价值观具有导向作用,价值观对人们的活动具有重要导向作用

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1. 价值作为一种社会意识，对社会存在具有重要的反应作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和引导作用。其指导作用表现为:价值观在人们认识世界、改造世界的活动中起着重要的指导作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。价值观在人生道路的选择中起着重要的引导作用。 2. 一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观的指引下进行的。找到正确的价值观，就是找到人生的真谛。

简言之，价值是物对主体的积极意义，也就是说，人们需要作出有利于自己的判断和选择。趋利避害是动物的本能，所以就有了行为导向，但这不需要价值观导向，依靠本能就可以，人类与动物不同，人类的趋利避害，是在理性思维指导下进行的，那就是价值观。

第一，价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。即指导人们认识什么、改造什么或不认识什么、不改造什么。(屏幕显示)第二，价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用，即指导人们选择相应的人生选择、人生道路

1、价值观的导向作用原理是价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约的作用。价值观的方法论是要树立正确的价值观，在正确价值观的导向作用五，能动地认识世界，改造世界。2、价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。

　　价值观的导向作用原理及方法论　　　　价值观的导向作用　　[原理内容] ：价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，价值观是人生重要的向导。　　[方法论] ：树立正确的价值观，克服错误的价值观。　　正确的价值判断和价值选择的标准。　　[原理内容] ：正确价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律;必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。　　如何实现人生的价值。　　实现人生价值的根本途径：在劳动和奉献中创造价值。　　实现人生价值客观条件：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，要在个人与社会的统一中实现人生价值。　　实现人生价值的主观条件：在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神。　　实现自我的人生价值需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。　　实现自我的人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

我星火的。①价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。②价值观不同，人们在认识和改造世界的活动中指向就不同。③价值观对人生选择，人生道路同样具有导向作用

价值观的导向作用原理是价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约的作用。价值观的方法论是要树立正确的价值观，在正确价值观的导向作用五，能动地认识世界，改造世界。 扩展资料 　　价值观是人基于一定的"思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。

当然不是

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。价值观具有稳定性和持久性、历史性、选择性、主观性的特点。 价值观的作用 价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面： 1.价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。 2.价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确的价值观，有助于我们作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。

价值观有正确与错误之分，正确的价值观对人生道路的选择具有正确的导向作用，错误的价值观起阻碍作用． 故本题错误．

错 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，但是价值观有正确和错误、先进和落后之分，它们起的导向作用是不同的，正确的价值观对人们认识和改造世界的活动具有正确的导向作用，错误的价值观对人们认识和改造世界的活动具有阻碍作用；此说法错误。

价值观的功能作用包括动力作用，标准作用，调节作用和定向作用，价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知，在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。对于价值观较著名的研究包括奥尔波特等人的价值观研究、莫里斯的生活方式问卷、罗基奇的价值调查表等。

是正确的，正确的价值观对人生道路的选择具有导向作用。价值观属于一种社会意识，由社会存在决定，但又反作用于社会存在。

关键词有：1丶规矩2丶用心3丶善良4丶勤奋5丶勇气6丶节俭

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，但只有正确的价值观才起到正确的导向作用，所以本题错误；×．

价值观的导向作用是引导人们树立正确的价值观。例如很多人拥有自己的车子，但从来开车、乘车都不系安全带，甚至穿上印有“安全带”的衣服以蒙骗交警。认为系安全带老土、不方便。可是对于车子却百般呵护，又是加装发动机护板、加隔音棉什么的，甚至高温天气儿子被困车内也舍不得破窗救人等等。这些人的价值观就是车子比自己和儿子的性命重要。这就是非正确的价值观。

1价值观作为一种社会意识，对个人和社会有普遍的显著的导向作用。正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。我们要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。2价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。3价值观不同，人们在认识世界改造世界的活动中的指向就不同。4价值观对人生选择人生道路有普遍的显著的导向作用。

一个正确的价值观，可以培养你对这个社会及工作的正确认识。只有正确的价值观，才能让你的发展方面得到积极的推动。一个正确的价值观，使你走向成功的必要，也是必然的。

其实我觉得价值观确实是会对社会发展起推动作用的，因为每个时期都有不同的价值观，对于现代人来说，其实比以前的社会更加的包容开放，所以说我觉得也是推动社会进步的一种表现。

价值观作为一种社会意识，对个人和社会有普遍的显著的导向作用。正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。我们要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。2价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。3价值观不同，人们在认识世界改造世界的活动中的指向就不同。4价值观对人生选择人生道路有普遍的显著的导向作用。

