四》 寓意：千里马最难遇的是伯乐，人才最难遇的是知音.。 4. 表水涉澭的译文 楚国人想要袭击宋国，派人先测量澭水的深度（并做标记）。澭水突然猛涨，楚国人不知道（情况），顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中乱得像房屋崩塌一样。以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）是可以引导过河的，现在水已变化涨了很多了，楚国人仍然顺着标记过河，这就是他们失败的原因。 5. 中学文言文拓展阅读（7）答案《拾椹供亲》《床头捉刀人》《涓蜀梁 靠井水浇灌. 当时有一户姓丁的农家，种了一些旱地.因为他家的地里没有水井，浇起地来全靠马拉驴驮，从很远的河汊取水，所以经常要派一个人住在地头用茅草搭的窝棚里，一天到晚专门干这种提水、运水和浇地的农活.日子一久，凡是在这家住过庄稼地、成天取水浇地的人都感到有些劳累和厌倦. 丁氏与家人商议之后，决定打一口水井来解决这个困扰他们多年的灌溉难题.虽然只是开挖一口十多米深、直径不到一米的水井，但是在地下掘土、取土和进行井壁加固并不是一件容易的事.丁氏一家人起早摸黑，辛辛苦苦干了半个多月才把水井打成.第一次取水的那一天，丁氏家的人像过节一样.当丁氏从井里提起第一桶水时，他全家人欢天喜地，高兴得合不上嘴.从此以后，他们家再也用不着总是派一个人风餐露宿、为运水浇地而劳苦奔波了.丁氏逢人便说：“我家里打了一口井，还得了一个人力哩！” 村里的人听了丁氏的话以后，有向他道喜的，也有因无关其痛痒并不在意的.然而谁也没有留意是谁把丁氏打井的事掐头去尾地传了出去，说：“丁家在打井的时候从地底下挖出了一个人！”以致一个小小的宋国被这耸人听闻的谣传搞得沸沸扬扬，连宋王也被惊动了.宋王想：“假如真是从地底下挖出来了一个活人，那不是神仙便是妖精.非打听个水落石出才行.”为了查明事实真相，宋王特地派人去问丁氏.丁氏回答说：“我家打的那口井给浇地带来了很大方便.过去总要派一个人常年在外搞农田灌溉，现在可以不用了，从此家里多了一个干活的人手，但这个人并不是从井里挖出来的.” 孟母戒子 原文 孟子少时，诵①，其母方②织.孟子辍然③中止，乃复进.其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得.”其母引⑤刀裂⑥其织，以此戒⑦之.自是之后⑧，孟子不复喧矣. 注释 ①诵：背诵. ②方：正在. ③辍（chuò）然：突然终止的样子.辍，停止，废止.如“辍学”、“辍笔”.然，……的样子. ④喧（xuān）：遗忘. ⑤ 引：拿来. ⑥裂：割断. ⑦ 戒：教育 ⑧自是之后：从此之后 译文 孟子小时候，背诵诗文，他的母亲正在织布.孟子突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去.孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了.”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废.从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了. 道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心. 你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？效果好吗？ 答：孟母是用实际行动来教育孩子.通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断. 这样的教育效果很好. 表水涉澭 原文：出自《吕氏春秋·察今》：荆人欲袭宋，使人先表澭水.澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍.向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也. 注释 荆①人欲袭宋，使人先表②澭水.澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉，溺④死者千有余人，军惊而坏都舍⑤.向⑥其先表之时，可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也. ①荆：楚国的别名. ②表：标志，此处用作动词，测量，即测量河水深度.下文中的“循表而夜涉”的“表”用作名词，即标志. 澭：古水名. ③暴益：猛涨. ④溺：淹没在水里. ⑤惊：乱. 而：这里作“如”解. 