2012预言

9527

250

因为 2000/8=12/0.048 =250

不明白啥意思！

8510780

是得250，童鞋。。。。。。

我知道你是个250

谁

还不错，质量过硬，穿起来舒服！ 查看原帖>>

是真的吗？根据 逻辑分析仪 网友的回答，我有些紧张了！！真的会是真的吗，敬请等待！

真的是一个个250，宁可相信死人也不相信自己！要是死人能知道，也许真的能笑活过来！

任何手机用自带的计算器时，用2012除以8.048，手机将会显示机主姓名。目前没有任何专家可以解释这一现象。很灵异，很惊悚，很暴力

恩 有啊 我记得 六年级杂志 快乐日记里面就有 是个游戏！！！

科学证明2012是一个神奇的数字在每一款计算器上都可以算出拿2012÷8.048=？可以算出你的名字是不是很神奇？那就试一下吧

五十亿年后太阳会演变成红巨星,会把地球包裹在内...天知道那时人类会不会灭亡...唉,反正咱们是看不到那时了...就别操心了...话说2012终于有一丝不祥的预感了...任何一部手机只要用本机的计算器,用2012除以8.048,就会显示机主的姓名!

200年年后的是你都要操心，你不觉的活着太累吗

额，我都试过了，是假的.而且几千年前还没有手机呢

我没有啊

妈呀，太可怕了。 不管你是什么手机，什么牌子的，杂牌名牌的只要你的是手机。用自带的计算器时，用2012÷8.048，手机将会显示机主姓名。目前没有任何专家可以解释这一现象。很灵异，很惊悚，快试试吧~ 太神奇了！你的名字就会出现的。

不打仗估计不会的证

我怎么算的答案是：楼主290呢

1.在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你生日快乐！都说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边生日快乐

582900/2010=290

怎么可能，那是电影！！

这个比如说2008除以8.032，2009除以8.036，2010除以8.04等，都可以得出那个相同的答案，这个只是平时朋友之间相互娱乐的一种方式，如果你真去算了，那么答案可能就是对方想得到的答案了。

蛇夫座是什么星座啊？ 是属于12星座里面的吗？

7454897454:5745489124=?

250！！！！！！！

除数与被除数同时扩大1000倍

原式约等于250.2485089。

24000除以96等于250

带有“鸟”部的字，与禽类有关；带有“瓜”部的字，与各种瓜有关。

小学一年级写字全套教案，共44页写字课课前准备：正确的写字姿势教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。教学时间： 一课时教学过程：一、导入。 小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。(1)仔细看图，讨论要点。教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。(2)练习要点(重点练习第四个要点)。①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。三、总结1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。1．横 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间： 一课时教学过程：一、 导入： 向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“横”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺（从左到右）。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。 分小组讨论。4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。图示： 详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。图示：5、指名说一说横怎样书写。6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带“一”的字。 1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析“上”的书写要领。 5、演示“上”的书写过程。 6、用同样的方法教“五”的书写。 三 小结：今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？2、竖 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间： 一课时教学过程：一、 导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。

悬梁刺骨

楼上的厉害啊。

思、念、情、忧、虑等，含有部首“心”或者“忄”的字，都与心有关。

三心二意一心一意举一反三

部首写法 教学目标：1、掌握部首三点水、草字头的写法。2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。教学重点、难点：掌握部首三点水、草字头的写法。教学过程：一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣二、学习部首三点水、草字头的写法1、师边讲解边示范：三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。2、学生练习书写部首三点水、草字头。三、书写汉字1、出示汉字：江 沙 节 苏 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花5、比一比，改一改 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

