英语单词记忆的九种妙法详解

这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。

　　《三三速记》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住的词义和拼写形式。

　　在《三三速记》丛书中，约 30% 的能用本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约 50% 的可用读者已熟悉的、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得的识记变得事半功倍，趣味盎然。

　　一、合成记忆法

　　有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。在里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以，我们把合成记忆法看作是"说文解字"之一。

　　1 football n. 足球，足球比赛 〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕

　　2 himself pron. 他自己，他亲自 〔him他，self自己〕

　　3 overcome vt. 战胜，克服 〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕

　　4 sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候 〔some某一，time时候〕

　　5 widespread a. 分布广的，散布广的 〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

　　二、构词分析法

　　汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。像汉字由偏旁部首组成一样，许多也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对进行构词分析和解形释义，既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的。这方面，构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙，可以说是的"说文解字"之二。

　　词根是一个的核心部分，它表示的基本词义。有的词根能单独使用而成为，叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或后面的部分，对词根和的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在里起连接作用的字母或字母组合。

　　1 advise vt. 劝告，建议 　〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕

　　2 invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕

　　3 revise vt. 复习，修改 　　〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕

　　4 television n. 电视，电视机　　〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕

　　5 visual a. 看得见的，视觉的 　　〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕

　　注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用的构词分析中循序渐进，日积月累地和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。凡是能用 词根和词缀记忆的，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀

　　三、借梯上楼法

　　我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与进行奇特联想，就能既快又牢地记住。我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的"汉英同形字词记忆法"。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了喻为上楼，故称为"借梯上楼法"。

　　1 ban n. 禁令，禁止 〔颁〈ban〉布禁令〕

　　2 die v. 死，死亡 〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕

　　3 hang vi. 悬挂，吊着 〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕

　　4 pin n. 别针，针饰 〔针饰是精品〈pin〉〕

　　5 song n. 歌曲，歌声 〔送〈song〉你一首歌〕

　　四、庖丁解牛法

　　当一些比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中学课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于那些较长的，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属的"说文解字"之三。

　　1 ache vi./n. 疼痛 〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕

　　2 banquet n. 宴会 〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕

　　3 career n. 生涯，职业 〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?

　　4 desire v./n. 愿望，要求 〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

　　5 island n. 岛，岛屿 〔岛是(is)水中的陆地(land)〕

　　6 panda n. 小熊猫 〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

　　7 rare a. 稀有的，难得的 〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕

　　8 shoulder vt. 肩负，承担 〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

　　9 tenant n. 房客 〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕

　　10 weather n. 天气，气象 〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕

　　五、明察秋毫法

　　在中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如"括"与"扩"这样的同音字、"京"与"津"这样的近音字以及"向"与"何"这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些时，我们同样可从自己已学过的里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。

　　1 flour n. 面粉，粉状物 〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)

　　2 path n. 小路，小径 〔近音词〕经过(pass)小路(path)

　　3 toe n. 脚趾，足尖 〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)

　　由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：

　　4 flood n. 洪水，水灾 〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流

　　5 scream vi. 尖叫 n. 尖叫声 〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)

　　若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆：

　　6 lung n. 肺 〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

　　7 van n. 有篷载重汽车，运货车 〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包

　　此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将other和order做为词首词尾字母相同的 首尾词进行联想记忆；可将teacher和butcher作为 同尾词 进行联想记忆；可将burst和nurse作为 同腰词进行联想记忆；可将garden和pardon作为 腰尾词 进行联想记忆；可将custom和stomach作为 同部词进行联想记忆。

六、词形颠倒法

　　将汉字"干"颠倒过来写就是"士"，再将"由"颠倒一下就成了"甲"，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在里存在同样的情况，将某些的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。

　　1 evil n. 罪恶 〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)

　　2 net n. 网 〔颠倒词〕十(ten)张网(net)

　　3 pot n. 壶，罐 〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)

　　如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆：

　　4 nut n. 果仁，干果 〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)

　　5 new a. 新的 〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉

　　七、子母词联想法

　　我们都还记得，当初我们学会了"大""尺"和"采"等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的："大"字头上加一横就是"天"字，"尺"字下面添两点就是"尽"字，"采"字右边增补三撇就是"彩"字。相应地，有些在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的作为提示线索，来帮助记忆陌生的，如此即可减轻记忆负担，提高效率。

　　1 elbow n. 肘 〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)

　　2 giant n. 巨人 〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)

　　3 height n. 高度 〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺

　　若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆：

　　4 avenue n. 林荫道，大街 〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待

　　5 morning n. 早晨，上午 〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)

　　八、逻辑归纳法

　　在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如"抓"与"握"，意义相反的字如"黑"与"白"，意义相关的字如"春、夏、秋、冬"分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记效果好得多，例举略。

　　九、音义联想法

　　世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟的读音，并将的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读。

　　1 模拟生物或物体发出声响的拟声词。

　　① cough n./vi. 咳嗽 ② tick n.( 钟表的)滴答声

　　2 由发音转化而来的音译词

　　③ engine n.引擎，发动机 ④ humour n.幽默

　　3 将发音与其词义进行联想的谐音词。

　　⑤ candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a. 神圣的 〔神圣的厚礼(谐音)〕

　　⑦ myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)⑧ sleev n. 衣袖 〔使力舞(谐音)衣袖〕

英语单词记忆可以采取以下九种方法：

• 分类记忆法：将众多单词按照一定的规律进行分类并记忆，例如按照词性、主题、用途等分类。

• 关联记忆法：将单词与具体的事物、场景、形象等进行联系和关联，帮助记忆。

• 记忆法则法：利用单词本身的形态、结构或音相似之处进行记忆，例如单词“cafe”中的“e”形状类似于一把椅子。

• 重复记忆法：不断反复地复习和记忆单词，使其深入人心。

• 划分段落法：将长单词按照词根、前缀、后缀等划分为若干部分，逐步学习和记忆。

• 翻译记忆法：利用中英文对照的方式记忆单词，将其翻译成自己熟悉的语言。

• 造句记忆法：将单词放入具体语境中构造句子，加深记忆。

• 卡片记忆法：写下单词和相关内容在卡片上，随时翻阅，加强记忆。

• 创造情境法：通过想象和虚构的场景，使单词与具体情境相联系，加深记忆。

总之，英语单词记忆需要注重方法和技巧，多种方法结合使用可以帮助学习者更好地掌握单词，提高英语能力。