都舍：大厦.舍，房屋. ⑥向：以前. ⑦导：通过. 译文： 楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记.澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样.以前他们先在澭水里树立标记的时候，（标记）可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因. 哲理：这个故事告诉人们：社会的情况是不断变化的，处理事情也要随着情况的变化而变化，如果把事情看成静止不变，不去适应新的情况，采用新的措施，结果必定遭到失败. 卞庄子刺虎 原文 卞庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰："两虎方且食牛，食甘必斗，争则 必斗，斗则大者伤，小者毙.从伤而刺之，一举必有双虎之名."卞庄子以为然，立须 之.有倾，旋两虎果斗，大者伤，小者死.庄子从伤者而刺之，一举果有两虎之功.u0624作者：司马迁 译文 卞庄子发现两只老虎，准备刺杀.身旁的旅店仆人劝阻他说：“您看两只老虎， 正在共食一牛，一定会因为肉味甘美而互相搏斗起来.两虎相斗，大者必伤，小者必死.到 那时候，您跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，就能一举得到刺杀两头老虎的美名.”卞庄子觉得小僮说得很有道理，便站立等待.u0625 过了一会儿，两只老虎果然为了争肉，嘶咬扭打起来，小虎被咬死，大虎也受了伤.卞庄子，挥剑跟在受伤老虎的后面刺杀伤虎，果然不费吹灰之力，就刺死伤虎，一举获得两虎的名声. 字词解释 庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的大夫，有勇力. 馆竖（shù）子：旅馆的童仆.竖子，童仆. 方且：正要 立须之：须，等待.之，代词，这里指这件事. 止：劝阻 食甘：吃得有滋有味 须：等。

呵呵，百度一下

1. 有礼貌（看图写话）作文 冬冬不仅学习好而且还是个有礼貌的好孩子。 早上，冬冬来到学校见到老师就向老师敬礼、问好，老师微笑着点头直夸冬冬。 在家里，冬冬会帮助妈妈做家务，妈妈烧好饭菜，他会主动搬椅子、摆好碗筷、盛好饭，一家人围着桌子吃着香喷喷的饭菜，妈妈爸爸直夸冬冬是个懂事的好孩。 放学路上，冬冬看见一位老奶奶手里拄着拐杖吃力地过马路，冬冬不加思索地快步过去扶着老奶奶过了马路，老奶奶笑哈哈地连声夸奖冬冬是个有礼貌的好孩子，冬冬听了心里甜滋滋的。 学期结束了，学校要评选优秀学生，同学们一致选给了冬冬，冬冬的昭片光荣地登上宣传窗。 小鸟们叽叽喳喳的也都在夸冬冬是个有礼貌的好学生。 2. 看图写话二年级上册有礼貌200字 在家里，冬冬会帮助妈妈做家务，妈妈烧好饭菜，他会主动搬椅子、摆好碗筷、盛好饭，一家人围着桌子吃着香喷喷的饭菜，妈妈爸爸直夸冬冬是个懂事的好孩，小学二年级作文《有礼貌（看图写话）》. 放学路上，冬冬看见一位老奶奶手里拄着拐杖吃力地过马路，冬冬不加思索地快步过去扶着老奶奶过了马路，老奶奶笑哈哈地连声夸奖冬冬是个有礼貌的好孩子，冬冬听了心里甜滋滋的. 学期结束了，学校要评选优秀学生，同学们一致选给了冬冬，冬冬的昭片光荣地登上宣传窗.小鸟们叽叽喳喳的也都在夸冬冬是个有礼貌的好学生.（。 3. 一年级下册语文看图写话小白兔大象采蘑菇怎么写 一天早晨，小白兔要去河对岸采蘑菇。 小白兔看见小河很深，她过不去。她请大象来帮忙.小白兔骑在大象的背上，大象背小白兔过河。 小白兔看见有那么多的蘑菇，高兴地叫了起来：“哇！好多的蘑菇呀！”大象到岸了，小白兔跳了下来。她采了好多好多的蘑菇，也送大象好多蘑菇。 于是，小白兔回家让她妈妈煮了很香的蘑菇汤。（-----洪健翔） 在森林里，小兔要去离家不远处的对岸采蘑菇。 小兔到了那里，看见一条小河挡住了他的去路，小兔发愁了：我不会游泳，该怎么过河呢？这时，他发现大象伯伯在吃草。 小兔说：“大象伯伯，您能帮我到对岸去吗？” 大象伯伯说：“可以！” “谢谢您！大象伯伯！”小兔说。 于是，小兔就骑到了大象伯伯的背上，到了对岸的时候，小兔非常感激大象伯伯。 “ 啊！这里的蘑菇真多呀！”小兔说。 有的蘑菇是圆形的，有的像把小雨伞，小兔采了许多蘑菇，高兴地回家了！（-----蔡润钰） 早晨，天气晴朗，万里无云。小白兔家里的蘑菇吃完了，她想：天气这么好，我去采蘑菇吧！她提着篮子出门了，走着走着前面出现了一条河，拦住了小兔子的去路。 它看见河对面有很多的蘑菇，小兔看了直流口水！可是河水太深了，小兔子过不了河，它急得团团转。这时，来了一只大象，小兔对大象说：“大象伯伯，你能背我过河摘蘑菇吗？”