带“木”的所有汉字。 部首为 木 的汉字： 笔画 木 W 笔画1 Y 未 末 本 札 术 术 笔画2 a Z [ 朱 朴 朵 ^ _ 机 ` 朽 b c 杀 杂 权 d ] 笔画3 j r 杌 x 杩 e f 杆 圬 杈 杉 i 李 杏 材 村 k 杓 m 杖 n o p q 杜 s 杞 束 杠 条 来 杨 极 t h l w v u 笔画4 枪 板 枧 y 杰 杪 z 杭 { 杯 东 杲 杳 } 杵 ~ 杷 杼 松 构 枇 枉 枋 析 枕 林 枘 枚 果 枝 枞 枢 枣 枥 枨 枫 枭 柜 笔画5 栈 柠 拐 枰 枯 柁 柃 柄 柏 某 柑 柒 染 柔 柘 柙 柚 柝 柞 柢 查 柩 柬 柯 柰 柱 柳 栅 拐 柽 柿 栀 栅 标 栉 栊 栋 栌 栎 栏 树 枳 枵 架 枷 枸 B 笔画6 C A 桠 j @ 桦 栗 柴 旬 栓 栖 栝 校 栩 株 栲 栳 样 核 根 格 栽 栾 桎 桐 桑 桓 桔 桕 桡 桢 档 桥 桧 桨 桩 梃 梆 条 o { 桀 桁 桂 桃 桤 桄 桅 框 案 桉 桊 桌 D 笔画7 N e | S _ T Q L ^ ] 桫 E F 杯 H I J K 桴 M 桶 桷 O P R 杆 V 梁 W X 梅 Y [ ` 梏 a c 梓 栀 f 梗 g h i k 枭 p 梢 q r s 梦 梧 梨 t u v w 梭 x 梯 械 捆 z 梳 梵 } ~ 检 棂 Z b m 笔画8 椤 弃 棣 栈 森 棰 棱 栖 棵 棹 棺 棼 椁 椅 椋 植 椎 桠 椐 椒 椟 椠 椭 椰 楮 K 极 榔 棉 棋 棍 棒 棕 枨 枣 棘 棚 栋 棠 楗 D l 笔画9 [ 榀 X Z 榘 Y 榈 椴 椹 椽 椿 楂 匾 杨 J 楱 L M N P 楷 楸 楹 Q R 楼 概 榆 榇 d w x 槌 槎 槐 榄 枫 楔 茂 楚 楝 楞 楠 @ A 楣 B C T 楦 桢 F G 楫 H 业 S V 榉 U W 笔画10 p 杠 槔 j ] ~ e 榍 搌 _ ` a 榕 b c 榛 榜 f g h i k l m n 干 榧 榨 杩 榫 r 榭 荣 t u 榱 v 榴 y 榷 z { | 榻 } 桤 槁 盘 槊 构 枪 模 桦 槛 槟 槠 连 椁 ......>> 带木字的汉字有哪些 枪 板 枧 y 杰 杪 z 杭 { 杯 东 杲 杳 } 杵 ~ 杷 杼 松 构 枇 枉 枋 析 枕 林 枘 枚 果 枝 枞 枢 枣 枥 枨 枫 枭 柜 所有带木字旁的字 一画 本 未 末 术 札 二画 朽 东 朴 [ 杀 朱 乐 杂 机 朵 权 三画 杆 圬 杠 杜 m 杖 杌 村 p 材 杏 呆 束 杉 杓 条 极 杈 杨 杩 s 杞 李 四画 枉 林 枝 枢 杯 柜 枥 枇 杪 东 杳 枣 果 枘 枧 采 松 杵 枨 枚 析 板 枪 枞 枭 } 构 枫 杰 杭 枋 枕 杼 杷 五画 枰 标 栈 柰 荣 某 柑 枯 栉 柯 柄 栊 柘 栋 柩 栌 柬 查 相 枵 柚 枳 拐 栅 柙 柞 柃 柏 柝 栀 柢 栎 枸 栅 柳 柒 染 柠 柁 柱 柿 栏 树 柽 柔 枷 架 六画 梆 桂 桔 栳 栲 栽 桠 郴 桓 栖 栗 桡 挝 桎 框 桄 档 柴 桌 桢 桐 桤 桃 栓 桧 株 梃 栝 桥 臬 桦 桕 桁 桀 格 桅 旬 条 桉 案 栾 桨 校 桩 核 样 桊 栩 桑 根 七画 K 彬 野 婪 梗 梧 杯 梵 械 P g t q a 梢 H 杆 捆 桴 M 梏 检 梨 梅 枭 栀 R 桷 渠 梁 梓 梳 桫 梯 O 桶 梭 x 棂 v 扎 八画 枨 弃 棒 l 棱 楮 棋 椰 叶 | 植 } 棼 焚 森 椟 栋 桠 椅 椅 椠 栈 棠 椒 棹 椤 棵 棍 枣 棘 棰 椎 集 棉 棚 椋 棕 棺 椁 榔 极 棣 椭 椐 楗 九画 楔 椿 M 椹 楠 楂 楝 禁 W 楚 楷 业 榄 杨 H 楫 v 榀 楞 C 榆 F J B 楹 榘 楸 椴 槐 槌 枫 榉 楦 榇 A 榈 弃 槎 楼 概 楣 椽 十画 橐 榛 构 榧 蕖 连 杠 _ 杩 } u 桦 模 n 榻 k 槛 桤 枪 榫 榭 槔 m 榴 i 榕 榨 槟 榜 槁 椁 榱 槊 荣 槠 榷 榍 十一画 k 椠 樗 桩 樯 槿 横 槽 标 槭 枢 樘 楼 樱 樊 枞 橡 橥 槲 梁订樟 样 橄 桨 椭 t 十二画 桡 樾 树 檠 橐 橐 橛 @ 橱 朴 v a 檎 橇 桥 L 樵 d 橹 幢 樽 G 橙 橘 樨 机 橼 橼 十三画 藁 檬 柽 檑 ~ 樯 档 栌 检 桧 栉 檄 檐 w 檩 檀 } 檗 十四画 柜 槛 檫 柠 槟 Z 棹 十五画以上 @ 椟 G 橥 槠 栎 麓 橹 橱 枥 蘖 栌 樊 榉 榇 栊 樱 棂 权 栏 栾 椤 榄 棂 郁 木字旁的汉字有哪些木字旁巫纸馐 没有含有“金”意思的木字旁汉字。 