政治价值观的知识点必须是三观政策

【 #高二# 导语】以下是 考 网为大家推荐的有关高二政治练习题及知识点：人生价值的实现，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 　　1、价值、人的价值的内涵与评价 　　价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。 　　人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。 　　对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。 　　2、价值观的导向作用原理 　　价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。 　　【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。 　　【方*】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 　　3、价值判断与价值选择 　　价值判断和价值选择的客观依据 　　树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准。 　　4、价值判断和价值选择的特点 　　价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 　　价值判断与价值选择的阶级性。人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。 　　当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 　　当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。 　　当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。 　　5、价值的创造与实现 　　价值的实现方式 　　人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。 　　◎在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 　　实现人生价值的根本途径： 　　人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。人只有在劳动中，才能创造价值。劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。 　　在个人与社会的统一中实现价值。实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。 　　在砥砺自我中走向成功，实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 　　6、个人价值与社会价值的统一 　　第一：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 　　第二：人的价值包括人的社会价值和人的自我价值。二者是相互联系、密不可分的。人的自我价值的实现是社会价值的必要基础和前提。社会价值决定自我价值。人的自我价值需要通过社会价值得以实现和表现。 　　第三：对人的价值的评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会为人民贡献了什么。 　　【练习题】 　　1.第xx届全国道德模范候选人、河南省濮阳市公安局治安支队副主任科员李权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。上述材料反映的哲学道理是() 　　①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提 　　A.①②B.③④ 　　C.①③D.②③ 　　解析：本题考查人的价值等知识。材料没有涉及不同的价值观，②排除;奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。①③正确且符合题意。 　　答案：C 　　2.2013年8月8日，“2013北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。88岁的陈锦陶老人是年纪的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠文具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。上述材料告诉我们() 　　①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要 　　A.②④B.③④ 　　C.①③D.①② 　　解析：本题考查人生价值的相关知识。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误;人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。①③正确且符合题意。 　　答案：C 　　3.在山东省文登市环山街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基文的退休老教师，他20多年如一日地为小区义务修路、扫街，小区内的一条主路因此被大家称为“老林路”。材料中的林老师() 　　①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值 　　A.①③④B.①②③ 　　C.①②④D.②③④ 　　解析：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，②③④当选。一个人价值的大小主要是看贡献，不是看索取，所以①不妥。应选D项。 　　答案：D 　　4.2013年8月13日，陕西省公安厅公布了全省公安机关自6月份以来破获的包括氢氧化钠制毒牛肚、溴酸钾“漂白”毒馒头、非法添加剂制毒粉条、用工业盐加工猪肉、化学品造出毒醋、用明矾做伪劣蜂蜜等在内的8起危害食品安全的典型案例。这些安全事故的发生都源于一些黑心厂商不顾一切的追逐利益。这主要说明() 　　①错误的价值观对社会的发展起阻碍作用②价值观影响着人们改造世界的活动③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用④有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 　　A.①②B.①③ 　　C.②④D.③④ 　　解析：本题考查价值观的导向作用。为了利益，一些企业不顾消费者生命财产安全，肆意生产有毒食品，体现了①②。 　　答案：A 　　5.雅安芦山地震救援行动的实践告诉我们：只要坚守“永不放弃”的求生理念，不管发生多大灾难，我们都可能从废墟的阴暗中爬出;只要坚守“永不抛弃”的救援理念，不管过去的时间多长，我们都可能从废墟中发现生命的迹象。上述材料与下列流行语对应的哲理相一致的是() 　　A.中国式——善于把握主要矛盾 　　B.接地气——坚持从实际出发和实事求是 　　C.零距离——量变是质变的基础 　　D.正能量——发挥正确价值观的导向作用 　　解析：本题考查价值观的导向作用。“永不放弃”的求生理念、“永不抛弃”的救援理念，都坚持了正确价值观，故选D。 　　答案：D 　　6.一瓶矿泉水在便利店以2元左右的价格出售，而对于在沙漠里长途跋涉的人来说却是无价之宝。这说明() 　　A.人们的社会地位不同，价值判断和价值选择也就不同 　　B.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 　　C.人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同 　　D.价值观对人的行为有导向作用 　　解析：由于地点、条件等的变化，矿泉水在人们眼中的价值也发生了变化，故选B。ACD与题意不符。 　　答案：B 　　7.2013年9月，作家王蒙针对《红楼梦》高居网络上读者投票选出的死活读不下去的名著排行榜首位的话题，表示：“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了。《红楼梦》都读不下去是读书人的耻辱。”此语一出，立即引发许多文化名人、读者的讨论。有人认为，读书不能太随性，经典绝不是晦涩之作;也有人认为，“耻辱”二字言重了，没有哪本书非读不可。这些不同看法表明() 　　①青年人要在读书中实现人生价值②价值判断因时而异，具有社会历史性③价值判断因人而异，具有主体差异性④价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同 　　A.①②B.②③ 　　C.①④D.③④ 　　解析：对同一问题有不同看法，这表明价值判断因人而异，具有主体差异性;也表明价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。③④符合题意，答案为D。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，应在奉献社会中实现人生价值，①错误。②不为材料所反映。 　　答案：D 　　8.舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终身?/为一次奉献而忍受寂寞?/是的，生命不应当随意挥霍。/但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是() 　　A.价值实现取决于人们的选择 　　B.人的价值是永恒的 　　C.价值判断是价值选择的基础 　　D.价值选择有正确和错误之分 　　解析：本题考查价值判断与价值选择的知识，意在考查考生的分析理解能力。从关键句“但人心，有各自的法则”可以分析出人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，故选C。价值的实现取决于奉献社会的实践，A错误。B说法错误。题干没有涉及价值选择的正确与错误，D不选。 　　答案：C