大象说：“好吧，你坐到我背上，我背你过河。” 小兔高兴地爬到大象背上，大象背着它过了河。小兔对大象说：“谢谢你大象伯伯。” 大象说：“不用谢，你快摘吧，摘好后我再送你回去。”小兔采了很多很多的蘑菇，骑在大象伯伯的背上就高高兴兴地回家了。 （----何林子越） 清晨小兔睁开朦胧的眼，一丝温暖的阳光从窗户照了进来。哇！今天的天气真好呀！树林里的小鸟在唱着歌、田野里的人们辛勤地翻着土准备播种、小河里的鱼儿也自由的游来游去、就连小草也绿了、花儿也争着开放。 原来春天已经悄悄的来了。 小兔看见远处的山上冒出了一大片的蘑菇，高兴极了。 它拿着篮子准备去对面的山上采蘑菇，它高兴的又蹦又跳嘴里还哼着歌就往那边走去。可是刚要到达蘑菇的旁边却没想到中间却隔了一条小河。 小兔先是发呆了一会，心想：“这可怎办呢”？就在小兔想着要放弃采蘑菇的时候，这时一阵吼叫声惊醒了发呆的小兔，原来是一头大象。“有办法了”。 小兔开心地走到大象的跟前说：“大象伯伯您这要去那呀”？“我要去河那边采蘑菇给我的孩子吃”大象开心地说。小兔又说：“我也是要到那边去采蘑菇的，可是这条小河我过不去正发愁呢！这下好了我们都是要去采蘑菇的您可以背我过去吗”？大象开心的点点头说：“好吧你上来”。 说着就用鼻子卷起小兔让它坐在背上。 他们一下子就到了河对面，开心地采着蘑菇，不一会儿功夫就把篮子采满了。 小兔和大象伯伯一起唱着歌高高兴兴的回去了。（----刘紫叶） 一天，风和日丽，春光明媚。 兔妈妈让小兔兰兰去河对面采蘑菇。兰兰答应了，它拿起篮子蹦蹦跳跳地去采蘑菇，看见河对岸有许多又大又新鲜的蘑菇，可是水又太深，它自言自语地说：“没有木船，没有木桥怎么过河呢？”正在这时，来了一位大象伯伯，它看见小兔很烦恼的样子就问它：“小兔你怎么啦？”小兔说：“我想过河去采蘑菇，可我不会游泳。” 大象说：“我来背你吧！”“谢谢您，大象伯伯。”大象蹲了下来，让小兔爬上去，小兔在大象的背上觉得自己好像飞了起来。 没想到的是河水才漫过大象的脚指头。到河对岸了，大象让小兔下来了，小兔对它说：“大象伯伯，您真爱帮助别人啊！”最后，兰兰采到了许多又大又新鲜的蘑菇。 回到家，妈妈看见一篮像小雨伞一样的蘑菇，高兴得嘴都合不拢了，说：“我们家兰兰会帮妈妈干活了。”（---张芷翊） 一天，小白兔美美想去河对岸采蘑菇，但小河很宽，怎么过去呢？正在发愁时，一只大象走过来说：“小白兔，你怎么了？”小白兔说：“大象伯伯，我想过河采蘑菇，可过不去。” 大象笑着说：“没关系，你可以坐在我背上，我送你过去呀！”小白兔开心地坐在大象背上，大象抬起粗粗的大腿二三步就到了河对岸。小白兔连声说：“谢谢你！大象伯伯！” 小白兔走进蘑菇森林，哇！好多蘑菇，一，二，三，四，五，六………数都数不清，小白兔一边唱歌一边开心地摘着蘑菇，不一会儿，它摘了满满一篮子，蹦蹦跳跳地回家了。 （----胡捷宁） 早上，小兔兴高采烈的去采蘑菇。小兔走着走着，它看见前面有一条长长的小河，小河挡住了它的去路。 小兔不会游泳，它自言自语的说：“该怎么办呢？”恰好，大象伯伯走来了。 小兔有礼貌的说；“大象伯伯，我想过河。 可是，我不会游泳，您带我过河好吗？” 大象伯伯回答说：“你到我的背上来吧！我带你过河。” 大象伯伯弯下腰，让小兔爬上来。 小兔连声说：“谢谢您！大象伯伯。” 过了河，小兔看见草地上长着许多的蘑菇。 小兔高兴的说：“啊，这么多的蘑菇呀！”小兔就一个、二个、三个。 的数起来，蘑菇真多呀！小兔就把最大最好的蘑菇送给了大象伯伯。 大象伯伯开心的说：“小白兔，你真懂事呀！” （----林知妍） 今天，天空万里无云，春风拂面，。 4. 五、看图写话 冬冬不仅学习好而且还是个有礼貌的好孩子. 早上，冬冬来到学校见到老师就向老师敬礼、问好，老师微笑着点头直夸冬冬. 在家里，冬冬会帮助妈妈做家务，妈妈烧好饭菜，他会主动搬椅子、摆好碗筷、盛好饭，一家人围着桌子吃着香喷喷的饭菜，妈妈爸爸直夸冬冬是个懂事的好孩，. 放学路上，冬冬看见一位老奶奶手里拄着拐杖吃力地过马路，冬冬不加思索地快步过去扶着老奶奶过了马路，老奶奶笑哈哈地连声夸奖冬冬是个有礼貌的好孩子，冬冬听了心里甜滋滋的. 学期结束了，学校要评选优秀学生，同学们一致选给了冬冬，冬冬的昭片光荣地登上宣传窗.小鸟们叽叽喳喳的也都在夸冬冬是个有礼貌的好学生。 5. 星星和月亮（看图写话）作文 星星和月亮（看图写话）在美丽的夜空中，有星星，有月亮，大地洒满了银辉。 可是有一天晚上，大地突然一片漆黑。为什么呢？原来，月亮和星星觉得在天空呆着没事做，便到地面找朋友玩儿去了。 月亮和星星首先来到了小黄牛家：“小黄牛你好！能出来和我们一起玩儿吗？”小黄牛睁开眼，强打起精神，礼貌地回答：“对不起，我要好好休息，睡好觉，明天还要帮主人耕地呢！”