有一些五行属金的汉字可做名字的字，如下： 小、夕、凡、如、秀、孜、姗、青、思、秋、宣、珊、书、素、紫、L、舒、楚、诗、钰、铃、靖、新、瑜、锦、睿、静、环、馨 值得注意的是更多的五行属金的字是不带金字边的，每一个字都有自己的五行属性，若只是什么边旁才属什么，那么很多字就没五行了。所以一般人的认识是非常错误的。 中国汉字中带木字旁的字有哪些 对于汉字，那就只能用一个成语来形容博大精深，汉字所包含的含义非常的多。对于木字旁的字就非常的多，当你要给自己的孩子起名字的时候，收集这些字对起名字的帮助非常的大。比如孙权的权字就是一个包含了木字旁的字，而这个名字，那么可是名气很大的了。比如森林的森字，使用的人也非常的多。大家一起来看看到底都有哪些包含了木字旁的字吧。 带木字旁的字有哪些 总笔画数4： W木 总笔画数5： YX札未术末本 总笔画数6： dZ^`_]cba朱杂朽杀权朴机朵[ 总笔画数7： jhfvluenwtrqikog杖ps杨杏杌条束杉杞x杩李来极杠杆杜m村杈材杓 总笔画数8： ??zy~{}|杼枝枕枣杳枭析枉松枢枘枪枇杪枚林枥杰枧杭果柜构杲枫枋枞杵枨杯板杷 总笔画数9： B柱昏舞阻勹险蛔蹊よ砧澡罔奘魇琳と崛酒忤夷柰某栌栊柳柃栎栏枯柯柩柬架枷枸柑枚拌荑卟楸标柏 总笔画数10： C@DjoA{l桌桩株桎桢栽匮桠砧蛭ν╄杼宜ㄉh闱盆缙荑锢蹊峥蜩噼痂觇罱坌＝盎歌牒髓扈砉痂骅砀格榈挡薨鸢歌 总笔画数11： z[_XwNS|iVsEeWZY~IT]}JkmphcQubF^Lf`dnUtgP梓械梧桶H梯梭桫梳梢MvRK梦梅棂梁梨Oy桷x检梏梗桴梵qaG 总笔画数12： EKDOl棕林需б我ν痔森ㄨて张棉椤椋棱榔棵婚Ы烽ゼ椁棍棺椟棣椎棰楮棒 总笔画数13： E@UXLwdVYQxT[SP涓RGN楱Z鏖FCIM榆A楹嚅感W鲩╅遍栝楣榈楼楝楞榄榉H楷楫槐概J椴B椿槌椽楚榇槎楂 总笔画数14： Fhzrg]le~yj{t|fp`ack^bsqo槠u榛榨榍榭v榻榫槊榕榷模i榴}m槛n槁槔_榧榱槟榜 总笔画数15： Et橥樟樱橡樯槭烷槲横橄樊甸碎滩 总笔画数16： SpTVKNDFPQYWBMORXA|[rIUZCv@樽d樾橼a樨橐HGL檠檎樵橇橹橛橘蕹鞒 总笔画数17： ijeyc]k`_h^xombglsquzn{f}檐檄檀檬檩檑w檗~ 总笔画数18： 檫 总笔画数19： 总笔画数20： 总笔画数21： 总笔画数22： 总笔画数23： 总笔画数24： 总笔画数25： 总笔画数26： 总笔画数28： 所有带木的汉字？或者包含部首偏旁带木的 村材栋林枰栩椿枞柽槟樟榴槁棵枵枥楠楹壳归 带有木字的文字哪个好？ 林， 沐，霖 ，琳 ，淋 带木和水的汉字 属马的人起名宜什么? 1、宜含有“寅虎”“戌狗”“巳蛇”“未羊”属于三合、三会的字根，表示属贵人多，助力大。 2、宜含有“木、火”部首或偏的字根，表示财帛丰足、名利双有。 3、宜含有“大”字或“彩衣”形义的字根，代表尊贵、权威。 4、宜含有“草原”或“五谷”形义的字根，表示物质食物和精神食物都很丰裕。 5、宜含有“洞穴”及“人”形义的字根，表示清闲享福，栖宿安闲。 6、宜含有“辰龙”形义的字根。“龙马精神”代表积极，活力，有干劲之意。 属马的人起名忌什么? 1、忌含有“子鼠”“午马”“丑牛”属于冲、刑、害现象的字根，表示阻力重重，欲振乏力。 2、忌含有“水”部首或形义的文字，其代表水火不容，多灾多难。 3、忌含有“小”字形义的字根，其有表示畏缩，降格之意。 4、忌含有“肉类”的字根，表示财帛难求，苦劳一生无所得。 5、忌含有“小口”，尤其是“双口”或“双人”的字根。代表马儿太劳累，也表示无节之马。 6、忌含有“山”或“田”形义字根。表示辛苦劳累。怀才不遇。