实现人生价值的条件和方法如下：1、选择与社会主义核心价值观相一致的人生价值目标，这是追求人生价值的精祌支柱。2、提高自我素质和能力，这是实现人生价值的重要的主观条件。3、进行创造性的实践活动，这是实现人生价值的根本途径。社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。如何评价一个人的价值？（1）评价一个人的价值，主要看他的贡献。（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛）。

原理 内容 方法论社会存在与社会意识的关系 区别：社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面。联系：①社会存在决定社会意识，各种各样的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。②社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。③社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 ①遵循社会发展的客观规律②发挥主观能动性，树立正确的社会意识人民群众是历史的创造者 人民群众是历史的主体，人民群众是历史的创造者，人民群众是物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。 what①树立群众观点坚持群众路线 Why②坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。价值观的导向作用 ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。②内容：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。③性质：正确的价值观对认识世界和改造世界起促进作用，错误的世界观则起阻碍作用。 树立正确的价值观倡导社会主义的集体主义价值观价值判断和价值选择 ①人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。②特征：社会历史性，阶级性，主体性，多样性③标准：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 ①自觉遵循社会发展的客观规律②根本的衡量尺度③我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。④妥善处理，兼顾，最重要的是价值的创造与实现 ①首先必须作出正确的价值判断和价值选择②在劳动和奉献中创造价值。③在个人与社会的统一中实现价值。④在砥砺自我中走向成功。三主观条件是：一是需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；二是需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；三是需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。个人与社会的关系 ①相互联系，相互区别：个人与社会相比较，社会更为根本，起决定作用。②个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。只有一在集体中，才可能有个人自由。 树立正确的人生观正确处理个人和社会的关系，在个人与社会的统一中实现自己的人生价值。

：①价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。②价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。③价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。

1、价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。 2、价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。对于价值观较著名的研究包括G·奥尔波特等人的价值观研究、M·莫里斯的生活方式问卷、M·罗基奇的价值调查表等。 3、价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面：1.价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。2.价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。

价值观价值观是指人们对客观事物有无价值或价值大小的一种根本观点和评价标准。导向作用参看http://hi.baidu.com/shewoqishui_110/blog/item/548968cf52d73339f8dc61ad.html

原理是价值观的作用，方法论是解决问题。价值观的导向作用原理主要指的就是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成了对事物价值总的看法和根本观点，表现在人们对认识世界和改造世界，方法论要自觉遵循社会发展的客观规律，树立正确的价值观，正确处理个人利益，集体利益，国家利益三者之间的关系。价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择。

答案： 解析： （1）在日常生活中，每个人都要从客观事物的属性中获取自己生存和发展的物质和精神需求，并由此产生对客观事物有无价值或价值大小的认识和评价，形成一定的标准。（2）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，人们会判断哪些活动有价值，哪些活动没有价值，是否“值得”干。对人生选择、人生道路价值观也同样具有重要的导向作用，人对自己生存方式的选择，实际上是为了实现人生价值。价值观不同，人们努力的方向，行为的态度、方式和结果也不同。（3）人们的日常行为时刻都体现着价值观的导向作用，价值观不是空洞的、抽象的东西。它就在我们的日常生活中发挥着自己的作用，指导我们的日常生活。