星星对月亮说：“原来小黄牛还会耕地呢！我们可不会。”星星和月亮又来到了小黑狗的家。 它们看到小黑狗没睡觉，非常高兴。便说：“小黑狗，就你没睡觉，能陪我们一起玩儿吗？”小黑狗严肃地说：“不行啊！我不能耽误工作。” “我没见你做什么事呀？”星星不解的说。“你没看见我在值班吗？主人睡觉了，我要为主人看家。 不然，小偷会来偷东西的。我不能离开这，你们俩玩儿吧。” 没有人愿意和星星月亮一起玩儿，他俩觉得很不开心：“它们都有事情可做，为什么我们就没事做呢？唉！真寂寞！”这时，从远处传来了哭声。走近一看，原来是一只小鸭子。 星星和月亮忙走上前去问道：“小鸭子，你怎么哭了？”小鸭子说：“我本来是要回家的，可是……在天上值班的……星星和月亮……突然不见了，地上漆黑……我看不到……回家的路了。呜呜——”星星和月亮恍然大悟——原来我们也有事做啊！月亮说：“快！我们赶快回到天上吧！”星星说：“好！”转眼间，月光洒满了大地。 小鸭子停止了哭泣，很快就找到了回家的路……星星和月亮目送着小鸭子回家，心里想着：我们也在为人们做事，感觉真幸福。 6. 一年级看图写话礼貌待人 星期天下午，王力正一个人在家中看电视，突然门铃响了，王力从猫眼里一看，原来是妈妈的同事李阿姨。王力急忙开门说：“李阿姨，您好！有什么事吗？”李阿姨说：“我找你妈妈有点儿事情。”王力说：“我妈妈去买菜，待会儿回来。” 王力先帮李阿姨换上拖鞋，让李阿姨坐在沙发上，然后王力端着一杯热气腾腾的热茶递给李阿姨说：“李阿姨请用。”李阿姨接过茶水说：“谢谢，谢谢！”王力和李阿姨等了好久妈妈还没有回来，李阿姨说：“天不早了，我要回家了，改日再来。” 李阿姨起身要走了，王力把李阿姨送到门口，说：“李阿姨再见！”李阿姨说：“你真是个懂礼貌的好孩子！” 7. 走进《大森林里的小木屋》作文 走进《大森林里的小木屋》——读《大森林里的小木屋》有感我坐在阳台边，看着这本精彩的故事书——《大森林里的小木屋》，便不禁想入非非：什么时候，我也能住进这栋充满欢乐气氛的小木屋里去呢？这本书的作者是：罗兰·英格斯·怀特，这本书主要写了：罗兰小时候生活在大森林里发生的事情，如：做枫糖、去奶奶家参加舞会、用麦杆编草帽……这本书虽然没有什么华丽的文辞，但是，书中的故事却十分引人入胜，令人十分向往。 在这本书中，有着惊险 *** 的事情，有着滑稽可笑的事情，有着伤心难过的事情，让我们在书中翱翔，体会书中的快乐吧——在“进城去”这一段话中，有一部分的主要内容是：爸带着玛丽和罗兰到商店去，玛丽一进门就跟老板打了个招呼，而罗兰却一言不发，老板夸奖了玛丽，说她有礼貌。这段话充分地说明了，如果我们有礼貌，别人就会夸奖我们，反之，如果我们没有礼貌，别人就不会夸奖我们。 我也要做一个有礼貌的好孩子。从“啊，糖雪！”一段话中，有一部分的主要内容是，爸带着玛丽和罗兰到爷爷家去学做枫糖，玛丽与罗兰都十分卖力地干活，最终她们吃到了枫糖。 从这段话中，我们知道只要勤劳，就会有收获。正如一句俗话说得好：“劳动是人一生的财富”现在，我们城市里的孩子很少接触大森林。 什么时候，我也要到那儿去接触自然、感受自然。 8. 一群动物在王班车里有礼貌的看图写画怎么写 一天，小熊猫和小鸡、小狗熊、小乌龟还有小兔在一棵大树下玩耍。 一只还不会飞的小鸟正在树上的鸟巢里睡觉，它被树下的嘻闹声吵醒了。它摇摇摆摆地爬起来想看个究竟，一不小心从树上掉下来了。 小动物们正玩得兴高彩烈的时候，只听“嘭！”的一声，一只小鸟从天而降，掉在了小狗熊的头上。小兔连忙跳起来抱住小鸟。 小动物们围在一起讨论说：“树太高了，我们都不会上树，怎样才能把小鸟送回家呢？不然鸟妈妈回来会焦急不安的。”小兔说 ：“给小鸟在树下搭个房子吧。” 小熊猫说：“不行，鸟妈妈回来找不到小鸟会着急的。”小熊猫说：“用竹杆把小鸟挑起来把小鸟送回家。” 小鸡连忙说：“不行，不行，怕小鸟抓不牢掉下去。”小乌龟说：“我有一个好办法，咱们一个踩一个把小鸟送回家。” 大家异口同声地说：“真是个好办法！"然后，它们一个踩一个把小鸟安全地送回了家。小鸟说：“谢谢哥哥姐姐们送我回家。” 小动物们说：“不用谢。”说完后，它们又开始玩耍了。

be good at后面加动词时是动词的ing形式，be good at还可以加介词宾格或名词性短语。 扩展资料 be good at后面加动词时是动词的ing形式，另外be good at还可以加介词宾格或名词性短语，比如he is good at swimming he is good at math或者Be good at doing。