看声旁和形旁就行了大部分都是形旁是部首

好好学习，，认真学习，，努力学习，，

有关学习的成语有：废寝忘食、学而不厌、悬梁刺股、凿壁偷光、专心致志等。成语（拼音：chéngyǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。

关于勤奋学习的成语 悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日 好学不倦、韦编三绝、闻鸡起舞、全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦、锲而不舍、 持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、博览群书、豁然开朗、学而不厌、 博学强记 不耻下问、孜孜不倦、循序渐进、融会贯通、各抒己见、集思广益、 迎刃而解、手不释卷 书声琅琅、程门立雪、穿壁引光、春诵夏弦、读书破万卷、读书三到 、读书三余、耳闻则诵、古为今用 囫囵吞枣、开卷有益、名落孙山、取长补短、取精用弘、然荻读书 、融会贯通、入主出奴、三余读书、生吞活剥 书声琅琅、熟能生巧、似懂非懂、万世师表、文行出处、闻鸡起舞、不耻下问、悬梁刺骨、囊萤映雪、勤学苦练、勤能补拙，将勤补拙、笃学不倦、笃实好学、笃信好学、学而不厌、学而时习之、笃学好古、 顿学累功、闭户读书、 刺股读书、映雪读书、映月读书、据鞍读书、折节读书、牛角挂书、囊萤照书、凿壁借光、囊萤映雪 闻鸡起舞、废寝忘食、秉烛达旦、笃学好古、顿学累功、闭户读书 、刺股读书 只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻、不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅、才学兼优、 村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实好学、 道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学、高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步、鸿儒硕学、宏儒硕学、 好学不倦、记问之学、钜学鸿生、教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学、困而不学、 款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行、敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学、青藜学士、青钱学士、 曲学阿世、勤学好问、曲学诐行、勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒、通才硕学、通儒硕学、 调嘴学舌、文江学海、枉辔学步、文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌、学而时习之、学而优则仕、学富才高、 学非所用、学富五车、学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步、学浅才疏、学如不及 犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足，教然后之困 学书不成，学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博、学无常师、学无止境、下学上达。

九字旁试试

公历：2012年10月16日(星期二)11点农历：壬辰年九月初二日午时春节：1月23日节前：辛卯年节后：壬辰年八字：壬辰　庚戌　庚戌　壬午五行：水土　金土　金土　水火方位：北中　西中　西中　北南生肖：龙 男孩

凿壁偷光、悬梁刺股、学而不厌、废寝忘食、学富五车

歹死歼殁殀歾殁歽残殂

三人行必有我师

八字五行缺水应该怎么取名字呢？一般来说在与喜用神不相害的情况下，尽量是要进行弥补，可以用三才五行属水的属性，也可以用字的五行属性，当然具体如何做最好还是找专业人士给与指点。这里就向大家推荐华人开运网的命理大师团，他们经验丰富，见多识广，绝对是您最好的选择。一、五行补救法五行补救法，是古老算命者的一种常用的起名方法。是用出生时的八字，八字中缺什么五行，就在名字上补什么五行。八字先天缺水，也并非就需要补水，这要看所缺的水在该八字里面是用神还是忌神，用神就是喜用的五行，忌神就是忌讳的五行。假如八字缺的水恰好是用神的话，会对命运不利，那就需要在后天弥补了。假如缺的水恰好是忌神，那非但不能弥补，而且缺之大吉，有利该用神所代表的方面。比如该忌神代表事业的话，那缺了这位“大忌神”，这位“大忌神”不来危害八字，反而在其代表的事业方面会应大吉，事业会获较在成功。很多人的八字五行都不太齐全，有的不只缺一个，还会缺两个甚至三个。至于缺的五行是吉还是凶，要根据八字用忌而定，不能一概认为缺了就是不好。其实周易就是辩证法，要学会辩证地去看问题。一句话：在起名改名时，并非按缺而补，而是按需而补。

不耻下问，温故知新，精益求精