高中政治价值观知识点有如下：1、价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。2、要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。3、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。4、人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)。5、自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

价值观作为一种社会意识，对个人和社会有普遍的显著的导向作用。正确的价值观起促进作用，错误的价值观起阻碍作用。我们要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。价值观不同，人们在认识世界改造世界的活动中的指向就不同。价值观对人生选择人生道路有普遍的显著的导向作用。因为自己是学计算机专业，觉得做一个软件的过程与培养学生的正确价值观过程极其相似。第一步：问题的定义及规划培养学生的价值观，是教育学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。第二步：需求分析现在的学生大多是90后。90后们也极具自己的特点：一极是刻苦的钻研学习，但他们的使命感，人生观很不完善，为了面对严峻而竞争白热化的社会，他们刻苦的读书学习，墨守成规的钻研以分数为具体形式的应试教育有一种无力感。二极是叛逆、没有责任感、放纵的学习生活态度，盲目的随从潮流等等。第三步：培养过程的设计思想道德素质教育是前提，其目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。因此，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。同时热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而献身精神，不断追求新知识，具有实事求是，独立思考、勇于创新的科学精神。文化素质、身体和心理素质教育是必要补充。加强文化素质教育，使学生具有健康的审美能力，能够正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系。因此，我们必须在强调专业素质教育过程中不断渗透人文科学、社会科学、自然科学、艺术鉴赏等内容，给学生提供多层次、多侧面、多角度的思想文化陶冶。社会主义市场经济的建立，使当今社会来自各方面的挑战越来越多，大学生不仅需要面临学习压力和学业的竞争，还需要面临就业等方面的挑战。只有具有健康的体魄，才能保持充沛的体力和精力，迎接严峻的挑战。据报导，我国有20%的大学生存在心理障碍，事实上，学生表现出的许多心理问题，并非思想政治问题，也不能等同于道德品质问题，作简单的说教或严厉的批评是不能奏效的，甚至会适得其反，因此，要求我们教育工作者具有超常的爱心和耐心，认真研究青年人的心理特点，科学地加强心理教育，不仅要学会做事，更要学会怎样面对失败挫折的考验。教师也是学生的楷模，其形象直接影响学生人生价值观的确立，因此要注意发挥教师在各方面的表率作用，树立良好“师德”形象。此外，除要加强“爱国主义，社会主义，集体主义”教育，还要对学生进行社会公德，职业道德及家庭美德等教育，发扬勤俭节约，艰苦奋斗精神。第四步：设计过程形式 此阶段是将培养方案转换成学生能接受的形式。教育方式应更多样化，针对学生喜欢参与竞争性等活动的特点，组织学生聆听形势报告，收看影像，参观改革开放成就展览，征文大赛，演讲比赛，辩论大赛，主题班会，社团活动等诸多方式。近几年比较流行的创业策划大赛，科技发明创造评比，广告商标标语征集等活动，以及一些重要奖项的设立，都激发了学生自主创业的热情，为大学生的个人才华和能力的发挥和施展提供了很广阔的平台，无疑对大学生树立正确的人生价值观有极其重要的作用。第五步：培养效果测试对教师而言，谈话法是较为容易而又能有效获得学生价值观方面信息的方法。该方法适用于揭示个体的价值取向及其强度。其中，中小学生的道德价值取向是研究者关注的焦点。我们可以选定时机与被试直接谈话，告诉被试一个完整的有关好人好事的道德故事，然后提问：“张明做了一件好事，是吗?如果是，为什么?如果不是，那他应该怎样做才是对的呢？”研究者应注意观察被试的反应情况及其陈述的理由。另外，我们也可以告诉被试一些不完全的道德事件，然后要求他们补充完整，并告知我们故事中的人物将会怎么做，同时给出理由。第六步：运行维护维护是培养学生价值观过程中持续时间最长的阶段。事物都是变化着的，学生的成长需要时间，教师在学生的成长过程中一直是担当答疑、解惑的作用。遇到学生有新的要求或新的问题，要及时纠错，及时引导。总之，学生的价值观培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住学生价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出学生价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握学生价值观培养的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢学生价值观培养的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使学生树立起正确的价值观，成为合格的社会主义接班人。