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园亲子活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园亲子活动方案 篇1 　　 一、活动时间：xx 　　 二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室 　　 三、参加人员：全园师生及幼儿家长 　　 四、活动目标： 　　1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。 　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 　　3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。 　　4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。 　　 五、活动准备： 　　1、通知家长来园参加亲子活动。 　　2、准备活动需要的材料。 　　3、布置活动场地，准备奖品。 　　六、具体活动安排： 　　1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。 　　2、园长致欢迎词，各位领导讲话。 　　3、支持人强调活动注意事项： 　　（1）、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害； 　　（2）、在活动过程中务必遵守各项活动规则； 　　（3）、在活动中注意秩序，切勿拥挤； 　　（4）、参加活动的小朋友都有奖品 　　4、活动顺序: 　　（1）、小班（小一、小二）幼儿和家长共同表演体操； 　　（2）、中班（中一、中二）幼儿和家长共同表演体操； 　　（3）、大班（大一、大二）幼儿和家长共同表演体操； 　　（4）、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。 　　（5）各班发放活动纪念品。 　　5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。 　　幼儿园亲子游戏 　　1.球球乐 弹球 　　准备：6个乒乓球，6个纸箱 　　玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。 　　规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 　　2.吸乒乓球 准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。 　　玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规则：不能用手拿乒乓球。 　　3.吹乒乓球 　　准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球 　　玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。 　　规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。 幼儿园亲子活动方案 篇2 　　 一、内容与要求： 　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 　　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 　　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 　　 二、重点和难点： 知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 　　 三、材料准备： 　　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 　　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 　　3、通知妈妈参加活动。 　　4、妈妈准备发言。 　　 四、活动过程： 　　（一）主持人引出活动 　　（二）庆祝活动 　　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围 　　2、活动进行。 　　（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 　　（2）按节目单表演节目。 　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 　　（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 　　（4）个别妈妈表演本领。 幼儿园亲子活动方案 篇3 　　活动目的` 　　1、通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。 　　2、创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。 　　3、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 　　活动主题我在快乐中成长。 　　指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。 　　活动内容与说明 　　1、我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 　　2、过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。) 　　3、同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。) 　　4、我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。) 　　5、小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。) 　　活动准备 　　1、丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 　　2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。 　　3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 　　4、丰富游戏材料。 　　a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 　　b、老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 　　5、布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。 　　活动过程： 　　一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏 　　“我 最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目 标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么? 　　二、我最棒 　　师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢? 　　生：我要为他们加油。 　　我会分享他们成功的喜悦…… 　　师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办? 　　生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习…… 　　(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……) 　　结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 　　三、过河、同心协力 　　师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗? 　　由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意? 　　第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙) 　　第二轮始由学生与家长参加。 　　(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。) 　　老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。 　　活动结束：家长与学生交流感受。 　　师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 　　四、我做你猜 　　请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明! 　　(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 　　家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 　　五、小作坊 　　你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? 　　(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说 幼儿园亲子活动方案 篇4 　　活动时间： 　　20xx年4月21日 　　活动地点： 　　松江欢乐谷 　　活动人数： 　　29对一大一小，1对两大一小 　　活动目标： 　　1.感受各类大型游艺项目的魅力、大胆尝试各类活动，沿途感知春天的美丽。 　　2.激发勇敢的品性、增进亲子情感。 　　活动准备： 　　1.前期对家长、幼儿进行安全教育的宣传。 　　2.做好报名统计等工作。 　　3.每位幼儿准备1-2首歌曲、儿歌等。 　　4.马夹袋、餐巾纸、自备晕车药。 　　活动过程： 　　一、活动准备 　　1.清点人数，相互留好联系方式，个别幼儿及时联系。 　　2.分发幼儿点心，提醒晕车幼儿及家长吃晕车药。 　　3.提醒幼儿及家长上车前上厕所。 　　4.提醒注意： 　　a.请家长互相谦让，互相照顾，领好自己的孩子。 　　b.请家长组队活动，注意好时间节点，按时集中。 　　c.再次进行安全方面的提醒，要求坐车途中不要让幼儿头、手伸到窗外。 　　d保持车厢环境卫生，在车上不大声喧哗，做个文明小游客。 　　e.再次要求家长务必遵守时间，注意安全，有集体观念。 　　5.告知家长车号，排队上车，清点人数。 　　二、途中活动内容： 　　1.介绍活动安排。 　　2.活动——鼓励孩子争当小歌唱家，拿着话筒唱出拿手歌曲、儿歌等。 　　3.提醒家长途中幼儿要少吃东西、下车前把垃圾带下车。 　　三、景点： 　　欢乐谷 　　1.到目的地之后，下车清点人数。 　　2.提醒家长安排好时间，注意上车时间，集体活动，活动中带好自己的孩子。 　　3.提醒幼儿跟好家长，做个文明小游客。 　　4.请家长在游玩的过程中多用语言引导孩子观察和发现，激发孩子游玩、探索的兴趣，提升他们的勇气。 　　5.教师对活动中野趣的场景进行拍摄视频或照片。 　　6.集体活动： 　　玩竹竿 　　玩法： 　　分成红绿人数相等的两组，家长和孩子间隔围圈坐好，每队第一个孩子为队长，听到讯号，从最后一人开始用脚夹住竹竿依次往前传，直至传到队长，哪队先传到就为胜利。游戏反复两次结束，鼓励孩子们再下一次的游戏中再接再厉。 　　四、活动结束： 　　1.活动结束后，上车清点人数，做好汇报工作。 　　2.安抚幼儿休息。 　　3.下车时提醒家长把自己的垃圾和物品都带下车，提醒家长回家路上注意安全。 　　4.归还多余袋子、纸巾等。 幼儿园亲子活动方案 篇5 　　 目标： 　　1、能利用种子进行粘贴画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 　　2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。 　　3、能在活动中耐心、细心地完成作品。 　　 准备： 　　1、收集不同种类的种子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、红豆、绿豆等，每组提供一份（可用分类盒装）。 　　2、不同颜色的卡纸、乳胶（或双面胶）、勾线笔。 　　3、范画一幅。 　　 过程： 　　1、欢迎家长的到来。 　　2、出示各种各样的种子，观察种子各自的特点（大小、颜色、形状）。 　　师：我们能用这些不同的种子组成一幅画吗？ 　　3、欣赏范画。 　　出示种子粘贴画范画，引导幼儿欣赏、观察。 　　4、与幼儿共同讨论制作的方法及注意事项。 　　（1）在卡纸上用勾线笔画出自己想表现的画面（细节不能过多）。 　　（2）分区域刷上乳胶，并选用合适的种子粘贴上去。 　　5、幼儿制作，家长和教师共同指导。 　　（1）引导幼儿先想好作品主题再进行绘画制作。 　　（2）分部位选择需要的种子进行粘贴。贴好后用手轻压，固定后再继续粘贴其他部分。 　　（3）使用乳胶时注意保持双手、衣服的干净。 　　（4）鼓励幼儿大胆想象、制作。 　　6、展示作品，进行评价。

单数不能被2整除，但双数是可以的。