价值观的含义:断定事物有无价值和价值大小的根本观点和评价标准。它是一种社会意识，是社会存在的表现。 价值观的导向作用：从性质来看，表现在两方面：正确的价值观对人的活动、人生选择起积极作用，错误的价值观对人的活动、人生选择起消极作用。 判断正确价值观的标准：符合事物发展的规律性和人类的根本利益。新修订的《中华人民国义务教育法》的实施符合这两个条件，所以“我国确定普及义务教育的目标，提高全民族的素质”是正确的价值观导向作用的体现。 丫丫已经说了集体主义价值观的核心是：为人民服务。 不知道我的解释，能否为你释疑，但愿能帮到你。

　　价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用，以下是由我整理关于什么是价值观的内容，希望大家喜欢! 　　价值观的定义 　　价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。 　　任何一种思想在没有被绝对的否认之前，那么这种思想所形成的视角、背景、判断以及它所述说的意义，都会有着一定程度上的客观价值所在，而这种思想的价值则在于它所被认可的程度和意义，就是人对于这种思想的理解感知，这是人性思维里最简单、也是最真实的评定所在，这也就评定出一种思想是否伟大，而这种思想又是否可以成为价值观的由来。 　　价值观的特点 　　稳定性和持久性 　　价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种人或事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。 　　历史性与选择性 　　在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的影响。 　　主观性 　　指用以区分好与坏的标准，是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准都可以称为价值观。 　　价值观的作用 　　价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面： 　　1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。 　　2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。 　　价值观的重要性 　　1、价值观思想认识上的统一是人际关系的基石 　　2、价值观利益上的互动和协调是人际关系的核心 　　3、价值观信息上的沟通是健康人际关系形成的关键

企业文化的导向作用主要表现在企业价值观念对企业及企业广大员工行为的引导上。一方面，企业文化以概括、富有哲理性的语言明示着企业发展的目标和方向，同时企业文化中的世界观、价值观主导着企业的价值判断，而价值判断对企业的经营目标和长期战略的确定有着重要的导向作用。企业文化的凝聚作用主要表现在企业文化所体现的“群体意识”，即企业文化能把员工的个人追求和企业追求紧紧联系在一起，从而产生一种强大的向心力和凝聚力，以发挥企业巨大的整体效应。企业文化通过企业整体价值观把企业员工凝聚为一个整体，使个人价值观和企业价值观融为一体。企业文化的作用是指企业文化是一种“无形的精神驱动力”，主要表现为企业文化所强调的信任、尊重、理解每一个人，使个人价值得到最大程度地实现，以最大限度地激发员工的积极性、主动性和创造性。优秀的企业文化强调尊重每一个员工，相信每一个员工，使得员工感到企业对自己的重视，感到自己在企业中的重要作用。扩展资料：企业文化的本质，是建立在核心价值观基础之上的，约束所有人的行为准则。在企业管理当中，起着导向标的重要作用，也是企业持续发展的源动力。企业文化是企业在解决生存和发展的问题的过程中形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同习得、共同遵循和维护的基本认识（信念、观念和准则等）。其目的就是通过企业文化建设，逐渐清晰企业的价值倡导，规范企业的管理行为与员工的工作行为，最终提升企业的经营管理绩效

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面： 1．价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。 2．价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。 PS：引用内容

价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。导向作用表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事...

　　1、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。导向作用表现如下：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 　　2、一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

1、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。导向作用表现如下：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 2、一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

1、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。导向作用表现如下：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 2、一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

1、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。导向作用表现如下：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。2、一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

错价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，但是价值观有正确和错误、先进和落后之分，它们起的导向作用是不同的，正确的价值观对人们认识和改造世界的活动具有正确的导向作用，错误的价值观对人们认识和改造世界的活动具有阻碍作用；此说法错误。

1、价值观的导向作用原理是价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约的作用。价值观的方法论是要树立正确的价值观，在正确价值观的导向作用五，能动地认识世界，改造世界。2、价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。

价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。导向作用表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

1、价值观的导向作用原理是价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约的作用。价值观的方法论是要树立正确的价值观，在正确价值观的导向作用五，能动地认识世界，改造世界。2、价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。

价值观的导向作用对人们认识世界和改造世界的活动具有很大的作用，一个走什么样的路和选择什么样的人生路道都有一定的关系

即你喜欢你另一半的什么？

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你好 根据网络同问回答你共同体现了价值观的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，对人生道路的选择具有重要的导向作用。

1、价值观的导向作用原理是价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约的作用。价值观的方法论是要树立正确的价值观，在正确价值观的导向作用五，能动地认识世界，改造世界。2、价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。