　　青铜，一个脾性古怪的乡村野子。他五岁时，在一场大火后，他因发烧而成为了大麦地人口中的“哑巴青铜”。　　葵花，一个来自城市的女孩。她的妈妈在她五岁时得病死了【原文中写的是“她的妈妈两年前得病死了”，而当时的青铜是七岁】，她的爸爸妈妈又都是孤儿，她，这个懵懂无知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去芦苇荡劳作，她只能跟着爸爸来到了在大麦地对面的那片一望无际的芦苇荡。　　葵花爸爸的死，使这个无依无靠的小女孩成为了青铜家的一员。他们一兄妹相称，以一起生活了五年——从葵花七岁到葵花十二岁。也就是在葵花十二岁那年命运将葵花召回了那个开满青铜葵花【这里的青铜葵花指的是以青铜为材质雕刻而成的葵花，是葵花的爸爸所创】的城市。　　得知葵花的离去，哑巴青铜没有哭也没有闹，只是坐在河边的大草垛上眺望，这种毫无结果的眺望，在青铜吐字不清地大喊“葵花——”时停止，喊声盘旋在大麦地的上空，最后，变成了难以终了的思念。　　本来不想写多的，只是没想到.....写的这么罗嗦。额，楼主挖，你要是愿意的话，就摘点简要的吧。　　哦对了，还有那个，我不知道你有没有看过青铜葵花，所以还写了点注释，中括号里面的就是。　　打了好多字，手都麻了，眼都好疼的说，采纳一下吧。呵呵

这位朋友您好，因为单数可以表示成2k+1，两个单数相加，肯定是2的倍数，即是双数。双数能表示成2k，两个双数相加当然是2的倍数，所以也是双数！谢谢！

benotgoodforsbtodosthbenotgoodtoyourhealth-------希望能帮到你，请采纳正确答案，点击【采纳答案】，谢谢^_^你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力

1、借助实物帮孩子理解单、双数的含义。家长用扣子排成10行，如孩子数一数每行扣子的数量，并在每行的下边摆上相应的数卡：叫孩子将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起，然后引导孩子观察，是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起。家长用手指启发孩子：1、3、5 、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双成对的数。2、 教孩子寻找单、双数。家长先叫孩子找找自己身体的器官哪些是双数、哪些是单数（如眼睛、耳朵、手、脚是双数；头、鼻子、嘴巴是单数），再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是单数、哪些是双数（如袜子、鞋子、手套等是双数、帽子、围巾、腰带等是单数），也可以叫孩子说一说家中哪些物品是单数，哪些是双数，巩固对单双数的认识。

青铜葵花第二章读书心得每一种花都有它蕴含的含义.我喜欢菊花,喜欢它在一丝凉意的秋风中傲然挺立,它预示着坚强；有人喜欢牡丹,喜欢它美丽的绽放,它预示着富贵；有人喜欢向日葵,喜欢它在阳光下向着明亮那方,它预示着阳光.看完第二章,我感到悲伤.葵花的爸爸特别喜欢向日葵,这时的葵花正沉浸在与青铜的欢乐之中.可是,就在这时,爸爸落水了,一个悲痛的消息传到葵花的耳朵里,葵花疯了似地跑向河边撕心裂肺地叫着：“爸爸!爸爸!”她相信她爸爸不会死,在和她玩捉迷藏.从此,葵花就好像到了另一个世界里,青铜原本非常孤独,可就因葵花的到来,改变了他,青铜没有去上学,可是他觉得世界上最好听的是朗朗的读书声.青铜和葵花好像心灵有感应一般,葵花失踪后,青铜找到了她,他在葵花田里去看爸爸!上天对这个美丽的女孩是多么的不公平,已经夺取了她的母爱,为何还要夺取仅剩下的父爱呢?

be good at +doing sth.意味擅长做某事

单数（奇数），比如1、3、5、7、9，是指不能被2整除的数；而双数（偶数），比如2、4、6、8、10，是指能被2整除的数。讲明白被2整除一般有两种方法：1、一种是把一定数量的东西分成两堆，可以平均分的就是双数；不能平均分，也就是分到最后会多一个下来的，就是单数。2、找好朋友的方法。我教豆豆的时候用的就是这种方法。我给小朋友举了个例子：豆豆和小朋友们一起去春游，出发前老师先给大家排好队伍，两个两个手拉手这样排，大家都要记得和自己拉手的小朋友是谁，相互关照千万不能走丢了。像这样两个两个排，如果排下来所有的小朋友都有小伙伴手拉手，那么这次去春游的小朋友人数就是双数；如果排下来有一个小朋友没有小伙伴拉手，要和老师拉手了，那么这次去春游的小朋友人数就是单数。这两种方法都是从单双数的概念出发，不需要用到数数的方法，就可以判断给定的数量是单数还是双数。生活中的单数和双数：我们身上，眼睛、耳朵、手、脚的数量是双数；配套用的东西，眼镜镜片、耳机、手套、鞋子等等也是双数；鼻子、嘴、脑袋、脖子的数量是单数，配套用的东西，口罩、帽子、围巾等等就是单数。